1

(ตวอยาง ปก)

แผนพฒนาคณภาพการอานออก เขยนไดระดบโรงเรยน

ตามนโยบาย ป ๒๕๕๘ เปนปปลอดนกเรยนอานไมออกเขยนไม“ได

และนกเรยนชน ป.๑ เมอเรยนจบชน ป.๑ ตองอานออกเขยนได และมมาตรการประเมนผลใหเปนรปธรรม”

เอกสารหมายเลข ๑

ภาพปายชอโรงเรยน/หรอภาพอนๆ ทสอถงโรงเรยน

2

โรงเรยน.................................................

..........กลม

โรงเรยน.....................................................

อำาเภอ.................

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

คำานำา

กระทรวงศกษาธการ เลงเหนความสำาคญของการยกระดบคณภาพการศกษา โดยมนโยบาย ใหทกหนวยงานทเกยวของใหความสำาคญกบการจดการศกษาทมระบบ เพอการพฒนาเดกและเยาวชนไปส ความเปนพลเมองทพรอมสมบรณ สามารถดำารงตนในสงคมไดอยางเปนปกตสข โดยรฐมนตรวาการกระทรวง ศกษาธการไดกำาหนดนโยบายสำาคญตอการพฒนาการอานของเยาวชนไทย ป ๒๕๕๘ เปนปปลอดนกเรยนอานไม“ออกเขยนไมไดและนกเรยนชน ป.๑ เมอเรยนจบชน ป.๑ ตองอานออกเขยนได และมมาตรการประเมนผลอยางเปนรปธรรม ”

3

โรงเรยน.................................................................. ตระหนกถงความสำาคญในการพฒนาและสงเสรม การอาน การเขยนใหบงเกดผลสำาเรจและยงยน อกทงเปนการตอบสนองจดเนนของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดทำาแผนพฒนาการอาน การเขยนระดบโรงเรยน เพอเปนแนวทางในการแกปญหาและพฒนาใหนกเรยนอานออกเขยนไดตามเปาหมายทตงไว โดยไดรบความรวมมอจากครผสอน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ไดใหขอเสนอแนะและแนวทางการปฏบต หวงเปนอยางยงวาแผนพฒนาดงกลาว จะเปนแนวทางในการดำาเนนงานสการพฒนาการอาน การเขยนอยางยงยนและเกดคณภาพเชงประจกษตอไป

โรงเรยน...................................................

(ปรบเปลยนตามความเหมาะสม)

4

สารบญ

เรอง

หนา

สวนท ๑ บทนำา

5

สวนท ๑ บทนำา

ความเปนมา

ภาษาไทยเปนเอกลกษณของชาต เปนสมบตทางวฒนธรรมอนกอใหเกดความเปนเอกภาพและเสรมสรางบคลกภาพของคนในชาตใหมความเปนไทย เปนเครองมอในการตดตอสอสารเพอสรางความเขาใจความสมพนธ ทดตอกน ทำาใหสามารถประกอบกจธระ การงาน และดำารงชวตรวมกนในสงคมประชาธปไตยไดอยางสนตสข และเปนเครองมอในการแสวงหาความร ประสบการณ จากแหลงขอมลสารสนเทศตาง ๆ เพอพฒนาความร พฒนากระบวนการคดวเคราะห วจารณ และสรางสรรคใหทนตอการเปลยนแปลงทางสงคม และความกาวหนาทางวทยาศาสตร เทคโนโลย ตลอดจนนำาไปใชในการพฒนาอาชพใหมความมนคงทางเศรษฐกจ ภาษาไทยเปนทกษะ ทตองฝกฝนจนเกดความชำานาญในการใชภาษาเพอการสอสารการเรยนรอยางมประสทธภาพ และเพอนำาไปใช ในชวตจรง การอานและการเขยนมความสำาคญอยางมากทจะตองไดรบการพฒนาอยางเรงดวน

จากการประเมนผลความสามารถดานการอานออก เขยนไดครงท ๑ –๕ มา โดยสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔ พบวา โรงเรยนยงมนกเรยนจำานวนหนงทมผลการอานและการเขยนตำากวามาตรฐาน จำาเปนตองไดรบการพฒนาอยางเรงดวน เพอพฒนาใหนกเรยนกลมดงกลาวมความสามารถในการอานออก เขยนได อานรเรองและสอสารได โดยไดมการวางแผนรวมกนทงในระยะเรงดวน และระยะยาว ในระยะเรงดวนไดทำาความเขาใจกบครผสอนชนประถมศกษาปท ๑ ๖ เพอรบทราบ–

