Susanna Jarausch • Ilse Stangl

Voll fitin Grammatik

So schaffs

t du den Sprung

ins Gymnasium!

Inhaltsverzeichnis

1. AbschnittNomen ...............................................................bist 1, 2, 3 4Das männliche Namenwort .....................................bist 1, 2, 3 6Das weibliche Namenwort .......................................bist 1, 2, 3 8Das sächliche Namenwort .......................................bist 1, 2, 3 10Adjektive ............................................................bist 1, 2, 3 12Quiz 1 .................................................................bist 1, 2, 3 14

2. AbschnittPräpositionen ......................................................bist 1, 2, 3 16Persönliche Fürwörter ...........................................bist 1, 2, 3 18Fürwörter ............................................................bist 1, 2, 3 20Verben – die Personalformen des Zeitwortes ...............bist 1, 2, 3 22Quiz 2 .................................................................bist 1, 2, 3 24

3. AbschnittVerben – die Zeitformen des Zeitwortes .....................bist 3 26Modalverben ........................................................bist 3 28Hilfsverben ..........................................................bist 3 30Satz und Satzglieder ..............................................bist 3 32Subjekt und Prädikat .............................................bist 3 34Quiz 3 .................................................................bist 3 36

4. AbschnittObjekt ................................................................bist 3 38Adverbiale Bestimmungen ......................................bist 3 40Fachausdrücke .....................................................bist 3 42Wortarten, Satzglieder und Satzarten bestimmen ........bist 3 44Quiz 4 .................................................................bist 3 46

Kopiervorlage: Übungstabelle zum Weiterarbeiten .................. 48

www.ggverlag.at ISBN 978-3-7074-1494-3In der aktuell gültigen Rechtschreibung

1. Auflage 2013Illustrationen: Elena ObermüllerGesamtherstellung: Imprint, Ljubljana

© 2013 G&G Verlagsgesellschaft mbH, WienAlle Rechte vorbehalten. Jede Art der Vervielfältigung, auch die des auszugsweisen Nachdrucks, der fotomechanischen Wieder gabe sowie der Einspeicherung und Verarbeitung in elektronische Systeme, gesetzlich verboten. Aus Umweltschutz gründen wurde dieses Buch auf chlorfrei gebleichtem Papier gedruckt.

Bevor du beginnst

Du hast ein neues Ziel.Du willst dich auf das nächste Schuljahr gut vorbereiten.Du willst bereits Erlerntes wiederholen.

Dieses Buch kann dich dabei unterstützen:

Arbeite etwa vier Wochen lang täglich ungefähr 50 Minuten. Mach am Wochenende Pause!

Wenn du zum ersten Mal mit diesem Buch übst, arbeite die Seiten der Reihe nach durch.

Besorge dir ein neues Übungsheft, einen schönen Block oder eine hübsche Mappe. Du brauchst auch farbige Stifte, ein Wörterbuch und ein Lineal.

Suche dir einen ruhigen Arbeitsplatz und bereite deine Unterlagen (Buch, Heft, Stifte ...) vor. Am besten bewahrst du sie gemeinsam in einer eigenen Ferienübungsschachtel oder -tasche auf.

Wenn du die Übungen im Buch mit Bleistift in einer netten Schrift schreibst, behältst du leichter den Überblick.

Lass dir beim Kontrollieren von einem Erwachsenen helfen. Radiere Falsches aus, denn nur Richtiges soll im Buch stehen!

Vorschlag eines Tagesplanes für einen Ferien-Übungstag:Am Vormittag: Ausgeschlafen frühstücken 30 Minuten konzentriert arbeiten An die Luft gehen und bewegen Obst essen 10 Minuten wiederholen Spielen oder lesen MittagessenAm Nachmittag: Mit Sport oder Freunden einen schönen Nachmittag verbringen Viel Wasser trinkenAm Abend: 10 Minuten wiederholen Abendessen Im Bett noch ein bisschen lesen

Nur konzentrierte Arbeit führt zum Ziel.

Viel Spaß und Erfolg wünschen dir

Ilse und Susanna

1. Abschnitt: NomenNamenwörter und Artikel

Eine Wortart, die Namen von Menschen, Tieren, Pflanzen und Dingen bezeichnet. Auch Gefühle oder Zustände werden damit beschrieben.

Ein Namenwort hat einen Begleiter, den Artikel. Ein Nomen wird immer mit einem großen Anfangsbuchstaben geschrieben.

