GUÍA DIDÁCTICA DE

AUDIO LECTO-ESCRITURA

AUTORES

Nancy Paola Gómez Orozco

Natalia Martínez Quevedo

Diana Belén Ríos Zúñiga

Profesor: Juan Hildebrando Álvarez Santoyo

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

FACULTAD DE EDUCACIÓN

UNAB

2013

Índice

Tabla de contenido

Objetivo…………………………………………………………………………..3

Ficha Descriptiva…………………………………………………….. 4,5,6,7,8,9

Presentación …………………………………………………………………10

Introducción……………………………………………………………………11

Justificación ……………………………………………………………………..12

Propósito…………………………………………………………….……...……13

Ficha técnica……………………………………………………………………14,15

Objetivos ……………………………………………………………………….. 16

Medios y recursos necesarios …………………………………………………17

Unidades didácticas y actividades

Unidad 1…………………………………………………………………………...18

Unidad 2…………………………………………………………………………...19

Unidad 3……………………………………………………………………………20

Referencias…………………………………………………………………………21

http://delola.blogspot.com/2013/03/viernes-de-cuento-el-increible-nino.html

Objetivo: Por medio del cuento: EL INCREIBLE NIÑO COME LIBROS se busca jugar con la imaginación de los niños y motivarlos a leer y escribir.

Introducción: En el audio encontraremos un divertido cuento donde es interpretado por el grupo de trabajo (Diana, Natalia y Paola) con efectos musicales y mucha diversión diseñado para los niños entre los 4 y 6 años de edad.

Diseño:

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

1

Música de entrada

Diana 00:15

2

Y en el país de la lecto-escritura llego la hora de un cuento muy especial…

Natalia (Locutor)

00:10

3

Es la hora del cuento de la osita LALI

Natalia (Locutor)

00:05

4

Hola amigos Nancy Paola 00:03

5

Voces de niños

Hola!! Nancy Paola, Diana Y Natalia

00:03

6

Sabían que mi amiga la coneja rondalla me ha contado una historia muy divertida sobre un niño come libros…

…desean que se los cuente?

Nancy Paola 00:15

7

Si!!! Diana 00:02

8

Bueno…

… el cuento se llama…

… EL INCREIBLE NIÑO COMELIBROS

Nancy Paola 00:06

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

9

música Nancy Paola 00:10

10

11

A Enrique le gustan los libros

Pero no como a ti y a mi

No!... para nada

A él le gusta comérselos…

Diana 00:08

12

Sonido de mordidas

Diana 00:05

13

…todo empezó por error una tarde que estaba distraído

Diana 00:04

14 Al principio tenía muchas dudas

y solo se comió una palabra, simplemente por probar,

Diana 00:05

15 luego lo intento con una oración completa,

Diana 00:03

16 y tras eso la página entera… Diana 00:03

17 ¡¡Sí! Definitivamente le gustó. Diana 00:05

18

Para el miércoles Enrique había comido todo un libro

Nancy Paola 00:06

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

19

Sonido de mordida

Y para finales de mes ya podía engullirse un libro de un tirón

Nancy Paola 00:10

20

Sonido de mordida

Le encantaba comer toda clase de libros…

…novelas, diccionarios, y atlas…

Nancy Paola 00:12

21

…libros de bromas, libros de historia y hasta libros de matemáticas.

Diana 00:08

22

Pero los rojos eran sus preferidos y los devoraba a un ritmo increíble.

Diana 00:08

23

Y lo mejor era esto entre más comía más listo se hacía.

Diana 00:05

24

Sonido de mordida

Una vez se comió un libro sobre pececitos

Diana 00:10

25

Y en el acto supo que dar de comer a Ginger, su pececito.

Diana 00:05

26

27

En muy poco tiempo pudo resolver el crucigrama de su padre en el periódico.

Y era hasta más listo que los profesores de su escuela.

Diana 00:10

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

28

Sonido de Campanas

A Enrique le gustaba ser listo y creía que de seguir así podría llegar a ser la persona más lista del mundo.

Diana 00:10

29

Así que siguió comiendo libros y se fue haciendo más listo y más listo; paso de comerse un libro entero a comerse dos o tres de un solo golpe

Diana 00:12

30 Sonido de mordida

Comía libros sobre cualquier cosa no era nada melindroso y quería saber todo.

Diana 00:08

31

Pero… las cosas empezaron a ponerse complicadas…

Diana 00:05

32

Sonido de intriga

Más bien empezaron a ponerse… muy… muy mal!

Nancy Paola 00:10

33

Sondo de mordida

Enrique comía demasiado, sin duda demasiado rápido

Nancy Paola 00:10

34

Sonido de dolor

y empezaba a sentirse un poco enfermo.

Nancy Paola 00:10

35

Pero…eso no era lo peor, todo lo que había aprendido se volvía un revoltijo, porque no le daba tiempo de hacer buena digestión y empezó a sentir vergüenza de tener que abrir la boca.

Nancy Paola 00:08

Música de entrada

Así Enrique de repente no parecía tan listo, más de uno le aconsejó

Nancy Paola 00:08

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

36 que no comiera más libros

37

Sonido de frenada

y dejo entonces de comer libros.

Nancy Paola 00:08

38 Sonido de tristeza

Se quedó triste largo rato en su cuarto

Nancy Paola 00:08

39 Sonido de suspenso

¿Qué iba a hacer? Natalia(Locutor)

00:05

40 Sonido de mordida

Luego casi por accidente Enrique tomo del suelo un libro a medio comer

Natalia(Locutor)

00:08

41 Y en vez de llevárselo a la boca lo abrió y lo empezó a leer.

Natalia(Locutor)

00:05

42 Sonido de felicidad

Después de aquello descubrió Enrique que le gustaba leer y que si leía bastante todavía podría llegar a ser la persona más lista del mundo aunque necesitaría un poco más de tiempo.

