Vær oppmerksom på falske sider. Det er mange eksempler på …informasjonskompetanse.no/wp-content/uploads/2012/12/... · 2012-12-07 · Jeg kan vurdere om en nettside inneholder

Opplæring i informasjonskompetanseSkolebiblioteket, Ekholt 1-10 skole

Side 1

KILDEKRITIKK 5.trinn, del 1:3

Kompetansemål etter 7. trinn: Elevene skal kunne bruke bibliotek og digitale informasjonskanaler på en målrettet måte

(Norsk). Elevene skal kunne utforske ulike kilder […] (Samfunnsfag).

Læringsmål: Jeg kan forstå at jeg ikke alltid kan stole på det jeg finner på nett. Jeg kan vurdere om en nettside inneholder seriøs informasjon

OBS!Vær oppmerksom på falske sider. Det er mange eksempler på direktefeil informasjon på nettet.

Hva er en kilde?

Kilde = der du finner stoff om et emne. Det finnes mange ulike type kilder. Hva slagsinformasjon trenger du? Det er lurt å bruke flere ulike kilder når du skal finne informasjon.

Eksempler på kilder:

Meg selv

Andre mennesker/institusjoner

Bøker, tidsskrifter, aviser

Digitale kilder

Hva er kildekritikk?

Uansett hvilken kilde du henter informasjon fra, enten det er fra bøker, aviser,nyhetssendinger på TV eller andre kilder, må du være kritisk til den informasjonen du finner.

På internett kan hvem som helst skrive hva som helst. Du kan late som om du er en helt annenenn den du egentlig er, og du kan late som om det du skriver er sant selv om det ikke er det.Siden du kan gjøre det, betyr det at alle andre også kan gjøre det. Dette er viktig å huske pånår du finner informasjon på internett.


Side 2

Så, tro ikke på alt du leser!

Du må spørre deg selv om:

Hvem har laget informasjonen? Når ble informasjonen laget? Hva formidler kilden?

Kilder:

Let og lær, Bærum kommune: https://www.baerum.kommune.no/Organisasjonen/Skoler/Skolebibliotek/Let--lar-/Bla-side/KilderKildekritikk/ og Infojakten, Høgskolen i Østfold:http://www.infojakten.hiof.no/modul6.php

Mer om kildekritikk(Den påfølgende informasjonen er hentet direkte fra Infojakten og Nasjonal digital læringsarena).

Hvem har laget informasjonen?

Det er viktig å vite om du kan stole på en bok eller en nettside som du vil bruke i oppgavendin.

Hvem er forfatteren?

I en bok er det lett å se hvem som er forfatteren. Det står på omslaget og på den første siden.

På en nettside er det ikke alltid like lett å finne ut hvem som er forfatteren. Ofte finner vi ikkenoe navn i det hele tatt. Da må vi finne ut hvem som er ansvarlig, på andre måter.

Når ble informasjonen laget?

Du bør også sjekke når en tekst er skrevet. Selv om Internettet ikke er særlig gammelt, er noeav informasjonen som ligger der gått langt over holdbarhetsdatoen.

Hva formidler kilden?

- fakta, personlige meninger, beskrivelser, statistikk eller reklame?- Husk at reklame kan være skjult som fakta!

Kilde: http://ndla.no/nb/node/67046?fag=16381&meny=1273&tema=80954Og http://www.infojakten.hiof.no/modul6.php


Side 3

Å lese en treffliste

Treffene eller søkeresultatene du får i Google er tredelte.

Eksempel: Vi søker på ”fordøyelsen”:

Øverst i blått får du overskriften på siden. Under der følger et kort tekstutdrag der ordet ellerordene du har søkt på forekommer. I denne korte teksten er det lett å få et inntrykk av ogtreffet er aktuelt for deg eller ikke. I grønt får du adressen til den aktuelle siden.

Kilde: http://www.ung.no/leksehjelp/2475_Tips_til_søk_på_nettet.html


Side 4

Kan en URL si oss noe?

En URL kan si noe om kvaliteten på en side. Det er smart å lese de i trefflista før du velgerhvilken siden du vil se mer på. For å finne informasjon du ønsker er det derfor viktig at dukjenner til og forstår oppbyggingen av URLer. En seriøs og ansvarlig utgiver sørger oftest forat det framgår av URLen hvem de er.

