MUSEO ARQUEOLÓGICO DE CÓRDOBA

CEIP LAUREADO CAPITÁN TREVILLA

ADAMUZ

Alumno/a.-____________________________ Curso _____-_____. Grupo.-______ Nº____ Fecha de la visita.-____/____/____

ANTES DE LA VISITA Conocer el pasado

¿Vives hoy como vivían tus abuelos? No, la vida ha cambiado mucho desde entonces. Pero, sí es cierto que nuestra lengua, nuestras costumbres, nuestros conocimientos… nuestra CULTURA es fruto de lo que generaciones anteriores nos han portado a través del tiempo. Podemos decir que nosotros somos una consecuencia de nuestro pasado. Por eso, si queremos conocernos a nosotros mismos, mejorar nuestras virtudes y corregir nuestros defectos es imprescindible conocer el pasado, pero…

¿Cómo conocemos el pasado de la humanidad?

Antes de la escritura Los hombres primitivos no conocían la escritura, por lo que sólo podemos conocer cómo vivían a través de los restos materiales (herramientas, vasijas,…). Esta época la llamamos PREHISTORIA.

Después de la escritura Cuando los seres humanos inventaron la escritura plasmaron en documentos escritos su saber, su modo de vida, sus creencias,… Desde entonces comenzó la HISTORIA.

¿Cómo medir el tiempo

El hombre siempre ha medido el tiempo a partir de un acontecimiento muy importante. Cada manera distinta de medirlo se llama ERA. En nuestra cultura se toma como referencia el año del nacimiento de Cristo, por eso nuestra medida del tiempo se llama ERA CRISTIANA

LÍNEA DEL TIEMPO CRISTIANA

ANTES DE CRISTO (a.C.) Nacimiento DESPUÉS DE CRISTO (d.C.) de Cristo

2000 a.C 1000 a.C 1000 d.C 2000 d.C 27 a.C 711 d.C HOY Creación del Los musulmanes Imperio romano invaden España

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Los periodos de la Historia • La Edad Antigua.- Es el periodo que va desde que aparecen

los primeros documentos escritos hasta el Siglo V después de Cristo (d.C).

• La Edad Media.- es el periodo que va desde el Siglo V al Siglo XV. Termina con el descubrimiento de América.

• La Edad Moderna.- Va desde el Siglo XV hasta finales del Siglo XVIII.

• La Edad Contemporánea.- Comprende desde finales del Siglo XVIII hasta nuestros días.

En la línea del tiempo hay marcados espacios de cien

años y el inicio de la Era cristiana. Sitúa y colorea en ella los distintos periodos de la Historia.

500 a.C Comienzo 2000 d.C

Las etapas de la Prehistoria La Prehistoria se subdivide en tres etapas:

• PALEOLÍTICO • NEOLÍTICO • EDAD DE LOS METALES

• El Paleolítico

Periodo largísimo que comienza con los primeros hombres. Durante este periodo los seres humanos eran nómadas, es decir, no tenían un lugar fijo de residencia. Eran cazadores y recolectores. Su principal logro fue dominar el fuego. Primero vivieron junto a los ríos, más tarde en cuevas. Usaban útiles de madera, hueso y piedra. Tallaban la piedra para construir herramientas, hachas y puntas de flecha.

• El Neolítico

Hace más de 6000 años que, en determinadas zonas, la humanidad experimenta cambios trascendentales que transformaron la vida humana, gracias al descubrimiento de la agricultura y la ganadería. Así pudieron hacerse sedentarios, es decir, construyeron sus primeros poblados.

Entonces nació la cerámica y el tejido, construían monumentos funerarios y los útiles de piedra los hacían con piedra pulimentada.

Falcata íbera.

