Embed Size (px)
Citation preview
7.aTananyag 05.18-05.22.Magyar nyelv 7.a
Tananyag 05.18-05.22.
05.18. A rádió és a televízió
Talán észrevetted, hogy ezek a leckék hiányoznak a tankönyvedből. De minden fontos tudnivalót kijegyzetelhetsz a már használt oldalakról, és gyakorolhatod a tanultakat.
A rádiózás története
https://www.nkp.hu/tankonyv/magyar_nyelv_7/lecke_05_043
A tévé
https://www.nkp.hu/tankonyv/magyar_nyelv_7/lecke_05_044
Milyen szabályokat állítanál föl a család tévézési szokásaival kapcsolatban?
05.20. A reklám és hatásmechanizmusa
Készítsd el ebből az anyagból is a jegyzeteidet, gyakorolj, majd készítsd el a 2. és a 3. feladatot. Ezt kérem beküldeni!
2. Melyik kép milyen termék, szolgáltatás, esemény reklámozására alkalmas? Válaszodat indokold is meg! Válassz ki a képek közül egyet, írj hozzá reklámszlogent, azaz készítsd el a reklámot!
3.Tervezz reklámszlogent és reklámplakátot egy ideális iskolának! Rangsorold, melyik az öt legfontosabb szempont, amely alapján középiskolát választanál!
Irodalom 7.aTananyag 05. 18-05.22.
05.19. A drámaEz a harmadik műnem, a jellemzőid olvasd el, jegyzeteld ki, és tanuld meg. Tk. 228-229.Könnyebb lesz, ha már láttad az ajánlott komédiát, vagy elkezdted olvasni, és jobban érted, miről beszél.Ne feledkezz meg a Liliomfi vázlatos cselekményét elkészíteni és elküldeni a hét végére. Minden lényeges mozzanat, konfliktus legyen benne, figyelj a nevekre is!
05.21. A komédiaA dráma a harmadik műnem. Eredetileg két műfaja volt, a tragédia és a komédia. Szigligeti Ede Liliomfi c. műve, vagy a könyvedben szereplő francia Moliere A fösvény c. műve komédia.A Tk. 231. oldaláról jegyzeteld ki A komédia tananyagot, és írj az állításaidra példákat a látott, olvasott műből. Különösen a humor forrásaira vonatkozó példák érdekelnek. A műfaj követelménye a szerencsés befejeződés, minden konfliktus a lehető legjobban rendeződik el.
Német nyelv 7.o.Tananyag 05.18-05.22.05.18. Egy jéghercegnő hétköznapja
Emlékszel, mit tanultunk az időhatározókról?
Wann?
s Jahr-e nincs elöljárótárgyeset
2020voriges/dieses/nächstes Jahr
eJahreszeit-en in+r.e. im HerbstrMonat-e in+r.e im Juni, in diesem Monate Woche-n t.e
in+r.e.vorige/diese/nächste Wochein dieser W. in der
vergangenen W. de! in einer Woche= egy hét múlva
rTag-e an+r.e. am 15-ten Juni, am FreitagsTageszeit-en an+r.e. am Abend ! Ausnahme:in der
NachteUhrzeit -en um (+t.e.)
gegenum 8 Uhr, um 5 nach 12gegen 5 = öt óra körül (inkább előtt)
Dauer von (+r.e.)-bis(+t.e.) von 8 bis 10von Montag bis Mittwochvom Morgen bis zur Abend
vor+r.e./nach+r.e. vor dem Schlafen, nach der Schule
bei+r.e. bei der Arbeit, beim Lernen
Mf. 43/12. a) Elöljárók megfelelő névelővel.
b) A válaszok alapján mit kérdezhetett a riporter?
c ) Írd meg a cikket! (Átalakítás E/3. sz.) (rArtikel jelentheti az újságcikket, a névelőt és még egyebeket is.)
05.20. Egy nemzetközi buli
Tk. 44/12.
Schau die Bilder und schreib Sätze!
a)Was macht man an diesem Fest?
b) Welche eltern haben das essen mitgebracht?
Mf. 43/13. Tabelle (elég cifra a kép az országok, az ott élő emberek a nyelv elnevezése.)Még cifrább, és érdemes kiszótározni, tanulni, külön a férfiak, külön a nők.
