Teste DiagnósticoFísico-Química – 8.º ano

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Nome N.° Turma

1. Os materiais podem ser substâncias ou misturas, mas todos os materiais podem sofrer transformações.Por vezes, essas transformações originam novas substâncias, com características próprias que as permitem identificar e distinguir de outras substâncias.

Nas alíneas a) a d), seleciona a única opção correta.

a) Ao permitir a sua identificação, a densidade, ou massa volúmica, é uma característica de:

(A) uma substância.

(B) um material.

(C) uma mistura.

(D) uma solução.

b) Um exemplo de uma transformação física é, por exemplo:

(A) fruta a amadurecer.

(B) acender um fósforo.

(C) um cubo de gelo a fundir.

(D) cozinhar alimentos.

c) A naftalina muda do estado sólido para o gasoso sem passar pelo líquido por:

(A) fusão.

(B) vaporização.

(C) sublimação.

(D) condensação.

d) Uma solução de água açucarada tem como soluto:

(A) água.

(B) solvente.

(C) açúcar.

(D) álcool.

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2. Lê atentamente o seguinte texto.

Num gobelé adicionou-se nitrato de prata, em solução aquosa, a uma solução aquosa de brometo depotássio, tendo-se originado brometo de prata, no estado sólido, e nitrato de potássio, em solução aquosa.

Nas alíneas a) a e), seleciona a única opção correta.

a) A transformação referida no texto ocorre:

(A) por ação da luz

(B) por ação do calor.

(C) por ação mecânica.

(D) por junção de substâncias.

A transformação referida no texto ocorre:

(A) uma mudança de estado físico.

(B) formação de uma mistura homogénea.

(C) formação de um precipitado.

(D) dissolução.

O brometo de prata pode ser separado do nitrato de potássio com recurso à técnica de:

(A) separação magnética.

(B) peneiração

(C) decantação.

(D) extração por solvente.

A preparação da solução de nitrato de prata foi usada a massa de 1,0 g em 1 dm3. A concentração dasolução preparada é:

(A) 1 gdm3

(B) 1 g/dm3

(C) 1 dm3/g

(D) 1

Após a transformação podemos classificar o material existente no gobelé como:

(A) uma substância

(B) uma mistura homogénea.

(C) uma mistura heterogénea.

(D) um coloide.

As transformações podem ser representadas por esquemas. Completa o esquema de palavras seguinte demodo a representar a reação descrita no texto.

+ +

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b)

c)

d)

e)

f)

EXP8GP-09

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3. Quando são guardados em recipientes de vários tipos, é conveniente que os materiais estejam devidamente rotulados relativamente à composição, perigos associados e outras informações relevantes.É o caso dos reagentes guardados num laboratório, mas também de vários produtos do dia a dia.

a) Associa os sistemas apresentados na coluna I aos tipos de sistema na coluna II.

Coluna I

(A) Garrafatérmica

(B) Chávenacom cháquente

(C) Garrafacom água

b) Considera os símbolos da coluna I e associa-os ao seu significado na coluna II.

Coluna I

(A)

(B)

(C)

(D)

c) Encontramos na Natureza e em produtos do dia a dia soluções aquosas que são ácidas, básicas ou neutras.Seleciona, das seguintes soluções, as que são ácidas.

(A) Lixívia

(B) Água açucarada

(C) Sumo de uva

(D) Sumo de limão

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Coluna II

(1) Sistema isolado

(2) Sistema fechado

(3) Sistema aberto

Coluna II

(1) Perigoso para oambiente

(2) Toxicidade aguda

(3) Inflamável

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4. Observa a figura seguinte.

AC

BD

Nas questões seguintes, seleciona apenas uma opção.

a) Seleciona, dos elementos A a D da imagem, qual é o corpo luminoso.

(A) Lua

(B) Candeeiro

(C) Pintura

(D) Luneta

b) Quando se apagar a luz do candeeiro, ainda será possível ver a pintura na parede. Isto acontece porque:

(A) a pintura absorve luz.

(B) a pintura reflete a luz refletida pela Lua.

(C) a pintura reflete a luz emitida pela Lua.

(D) a pintura emite luz.

c) A luneta D que se encontra no móvel foi utilizada para observar a luz proveniente do céu por:

(A) Copérnico.

(B) Aristóteles.

(C) Galileu.

(D) Ptolomeu.

FIM

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