Prata om sex Prata om sex – en av våra viktigaste uppgifter?– en av våra viktigaste uppgifter?

Reflektioner kring svårigheter, möjligheter och roligheter

Sälen 2011-04-11Sälen 2011-04-11

Eva WendtEva Wendt

””Vad betyder sexualitet för dig?”Vad betyder sexualitet för dig?”

””Mycket. Det är ju helt Mycket. Det är ju helt underbart! Okej för att öl och underbart! Okej för att öl och snus är en njutning… men sex snus är en njutning… men sex är nästan ännu bättre” är nästan ännu bättre”

(Kille, 16 år)(Kille, 16 år)

Vad menas med att prata om sex?Vad menas med att prata om sex?

antal partners?antal partners?sexuell identitet?sexuell identitet?sexuella problem?sexuella problem?sexuella övergrepp?sexuella övergrepp?uppmuntrar till onani?uppmuntrar till onani?glädje, lust och njutning?glädje, lust och njutning?

ger vi alla chansen att prata om sex?ger vi alla chansen att prata om sex?ytlig övergripande eller på djupare individnivå?ytlig övergripande eller på djupare individnivå?

Ungdomars tankar och Ungdomars tankar och förväntningar kring sex förväntningar kring sex

påverkas…påverkas…

Kommersiella bilder och texter av Kommersiella bilder och texter av sexualitet…sexualitet…

Diskriminering Diskriminering FördomarFördomar

TvångTvångVåldVåld

...övriga samhällets syn på ...övriga samhällets syn på sexualitet och jämställdhetsexualitet och jämställdhet

Jämställdhet mellan könenJämställdhet mellan könenHälsosam sexualitet Hälsosam sexualitet

DemokratiDemokratiJämlikhetJämlikhet

Viktigt att…Viktigt att…

Vara en motvikt till ”verklighetsbilder” i Vara en motvikt till ”verklighetsbilder” i media som inte främjar ungdomars media som inte främjar ungdomars utvecklingutveckling

Uppmärksamma dåliga relationer, hot, Uppmärksamma dåliga relationer, hot, tvång, våld och negativa konsekvenser av tvång, våld och negativa konsekvenser av sexualitet sexualitet

Viktigt att prata om…Viktigt att prata om…

Lust och nyfikenhetLust och nyfikenhet

Förväntningar och erfarenheterFörväntningar och erfarenheter

…och vi kan hela tiden bli bättre på att prata om det!

””Det var en flicka som var här för första gången och jag tror Det var en flicka som var här för första gången och jag tror hon var snart 15…hon kom för att hämta kondomerhon var snart 15…hon kom för att hämta kondomer

Hon var så pirrig och hade jättemycket frågor för nu hade Hon var så pirrig och hade jättemycket frågor för nu hade hon träffat en kille och nu hade dom planerat att dom skulle hon träffat en kille och nu hade dom planerat att dom skulle ha sitt första samlag…ha sitt första samlag…

”Hur ska man göra och hur känns det???””Hur ska man göra och hur känns det???”

Vi satt liksom och diskuterar lite och spånade tillsammans Vi satt liksom och diskuterar lite och spånade tillsammans och jag försökte lindra den där oron som fanns…och jag försökte lindra den där oron som fanns…

Och samtidigt skulle jag ta upp det här viktiga med skydd…Och samtidigt skulle jag ta upp det här viktiga med skydd…men det hade dom ju redan tänkt på!men det hade dom ju redan tänkt på!

Och vi pratade för att det skulle bli en så bra upplevelse Och vi pratade för att det skulle bli en så bra upplevelse som möjligt…” *som möjligt…” *

” ” Det är ju då man känner att man är på rätt plats ocksåDet är ju då man känner att man är på rätt plats också

Att man finns och att dom där 5-10 minuterna man har Att man finns och att dom där 5-10 minuterna man har emellan inplanerade och inbokade besök…..dom är så emellan inplanerade och inbokade besök…..dom är så viktiga viktiga

Att man finns tillgänglig! Att man finns tillgänglig!