Natalia(Locutor)

00:10

43 Sonido de risa

Ahora Enrique siempre esta leyendo aunque la verdad de vez en cuando…

Natalia(Locutor)

00:08

Sonido de aplausos

Bueno amigos!

Espero les haya gustado la historia tanto como a mi!

Y les haya dejado una gran lección y es entender que la lectura es muy importante para que podamos comunicarnos, entendernos y sobre

Nancy Paola 00:15

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ ENCARGADO TIEMPO

todo ser muy listos.

Sonido de despedida

Adiós amigos Nancy Paola, Diana Y Natalia.

00:12

Asignatura: Lenguaje: ya que por medio del cuento se busca incentivar a los niños con la lectura y escritura siendo estas las bases fundamentales de esta materia.

Presentación

Es cada vez más habitual el empleo de recursos tecnológicos o

multimediales en las aulas de clase para aclarar o poner ejemplos sobre

aquello que se quiere implementar para un mejor aprendizaje, estos recursos

resultan imprescindibles para entender mejor y hacerlo de una forma mas

divertida.

En este caso, con el audio quiere estimular al niño y motivarlo a leer por

medio del cuento llamado “El increíble niño come libros” su moraleja deja una

gran lección: Entender que la lectura es fundamental para nuestra

comunicación al igual que la escritura como forma de expresión en nuestro

diario vivir.

Introducción

El audio fue creado e interpretado por diferentes voces con el fin de motivar e

incentivar a los niños con la lectura, recreado con efectos y sonidos

especiales divertidos y graciosos.

Justificación

Se creó esta guía de audio para incentivar al niño a la lectura y escritura y

recreando la mente por medio de un cuento, jugando con su imaginación y

mostrándoles la importancia que ocupa la lectura y la escritura en su

aprendizaje.

El propósito

El propósito del audio es jugar, crear, imaginar y motivar a pensar a todos

los niños de preescolar a entender la importancia de la lecto-escritura donde

el audio fortalezca en ellos su aprendizaje.

1. Guía didáctica audio

Ficha técnica

Colección Video – Folleto – Audio – Multimedia -

Poster

Título El país de la lectoescritura

Unidades 3

Dirección y Realización Natalia Martínez

Diana Belén Ríos

Nancy Gómez

Guión Natalia Martínez

Diana Belén Ríos

Nancy Gómez

Locución Natalia Martínez

Diana Belén Ríos

Nancy Gómez

Colaboración

Producción Natalia Martínez

Diana Belén Ríos

Nancy Gómez

Año de producción 2013

Destinatarios: Niños entre 5 y 6 años

Elementos que integran el

programa

Canción de happy tree friendshttp://www.youtube.com/watch?v=z7dqTKWVdJE

Propuesta de Trabajo Audio

Objetivo General:

Incentivar a los niños a la lectura por medio del cuento y los talleres, motivándolos y mostrándoles las ventajas que se obtienen al implementar este aprendizaje en su diario vivir.

Objetivos Específicos

1. Dar a conocer las diferentes posibilidades que el sonido tiene de ser utilizado en la enseñanza.

Metodología: Hay una serie de procedimientos donde primero se trabaja oyendo el audio para después trabajar con los niños con base en el cuento expuesto, con el propósito de motivarlos a leer y escribir.

Medios y Recursos Necesarios

Equipos necesarios:

Los Equipos necesarios son un computador con sonido o un dispositivo de

audio, parlantes o audífonos.

Material de apoyo:

Como material de apoyo tenemos el folleto, la propuesta didáctica, el glogster, Guión de audio, Grabación de audio publicada en soundcloud y Guía didáctica del audio.

Otros recursos: Un adulto responsable que asesore los niños durante el

proceso de aprendizaje.

Unidades Didácticas y Actividades

Unidad 1.

Objetivo:

Realizar actividades con los niños para motivarlos con el cuento a leer y

escribir.

Contenido de la Unidad

Lecto-escritura trabajado con los padres.

ActividadesEn casa con tus papitos…

Escucha el cuento“ Enrique el niño come libros”Y contesta las siguiente preguntas…

¿Qué pensó Enrique cuando vio que por comer libros se hacía muy inteligente?

¿Qué le paso a Enrique por comer libros?

¿Qué descubrió Enrique al dejar de comer libros?

¿Qué enseñanza nos deja el cuento?

Unidades Didácticas y ActividadesUnidad 2.

ObjetivoTrabajar en clase junto con compañeros y profesores la importancia de la

lecto-escritura.

Contenido de la Unidad

Lecto- escritura trabajada en clase con ayuda del profesor(a)

Actividades En clase con ayuda de tu profesor(a) realiza tu propia historia tomando como

base el cuento del increíble niño come libros, cambiando la historia y

haciéndola personal.

Unidades Didácticas y ActividadesUnidad 3.

ObjetivoIlustrar por medio de imágenes la imaginación del niño frente al cuento

trabajado.

Contenido de la Unidad

Lecto-escritura trabajo personal.

Actividades

Después de haber escuchado el cuento del increíble niño come libros, realiza

un dibujo de cómo te imaginas a Enrique (El niño come libros).

Referencias

Canción de happytreefriends

http://www.youtube.com/watch?v=z7dqTKWVdJE

Imagen El increíble niño come libros

”http://delola.blogspot.com/2013/03/viernes-de-cuento-el-increible-

nino.html