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Web 2.0 es un concepto surgido en el año 2004 que noes mas que la evolución del internet , en donde elaprendizaje colaborativo, multifuncionalidad, libertad deedición y difusión, son sus características importantes.La socialización de conocimientos, a través decomentarios y aportes por cada uno de los interesadosen el tema para mejorar los contenidos y el intercambiode pensamientos que se realizan casi de manerainstantánea, dan la posibilidad de crear comunidadesvirtual en un sentido de “inteligencia colectiva ”.
,
“La participación de los ciudadanos
en esa web , cada vez se hace más
sencilla …. Hablemos de esta web
de actitudes más que de
herramientas o software”
“Las contribuciones que haga el
usuario son las que en la web y, como
consecuencia, el conocimiento”.
Tomando en cuenta los considera el autor
La web 1.0
Considerada una web de lectura en la cual solo se podía acceder
a la información, es decir sustraerla pero sin la posibilidad de una
explicación mas clara o de aportar, editar para mejorar la
vinculación con el tema.
“…en al 1.0 esos
contenidos y la propia
creación están en
buena medida
condicionados a la
disposición y deseo
de los
administradores del
sitio”.
“De cierta manera se puede
hablar de
centralización, aunque es
una término que no
solamente se puede acotar a
la Web 1.0 sino también a la
2.0, pues a pesar de ser una
web sociales a un poseen
ese sentido administrativo (
es de decir de mercado”.
Ejemplo Facebook)
Enfoque educativo
Es el docente es el que debeencontrar los usos pedagógicos alos herramientas de la web, parapotenciar el interés en laadquisición de conocimientos, dando un usos racional a la quenos ofrece la web, comoelementos vistosos en el procesoenseñanza- aprendizaje
“No nos obnubilemos con la tecnologías
, artefactos y artilugios pesando que el
aprendizaje estará cantando sin los
estudiantes las emplean con fruición”.
Las tecnologías han ido coadyuvando en
la educación , facilitando su uso en todas
las aplicaciones educativas en la
adquisición de nuevas teorías, permitiendo
encontrar los datos e información precisa
para ese aprendizaje.
Web 2.0 vs web 1.0
Ambas son el resultado de la evolución paulatina de la web y de lanecesidad humana de comunicarse de una manera eficaz .
La repercusión social de ambas ha cambiado la concepción encuanto al intercambio de conocimientos, algo que podía tardarmucho años en ser difundido, en la actualidad se reproducen demanera instantánea.
Ambas están supeditadas al conocimiento y al manejo que se tenga de
éstas, mientras no se logre capacitar y dar entender el servicio que prestan, se
convertirán en herramientas de discriminación más que de beneficio general. Que
es el problema que se presenta en América Latina.
El uso del término o la invención de más términos en cuanto al internet no asegura
que vaya producir un gran cambio en la educación y la forma como se adquieren
conocimientos, sino se evoluciona en los contenidos en cuanto a la estructura
jerárquica de la educación, es decir sin innovar en las formas militarizadas de la
educación. Utilizar términos web 1.0, 2.0 ,semántica en la educación pública
cuando el acceso a la web está limitado solamente a las horas clase y luego de
ésta es un poco difícil que se pueda utilizar para otra actividad frena el verdadero
uso dela web . Si las tecnologías no rompen con es e fin mercantilista de compra y
venta ,la adquisición de conocimientos se seguirán mirando por el estatus.
Conclusiones