Példának elkezdem magunkkal, az nincs a táblázatban.
Land Leute Mann Frau SpracheUngarn Ungarn rUngar-n-n eUngarin-nen Ungarisch
https://learningapps.org/2654439
05.21. Ünnepnapok
Macht die Arbeitsblätter, und denkt nach, was könnt ihr über diese Feste erzählen!
Feste
Diesen Tag feiert jede Person an einem anderen Tag. Meistens gibt es einen Kuchen mit Kerzen darauf, den man zusammen mit den Gästen essen kann. Die Gäste bringen Geschenke mit.
Dieses Fest gibt es in fast allen Ländern in der Welt. Man feiert den Geburtstag von Jesus Christus. Seit dem letzten Jahrhundert haben viele Leute zu dieser Zeit auch einen geschmückten Baum zu Hause.
Mit Feuerwerk und Sekt feiern die Menschen das Ende des alten und den Beginn des neuen Jahres. Man schenkt sich Glücksbringer, wie zum Beispiel: Glücksklee, Hufeisen, Schweinchen oder Schornsteinfeger.Dieses Fest wird vor dem Beginn der Fastenzeit gefeiert. Köln ist berühmt für dieses Fest. Es gibt Umzüge und viele Menschen verkleiden sich. Im Süden Deutschlands tragen die Menschen Masken und machen viel Lärm.
Das ist das Fest der Auferstehung. Die Fastenzeit ist nun beendet. Besonders Kinder lieben dieses Fest, weil sie viele Schokoladeneier bekommen. Ein Hase versteckt die Eier im Garten und die Kinden mün sie finden.
Welcher Text gehört zu zu welchem Bild?
Wie heißt das Fest?
Geburtstag
Silvester
Advent
Karneval
Ostern
Einschulung
Weihnachten
Diese Zeit dauert vier Wochen. Es gibt Märkte, auf denen Geschenke, Stollen, Lebkuchen und Glühwein verkauft werden. Jeden Sonntag wird eine neue Kerze angezündet. Kinder dürfen jeden Tag ein Türchen an ihrem Kalender öffnen.
Das ist der erste Tag in der Schule. Die Familie kommt zusammen und feiert. Die Schüler bekommen eine Zuckertüte, die mit Süßigkeiten und kleinen Geschenken gefüllt wurde.
Ez egy verseny anyaga a német ünnepekről, érdemes megnézni a tartalma és a kivitelezése miatt is, érdemes megtanulni az információkat.
https://www.youtube.com/watch?v=SaQ04uBELtk
Megoldások:
Tk.41/5 Antworte aus Ungarn (in vollständigen Sätzen)
1. Wir lernen in der Grundschule nur eine Fremdsprache, Englisch oder Deutsch, später im Gymnasium kommt dazu nos eine Sprache, Französisch, Spanisch, Italienisch, Russisch u.s.w.
2. Ja, wir lernen viel Interessantes über den Umweltschutz, vor allem in Erdkunda und in Biologie.
3. Bei uns gibt es auch zweimal Zeugnisse, im Januar und im Juni.4. Nein, wir haben 5 Noten, und 5 ist sehr gut.5. Die Weinachtsferien dauern auch bei uns zwei Wochen, aber die Osterferien nur sechs
Tage. Wir haben aber auch eine Woche Herbstferien, und die Sommerferien dauern ab 16-ten Juni bis 31 August.
6. Wir haben jeden Tag Sport, d.h. (das heißt) fünf Sport in einer Woche.7. Unsere Lehrer sind streng, aber nett.
Angol nyelv
05. 18."Let's see what happens!"Szószedet: 10/6a - Szavak, kifejezések kiírása, megtanulása.
Tk.: 74/1 Vocabulary 2. Read: White Light - Tanulói CD: 30. Olvasás, fordítás szóban. 75/3. VocabularyMf.: 56/A. 57/C. 57/D. - Olvasás, fordítás szóban, válaszok írása a kérdésekre.
05. 20.Mf.: 142/ Luke és Doris párbeszéde Olvasás, fordítás, szavak. "True" -"Igaz"/ "False" - "Hamis" állítások.Mf.: 143. oldal nyelvtani szabály kimásolása az angol nyelvtan füzetbe angolul, majd magyarul.Angol nyelvtan füzet: Future "be going to"We use the Future "be going to" - for plans and actions ...
