UVOD 6 - ss-dugo-selo.skole.hrss-dugo-selo.skole.hr/upload/ss-dugo-selo/images/multistatic/73/File/2017-2018... · i srednjos kolskoga odgoja i obrazovanja, ukljuc ujući odgoj i

2

UVOD ............................................................................................................................. 6 MISIJA ............................................................................................................................ 7 VIZIJA ............................................................................................................................ 7 O ŠKOLI ......................................................................................................................... 8 UČENICI SREDNJE ŠKOLE DUGO SELO ................................................................. 9 IZBORNA NASTAVA ................................................................................................. 10

ZA . RAZREDE OPĆE GIMNAZIJE ........................................................................................ 10 MATEMATIKA ................................................................................................................................................... 10 ENGLESKI JEZIK ................................................................................................................................................ 10

ZA . RAZREDE OPĆE GIMNAZIJE ........................................................................................ 12 MATEMATIKA ................................................................................................................................................... 12 TZK ....................................................................................................................................................................... 12 INFORMATIKA .................................................................................................................................................. 13

ZA 4. RAZREDE GIMNAZIJE .................................................................................................... 14 MATEMATIKA ................................................................................................................................................... 14

DOPUNSKA NASTAVA ............................................................................................ 15 HRVATSKI JEZIK ....................................................................................................................... 15 MATEMATIKA I MATEMATIKA U STRUCI......................................................................... 16 ENGLESKI JEZIK ........................................................................................................................ 20 NJEMAČKI JEZIK ........................................................................................................................ 20 RAČUNOVODSTVO ................................................................................................................... 21

DODATNA NASTAVA ............................................................................................... 22 HRVATSKI JEZIK ....................................................................................................................... 22 MATEMATIKA ............................................................................................................................ 22 ENGLESKI JEZIK ........................................................................................................................ 23 INFORMATIKA ........................................................................................................................... 24 RAČUNOVODSTVO ................................................................................................................... 25

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................... 26 DRAMSKO – RECITATORSKA GRUPA ................................................................................. 26

3

RADIJSKA GRUPA ..................................................................................................................... 26 KNJIŽNIČARSKA GRUPA ......................................................................................................... 27 ŠKOLSKA DEBATA .................................................................................................................... 28 ČITANJE S RAZUMIJEVANJEM ............................................................................................... 28 STARA HRVATSKA PISMA ..................................................................................................... 29 RUSKI JEZIK ................................................................................................................................ 30 GLAZBENA UMJETNOST ......................................................................................................... 30 ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO MARTIN ......................................................................... 31 INFORMATIČKE RADIONICE ................................................................................................. 31 ROBOTIKA .................................................................................................................................. 32 RAD S UČENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO – OBRAZOVNIM POTREBAMA ........... 32

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ................................................................................ 34 POSJET ETNOGRAFSKOM MUZEJU ...................................................................................... 34 POSJET HAIRSTYLE NEWS, RIJEKA ..................................................................................... 34 POSJET ZAGREBAČKOM VELESAJMU ................................................................................. 35 POSJET DOMU „VUKOVIĆ“ ..................................................................................................... 35 POSJET MUZEJU GRADA ZAGREBA ..................................................................................... 36 POSJET NUKLEARNOJ ELEKTRANI „KRŠKO“ ................................................................... 36 POSJET ZAGREBČAKOJ BANCI .............................................................................................. 37 STRUČNI POSJET TEHNOLOŠKO – INOVACIJSKOM CENTRU MEĐIMURJE, BERNARDA D.O.O. ČAKOVEC I HUMANA NOVA .............................................................. 37 STRUČNI POSJET TVORNICI DIZALA BOREL U ZAPREŠIĆU I DVORCU LUŽNICA . 38 STRUČNI POSJET HRVATSKOJ AGENCIJI ZA NADZOR FINANCIJSKIH AKTIVNOSTI ........................................................................................................................................................ 38 STRUČNI POSJET ZAGREBAČKOJ BURZI ........................................................................... 39 POSJET UDRUZI ZA POMOĆ DJECI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU „ADHD I JA“, DUGO SELO .............................................................................................................................................. 39 „CIJELI SVIJET JE POZORNICA“ ............................................................................................. 40 POSJETI KAZALIŠTIMA, INTERLIBERU .............................................................................. 40 POSJETI HNK „ORAŠAR“ ......................................................................................................... 41 POSJETI KULTURNIM I JAVNIM USTANOVAMA .............................................................. 41

4

POSJETI KULTURNIM I VJERSKIM INSTITUCIJAMA U ZAGREBU .............................. 42 JEDNODNEVNI IZLETI ............................................................................................................. 42

EDUKATIVNI NAGRADNI IZLET .................................................................................................................. 42 EDUKATIVNI IZLET ZA 1. RAZREDE .......................................................................................................... 43

VIŠEDNEVNI IZLETI ................................................................................................................. 44 DVODNEVNI IZLET ZA 1. RAZREDE ........................................................................................................... 44 DVODNEVNI IZLET ZA 2. RAZREDE ........................................................................................................... 44 ŠKOLSKA EKSKURZIJA ZA UČENIKE . I . RAZREDA .......................................................................... 45 DVODNEVNI IZLET ZA ZAVRŠNE RAZREDE ............................................................................................ 45

NATJECANJA I SMOTRE .......................................................................................... 46 NATJECANJE FRIZERA ............................................................................................................. 46 VJERONAUČNA OLIMPIJADA ................................................................................................. 46 ŠKOLSKO NATJECANJE IZ DISCIPLINE RAČUNOVODSTVO .......................................... 47 MEĐUŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ RAČUNOVODSTVA ............................................... 47 NATJECANJE VJEŽBENIČKIH TVRTKI – POSLOVNI IZAZOV ........................................ 48 INOVA – MLADI 2018. ............................................................................................................. 48 NATJECANJE UČENIKA U ZANIMANJU ELEKTROMEHANIČAR ................................... 49

PROJEKTI ................................................................................................................... 50 EUROPSKI TJEDAN VJEŠTINA STEČENIH U STRUKOVNOM OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU.................................................................................................................. 50 ERASMUS + „STRUČNOM PRAKSOM U INOZMESTVU DO BOLJIH KOMPETENCIJA FRIZERA I RAČUNALNIH TEHNIČARA ................................................................................ 50 ERASMUS „SCALING UP INCLUSION“ .................................................................................. 51

NACIONALNO NATJECANJE U ROBOTICI .................................................................................................. 51 MEĐUNARODNO NATJECANJE U ROBOTICI ............................................................................................ 51

Vol ON (SKAC) – Školski volonterski klub ....................................................................... 52 PROGRAM ERASMUS + PROJEKT „CoCo+“ ........................................................................ 52 SHEMA ŠKOLSKO VOĆE .......................................................................................................... 53 DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR ................................................................................................ 53 BOŽIĆNI SAJAM I BOŽIĆNA PRIREDBA .............................................................................. 54 MARIJINI OBROCI ..................................................................................................................... 54

5

UREĐENJE INTERIJERA ŠKOLE ............................................................................................. 55 MASKENBAL U SREDNJOJ ....................................................................................................... 55 DAN OTVORENIH VRATA ....................................................................................................... 56 PROFESIONALNO SAVJETOVANJE I INFORMIRANJE ..................................................... 56

PREVENTIVNI PROGRAMI .................................................................................... 57 RAD S UČENICIMA .................................................................................................................... 57

Program „Učiti kako učiti“………………………………………………………………………………………………...57 Preventivna predavanja „Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje“ .... 58 Preventivno predavanje „Sigurno u prometu“ ..................................................................................... 58 Program prevencije ovisnosti ..................................................................................................................... 58 Preventivno predavanje „NE, zato jer NE“ .............................................................................................. 58 Program prevencije ovisnosti zajednice Cenacolo .............................................................................. 59 Program „Prevencija nasilja u mladenačkim vezama“ ...................................................................... 59 Zdravstveni odgoj ............................................................................................................................................ 59

RAD S RODITELJIMA ............................................................................................................... 60 RAD S NASTAVNICIMA ............................................................................................................ 60

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ...................................................................... 61 OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA I OBLJETNICA .................................................. 61

6

UVOD Nacionalni okvirni kurikulum predstavlja osnovne sastavnice preds kolskoga, opcega obveznoga i srednjos kolskoga odgoja i obrazovanja, ukljuc ujuci odgoj i obrazovanje za djecu s posebnim odgojno – obrazovnim potrebama. Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument u kojemu su prikazane sastavnice: vrijednosti, ciljevi, nac ela, sadrz aj i opci ciljevi odgojno- obrazovnih podruc ja, vrjednovanje uc enic kih postignuca te vrjednovanje i samovrjednovanje ostvarivanja nacionalnoga kurikuluma. Nacionalni okvirni kurikulum pridonosi planiranju i organiziranju rada s kola, ukljuc ujuci donos enje s kolskoga kurikuluma. Odgojno-obrazovne vrijednosti, ciljevi, kompetencije i nac ela određena dokumentom omogucuju razumijevanje osnovnoga smjera razvoja nacionalnog kurikuluma i pružaju temeljne odrednice za razvoj i rad odgojno-obrazovnih ustanova. Slijedom Nacionalnog okvirnog kurikuluma izrađen je školski kurikulum kojim planiramo i prezentiramo plan i program izborne, dodatne i dopunske nastave, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, izleta i putovanja, preventivnih programa, kulturnih i javnih aktivnosti, športskih aktivnosti te drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti.

7

MISIJA

Pratiti nove tehnologije, otkrica i spoznaje u znanosti, umjetnosti i sportu te kroz međusobno uvaz anje i timski rad doci do pozitivnih promjena u obiteljima i lokalnoj zajednici te doprinijeti drz avi znanja. Kroz aktivno i suradnic ko uc enje, nastojimo uc enicima omoguciti stjecanje znanja, vještina i kompetencija potrebnih za tržište rada ili za nastavak obrazovanja. VIZIJA Suvremena s kola u regiji koja ce biti mjerilo kvalitete. Inovativnim, kreativnim, fleksibilnim te profesionalnim pristupom želimo našim učenicima pružiti znanja i socijalnu osviještenost za kvalitetniji život.

8

O ŠKOLI Srednja škola Dugo Selo je srednjoškolska institucija u kojoj se izvodi 1 različitih obrazovnih programa: opca gimnazija opce-obrazovni program), ekonomist, tehničar za računalstvo, računlani tehničar u strojarstvu četverogodišnji strukovni programi , frizer, automehaničar, instalater grijanja i klimatizacije, vodoinstalater, plinoinstalater, elektromehaničar i elektroinstalater trogodišnji strukovni programi). Škola ja započela sa radom školske godine ./ . Od tada svake godine upisujemo učenike u 10 obrazovnih programa s podruc ja grada Dugog Sela, ali i okolnih opcina te istoc nog dijela grada Zagreba. U školskoj godini ./ . su učenici pokazali mali interes za upis u trogodišnja zanimanja vodoinstalater (0 upisanih), plinoinstalater (5 upisanih) i instalater grijanja i klimatizacije (5 upisanih), a sve veći interes za upis u četverogodišnja strukovna zanimanja. Budući da smo škola koja prati potrebe tržišta rada i nove tehnologije, u školskoj godini ./ . uveden je novi četverogodišnji strukovni program računalnu tehničar u strojarstvu. U ovoj školskoj godini upisano je ukupno učenika. U neposrednom radu s učenicima sudjeluje nastavnika, stručna suradnika i 11 ostalih radnika tehničko osoblje . Vodstvo škole ravnateljica i Školski odbor potiče i daje kvalitetnu podršku raznolikim izvannastavnim aktivnostima škole, ali i suradnji unutar same Škole te izvanškolskoj suradnji s drugim institucijama, ustanovama i udrugama.

9

UČENICI SREDNJE ŠKOLE DUGO SELO

Razred Obrazovni program Broj razrednih odjela Broj učenika a b Ukupno

I.

Opće gimnazija 2 22 22 44 Ekonomist 1 23 23 Tehničar za računalstvo 2 24 24 48 Računalni tehničar u strojarstvu 1 24 24 Frizer 1 20 20 Automehaničar 0,5 11 25 Instalater grijanja i klimatizacije 0,3 8 Plinoinstalater 0,2 6 Elektromehaničar 0,6 12 20 Elektroinstalater 0,4 8 Ukupno 204

II.

Opće gimnazija 2 18 15 33 Ekonomist 1 23 23 Tehničar za računalstvo 2 20 21 41 Frizer 1 17 17 Automehaničar 1 18 18 Instalater grijanja i klimatizacije 0,54 6 11 Plinoinstalater 0,46 5 Elektromehaničar 0,4 7 17 Elektroinstalater 0,6 10 Ukupno 160

III.