Vi kan ved å lese URL få informasjon om blant annet:- Hvem som står bak- Hvilket land den hører hjemme i

Kilder:http://www.medietilsynet.no/no/Trygg-bruk/Larere/Ovelse/, lastet ned 19.04.2012

http://sokogskriv.no/index.php?action=static&id=100, lastet ned 19.04.2012

Oppgave 1 (gjøre sammen):

Du skal skrive en oppgave om nordlys på skolen. Foreta et søk om emnet. Dereskal vurdere trefflistens første side. Hva kan vi lese ut av trefflisten?


Side 5

5.trinn, del 2:3OPPGAVE 2 - Vi vurderer websider!

Forslag til sider som kan vurderes:http://www.lesehulen.no/ http://snl.no/ http://www.thedogisland.com/

(Sett kryss i en rute på hver linje)Hva Enig Litt enig Uenig UsikkerJeg liker websiden (denhar en god bruk av fargerog bilder)Websiden har meny(innholdsfortegnelse)som viser hvilkeninformasjon jeg kan finneWebsiden er oversiktligsatt opp (den viser hvordanjeg kan navigere)Websiden har lenker tilandre nyttige siderLenkene til andre siderfungerJeg kan lese og forståteksten på websidenInnholdet på websiden erriktig (siden inneholdernyttige fakta?)Denne websiden kanbrukes til skolearbeiderJeg kan finne ut hvem somhar laget websidenJeg kan finne ut ominformasjonen på siden erny eller gammelWebsiden har ikke reklameAndre kommentarer ...

Idé Stokmarknes skole Skolebiblioteket


Side 6

5.trinn, del 3:3OPPGAVE 2 – KILDEKRITKK

Vurdering av nettsteder.URL(Nettstedets adresse)

Nettstedets navn(overskrift eller tittel)

Hvemhar lagetinformasjonen?

1.Offentlig informasjon?2.Organisasjon?3.Firma?4.Reklame?5.Personlig hjemmeside?

Nårbleinformasjonenlaget?

-er informasjonenoppdatert?-aktuell?

Hva formidlerkilden?

-fakta?-meninger?-påstander?

http://www.tommeliten.no/Default.asp?Cat=29

http://no.wikipedia.org/wiki/Skog

http://hjertetiskogen.com/

http://www.gd.no/meninger/article6016547.ece

http://www.tekniskmuseum.no/faste-utstillinger/skogen-som-ressurs

http://www.bohotell.no/article.php?id=19


Side 7

Kilder (hvor ideer til skjema er hentet):

Stokmarknes skolebibliotek, http://www.stokmarknes.skole.no/skolebiblioteket/index.php?pageID=79&page=kildekritikk (lest 27.04.2012)

Sidsel Gjermundsen og Lone Johansen, 22.11 2007, “Kildekritikk i praksis - basert på erfaringer fra prosjekt i naturfag”,http://www.fylkesmannen.no/Kildekritikk_i_praksis-engelsk_VFPtl.ppt.file (lest 27.04.2012)


Side 8

OPPGAVE 3 – KILDEKRITKK

Vurdering av nettstederDere har om magnetisme i samfunnsfag og du ønsker informasjon om emnet. Søk på Internett, velg ut mist to ulikenettsteder som du undersøker nærmere.

Nettstedetsnavn(overskrift ellertittel)

URL(Nettstedets adresse)








Side 9




Læringsmål:Jeg kan: - forklare hva en kilde er - forstå at jeg ikke alltid kan stole på det jeg finner på nett. - Vurdere om en nettside inneholder seriøs informasjon - forklare hvordan jeg bruker en treffliste - lese en URL og hente informasjon ut av denne

Hva er en kilde?

Kilde = der du finner stoff om et emne. Det finnes mange ulike type kilder. Hva slagsinformasjon trenger du? Det er lurt å bruke flere ulike kilder når du skal finne informasjon.


