V. Fodor József

Biológia Verseny

11. évfolyam

Döntő

2014. március 7.

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

1

I. Erdei kirándulás 10 pont

Egy kaposvári általános iskola biológia szakkörös tanulói tanulmányi úton vettek részt. A diákok között több

természetfotós is volt. Erdei sétájuk során lefényképeztek három élőlényt. Az elsőnek a nevét sajnos nem

találták meg a határozókönyveikben, a másodikat és a harmadikat sikerült meghatározniuk.

Nézze meg alaposan a képeket, és oldja meg a feladatot! Válaszait a feladatok alatt található táblázatba írja

be!

Ismeretlen növény Erdei pajzsika spóratartói Nagy őzlábgomba

1. hagymagumós

2. levelei széles lándzsásak

3. gyöktörzse féregűző anyagot tartalmaz

4. hajtásos növények

5. első valódi száras és gyökeres növények

6. szimbionta kapcsolataikban mindig heterotrófok

7. teleptestű

Kerti- és szobai dísznövényeink között több mérgező faj van, mint gondolnánk. Ezek főként kis

gyermekeknél és háziállatainknál okozhatnak problémát, ha elfogyasztják őket.

8. Véleménye szerint miért nagyon nehéz a mérgező növény által okozott mérgezéses tünetek várható

hatásainak megbecslése? Válaszában legalább két lehetséges okot jelöljön meg!

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

9. Soroljon fel legalább három hazánkban is előforduló mérgező növényt!

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

„Virágba borult a honi vizes rétek, árnyékos erdők kedvelt élelme, a medvehagyma - sokan ilyenkor már

nem is javasolják a fogyasztását, de a fokhagymaillatú és többféle ásványi anyagban gazdag friss levélkék

szedése amúgy is körültekintést igényel. Éppen a szezonja végén történt a tragikus és nem is gyakori

esemény: a hétvégén véletlenül gyöngyviráglevél került a medvehagymás ételbe egy ismert fehérvári

bokszedző asztalán - az ötvenes, közkedvelt férfi, elismert szakember sajnálatos módon életét vesztette a

mérgezővé vált reggeli rántottától. Az elhunyt a begyűjtött medvehagymából maga készítette el a fogást,

A B C

gg

gf

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

2

amibe a medvehagymával összetéveszthető májusi gyöngyvirág levelei is belekerültek, amelyek nagyban

károsítják a szívet és a májat is. Bár az edző rosszul lett, nem fordult orvoshoz, pedig a szakszerű segítség

még megmenthette volna.” (Forrás: feol.hu)

10. Mi a teendő abban az esetben, ha meggyőződtünk arról, hogy a betegnél növényi mérgezés tünetei

valószínűsíthetőek? Legalább 2 ellátási módot említsen!

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

II. Példák magatartásformákra 8 pont

Az alábbi leírásokban különböző magatartásformákra lehet ráismerni. Rendelje a jelenségekhez a megfelelő

magatartásformát! A helyes válasz betűjelét írja a feladat melletti üres négyzetbe. Minden helyes válasz 1

pont!

1. érzékenyítés

2. feltétlen reflex

3. operáns tanulás

4. belátásos tanulás

5. bevésődés

6. taxis

7. öröklött mozgáskombináció

8. megszokás

1. a száj nyálkahártyáját érő mechanikai vagy kémiai hatásra a nyálelválasztás feltétlenül megindul.

2. egy vízben élő csigafaj (tengeri nyúl) testét megérintve az azonnal visszahúzza a kopoltyúit.

E válasz erőssége azonban az ismételt ingerlés hatására gyorsan csökken

3. állat véletlenszerű próbálgatás során azt tanulja meg, hogy melyik cselekvésnek mi a

következménye, vagyis bizonyos célok eléréséhez milyen magatartásra van szükség.

4. a kullancs megérzi az emberen a vajsav szagát

5. a macska székletét elássa

6. fedezőmének megtanulják, hogy bizonyos színű kötő fék felhelyezésekor fedezni viszik őket, és

már a látványára szexuálisan izgatottá válnak

7. a csimpánzok átalakítják a faágakat, hogy jobban tudjanak velük termeszeteket fogni.

8. a combizomzat térdkalács alatt tapadó ínára mért ütés hatására lábszárunk előrelendül

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

3

III. Ízeltlábúak posztembrionális fejlődése

10 pont

1. Írja a rajzok alá azon állat számjelét, amelyre az adott fejlődési típus jellemző!