Opće gimnazija 2 19 20 39 Ekonomist 1 22 22 Tehničar za računalstvo 2 23 23 46 Frizer 1 20 20 Automehaničar 1 21 21 Instalater grijanja i klimatizacije 0,4 10 24 Vodoinstalater 0,3 7 Plinoinstalater 03 7 Elektromehaničar 0,4 8 22 Elektroinstalater 0,6 14 Ukupno 194 IV. Opće gimnazija 2 22 22 44 Ekonomist 1 27 27 Tehničar za računalstvo 2 28 25 53 Ukupno 124 UKUPNO 682

10

IZBORNA NASTAVA ZA . RAZREDE OPĆE GIMNAZIJE

Naziv aktivnosti: MATEMATIKA

Cilj(evi):

- usvajanje sadržaja koji su predviđeni programom izborne nastave - samostalno rješavanje zadataka, razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja - razvijanje kreativnosti te primjena znanja u zadacima modeliranja - usvojiti metode rješavanja zadataka i praktičnih problema analogije, supstitucije, neodređenih koeficijenata, superpozicije, razlikovanja slučajeva, uzastopnih približavanja, algebarska metoda Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .oga i .ogb

Nositelj: - Milan Kabić, prof. Vrijeme realizacije: - 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - na nastavi će biti obrađene sljedeće nastavne cjeline: djeljivost u skupu cijelih brojeva, nejednakosti, izometrije ravnine, matrice, sustavi linearnih jednadžbi - uz odgovarajuću literaturu tijekom obrada gradiva će se koristiti matematički programi Geogebra i Mathematica.

Očekivani rezultati (ishodi): - usvajanje nastavnih sadržaja koji nisu obuhvaćeni redovnim nastavnim planom i programu - pripremiti učenike za uspješan nastavak školovanja

Način vrednovanja: - usmene i pismene provjere - aktivnost na satu - samostalni rad kod kuće: plakati, referati, prezentacije i domaće zadaće

Troškovnik: - troškove će snositi škola

Naziv aktivnosti: ENGLESKI JEZIK Cilj(evi): - osposobiti učenike za učinkovito korištenje engleskog jezika Advanced level - razvijati samopouzdanje učenika pri korištenju engleskog jezika - razvijati pozitivan stav učenika prema učenju engleskog jezika

Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .oga i .ogb Nositelj: - Dijana Sem, profesorica engleskog jezika i književnosti Vrijeme realizacije: - 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije:

- učenici će koristiti fotokopirani materijal koji ću im ja donositi na svaki sat, čitati i/ili slušati izvorne govornike cd , isječke iz priča i romana, argumentirano raspravljati o pročitanom / odslušanom, jasno izražavati svoje stavove koristeći engleske fraze slaganja, neslaganja, suprotstavljanja, pregovaranja, i sl. - učenici će zapisivati ono što smatraju važnim i ono na što ću im posebno obratiti pozornost u posebne bilježnice za izbornu nastavu

11

Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će samostalno govoriti o specifičnim talentima na temelju slušanog i čitanog materijala intervju s psihologom o autističnim genijalcima ; govoriti o načinu na koji funkcionira naš mozak, te o prirodi inteligencije uspoređivati inteligenciju kroz različite kulture - učenici će analizirati diskurzivni esej vježba za maturu na temu boksa, te sami napisati jedan na temu nekog drugog sporta - izraziti prednosti i nedostatke tog sporta - učenici će slušati razgovor o vremenu i putovanju kroz vrijeme te na taj način ponoviti korištenje neupravnog govora - učenici će ponoviti pridjeve osobnosti kroz razgovor o osobnim kvalitetama, opisujući neku osobu, te rješavajući upitnik o samopouzdanju - učenici će govoriti o djelima ljubaznosti te vježbati razrješavanje konfliktnih situacija mirnim putem - učenici će proširiti svoje znanje o i korištenju kondicionala i različitih oblika futura kroz diskusije o globalnim problemima, načinima očuvanja energije, slušanjem radio programa o alternativnoj energiji - učenici će slušati različite ljude koji govore na temu poznatih u politici, te će analizirati još jedan diskurzivni esej vježba za maturu - Should politicians become media stars? / Should pop stars become political? - učenici će koristiti frazne glagole u raspravi o fair trade proizvodima, te provesti razrednu anketu - učenici će razgovarati o filmu, jeziku i različitim izgovorima regionalni izgovori / dijalekti i narječja , te slušati TV program na tu temu - osvijestiti različite engleske dijalekte - koristeći glagole putovanja, učenici će opisati jedan zanimljivi izlet, čemu će predhoditi čitanje tekstova o divnim mjestima na zemlji - opisivati mjesto - učenici će mijenjati značenje riječi promjenom akcenta riječi, te raspravljati o učincima glazbe na čovjeka, te o različitim glazbenim instrumentima diljem svijeta

Način vrednovanja:

- redoviti dolasci, aktivno sudjelovanje i izvršavanje zadataka - usmeno provjeravanje znanja - učenici će jasno i jezično ispravno izražavati osnovne misli obrađenih nastavnih jedinica, a isto tako i svoje osobne zaključke, spoznaje - pismeno provjeravanje znanja kraćim testovima - učenici će dopunjavati rečenice točnim gramatičkim strukturama te ispravno napisanim riječima na testovima koje ću izrađivati na temelju obrađenih jedinica

Troškovnik: - potrošni materijal će osigurati škola papiri za fotokopiranje, fotokopirni aparat, cd player, grafoskop, prozirnice, ploča, kreda, i sl. - sama nabavljam knjige i cd English in mind , komplet koji sadrži udžbenik, radnu bilježnicu, nastavnički priručnik i cd - ukupno oko , kn , te kod kuće sastavljam testove na svom osobnom računalu

12

ZA . RAZREDE OPĆE GIMNAZIJE


Cilj(evi):

- usvajanje sadržaja koji su predviđeni programom izborne nastave . razreda gimnazije - samostalno rješavanje zadataka s polinomima ponavljajući računske operacije s – polinomima, algebarske razlomke - upoznati nove pojmove derivacije i metode rješavanja sustava jednadžbi s dvije i više nepoznanica - razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja - razvijanje kreativnosti te primjena znanja u zadacima modeliranja Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .og A razreda

Nositelj: - Anita Ravnjak, prof. matematike i informtaike Vrijeme realizacije: - 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - nastavnica će s učenicima obrađivati nastavnu cjelinu POLINOMI I ALGEBARSKE JEDNADŽBE i njene podcjeline:: Polinomi, Nultočke polinoma i algebarske jednadžbe i Polinomi dviju varijabli - dio nastave će se izvoditi i u informatičkoj učionici kod rješavanja algebarskih jednadžbi grafičkom metodom računalnim programom Geogebrom

Očekivani rezultati (ishodi): - pripremiti učenike za nadolazeća kompleksnija matematička gradiva, natjecanja iz matematike, te uspješno polaganje državne mature i nastavak školovanja

Način vrednovanja: - kroz 4 pismene provjere tijekom i na kraju nastavne cjeline - provjere domaćih zadaća - seminarski radovi po jedan za svako poglavlje

Troškovnik: - financira škola

Naziv aktivnosti: TZK Cilj(evi): - učenje i usavršavanje elemenata iz sportske igre – odbojke, s naglaskom na socijalizaciju, timski rad, poboljšanje zdravstvenog stanja, stjecanje zdravih životnih navika i kvalitetno provođenje slobodnog vremena.

Ciljna skupina: - učenici .f i 3.ogB razreda Nositelj: - Mirjana Prelec, prof. TZK-a Vrijeme realizacije:

3f – A turnus utorkom, 5. I 6. sat ujutro 3ogB – A turnus srijedom, 3. I 4. sat ujutro, B turnus utorkom 1. i 2. sat popodne Način realizacije: - nastava će biti održana u dvorani, prema važećem rasporedu


- podizanje motoričkih sposobnosti na viši nivo, s naglaskom na poboljšanje aerobnih sposobnosti, poboljšanje kardio-vaskularnog sustava - utjecaj na pravilan razvoj mišićne mase - zadovoljstvo zbog kvalitetno provedenog vremena i međusobnog boljeg upoznavanja - potaknuti kod učenika želju da i mimo nastave usvoje zdrave životne navike i da im to postane povremeni vid rekreacije

13

Način vrednovanja: - vrednovanje motoričkih znanja tehnika i taktika igre , vrednovanje motoričkih postignuća i odgojnih učinaka. Troškovnik: - satovi su upisani u tjednu normu

Naziv aktivnosti: INFORMATIKA

Cilj(evi): - stjecanje naprednog stupnja znanja u obradi teksta, proračunskih tablica - samostalno riješiti multimedijalne probleme i zadatke - samostalno izraditi Web stranicu uz korištenje nekih od free programa

Ciljna skupina: - 3. razred opće gimnazije Nositelj: - Božica Posuda, prof. Vrijeme realizacije: - tijekom školske godine 2017./2018.

Način realizacije: - nastava u obliku predavanja i vježbi + Očekivani rezultati (ishodi):

- savladavanje vještina obrade zahtjevnijih tekstualnih dokumenata ,proračunskih tablica - samostalno izraditi Web stranicu uz korištenje nekih od free programa Način vrednovanja: - brojčano ocjenjivanje ocjenama od do , a vrednuje se usvojenost nastavnog sadržaja, praktična i kreativna primjena te aktivnost i zalaganje učenika

Troškovnik: -

14

ZA 4. RAZREDE GIMNAZIJE


Cilj(evi): - usvajanje sadržaja koji su predviđeni programom izborne nastave - samostalno rješavanje zadataka , razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja , razvijanje kreativnosti te primjena znanja u zadacima modeliranja - usvojiti metode rješavanja zadataka i praktičnih problema analogije, supstitucije, neodređenih koeficijenata, superpozicije, razlikovanja slučajeva, uzastopnih približavanja, algebarska metoda

Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .og A razreda Nositelj: - Anita Ravnjak, prof. matematike i informatike Vrijeme realizacije: - 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - nastavnica će s učenicima obrađivati sljedeće nastavne cjeline: slučajni pokusi, vjerojatnosni prostor, kombinatorika, uvjetna vjerojatnost i statistika - nastava će se izvoditi i u informatičkoj učionici kod statističke obrade podataka računalnim programima Excel i Geogebrom


- pripremiti učenike za nadolazeća kompleksnija matematička gradiva na višem stupnju obrazovanja kroz usvajanje statističkih metoda u obrađivanju podataka iz prirodnih, društvenih i tehničkih znanosti uz korištenje vjerojatnosti i kombinatorike i računalnih programa Excel i Geogebra - učenike se nastoji pripremiti i za natjecanja iz matematike, te uspješno polaganje državne mature Način vrednovanja:

- pismene provjere tijekom i na kraju nastavne cjeline, 4 velike pismene i 4. kratke pismene provjere te provjere domaćih zadaća - seminarski radovi po jedan za svako poglavlje Troškovnik: - financira škola


Cilj(evi): - usvajanje sadržaja koji su predviđeni programom izborne nastave - samostalno rješavanje zadataka , razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja , razvijanje kreativnosti te primjena znanja u zadacima modeliranja - usvojiti metode rješavanja zadataka i praktičnih problema analogije, supstitucije, neodređenih koeficijenata, superpozicije, razlikovanja slučajeva, uzastopnih približavanja, algebarska metoda

Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .og B razreda Nositelj: - Jasna Stublić, prof. matematike Vrijeme realizacije: - 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - nastavnica će s učenicima obrađivati sljedeće nastavne cjeline: slučajni pokusi, vjerojatnosni prostor, kombinatorika, uvjetna vjerojatnost i statistika Očekivani rezultati (ishodi):

- pripremiti učenike za nadolazeća kompleksnija matematička gradiva na višem stupnju obrazovanja kroz usvajanje statističkih metoda u obrađivanju podataka iz prirodnih, društvenih i tehničkih znanosti uz korištenje vjerojatnosti i kombinatorike - učenike se nastoji pripremiti i za natjecanja iz matematike, te uspješno polaganje državne mature

15

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

Način vrednovanja: - pismene provjere tijekom i na kraju nastavne cjeline te provjere domaćih zadaća - seminarski radovi po jedan za svako poglavlje Troškovnik:

Cilj(evi): - pomoći učenicima koji imaju poteškoća sa svladavanjem sadržaja u redovnoj nastavi Ciljna skupina: - zainteresirani učenici svih razreda u kojima predaje nositelj: .a, .rta, .ek, .ogb, .f

Nositelj: - Marina Antolković, prof. Vrijeme realizacije: - šk. god. ./ . - sati sat tjedno ili više po potrebi

Način realizacije: - učenici će dobiti dodatne zadatke za uvježbavanje sadržaja redovne nastave - nastava se organizira po potrebi i dogovoru nositelja i učenika roditelja Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će savladati potrebne sadržaje kako bi lakše ispravljali negativne ocjene i uspješno ispunjavali nove obaveze Način vrednovanja: - evidencija dolazaka - individualizirati pristup učeniku po potrebi s obzirom na njegove interese i motivaciju

Troškovnik: - papir za umnožavanje nastavnih materijala što će ih pripremati nastavnice

Cilj(evi): - ponoviti gradivo redovne nastave - čitati lektire koje su u . razredu zbog realizma dosta kompleksne - obraditi gradivo jezika jer je sintaksa učenicima, koji je nisu naučili u osnovnoj školi, teška - vježbati pisanje školskog eseja

Ciljna skupina: - namijenjeno za učenike 3.rtA razreda Nositelj: - Biljana Šoltes, profesorica hrvatskog jezika i književnosti te profesorica fonetike Vrijeme realizacije: - jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - proširiti znanje, utvrditi naučeno na redovnoj nastavi - ponoviti za ponovljenu pisanu provjeru - čitati lektiru i na satu ako je to potrebno - vrednovati eseje koje učenici pišu samoinicijativno


-učenici će definirati razdoblja, navesti razlike među njima, usustaviti periodizaciju književnosti - interpretirati lektirne naslove - analizirati zavisne rečenice, razlikovati rečenične dijelove - argumentirano napisati esej

16

MATEMATIKA I MATEMATIKA U STRUCI

Način vrednovanja: - interes za dopunsku te vrednovanje na redovnoj nastavi Troškovnik:

Cilj(evi): - dodatno pojašnjavati, ponavljati, tj. utvrđivati naučeno gradivo - razvijanje radnih navika - pripremati učenike za državnu maturu Ciljna skupina: - učenici .rta i .rtb razreda

Nositelj: - Marina Mihaljević; prof. Vrijeme realizacije: - tijekom školske godine ./ .

