PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO
CLASSE II E LINGUISTICO
a.s. 2016/2017
PROF.SSA LUISA EMANUELE
Libro di testo: N Perego, E. Ghislanzoni, Parole in viaggio- Poesia e teatro, Zanichelli, 2014
MODULO 1: STRUMENTI
U.D.1: ELEMENTI E CARATTERISTICHE FONDAMENTALI
- Che cos’è la poesia
-Denotazione e connotazione
U.D.2: IL VERSO
-Le sillabe metriche
- Gli accenti ritmici
U.D.3: LA STROFA
- I tipi di strofa
U.D.4: LA RIMA
- I tipi di rima
- Versi liberi
U.D.5: I SUONI
- Il timbro
- Le figure di suono
U.D.6: IL RITMO
- Variazioni di ritmo
- I tipi di ritmo
U.D.7: IL LESSICO E LE FIGURE RETORICHE
- Le scelte lessicali
- Parole-chiave
- Campi semantici
-Le figure retoriche di significato, di ordine e di posizione
U.D.8: PARAFRASI, ANALISI E COMMENTO
- U. Saba: Donna
- G. Carducci, San Martino
MODULO 2: LA LIRICA ITALIANA MEDIEVALE
U.D.1: LA LIRICA DELLE ORIGINI
- S. Francesco d’Assisi, Cantico di frate Sole
- Jacopone da Todi, Donna de paradiso
U.D.2: LA POESIA COMICA E LO STILNOVO
- C.Angiolieri, S’io fosse fuoco, arderei ‘l mondo
- G. Guinizzelli, Io voglio del ver la mia donna laudare
- G. Cavalcanti, Chi è questa che ven, ch’ogn’om la mira
- D. Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare
- F. Petrarca, Erano i capei d’oro a l’aura sparsi
MODULO 3: QUATTRO VOCI CLASSICHE
U.D.1: G. LEOPARDI TRA SLANCI E DELUSIONI
- L’infinito
- A Silvia
- La quiete dopo la tempesta
-Il sabato del villaggio
- Il passero solitario
U.D.2: VITA E NATURA IN PASCOLI
-Lavandare
- Temporale
-Il lampo
-X Agosto
U.D.3: LA PAROLA PURA DI G. UNGARETTI
-Sono una creatura
- San Martino del Carso
- Girovago
U.D.4: MONTALE E IL MALE DI VIVERE
-Spesso il male di vivere ho incontrato
-Meriggiare pallido e assorto
- Forse un mattino andando in un’aria di vetro
-Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale
- Non chiederci la parola
U.D.5: TEMI E MOTIVI POETICI
- C. Baudelaire, L’albatro
-A. Palazzeschi, Chi sono?
-S. Benni, Le piccole cose
-P. Levi, Se questo è un uomo
- N. Hikmet, Nessun albero ha mai dato frutti più belli
Nel corso dell’anno, sono stati letti integralmente e analizzati i seguenti romanzi:
· A. Manzoni, I Promessi sposi
· S. Tamaro, Va’ dove ti porta il cuore
· T. Brooks, La spada di Shannara
· A. D’Avenia, Cose che nessuno sa
· P. Zannoner, A piedi nudi, a cuore aperto
· M. Barbery, L’eleganza del riccio
GRAMMATICA: ANALISI LOGICA ( tutti i complementi) E ANALISI DEL PERIODO (tutte le proposizioni).
Catania, 30/05/2017
Prof.ssa Luisa Emanuele
PROGRAMMA SVOLTO DI LATINO
CLASSE II E LINGUISTICO
A.s. 2016/2017
PROF.SSA LUISA EMANUELE
LIBRO DI TESTO: A. Diotti, Lectio facilior-Grammatica essenziale, B. Mondadori, 2011
A. Diotti, Lectio facilior 2-Unità di apprendimento, B. Mondadori, 2011
CONTENUTI:
MORFOLOGIA
· I pronomi
· I numerali
· Le preposizioni
· Gli avverbi
· Le congiunzioni coordinanti
· Le congiunzioni subordinanti
SINTASSI
· Funzioni logiche e complementi
· Le determinazioni di luogo e di tempo
· Uso dei modi verbali : i congiuntivi indipendenti; il participio; la coniugazione perifrastica attiva; l’ablativo assoluto; il gerundio e il gerundivo; la coniugazione perifrastica passiva.
· La consecutio temporum
· Il periodo e le proposizioni: infinitive, interrogative, sostantive, finali, consecutive, causali, temporali, avversative, concessive, comparative, limitative, modali, eccettuative, relative, condizionali.