6

นโยบายในการพฒนาและดำาเนนการพฒนานกเรยนดวยกจกรรมทหลากหลาย โดยใหความรวมมอกบสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔ ในการตรวจสอบและคดกรองการอานของนกเรยนเปนไปตามขอตกลง และจดทำาแผนพฒนาคณภาพดานการอานรายบคคล สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ๖ ทมปญหาการอานและเขยนไมผานเกณฑ–มาตรฐานทกำาหนด จำานวน...................คน สวนในระยะยาวไดจดทำาแผนพฒนาคณภาพดานการอานและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน เพอสนองตอจดเนนและแนวนโยบาย ของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และเปนขอมลสารสนเทศสำาหรบครผสอน ผปกครองนกเรยน ศกษานเทศกและตลอดจนผทเกยวของทกภาคสวนนำาไปใชในการพฒนาการอาน การเขยนของนกเรยนใหเกดประสทธภาพยงขนตอไป

วตถประสงค

๑. เพอใหผบรหาร คร และผมสวนเกยวของทกระดบ เหนความสำาคญ มความตระหนกและรบผดชอบในการเรงรดใหนกเรยนอานออก เขยนได อานคลองเขยนคลองและสอสารได อยางยงยน

๒. เพอใหครผสอนทกกลมสาระการเรยนรในโรงเรยน มความรความเขาใจและสามารถเชอมโยงการจดการเรยนรใหนกเรยนอานออก เขยนได อานรเรองและสอสารไดอยางมประสทธภาพ

๓. เพอพฒนาใหนกเรยนสามารถอานออก เขยนไดตามศกยภาพของแตละบคคล อานรเรองและสอสารไดอยางมประสทธภาพ

(ปรบไดตามบรบทโรงเรยน)

เปาหมาย

7

๑. ผบรหารโรงเรยน คร และผมสวนเกยวของทกระดบ เหนความสำาคญ มความตระหนกและรบผดชอบในการเรงรดใหนกเรยนอานออก เขยนได อานคลองเขยนคลองและสอสารได อยางยงยน

๒. ครผสอนทกกลมสาระการเรยนรในโรงเรยนมความรความเขาใจและสามารถเชอมโยงการจดการเรยนรใหนกเรยนอานได อานรเรองและสอสารได อยางมประสทธภาพ

๓. นกเรยนสามารถอานออก เขยนไดตามศกยภาพของแตละบคคล อานรเรองและสอสารไดอยางมประสทธภาพ

(ปรบไดตามบรบทโรงเรยน)

วสยทศน

โรงเรยน....................................... มงพฒนาผเรยนใหมความร

และทกษะภาษาไทย ใชภาษาไทยอยางถกตอง อานออกเขยนไดทกคน ภายในปการศกษา ๒๕๕๘ อกทงสามารถสอสารภาษาไทยไดอยางคลองแคลว และใชภาษาไทยไดอยาเหมาะสม (ปรบไดตามบรบทโรงเรยน)

พนธกจ

๑. สงเสรมและพฒนาใหอานออก เขยนไดทกคนตามความแตกตางของแตละบคคล

๒ สงเสรมการใชทกษะภาษาไทยในการตดตอสอสารไดอยางเหมาะสม๓. สงเสรมใหนกเรยนคดลายมอไดถกตองและสวยงาม๔. สงเสรมและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนภาษาไทยใหสงขน๕. สงเสรมใหนกเรยนรวมอนรกษมรดกทางภาษาไทย (ปรบไดตาม

บรบทโรงเรยน)

8

สวนท ๒ ขอมลพนฐาน

๒.๑ ขอมลทวไปของโรงเรยน

โรงเรยน...................................... กลมโรงเรยน..........................................อำาเภอ................ จงหวด ขอนแกน สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔ มพนทเขตบรการทางการศกษา จำานวน..........หมบาน คอ ………………………………………………………………………………………………………………………..จดการศกษาใน ระดบ............................................................................................................................................... ชอผบรหารโรงเรยน ...............................................................................โทร..........................................................จำานวนนกเรยน .........................คน คร..........................คน

๒.๑.๑ ขอมลหองเรยน

ชน จำานวนหอง จำานวน จำานวนคร หมายเหต

9

นกเรยนอนบาล ๑อนบาล ๒

ป.๑ป.๒ป.๓ป.๔ป.๕ป.๖ม.๑ม.๒ม.๓ม.๔ม.๕ม.๖รวม

สภาพสงคมของชมชนรอบโรงเรยน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10

๒.๑.๒ ขอมลครภาษาไทย

ชนชอ-สกลครสอน

ภาษาไทยวชาเอก

ประสบการณการสอน

ภาษาไทย(ป)