Način realizacije: - ponavljati naučeno gradivo - upoznati sustav hrvatskog jezika na fonološkoj, gramatičkoj, leksikološkoj, stilističkoj, pravogovornoj i pravopisnoj razini - ponavljanje i čitanje lektirnih naslova - uvježbavanje pisanja eseja

Očekivani rezultati (ishodi): - učenici će lakše savladati nastavni sadržaj iz redovite nastave te se pripremiti za ispite državne mature

Način vrednovanja: - pratiti učenikov napredak i individualizirati pristup učeniku s obzirom na njegove interese i motivaciju - Državna matura

Troškovnik:

Cilj(evi): - pomoći učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnih sadržaja Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .oga, .rs, .f, .f, .rta, .og, .ek razreda

Nositelj: - Jasna Stublić, prof. matematike Vrijeme realizacije: - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - nastava će se odvijati u dogovoru s učenicima koji izraze potrebu za pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja Očekivani rezultati (ishodi):

- popuniti praznine i nedostatke znanja iz prethodnog školovanja, uvježbati i utvrditi gradivo propisano planom i programom Način vrednovanja: - učenicima koji se vidno zalažu i trude, da postignu bolje rezultate, dati poticajnu ocjenu na redovitoj nastavi

Troškovnik:

17

Cilj(evi):

- pomoći učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja - razvijanje radnih navika kao što je pisanje domaćih zadaća, ustrajnosti, preciznosti, sistematičnosti i redovitosti učenja - osvijestiti kod učenika spoznaju, da samo redovit i ustrajan rad pri učenju matematike daje dobre i trajne rezultate - ponavljanjem i proširivanjem gradiva osnovne škole pripremiti učenike za upoznavanje novih matematičkih pojmova i znanja Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .og B, 1.ek i 1.e razreda

Nositelj: - Andrija Čuljak, prof. matematike Vrijeme realizacije: - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2017./ 2018.

Način realizacije:

- nastava će se odvijati u dogovoru s učenicima kojima je potrebno nadopuniti i uvježbati matematičke operacije koje u osnovnoj školi nisu dovoljno odrađene kroz redovno uvježbavanje od jednostavnijih do složenijih zadataka na radnim listićima i dodatnim dopunskim zadaćama s više jednostavnijih zadataka - uz bezuvjetnu pomoć i podršku uvjeriti učenike u vlastite sposobnosti ovladavanja predviđenog gradiva i usvajanja zadanih ciljeva Očekivani rezultati (ishodi):

- popuniti praznine i nedostatke znanja iz osnovne škole, uvježbati i utvrditi gradivo propisano planom i programom - razviti zanimanje učenika za matematiku i njenu primjenu u svakidašnjem životu Način vrednovanja: - učenicima koji se vidno zalažu i trude, da postignu bolje rezultate, dati poticajnu ocjenu na redovnoj nastavi

Troškovnik: - financira škola

Cilj(evi): - pomoći učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnih sadržaja - pridonijeti razvitku radnih navika, ustrajnosti, preciznosti, sistematičnosti i redovitosti učenja - osposobiti za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja za lakše razumijevanje i usvajanje sadržaja iz drugih znanosti

Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učeinicima . rta, 1.rtB, 3.rtB, 4.rtB Nositelj: - Iryna Lisac, prof. matematike Vrijeme realizacije: - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - nastava će se održavati u dogovoru s učenicima i to s razredom čiji će učenici izraziti potrebu za pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja Očekivani rezultati (ishodi):

- razvijanje zanimanja učenika za matematiku - poboljšanje znanja iz matematike Način vrednovanja:

- u suradnji s razrednikom i roditeljima procjena aktivnosti i redovitosti pohađanja dopunske nastave iz matematike - davanje poticajne ocjene učenicima koji se vidno zalažu i trude Troškovnik: - eventualne troškove programa snosit će Škola

18

Cilj(evi): - pomaganje učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja - razvijanje radnih navika, ustrajnosti, preciznosti, sistematičnosti i redovitosti učenja - osvijestiti kod učenika spoznaju, da samo redovit i ustrajan rad pri učenju matematike, daje dobre rezultate

Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .oga, .ogb, .ek i .f razreda Nositelj: - Milan Kabić, prof. Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - nastava će se tijekom cijele nastavne godine odvijati po jedan sat tjedno, u dogovoru sa učenicima i to sa onim razredom u kojem učenici izraze potrebu za pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja

Očekivani rezultati (ishodi): - uvježbati i utvrditi gradivo propisano planom i programom - samostalno rješavati jednostavnije tipove zadatke. Definirati, analizirati i uspoređivati osnovne matematičke pojmove - stečeno znanje i vještine samostalno primjenjivati u novim situacijama

Način vrednovanja: - učenicima koji se vidno zalažu i trude, da postignu bolje rezultate, dati poticajnu ocjenu na redovitoj nastavi Troškovnik: - troškove će snositi škola

Cilj(evi):

- pomoći učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja - razvijanje radnih navika, ustrajnosti, preciznosti, sistematičnosti i redovitosti učenja kroz stalno pregledavanje domaće zadaće s naglaskom na nedostatke znanja iz osnovne škole kroz rješavanje zadataka iz domaće zadaće i s radnih listića - ponavljati i vježbati operacije s kompleksnim brojevima, funkcijama i njihovim inverznim funkcijama, svojstvima i grafovima funkcija te primjenama u svakodnevnom životu Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima 2.rt A razreda

Nositelj: - Anita Ravnjak, prof. matematike i informaike. Vrijeme realizacije: - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2017./ 2018.

Način realizacije: - nastava će se odvijati u dogovoru s učenicima kojima je potrebno nadopuniti i obraditi matematičke pojmove i definicije te uvježbati matematičke operacije koje u prethodnom razredu nisu dovoljno usvojene s naglaskom na preciznost i brzinu izvođenja

Očekivani rezultati (ishodi): - popuniti praznine i nedostatke znanja iz prethodnog gradiva, uvježbati i utvrditi gradivo propisano planom i programom - razvijanje zanimanja učenika za matematiku kroz razumijevanje i upornost u rješavanju problema iz svakodnevnice

Način vrednovanja: - učenicima koji se vidno zalažu i trude, da postignu bolje rezultate, dati poticajnu ocjenu na redovnoj nastavi Troškovnik: - financira škola

19

Cilj(evi):

- pomoći učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnih sadržaja - razvijanje radnih navika, ustrajnosti, preciznosti, sistematičnosti i redovitosti učenja kroz stalno pregledavanje domaće zadaće s naglaskom na nedostatke znanja iz osnovne škole kroz rješavanje zadataka iz domaće zadaće i s radnih listića - ponavljati i vježbati operacije s kompleksnim brojevima, funkcijama i njihovim inverznim funkcijama, svojstvima i grafovima funkcija te primjenama u svakodnevnom životu Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima .rt B razreda

Nositelj: - Andrija Čuljak, prof. matematike Vrijeme realizacije: - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2017./ 2018.

Način realizacije: - nastava će se odvijati u dogovoru s učenicima kojima je potrebno nadopuniti i obraditi matematičke pojmove i definicije te uvježbati matematičke operacije koje u prethodnom razredu nisu dovoljno usvojene s naglaskom na preciznost i brzinu izvođenja

Očekivani rezultati (ishodi): - popuniti praznine i nedostatke znanja iz prethodnog gradiva, uvježbati i utvrditi gradivo propisano planom i programom - razvijanje zanimanja učenika za matematiku kroz razumijevanje i upornost u rješavanju problema iz svakodnevnice


Cilj(evi): - pomoći učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnih sadržaja da bi što jasnije usvojili i ovladali propisanim gradivom i pripremili se za nadogradnju u daljnjem obrazovanju Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima . ogB, 3.ek i 3.f razreda

Nositelj: - Andrija Čuljak, prof. matematike Vrijeme realizacije: - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - nastava će se odvijati u dogovoru s učenicima koji izraze potrebu za pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja kroz ponavljanje gradiva i vježbanje zadataka tijekom nastavne godine te prije i nakon pismenih provjera

Očekivani rezultati (ishodi): - popuniti praznine i nedostatke znanja iz trenutnog i prethodnog školovanja da bi se što bolje uvježbalo i utvrdilo gradivo propisano planom i programom za . razred i tako učenike što bolje pripremilo za znanja i područja iz matematike na višem stupnju obrazovanja


20

ENGLESKI JEZIK

NJEMAČKI JEZIK

Cilj(evi): - pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz engleskog jezika - pomoć djeci pri svladavanju gradiva i razvijanje samopouzdanja Ciljna skupina: - učenici koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha - učenici koji su zbog opravdanih razloga izostali s nastave

Nositelj: - profesor engleskog jezika i književnosti Dijana Sem Vrijeme realizacije: - jedan sat tjedno tijekom školske godine ./ .

Način realizacije: - individualni rad sa svakim djetetom uvažavajući njegove osobne potrebe - rad na tekstu - rješavanje gramatičkih zadataka - slušanje nepoznatog teksta

Očekivani rezultati (ishodi): - poboljšanje sposobnosti i vještina iz engleskog jezika

Način vrednovanja: - sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, samovrednovanje, testiranje u okviru redovite nastave Troškovnik: - 300kn (za kopiranje radnih materijala, postere, krede u boji) - troškove snosi škola

Cilj(evi): - poboljšavanje jezičnih kompetencija kod učenika s teškoćama u svladavanju gradiva kroz dodatno uvježbavanje zadataka potrebnih za uspješno napredovanje Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima 3.ogA i 3.ogB razreda

Nositelj: - prof. Ivana Višević Vrijeme realizacije: - šk.god. .7/2018.

Način realizacije: - dopunska nastava integrirana u učenički raspored


- učenik će poboljšati vještine pisanja, slušanja, razumijevanja i govora njemačkog jezika - učenik će razlikovati glagolska vremena - učenik će usporediti modalne glagole - učenik će napraviti pasivne konstrukcije i analizirati particip prezenta i perfekta - učenik će opisivati svakodnevne situacije i definirati stavove o različitim temama - učenik će analizirati tekstove - učenik će razlikovati veznike - učenik će argumentirati stavove

21

RAČUNOVODSTVO

Način vrednovanja: - kroz razgovor s učenikom i vježbanje gradiva ustanovljuje se učenikova motiviranost i usvojenost gradiva te spremnost za pismene i usmene provjere na redovnom satu njemačkog jezika

Troškovnik: - Škola će snositi troškove

Cilj(evi): - pomoć pri svladavanju gradiva, učenju i nadoknađivanju znanja - stjecanje sposobnosti i vještina iz njemačkog jezika Ciljna skupina: - učenici koji imaju poteškoća pri praćenju redovitog nastavnog programa - učenici koji su zbog opravdanih razloga izostali s nastave

Nositelj: - Branka Beltram Topličanec, prof. Vrijeme realizacije: - jedan sat tjedno tijekom školske godine ./ .

