PLAN PRACY

WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ

ŚWIETLICY SZKOLNEJ

W

SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAI MIRECKIEJ

W NAKLE ŚLĄSKIM

ROK SZKOLNY 2017/18

2

Zajęcia realizowane w ciągu całego roku szkolnego:

,,Cała Polska czyta dzieciom’’- codzienne zajęcia czytelnicze. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych

wśród dzieci. Priorytet MEN

Zajęcia komputerowe w pracowni informatycznej. Rozwijanie kompetencji informatycznych. Priorytet MEN

odrabianie lekcji,

zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu,

kształcenie prawidłowej postawy ciała dziecka przy zabawie , grze , nauce,

gry i zabawy integrujące grupę,

zajęcia plastyczno-techniczne

zajęcia umuzykalniające i relaksacyjne

rebusomania – zagadki, rebusy, łamigłówki, krzyżówki, gry logiczne

3

MIESIĄC

TYDZIEŃ

CYKL

TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJ. UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO

TECHNICZNE

ZAJĘCIA

RUCHOWE

I

MUZYCZNE

WRZESIEŃ

I

(4-8.09)

Wspomnienia z wakacji

Samorządność w

świetlicy. Poznajemy

zwyczaje naszej

świetlicy.

Powitanie nowych członków

świetlicy. Organizacja pracy

w świetlicy- zapoznanie

dzieci z regulaminem

świetlicy, wdrażanie do jego

przestrzegania. Poznanie

praw i obowiązków ucznia

świetlicy szkolnej.

Przeprowadzenie pogadanki

na temat bezpiecznego

zachowania na terenie

szkoły, podczas zabaw.

Poznanie praw

i obowiązków uczniów

uczęszczających do

świetlicy szkolnej.

Swobodne wypowiedzi

o minionych wakacjach.

Konkurs plastyczny

„Wspomnienia z

wakacji”. Wykonywanie

elementów do dekoracji

świetlicy. Wspomnienia

z wakacji – rysowanie

kredkami na kolorowym

tle. „Pocztówka z

wakacji” – malowanie

farbami.

Zabawy orientacyjno –

porządkowe wyrabiające

sprawność w ustawianiu

się na sygnał. Zabawy

ruchowe na boisku.

4

II

(11-15.09)

Święto patrona szkoły

Pogadanka na temat Patronki

szkoły, udział w akademii.

Czytanie fragmentów książki

pt: „Droga przez most”.

„Portret patronki”-

rysunek.

„Kwiaty dla patronki-

papieroplastyka.

Gry i zabawy planszowe

Słuchanie dowolnej muzyki

relaksacyjnej z płyt.

Gra Memory – Niezwykłe

miejsca. Pomoc dzieciom

w nauce oraz odrabianiu

prac domowych.

III

(18-22.09)

Bezpieczna droga do

szkoły

Bezpieczeństwo na

drogach i ulicach

Rozmowa o zasadach

przechodzenia przez ulicę,

zapoznanie z działaniem

sygnalizacji świetlnej.

Zapoznanie z podstawowymi

znakami drogowymi –

pogadanka. Omówienie

historyjki obrazkowej

„Bezpieczne zabawy dzieci.”

Udział w apelu szkolnym z

okazji Urodzin Patronki.

Konkursy plastyczne:

„Bezpieczne przejście

przez ulicę”/

„Moja droga do

szkoły”.

‘Znam znaki drogowe”–

rysowanie z pamięci,

nazywanie i

podpisywanie. Znak

drogowy „przejście dla

pieszych” – malowanie

farbami plakatowymi.

„Samochód” –

wydzieranie z

kolorowego papieru.

Sygnalizacja świetlna –

malowanie farbami.

„Na skrzyżowaniu”–

zabawa w ruch uliczny,

reakcja na sygnały

dźwiękowe i gesty.

Zabawy orientacyjno –

porządkowe w kole,

rozsypance, rzędzie.

Gry stolikowe.

