vertinimas ir dalyvavimas Kompetencij¥³ vertinimo metodai (2) 4. Vaidmen¥³ u¥¾duotys. Jos skirtos atskleisti

  • View
    51

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of vertinimas ir dalyvavimas Kompetencij¥³ vertinimo metodai (2) 4. Vaidmen¥³...

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Pretendentų į švietimo įstaigų

    vadovų pareigas kompetencijų

    vertinimas ir dalyvavimas

    konkurse

    Informacinis seminaras

    Evaldas Bakonis

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Informacinio seminaro struktūra

    1. Švietimo įstaigų vadovų atrankos

    kaita: praeitis, dabartis ir ateitis

    2. Kompetencijų vertinimo proceso

    ypatumai.

    3. Konkursų į švietimo įstaigų vadovų

    pareigas ypatybės.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    VADOVAVIMO ŠVIETIMO ĮSTAIGAI KOMPETENCIJOS

    Pretendentų į ŠĮ vadovus

    kompetencijų vertinimas

    ŠĮ vadovų praktinės veiklos

    vertinimas

    Pretendentų į ŠĮ vadovus mokymai

    ŠĮ vadovų kvalifikacijos tobulinimas

    ŠĮ vadovų mentorystė

    ŠĮ vadovų duomenų bazė

    Bendrosios

    kompetencijos

    Vadovavimo kompetencijos

    Projektas „Kokybės vadybos stiprinimas bendrojo

    lavinimo mokyklose (modelių sukūrimas)“

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Kodėl reikėjo kaitos: švietimo

    įstaigos vadovo veiklų kaita

    Seniau

    Priimti ir teikti gėles,

    dovanas.

    Gerti kavą.

    Tvarkyti

    dokumentus.

    Važinėti į švietimo

    skyrių.

    Dabar

    Priimti ir teikti gėles,

    dovanas.

    Gerti kavą.

    Tvarkyti dokumentus.

    Važinėti į švietimo skyrių.

    Kelti tikslus.

    Telkti resursus.

    Kontroliuoti rezultatą.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Vadovų skyrimas: seniau…

    „Svėrėjai“:

    4 valdininkai

    + 1 mokyklos tarybos

    pirmininkas

    „Svėrimo“ būdai:

    testas;

    pokalbis;

    vadovavimo

    gairės.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Vadovų skyrimas: dabar…

    „Svėrėjai“:

    nepriklausomi personalo

    atrankos specialistai

    „Svėrėjai“:

    2 steigėjai, 2 valdininkai, 4

    mokyklos atstovai

    „Svėrimo“ būdai:

    įvairūs testai;

    grupinės veiklos,

    individualios,

    imitacinės užduotys,

    interviu.

    „Svėrimo“ būdai:

    pokalbis;

    vadovavimo gairės.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Pagrindiniai procesą

    reglamentuojantys dokumentai

    • LR švietimo ir mokslo ministro 2011-07-01 įsakymu Nr. 1194 patvirtintas „Kvalifikacinių reikalavimų valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovams aprašas“.

    • LR švietimo ir mokslo ministro 2011-07-01 įsakymu Nr. V-1193 patvirtintas „Konkurso valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų pareigoms eiti tvarkos aprašas“.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Informacijos vieta

    http://www.nmva.smm.lt/

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Registracijai reikalingi dokumentai

    1. Prašymas.

    2. Gyvenimo aprašymas.

    Atitiktį kvalifikaciniams reikalavimams patvirtinančių dokumentų kopijos:

    3. Įgyto aukščiausio išsilavinimo ir pedagogo kvalifikacijos liudijimas.

    4. Pedagoginio darbo stažo liudijimas.

    5. Asmens dokumento kopija.

    Daugiau jokių kitų dokumentų kompetencijų vertinimui pateikti nereikia.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Išsilavinimo dokumentai,

    patvirtinantys vieną iš šių:

    • aukštąjį universitetinį ar jam prilygintą išsilavinimą;

    • ne žemesnį kaip aukštąjį koleginį išsilavinimą;

    • ne žemesnį kaip aukštąjį koleginį, aukštesnįjį, įgytą iki 2009 m., ar specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 m., išsilavinimą.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Kvalifikacijos dokumentai, patvirtinantys

    bent vieną iš šių reikalavimų:

    • pedagogo kvalifikacija ir 3 metų pedagoginio darbo stažas;

    • magistro laipsnis, pedagogo kvalifikacija ir 2 metų pedagoginio darbo stažas;

    • 3 metų profesinės veiklos, kuri atitinka VI ar aukštesnį kvalifikacijų lygį (Lietuvos kvalifikacijų sandaros aprašas LR Vyriausybės 2010-05-04 nutarimu Nr. 535), patirtis;

