Click here to load reader

VIOLENCIA ESTUDIANTIL: UN OBSTÁCULO PARA · PDF fileiii CURRICULUM VITAE DEL ... Taller de Reflexión sobre el Trabajo Comunitario en la Asignatura Medicina Integral en el ... Bioética

  • View
    215

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of VIOLENCIA ESTUDIANTIL: UN OBSTÁCULO PARA · PDF fileiii CURRICULUM VITAE DEL ... Taller...

  • UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL

    LISANDRO ALVARADO

    VIOLENCIA ESTUDIANTIL: UN OBSTCULO PARA EL DESARROLLO

    HUMANO EN EL LICEO BOLIVARIANO EDUARDO BLANCO

    (EL TOCUYO-EDO LARA)

    PASTOR ALFREDO RODRGUEZ ARAUJO

    Barquisimeto, Septiembre 2012

  • ii

    UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO

    DECANATO DE HUMANIDADES Y ARTES

    LICENCIATURA EN DESARROLLO HUMANO

    VIOLENCIA ESTUDIANTIL: UN OBSTCULO PARA EL DESARROLLO

    HUMANO EN EL LICEO BOLIVARIANO EDUARDO BLANCO

    (EL TOCUYO-EDO LARA)

    Trabajo presentado para optar al grado de:

    Licenciatura en Desarrollo Humano

    Por: PASTOR ALFREDO RODRGUEZ ARAUJO

    Jurado Evaluador:

    CARLOS NUEZ

    CARMEN VILORIA

    JULIO COLINA

    Barquisimeto, Septiembre 2012

  • iii

    CURRICULUM VITAE DEL TUTOR

    A-DATOS PERSONALES

    Nombre Carlos Humberto Nez Duran

    Cdula de Identidad 6.011.581

    Direccin Urb. Santa Isabel

    Telfono: (051) 4410369

    e-mail: [email protected]

    B-ESTUDIOS REALIZADOS

    1- Universidad

    Mdico-Cirujano. Ao 1991

    2.- Cursos de Postgrado

    2.1.- Maestra en Salud Pblica. Ao: 1994-97

    2.2.- Especialista en Gerencia de Programas Sociales Ao: 1995-97

    3.- Otros Cursos y Talleres

    3.1.- Gestin sobre Calidad de Servicios de Salud

    3.2.- Taller sobre Investigacin en Salud de los Trabajadores

    3.3.- Taller de Reflexin sobre el Trabajo Comunitario en la Asignatura Medicina

    Integral en el Medio Urbano

    3.4.- Retrospectiva y Prospectiva de las Representaciones Sociales en Venezuela.

    3.5.- Epistemologa de las Ciencias Sociales

    3.6.- V Coloquio de Tecnologas Aplicadas a los Servicios de Informacin

    3.7.- Taller Bsico sobre Derechos Humanos (FACILITADOR).

    3.8.- Biotica para Profesionales de la Salud

    C- ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN

    Relaciones entre la Gobernacin del Estado Lara y Organizacin de la Sociedad Civil en la Gestin de Polticas y Programas Sociales.

    Condiciones de Trabajo y su Relacin con la Salud de los Trabajadores de las Microempresas Informales de Alimentos.

    La Biotica en la Enseanza de la Carrera de Medicina

    Diseo de un Manual de Tcnicas Participativas para la Enseanza de la biotica en el Pregrado Medico

    Diseo de Programa de Atencin Integral al Profesor Jubilado de la UCLA ( en desarrollo)

  • iv

    DEDICATORIA:

    A Dios primeramente por su misericordia

    y amor infinito.

    A mi familia que a pesar de no estar

    conmigo s que me apoyan y estn

    pendiente de este sueo que estoy

    cumpliendo mil gracias por estar siempre

    ah. En especial a mi madre y mis tres

    hermanos.

    A todos aquellos jvenes que viven

    inmersos en situaciones de violencia, en

    especial a aquellos jvenes del Liceo

    Bolivariano Eduardo Blanco, que

    fueron parte de esta investigacin.