A) tiszavirág

B) aranyszemű fátyolka

C) hegyi kérész

2. Az ízeltlábúakon kívül mely állatcsoport fejlődik átalakulással?

………………………………………………………………………………………………………………...

Tegye a rajzrészleteket fejlődés szempontjából időrend szerint helyes sorrendbe!

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

4

IV. Állatok rendszere 10 pont Írja a halmazábra megfelelő részébe a következő állításokat! Egy szám csak egy helyre kerülhet. Minden jó

helyre írt szám 1 pont.

A: csalánozók

B: gyűrűsférgek

C: puhatestűek

1. valódi szövetes élőlények

2. feji-farki végük van

3. dúc idegrendszerük van

4. zárt keringésük van

5. kültakaró egyrétegű

6. űrbéllel rendelkeznek

7. bélcsatornájuk három szakaszos

8. ragadozók is lehetnek

9. itt jelent meg először a sejten kívüli emésztés

10. nincs kiválasztó szervük

V. Állatok viselkedése 10 pont

Döntse el, hogy az alábbi állítások az állatoknak melyik viselkedési formájára igazak! Írja a megfelelő

betűjelet az állítások melletti négyzetekbe! Minden helyes válasz 1 pont!

A) Állatok létfenntartási viselkedése

B) Állatok társas viselkedése

C) Állatok kommunikációja

D) Állatok szaporodási viselkedése

1. a hangyák és termeszek felderítő útjaik során illatnyomokat hagynak maguk mögött

2. a magatartás közösségi szinten összehangolt cselekvésekből tevődik össze.

3. a méhek körtáncuk során a felderítők a kaptárban kör alakban szaladgálnak, ami annyit jelent,

hogy a táplálék lelőhelye a kaptártól kb. 100 m távolságon belül van.

4. a méhfarkas földbe ásott fészke nyílását a bejárat körül elhelyezkedő tárgyak alapján találja

meg.

5. a rovar úgy mozog, hogy szemeit egyformán érje a fény

6. a ragadozó emlősök segítenek elsajátítani kölykeiknek a zsákmányszerzés legfontosabb

fortélyait

7. lepke spirálisan repül bele a lámpába.

8. vadászatra csoportot alkotó farkas horda

9. a mikroszkópban megfigyelt tenyészetben a papucsállatkák kerülik a szén-dioxid buborékot

10. telelésre összetömörült denevércsapat

A B

C

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

5

VI. Termés 11 pont

Tekintse meg az alábbi ábrákat, majd a megadott növényeket párosítsa a képeken látható terméstípusok

megfelelő betűjelével! A táblázatba rögzítse a terméstípus nevét is!

A

Terméstípus neve:

……………………….

Jellemző növény

……………………….

B

Terméstípus neve:

……………………….

Jellemző növény

……………………….

C

Terméstípus neve:

…………...……………

Jellemző növény

……………….………..

D

Terméstípus neve:

………………………..

Jellemző növény

………………………..

E

Terméstípus neve:

………………………..

Jellemző növény

………………………..

F

Terméstípus neve:

………………………..

Jellemző növény

………………………..

G

Terméstípus neve:

………………………...

Jellemző növény

…………………………

H

Terméstípus neve:

………………………..

Jellemző növény

………………………..

1. szilva

2. tök

3. napraforgó

4. retek

5. mák

6. bab

7. tölgy

8. búza

2. Röviden fogalmazza meg: mi a különbség a valódi termés és az áltermés között?

…………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………….…………………………………………………………

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

6

3. A virágport a legtöbbször…

A) a szél szállítja a porzóról a termőre

B) a rovarok szállítják a porzóról a termőre

C) víz szállítja a porzóról a termőre

A … a csíra része, a mag csírázásakor először fejlődő levélke.

A) lepellevél

B) sziklevél

C) csészelevél

Ha az érés során a magház falából fejlődő termésfal vizet veszít, akkor………-ról/ről beszélünk.

A) száraz termés

B) húsos termés

C) áltermés

4. A termés szempontjából milyen különbség figyelhető meg a nyitvatermők és a zárvatermők között?

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

5. Röviden fogalmazza meg mi a különbség a termés és a mag között?

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

6. A következő mondat olvasható a szakirodalmakban: „a fenyőfélék tobozát nem tekintjük termésnek.”

Véleménye szerint mi lehet ennek a magyarázata?