Način realizacije: - individualni rad sa svakim djetetom ovisno o njegovim osobnim potrebama - rad na tekstu - rješavanje gramatičkih zadataka - slušanje s razumijevanjem

Očekivani rezultati (ishodi): - učenici će ponoviti, povezati , zapamtiti i uvježbati gradivo iz redovne nastave Način vrednovanja: - sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, samovrednovanje, testiranje u okviru redovite nastave

Troškovnik: - troškove snosi Škola u skladu s mogućnostima

Cilj(evi): - pripremiti učenike koji teže savladavaju sadržaje iz Računovodstva za uspješnije rješavanje zadataka i bolji uspjeh iz pisanih provjera znanja Ciljna skupina: - učenici .ek i .ek razreda

Nositelj: - Miroslav Begić, prof. Vrijeme realizacije: - školska 2017./2018.godina-jedanput tjedno

Način realizacije: - uvježbavanje i rješavanje zadataka iz predmeta Računovodstvo .ek i .ek - usvajanje sposobnosti, brzine i točnosti izračuna Očekivani rezultati (ishodi): - dobra uvježbanost učenika za rješavanje pisanih provjera lakše razine

Način vrednovanja: - pisane provjere znanja na satima Računovodstva Troškovnik:

22

DODATNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

MATEMATIKA

Cilj(evi): - potaknuti napredne učenike na dodatni rad, rješavati zahtjevnije zadatke te analizirati dodatna ili zadana zahtjevnija književna djela nakon redovne nastave i kod kuće - priprema za natjecanja iz jezika kroz radne listove, razne primjere starih testova i ostale literature - priprema za ispit i esej na državnoj maturi

Ciljna skupina: - učenici .ogA, 4o.Bgb i 4.ek razreda Nositelj: - Ana Pandžić Vrijeme realizacije: - kroz školsku godinu

Način realizacije: - Školsko i Županijsko natjecanje, DM Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će dodatno proširiti svoje znanje na području jezika i književnosti - sudjelovat će na natjecanju iz jezika te pristupiti DM Način vrednovanja: - ocjenjivanje znanja i zalaganja - rangiranje na ljestvici poretka nakon natjecanja

Troškovnik:

Cilj(evi):

- usvajanje sadržaja koji nisu predviđeni programom redovne nastave i proširenih sadržaja iz redovne nastave - samostalno rješavanje zadataka - razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja - razvijanje kreativnosti - primjena znanja u zadacima modeliranja problema iz svakodnevnog života - kvalitetnije pripremiti učenike za državnu maturu Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima . ogA razreda

Nositelj: - Anita Ravnjak, prof. matematike i informatike Vrijeme realizacije: - 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2017. – 2018.

Način realizacije: - nastavnica će s učenicima vježbati zadatke koji su se pojavili na državnoj maturi, složenije zadatke iz udžbenika i zadatke s natjecanja iz prethodnih godina - učenici će samostalno rješavati zadane slične zadatke kroz zadatke koje će dobiti na papiru, a koji su postavljeni u obliku zadataka višestrukog izbora, zadataka kratkog odgovora i zadataka produženog odgovora

23

ENGLESKI JEZIK

Očekivani rezultati (ishodi): - pripremiti učenike za maturu iz matematike, natjecanja iz matematike, a uz to izvježbati i ponoviti prethodno stečena znanja za što bolju pripremu za nastavak školovanja

Način vrednovanja: - provjere znanja (pismene ili usmene) tijekom nastavne godine Troškovnik: - eventualne troškove programa snosit će škola

Cilj(evi):

- usvajanje sadržaja koji nisu predviđeni programom redovne nastave i proširenih sadržaja iz redovne nastave - samostalno rješavanje zadataka - razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja - razvijanje kreativnosti - primjena znanja u zadacima modeliranja problema iz svakodnevnog života - kvalitetnije pripremiti učenike za državnu maturu Ciljna skupina: - nastava je namijenjena učenicima . rtA razreda

Nositelj: - Anita Ravnjak, prof. matematike i informatike Vrijeme realizacije: - 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2017. – 2018.

Način realizacije: - nastavnica će s učenicima vježbati zadatke koji su se pojavili na državnoj maturi, složenije zadatke iz udžbenika i zadatke s natjecanja iz prethodnih godina - učenici će samostalno rješavati zadane slične zadatke kroz zadatke koje će dobiti na papiru, a koji su postavljeni u obliku zadataka višestrukog izbora, zadataka kratkog odgovora i zadataka produženog odgovora

Očekivani rezultati (ishodi): - pripremiti učenike za maturu iz matematike, natjecanja iz matematike, a uz to izvježbati i ponoviti prethodno stečena znanja za što bolju pripremu za nastavak školovanja

Način vrednovanja: - provjere znanja (pismene ili usmene) tijekom nastavne godine Troškovnik: - eventualne troškove programa snosit će škola

Cilj(evi): - produbljivanje znanja iz redovnog programa nastave engleskog jezika i usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika - razvijanje jezične kompetencije te priprema za natjecanja Ciljna skupina: - daroviti učenici - učenici koji pokazuju interes za produbljivanje znanja - učenici koji se pripremaju za natjecanja

Nositelj: - profesor engleskog jezika i književnosti Dijana Sem Vrijeme realizacije: - jedan sat tjedno tijekom školske godine ./ 018.

24

INFORMATIKA

Način realizacije: - grupni rad - individualni rad sa svakim djetetom uvažavajući njegove osobne potrebe - rad na tekstu - rješavanje gramatičkih zadataka - slušanje nepoznatog teksta

Očekivani rezultati (ishodi): - izvrsne sposobnosti i vještine iz engleskog jezika

Način vrednovanja: - sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, samovrednovanje, testiranje u okviru redovite nastave, simbolično nagrađivanje te postignuća na natjecanjima Troškovnik: - 500kn (za kopiranje radnih materijala i simbolične nagrade) - troškove snosi škola

Cilj(evi): - osposobiti učenike za ispit državne mature iz engleskog jezika Ciljna skupina: - učenici . ek razreda

Nositelj: - Martina Radman, profesorica engleskog jezika i književnosti Vrijeme realizacije: - nastavna godina 2017. / 2018., 1 sat tjedno

Način realizacije: - čitanje, pisanje eseja, slušanje i rješavanje zadataka višestrukog odgovora Očekivani rezultati (ishodi): - učenici će poznavati formu i znati rješavati sve vrste zadataka državne mature

Način vrednovanja: - redoviti dolasci, aktivno sudjelovanje i izvršavanje zadataka

Troškovnik: - potrošni materijal će osigurati škola, sama nabavljam dodatni materijal, ispite prethodnih matura

Cilj(evi): - potaknuti učenike na dodatni rad - rješavati zahtjevnije zadatke te analizirati zadatke iz primjera ispita državne mature Ciljna skupina: - učenici završnih četverogodišnjih razreda

Nositelj: - Ružica Mlinarić, mag. inf. Vrijeme realizacije: - 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - obrađivanje nastavnih sadrz aja koji nisu obuhvaceni redovnim nastavnim planom - samostalno rješavanje zadataka s prošlih ispita državne mature

25

RAČUNOVODSTVO

Očekivani rezultati (ishodi): - osposobiti učenike za državnu maturu - osposobiti učenike za samostalan rad - razvijati timsku suradnju i timski duh

Način vrednovanja: - pracenje i biljez enje rezultata rada Troškovnik: - potros ni materijal ce osigurati s kola papiri za fotokopiranje, fotokopirni aparat, ploča, kreda, flomasteri za bijelu ploču i sl.

Cilj(evi): - pripremiti učenike za Školsko i Međužupanijsko natjecanje iz Računovodstva - razvijati kod učenika pozitivan stav prema natjecanjima - promocija škole Ciljna skupina: - učenici . ek razreda

Nositelj: - Miroslav Begić, prof. Vrijeme realizacije: - školska 2017./2018.godina-jedanput tjedno

Način realizacije: - rješavanje i uvježbavanje zadataka najviše razine iz predmeta Računovodstvo sve četiri godine obrazovanja, kako bi se izabrani učenici što bolje pripremili za Školsko i Međužupanijsko natjecanje iz Računovodstva

Očekivani rezultati (ishodi): - stjecanje najviše razine znanja iz Računovodstva - dobri temelji za izučavanje Računovodstva na Ekonomskom i srodnim fakultetima

Način vrednovanja: - školsko i Međužupanijsko natjecanje iz Računovodstva - ocjena iz usvojenosti nastavnih sadržaja i sudjelovanja u nastavnom procesu Troškovnik:

26

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti: DRAMSKO – RECITATORSKA GRUPA Cilj(evi): - razvijati govorne i izražajne sposobnosti, poticati razvijanje sposobnosti i recepcije umjetničkog djela te njegova smještanja u prostor i vrijeme, aktivno sudjelovati u stvaranju dramskih situacija, sudjelovati na školskim priredbama i Lidranu

Ciljna skupina: - svi zainteresirani učenici Nositelj: - Marina Mihaljević, prof. Vrijeme realizacije: - tijekom školske godine 7./2018.

Način realizacije: - adaptacija ulomaka i cjelovitih književnih djela, izgradnja dramskog dijaloga, vježbe Očekivani rezultati (ishodi):

- usvojiti osnove govorništva, raditi na prevladavanju straha od javnog nastupa, sudjelovanje na školskim priredbama i na Lidranu Način vrednovanja: - pratiti učenikov napredak i individualizirati pristup učeniku s obzirom na njegove interese i motivaciju

Troškovnik: - eventualne troškove snosit će Škola

Naziv aktivnosti: RADIJSKA GRUPA

Cilj(evi): - razvijati učeničku sposobnost pismenog i usmenog izražavanja - razvijanje istraživačkih metoda te osposobljavanje učenika za samostalni rad - informiranje o aktualnim događajima i temama iz sfere učeničkih interesa - razvoj analitičkog mišljenja - naučiti učenike samouvjerenom iznošenju vlastitih stavova - korisno provoditi slobodno vrijeme

Ciljna skupina: - svi zainteresirani učenici Nositelj: - Martina Curać, prof. hrvatskog jezika i književnosti Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine 2017./ 2018.

Način realizacije:

- grupni i individualni rad sa zainteresiranim učenicima svih razreda škole - praćenje kulturnih aktivnosti škole - učiti novinarske vrste i primjenjivati znanje - učenici predlažu teme te se donosi detaljan plan realizacije programa - stvaranje radijske emisije - suradnja s urednicima, novinarima, producentima, tonskim majstorima (ovisno o mogućnosti - sudjelovanje na LiDraNu 2018; sudjelovanje na radionicama tematski vezanim za radijsko novinarstvo; posjet Radio Martinu) Očekivani rezultati (ishodi):

- stjecanje znanja o radijskom novinarstvu - novinarskim vrstama i novinarskoj etici te primjenjivanje tog znanja

27

Način vrednovanja:

- motiviranost učenika za stvaranje radijske emisije - opisno praćenje i bilježenje aktivnosti - komunikacija s učenicima - rezultati natjecanja s LiDraNa 2017 - učenici koji postignu dobre rezultate i pokažu interes za aktivnim sudjelovanjem bit će pohvaljeni i nagrađeni poticajnim ocjenama iz hrvatskog jezika - ovisno o interesima i mogućnostima učenika, organizirat će se nagradni izlet - prezentacija uradaka na web-stranici škole - rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljnje razvijanje kreativnih sposobnosti te kao preporuka za nastavak školovanja na Fakultetu političkih znanosti smjer: novinarstvo , kao i ostalim kreativnim radionicama i usavršavanjima Troškovnik: - ako škola bude u mogućnosti, kupiti program za montažu radijske emisije

Naziv aktivnosti: KNJIŽNIČARSKA GRUPA Cilj(evi):

- poticati interes učenika za čitanjem - razviti naviku korištenja knjiga i knjižnice - poticati brigu o knjižnom fondu i ostalim izvorima znanja - razviti sposobnost korištenja znanstvenih informacija i načina njihove primjene Ciljna skupina: - svi zainteresirani učenici

Nositelj: - knjižničarka Nikolina Ćorković, prof. Vrijeme realizacije: - tijekom školske godine; x tjedno, a u vrijeme pripreme događanja i češće

Način realizacije:

- briga o posudbi knjižnične građe i njezina zaštita, sudjelovanje u nabavi knjižničnog fonda - obilježavanje značajnih datuma i obljetnica - pripremanje izložbi, uređenje panoa - osmišljavanje i sudjelovanje na radionicama i prezentacijama - pomoć u organizaciji susreta - posjeti sajmu knjiga Interliber, Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici Očekivani rezultati (ishodi):

- stjecanje znanja o knjižničnom poslovanju i djelovanju knjižnice - razvijanje suradnje, kreativnosti - osvještavanje važnosti čitanja - razvijena svijest o društvenim i kulturnim zbivanjima te baštini - stvaranje navike korištenja knjiga Način vrednovanja: - usmeni i pismeni dojmovi učenika i nastavnika, afirmacija školske knjižnice u odgojno- obrazovnom procesu

Troškovnik: - predviđeni troškovi koje snosi škola materijal za izradu panoa, pripremu izložbi, organiziranje radionica i susreta): 800 kn - roditelji učenika - troškovi puta na Interliber i u NSK

28

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKA DEBATA

Cilj(evi):

- razvijanje samopouzdanja, sigurnog nastupa, kritičkog mišljenja, vještine govorenja, argumentiranog mišljenja i timskog rada kod učenika - poboljšanje osnovnih vještina čitanja, pisanja i govorenja, raščlanjivanja i zaključivanja te komunikacijskih vještina slušanja i suradnje - motivirati što više učenika - ići na turnire i natjecanja Ciljna skupina: - svi zainteresirani učenici