    A todas aquellas personas que les pueda

    ser til esta investigacin para una mejor

    comprensin de la violencia estudiantil.

  • v

    AGRADECIMIENTOS

    Es de gran importancia para m poder reconocer a todas aquellas personas

    que me han acompaado en mi trayecto de vida y que les estoy muy agradecido por

    su gran apoyo, en especial a:

    A mi tutor Carlos Nez por el apoyo y haber aceptado acompaarme en

    este reto de llevar a cabo mi trabajo de grado sobre la violencia estudiantil en el Liceo

    Bolivariano Eduardo Blanco.

    A la profesora Milagros Garca por orientarme desde un inicio en este

    proyecto de investigacin que me enseo a comprender la realidad de la violencia

    desde otra perspectiva.

    A todos los profesores del programa de la licenciatura en Desarrollo

    Humano de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA) por ser parte

    de mi formacin acadmica, no tengan duda ustedes me han educado para la vida.

    A los estudiantes y profesores y dems personal del Liceo Bolivariano

    Eduardo Blanco por haber permitido mi estancia en las instalaciones, fue una

    experiencia amena gracias por ser parte de este proyecto.

    A Jeymi Colmenarez la mujer ms especial de mi vida por darme el apoyo

    incondicional y por ser mi gua en todo momento a pesar de las circunstancia has

    estado presente con esos consejos sabios que me han ayudado en el transcurso de mi

    vida.

    A todos mis compaeros, amigos, y personas que ha estado cerca de m que

    alguna vez aportaron algo a mi vida, a ustedes tambin les agradezco de verdad

    muchas gracias.

  • vi

    NDICE

    Pgina

    CURRICULUM VITAE DEL TUTOR iii

    DEDICATORIA iv

    AGRADECIMIENTOS v

    NDICE GENERAL vi

    NDICE DE CUADROS viii

    RESUMEN ix

    INTRODUCCIN 1

    CAPTULO

    I EL PROBLEMA

    Aproximacin al tema 5

    Objetivos 13

    Objetivos Generales 13

    Objetivos Especficos 13

    Justificacin 14

    II FUNDAMENTACIN TERICA

    Antecedentes histricos de los estudios sobre violencia escolar 17

    Antecedentes de investigaciones 19

    Bases Tericas 21

    Bases Legales 37

    Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela 37

    Ley Orgnica de Educacin 37

    Ley Orgnica para la Proteccin del Nio, Nia y Adolescente 38

  • vii

    III METODOLOGA

    Tipo de investigacin 40

    Mtodo 44

    Tcnicas e instrumentos 47

    Caracterizacin de los sujetos 48

    Categorizacin 53

    IV ANLISIS DE LA INVESTIGACIN

    Caractersticas de las acciones violentas 63

    Argumentaciones de las acciones que producen la Violencia

    Estudiantil segn los Estudiantes 69

    Eventos detonantes para producir y reproducir la violencia

    estudiantil 77

    Repercusiones de las acciones violentas en las relaciones

    interpersonales entre estudiantes y profesores. 85

    V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 92

    REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 96

    ANEXOS 99

    Anexo A Currculum Vitae de Pastor Rodrguez 100

    Anexo B Instrumento No. 1 Gua de preguntas a los estudiantes 101

    Anexo C Instrumento No. 2 Gua de preguntas a los profesores 102

    Anexo D Transcripcin textual de las entrevistas 103

    Anexo E Transcripcin Secuencial de las entrevistas 163

    Anexo F Transcripcin Textual de la Observacin 197

  • viii

    NDICE DE CUADROS

    Cuadro N 1 Caracterizacin de los estudiantes 1, 2, 3 y 4. 51

    Cuadro N 2 Caracterizacin de los profesores 1, 2 y 3 52

    Cuadro N 3 Categoras 53

    Cuadro N 4 Caractersticas de las acciones violentas segn los estudiantes 54

    Cuadro N 5 Argumentaciones de las acciones que producen la violencia

    estudiantil segn los estudiantes 55

    Cuadro N 6 Eventos que son detonante para prod

Search related