• La Edad de los Metales Al final de la Prehistoria los seres humanos aprendieron

a trabajar los metales con la técnica de la fundición. Primero aquellos que se encuentran directamente en la naturaleza (cobre, plata, oro); más tarde aprendieron a

obtenerlo de sus minerales. Así; obtuvieron metales más duros y resistentes: primero el bronce, una aleación de cobre y estaño, y mucho después el hierro.

Con ellos hicieron herramientas, armas y toda clase de útiles decorativos.

EL MUSEO ARQUEOLÓGICO PROVINCIAL DE CÓRDOBA

¿Qué es un Museo? Un museo es un lugar donde se conserva, para poder

mostrarlo al público, objetos interesantes y poco abundantes, que forman parte del Patrimonio cultural e histórico de la sociedad.

Tipos de museos Existen muchos tipos de museos, según el tema al que se

dediquen: de Arte (pintura, escultura,…), Historia, Ciencias naturales, de Arqueología, etc.

El Museo Arqueológico Un museo arqueológico se ocupa de los restos materiales de sociedades desaparecidas hace siglos o milenios. Los objetos son testimonio de las antiguas culturas que poblaron una zona determinada del planeta, en el museo que nos ocupa los materiales proceden de la provincia de

Córdoba. Nuestros antepasados fueron dejando restos de su paso por la vida. Estos restos los recupera hoy la Arqueología, que trata de explicarlos, y se exhiben en el museo para que podamos disfrutar de ellos y, sobre todo, para aprender cómo fue la vida de quienes nos precedieron.

Cerámica neolítica proveniente de la Cueva de los Murciélagos

Las salas y vitrinas llevan una ordenación cronológica (de lo más antiguo a lo más moderno).

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¿Qué periodo de tiempo está representado en el museo arqueológico de Córdoba?

El museo está en un antiguo palacio de mediados del siglo XVI, dotado de dos plantas con un patio central.

Planta baja

PREHISTORIA El sur de la Península Ibérica tuvo comunidades

primitivas desde muy antiguo debido a la fertilidad de sus tierras, su abundancia en pastos, la existencia de abrigos y cavernas naturales, y un clima benigno.

Por eso, en el museo veremos muestras de estos periodos: • Paleolítico.- Artefactos fabricados en piedra tallada y

hueso.

• Neolítico.- Tenemos las más antiguas muestras de

cerámica al almagre (pintada en rojo) procedente de la Cueva de los Murciélagos (Zuheros), así como utensilios y armas elaborados en piedra pulimentada.

• Edad del Cobre y Edad del Bronce.- Ya hacen sus propias casas, así como sus edificios funerarios, conocidos como dólmenes, realizados con grandes piedras; por eso, a la cultura de este periodo se le llama Cultura Megalítica. Los restos más abundantes de esta época son cerámicas, unas lisas y otras muy decoradas llamadas vasos campaniformes.

• Bronce Final.- Conocemos el primer pueblo en territorio andaluz de quien se tienen noticias escritas: es la cultura de Tartessos (750-550 a.C).

• Edad del Hierro.- Tiene como máximo exponente a los Iberos, pueblos que se encontraron fenicios y griegos cuando llegaron a la Península. En el museo hay una sala dedicada a las culturas tartésica e ibérica. Los restos ibéricos son muy abundantes en nuestra provincia, destacando los cementerios ibéricos de Fuente-Tójar y Almedinilla.

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EDAD ANTIGUA En el Imperio Romano penetran muchas religiones de origen oriental. Una de ellas es la del dios MITRA. Aquí tienes una representación de ese dios. Esta escultura se encontró en Cabra (Córdoba). El dios aparece montado sobre un toro al que da muerte.

• Civilización romana (Siglo I a.C a Siglo V d.C).- Los romanos conquistaron la Península Ibérica y la llamaron Hispania. Fundaron ciudades, hicieron grandes obras públicas, nos aprtaron innovaciones agrícolas, y su lengua: el latín. Andalucía, y por tanto la provincia de Córdoba, fue ampliamente romanizada; por lo tanto, son muy abundantes los restos materiales de este periodo que podremos ver en el museo.

