Upload
kirsi
View
48
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
PhDr.Zdenka Šináglová. Vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků ve FN Ostrava. Fakultní nemocnice Ostrava. 1 355 lůžek (z toho 181 JIP a 150 LDN) 39 zdravotnických pracovišť 3 153 zaměstnanců (z toho 478 lékařů a 2145 nelékařů). Struktura NLZP. Akreditace. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků ve FN Ostrava
PhDr.Zdenka Šináglová
Fakultní nemocnice Ostrava
1 355 lůžek
(z toho 181 JIP a 150 LDN)
39 zdravotnických pracovišť
3 153 zaměstnanců
(z toho 478 lékařů a 2145 nelékařů)
Struktura NLZP
1308490
230104 13
všeob. ses tra, por. as is tentka ošetřovatelé, sanitáři
radiolog. as .,laborant, ergoterapeut os tatní nelékaři
JOP
Akreditace
FNO akreditována SAK ČR
od roku 2007
V roce 2010 mezinárodní akreditace
JCI a reakreditace SAK
Kontinuální vzdělávání
Každá profese s sebou přináší nároky na osobnostní rozvoj v oblasti znalostí či dovedností
Obzvlášť vysoké požadavky na kontinuální vzdělávání jsou kladeny na pracovníky ve zdravotnictví
Priority
Úvodní zaškolení a adaptační proces Cílené kontinuální vzdělávání
Předávání znalostí
Kontinuální vzdělávání
Co má pracovník znát a umět,
aby mohl dobře pracovat na
konkrétním pracovišti
Vstupní seminář
Program zvyšování kvality a bezpečí
pacienta Personální práce a systém vzdělávání Práva pacientů Nakládání s léčivými přípravky Program prevence nemocničních a
profesionálních nákaz
Adaptační proces
Začlenění nového pracovníka a usnadnění zapracování v novém pracovním prostředí
Vytvoření vztahů ke spolupracovníkům Pochopení stylu a organizace práce Formování zodpovědnosti, samostatnosti a sounáležitosti
Adaptační proces
Plány zapracování jsou přizpůsobeny
oboru,ve kterém adaptační proces
probíhá
JIP a ARK
Kurz intenzivní a resuscitační péče
• Cílem je připravit VS/PA v AP k práci na těchto pracovištích
• Zaměření na ošetřovatelské a klinické znalosti a dovednosti, které sestra nastupující na pracoviště intenzivní péče musí bezpečně ovládat
• Odborným garantem je ARK
Kontinuální vzdělávání
Zdravotnická profese s sebou nese potřebu stálého udržování vzdělanostní či kvalifikační úrovně
Jedná se o stálé a záměrné vzdělávání a má mnoho forem
Kontinuální vzdělávání
Vycházíme z potřeb jednotlivých pracovišť a výsledků hodnocení a auditů
Respektujeme, že vzdělávání by mělo být: - adekvátní potřebám - dobře načasované a zajímavé - přizpůsobené schopnostem a znalostem
Kontinuální vzdělávání
Specializační vzdělávání
- rezidenční místa
Certifikované kurzy - se zaměřením na odborné profesní
vzdělávání a na vzdělávání
v manažerských dovednostech“.
Předávání znalostí
Přednášková a publikační činnost
Aktivní a efektivní forma vzdělávání
přednášení a publikování vlastních
prací podpořené studiem dané
problematiky
Předávání znalostí
Odborné kurzy
Péče o nemocné se stomií
ve spolupráci s Conva-Tec akademií Hojení ran
ve spolupráci s Aescuklap akademií
Předávání znalostí
Certifikované kurzy
Intermitentní cévkování Speciální ošetřovatelská péče
o pacienta po diagnostické koronarografii
Předávání znalostí
Mentorky klinických praxí
vedení klinických praxí studentů ve spolupráci s Ústavem
ošetřovatelství a porodní asistence
LF OU
Čínské přísloví
„Každý, kdo mi lichotí,
je mým nepřítelem.
Každý, kdo mne kritizuje,
je mým učitelem.“
Děkuji za pozornost