หมายเลขโทรศพท

ป.๑ป.๒ป.๓ป.๔ป.๕ป.๖ม.๑ม.๒ม.๓ม.๔ม.๕ม.๖

๒.๒ ขอมลดานการอาน การเขยน๒.๒.๑ขอมลสรปผลการอาน การเขยนจากการประเมนนกเรยนใน

ระดบชน ป. ๑ ๖ – (ครงท ๑ ๕– )

(ให COPY ไฟลสรปผลการอานทโรงเรยนนำาสงเขตพนทลงไปคะ)

11

๒.๒.๒ ขอมลนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ๖ ทมผลการอาน –การเขยนตำากวามาตรฐาน (เฉพาะ

ผลการสอบครงท ๕)( ใหนบตงแตระดบปรบปรง ปรบปรงเรงดวนและอานไมออก เขยนไมได

และไมนบรวมเดกพเศษ)ท ระดบ

ชน

ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหตปรบป

รงปรบปรงเรงดวน

อานไมออก

ปรบปรง

ปรบปรงเรงดวน

เขยน ไมได

๑ ชน ป. ๑

๒ ชน ป. ๒

๓ ชน ป. ๓๔ ชน ป. ๔๕ ชน ป. ๕๖ ชน ป. ๖

หมายเหต ใหใสจำานวนนกเรยนลงในแตละชอง

12

๒.๒.๓ ขอมลรายชอนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ ๖ ทมผลการ–อาน การเขยนตำากวามาตรฐาน (เฉพาะการสอบครงท ๕) ( ใหนบตงแต

ระดบปรบปรง ปรบปรงเรงดวนและอานไมออก เขยนไมได และไมนบรวมเดกพเศษ)

ระดบชนประถมศกษาปท ๑

ท ชอ สกลนกเรยน

ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหตปรบป

รงปรบปรงเรงดวน

อาน ไม

ออก

ปรบปรง

ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหทำา๒ เครองหมา

ย /๓ ลงในชอง

ปญหา๔ การอาน

ของนร.๕ รวม

ทงหมด

ระดบชนประถมศกษาปท ๒

ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหต

13

ท ชอ สกลนกเรยน

ปรบปรง

ปรบปรงเรงดวน

อาน ไม

ออก

ปรบปรง

ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหทำา๒ เครองหมา

ย /๓ ลงในชอง

ปญหา๔ การอาน

ของนร.๕ รวม

ทงหมด

ระดบชนประถมศกษาปท ๓

ท ชอ สกลนกเรยน

ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหตปรบป

รงปรบปรงเรงดวน

อาน ไม

ออก

ปรบปรง

ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหทำา๒ เครองหมา

ย /๓ ลงในชอง

ปญหา๔ การอาน

ของนร.๕

รวมทงหมด

14

ระดบชนประถมศกษาปท ๔

ท ชอ สกลนกเรยน

ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหตปรบป

รงปรบปรงเรงดวน

อาน ไม

ออก

ปรบปรง

ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหทำา๒ เครองหมา

ย /๓ ลงในชอง

ปญหา๔ การอาน

ของนร.๕

รวมทงหมด

ระดบชนประถมศกษาปท ๕

ท ชอ สกลนกเรยน

ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหตปรบป

รงปรบปรงเรงดวน

อาน ไม

ออก

ปรบปรง

ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหทำา๒ เครองหมา

ย /๓ ลงในชอง

ปญหา๔ การอาน

15

ของนร.๕

รวมทงหมด

ระดบชนประถมศกษาปท ๖

ท ชอ สกลนกเรยน

ปญหาดานการอาน ปญหาดานการเขยน หมายเหตปรบป

รงปรบปรงเรงดวน

อาน ไม

ออก

ปรบปรง

ปรบปรงเรงดวน

เขยนไมได

๑ ***ใหทำา๒ เครองหมา

ย /๓ ลงในชอง

ปญหา๔ การอาน

ของนร.๕

รวมทงหมด

16

สวนท ๓ กจกรรมและกระบวนการดำาเนนงาน

การดำาเนนงานพฒนานกเรยนดานการอาน การเขยนของโรงเรยน.............................. มขนตอนจดทำาแผนพฒนาผเรยนดานการอาน การเขยน ตามลำาดบขนตอน ดงน