A Future "be going to" szerkezetet használjuk- olyan terv, tevékenység kifejezésére, amit a jövőben szándékozunk végrehajtani: Ezen a nyáron szándékomban van Ausztráliába utazni.- nyilvánvaló jóslásra: Nézd a felhőket! Esni fog az eső.Időhatározói: holnap, ma este jövő hónapban/évben/héten/kedden ... ezen a hétvégén/héten, ebben a hónapban, ... egy órán/éven belül, ... hamarosanplan=tervintend to do sg.=szándékozik valamit megtenniprediction=jövendölés, jóslásevidence=nyilvánvalóaction=eljárás, művelet, tevékenység, történés, működés, ...EDDIG írjátok a nyelvtan füzetetekbe!Mf.: 144/D., 58/B.
05. 21.Az angol nyelvtan füzetetekben folytassátok a munkát! Írjátok:
A Future "be going to" szerkezet használata:- Állító mondatokban /+/: Brian is going to buy a bike. They are going to visit their friends.- Eldöntendő kérdésekben/?/: Is Brian going to buy a bike? Yes, he is. / No, he is not. /isn't. Are they going to visit their friends? Yes, they are. / No, they are not. /aren't.- Kiegészítendő kérdésekben /?/:
What is Brian going to buy? /A bike./ What are they going to do? /To visit their friends./ - Tagadó mondatokban /-/: Brian is not going to buy a bike. isn't They are not going to visit their friends. aren'tMf.: 144/D.Have a good time!
7. a osztály tananyagbeosztása
2020. május 18-22.
Történelem
1. A világgazdasági válság hatásai Magyarországon
Tk. 156-159. o.
Szóbeli: A tankönyvi szöveg áttekintése, értelmezése
Írásbeli: jegyzet készítése
Mf. 94/2. 95/3.4. 96/6.
2. Magyar feltalálók és tudósok a 20. században
Tk. 160-162. o.
Híres tudósok, feltalálók és a hozzájuk kapcsolódó tudományos eredmények, találmányok leírása a füzetbe
Etika
A családom
Tk. 129. o.
Az Összegző kérdések megválaszolása írásban a füzetbe
A számkivetett c. amerikai film (2000.) megtekintése – hogyan kapcsolódik a film cselekménye a témához?
7.A MATEMATIKA
2020 05 18-22 hétfő-péntek
téma: Térgeometria: kúp, gúla, vegyes feladatok az eddigi térgeometriai anyagból
anyag:
hétfő: Kúpszerű testek, kúp, úla YouTube videó:, link később, jelenleg nem létezik
Facebook - Gyuri Bá bejegyzés-fotó feladatokkal, megoldásokkal, magyarázatokkal, számonkérés folyamatosan
kedd:: Facebook - Gyuri Bá bejegyzés-fotó feladatokkal, megoldásokkal,
csütörtök: Facebook - Gyuri Bá bejegyzés-fotó feladatokkal megoldásokkal
Számonkérés folyamatosan
péntek: : Facebook - Gyuri Bá bejegyzés-fotó feladatokkal megoldásokkal
Számonkérés folyamatosan
7.A FIZIKA
2020 05 18-22 hétfő-péntek
téma:, A hőtan I. főtétele, hőerőgépek, hatásfok
szerda: Videók: Hatásfok https://www.youtube.com/watch?v=xh2tHi4rCpQ
Hatásfok számítása https://www.youtube.com/watch?v=WNn0TIG4rO4 Facebook - Gyuri Bá bejegyzés-fotó magyarázattal, feladatokkal Számonkérés folyamatosan a korábbi anyagból
péntek: Facebook - Gyuri Bá bejegyzés-fotó magyarázattal, feladatokkal
Számonkérés folyamatosan a korábbi anyagból
7. a 10. hét
Biológia
05.19.
Az élőlények életjelenségei és testszerveződése (1. tananyag)Az órához tartozó tananyagtartalom a mellékletben érhető el, a feladatlap is.
Innentől kezdve minden biológia anyagot így fogok küldeni.