Nositelj: - prof. Ana Pandžić voditelj debatnog kluba i prof. Martina Matosović Pongrac Vrijeme realizacije: - sastanci i debate kroz školsku godinu u našoj školi i u gostima

Način realizacije: - listopad( Zagreb open), seminar za kontinentalnu Hrvatsku, turniri WHO u studenom, Županijsko natjecanje u X.gimnaziji u Klaićevoj, završni turniri ( prema kalendaru rada HDD-a) - sastanci u školskom debatnom klubu, organizacija vlastitih školskih rasprava na odabranu temu


- učenici će biti svjesni svoje uloge u društvu i vlastitog utjecaja na okolinu pozitivnim razmišljanjima i stavovima, razvit će osjećaj za pravo i pravdu, spoznat će društvo i sebe unutar njega - bit će sposobni slušati druge i poštovati drugačije mišljenje, a svoje stavove pristojno i jasno argumentirati - moći će rješavati sporove i ocjenjivati pravičnost donesenih odluka - istraživat će i komentirati aktualne političke i društvene prilike u zemlji i svijetu - uključivat će se aktivnije u društveni i politički život kao osviješteni i informirani mladi građani Način vrednovanja: - po dogovoru, ocjena iz aktivnosti, nagradni izlet

Troškovnik: - kn kotizacije po učeniku za turnire i natjecanja te putni troškovi također - putni troškovi za volontera iz HDD-a u slučaju dolaska u našu školu - troškovi za mentora

Naziv aktivnosti: ČITANJE S RAZUMIJEVANJEM

školska lektira

Cilj(evi): - poticati čitanje - demistificirati proces čitanja i naučiti učenika brže i učinkovitije čitati - upoznati polaznike sa strategijama čitanja i tehnikama vođenja bilježaka, organizacije vremena i dodatnim izvorima za razumijevanje

Ciljna skupina: - svi zainteresirani učenici Nositelj: - Sandra Gabrić Primorac i Marina Antolković Vrijeme realizacije: - šk. god. ./ . - sata mjesečno (blok-sat svaka dva tjedna)

29

Način realizacije: - učenici će formirati skupinu u kojoj će ih se upoznati s elementima radionica čitanja, a sadržaj radionica odredit će učenici prema vlastitim potrebama Očekivani rezultati (ishodi):

- učenik koji može planirati čitanje vrijeme, dodatne izvore) i birati strategije vlastitoga čitanja s razumijevanjem s obzirom na zadani tekst i zadatke Način vrednovanja: - evidencija dolazaka - upitnici polaznicima o uspješnosti radionica i samovrednovanje

Troškovnik: - papir za umnožavanje nastavnih materijala što će ih pripremati voditeljice aktivnosti Naziv aktivnosti:

STARA HRVATSKA PISMA glagoljica i ćirilica

Cilj(evi): - naučiti pisati i transliterirati glagoljicu i ćirilicu - poznavati povijest hrvatskoga jezika od početaka pismenosti do kraja . stoljeća spomenike, kulturu, ulogu Crkve u opismenjavanju našega naroda Ciljna skupina: - . razredi ali i svi drugi zainteresirani učenici Škole

Nositelj: - Valentina Jurišić, prof. kroatologije i filozofije Vrijeme realizacije: - šk. god. ./ ., sati – jedna ili dvije radionice mjesečno dva ili tri školska sata

Način realizacije: - jedna ili dvije radionice mjesečno dva ili tri školska sata u razredu ili školskoj knjižnici - terenska nastava (u dogovoru sa Školom / roditeljima / učenicima : Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti


- služiti se glagoljicom i ćirilicom - navesti glavna obilježja hrvatskoga jezika od prvih pisanih spomenika do kraja 15. stoljeća - navesti sadržaje i značaj nekoliko glagoljskih i ćiriličkih spomenika - opisati značaj ćirilometodske baštine i dokazati povezanost početaka pismenosti u Hrvatskoj s Crkvom

Način vrednovanja:

- pratiti učenikov napredak i individualizirati pristup učeniku s obzirom na njegove interese i motivaciju preporučiti i dodatne aktivnosti i tekstove za samostalan rad i vrednovanje) - učenici koji aktivno i uspješno budu surađivali nagradit će se ocjenom odličan 5) iz hrvatskog jezika element: izražavanje na preporuku nositelja aktivnosti nakon svake dvije odrađene radionice Troškovnik: - u dogovoru s roditeljima / učenicima / Školom

30

Naziv aktivnosti: RUSKI JEZIK Cilj(evi): - ponoviti s učenicama obrađene sadržaje azbuka i korištenje gramatičkih konstrukcija u jednostavnijim jezičnim situacijama - upoznati učenice s novim sadržajima jezik; književnost; kultura

Ciljna skupina: - četiri učenice .ogb razreda: Josipa Čović, Petra Darojković, Lucija Matešić i Tihana Perković koje su pokazale izniman interes i započele učenje jezika u šk. god. 2016./17.) Nositelj: - Marina Antolković Vrijeme realizacije: - šk. god. ./ . - sati sata tjedno ili više, ovisno o interesu učenica

Način realizacije: - učenice će uz materijale koje će pripremati nastavnica raditi na razvijanju svake od četiriju jezičnih djelatnosti: govorenju, pisanju, slušanju i čitanju, ali i prevođenju - organizirat će se gledanje ruskih igranih i animiranih filmova - posjet ruskom restoranu u Zagrebu te relevantnim izložbama i događanjima ovisno o interesu)

Očekivani rezultati (ishodi): - upotpuniti postojeća znanja i sposobnosti i zadržati interesa i ljubav prema ruskom jeziku i kulturi - pripremiti se za zahtjevnije jezične situacije i čitati složenije tekstove

Način vrednovanja: - evidencija dolazaka - provjere domaćih zadaća i povremene pismene i usmene provjere kao orijentir za daljnji rad i napredak

Troškovnik: - papir za umnožavanje nastavnih materijala što će ih pripremati nastavnica

Naziv aktivnosti: GLAZBENA UMJETNOST Cilj(evi): - naučiti učenike pravilnom i lijepom pjevanju na satu zbora - pokazati im pravilno disanje i upjevavanje preko vježbi te učenje pjesama iz notnog teksta (melodija se uči putem sluha a tekst se prati u notnom tekstu)

Ciljna skupina: - svi razredi srednje škole svi zainteresirani Nositelj: - Kristina Bašnec, prof. glazbene umjetnosti Vrijeme realizacije:

- šk. god. ./ ., sata nastave tjedno Način realizacije:

- učenje vježbi pjevanja i disanja, izgovora riječi i slogova, samoglasnika i suglasnika, učenje melodija po sluhu napamet , praćenje notnog teksta - na taj način proširuje se znanje učenika o pjevanju i glazbi općenito, te im se razvija osjećaj za estetiku i glazbeni ukus Očekivani rezultati (ishodi): - proširivanje znanja učenika o glazbi i pjevanju

Način vrednovanja: - pratiti učenikov napredak i individualizirati pristup učeniku s obzirom na njegove interese i motivaciju Troškovnik: - troškovi papira za fotokopiranje

31

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO MARTIN Cilj(evi):

- rad ŠSD Martin - održavanje sportskih natjecanja unutar škole - organizacija Županijskog i/ili Poluzavršnog natjecanja u nekom od sportova te odlazak na županijska, poluzavršna i završna natjecanja. Ciljna skupina: - učenici .-4. razreda Srednje škole Dugo Selo

Nositelj: - predsjednik ŠŠD-a Martin prof. Z. Horina i aktiv profesora tjelesne i zdravstvene kulture Vrijeme realizacije: - šk.god. 2017./2018. Način realizacije:

- testiranje i odabir učenika - rad sa odabranim učenicima - formiranje ekipa za odlazak na natjecanja u pojedinim sportovima - organizacija među razrednih, županijskih i među županijskih sportskih natjecanja Očekivani rezultati (ishodi):

- promocija škole i grada kroz ostvarene sportske uspjehe - unapređivanje psihofizičkog statusa učenika, podizanje razine motoričkih sposobnosti i antropometrijskih obilježja - razvijanje sportskog duha, duha zajedništva i pripadnosti - omogućavanje učenicima kvalitetnije provođenje slobodnog vremena i usmjeravanje kroz sport u daljnjem životu Način vrednovanja: - pohvale i nagrade za uspješne učenike

Troškovnik: - 30 000 kn

Naziv aktivnosti: INFORMATIČKE RADIONICE

Cilj(evi): - cilj predmeta je razumijevanje i primjena znanja, vještina - razvijanje pripadajuće samostalnosti i odgovornosti potrebne za samostalno izvršavanje poslova i radnih zadataka uz korištenje informacijsko komunikacijske tehnologije (ICT) u svakodnevnim poslovnim operacijama organizacije u kontekstu operacionalizacije i racionalizacije poslovnih procesa.

Ciljna skupina: - radionice su namijenjene mladim entuzijastičnim informatičarima koji žele svoje znanje rada na računalu proširiti izvan onog koje dobivaju na redovitoj nastavi Nositelj: - Božica Posuda Vrijeme realizacije: - tijekom školske godine /

Način realizacije: - sve radionice se izvode u odlično opremljenom informatičkom kabinetu, a programi koji se koriste na tečajevima su besplatni ili open source programi programi otvorenog koda koje polaznici mogu instalirati na svoja vlastita računala te samostalno vježbati i usvajati nova znanja i izvan tečaja.

32


- tijekom trajanja radionica polaznici se upoznaju s alatima za komunikaciju - nauče koristiti Gmail servis za elektroničku poštu, upravljati elektroničkom poštom u programu MS Outlook 2010, koristiti alat Skype za razmjenu poruka u realnom vremenu i održavanje audio i video poziva, koristiti najpoznatije društvene mreže Facebook i Twitter - na radionici polaznici s lakoćom savladavaju osnove programiranja, kritički promatraju vlastite i tuđe uratke, logički zaključuju i potiču se na samostalnost i inovativnost pri radu - radionica izrade video uradaka i obrade digitalne fotografije polaznike uvodi u svijet uređivanja digitalnih video uradaka i kreiranje videa koji su jednostavni, a izuzetno zabavni za izradu i gledanje Način vrednovanja: - ocjenama po elementima

Troškovnik:

Naziv aktivnosti: ROBOTIKA Cilj(evi): - poticanje učenikove kreativnosti i sklonosti inovacijama, povećanje prirodoznanstvene i tehničke kulture kroz praktičan rad, izradu vježbi različite složenosti

Ciljna skupina: - učenici . – 4. razreda svih usmjerenja Nositelj: - Robert Pereglin Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine, 2 sata tjedno

Način realizacije: - praktični rad u školskoj radionici Očekivani rezultati (ishodi):

- učenik će savladati samostalnu izgradnju robota te pisati jednostavne programe za upravljanjem robotom Način vrednovanja: - pohvalama, prezentacije uspješnih radova po raznim izložbama

Troškovnik: - potrošni materijal za D printer, arduino dijelovi, elektroničke komponente (oko 5000 kn)

Naziv aktivnosti: RAD S UČENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO – OBRAZOVNIM POTREBAMA Cilj(evi): - identifikacija, praćenje i pružanje odgovarajuće vrste pomoći učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama – učenici s teškoćama i daroviti učenici

Ciljna skupina: - učenici svih razreda i smjerova Škole prema potrebi Nositelj: - Alka Alfirev Radmanović, prof. psihologije, Iva Hodak, prof. pedagogije - razrednici - predmetni nastavnici Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine 2017./2018., prema potrebi i dogovoru

33

Način realizacije: - procjena sposobnosti učenika na osnovi dokumentacije i obrade - timski i samostalni rad na kreativnim zadacima s potencijalno darovitim učenicima - individualni i grupni razgovori sa učenicima - zajednički razgovori sa nastavnicima, roditeljima i učenicima


- razvijanje sposobnosti potrebnih za izražavanje i zadovoljavanje potreba i sklonosti učenika - procjena vlastitih sposobnosti - jačanje samopoštovanja i slike o sebi - razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina - suradnja s drugim učenicima i međusobno pomaganje - razvijanje kompleksnih kognitivnih procesa i strateškog promišljanja potencijalno daroviti) Način vrednovanja: - uključenost i zainteresiranost učenika - praćenje napredovanja, školskog uspjeha i redovitog dolaska na nastavu

Troškovnik:

- potrošni materijal - psihodijagnostička sredstva za procjenu sposobnosti: Naglierijev test neverbalne sposobnosti - NNAT, Testove općih sposobnosti – TOS, Progresivne matrice za napredne - APM, Mill Hill ljestvicu rječnika - MHV troškovi ovise o cijeni originalnog izdavača, ali cca . , kn - psihodijagnostička sredstva za utvrđivanje i mjerenje emocionalnih poremećaja i poremećaja ličnosti: Crown-Crispov indeks iskustva - CCII, Skala depresivnosti za djecu i adolescente – SDD, Skala strahova i anksioznosti za djecu i adolescente – SKAD- 62, Skala suočavanja sa stresom za djecu i adolescente - SUO troškovi iznose cca 3.300,00 kn)

http://www.nakladaslap.com/testovi.aspx?gid=aa5ce8ea6b16457e80cd7986732fb0f1

http://www.nakladaslap.com/testovi.aspx?gid=18f7f083e9614ef1b0585d6916537ee6

34

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Naziv aktivnosti: POSJET ETNOGRAFSKOM MUZEJU Cilj(evi):

- prepoznati sadržaje koje se obrađuju na nastavi Tradicijskih frizura - povezati izložbu u Muzeju s školskim gradivom - razviti pozitivan stav prema učenju - proširiti iskustveni svijet učenika Ciljna skupina: - učenici .f razreda

Nositelj: - Marina Radešić, Marina Marjanović, Mirjana Šturm Vrijeme realizacije: - tijekom mjeseca listopada 2017.