För det är egentligen en sån väldigt liten insats av mig det För det är egentligen en sån väldigt liten insats av mig det krävs! krävs!

Egentligen bara va här och lyssna och finnas liksom” Egentligen bara va här och lyssna och finnas liksom”

(Barnmorska från en ungdomsmottagning)(Barnmorska från en ungdomsmottagning)

Nationella mål för folkhälsanNationella mål för folkhälsan

””Att förebygga hälsorisker förknippade Att förebygga hälsorisker förknippade med sexuellt beteende handlar främst om med sexuellt beteende handlar främst om att stärka individens identitet och att stärka individens identitet och självkänsla”självkänsla”

””Rätt utförd är kvalificerad rådgivning som Rätt utförd är kvalificerad rådgivning som rör sex- och samlevnad rent rör sex- och samlevnad rent hälsofrämjande”hälsofrämjande”

Sexuella rättigheterSexuella rättigheter(WAS, 1999) (WAS, 1999)

NjutningNjutning

Sexuell frihet Sexuell frihet

Egna fria valEgna fria val

Information, sexualundervisning, hälsovårdInformation, sexualundervisning, hälsovård

Prata om sex - dialogPrata om sex - dialog

Inställningen till kommunikation har större betydelse än teknik eller metod

Jämställdhet i mötet

Närvarande

Äkta och tillförlitlig

Inkluderande

Bekräftande

Varför undviker vi att prata om Varför undviker vi att prata om sexualitet?sexualitet?

Vill inte genera oss självaVill inte genera oss själva

Vill inte genera den vi pratar medVill inte genera den vi pratar med

Upplever att vi har otillräcklig kunskap…Upplever att vi har otillräcklig kunskap…

……och otillräcklig erfarenhetoch otillräcklig erfarenhet

TidsbristTidsbrist

Varför ska vi prata om sex?Varför ska vi prata om sex?

Många ungdomar har svårt att ta upp frågor självaMånga ungdomar har svårt att ta upp frågor själva

””Ju mindre man vet… ju mindre vet man att man inte Ju mindre man vet… ju mindre vet man att man inte vet…”vet…”

Depression och diffusa fysiska symtom - starka Depression och diffusa fysiska symtom - starka samband med sexuella övergreppsamband med sexuella övergrepp

Samtal i tidigt skede av sexuella problem och övergrepp Samtal i tidigt skede av sexuella problem och övergrepp - ökade möjligheter att må bättre- ökade möjligheter att må bättre

- minskade kostnader på lång sikt- minskade kostnader på lång sikt

Hälsofrämjande samtal om sex…men Hälsofrämjande samtal om sex…men fortfarande ofta ur ett risk perspektivfortfarande ofta ur ett risk perspektiv

””Förbud” och sexualbrottslag Förbud” och sexualbrottslag

(15 årsgränsen)(15 årsgränsen)

Många under 15 år blir häftigt förälskade och kan ha Många under 15 år blir häftigt förälskade och kan ha mycket stor sexuell lust!mycket stor sexuell lust!

Positivt att utforska sin sexualitetPositivt att utforska sin sexualitet

Både med sig själv och med en annanBåde med sig själv och med en annan

Värdefullt med positiva upplevelser och erfarenheter!Värdefullt med positiva upplevelser och erfarenheter!

……och både korrekt information och ”bollplank”och både korrekt information och ”bollplank”

Fånga tillfället i flykten…Fånga tillfället i flykten……främja samtal om sex!!…främja samtal om sex!!

Har du någon partner/någon du Har du någon partner/någon du träffar och har sex med?träffar och har sex med?

Hur trivs du i den situationen?Hur trivs du i den situationen?

Hur har ni det tillsammans?Hur har ni det tillsammans?

Har du hittat din egen lust och Har du hittat din egen lust och sexualitet?sexualitet?