    • mokyklos vykdomų profesinio mokymo programų sektoriuje 3 metų profesinės veiklos, kuri atitinka V ar aukštesnį kvalifikacijų lygį;

    • švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka išklausytas pedagoginių ir psichologinių žinių kursas, 2 metų pedagoginio darbo stažas arba 2 metų profesinės veiklos, kuri atitinka neformaliojo švietimo mokyklos vykdomų programų sritį, patirtis.

    http://www3.lrs.lt/pls/inter3/dokpaieska.showdoc_l?p_id=405326 http://www3.lrs.lt/pls/inter3/dokpaieska.showdoc_l?p_id=405326 http://www3.lrs.lt/pls/inter3/dokpaieska.showdoc_l?p_id=405326

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Pedagoginį stažą liudija bet kuris

    vienas iš šių:

    • Sodros pažymėjimo (iki 2005 m.) kopija;

    • darbo sutarties kopija,

    • pažyma iš švietimo įstaigos,

    • pedagogo ar vadovo kvalifikacinės

    kategorijos pažymėjimas.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Registracijos būdai

    • tiesiogiai (3 kab.),

    • arba registruotu laišku,

    • arba e-paštu egle.migine@nmva.smm.lt.

    Dokumentų originalai patikrinimui pristatomi

    tiesiogiai teikiant dokumentus arba

    kompetencijų vertinimo dieną.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Vertinamos kompetencijos

    Penkios bendrosios

    kompetencijos:

    1. asmeninio

    veiksmingumo;

    2. strateginio mąstymo ir

    pokyčių valdymo;

    3. mokėjimo mokytis;

    4. vadovavimo

    žmonėms;

    5. bendravimo ir

    informavimo.

    Penkios vadovavimo sričių kompetencijos:

    1. strateginio švietimo įstaigos valdymo;

    2. vadovavimo ugdymui ir mokymuisi;

    3. vadovavimo pedagogų kvalifikacijos tobulinimui;

    4. švietimo įstaigos struktūros, procesų, išteklių valdymo;

    5. švietimo įstaigos partnerystės ir bendradarbiavimo.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Asmeninis veiksmingumas

    • pasitikėjimas savimi ir atvirumas;

    • pagarba sau ir kitiems;

    • kūrybingumas, lankstumas;

    • tolerancija socialinei įvairovei;

    • pozityvumas;

    • platus akiratis;

    • atsakomybė ir sąžiningumas;

    • kryptingumas, orientacija į tikslus;

    • iniciatyvumas, organizuotumas;

    • streso valdymas;

    • drąsa ir ryžtas;

    • integralumas – žodžių ir elgesio darna ir kt.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Strateginis mąstymas ir pokyčių

    valdymas

    • konceptualus

    mąstymas;

    • vizijos turėjimas;

    • gebėjimas sistemiškai

    analizuoti ir

    objektyviai vertinti

    situaciją bei priimti

    sprendimus;

    • gebėjimas skirti

    prioritetus;

    • gebėjimas dirbti su

    informacija: šaltinių

    parinkimas, duomenų

    rinkimas ir analizė;

    • atvirumas pokyčiams,

    mokėjimas juos

    planuoti ir valdyti ir kt.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Mokėjimas mokytis

    • mokymosi visą

    gyvenimą nuostata;

    • atvirumas mokymuisi;

    • savivoka;

    • gebėjimas įsisavinti

    naują informaciją,

    praktiškai taikyti

    įgytas žinias;

    • tinkamų ir įvairių

    mokymosi metodų

    taikymas;

    • gebėjimas ir noras

    dalytis žiniomis,

    patirtimi ir kt.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Vadovavimas žmonėms

    • gebėjimas formuoti ir valdyti komandas, dirbti komandoje;

    • gebėjimas paskatinti ir deleguoti;

    • gebėjimas motyvuoti, įkvėpti;

    • gebėjimas stebėti kitų veiklą ir teikti grįžtamąjį ryšį;

    • gebėjimas ir noras ugdyti žmones, atskleisti jų potencialą, teikti paramą;

    • gebėjimas moderuoti pokalbius, susirinkimus ir kt.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Bendravimas ir informavimas

    • dalykinio bendravimo

    įgūdžiai;

    • gebėjimas išklausyti,

    išgirsti, suprasti;

    • derybų įgūdžiai;

    • gebėjimas valdyti

    konfliktines situacijas;

    • viešojo kalbėjimo

    (oratoriniai) įgūdžiai;

    • gebėjimas rengti ir

    aiškiai pateikti

    informaciją žodžiu bei

    raštu – prezentacijas,

    ataskaitas ir kt.

  • NACIONALINĖ MOKYKLŲ VERTINIMO AGENTŪRA

    Strateginis švietimo įstaigos

    valdymas • gebėjimas formuoti

    įst