* Meg selv- det jeg kan- eksperimentere, telle, undersøke – bruke sanser

* Andre mennesker/institusjoner- spørre noen/ringe/ intervjue- spørsmål via sms, e-post, brev

* Bøker, tidsskrifter, aviser- læreboka- oppslagsverk- faglitteratur- skjønnlitteratur- tidsskrifter/aviser

* Digitale kilder- Ulike søkemotorer (Google, Kvasir, Kvasir jr ...)- Oppslagsverk:- SNL (Store norske leksikon)- Wikipedia- Caplex

- Websøk (bibliotekets søkemaskin)


Side 10






Hvem har laget informasjonen? Når ble informasjonen laget? Hva formidler kilden?

Det er fordi det er forskjell på informasjon og det er forskjell på kilder. Kanskje kan du stolemer på noe en lærer eller professor har skrevet om et tema, fordi de vet mer om temaet enn enskoleelev som har skrevet om det samme?

Samtidig er det viktig å finne informasjon som er beregnet på å brukes av deg: kanskje bør duikke bruke en skoleoppgave skrevet av noen på din egen alder som kilde til din egen oppgave,men heller en leksikonartikkel eller en avisartikkel?

Tips:

Bøkene på biblioteket er vurdert. Forfatter, forlag og årstall finner du på de førstesidene i boken.

Om du vil finne nettsteder som du kan stole på, bruk Kvasir jr. På nettsteder kan du se på adresselinjen, eller nederst på nettsiden for å finne utgiver

og dato.

Kilder: Let og lær, Bærum kommune:

https://www.baerum.kommune.no/Organisasjonen/Skoler/Skolebibliotek/Let--lar-/Bla-side/KilderKildekritikk/

Infojakten, Høgskolen i Østfold: http://www.infojakten.hiof.no/modul6.php


Side 11

Mer om kildekritikk(Den påfølgende informasjonen er hentet direkte fra Infojakten og Nasjonal digital læringsarena).


Det er viktig å vite om du kan stole på en bok eller en nettside som du vil bruke i oppgavendin.







- fakta, personlige meninger, beskrivelser, statistikk eller reklame?- Husk at reklame kan være skjult som fakta!

Kilde: http://ndla.no/nb/node/67046?fag=16381&meny=1273&tema=80954Og http://www.infojakten.hiof.no/modul6.php


Side 12

6.trinn, del 2:3Å lese en treffliste(Repetisjon fra informasjonssøk)


Eksempel: Vi søker på ”Harald Hårfagre”:




Side 13

Kan en URL si oss noe?

En URL kan si noe om kvaliteten på en side. Det er smart å lese de i trefflista før du velgerhvilken siden du vil se mer på. Med litt innsikt ser du fort om treffene er aktuelle eller ikke.For effektivt å finne ønsket informasjons er det derfor viktig at vi kjenner til og forståroppbyggingen av URLer.

Vi kan ved å lese URL få informasjon om:- Hvem som står bak- Hvilket land den hører hjemme i

Et tips: ”Løkskrelling”Å skrelle bort elementer i en URL fra høyre mot venstre kan være nyttig for raskt å vurderesidens seriøsitet. En seriøs og ansvarlig utgiver sørger oftest for at det framgår av URLenhvem de er.



Oppgave 1 (gjøre sammen):Du skal skrive en oppgave om svartedauden på skolen. Foreta et søk om emnet.Dere skal vurdere trefflistens første side. Hva kan vi lese ut av trefflisten? Husk”løkskrelling”. Diskuter treffene.


Side 14

6.trinn, del 3:3


Vurdering av nettstederNettstedetsnavn(overskrifteller tittel)



1.Offentliginformasjon?2.Organisasjon?3.Firma?4.Reklame?5.Personlighjemmeside?





http://www.dagbladet.no/2009/05/06/magasinet/vitenskap/forskning/6044797/

http://nysgjerrigper.no/Artikler/vikingene-blir-aldri-glemt

http://www.flagg.no/tema/flagg/

http://snl.no/flagg


Side 15

http://www.jula.no/hage/postkasser-og-flagg/

http://raawrrrr.blogg.no/1250357753_ekholt_ekholt_det_er_.html

Kilder (hvor ideer til skjema er hentet):




Side 16


Vurdering av nettstederDere har om nasjonale minoriteter i Norge i samfunnsfag og du ønsker informasjon om jøder. Søk påInternett, velg ut to ulike nettsteder som du undersøker nærmere.Nettstedetsnavn(overskrift ellertittel)









Side 17




Læringsmål:Jeg kan: forklare hva en kilde er forstå at jeg ikke alltid kan stole på det jeg finner på nett. Vurdere om en nettside inneholder seriøs informasjon forklare hvordan jeg bruker en treffliste lese en URL og hente informasjon ut av denne

Tips: Lag en powerpoint-presentasjon av dette:

Hva er en kilde?