นโยบาย ป ๒๕๕๘ เปนปปลอดนกเรยนอานไมออกเขยนไมได“และนกเรยนชน ป.๑ เมอเรยนจบชน ป.๑ ตองอานออกเขยนได

และมมาตรการประเมนผลใหเปนรปธรรม”

กระทรวงศกษาธการการจดการศกษาเพอการพฒนาเดกและเยาวชน ไปส

ความเปนพลเมองทพรอมสมบรณ สามารถดำารงตนใน

สำานกงานคณะกรรมการการ

ป ๒๕๕๘เปนปปลอดนกเรยนอานไมออก

เปาหมาย

สพป.ขอนแกน ผอ./รอง

คณะ ก.ต.ป.น./คณะ

ประธานกลมเครอขายรร./ผ

เครอขาย/ชมรมคร

คณะกรรมการสถานศกษา

ผอ./รอง ผอ./หวหนาครวชาการ

17

กระบวนการดำาเนนงาน ป ๒๕๕๘ เปนปปลอด“นกเรยนอานไมออกเขยนไมได”

สถานครภาษา

ครทกกลมสาระ

เครอขายผ

กระทรวง ประกาศ

สพฐ.

๑. ประกาศนโยบายใหทกเขตพนทการศกษา ดำาเนนการเรงรดการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง อานรเรองและสอสารได๒.ประเมนการอานการเขยนนกเรยน ๖ ครง ๓.สงเสรม สนบสนนชวยเหลอ สพป. ในดานงบประมาณ นวตกรรม สอ วธสอน พฒนา

สพ

๑. ประกาศนโยบายการอานออก เขยนไดเปนวาระสำาคญของเขต๒. จดทำาพนธะสญญา(MOU)รวมกนกบโรงเรยนในการพฒนาการอาน การเขยนของนกเรยน ๓.ประเมนการอานการเขยนนกเรยนทกระดบชน วเคราะหสภาพปญหาของนกเรยน จดทำาขอมลสารสนเทศ และหาวธแกปญหาใหตรงจด๔. ปรบระบบบรหารจดการ พฒนาคร จดหาสอ นวตกรรม/เทคนควธการชวยเหลอครกอนการสอบ NT ป. ๓ และ O-NET ป.๖ และ ม.๓๕. สนบสนนงบประมาณ รร.ละ 3,200 บาท ชวยเหลอโรงเรยนในการพฒนานกเรยนกลมทมปญหา อานไมออก เขยนไมได ๖. ถอดบทเรยนรร.ทสามารถพฒนาใหนร.อาน

18

‘

พอแม/ผ โรงเรย๑. ประกาศนโยบายใหคร/ผปกครอง รบทราบและมสวนรวมดำาเนนการ

๒. จดทำาพนธะสญญา(MOU)รวมกนกบสพป. ขอนแกน เขต ๔ ๓. ประเมนการอานการเขยนนกเรยนทกระดบชน วเคราะหและจดทำาขอมลนกเรยนทกระดบชนทมปญหาอานไมออกเขยนไมได เปนรายบคคล ๔. จดทำาแผนพฒนาคณภาพระดบโรงเรยน แผนพฒนาคณภาพรายบคคล เพอซอมเสรมนกเรยนเปนรายบคคลตามสภาพปญหา๕. ปรบระบบบรหารจดการ ในการดำาเนนงานจดการเรยนการสอนของครทกคนทกกลมสาระใหรวมรบผดชอบและแกไขปญหานกเรยนอานไมออกเขยนไมได๖.จดแยกกลมนกเรยนทมปญหาดานการอาน

๑. เอาใจใสดแลลกหลานอยางใกลชด๒. ใหความรวมมอสนบสนนชวยเหลอโรงเรยน๓. ตดตามความกาวหนาผล

19

การพฒนาการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลองและสอสารไดระดบโรงเรยน

สรางความ ประกาศนโยบายเปนวาระสำาคญ

จดประชมชแจงแกคร คณะกรรมการสถาน

ใชสอนวตกรรมทหลากหลาย เชน การสอนภาษาไทย

แจงแนวปฏบตใหครทกคนรบทราบและใหความร

นำาสการ

ดำาเนนการคดกรองเดกพเศษ

จดทำาขอมลสารสนเทศนกเรยนรายคน/รายกลม

วางแผนแกปญหานกเรยนกลมเปาหมาย

จดระบบบรหาร

จดกจกรรมแกปญหาตามกลมยอย

จดทำาแนวปฏบตในการพฒนาภาษาไทยท

จดกจกรรมสงเสรมความเปนเลศดานทกษะภาษาไทย

20

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนทำา)