A feladatlapot Word-ben szerkesztettem. A teendő a következő: el kell olvasni a szöveget, lementeni a Feladatlapot, kitölteni a feladatlapot a szöveg alapján, menteni, majd elküldeni a [email protected] címre. Csak a kitöltött feladatlapot kérem visszaküldeni.
05. 22.
A test élő építő kövei (2)
A teendő a következő: el kell olvasni a szöveget, lementeni a Feladatlapot, kitölteni a feladatlapot a szöveg alapján, menteni, majd elküldeni a [email protected] címre. Csak a kitöltött feladatlapot kérem visszaküldeni
Ha jól értettem a feladatlapok az iskola honlapján lesznek megtalálhatók. Jutka néni
Kémia
05.20. Ionok, ionvegyületek Próbáld megérteni, a következő felületek segítségével:https://www.youtube.com/watch?v=nN7HoYkTdKk videotanár fontos lenne figyelmesen megnézni!https://www.youtube.com/watch?v=tawiszYyxWQ Atomból ion – ez a Na és klórgáz reakcióját is mutatja. https://www.youtube.com/watch?v=TGC2edrCkhU kémiai részecskék: ionok
https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_hu.html játék
Kérlek, az alábbi vázlatot másold le a füzetedbe!_____________________________________________________________________________________
Kémiai kötések
Elsőrendű (erősebb kölcsönhatás) Másodrendű (gyengébb kölcsönhatás)
dipólus – dipólus kölcsönhatás
fémes kovalens ionos vízmolekulák között
pozitív + és negatív - töltésű ionok vonzó hatása
apoláris poláris
azonos atomok különböző atomok
elemek vegyületek
elemmolekula vegyületmolekula
dipólus nem dipólus
ionok atomokból keletkeznek, elektron (e- ) leadásával, vagy felvételével. 1., 2., 3. főcsoport lead e-
- t, pozitív töltésű ion lesz belőle, annyiszoros, ahányat lead.
6., 7., főcsoport felvesz e- -t, annyit, hogy a 8-as szerkezete legyen a külső héjon. annyiszorosan lesz negatív, ahányat felvesz.
Fogalmak: ion: töltéssel rendelkező kémiai részecske.
ionkötés: ellentétes töltésű ionok közötti kölcsönhatás.
pozitív töltésű ion: kation (+), negatív töltésű ion: anion (-).
_____________________________________________________________________________________
A mf. 66 - 67. oldal feladatait próbáld megoldani, és küldd el a [email protected] címre. Csak a megoldott munkafüzeti oldalakat kérem elküldeni, a vázlatot bemásolni a füzetbe, azt nem kell elküldeni.
05.22. Gyakorlás
Munkafüzet: 68 – 69. oldal kitöltése, elküldése: [email protected]
Gyakorló feladatok a redmentán innentől: ionok, ionkötés címmel.
10. hét
Vizuális kultúra május 19.
A fénykép – a film 2.
1. feladat
A tankönyv 48-53. oldalait olvasd el, alaposan nézd meg a képeket! Írj ki néhány fontos nevet, eseményt a füzetedbe!
2. feladat
A tankönyv 53. oldalán lévő feladatot végezd el! Válaszaidat a füzetedbe jegyezd le a kép számához tartozóan!
Érdekességek:
Film címe: Zoótropo: Vida que gira
Link: https://www.youtube.com/watch?v=4l4lCgEa69A
Film címe: Phenakistoscope, a paper model
Link: https://www.youtube.com/watch?v=94OHrt755QU
Film címe: How to Make a Phenakistoscope
Link: https://www.youtube.com/watch?v=V8JgfeKN7U8
Film címe: 1833 „McLean’s Optical Illusions; or, Magic Panorama” (early animations)
Link: https://www.youtube.com/watch?v=3JeN3uk2ClE
A második feladat megoldásait fotózd le, vagy szüleiddel fotóztasd le! A képet május 24-ig küldjed el az alábbi e-mail címre!
A levélben tüntesd fel a teljes nevedet és osztályodat!
Földrajz
Kína 05.19.
Ne felejtsétek el, hogy a BEADANDÓ elkészítésének, beküldésének határideje május 24.
Készíts jegyzetet a következő filmhez!