Zabawy ruchowe na

boisku szkolnym.

Pomoc dzieciom w nauce

oraz odrabianiu prac

domowych.

5

IV

(25-29.09)

Pożegnanie lata

Słoneczniki. Witamy

jesień

Nabywanie umiejętności

poprawnego wypowiadania

się w grupie.

Zakładki do książek.

Uczymy się obkładać

książki i zeszyty.

Kształcenie zdolności

manualnych.

Papieroplastyka –

”W spiżarni”.

„Pani Jesień” -praca

malarska.

Leśne ludziki –odbijanki

z liści. Wydzieranka z

papieru kolorowego

Jesienne słoneczniki –

prace plastyczne.

Technika dowolna

„Jesienny las”.

Wykonanie zwierząt i

ludzików z kasztanów i

żołędzi.

Zabawy rzutne do celu

i na odległość.

Gry stolikowe. Zabawy

ruchowe w sali i na

powietrzu. Pomoc dzieciom

w nauce oraz odrabianiu

prac domowych.

PAŹDZIERNIK

I

(2-6.10)

Złota polska jesień.

Przyszła jesień z pełnym

koszem

Wyprawa do parku– szukanie

i zbieranie liści.

Rozpoznawanie grzybów na

podstawie „Atlasu grzybów”.

Słuchanie bajki „Na jagody”

– nauka na pamięć

wybranych fragmentów.

Płaskorzeźba

„Koszyczek na skarby

jesieni.”

Rzeźbienie w masie

solnej, utwardzanie,

malowanie.

„Witraże- grzybki”-

papieroplastyka.

Wycieczka do parku.

Gry i zabawy sportowe na

boisku szkolnym.

Gry świetlicowe.

Zabawa pt.: „Ptaszki”-

naśladowanie głosów

ptaków.

II

(9-13.10)

Kto pracuje w szkole?

Dzień Edukacji

Narodowej.

Rozmowy na temat pracy

nauczycieli i innych

pracowników szkoły.

Samodzielne układanie

życzeń dla Pani/Pana.

Składanie origami –

Ramka na portret.

Zajęcia plastyczne

Portrety naszych

nauczycieli.

Zabawy orientacyjno –

porządkowe: szybko –

wolno. Gry i zabawy

ruchowe w teren

Nauczyciel – zabawa

6

Szkoła mich marzeń – burza

mózgów, układanie krótkich

opowiadań.

Apel z okazji DEN.

Zajęcia manualne:

„Korale dla Pani.”

Kwiaty dla mojej Pani-

technika orgiami, bibuła

umiejętność składania

życzeń.

polegająca na wcieleniu

się w rolę nauczyciela.

III

(16-20.10)

Nasza świetlica.

Pogadanka na tematy

związane ze świetlicą

szkolną, stworzenie plusów i

minusów tego miejsca.

Oglądanie wybranych filmów

animowanych.

Świetlica moich marzeń

– malowanie farbami.

Nasze dłonie – prace

plastyczne

Gry stolikowe.

Zabawy sportowe w Sali

gimnastycznej z

wykorzystaniem sprzętu

sportowego. Gra

w kalambury.

Słuchanie ulubionej

muzyki. Swobodny taniec

przy ulubionej muzyce.

IV

(23-27.10)

Z kulturą za pan brat.

„Magiczne slowa”

Na czym polega kultura życia

dziennego - rozmowa

kierowana. Wdrażanie do

zachowania estetyki podczas

spożycia posiłków.

Zwrócenie uwagi na kulturę

osobistą ucznia w stosunku

do innych osób. Rebusy,

łamigłówki tematyczne.

Tworzenie prac

plastycznych na

dowolny temat –

wyklejanie, malowanie

prac farbami.

Doskonalenie

umiejętności

posługiwania się

pędzlem.

Zabawy ruchowe

orientacyjno-porządkowe,

sprawne ustawianie się.

Gry i zabawy integracyjne.

Doskonalenie nauki

skakania na skakance/

w gumę.