Kilde = der du finner stoff om et emne. Det finnes mange ulike type kilder. Hvaslags informasjon trenger du? Det er lurt å bruke flere ulike kilder når du skalfinne informasjon.


* Meg selv- det jeg kan- eksperimentere, telle, undersøke – bruke sanser

* Andre mennesker/institusjoner- spørre noen/ringe/ intervjue- spørsmål via sms, e-post, brev

* Bøker, tidsskrifter, aviser- læreboka- oppslagsverk- faglitteratur- skjønnlitteratur- tidsskrifter/aviser

* Digitale kilder- Ulike søkemotorer (Google, Kvasir, Kvasir jr ...)- Oppslagsverk:- SNL (Store norske leksikon)- Wikipedia- Caplex


Side 18

- Websøk (bibliotekets søkemaskin)


Side 19






Hvem har laget informasjonen? Hvor er den publisert / Hvem eier nettsiden? Når ble informasjonen laget? Hva formidler kilden?

Det er fordi det er forskjell på informasjon og det er forskjell på kilder. Kanskje kan du stolemer på noe en lærer eller professor har skrevet om et tema, fordi de vet mer om temaet enn enskoleelev som har skrevet om det samme?

Samtidig er det viktig å finne informasjon som er beregnet på å brukes av deg: kanskje bør duikke bruke en skoleoppgave skrevet av noen på din egen alder som kilde til din egen oppgave,men heller en leksikonartikkel eller en avisartikkel?

Tips:

Bøkene på biblioteket er vurdert. Forfatter, forlag og årstall finner du på de førstesidene i boken.

Om du vil finne nettsteder som du kan stole på, bruk Kvasir jr. På nettsteder kan du se på adresselinjen, eller nederst på nettsiden for å finne utgiver

og dato.

Kilder: Let og lær, Bærum kommune:

https://www.baerum.kommune.no/Organisasjonen/Skoler/Skolebibliotek/Let--lar-/Bla-side/KilderKildekritikk/

Infojakten, Høgskolen i Østfold: http://www.infojakten.hiof.no/modul6.php


Side 20

Mer om kildekritikk.Den påfølgende informasjonen er hentet direkte fra Infojakten og Nasjonal digital læringsarena:


Det er viktig å vite at en bok eller en nettside som du vil bruke som kilde i oppgaven din, ertroverdig, at du kan stole på den.




Hvem eier nettsiden?

Det kan du finne ut ved å se på URL-en eller adressen til nettsiden. En URL er adressen til ennettside på www.

Bildet viser URL-en til en side om film i nettutgaven av Dagbladet:

dagbladet.no forteller deg hvem som eier siden og dermed står ansvarlig for innholdet i den.dagbladet.no kalles domenenavn.

Det er smart å kunne lese domenenavn i søketreff. Da ser du fort om treffene er aktuelle ellerikke.

Eksempel

En elev er på jakt etter biografisk materiale om Bjørnstjerne Bjørnson. Hun har søkt på"bjørnstjerne bjørnson biografi" i Google. I den grønne URL-en kan du se hvilke domenersom er funnet.


Side 21

Hvis hun kjenner noen av domenene, kan hun lett utelukke de sidene hun skjønner eruaktuelle.

Uaktuelle domener

Ut fra domenenavnet utelukker hun treff fra følgende domener:

daria.no oktober.no vefir.mh.is

Aktuelle domener

Ut fra domenenavnet vil hun se på treff fra følgende domener:

nb.no nn.wikipedia.no snl.no nobelprize.org

Om oss

"Om oss" vil fortelle noe om hva hensikten med siden er.