Sarcófago romano (Siglo III d.C) hallado en la barriada cordobesa de El Brillante.

FIN DE LA EDAD ANTIGUA • Invasiones germánicas, los visigodos (Siglo V a Siglo VIII d.C).- Los visigodos invadieron la península Ibérica, y Córdoba decayó en su antiguo esplendor, pero siguió siendo una ciudad importante. El museo de Córdoba dedica una sala a este periodo. En la España visigoda la religión dominante era el cristianismo y se nota en sus restos materiales.

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Planta alta

A principios del siglo VIII (711 d.C) tiene lugar uno de

los acontecimientos decisivos de la historia de España: la invasión musulmana, que durará ocho siglos; es decir, toda la Edad Media. EDAD MEDIA • Civilización hispano musulmana (711-1236* d.C).- Los

musulmanes, igual que antes los romanos, aportaron una importante herencia histórica a nuestra cultura (lengua, arte, costumbres,…). Asimismo dejaron una espectacular muestra arquitectónica (Mezquita, Alhambra,…). En esta planta encontraremos restos materiales de este periodo procedentes de toda la provincia de Córdoba.

El arte hispano musulmán tiene múltiples ejemplos de arquitectura, el más relevante, la Mezquita. Sin embargo, la escultura es menos frecuente. De ahí la gran importancia de esta pequeña figura de ciervo, hecha en bronce, procedente de Medina Azahara.

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* 1236 d.C fue el año en que las tropas cristianas al mando del rey de Castilla Fernando III conquistaron definitivamente a los musulmanes la ciudad de Córdoba.

DURANTE LA VISITA

Has llegado al museo. Estás en la plaza de Jerónimo Páez. Señala el camino que has recorrido, tomando como punto de partida la Mezquita, hasta llegar aquí.

Recomendaciones • Sigue las indicaciones del/la maestro/a. Muévete despacio

y sin empujones. • No hables en voz alta. • Respeta absolutamente las obras que vas a ver. Recuerda

que son un patrimonio colectivo que debemos respetar y proteger entre todos.

• Acomoda tu comportamiento a la presencia de otros visitantes a los que no debes molestar.

• En las salas del museo encontrarás información sobre lo que allí se expone. Lee estos textos que te pueden servir de información.

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• Procura relacionar los conocimientos que ya tienes con las nuevas ideas que adquieras en esta visita.

• Elige un objeto de cada uno de los periodos indicados a continuación. Obsérvalo detenidamente, lee la información que lo acompaña y completa su ficha tal y como se indica.

PERIODO NEOLÍTICO Objeto.-________________________

Antigüedad.-____________________

Lugar donde fue hallado.-_______

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Descripción y utilidad.-________

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CULTURA MEGALÍTICA Objeto.-________________________

Antigüedad.-____________________

Lugar donde fue hallado.-_______

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Descripción y utilidad.-________

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CULTURA IBÉRICA Objeto.-________________________

Antigüedad.-____________________

Lugar donde fue hallado.-_______

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Descripción y utilidad.-________

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CULTURA ROMANA Objeto.-________________________

Antigüedad.-____________________

Lugar donde fue hallado.-_______

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Descripción y utilidad.-________

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CULTURA HISPANO MUSULMANA Objeto.-________________________

Antigüedad.-____________________

Lugar donde fue hallado.-_______

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Descripción y utilidad.-________

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DESPUÉS DE LA VISITA

• Debes rehacer en limpio el cuaderno, escribiendo a bolígrafo los textos y coloreando los dibujos tras repasarlos con bolígrafo o rotulador de punta fina (siempre de color negro).

Realiza una pequeña composición escrita respondiendo a esta pregunta:¿Qué es lo que más te ha gustado del Museo Arqueológico de Córdoba? ¿Por qué? _____________________________________________________________

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