PAŹDZIERNIK

/LISTOPAD

I

Polskie tradycje-

wspomnienia o naszych

bliskich.

.

Budzenie szacunku dla tych,

którzy odeszli z naszego

otoczenia. Przypomnienie

właściwego zachowania się

w miejscach wiecznego

spoczynku. Kształcenie

umiejętności swobodnej

wypowiedzi. Pogadanka na

„Pada deszcz –kolorowe

parasole”-

papieroplastyka.

Gry planszowe wg uznania.

7

(30.10-3.11) temat. Artystyczne czytanie

wiersza Zaduszki.

Co poprawić w sobie? –

dyskusja, pomoc koleżeńska.

II

(6-10.11)

Podróże po Polsce

Nasza ojczyzna.

Karta z historii - Święto

Niepodległości

Opowiadanie dzieci

o swoich podróżach

popartych widokówkami,

zdjęciami i folderami.

Znajomość mapy Polski.

Nasze barwy narodowe.

legendy i zwyczaje polskie

Odwzorowywanie -

kontury mapy Polski-

szablon- zaznaczenie

Wisły, stolicy, oraz

większych miast.

Projektowanie plakatu-

Polska moja Ojczyzna-

technika dowolna.

Symbole narodowe –

kolorowe kredki,

plastelina. Moje miasto

częścią Polski

Zabawy bieżne “ Berek”,

“Pociąg”

Zgadywanka, „Co to za

miasto?”- Prezentowanie

widokówek i obrazków

z różnych miejsc w kraju.

Rozwiązywanie rebusów.

III

(13-17.11)

Kultura życia

codziennego

Dbamy o swoją higienę

osobistą.

Wyjaśnienie pojęć: higiena,

poranna i wieczorna toaleta.

Jak dbać o czystość swojego

ciała? – burza mózgów.

Oglądanie filmów

edukacyjnych związanych z

dbałością o higienę.

Wyklejanki – niezbędne

przyrządy higieniczne.

Ilustracja do wiersza

„Przed lustrem” Ireny

Suchorzewskiej.

Przywieszki

przypominające o

zasadach higieny.

Poranna gimnastyka

gwarancją zdrowia –

ćwiczenia na rozbudzenia

ciała.

Gry planszowe według

uznania

IV

(20-24.11)

Dzień Zyczliwości /

21.XI /

Nasze misie, miśki,

misiaczki…

Dzień pluszowego misia.

/ 25.XI /

Dobre maniery czyli savoir -

vivre w świetlicy

scenki związane z zasadami

kulturalnego zachowania

Przybliżenie sylwetek

bajkowych bohaterów / Miś

Yogi, Kubuś Puchatek, Miś

Paddington, Miś Uszatek

Ordery życzliwości –

prace plastyczne

Misie- tulisie – prace

plastyczne

Zabawy ruchowe

orientacyjno-porządkowe,

sprawne ustawianie się.

Gry i zabawy integracyjne

8

Świetlicowa wystawa

pluszowych misiów.

Pogadanka na temat

poszanowania zabawek

własnych i świetlicowych

Piosenki i wierszyki o

misiach.

LISTOPAD/

GRUDZIEŃ

I

(27.11-1.12)

Andrzejkowe zwyczaje.

Zapoznanie dzieci

z tradycjami wieczorów

andrzejkowych. Umocnienie

więzi wewnątrz grupy

poprzez wspólną rozmowę.

Przygotowanie

materiałów do wróżb.

Wycinanie konturów

czarnych kotów,

nietoperzy.

Zabawa andrzejkowa

z wróżbami.

Zabawy ruchowe na hali

sportowej. Gry stolikowe –

różne.

II

(4-8.12)

Grudniowe tradycje:

Barbórka i Mikołajki.

Skarby spod ziemi –

rozmowa.

Podarunki dla najbliższych –

tradycja św. Mikołaja.

Czytanie baśni o św.

Mikołaju.