Film címe: Arany.Utak.Kina
Link: https://www.youtube.com/watch?v=lxScUeOr5zs
Érdekességek:
Film címe: Kínai agyaghadsereg
https://www.youtube.com/watch?v=fevSqT9yO5I
film címe: A Kínai Nagyfal – Útjelzők a Selyemúton
Link: https://www.youtube.com/watch?v=Sm5McxcTW2w
A jegyzetedet a füzetedbe írd le, majd fotózd le, vagy szüleiddel fotóztasd le! A képet május 24-ig küldjed el az alábbi e-mail címre! A levélben tüntesd fel a teljes nevedet és osztályodat!
Informatika
A heti témánk: Photoshop trükkök.
Nézd meg ezeket a videókat, és gondolkozz el, vajon mennyi az igazság körülöttünk?
https://www.youtube.com/watch?v=pZvBGsZy7qM
https://www.youtube.com/watch?v=m6rufC2LMUU
https://www.youtube.com/watch?v=b16_WCHFZXs
Ha bővebben is érdekel a téma, keress hasonlókat! 😊
Szép hetet!
Andrea néni
Ének 7.a 10. hét 05.18-22.
Erre a hétre nem adok feladatot. Az elmaradt feladatokat oldjátok meg és küldjétek vissza!
Testnevelés
2020.04.06. hétfő
1. Olvasd el a TABATA edzés leírását (csatolt dokumentum).2. 5 perc gimnasztika a „Bemelegítés karanténban” feladatokkal3. Nézd meg az alábbi videókat. Ha meg tudod csinálni a videó alapján, akkor végezd el látható feladatokat (a két videóból az egyiket). Ha túl nehéz, akkor találj olyan feladatot, amit el tudsz végezni helyette.https://www.youtube.com/watch?v=WY456YjaB3E
https://www.youtube.com/watch?v=Z4ziWoCuf5g&list=RDOI9gdaWVqV4&index=26
2020.04.07. kedd
1. 5 perc gimnasztika a „Bemelegítés karanténban” feladatokkal2. Nézd meg az alábbi videókat. Ha meg tudod csinálni a videó alapján, akkor végezd el látható feladatokat (a két videóból az egyiket). Ha túl nehéz, akkor találj olyan feladatot, amit el tudsz végezni helyette.https://www.youtube.com/watch?v=dF4X0LFvjGs
https://www.youtube.com/watch?v=Euu12r5x5C4
2020.04.08. szerda
1. 5 perc gimnasztika a „Bemelegítés karanténban” feladatokkal2. Állíts össze magadnak 8 feladatot amit a Tabata edzésmódszerrel végezz el az alábbi zenére. Ismétlés: 1-2xhttps://www.youtube.com/watch?v=V67eNoSYwNE&list=RDOI9gdaWVqV4&index=39 Dance Monkey
3. Nézd meg Az egészséges táplálkozás alapjai - a vitaminok és ásványi anyagok videóthttps://www.youtube.com/watch?v=1EZ0yxwwqTw&list=PLSnySM3JvTTw7n84ZVFDSIVw5BUU3n0I6&index=3
Technika
05.22. Ruházatunk, ruházati üzletek és szolgáltatásokTk. 94-95. Azt akartam írni, hogy a szokásos módon jegyzeteld ki a lényegét, de az nem lesz elég. A szokásosnál jobba készítsd el a feladatot, és küldd is be!Ezenkívül készíts tablót vagy ppt-t (saját rajzokkal, általad készített vagy kimásolt képekkel) az iskolai megjelenéshez illő, divatos és praktikus öltözékről. (hétköznap, ünnep, sport stb.)A képekhez fűzz rövid magyarázatot!Mindkettőt szeretném értékelni, annyira kevés jegyetek van. Jó munkát, mindenféle megoldás érdekel!
Osztályfőnöki
05.19. Milyen lesz az általános iskola után?
A nyolcadik osztályról, ami a beírt jegyeitek alapján csak kb. a fele osztályt érinti, de nagyon remélem, hogy egyrészt vannak még be nem írt normális jegyeitek, másrészt, hogy MINDENKI kihasználja ezt a három hetet, hogy továbbléphessen, talán elgondolkoztatok a kérdéseimen, mert én nem sok írásos nyomát láttam.