มาตรการระดบโรงเรยน/ผบรหารโรงเรยน

๑. โรงเรยนประกาศนโยบาย/วาระสำาคญ ใหป ๒๕๕๘ ใหเปนปปลอดนกเรยนทอานไมออก เขยนไมได แกคณะคร กรรมการสถานศกษาขนพนฐานและผปกครองตลอดทงผเกยวของทกภาคสวน ๒. จดทำาบนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU) ระหวางโรงเรยนกบสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔

๓. จดทำาบนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU) ระหวางผอำานวยการโรงเรยน กบครประจำาชนทกคนเพอพฒนาการอานออก เขยนได อานคลอง เขยนคลอง และอานรเรองและสอสารไดตามมาตรฐานการเรยนรชวงชน

๔. โรงเรยนพจารณาจดหาครทมความร ความสามารถ ใจด รกเดกเสยสละ ทมเท ขยนสอน ไมทงหองเรยน ใหสอนนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ และจดหาครพเศษสอนกลมนกเรยนทมปญหาดานการอาน ไมออก เขยนไมได

๕ . โรงเรยนดำาเนนการคดกรองนกเรยน โดยใชเครองมอจากสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔ เพอจดกลมนกเรยนทอานไมออก เขยนไมได อานไมคลอง เขยนไมคลอง อาน

๖. โรงเรยนวเคราะหหาสาเหตและระดบของปญหาพรอมจดกลมนกเรยนทอานไมออก เขยนไมไดตามระดบของปญหา อาท ยงไมรจก

นเทศ ตดตามอยางเปนระบบและตอ

ตรวจสอบ/ประเมนราย

สรป/รายงานผลตอเขตพนทตาม

นเทศ

21

พยญชนะ สระประสม และหรอวรรณยกตบางรป ผนวรรณยกตไมได ยงสะกดคำาไมได อานคำาทประสมในแม ก กา ไมได คำาทมตวสะกดตรงตามมาตราตวสะกด คำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา คำาทมสระลดรป คำาควบกลำา คำาทมอกษรนำา คำาทมตวการนต เปนตน กลมทอานไมคลอง เขยนไมคลอง และกลมสอสารไมได

๗. โรงเรยนกำาหนด/มอบหมายใหมครผรบผดชอบนกเรยนกลมทมปญหา ตามอาการหรอสาเหตทพบ เพอวางแผน กำาหนดปฏทน กจกรรม รวมทงจดทำา จดหาสอ นวตกรรม เทคนควธการทเหมาะสม อาท กจกรรมภาษาพาเพลน กจกรรมสอนซอมเสรม กจกรรมฝกหดอานและเขยน กจกรรมการสอนแบบ BBL เปนตน ๘. โรงเรยนจดทำาขอมลสารสนเทศนกเรยน จดแยกกลมนกเรยนทมปญหาดานการอาน การเขยน

๙.จดครเขาสอนดวยกจกรรมทหลากหลาย เชน หองเรยนภาษาพาเพลน การเรยนตามแนวทาง BBL เปนตน

๑๐. จดหานวตกรรมสอและวธสอน ชวยเหลอคร เรงแกไขปญหาการอานไมออก เขยนไมได

๑๑. ผบรหารโรงเรยน นเทศและตดตามผลการดำาเนนงานอยางสมำาเสมอและตอเนอง พรอมยกยองชมเชย เสรมแรง ใหกำาลงใจ เผยแพรผลงานและความดของครผสอนทสามารถแกไขปญหาของนกเรยนจนเกดคณภาพเชงประจกษ ๑๒. ประชมวชาการรายงานความกาวหนาตอคณะคร ผปกครอง ทกเดอน

๑๓. รายงานความกาวหนาตอผปกครองและสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต ๔ ตามระยะเวลาทกำาหนด

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนทำา)

22

การพฒนาการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง อานรเรองและสอสารไดระดบหองเรยน

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนทำา)