Naturligt att få frågor om sexNaturligt att få frågor om sex

Det går att lita på oss som arbetarDet går att lita på oss som arbetar (k(kunskap, tystadsplikt, utomstående, kan hjälpa vidare)

Frågor öppnar upp för samtalFrågor öppnar upp för samtal (lättare när personalen tar initiativ, behöver någon att prata med, avdramatiserande, avlastande)

Visar hur det är - klargör situationenVisar hur det är - klargör situationen ((personalen kan hjälpa om de känner till problem, ungdomarna får ökad kunskap om problemet och att det kan hända vem som helst)

Relevant att få frågor på ungdomsmottagningen Relevant att få frågor på ungdomsmottagningen (här jobbar vi med sex)(här jobbar vi med sex)

Vi kan stärka ungdomar Vi kan stärka ungdomar ((inger förtroende, är empatiska)

En del tycker En del tycker inteinte att det är naturligt att det är naturligt att få frågor om sexatt få frågor om sex

Inkräktar på den personliga sfären Inkräktar på den personliga sfären (vill själv ta (vill själv ta

initiativ, vill inte prata med främmande person, känna sig utsatt, frågor kan väcka känslor och initiativ, vill inte prata med främmande person, känna sig utsatt, frågor kan väcka känslor och kränka integriteten)kränka integriteten)

Inte relevant att få frågor om sex när man Inte relevant att få frågor om sex när man går till ungdomsmottagningen?går till ungdomsmottagningen?

Bristande kommunikativ färdighet

Lämnar över till ungdomen själv att frågaLämnar över till ungdomen själv att fråga

Besök blir rutin och passerar utan att frågor om Besök blir rutin och passerar utan att frågor om sexualitet eller övergrepp tas uppsexualitet eller övergrepp tas upp

Ytlig kommunikation Ytlig kommunikation (ja och nejfrågor)(ja och nejfrågor)

Undviker frågor Undviker frågor (följdfrågor, ser inte helheten, inte intresserad i ämnet)(följdfrågor, ser inte helheten, inte intresserad i ämnet)

Dagsformen påverkarDagsformen påverkar

Sociokulturella skillnaderSociokulturella skillnader

Svårhanterliga känslorSvårhanterliga känslor

Att känna sig ställdAtt känna sig ställd

Vid uppriktig berättelseVid uppriktig berättelse

Vid raka frågorVid raka frågor

Svårhanterliga känslorSvårhanterliga känslorAtt känna sig frustrerad av;Att känna sig frustrerad av;

Huruvida en ungdom fått hjälp eller inteHuruvida en ungdom fått hjälp eller inte

En kollega som behandlat en ungdom på dåligt sättEn kollega som behandlat en ungdom på dåligt sätt

Att bli irriterad på sig självAtt bli irriterad på sig själv

Att bli avvisadAtt bli avvisad

Att acceptera en annan kulturs syn på sexualitetAtt acceptera en annan kulturs syn på sexualitet

Att känna egna sexuella känslor i ett möteAtt känna egna sexuella känslor i ett möte

Att känna motstånd mot att lyssna på en hemsk berättelse – det är Att känna motstånd mot att lyssna på en hemsk berättelse – det är lättare att stänga avlättare att stänga av

Skapa ett respektfullt möteSkapa ett respektfullt möteLyhörd Lyhörd

(klargöra anledningen till besöket, uppmärksam på kroppsspråk, symtom (klargöra anledningen till besöket, uppmärksam på kroppsspråk, symtom på ohälsa, lyhörd på vad ungdomen vill berätta)på ohälsa, lyhörd på vad ungdomen vill berätta)

Ödmjuk attityd Ödmjuk attityd (respektera vad ungdomen vill berätta, tro på hans/hennes berättelse, (respektera vad ungdomen vill berätta, tro på hans/hennes berättelse,

förklara varför man frågar, vänta med känsliga frågor, vara ärlig om förklara varför man frågar, vänta med känsliga frågor, vara ärlig om vårdrelationen inte fungerar, be om ursäkt)vårdrelationen inte fungerar, be om ursäkt)