Elég rosszul esik, hogy én itt töröm magam, ti meg még annyit sem, hogy bocsánat, de sokkal komolyabb, nehezebb aktuális problémákat kell kezelnünk, majd egy-két hét múlva térjünk vissza erre. Értem én, hogy elsősorban nem velem akarsz csevegni, de ennyire figyelmen kívül hagyni mindenféle kommunikációra irányuló kezdeményezést, elég nagy tapintatlanság. Szomorú vagyok, ha NEKTEK csak ennyit jelentett az együtt eltöltött majdnem három év. Nekem ez a dolgom, teszem a kötelességem ezután is, csak …
Most azt szeretném, ha arról írnátok, szerintetek hogyan változik meg az életetek az általános iskola befejezése után szinte rögtön, aztán egy kicsit később is.
Aki nagyon jól, tagoltan, átgondoltan, megfelelő terjedelemben megírja, hajlandó vagyok fogalmazásként értékelni. Most is kérlek, hogy ügyelj az olvashatóságra.
A tanév zárásáról még annyit:
Neked sem mindegy, milyen osztályzatok lesznek a hetedikes bizonyítványodban! Lassan szeretném lezárni a jegyeiteket, ehhez még néhány osztályzat kellene a legtöbb tárgyból.
Most senki ne lazsáljon, ezen kívül már csak három hét van!!!
Továbbra is várom bármelyiktek megkeresését, ha gondod van, vagy valami másról szeretnél beszámolni, megosztani az érzéseidet, gondolataidat. Nekem is nagyon rossz, hogy szinte semmit nem tudok két hónapja rólatok.
Jutka néni
Figyelem: Ki lesz írva, hogy (ha addig semmi nem változik), június elején mikor lehet és kell bejönni napra órára pontosan a bent hagyott holmikért. Ezen a napon kell majd leadni a tankönyveket is, lista szerint rendezve, tisztán, rendesen.
A bizonyítványosztásról majd később.
Búcsúbeszédre sem sokan küldtek még javaslatot!
Csak a fejlesztősöknek
Lényegkiemelés
28. feladatlap
Természetes barlangok
Séta a barlangokban - Barlangban barangolni nagyon izgalmas dolog. A zseblámpák fénye
sejtelmesen világítja meg a köveket, egy visszhangos huhogással halálra lehet rémíteni a
lányokat, akik egyébként is folyton pánikba esnek a denevérveszély miatt.
Cseppkőbarlang - A cseppkőbarlang a legcsodálatosabb természetes barlang. Azért nevezzük
természetes barlangnak, mert nem emberi kéz alkotta. Pedig bizony azt hihetnénk, mikor
meglátjuk a mennyezetről jégcsapként lecsüngő cseppköveket, vagy a falak mentén körbe futó
kőfüzéreket. A cseppkőoszlopok csodálatos alakja a vízcseppek munkája nyomán alakul ki.
A víz útja - Mikor az esőcsepp egy hegytetőn a földbe hull, nem áll meg pihenni. hanem
kíváncsian lejjebb halad. Beszivárog a sziklarepedésekbe, s szép lassan tovább szélesíti azokat,
egész termeket váj a hegy belsejébe. A rengeteg apró vízcsepp valamennyire feloldja a
mészköveket, magával viszi az egyre nagyobb barlangba, ahol az icipici mészkődarabocskák
fokozatosan egymásra rakódnak. Így alakul ki a cseppkő. A vízcseppek pedig szaladnak tovább,
míg végül egy kristálytiszta forrás lesz belőlük, amely a hegy lábánál felszínre tör.
Ismeretlen üregek - A sziklák belsejében sokkal több ilyen barlang van, mint amennyiről tudunk.
De a bejáratuk esetleg olyan helyen van, ahol még senki sem járt, talán épp rád vár a
felfedezésük. De nagyon vigyázz! Egyedül ne vágj neki!
1. Mit tartasz a legfontosabb ismeretnek, melyet megtanulhattál ebből a szövegből? Fogalmazd meg egy kérdéssel!
_____________________________________________________________________
2. Olvasd visszafelé az alábbi mondatot!
? őkppesc a kizektelek naygoH
Ha te is ezt kérdezted ügyes vagy! Válaszolj is rá a saját szavaiddal!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