Način realizacije: - uc enici ce vlakom otici do Muzeja u pratnji nastavnika Očekivani rezultati (ishodi): - učenici će proširiti svoja znanja i iskustva

Način vrednovanja: - razgovor na satu Tradicijskih frizura - PPT prezentacije - domaca zadaca

Troškovnik: - za Skolu nema troškova - ulaznicu za muzej i kartu za vlak do Zagreba placaju učenici/roditelji Naziv aktivnosti: POSJET HAIRSTYLE NEWS, RIJEKA

Cilj(evi): - omogućiti učenicima uvid u najnovije frizerske trendove uz mogućnost prisustvovanja stručnim seminarima i edukacijama vezanih uz struku Ciljna skupina: - učenici .f, .f i .f razreda

Nositelj: - Marina Radešić, Marina Marjanović, Mirjana Šturm Vrijeme realizacije: - veljača/ožujak .

Način realizacije: - posjeta učenika Hairstyle news Rijeka Očekivani rezultati (ishodi): - druženje i upoznavanje sa najnovijim pojmovima i sadržajima iz područja struke

Način vrednovanja: - razmjena dojmova na satu stručno- teorijske nastave Troškovnik: - troškovi prijevoza, dnevnice; u skladu s mogućnostima Škole

35

Naziv aktivnosti: POSJET ZAGREBAČKOM VELESAJMU Cilj(evi): - omogućiti učenicima uvid u najnovije frizerske trendove uz mogućnost prisustvovanja stručnim seminarima i edukacijama vezanih uz struku

Ciljna skupina: - učenici .f, .f i .f razreda Nositelj: - Marina Radešić, Marina Marjanović, Mirjana Šturm Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine

Način realizacije: - posjeta učenika Zagrebačkom velesajmu , Zagreb Očekivani rezultati (ishodi): - učenici će usvojiti nove ideje koje će biti korisne za daljnje razvijanje kreativnosti

Način vrednovanja: - razmjena dojmova na satu stručno teorijske nastave i praktična primjena novo stečenih znanja na satu praktične nastave. Troškovnik: - troškovi prijevoza, dnevnice u skladu s mogućnostima

Naziv aktivnosti: POSJET DOMU „VUKOVIĆ“ Cilj(evi): - pomaganje osobama starije životne dobi - razvijanje altruizma - druženje

Ciljna skupina: - učenici .f i 2.f razreda Nositelj: - Marina Radešić, Marina Marjanović, Mirjana Šturm Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - posjet pješice do doma za starije osobe Vuković Očekivani rezultati (ishodi):

- stjecanje novih saznanja o drugačijem načinu izvođenja praktične nastave. - zadovoljstvo učenika i klijenta Način vrednovanja: - razmjena dojmova po povratku u redovnoj nastavi

Troškovnik: - trošak materijala za potrebe izrade frizerskih usluga štićenicima doma Vuković prema mogućnosti škole

36

Naziv aktivnosti: POSJET MUZEJU GRADA ZAGREBA Cilj(evi): - približiti učenicima gradivo usvojeno na redovnoj nastavi - potaknuti učenike na daljnje samostalno istraživanje

Ciljna skupina: - učenici .razreda gimnazije Nositelj: - prof. Zrinka Matošević Vrijeme realizacije: - šk. god. 2017./2018.

Način realizacije: - odlazak u muzej, stručno vodstvo i predstavljanje stalnog postava muzeja koji je povezan s nastavnim planom i programom (npr. Slobodni kraljevski grad, osmanlijska opasnost)

Očekivani rezultati (ishodi): - ponoviti sadržaje usvojene na nastavi te ih proširiti s novim saznanjima Način vrednovanja: - primjena stečenog znanja u nastavi te izrada plakata i izlaganje učenika

Troškovnik: - troškove posjeta muzeju snose roditelji

Naziv aktivnosti: POSJET NUKLEARNOJ ELEKTRANI „KRŠKO“ Cilj(evi): - upoznati učenike s procesom dobivanja električne energije u NE - upoznati se s vrstama procesnih mjerenja

Ciljna skupina: - učenici . RT i . e razreda Nositelj: - Jerko Crnčić, Vlatko Goljevački, Anka Jašarević Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - prezentacija u Tehničkom muzeju Nikola Tesla - razgledavanje postrojenja NE uz stručno vodstvo Očekivani rezultati (ishodi): - opisati način rada NE, objasniti vrste procesnih mjerenja koja se koriste

Način vrednovanja: - razgovor na temu posjeta Troškovnik: - troškove prijevoza snose roditelji

37

Naziv aktivnosti: POSJET ZAGREBČAKOJ BANCI (ili nekoj drugoj financijskoj instituciji)

Cilj(evi): - upoznati učenike sa poslovima banke i tehnologijom koja se koristi u banci Ciljna skupina: - učenici .ek ili .ek ovisno o rasporedu sati

Nositelj: - Miroslav Begić, prof. Vrijeme realizacije: - siječanj ili veljača .godine

Način realizacije: - posjet ZABI ili drugoj financijskoj instituciji Očekivani rezultati (ishodi):

- nabrojati bankarske poslove - opisati postupak podizanja novca putem bankomata Način vrednovanja: - razgovor i PowerPoint prezentacija na temu posjeta - ocjena iz usvojenosti nastavnih sadržaja za najaktivnije učenike

Troškovnik: - troškove snose roditelji učenika

Naziv aktivnosti: STRUČNI POSJET TEHNOLOŠKO – INOVACIJSKOM CENTRU MEĐIMURJE, BERNARDA D.O.O. ČAKOVEC I HUMANA NOVA

Cilj(evi): - upoznati modernu proizvodnju madraca u Hrvatskoj - upoznati socijalnu zadrugu koja zapošljava društveno isključene osobe - upoznati se sa radom Tehnološko inovacijskog centra Međimurje Ciljna skupina: - učenici .ek. i .ek. ili 3.ek. ovisno o rasporedu sati

Nositelj: - Miroslav Begić, prof. Vrijeme realizacije: - studeni ili prosinac 2017.godine

Način realizacije: - posjet Tehnološkom-inovacijskom centru Međimurje, Poduzeću Bernarda d.o.o., proizvodnja kreveta i madraca, Čakovec, Socijalnoj zadruzi Humana Nova, Čakovec Očekivani rezultati (ishodi):

- objasniti rad Socijalne zadruge Humana Nova, primjer poduzeća za radnu integraciju i ponovnu uporabu - objasniti proizvodnju madraca - opisati aktivnosti Tehnološko inovacijskog centra Međimurje Način vrednovanja:

- razgovor na temu navedenih posjeta - PowerPoint prezentacija na temu posjeta - ocjena iz sudjelovanja u nastavnom procesu za najaktivnije učenike Troškovnik: - troškove snose roditelji učenika

38

Naziv aktivnosti: STRUČNI POSJET TVORNICI DIZALA BOREL U ZAPREŠIĆU I DVORCU LUŽNICA

Cilj(evi): - upoznati se sa proizvodnjom dizala - upoznati se sa radom Duhovno-obrazovnog centra Marijin dvor, Lužnica Ciljna skupina: - učenici .ek. i .ek. ili .ek. ovisno o rasporedu sati

Nositelj: - Miroslav Begić, prof. Vrijeme realizacije: - ožujak . godine

Način realizacije: - posjet tvornici dizala Zaprešić i dvorcu Lužnica Očekivani rezultati (ishodi):

- objasniti tijek proizvodnje i prodaje dizala - opisati povijest dvorca Lužnica i aktivnosti koje se u istom događaju Način vrednovanja: - razgovor na temu posjeta i PowerPoint prezentacija - ocjena iz usvojenosti nastavnih sadržaja za najaktivnije učenike


Naziv aktivnosti: STRUČNI POSJET HRVATSKOJ AGENCIJI ZA NADZOR FINANCIJSKIH AKTIVNOSTI Cilj(evi): - stvaranje interesa za financijsku pismenost - upoznati učenike sa radom HANFA-e i omogućiti im obilazak iste

Ciljna skupina: - učenici 4. ek razreda Nositelj: - Klaudija Boščić, prof. ekonomske skupine predmeta i Miroslav Begić, prof. ekonomske skupine predmeta Vrijeme realizacije: - školska godina 2017./2018.

Način realizacije: - maturanti ekonomske struke će uz vodstvo nastavnika ekonomske skupine predmeta vlakom otići do Zagreba i odslušati predavanje stručnog kadra HANFA-e te uz pratnju obići najvažnije sektore


- razvijanje kritičkog mišljenja učenika - razvijanje spoznaje o važnosti tržišta kapitala za RH. - spoznati svrhu postojanja HANFA-e - jačanje financijske pismenosti i vokabulara - razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina Način vrednovanja: - evaluacijski listić

Troškovnik: - troškove prijevoza snose roditelji učenika

39

Naziv aktivnosti: STRUČNI POSJET ZAGREBAČKOJ BURZI Cilj(evi): - stvaranje interesa za financijsku pismenost - upoznati učenike sa radom Zagrebačke burze i omogućiti im obilazak iste

Ciljna skupina: - učenici . ek razreda Nositelj: - Klaudija Boščić, prof. ekonomske skupine predmeta i Miroslav Begić, prof. ekonomske skupine predmeta Vrijeme realizacije: - školska godina ./ .

Način realizacije: - maturanti ekonomske struke će uz vodstvo nastavnika ekonomske skupine predmeta vlakom otići do Zagreba i odslušati predavanje stručnog kadra Zagrebačke burze te uz pratnju obići najvažnije sektore

Očekivani rezultati (ishodi): - jačanje financijske pismenosti i vokabulara - razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina - razvijanje kritičkog mišljenja - spoznati važnost tržišta kapitala za RH

Način vrednovanja: - evaluacijski listić Troškovnik: - troškove prijevoza snose roditelji učenika

Naziv aktivnosti: POSJET UDRUZI ZA POMOĆ DJECI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU „ADHD I JA“, DUGO SELO

Cilj(evi): - stvaranje interesa učenika za altruizmom. - upoznati učenike sa radom udruge i omogućiti im obilazak iste - razvijanje spoznaje kod učenika o važnosti neprofitnih udruga za društvo Ciljna skupina: - zainteresirani i motivirani učenici .ek i .ek u sklopu predmeta Društveno odgovorno poslovanje i Računovodstvo neprofitnih organizacija

Nositelj: - Suzana Jukić, prof. ekonomske skupine predmeta i Klaudija Boščić, prof. ekonomske skupine predmeta Vrijeme realizacije: - školska godina ./ . Način realizacije:

- učenici ekonomske struke će uz vodstvo nastavnika ekonomske skupine predmeta otići do centra Dugog Sela i odslušati predavanje voditeljice udruge te uz pratnju obići udrugu i upoznati njezine članove i djecu Očekivani rezultati (ishodi):

- jačanje suosjećajnosti i razumijevanja te pomoć drugoj djeci - razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina - razvijanje kritičkog mišljenja Način vrednovanja: - evaluacijski listić

Troškovnik:

40

Naziv aktivnosti: „CIJELI SVIJET JE POZORNICA“

posjet kazalištima i kinima

Cilj(evi): - stvaranje interesa za kazališnu i filmsku umjetnost - razvijanje učenikove kulture - izgrađivanje vlastitog stava i kritičkog mišljenja Ciljna skupina: - svi učenici škole

Nositelj: -aktiv hrvatskog jezika, razrednici i drugi zainteresirani nastavnici Vrijeme realizacije: - tijekom cijele školske godine u skladu s programima kazališnih kuća i kina

Način realizacije: - posjet kazalištu ili kinu, pismeni ili usmeni dojmovi o pogledanom Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će biti motivirani za čitanje književnih djela na temelju pogledanih predstava - pripremljeni za drugačiji pristup realizaciji teksta - stvorit će cjeloživotne navike odlaska u kazalište i kulturne ustanove uopće Način vrednovanja:

- analiza i razgovor o predstavi i filmskoj projekciji - prenošenje dojmova - pisanje osvrta i kritika Troškovnik: - troškove plaćanja ulaznica i prijevoza snose roditelji učenika

Naziv aktivnosti: POSJETI KAZALIŠTIMA, INTERLIBERU Cilj(evi):

- posjetiti kazališta koja nude prikladna književna djela kako bi se potaknula ljubav prema kulturnom razvoju kod učenika - potaknuti učenika na posebniji doživljaj književnog djela - osvijestiti važnost poznavanja književnih djela i mogućnost povezivanja s dramskim izvedbama Ciljna skupina: - učenici četvrtih razreda te eventualno .f i .i

Nositelj: - Ana Pandžić i potrebna pratnja razrednika i drugih profesora Vrijeme realizacije: - kroz nastavnu godinu

Način realizacije: - grupni odlazak autobusom (organiziranim prijevozom do kazališta te povratak do škole Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će proširiti i steći nova znanja o nekom književnom djelu, postići će novi doživljaj djela te će osvijestiti važnost kulturnog razvoja Način vrednovanja: - ocjenjivanje razumijevanja, prepričavanja i doživljavanja odgledanog djela, kao i sposobnost povezivanja s književnoteorijskim pojmovima


41

Naziv aktivnosti: POSJETI HNK „ORAŠAR“ Cilj(evi): - upoznati učenike s djelom opusa Petra Iljiča Čajkovskog Orašar

Ciljna skupina: - učenici .ogA razreda Nositelj: - Jelena Kokot Vrijeme realizacije: - prosinac 2017.