Das Namenwort kann in der Einzahl und in der Mehrzahl vorkommen.

Diese Wortart ist in einem Text sehr leicht zu erkennen.

Nomen, SubstantivBestimmter ArtikelUnbestimmter Artikel

Ebenso sind Namen für Begriffe, die nicht greifbar sind, wie Traum, Gedanke, Freude und so weiter Namenwörter.

Bestimmter Artikelder – männliches Namenwortdie – weibliches Namenwortdas – sächliches NamenwortUnbestimmter Artikelein – männliches Namenworteine – weibliches Namenwortein – sächliches Namenwort

Es kann sowohl in der Einzahl als auch in der Mehrzahl in vier Fällen stehen.

Sie wird immer mit einem großen Anfangsbuchstaben geschrieben.

NamenwortBegleiterBegleiter

4

Was ist das?

Erkennungsmerkmale:

Auch das musst du wissen:

Merke dir besonders:

Fachausdrücke:

Artikel

Namenwort,Nomen,

Substantiv

großer Anfangsbuchstabe

vier Fälle

Mehrzahldie

Einzahlder, die, das, ein, eine

Namen für Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge, Gefühle,

Zustände

Bildungsstandards 1, 2, 3

Lies den Text sorgfältig und unterstreiche die Namenwörter mit einem Buntstift.Verwende ein Lineal!

Am Morgen erscheint die Sonne im Osten über dem Horizont. Im Laufe des Vormittags steigt sie empor und wärmt alles mit ihren Strahlen. Es erwärmen sich Erde, Wasser und Gras, auch Hausmauern und Straßen werden wärmer. Der Tau auf den Gräsern verdunstet. Die Temperatur steigt. Die Luft ist angenehm warm. (16 Namenwörter)

Lies diesen Text sorgfältig und unterstreiche die Namenwörter mit einem Buntstift. Übertrage die Sätze dann in Schreibschrift in dein Übungsheft. Wenn du bei einem Wort unsicher bist, schaue in deinem Wörterbuch nach, ob es sich um ein Namenwort handelt. Achte auf die Satzanfänge! Achtung: In der Blockschrift werden für ß zwei s geschrieben!

ZU MITTAG IST ES SCHON HEISS. DIE SONNE STEHT IM ZENIT, SIE HAT IHREN HÖCHSTEN STAND ERREICHT. NUN WIRD DIE TAGES­HÖCHSTTEMPERATUR GEMESSEN. ES HAT NEUNUNDZWANZIG GRAD CELSIUS. AM FRÜHEN NACHMITTAG IST ES IMMER NOCH SEHR WARM. DIE SONNE BEGINNT ABER BEREITS WIEDER ZU SINKEN. AM ABEND VERSCHWINDET DIE SONNE IM WESTEN HINTER DEM HORIZONT. NACH DER DÄMMERUNG KOMMT DIE NACHT MIT IHRER ANGENEHMEN KÜHLE. (16 Namenwörter)

In diesen Sätzen fehlt das Namenwort, löse das Rätsel und setze die Namenwörter ein!

Am klaren _____________________ lassen sich viele _________________

erkennen. Auch der ________________________ strahlt hell. In

der _____________________ des _____________________ fällt der

_____________________ ein und die _____________________ wird spürbar.

Schläfrige _____________________ liegen in ihren _____________________.

_____________________ kuschelt mit dem _____________________. Die

_____________________ wünscht ihr eine gute _____________________ und

schöne _____________________.

NACHTHIMMEL – STERNE – MOND – KÜHLE – ABENDS – TAU – FEUCHTIGKEIT – KINDER – BETTEN – BEATE – TEDDY – MUTTER – NACHT – TRÄUME

5

AdjektiveEigenschaftswörter – Steigerungsformen

12

Was ist das?

Erkennungsmerkmale:

Auch das musst du wissen:

Merke dir besonders:

Fachausdrücke:

Vergleichsformen – Steigerungsformen

Grundstufe↓

Mehrstufe↓

Meiststufe

beschreiben genauer

GegensatzpaareAdjektive,

Eigenschaftswörter

Großschreibung nach:etwas, alles, nichts, viel

kleiner Anfangsbuchstabe

Adjektive sind Eigen schafts-wörter wie z. B.: sonnig, heiß, lustig, alt, neu, lieb

Adjektive werden in der Regel kleingeschrieben. Mit Adjektiven lassen sich Gegensatz paare bilden: groß – klein, nass – trocken

Adjektive werden für Vergleiche gebraucht. Adjektive können gesteigert werden.