Catania, 30/05/2017
Prof.ssa Luisa Emanuele
Liceo Statale – “Boggio Lera” – Catania
Programma Didattico
Anno scolastico 2016/2017 Docente: Nicola Maurizio Strazzanti
Materia d’insegnamento: Lingua e Civiltà Inglese Classe: II EL
Testo: H. Puchta, J. Stranks. Into English. Student’s Book & Workbook (Loescher, 2010)
Unit 1 (pp. 14-19)
Grammar: past continuous, past continuous vs past simple, when / while.
Vocabulary: phrases with get, music.
Functions: describing past activities.
Unit 2 (pp. 20-29)
Grammar: comparative and superlative adjectives, intensifiers with comparatives, (not) as...as, adverbs / comparative adverbs.
Vocabulary: adjectives and their opposites, sports.
Functions: making comparisons, describing sports events.
Unit 3 (pp. 30-35)
Grammar: will / won’t, might / may (not): predictions, if / unless + first conditional.
Vocabulary: the environment.
Functions: predicting future events, talking about future possibility, discussing environmental problems.
Unit 4 (pp. 36-45)
Grammar: question tags, present perfect simple, just / already / yet.
Vocabulary: British vs American English.
Functions: checking information, talking about recently completed activities.
Unit 5 (pp. 46-51)
Grammar: present simple passive, let / be allowed to.
Vocabulary: describing a person’s age.
Functions: describing a ceremony, talking about permission.
Unit 6 (pp. 52-61)
Grammar: present perfect simple with for and since, for / since.
Vocabulary: verb and noun pairs.
Functions: talking about unfinished situations.
Unit 7 (pp. 62-67)
Grammar: past simple passive, a / an / the / zero article.
Vocabulary: disasters.
Functions: talking about natural disasters.
Unit 8 (pp. 68-77)
Grammar: too much / too many / not enough, will vs be going to.
Vocabulary: homes.
Functions: describing quantity, talking about the future: decisions, promises, plans, intentions.
Unit 9 (pp. 78-83)
Grammar: determiners (everyone, no one, someone, etc.), must / mustn’t vs don’t have to.
Vocabulary: sleeping and waking, multiple intelligences.
Functions: talking about memory, talking about obligation / prohibition / lack of necessity.
Unit 10 (pp. 84-93)
Grammar: present perfect continuous, present perfect simple vs present perfect continuous.
Vocabulary: music and musical instruments.
Functions: talking about unfinished situations, talking about repetition and continuation up to now.
Unit 11 (pp. 94-99)
Grammar: defining relative clauses, used to.
Vocabulary: medicine.
Functions: talking about past habits, talking about health.
Unit 12 (pp. 100-101)
Grammar: second conditional.
Unit 13 (pp. 110-111)
Grammar: past perfect.
Il Docente
Prof. Nicola Strazzanti
Lycée :”Enrico Boggio Lera”
Programme de français
Année scolaire 2016/2017 classe 2EL
Livre : «Coup de cœur »
Professeur : Francesco Consoli
-Unité 10 : «Un drole de type »
-Communication : Commander au restaurant. Demander un service. Comparer.
-Verbes : Servir au présent. Voir au présent. Sortir au présent.
Lexique : Les restos. Les repas.
Grammaire : Les pronoms démonstratifs. Les pronoms interrogatifs. Les pronoms y et en.
Le comparatif. Le superlatif relatif.
Unité 11 : « Histoire de jalousie ! »
Communication : Exprimer son accord/son désaccord. Argumenter. Exprimer la colère.
Verbes : Entendre au présent. Lire au présent.
Lexique : Les sentiments. La lecture.
Grammaire : Les pronoms COI. Les pronoms compléments. Les pronoms compléments.
Les adjectifs indéfinis. L’accord du participe passé avec avoir. L’expression de l’opposition.
Unité 12 : « Prompt rétablissement ! »
Communication : Raconter un événement au passé. Décrire le caractère de quelqu’un.
Demander des nouvelles de sa santé et répondre. Donner des conseils.
Verbes : Ouvrir au présent. Vouloir au conditionnel présent.
Lexique : Le caractère. La santé
Grammaire : L’imparfait des verbes en –cer et –ger. Le passé composé à la forme négative.
Le passé composé à la forme interrogative. Le conditionnel présent.
Unité 13 : « Un ballet écolo ! »
Communication : Prendre la parole. Expliquer son point de vue. Décrire un animal.
Verbes : Pouvoir au présent. Parler au plus-que-parfait.
Lexique : l’écologie. Les animaux.
Grammaire : Le plus-que-parfait. L’expression de la condition introduite par si. Les pronoms démonstratifs neutres. Les pièges de l’interrogation : l’inversion.