Način realizacije: - posjetiti Hrvatsko Narodno Kazalište u Zagrebu Očekivani rezultati (ishodi): - učenici će prepoznati glazbu P.I. Čajkovskog, te znati sastavne dijelove baleta

Način vrednovanja: - razgovor na temu Orašara Troškovnik: - troškove plaćanja ulaznica i prijevoza snose roditelji učenika

Naziv aktivnosti: POSJETI KULTURNIM I JAVNIM USTANOVAMA Cilj(evi): - razvijati kod učenika kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima

Ciljna skupina: - svi učenici škole Nositelj: - stručne suradnice, svi profesori škole Vrijeme realizacije: - tijekom školske godine

Način realizacije: - posjet muzejima, galerijama, knjižnicama, medijskim ustanovama, državnim ustanovama i sl. Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će proširiti znanja o kulturi i općoj kulturi te funkcioniranju javnih i kulturnih ustanova Način vrednovanja: - usmeni dojmovi, prezentacija viđenog pano i/ili web-stranica škole

Troškovnik: - troškove cijena ulaznica i prijevoza snositi će roditelji učenika

42

JEDNODNEVNI IZLETI

Naziv aktivnosti: POSJETI KULTURNIM I VJERSKIM INSTITUCIJAMA U ZAGREBU

Islamski centar, MSU, katedrala, crkva sv. Katarine, Židovska općina

Cilj(evi): - upoznati učenike s važnošću religijskih institucija kao moralnog stupa za suvremeno društvo, uočiti sličnosti i razlike između religijskih identiteta, poredba sličnosti i razlika, povezivanje viđenog sa umjetničkim izražavanjem Ciljna skupina: - učenici završnih razreda gimnazijskog programa Srednje škole Dugo Selo

Nositelj: - Martina Matosović Pongrac, Eduard Kožul, Ana Malačić, Matija Pušić, Branimir Katalenac Vrijeme realizacije: - drugo polugodište, siječanj/ožujak . godine Način realizacije: - putovanjem autobusom u Zagreb bi posjetili Islamski centar, Muzej suvremene umjetnosti, katedralu, crkvu sv. Katarine i Židovsku općinu

Očekivani rezultati (ishodi): - prepoznati religijski identitet kroz simbolizam - uočiti važnost religije u osnaživanju grupnog/društvenog identiteta u granicama „mi“ i „oni“ - povezivanje razvoja umjetnosti kroz povijest do suvremenog izričaja

Način vrednovanja: - usmeno/ pismeno - izrada plakata - izrada referata/eseja izrada prezentacija - grupni i pojedinačni rad - kritička rasprava

Troškovnik: - troškove prijevoza snosi škola a ulaznice roditelji

Naziv aktivnosti: EDUKATIVNI NAGRADNI IZLET

Cilj(evi):

- nagraditi učenike koji su se u prošloj školskoj godini istaknuli s obzirom na rezultate na natjecanjima i u učenju, angažman za Školu, doprinos ugledu Škole, sudjelovanje u humanitarnom radu, nisu imali neopravdanih izostanaka ili su imali vrlo mali broj opravdanih izostanaka - afirmirati pozitivne vrijednosti kod učenika kroz isticanje, pohvaljivanje i nagrađivanje učenika koji ne izostaju s nastave, koji postižu izvrstan akademski uspjeh školski uspjeh, natjecanja , angažirani su u projektima od interesa za Školu, doprinose ugledu Škole humanitarnim radom ili drugim oblicima djelovanja Ciljna skupina: - izlet je namijenjen svim učenicima SŠ Dugo Selo koji zadovoljavaju kriterije

Nositelj: - ravnateljica, stručne suradnice, razrednici i predmetni nastavnici Vrijeme realizacije: - tijekom svibnja 2018. ili rujna 2018. godine

Način realizacije: - na izlet idu učenici koji zadovoljavaju postavljenim kriterijima, na dobrovoljnoj bazi, uz suglasnost roditelja - destinacija će biti dogovorena naknadno

43

Očekivani rezultati (ishodi): - motiviranost za daljnje sudjelovanje u aktivnostima Škole - osjećaj pripadnosti i zajedništva - jačanje samopouzdanja - stvaranje pozitivne atmosfere

Način vrednovanja: - evaluacijski listić Troškovnik: - troškove prijevoza snosi škola cca. . , kn , a troškove za dodatne sadržaje snose roditelji učenika

Naziv aktivnosti: EDUKATIVNI IZLET ZA 1. RAZREDE Cilj(evi):

- kroz zajednički izlet omogućiti bolje upoznavanje učenika i razrednika - educirati učenike o Parku prirode Medvednica povijest, geografija, hrvatski jezik, biologija i fizika) - poticati zdrav stil života i kvalitetno provođenje slobodnog vremena Ciljna skupina: - izlet je namijenjen svim učenicima 1. razreda

Nositelj: - razrednici 1. razreda, predmetni nastavnici Vrijeme realizacije: - tijekom listopada 2017. godine (ovisno o vremenskim prilikama)

Način realizacije: - učenici organiziranim prijevozom odlaze do tunela te planinarskom stazom uz pratnju razrednika i nastavnika odlaze do Medvedgrada, a zatim do Kraljičinog zdenca - predmetni nastavnici tijekom šetnje iznose zanimljivosti iz svojih predmeta koje učenici mogu vidjeti u PP Medvednica

Očekivani rezultati (ishodi): - korisno proveden dan u druženju i edukaciji - razvijanje osjećaja pripadnosti i zajedništva - razvijanje pozitivnog stava prema školi, nastavnicima i drugim učenicima

Način vrednovanja: - kroz redovnu nastavu - izrada plakata, seminarskih radova i PPT prezentacija - povratne informacije učenika tijekom sata razredne zajednice

Troškovnik: - troškove prijevoza snosi Škola, a troškove dodatnih sadržaja snose roditelji učenika

44

VIŠEDNEVNI IZLETI

Naziv aktivnosti: DVODNEVNI IZLET ZA 1. RAZREDE Cilj(evi): - upoznati učenike sa izumima Nikole Tesle, Nacionalnim parkom Krka te znamenitostima gradova Šibenika i Biograda

Ciljna skupina: - izlet je namijenjen svim učenicima . razreda Nositelj: - razrednici 1. razreda Vrijeme realizacije: - travanj ili svibanj 2018. godine

Način realizacije: - posjetiti Muzej Nikole Tesle, Nacionalni park Krka, grad Šibenik i Biograd Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će opisati izume Nikole Tesle te navesti znamenitosti gradova Šibenika i Biograda Način vrednovanja:

- razgovor na temu posjeta - PowerPoint prezentacija o posjetu - ocjena iz sudjelovanja u nastavnom procesu Troškovnik: - troškove snose roditelji učenika

Naziv aktivnosti: DVODNEVNI IZLET ZA 2. RAZREDE Cilj(evi): - razvijanje zajedništva i pozitivne razredne atmosfere - upoznavanje kulturne baštine, povijesti i tradicije krajeva kroz koje će se putovati Biograd, Zadar, Nin i Šibenik ili Beč, Bratislava i Budimpešta

Ciljna skupina: - učenici 2. razreda četverogodišnjeg smjera Nositelj: - razrednici 2. razreda četverogodišnjeg smjera Vrijeme realizacije: - proljeće . godine

Način realizacije: - dvodnevno putovanje autobusima u navedena mjesta Očekivani rezultati (ishodi):

- stjecanje novih saznanja o drugim područjima Republike Hrvatske ili Europskoj Uniji - jačanje zajedništva i jačanje osjećaja pripadnosti školi Način vrednovanja: - razgovor o izletu na satu SRZ-a te na roditeljskom sastanku


45

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKA EKSKURZIJA ZA UČENIKE . I . RAZREDA Cilj(evi): - upoznavanje učenika s kulturnim, prirodnim, povijesnim i gospodarskim obilježjima izabranih gradova te ostalih mjesta predviđenih planom putovanja - razvijanje zajedništva i prijateljstva

Ciljna skupina: - učenici drugih razreda trogodišnjih programa .a, .i, .e, i .f i uc enici trecih razreda četverogodišnjih programa (3.oga, 3.ogb, 3.ek, 3.rta i 3.rtb) Nositelj: - razrednici navedenih razrednih odjela Vrijeme realizacije: - lipanj ili kolovoz 2018. godine

Način realizacije: - sukladno Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno obrazovnih aktivnosti izvan škole, a na temelju pristiglih ponuda različitih turističkih agencija odlukom vecine uc enika i njihovih roditelja odabrat ce se destinacija i agencija (neke od zemalja Europske unije)

Očekivani rezultati (ishodi): - uc enici ce upoznati povijesnu i kulturnu baštinu te vrijednosti i civilizacijska dostignuca zemlje koja ce biti odabrana - ojac at ce osjecaj povezanosti i pripadnosti razredu i školi - uc enici ce usavršiti komunikaciju na stranom jeziku

Način vrednovanja: - razgovor na temu maturalnog putovanja Troškovnik: - troškove snose roditelji učenika

Naziv aktivnosti: DVODNEVNI IZLET ZA ZAVRŠNE RAZREDE (Ljubljana – Postojnska jama – Bled – Bohinj)

Cilj(evi): - upoznavanje učenika s kulturnim, prirodnim, povijesnim i gospodarskim obilježjima predviđenih planom putovanja - razvijanje zajedništva i prijateljstva Ciljna skupina: - učenici trećih razreda trogodišnjih programa i učenici četvrtih razreda četverogodišnjih programa

Nositelj: - razrednici završnih razreda Vrijeme realizacije: - prosinac 2017. godine (Advent)

Način realizacije: - dvodnevni izlet autobusom u Ljubljanu, Postojnsku jamu te posjet jezerima Bled i Bohinj Očekivani rezultati (ishodi): - povezivanje unutar grupe, posjet kulturnim i prirodnim znamenitostima

Način vrednovanja: - razgovor po povratku Troškovnik: - troškove snose roditelji učenika

46

NATJECANJA I SMOTRE

Naziv aktivnosti: NATJECANJE FRIZERA Cilj(evi):

- pripremati učenike za međužupanijska natjecanja u zanimanju frizer - iskazati kreativnost učenika i nastavnika - uspostaviti partnerske odnose s gospodarskim subjektima i afirmirati darovite učenike Ciljna skupina: - učenici .razreda, smjer frizer

Nositelj: - Marina Marjanović, Mirjana Šturm, Marina Radešić Vrijeme realizacije: - tijekom godine vršiti pripreme za natjecanja a u skladu s vremenikom za školsko, međužupanijsko i državno natjecanje koji utvrđuje Agencija za strukovno obrazovanje

Način realizacije: - obrađivali bi se dijelovi gradiva koji imaju težinu i koja će proširiti gradivo redovne nastave - praktično u praktikumu škole

Očekivani rezultati (ishodi): - međusobna razmjena iskustava - promicanje SŠ Dugo Selo

Način vrednovanja: - međusobna razmjena iskustava - promicanje SŠ Dugo Selo - test znanja - ocjenjivački list

Troškovnik: - škola sudionik snosi troškove za alate i materijal koji učenici potroše uvježbavajući praktičnu zadaću te troškove putovanja i dnevnica za nastavnike mentore - Škola kojoj je povjerena organizacija snosi sve troškove organizacije natjecanja

Naziv aktivnosti: VJERONAUČNA OLIMPIJADA Cilj(evi): - rad na temi - poticanje na istraživački rad i kritičko promišljanje - učenici će raditi u skupini i samostalno

Ciljna skupina: - svi vjeroučenici naše škole koji pokažu zanimanje Nositelj: - Eduard Kožul, mag.theol, Vrijeme realizacije: - školska godina 2017./18.

