Upload
pernille-hegnby
View
252
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
En vejledning til TimeRime med links til screencast-instruktioner
Citation preview
www.timerime.com
TimeRime TimeRime er et online program, der giver mulighed for at lave en tidslinje over fx perioder, begivenheder og/eller personer.
Du kan tilføje beskrivelser, billeder, lydfiler og videoklip i din tidslinje.
TimeRime kan bruges både fælles i klassen, men også af den enkelte elev.
Tidslinjen kan laves i forbindelse med enkelte undervisningsforløb, som repetition op eksamen, men tidslinjen kan med fordel også laves i samarbejde med andre fag.
TimeRimes tidslinje kan printes eller lægges direkte ud til afvikling på en hjemmeside (ex. en wiki) – men tidslinjen kan også bare blive liggende på TimeRimes egen hjemmeside og til enhver tid tilgås via linket.
Alternativt opretter læreren et fælles brugernavn og kode til hele klassen.
Et eksempel på en tidslinje i lavet mellem musik og historie kan du se her: http://timerime.com/en/page/popular_timelines/360298/
TimeRime og de faglige mål s At gengive centrale begivenheder, ex. i et historisk forløb
s At identificere væsentlig information
s At sortere, vælge og redigere information til et bestemt formål
s At lave fokuseret søgning på nettet
s At citere og referere korrekt fra forskellige kilder
s At arbejde med billede, lyd og film
s At træne it-‐kompetencer generelt.
Praktisk anvendelse -‐ 3 færdighedsniveauer
1. niveau
Som afslutning på et forløb snakker man med eleverne om, hvilke årstal/begivenheder/personer, der skal med i tidslinjen.
I fællesskab formulerer man en beskrivelse til hvert punkt.
Når beskrivelserne er på plads, finder eleverne billeder på nettet, som kan passe til tidslinjens punkter. Billederne kan gemmes i Lectio eller på elevernes egne computere.
I fællesskab (via en projektor) skriver man i tidslinjen på klassen.
Praktisk anvendelse -‐ de færdighedsniveauer
2. niveau
Som afslutning på et forløb, snakker man med eleverne om, hvilke årstal/begivenheder/personer, der skal med i tidslinjen.
Denne gang er det imidlertid eleverne, der får til opgave at skrive teksten i tidslinjen – både overskriften, den korte tekst og den lidt længere tekst.
Eleverne skal fortsat finde billeder til tidslinjen og indsætning af tekst og billeder i tidslinjen er elevernes egen opgave.
Læreren opstiller på forhånd kriterier for, hvad et punkt på tidslinjen skal indeholde og gør eleverne bekendt med det.
Praktisk anvendelse -‐ 3 niveauer
3. niveau
Eleverne får før et undervisningsforløb til opgave at sætte sig ind i en bestemt begivenhed, person eller periode.
Der skal derefter (som i niveau 2) udarbejdes et eller flere punkter til tidslinjen.
Denne gang kan man stille krav om at integrere video eller lydklip (ex. i form af screencast eller youtube-‐video).
Læreren opstiller fortsat kriterier for indholdet.
Videovejledninger • Opret en tidslinje og indsæt begivenheder/personer/perioder:
http://www.youtube.com/watch?v=ZdrVSis400g • Upload billeder til programmet og læg dem ind i tidslinjen:
http://www.youtube.com/watch?v=oz_5cbA5tOs
• Indsæt en video fra Youtube i tidslinjen:
http://www.youtube.com/watch?v=MAFEfH1APxc
• Indsæt en lydfil i tidslinjen http://www.youtube.com/watch?v=bDN2XD_AQMg