Malowanie węglem– „W

kopalni”.

Worek św. Mikołaja –

moje wymarzone

prezenty – rysunek

kredkami świecowymi.

„Święty Mikołaj wśród

dzieci”- kolaż „But na

prezenty” - szycie

podstawowymi ściegami

ręcznymi. Poznanie

różnych sposobów

pakowania prezentów.

Wykonywanie drobnych

prezentów dla

najbliższych wg.

inwencji dzieci.

Konkurs plastyczny:

„Portret Św. Mikołaja”.

Szukamy oznak zimy –

wyjście na boisko szkolne.

Zabawa relaksacyjna

„Wesołe masażyki”.

Kolorowanie

przygotowanych obrazków.

Gry planszowe, układanie

puzzli.

9

III

(11-15.12)

Choinkowe radości i

tradycje świąteczne.

Rozmowa z dziećmi na temat

tradycji wigilijnych; analiza

porównawcza Świąt Bożego

Narodzenia ze Świętami

Wielkanocnymi – praca w

grupach, wypisywanie różnic

Rozbudzanie radosnego

nastroju. Przestrzeganie

zasad bezpieczeństwa

podczas zabaw i zajęć na

śniegu i lodzie, w czasie ferii

świątecznych.

Pomagam

w przedświątecznych

porządkach – rysunek

kredkami świecowymi.

Wyklejanie witraży

bożonarodzeniowych.

Wykonanie ozdób

świątecznych z masy

solnej.

Słuchanie kolęd i nauka

wybranej kolędy. Gry

planszowe.

IV

(18-22.12)

Wigilia czyli czas

niezwykłych wzruszeń.

Kultywowanie tradycji

obchodów Świąt Bożego

Narodzenia; Utrwalenie

wiedzy na temat tradycji i

zwyczajów

bożonarodzeniowych;

Kształtowanie umiejętności

wyrażania swoich uczuć

związanych ze świętami;

Umacnianie więzi między

uczniami i wdrażanie do

kulturalnego zachowania się

przy stole.

„Przy wigilijnym stole”

– rysunek.

Malowanie ozdób

wykonanych z masy

solnej.

Gry planszowe, układanie

puzzli.

STYCZEŃ

I

(2-5.01)

Witamy Nowy Rok

Kalendarz.

Jak ułożony jest kalendarz?

Nazwy miesięcy. Tradycje

powitania nowego Roku.

Postanowienia na Nowy Rok.

Słuchanie bajki O dwunastu

braciach czytanej przez

nauczyciela. Wizyta w

„Cały świat w bieli” –

wykorzystanie resztek

materiałów, tapety,

waty.

Zabawy rzutne na sali

gimnastycznej lub na

śniegu

10

bibliotece szkolnej–

wyszukiwanie przysłów o

miesiącach.

II

(8-12.01)

W zimowej szacie…

Zwierzęta zimą

Dokarmiamy ptaki.

Przygotowanie karmników

przez dzieci.

W co się bawić zimą –

zabawy dobre i złe.

Przysłowia o zimie

Wycieczka do parku –

obserwacja przyrody.

Sposoby spędzania wolnego

czasu w domu i na świeżym

powietrzu oraz podczas ferii

zimowych.

Zajęcia plastyczne „Las

zimą”– farby plakatowe

i pasta do zębów.

Kolorowanie sylwety

wybranego zwierzęcia –

rozwijanie myślenia

twórczego.

Zimowe drzewa –

wełna, wata.

Bałwan – technika

dowolna.

Zabawy na śniegu

z elementami ruchu.

Zabawa dydaktyczna:

„Jakie to zwierzę” –

naśladowanie dźwięków,

Kalambury –

rozpoznawanie zwierząt.

III

(15-19.01)

Kochani Dziadkowie…

Uświadomienie potrzeby

okazywania szacunku i

serdeczności ludziom

starszym. Próby nauki na

pamięć i recytacji życzeń dla

Babci, Dziadka w formie

krótkiego wiersza.