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

VII. gombák 11 pont

Tekintse meg az ábrát, majd válaszoljon a feltett kérdésekre!

1. Nevezze meg az alábbi betűvel jelölt részeket (2)

A:…………………………………………

C:…………………………………………

Kép forrása: http://tudasbazis.sulinet.hu/hu/termeszettudomanyok

2. Mi miatt soroljuk a gombákat a növényektől és az állatoktól eltérő országba? (1)?

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

7

3. Mi jellemző a gombákra (1)?

A) Autotrofok

B) Sejtjeiket kitintartalmú sejtfal határolja.

C) Zöld színtestekkel rendelkeznek

D) Kizárólag többsejtűek

4. Hasonlítsa össze a megadott szempontok alapján a gyilkos galócát és a nagy őzláb gombát. A helyes

válaszait írja be a táblázat megfelelő sorába (3)!

A) gyilkos galóca

B) nagy őzláb gomba

C) mindkettő

D) egyik sem

Szám Meghatározás Válasz

1. Barnán tarkázott tönkje lefelé vastagodó, alul gumós, és rajta eltolható gyűrű van

2. gallérja és bocskora van

3. Spóratartó lemezei mindig fehérek

4. Élősködők

5. Kalapos gomba

6. tölgyerdőkben gyakori

5. Milyen szerepe van az élesztőgombáknak a hétköznapi életben? Válaszában legalább 3 fontos feladatot

említsen meg (1) !

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

6. Párosítsa össze a képeket a hozzájuk tartozó nevekkel! A helyes válaszokat írja be a kép betűjele mellett

található üres oszlopba (3)!

A) Nagy őzlábgomba

B) Gyilkos galóca

C) Ízletes vargánya

D) Róka gomba

E) Légyölő galóca

F) Kerti csiperke

Betűjele Betűjele Betűjele

Betűjele Betűjele Betűjele

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

8

VIII. Baktériumok 12 pont

Tekintse meg az alábbi ábrát majd válaszoljon a feltett kérdésekre!

1. Mely sejtalkotókra ismer rá a táblázat meghatározásai alapján? Írja a betűjelüket és elnevezésüket a

megfelelő rubrikába (3)!

Meghatározás Betűjel Sejtalkotó neve

Járulékos sejtalkotó, nyálkás burok, elsősorban a kórokozó baktériumokra

jellemző. A baktériumok sokszor azért idéznek elő betegséget, mert ez a

sejtalkotó megvédi őket a gazdaszervezet védekező rendszerétől, és így

elszaporodhatnak.

alkotó vegyületei: 80 %-a víz, fehérjék, zsírok, enzimek. Benne

riboszómák (szemcsék) is találhatóak, melyek elsődleges feladata a

fehérjeszintézis

az önálló belső membránt bizonyos mértékig helyettesítő – felületnövelő

betüremkedések

2. Döntse el, hogy az alábbi állítások melyik csoportra vonatkoznak! Írja a megfelelő betűjelet az állítások

alatti táblázatba (minden megoldás 0,5 pont) !

A) vírus okozta megbetegedés

B) baktérium okozta megbetegedés

C) eukaióta egysejtű okozta megbetegedés

1.álomkór

2. mumpsz

3. herpesz

4. salmonella

5. skarlát

6. mandulagyulladás

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

9

3. Töltse ki a baktériumok csoportosítására vonatkozó táblázatot értelemszerűen (4)!

Táplálkozásmód

Típus

Jellemző/definició

1……………….

2. 3.

kemoautotróf 4.

Heterotróf

szimbionta

5.

6.

korhadéklakó; olyan élőlények, amelyek elhalt növények vagy

állatok szerves anyagaiból, bomlástermékeiből táplálkoznak

7. 8.

4. Kékbaktériumok és a baktériumok közös jellemzője:

A. paraziták

B. mind autotrofok

C. ivartalanul szaporodnak

D. nincs sejtmagjuk

E. mind heterotrófok

5. Melyik sejtalkotó nem fordul elő a prokarióta sejtekben?

A. sejtplazma

B. a sejtmag

C. a maganyag

D. sejthártya betüremkedés

E. ostor

IX. Virág 10 pont

Az ábra a virág felépítésének vázlatos rajza. Tanulmányozza a rajzot, majd oldja meg a feladatokat (2)!

1. Nevezze meg az alábbi betűvel jelölt részeket (2):

D:……………………………………………

E:……………………………………………

G:…………………………………………….

I:…………………………………………….