Nach etwas, alles, nichts und viel werden die Adjektive groß geschrieben.

Adjektiv – Eigenschaftswort

Adjektive sind Wörter, mit denen man Eigenschaften von Lebewesen, Dingen und Begriffen genauer beschreiben kann.

Fragen nach dem Adjektiv: Ein kaltes Getränk ... Wie ist das Getränk?Antwort: Das Getränk ist kalt.

Grundstufe: großMehrstufe: größerMeiststufe: am größten

Wir wünschen dir alles Gute zum Geburtstag.Du lernst hier viel Neues.Ich mag nichts Süßes.Er sucht etwas Bestimmtes.

Grundstufe – der PositivMehrstufe – der KomparativMeiststufe – der Superlativ

Bildungsstandards 1, 2, 3

Diese Wortarten sollst du sicher unterscheiden können: Namenwörter (Nomen) und Eigenschaftswörter (Adjektive).In jeder Zeile passt ein Wort nicht dazu, schreib es in die zweite Spalte und bestimme seine Wortart. Beschrifte mit Nomen oder Adjektiv!

Wortart

Auto, Straße, holprig, Rad

heiß, süß, cremig, Schokolade

rund, eckig, Messer, kantig

Kind, schnell, Hund, Katze

Fahrer, nett, Lehrer, Arzt

alt, Jacke, neu, jung

Baum, grün, Strauch, Blume

voll, Tasche, Beutel, Koffer

Hund, Katze, Maus, gefräßig

Stein, Wein, fein, Bein

Milch, Käse, Butter, lecker

Sonne, Sand, schön, Meer

frostig, Winter, eisig, kalt

Vergleiche die Dreiecke. Verwende die Wörter kariert, getupft, gestreift, schwarz, groß und klein; so groß wie, größer als, am größten. 13 Sätze sind möglich. Schreib sie in dein Übungsheft.

Setze die richtigen Anfangsbuchstaben ein:

Du sollst nichts altes trinken. Ich bringe dir etwas armes.Du sollst nichts asses anhaben. Ich hole dir etwas rockenes.Viel chönes wirst du erleben. Alles eue ist interessant.

13

Was ist das?

Auch das musst du wissen:

Erkennungsmerkmale:

Merke dir besonders:

Fachausdrücke:

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Hilfsverbenhaben, sein, werden

Hilfszeitwort = Hilfsverb Das Vollverb ist ein Zeitwort, das allein das Prädikat bilden kann.

Einzahl: haben sein werden1. Person ich habe bin werde2. Person du hast bist wirst3. Person er, sie, es hat ist wird

Mehrzahl: 1. Person wir haben sind werden2. Person ihr habt seid werdet3. Person sie haben sind werden

Hilfszeitwörter

sie helfen bei der Bildung der Zeitformen

Futur – Zukunft, Perfekt – Vergangenheit

PersonalformenEndungen weisen auf die

Person hin

haben, sein, werdenkönnen auch als Vollverben

gebraucht werden

Bildungsstandard 3

Hilfsverben sind: haben, sein und werden. Die Zeitformen der Vergangenheit (Perfekt) und Zukunft (Futur) werden mit diesen gebildet, sie zeigen dann die Personalform.

Im Wörterbuch wird dir auffallen, dass bei diesen Verben nicht nur die Stammformen zu finden sind. Ihre Formen sind besonders unregelmäßig. Du sollst sie besonders gut beherrschen. Die Verben haben, sein und werden können auch als Vollverben gebraucht werden, z. B.: Ich habe Hunger. Du bist groß. Ich werde gesund.

Zeitwörter können verschiedene Personalformen haben. Als Test kannst du das Wort in seine Personalformen setzen. Ein Hauptwort hat keine, eine Adjektiv auch nicht.

Übe die Personalformen!Der Gebrauch der zweiten Person Mehrzahl wird dir wahrscheinlich schwerfallen. Im täglichen Sprachgebrauch wird diese Form selten wirklich korrekt ausgesprochen.