Upominek dla babci –

wykonanie laurki.

Portret Babci – szkice

ołówkiem.

Zabawy ruchowe z piłką

w grupie

IV

(22-26.01)

Zbliżają się ferie zimowe

Pogadanka na temat

bezpieczeństwa w czasie

ferii. Dzień z moim

ulubieńcem – dzieci rysują,

lepią swoje zwierzęta

domowe lub przynoszą ich

zdjęcia. Opowiadają o nich.

„Narciarz” -wykonanie

formy przestrzennej w/g

szablonu. „Wymarzone

ferie” – prace plastyczne

– wyklejanie plakatów z

kolorowego papieru.

Bezpieczne ferie –

rozmowa tematyczna w

związku z kulturą i higieną

zabawy oraz zagrożeniami

z nią związanymi

11

LUTY

I

(12-16.02)

Jak karnawał, to

karnawał…

Poznanie tradycji

„Karnawału” na całym

świecie.

Projektowanie strojów

i wykonywanie masek,

kotylionów na Szkolny

Bal Karnawałowy.

Zabawy taneczne –

poznanie różnych form

tańca.

II

(19-24.02)

My się zimy nie boimy…

Przygotowanie ludzi

i zwierząt do zimy –

rozmowa kierowana.

Zabawy, rebusy o tematyce

zimowej. Konkurs „Jakie

znasz ptaki”. Pomoc w

odrabianiu zadań.

Praca plastyczna –

Domek dla ptaszków.

Bałwanek ze sznurka,

włóczki.

Zwierzęta zimą – kredki

woskowe, pastele

i drewniane.

Zabawy ruchowe

naśladujące zwierzęta. Gry

planszowe według

uznania..

LUTY/MARZEC

I

(26-2.03)

Punkty usługowe

Nakło – moja wieś.

Sklepy w naszej wsi –

podział wg branż. Wycieczka

do sklepu, obserwacja pracy

sprzedawcy. Czego nie

wolno kupować dzieciom?

Inne punkty usługowe:

poczta, bank, fryzjer, ośrodek

zdrowia.

Wizyta na poczcie –

adresowanie listów,

wypełnianie przekazów.

Zajęcia plastyczne –

pieczątki z ziemniaków.

Zabawa w pocztę.

Zabawy rzutne z użyciem

piłek Wybijany, rzuty do

kosza.

II

(5-9.03)

Święto wszystkich

Kobiet.

Kobiety w naszym otoczeniu.

Dzień życzliwości dla

dziewcząt i kobiet w naszej

szkole. Radiowe wywiady z

kobietami. Układanie

wierszyków, wyszukiwanie

wierszy w czasopismach–

próba nauki na pamięć.

Laurka dla wybranej

kobiety– technika

dowolna. Origami –

„Kubek na napoje”.

Zabawy skoczne. Gorąca

kula, Berek, Kangurek.

Piosenki dla Kobiet–

nagrywanie dedykacji

na dyktafonie.

12

III

(12-16.03)

Jestem dobrym

Człowiekiem

Zasady współżycia

w grupie.

Każdy może być dobrym

człowiekiem– pogadanka.

Jesteśmy dla siebie mili i

uprzejmi, dzielimy się z

drugim człowiekiem. Zabawa

w „Słówka”–

wzbogacanie czynnego

słownika dziecka.

„Daję ci serce”–

wycinanie serca wg

szablonu, ozdabianie,

podarowanie wybranej

osobie.

„Ordery życzliwości”

Mecz w dwa ognie.

Marszobieg z zabawami

rzutnymi.

IV

(19-23)

Powitanie wiosny

Wycieczka po okolicy –

obserwacja zmian

zachodzących w przyrodzie.

Wykonanie gazetki pt.

„Nadeszła wiosna”.

Konkurs rysunkowy

„Zwiastuny wiosny”–

własna inwencja twórcza

dzieci.

Nauka piosenki o wiośnie.