สรางความ ประกาศวาระสำาคญของ

ศกษาแนวปฏบต/มาตรการระดบเขตพนท

จดทำาขอมลสารสนเทศนกเรยนรายคน/ราย

จดกจกรรมสำาหรบเดก

ตดตามพฒนาการนกเรยนกลมเปาหมายอยาง

ตรวจสอบ/ราย

สรป/รายงานผลตอผบรหารโรงเรยนราย

ศกษาทำาความเขาใจนโยบายของใหความร

นำาสการ

นเทศ

สรป/รายงาน

ดำาเนนการคดกรองเดกพเศษ

วางแผนแกปญหานกเรยนตามกลมเปาหมาย/

จดกจกรรมแกปญหาตามกลมเปา

ใชสอนวตกรรมทเหมาะสมกบปญหาของ

กำาหนดแนวปฏบตในการพฒนาภาษาไทยระดบ

จดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมความเปน

23

มาตรการระดบหองเรยน/ครประจำาชน

๑. จดทำาประกาศวาระสำาคญระดบหองเรยน โดยระบวา ในป ๒๕๕๘ “นกเรยนชนประถมศกษาปท......... ตองอานออก เขยนไดทกคน” ๒. ศกษาแนวปฏบต/มาตรการระดบเขตพนทและระดบโรงเรยน

๓. กำาหนดแนวปฏบตในการพฒนาภาษาไทยระดบหองเรยนทเหมาะสม

๔. จดบรรยากาศหองเรยนใหเปนหองเรยนทเออตอการเรยนการสอน สงเสรมการอานการเขยน เชน จดปายนเทศสงเสรมการอานปายนเทศคนรกการอาน มมหนอนหนงสอ เปนตน ๕. ดำาเนนการคดกรองเดกพเศษและเดกปกต ๖. จดทำาขอมลสารสนเทศนกเรยนรายคน/รายกลมปญหา/รายระดบปญหา ๗. จดหา/ จดทำานวตกรรม ทมความเหมาะสมและสอดคลองกบปญหาของแตละคนหรอแตละกลม และกำาหนดปฏทนในการพฒนาอยางเปนระบบและตอเนอง ๘. ออกแบบการจดกจกรรมสงเสรมรกการอานทหลากหลาย ซอมเดกออน เสรมเดกเกง กระตนเดก ปานกลาง และจดกจกรรมเพอพฒนาใหนกเรยนสามารถอานออก เขยนได อานคลอง เขยนคลอง และสามารถสอสารไดอยางเปนระบบและตอเนองโดยใชกจกรรมทหลากหลาย เชน ภาษาพาเพลน การแจกลกสะกดคำา เปนตน ๙. สงเกต ตรวจสอบ ประเมนพฒนาการนกเรยนกลมเปาหมายทกเดอน ๑๐. บนทก สรปรายงานผลตอผอำานวยการโรงเรยนทกเดอนอยางตอเนอง

24

กจกรรมทโรงเรยนดำาเนนการพฒนานกเรยนทมปญหาดานการอานไมออก เขยนไมได มดงน

โรงเรยน..................................ไดดำาเนนการพฒนานกเรยนดานการอาน การเขยนใหกบนกเรยนทมปญหาการอาน การเขยนตำากวามาตรฐานดวยเทคนควธการทหลากหลาย เพอใหสอดคลองกบระดบปญหาของนกเรยนแตละคน ดงน

๑. กจกรรมฝกการอานแจกลกคำา นำาสการอานออก๒. เกม เชน......................................๓. เพลง เชน...............................๔. แบบฝกเสรมทกษะการอาน การเขยน๕. กจกรรมขยบกาย ขยายสมอง

ฯลฯ

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนทำา)

กจกรรมทโรงเรยนดำาเนนการพฒนานกเรยนทมความสามารถดานทกษะภาษาไทย มดงน

1. การนำาเสนอภาษาไทยวนละคำากจกรรมหนาเสาธง2. การเขยนจดหมาย เขยนเรยงความ3. กจกรรมอาขยานประสานใจ ใหรกษบทกลอน4. กจกรรมฝกการอานทำานองเสนาะ ใหไพเราะจบใจ5. กจกรรม เขยน 5 คำานำาแตงประโยค6. กจกรรมคายวชาการ อานออกเขยนได

25

7. กจกรรมวางทกงานอานทกวน ฯลฯ

( ปรบตามบรบทและกจกรรมทโรงเรยนทำา)********************************

ภาคผนวก

26

- คำาสงแตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนพฒนา

- โครงการอานออก เขยนได ๑๐๐% (หรอโครงการทเกยวของกบการอาน)

- รปภาพการประชมคร นกเรยน

- รปภาพเกยวกบการจดกจกรรม

- เอกสารอนๆทเกยวของกบการดำาเนนกจกรรม เชน ผลงานนกเรยน (ถาม)

ฯลฯ