Click here to load reader

Vad är naturvetenskap i förskolan? Anna Vikström

  • View
    55

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Vad är naturvetenskap i förskolan? Anna Vikström Luleå tekniska universitet 2011 [email protected] - PowerPoint PPT Presentation

Text of Vad är naturvetenskap i förskolan? Anna Vikström

  • Vad r naturvetenskap i frskolan?Anna VikstrmLule tekniska universitet 2011

    [email protected]

  • Vad r naturvetenskap i frskolan?

    r det fysik, kemi, biologi i lightversion?Eller allt som sker nr barn nyfiket utforskar sin omvrld?

    Eller kanske ngot som nnu inte funnit sin form och definition i frskolans verksamhet?

  • Vad r naturvetenskap?

    och vad r INTE naturvetenskap?

    Allt i barns utforskande kanske inte r naturvetenskapligt?

    Och naturvetenskap fr frskolebarn kanske r ngot alldeles eget och unikt?

  • Mina erfarenheter 1Naturvetenskap fr frskollrare r ofta minnen frn undervisning i biologi, kemi och fysik som inte alltid r s positiva.

    Naturvetenskap r svrt.

  • Mina erfarenheter 2

    Naturvetenskap i frskolan r ofta Smkryp, Blommor, Lv och Sn, is och vatten eller Flyta-sjunka experiment.

  • Min nskan Naturvetenskapen frsker beskriva, frklara och frutsga fenomen och sammanhang p ett generellt giltigt vis.Naturvetenskapen r ett verktyg, bland andra verktyg, som ger oss mjligheten att se p vrlden p nya och rikare stt. Jag nskar att frskollrare och barn fr utveckla sin frmga att anvnda detta verktyg!

  • Mina erfarenheter 3Om en frskollrare fr tillgng till ett antal grundlggande begrepp Big ideas s:kar mjligheten att frskollraren ser att nstan allt i barnens omvrld och lekar kan stdja dem i deras naturvetenskapliga lrande.kar mjligheten att frskollraren kan ge kloka svar p barnens frgor och utmana dem vidare.

  • Exempel p Big ideas 1.Allt omkring oss bestr av atomer som stndigt rr p sig mellan mark, luft, vatten, levande och dda ting.Makaroner bestr till exempel av molekyler som bestr av atomeroch en bebis i mammas mage r gjord av atomer frn makaroner

    Vr vrld r en lda Lego!

  • Big ideas 2Allt levande bestr av celler som krver byggnadsmaterial och energi; vxter tillverkar detta sjlva (fotosyntesen), djur fr det via nringskedjorna dr vxterna utgr grunden. Kroppen r till fr cellenAllt levande strvar efter att verleva, vxa och frka sig.

  • Big ideas 3Sexuell reproduktion innebr sammansmltning av knsceller och resulterar i en avkomma.

    Befruktning kan ske inuti (dggdjur, fglar, insekter, frvxter t ex) eller utanfr kroppen (grodor, fiskar). Fosterutveckling sker alltid i vatten; i en livmoder, inuti ett gg med skal, eller i ett gg i en vattensamling.

  • Big ideas 4

    Livet p jorden r beroende av en begrnsad energibudget.

    Allt levande mste samsas om det som fotosyntesen lagrat i brsen. Vi kommer aldrig att f mat ur datorer.

  • Fantasidjuret Abbe-en examinationsuppgiftUppgift: Konstruera ett fantasidjur med en trovrdig kropp och ett realistiskt liv i ett kallt klimat.-Beskriv vilka grundlggande livsbehov Abbe har , vad r liv och vad krver livet?-Beskriv i stora drag hur Abbes kropp och celler mste vara utrustade fr detta liv, dvs hur fortplantningen och de grundlggande livsbehoven kan tillgodoses.-Beskriv i stora drag hur Abbes samspel och anpassning till livsmiljn skulle kunna fungera fr att ge goda livsfrutsttningar.

  • Vad kan forskning bidra med?

    Eller snarare

    Vilka frgor behver besvaras?

  • Mina frgorVilka lrandeobjekt formas i frskolans naturvetenskapliga verksamhet i termer av avsikter, genomfrandet i praktiken och barns lrande? Vilka faktorer pverkar det lrandeobjekt som formas? Hur tolkas exempelvis lroplanens mlbeskrivningar?

  • Med frhoppning om

    fortsatt diskussion,

    TACK FR MIG!