Gry i zabawy na świeżym

powietrzu.

Wiosenne porządki

w świetlicy.

IV

(26-30.03)

Święta Wielkanocne-

tradycje i obrzędy

świąteczne.

Wielkanocne świętowanie:

wielkanocny

koszyczek,symbole

wielkanocne,tradycje i

zwyczajeświąteczne pisanki,

kraszanki, jajka malowane.

Wykonanie dekoracji

świątecznej oraz

tematycznej gazetki

ściennej w świetlicy.

Kolorowanie malowanek

o tematyce świątecznej.

Układanie puzzli

o tematyce świątecznej.

KWIECIEŃ

I

(4-6.04)

Przeciwdziałanie agresji

– Sztuka

porozumiewania się.

Sposoby porozumiewania się

w grupie. Wyrażam swoje

uczucia w kulturalny sposób.

Potrafię słuchać – rozmowa

kierowana. Formy

grzecznościowe –

podsumowanie.

Co w trawie piszczy” –

zajęcia plastyczne.

Rysowanie oburącz

równocześnie.

Gry zespołowe.

II

Powrót skrzydlatych

przyjaciół

Przyroda wokół nas.

Zapoznanie dzieci z ptakami

i ich nazwami na podstawie

wiersza „Ptasie radio”.

Słuchanie i rozpoznawanie

„Jaskółka”-

wydzieranka. „Kury na

grzędzie”- malowanie

farbami, wycinanie

Gry i zabawy bieżne na

boisku szkolnym.

13

(9-13.04) odgłosów ptaków. Oglądanie

filmu przyrodniczego o

ptakach.

sylwetki, konstruowanie

grzędy z patyków.

„Ptaki”- kompozycja

przestrzenna.

Rysunek kredą na

asfalcie.

III

(16-20.04)

Wiosenne kwiaty

Przyroda wokół nas

Wycieczka po okolicy –

szukanie wiosennych

kwiatów. Prawidłowe

rozpoznawanie i nazywanie

pierwszych wiosennych

kwiatów: pierwiosnek,

krokus, przebiśnieg, sasanka.

„Kwiaty w moim

ogródku” -

papieroplastyka,

kolorowa bibuła,

malowanie farbami

plakatowymi. Wiosenny

wystrój świetlicy.

Marszobieg z zabawami

rzutnymi.

IV

(23-27.04)

Nie czytasz ? Żałuj!

Dzień Książki

/ 23.04 /

Rola książki jako źródła

wzruszeń i wiedzy o świecie

Kształcenie nawyku

codziennego czytania i

szanowania książek.

Dlaczego warto czytać

książki?. Różnice pomiędzy

czytaniem a oglądaniem –

rozmowa kierowana.

Zakładka do książki –

praca plastyczna

Wykonanie ilustracji do

przeczytanej książki.

„Mój ulubiony bohater

książkowy” – rysunek.

Wykonywanie zakładek

do książek. Projekt

ilustracji do wybranej

opowieści.

„Mądra sowa”- rysunek.

Zabawy i gry zespołowe.

Zabawa w terenie

„poszukiwanie ukrytego

skarbu”– zadania w grupie.

KWIECIEŃ/MAJ

I

(30.04-4.05)

Kocham Polskę

Wieszam Flagę

Wzbogacanie wiedzy dzieci o

fakty historyczne.

Kształcenie poczucia

przynależności narodowej.

Utrwalenie znajomości

hymnu, symboli i świąt

narodowych

Flaga, kotyliony– prace

plastyczne.

Zabawy i gry zespołowe.

14

II

(7-11.05)

Komputer w naszym

życiu

Media.

Co to jest Internet, jak

działa, kiedy z niego

korzystać? „Owce w sieci”,

Zasady bezpiecznego

korzystania z Internetu;

„Czy wiesz kto jest po

drugiej stronie?” – rozmowa

w sieci”, „Pilnuj swoich

zdjęć”, itp. – ćwiczenia

grupowe uświadamiające

zagrożenia wynikające z

nieostrożnego surfowania w

sieci i uczące prawidłowej

reakcji w przypadku

zagrożeń;

Praca na komputerze w

programie Paint –

prezentacja i zapis

swoich prac.