Hvorfor har noen laget denne siden? Hvem er ansvarlige for innholdet? Er det en institusjon, en organisasjon eller privatpersoner?

Kontakt

"Kontakt" sier også noe om hvem dette er. Ofte står det "Kontakt oss" øverst eller nederst påsiden, eller det står bare "Kontakt".

Kan du finne et navn, et telefonnummer eller en adresse her? Er det vanskelig å komme i kontakt med nettstedet? Finnes det e-postadresser? Er det bare et kontaktskjema som skal fylles ut?

Hva tenker du om nettstedet hvis det er vanskelig å finne ut slike ting? Er det troverdig?



Når ble siden sist oppdatert?

At en nettside er oppdatert, betyr at noen med rettigheter til siden har vært innom og lagretden på nytt. Om du trenger en nylig oppdatert side eller ikke, avhenger av hva du skal skriveom. En oppgave om Midtøsten vil helt klart kreve en side som er oppdatert etter de sistebegivenhetene, mens en novelleanalyse ikke på samme måte krever det.


Side 22

At en side er oppdatert, viser at den er levende, og at det er noen som er innom med jevnemellomrom og vedlikeholder den.


- fakta, meningsytringer, argumenter, beskrivelser, statistikk eller reklame? Husk atreklame kan være skjult som fakta!

OBS!Det er som regel nødvendig å samle informasjon fra flere ulike kilder når duskal skrive om et emne.

Det er bra om du finner og bruker gode kilder, men ikke siter for mye, og prøv åkommentere sitatene i din egen tekst!

Kilde: http://ndla.no/nb/node/67046?fag=16381&meny=1273&tema=80954og http://www.infojakten.hiof.no/modul6.php


Side 23

Å lese en treffliste 7.trinn, del 2:3(Repetisjon fra 6.trinn)


Eksempel: Vi søker på ”sansene”:


Av og til foreslår også Google andre søk dersom søkemotoren mistenker deg for å feilstavet etord eller er på jakt etter et emne mange har spurt om tidligere. Søker du f.eks. på "ung.com"vil den spørre deg: "Mente du ung.no"?



Side 24

Kan en URL si oss noe om faglig innhold?

En URL kan si noe om kvaliteten på en side. Det er smart å lese de i trefflista før du velgerhvilken siden du vil se mer på. Med litt innsikt ser du fort om treffene er aktuelle eller ikke.For effektivt å finne ønsket informasjons er det derfor viktig at vi kjenner til og forståroppbyggingen av URLer.

Vi kan ved å lese URL få informasjon om:- Hvem som står bak- Hvilket land den hører hjemme i

Et tips: ”Løkskrelling”Å skrelle bort elementer i en URL fra høyre mot venstre kan være nyttig for raskt å vurderesidens seriøsitet. En seriøs og ansvarlig utgiver sørger oftest for at det framgår av URLenhvem de er.



Oppgave 1 (gjøre sammen):

Du skal skrive en oppgave om månefasene på skolen. Foreta et søk om emnet.Du skal vurdere trefflistens første side. Hva kan du lese ut av trefflisten? Husk”løkskrelling”. Diskuter treffene.


Side 25

7.trinn, del 3:3


Vurdering av nettstederNettstedetsnavn (overskrifteller tittel)




Hvor er denpublisert?

Hvemeier nettstedet?





http://www.lesehulen.no/

http://snl.no/Barbie-dukken

http://carolinecf.blogg.no/


Side 26

http://lesmer.wordpress.com/

http://zapatopi.net/treeoctopus/

http://www.whitehouse.gov/

http://www.whitehouse.net/

Kilder: (hvor ideer til skjema er hentet):




Side 27


Vurdering av nettstederLærer: Finn en konkret oppgave fra Gaia 7.Søk på Internett, velg ut to ulike nettsteder som du undersøker nærmere.Nettstedetsnavn(overskrift ellertittel)


Hvemhar lagetinforma-sjonen?


Hvor er denpublisert?

Hvemeier nettstedet?






Side 28

Documents

Vær oppmerksom på falske sider. Det er mange eksempler på …informasjonskompetanse.no/wp-content/uploads/2012/12/... · 2012-12-07 · Jeg kan vurdere om en nettside inneholder