8
www.timerime.com

Vejledning til TimeRime

Embed Size (px)

DESCRIPTION

En vejledning til TimeRime med links til screencast-instruktioner

Citation preview

Page 1: Vejledning til TimeRime

www.timerime.com    

Page 2: Vejledning til TimeRime

TimeRime  TimeRime  er  et  online  program,  der  giver  mulighed  for  at  lave  en  tidslinje  over  fx  perioder,  begivenheder  og/eller  personer.  

Du  kan  tilføje  beskrivelser,  billeder,  lydfiler  og  videoklip  i  din  tidslinje.  

TimeRime  kan  bruges  både  fælles  i  klassen,  men  også  af  den  enkelte  elev.    

Tidslinjen  kan  laves  i  forbindelse  med  enkelte  undervisningsforløb,  som  repetition  op  eksamen,  men  tidslinjen  kan  med  fordel  også  laves  i  samarbejde  med  andre  fag.  

TimeRimes  tidslinje  kan  printes  eller  lægges  direkte  ud  til  afvikling  på  en  hjemmeside  (ex.  en  wiki)  –  men  tidslinjen  kan  også  bare  blive  liggende  på  TimeRimes  egen  hjemmeside  og  til  enhver  tid  tilgås  via  linket.  

Alternativt  opretter  læreren  et  fælles  brugernavn  og  kode  til  hele  klassen.  

 

 

Page 3: Vejledning til TimeRime

Et  eksempel  på  en  tidslinje  i  lavet  mellem  musik  og  historie  kan  du  se  her:    http://timerime.com/en/page/popular_timelines/360298/  

Page 4: Vejledning til TimeRime

TimeRime  og  de  faglige  mål  s  At  gengive  centrale  begivenheder,  ex.  i  et  historisk  forløb  

s  At  identificere  væsentlig  information  

s  At  sortere,  vælge  og  redigere  information  til  et  bestemt  formål  

s  At  lave  fokuseret  søgning  på  nettet  

s  At  citere  og  referere  korrekt  fra  forskellige  kilder  

s  At  arbejde  med  billede,  lyd  og  film    

s  At  træne  it-­‐kompetencer  generelt.  

Page 5: Vejledning til TimeRime

Praktisk  anvendelse  -­‐  3  færdighedsniveauer  

1.  niveau  

Som  afslutning  på  et  forløb  snakker  man  med  eleverne  om,  hvilke  årstal/begivenheder/personer,  der  skal  med  i  tidslinjen.  

I  fællesskab  formulerer  man  en  beskrivelse  til  hvert  punkt.  

Når  beskrivelserne  er  på  plads,  finder  eleverne  billeder  på  nettet,  som  kan  passe  til  tidslinjens  punkter.  Billederne  kan  gemmes  i  Lectio  eller  på  elevernes  egne  computere.  

I  fællesskab  (via  en  projektor)  skriver  man  i  tidslinjen  på  klassen.  

Page 6: Vejledning til TimeRime

Praktisk  anvendelse    -­‐  de  færdighedsniveauer  

2.  niveau  

Som  afslutning  på  et  forløb,  snakker  man  med  eleverne  om,  hvilke  årstal/begivenheder/personer,  der  skal  med  i  tidslinjen.  

Denne  gang  er  det  imidlertid  eleverne,  der  får  til  opgave  at  skrive  teksten  i  tidslinjen  –  både  overskriften,  den  korte  tekst  og  den  lidt  længere  tekst.  

Eleverne  skal  fortsat  finde  billeder  til  tidslinjen  og  indsætning  af  tekst  og  billeder  i  tidslinjen  er  elevernes  egen  opgave.  

Læreren  opstiller  på  forhånd  kriterier  for,  hvad  et  punkt  på  tidslinjen  skal  indeholde  og  gør  eleverne  bekendt  med  det.  

Page 7: Vejledning til TimeRime

Praktisk  anvendelse  -­‐  3  niveauer  

3.  niveau  

Eleverne  får  før  et  undervisningsforløb  til  opgave  at  sætte  sig  ind  i  en  bestemt  begivenhed,  person  eller  periode.    

Der  skal  derefter  (som  i  niveau  2)  udarbejdes  et  eller  flere  punkter  til  tidslinjen.  

Denne  gang  kan  man  stille  krav  om  at  integrere  video  eller  lydklip  (ex.  i  form  af  screencast  eller  youtube-­‐video).  

Læreren  opstiller  fortsat  kriterier  for  indholdet.  

Page 8: Vejledning til TimeRime

Videovejledninger  •  Opret  en  tidslinje  og  indsæt  begivenheder/personer/perioder:  

 http://www.youtube.com/watch?v=ZdrVSis400g      •  Upload  billeder  til  programmet  og  læg  dem  ind  i  tidslinjen:  

     http://www.youtube.com/watch?v=oz_5cbA5tOs  

   •  Indsæt  en  video  fra  Youtube  i  tidslinjen:    

 http://www.youtube.com/watch?v=MAFEfH1APxc    

•  Indsæt  en  lydfil  i  tidslinjen        http://www.youtube.com/watch?v=bDN2XD_AQMg