Zasady bezpiecznego

korzystania z internetu –

gazetka tematyczna.

Zabawy rzutne „Rzucanka

siatkarska”,” Dwa ognie”.

III

(14-18.05)

Zawody naszych

Rodziców

Świat dorosłych w

oczach dzieci.

Rozmowa z dziećmi na

temat zawodów i pracy

naszych rodziców.

Poszanowanie pracy

pracowników naszej szkoły.

W jakim zawodzie

chciałbym pracować w

przyszłości– droga do

wybranego zawodu.

„Mój tata, moja mama w

pracy”– wykonanie

książeczki o różnych

zawodach świetlicowych

rodziców.

Gra w Ringo”–małe

zespoły.

IV

(21-25.05)

Życzenia dla Mamy.

Ważne osoby w naszym

życiu.

Czytanie opowiadań i

wierszy związanych z

tematyką. Dnia Matki.

Doskonalenie czytania ze

zrozumieniem. Nauka na

pamięć wiersza Oczy mamy

– wyjaśnienie

„Portret mojej mamy”

–charakterystyczne

cechy wyglądy.

Samodzielne wykonanie

upominku dla mamy z

różnych materiałów, w

tym z naturalnych :kory,

Zabawy bieżne „Dogoń,

przegoń piłkę”, „Berek”.

15

niezrozumiałych wyrazów.

Przygotowanie inscenizacji

korzeni, muszelek,

piór.

MAJ/CZERWIEC

V/I

(21.05-1.06)

Międzynarodowy Dzień

Dziecka.

Wszystkie dzieci są nasze –

rozmowy dzieci na temat

życia w różnych zakątkach

świata. Opowiadanie o

spotkaniach z rówieśnikami z

innych krajów. Nauka

powitania w różnych

językach. Udział w

obchodach Dnia Dziecka

Organizowanych przez

szkołę.

Gazetka

okolicznościowa „Dzieci

z całego świata”.

Wykonanie kukiełek

przedstawiających dzieci

różnych narodowości–

karton, bibuła, nici,

włóczka, szmatki.

„Moja ulubiona

zabawka”- rysunek.

Gry i zabawy ruchowe

na wesoło.

II

(4-8.06)

Dzieci i rodzice

Rodzina.

Spotkanie z pedagogiem

szkolnym – rodzina pełna,

niepełna, zastępcza.

„Zabawna rodzinka” -

drzewo genealogiczne-

praca plastyczna.

Zabawy ruchowe w terenie

– wykorzystanie

naturalnego ukształtowania

terenu.

III

(11-15.06)

Lato, lato…

Spacer do parku –

obserwacja przyrody.

Słuchanie wybranej muzyki

młodzieżowej – próby

śpiewu wybranych utworów.

Prace plastyczne –

„Słońce... ‘,Wykonanie

czapeczki na wakacyjną

wędrówkę. Kolorowanki

tematyczne.

„Łódeczka”- origami

z papieru.

Zabawa słuchowa – „Śpiew

ptaków” – naśladowanie

odgłosów.

Gry stolikowe – układanie

puzzli, domino

IV

(18-22.06)

Wędrujemy w świat

z atlasem.

Moje wakacje

Zagospodarowanie

własnego czasu wolnego

Pierwszy dzień lata.

Rozmowy na temat

bezpiecznych zabaw – jakie

mogą być zagrożenia?

Zachowanie się dzieci

wobec nieznajomych.

Wakacyjna korespondencja –

wymiana adresów.

Praca plastyczna–

„Wakacje moich

marzeń” –technika

dowolna

Piknik w parku – jak go

zorganizować, co zabrać i

jakie wybrać miejsce?

Zabawy ruchowe w czasie

pikniku.

16