Präsens – Gegenwart haben sein werden1. Person Einzahl2. Person Einzahl3. Person Einzahl1. Person Mehrzahl2. Person Mehrzahl3. Person Mehrzahl

Präteritum – Mitvergangenheit haben sein werden1. Person Einzahl2. Person Einzahl3. Person Einzahl1. Person Mehrzahl2. Person Mehrzahl ihr wart3. Person Mehrzahl

Perfekt – Vergangenheit haben sein werden1. Person Einzahl2. Person Einzahl3. Person Einzahl1. Person Mehrzahl2. Person Mehrzahl ihr seid gewesen3. Person Mehrzahl

Futur – Zukunft haben sein werden1. Person Einzahl2. Person Einzahl3. Person Einzahl1. Person Mehrzahl2. Person Mehrzahl ihr werdet werden3. Person Mehrzahl

Vervollständige diese Sätze:

Wo ihr im Sommer auf Urlaub? Ihr in Österreich gewesen? Wie das Wetter? ihr Sonnenschein? Du richtig braungebrannt. Wir auch in Österreich Urlaub machen.

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Quiz 4

Wortarten erkennen:Trage die Wörter in Schreibschrift in die richtige Spalte ein!

FÜR, GESUND, AUFFINDUNG, DIE, SEINER, DEM, GELIEBT, ROT, GUMMIBÄR, SPENDEN, ER, MIT, EINE, MILLION, EIN, NEBEN, DU, WUNSCH, KÖNNEN, ERFÜLLEN, DURCH, WERDEN, FREUDIG, ALLE

Schreib die Form des Zeitwortes in die richtige Spalte! Achte auf die Personalform! Ergänze die fehlenden Wörter:

lesen, haben, sitzen, sein, sagen, holen, fahren

Satzglieder bestimmenBestimme die Satzglieder! Unterstreiche sie und schreib in das Kästchen daneben die Abkürzungen! S, P, O (und Fall), ZE, OE, AE, BE Gib an, ob es sich um einen Aussage-, Frage- oder Befehlssatz handelt!

SatzartIm Urlaub liest Mama im Liegestuhl am Strand .

Liegt dein Pullover ordentlich im Kasten ?

Du sollst deine Hände waschen !

Er braucht jetzt eine trockene Badehose .

Möchte jemand zum Vergnügen ein Spiel spielen ?

Artikel Namenwörter Zeitwörter Eigenschafts- Präpositionen Fürwörter wörter

Präsens Präteritum Perfekt Futur ich ich werde lesen er hat sie sie wird sitzen wir wir werden sein du du hast gesagt ihr ihr werdet holen sie (MZ) fahren

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Bildungsstandard 3

Bestimme bei diesen Sätzen, in welcher Zeit sie geschrieben wurden.Schreib in die Spalte daneben die Abkürzung:G – Gegenwart, M – Mitvergangenheit, V – Vergangenheit, Z – Zukunft

An der Stelle stand das neue Auto.Fröhliche Kinder planschen im Schwimmbad.Wegen der Hitze schwammen viele Leute im Wasser.Kinder freuen sich immer über ein Eis.Die Buben und Mädchen werden zum See gehen.Während des Urlaubs haben wir ein Ratespiel gespielt.Du wirst mit Tante Rita Rad fahren.Er ist mutig in die kühlen Fluten gesprungen.Viele Freunde waren bei Albins Geburtstagsfest.Ich bin leider nicht dort gewesen.

Fachausdrücke „übersetzen“Trage das entsprechende Wort ein!

Eigenschaftswort Pronomen PräpositionMehrzahl SingularBegleiterErgänzung PerfektMehrzahl PrädikatGegenwart PräteritumSatzgegenstand Akkusativ Dativ

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Alles richtig?Gratulation! Du bist ein Sprachexperte des vierten Abschnitts!

War das Quiz sehr schwierig für dich? Dann übe noch einmal genauer im vierten Abschnitt!

KopiervorlageÜbungstabelle zum Weiterarbeiten

Einzahl: Frage männliches weibliches sächliches Namenwort Namenwort Namenwort1. Fall Wer?2. Fall Wessen?3. Fall Wem?4. Fall Wen?

Mehrzahl: Frage männliches weibliches sächliches Namenwort Namenwort Namenwort1. Fall Wer?2. Fall Wessen?3. Fall Wem?4. Fall Wen?

Einzahl: Gegenwart Mitvergangenheit Vergangenheit Zukunft Präsens Präteritum Perfekt Futur1. Person2. Person3. Person3. Person3. Person

Mehrzahl: Gegenwart Mitvergangenheit Vergangenheit Zukunft Präsens Präteritum Perfekt Futur1. Person2. Person3. Person

Deklinationen üben – Nomen deklinieren

Konjugationen üben – Verben konjugieren

© G&G Verlagsgesellschaft mbH, Wien 2013