2. A virág szerkezete alapján melyik osztályba tartozhat rendszertanilag az ábrán látható növény? Válaszát

indokolja meg (1)!

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

3. Hogy nevezzük A és a B részeket ha összenőnek egymással (1)?

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

10

4. Hogyan nevezzük a virágot, ha F és H hiányzik belőle (1)?

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

5. Véleménye szerint milyen megporzású lehet az ábrán látható virág? Válaszát indokolja meg (1)!

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

6. A virág mely részei adják a termőtájat? Válaszához az ábrán alkalmazott betűjeleket használja fel(1)?

7. Mi a különbség a nyitvatermők és a zárvatermők virágának felépítése között (1)?

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Fogalom felismerés

8. Az ábra megfelelő betűjelével válaszoljon a feltett kérdésre, majd írja melléje a pontos fogalmat. (2)!

a növények virágának vagy termésének hosszabb-rövidebb nyele:

Betűjele az ábrán: Fogalom neve:……………………………………..

X. Szúnyogok 8 pont

„A csípőszúnyogok családja (Culicidae) a kis fajszámú légycsaládok közé tartozik. Jelenleg a világon 3209,

Európában 104, Magyarországon 48 csípőszúnyog fajt tartanak nyilván. A csípőszúnyogok életstratégiája a

gyors fejlődésre és a nagyon magas egyedszámra épül. Életciklusuk pete, lárva, báb és imágó stádiumokból

áll. A peterakás helye lehet vízfelület vagy száraz talajfelszín (az embert támadó fajoknál elsősorban ez

utóbbi a jellemző). Egy nőstény egyed általában 50–500 petét rak. A lerakott tojások hosszú ideig (7–8 évig)

életképesek maradnak. Az imágók élettartama néhány órától nagyjából hat-nyolc hétig terjed. A szúnyogok

mozgását a fény megléte, vagy hiánya szabályozza leginkább.

Mindkét nem egyedei táplálkoznak növényi nedvekkel, de a legtöbb faj esetében a nősténynek a

sikeres tojáséréshez a vér proteintartalmára is szüksége van.

Vérszívás után a nagyobb testű fajok 6μl, kisebb testűek 3,7 μl vért képesek testükben elraktározni.

A vérszívás alanya alapján megkülönböztetünk madarak, emberek, ill. többnyire kétéltűek vérével

táplálkozó csípőszúnyog fajokat. Az embert leggyakrabban a gyötrő (Aedes vexans), az oldalfoltos, a

balatoni, a mocsári, a foltos és a hullámtéri szúnyog csípi. A szúnyogfajok zöme a hajnali és esti

szürkületben aktív, amikor a levegő hőmérséklete lecsökken, páratartalma megemelkedik.”

Forrás: http://www.pkkft.hu/10_szunyogok.htm

1. Végezze el a gyötrő szúnyog rendszertani besorolását az alábbi szempontok szerint: (1 pont )

Ország: …………………………………………………….

Törzs: ……………………………………………………

Osztály: ……………………………....................................

Rend: ……………………………………………………

Faj: ……………………………………………………

V. FODOR JÓZSEF BIOLÓGIA VERSENY DÖNTŐ 11. ÉVFOLYAM 2014.03.07.

11

Tekintse meg, az alábbi ábrát majd válaszoljon a feltett kérdésekre!

2. Milyen átalakulással fejlődik a gyötrő szúnyog?

A) kifejlés

B) teljes átalakulás

C) átalakulás

D) egyikkel sem a fentiek közül

3. Miből van a harmadik fejlődési stádium külső burka?

………………………………………………………………………………………………………………..

4. Milyen típusú szájszerve van a kifejlett rovarnak?

A) szúró

B) szúró-szívó

C) nyaló

D) rágó

A nőstény szúnyogok fő tápláléka ugyanúgy a növények nedve, mint a hímeké. Életében csak egyszer-

kétszer kell vért innia.

5. Véleménye szerint a nőstények számára a vér az életben maradáson túl milyen élettani folyamathoz

szükséges?

……………………………………………………………………………………………………………….

Döntse el, hogy az alábbi állítások igazak-e (I) vagy hamisak (H)!

6. A szúnyogok a HIV vírus terjesztéséért egyértelműen felelősek

7. Magyarországon a szúnyogok nem terjesztenek veszélyes betegségeket,

csak a trópusokon

8. A szúnyog mozgását melyik öröklőtt magatartásforma szabályozza?

……………………………………………………………………………………………………………