Fokusera på individen Fokusera på individen

Inbjuda till delaktighet Inbjuda till delaktighet (bekräfta att du förstått vad du har hört, planera tillsammans)(bekräfta att du förstått vad du har hört, planera tillsammans)

Erbjuda lugn och ostörd miljöErbjuda lugn och ostörd miljö

Stärka ungdomar

Ge kunskap Ge kunskap (om sexualitet och lust i allmänhet, ge ord för sexualitet och lust, om

lösningar på problem)

AvlastaAvlasta (avlasta skuld, erbjuda uppföljning)(avlasta skuld, erbjuda uppföljning)

Avdramatisera Avdramatisera (avslappnat språk och neutrala ord avdramatiserar samtal och ämne, (avslappnat språk och neutrala ord avdramatiserar samtal och ämne,

avdramatisera konsekvenser av sjukdom när någon mer ängslig än avdramatisera konsekvenser av sjukdom när någon mer ängslig än nödvändigt)nödvändigt)

Inge hopp Inge hopp (uppmuntra samtalsterapi och kommunikation, att se framåt)(uppmuntra samtalsterapi och kommunikation, att se framåt)

Stärka ungdomar

Uppmuntra till reflektionUppmuntra till reflektion (kring situationen som helhet, över relation med partner) (kring situationen som helhet, över relation med partner)

Uppmuntra till positiv och glädjefull Uppmuntra till positiv och glädjefull sexualitet sexualitet

(prata om lust, glädje och positiva hälsoeffekter, lära mer om sin (prata om lust, glädje och positiva hälsoeffekter, lära mer om sin sexualitet, bestämma själv) sexualitet, bestämma själv)

Bekräfta individenBekräfta individen (inte döma eller moralisera, inte tala om vad han/hon ska göra eller (inte döma eller moralisera, inte tala om vad han/hon ska göra eller

tycka)tycka)

Använda ”sig själv”

Förmåga att använda sig av närliggande Förmåga att använda sig av närliggande ämne ämne

(medicinskt, undersökning, livssituationen, partner, könssjukdom, (medicinskt, undersökning, livssituationen, partner, könssjukdom, preventivmedelssamtal)preventivmedelssamtal)

Gott rykteGott rykte

Reflektera över sina egna handlingar och Reflektera över sina egna handlingar och beteenden beteenden

(möjligheter att se problem och att utvecklas i sin profession)(möjligheter att se problem och att utvecklas i sin profession)

Använda ”sig själv”

Yrkeserfarenhet Yrkeserfarenhet (erfarenhet av samtal med andra ungdomar blir ”verktyg”)(erfarenhet av samtal med andra ungdomar blir ”verktyg”)

Positiv attityd till arbetet Positiv attityd till arbetet (intresse i ämnet, bli inspirerad av kollegor, se det positiva)(intresse i ämnet, bli inspirerad av kollegor, se det positiva)

Arbetstillfredsställelse Arbetstillfredsställelse (ge kunskap, kunna hjälpa, vara närvarande i mötet, vara mänsklig, (ge kunskap, kunna hjälpa, vara närvarande i mötet, vara mänsklig,

engagerad, ungdomar känner/visar tillit, tillfredsställande att möta engagerad, ungdomar känner/visar tillit, tillfredsställande att möta ungdomar som utstrålar glädje i sin sexualitet)ungdomar som utstrålar glädje i sin sexualitet)

Vårt arbete blir roligare och mer Vårt arbete blir roligare och mer hälsofrämjande när vi…hälsofrämjande när vi…

……har dialog med öppna och förutsättningslösa har dialog med öppna och förutsättningslösa

frågor frågor

……inte bara fokuserar på probleminte bara fokuserar på problem

……i större utsträckning uppmuntra till positiv och i större utsträckning uppmuntra till positiv och

glädjefull sexualitet!glädjefull sexualitet!