Način realizacije: - obradom teme koju određuje NKU učenici bi kroz školsku razinu natjecanja savladavali gradivo a na kraju bi bilo odabrano + koji bi predstavljali našu školu na višim razinama

Očekivani rezultati (ishodi): - rad u skupini - razvijanje natjecateljskog duha - predstavljanje naše škole - pohvale i nagrade za plasmane

Način vrednovanja: - pohvale i nagrade RV i NV Troškovnik: - potrošni materijal i prijevoz na natjecanja: županijsko , državno

47

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKO NATJECANJE IZ DISCIPLINE RAČUNOVODSTVO Cilj(evi): - uvježbati najvišu razinu zadataka - razvijati pozitivan stav prema natjecanjima - promocija škole

Ciljna skupina: - talentirani učenici .ek iz predmeta Računovodstvo Nositelj: - Miroslav Begić, prof. Vrijeme realizacije: - siječanj ili veljača . godine

Način realizacije: - rješavanje zadataka najviše razine iz Računovodstva tri sunčana sata Očekivani rezultati (ishodi):

- rješavanje zadataka najviše razine - dobri temelji iz Računovodstva za nastavak obrazovanja na Ekonomskom i drugim srodnim fakultetima Način vrednovanja:

- Školsko natjecanje iz discipline Računovodstvo - ocjena iz usvojenosti nastavnih sadržaja i sudjelovanja u nastavnom procesu za učenike sudionike natjecanja Troškovnik:

Naziv aktivnosti: MEĐUŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ RAČUNOVODSTVA Cilj(evi): - uvježbati zadatke najviše razine iz predmeta Računovodstvo - razvijati sklonost učenika za natjecanja i promociju škole

Ciljna skupina: - talentirani učenici za predmet Računovodstvo .ek razreda Nositelj: - Miroslav Begić, prof. Vrijeme realizacije: - veljača . godine

Način realizacije: - natjecanje učenika iz discipline Računovodstvo Očekivani rezultati (ishodi): - stjecanje više razine znanja iz discipline Računovodstvo

Način vrednovanja: - Međužupanijsko natjecanje iz discipline Računovodstvo Troškovnik: - Škola financira troškove puta učenicima i mentoru

48

Naziv aktivnosti: NATJECANJE VJEŽBENIČKIH TVRTKI – POSLOVNI IZAZOV Cilj(evi): - razvijati kod učenika sklonost za natjecanje i promociju škole te timski rad

Ciljna skupina: - učenici .ek razreda Nositelj: - Miroslav Begić, prof. Vrijeme realizacije: - travanj 2018. godine

Način realizacije: - priprema videozapisa na zadanu temu, potom Powerpoint prezentacije i demonstracija iste na natjecanju. Očekivani rezultati (ishodi):

- dobar uspjeh na natjecanju i mogući plasman na Međunarodno natjecanje Poslovni izazov - stjecanje više razine znanja iz grupe ekonomskih predmeta Način vrednovanja: - ocjena iz usvojenosti nastavnih sadržaja te sudjelovanja u nastavnom procesu

Troškovnik: - Škola financira troškove prijevoza učenika i dr.

Naziv aktivnosti: INOVA – MLADI 2018. Cilj(evi): - okupljanje mladih inovatora da u slobodnom vremenu stvaralačkim radom izražavaju svoje kreativne sposobnosti

Ciljna skupina: - učenici .rt, 1.e, 2.e i 3.e Nositelj: - Elektro aktiv Vrijeme realizacije: - svibanj 2018. godine

Način realizacije: - prezentacija radova Očekivani rezultati (ishodi): - objasniti i prezentirati svoje radove te dobiti poticaje za napredak i još bolje nove ideje

Način vrednovanja: - razgovor na temu posjeta - ocjena u nastavnom procesu Troškovnik: - troškove prijevoza učenika i radova snosi škola

49

Naziv aktivnosti: NATJECANJE UČENIKA U ZANIMANJU ELEKTROMEHANIČAR Cilj(evi): - usporedba i razmjena iskustava te i poticanje učenika i njihovih nastavnika u prenošenju, stjecanju i prezentaciji vještina i sposobnosti u području elektrotehnike

Ciljna skupina: - učenici 3. e razreda Nositelj: - Elektro aktiv Vrijeme realizacije: - veljača / ožujak . godine

Način realizacije: - rješavanje teorijskih i praktičnih zadataka iz strukovnih predmeta Očekivani rezultati (ishodi):

- analizirati vlastiti rad - rješavati zadatke te postići što bolje rezultate Način vrednovanja: - razgovor i ocjena iz sudjelovanja u nastavnom procesu

Troškovnik: - troškove snosi škola

50

PROJEKTI

Naziv aktivnosti: EUROPSKI TJEDAN VJEŠTINA STEČENIH U STRUKOVNOM OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU Cilj(evi): - ukazati na važnost strukovnog obrazovanja i osposobljavanja - promocija strukovnog obrazovanja kao prvog izbora - predstaviti pozitivna iskustva i mogućnosti

Ciljna skupina: - učenici osnovnih škola, posjetitelji Nositelj:

- ravnateljica - nastavnici stručnih predmeta - učenici strukovnih zanimanja - stručne suradnice Vrijeme realizacije:

- organizacija listopad/studeni 2017. godine - Europski tjedan traje od 20. – 24. studenog 2017. godine, a aktivnosti u Školi organizirat će se u jednom danu u tom tjednu po dogovoru Način realizacije: - kroz praktičan rad pokazati posjetiteljima čime se bave pojedina strukovna zanimanja - prikazati uspjehe naših učenika

Očekivani rezultati (ishodi): - jačanje samopouzdanje naših učenika - osvijestiti važnost strukovno obrazovanja - zainteresirati učenike osnovnih škola za upis u strukovna zanimanja

Način vrednovanja: - zainteresiranost učenika osnovnih škola i posjetitelja - broj učenika upisanih u školsku godinu ./ . i to u strukovne smjerove Troškovnik: - potreban materijal osigurat će Škola u skladu s mogućnostima

Naziv aktivnosti: ERASMUS + „STRUČNOM PRAKSOM U INOZMESTVU DO BOLJIH KOMPETENCIJA FRIZERA I RAČUNALNIH TEHNIČARA

Cilj(evi): - razvijanje svijesti o Europskoj dimenziji, interkulturalnost - jačanje samopouzdanja, motivacije te osobni razvoj sudionika - uključivanje sudionika u program Erasmus+ s ciljem shvaćanja nužnosti cjeloživotnog obrazovanja

Ciljna skupina: - treći razredi Tehničara za računalstvo, drugi i treći razredi „frizera“ Nositelj: - Eduard Kožul, mag.theol. Vrijeme realizacije: - školska godina 2017./18.

Način realizacije: - kroz jezične i kulturološke pripreme za mobilnost - sama mobilnost u Njemačku i Portugal - diseminacija nakon povratka

Očekivani rezultati (ishodi): - učenici će podijeliti svoja iskustva mobilnosti s vršnjacima - usvojene vještine, znanja i iskustva s mobilnosti ostalim učenicima u školi

Način vrednovanja: - učenicima će biti priznata praktična nastava, certifikati o mobilnosti i jezičnim pripremama Troškovnik: - sve je financirano od strane EU programa za mobilnost preko NA za mobilnost

51

ERASMUS „SCALING UP INCLUSION“

Naziv aktivnosti: NACIONALNO NATJECANJE U ROBOTICI Cilj(evi): - formiranje timova učenika za natjecanje - edukacija natjecanje

Ciljna skupina: - učenici 1.– 3. razreda svih smjerova Nositelj: - učenici koji su pohađali edukaciju u Italiji u suradnji s nastavnicima: Miljenko Šikuten, Robert Pereglin i Helena Ivanac Perutka Vrijeme realizacije: - rujan – studeni 2017. godine

Način realizacije: - formiranje deset timova - edukacijske radionice o sastavljanju i programiranju robota završno natjecanje Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će biti sposobni sastaviti robota te ga programirati za obavljanje određenih radnji - učenici će biti sposobni natjecati se upravljanju robotima u određenim kategorijama Način vrednovanja: - testiranje izrađenih robota - prema pravilima natjecanja

Troškovnik:

Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNO NATJECANJE U ROBOTICI Cilj(evi): - formiranje međunarodnih timova učenika za natjecanje

Ciljna skupina: - pobjednički timovi na nacionalnim natjecanjima iz Portugala, Španjolske, Italije, Turske i Hrvatske Nositelj: - Helena Ivanac Perutka, Miljenko Šikuten, Robert Pereglin i Božica Posuda Vrijeme realizacije: - veljača – svibanj 2018. godine

Način realizacije:

- internet komunikacija - koordinacija rada međunarodnih timova - rad timova na sastavljanju robota - natjecanje iz izbjegavanja prepreka - labirint - natjecanje u vožnji i praćenju linije - natjecanje u plesu


- formiranje šest međunarodnih timova, pet učenika u svakom timu, iz svake zemlje po jedan - učenici će se međusobno upoznati te surađivati na pripremama za završno natjecanje - učenici će u međunacionalnoj engleski jezik komunikaciji korištenjem IT-a sastaviti robota - učenici će u međunacionalnoj komunikaciji engleski jezik programirati i testirati robota Način vrednovanja: - prema pravilima natjecanja

Troškovnik:

52

Naziv aktivnosti: Vol ON (SKAC) – Školski volonterski klub Cilj(evi):

- pružiti podršku učenicima za aktivno uključivanje u društvo u skladu s općeljudskim vrednotama - istaknuti što učenici dobivaju od volontiranja i što zajednica dobiva od njih - upoznati učenike s primjerima dobre prakse u području volonterstva Ciljna skupina: - zainteresirani učenici ., ., i . razreda

Nositelj: - Klaudija Boščić, prof. ekonomske skupine predmeta - Martina Matosović Pongrac, prof. filozofije, sociologije - Eduard Kožul, mag. theol. Vrijeme realizacije: - rujan 2017. – lipanj 2019. godine Način realizacije:

- ekološke akcije - kreativne radionice - pomaganje građanima najugroženijih društvenih skupina - organiziranje ostalih humanitarnih akcija Očekivani rezultati (ishodi):

- upoznati se s važnošću komunikacije i timskog rada - usvojiti ljubaznost i dobrotu u ponašanju kao način na koji pokazujemo drugima da su za nas subjekti a ne objekti Način vrednovanja: - ocjenjivat će se djelovanje i angažiranost učenika

Troškovnik: - sve troškove projekta snosi udruga SKAC

Naziv aktivnosti: PROGRAM ERASMUS + PROJEKT „CoCo+“

Cilj(evi): - ojačati suradnju između škola i regionalnog gospodarstva trgovine - sprječavanje ranog napuštanja obrazovanja „dropout“ - poticati poduzetnički način učenja – poticanje kreativnosti i inovativnosti - procijeniti kvalitetu uređenja i predložite izmjene - podijelite iskustva testiranja u različitim sektorima unutar zemalja, transnacionalno i unutar sektora diljem Europe

Ciljna skupina: - učenici od – 19 godina Nositelj: - projektni tim Škole Darinka Svetec, Helena Perutka Ivanac i Božica Posuda Vrijeme realizacije: - od 01. rujna 2017. do 31 kolovoza 2020. godine

Način realizacije: - prema prijavi projekta: 2017-NO01-KA202-034179 Očekivani rezultati (ishodi): - prema prijavi projekta: 2017-NO01-KA202-034179

Način vrednovanja: - prema prijavi projekta: 2017-NO01-KA202-034179 Troškovnik: - financirano iz programa Erasmus +

53

Naziv aktivnosti: SHEMA ŠKOLSKO VOĆE Cilj(evi): - poboljšanje prehrambenih navika djece - podizanje svijesti u široj javnosti o značaju zdrave prehrane za razvoj djece

Ciljna skupina: - svi učenici Nositelj: - ravnateljica, stručne suradnice, razrednici, predmetni nastavnici, tehničko osoblje Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine 2017./2018.

Način realizacije: - učenici će jednom tjedno dobivati voćni obrok -150g) kroz 35 tjedana - posjet poljoprivrednom gospodarstvu koje se bavi proizvodnjom voća i povrća - održavanje nastave u vrtu - edukacija djece o poljoprivredi, zdravim prehrambenim navikama i zaštiti okoliša

Očekivani rezultati (ishodi): - spoznati važnost voća i povrća kao nutritivno izuzetno vrijednih namirnica - promijeniti prehrambene navike - sprječavati rasipanje hrane

Način vrednovanja: - zainteresiranost učenika - ispitati mišljenje učenika o projektu kroz ankete Troškovnik:

Naziv aktivnosti: DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR Cilj(evi):

- izraziti poštovanje prema hrvatskoj povijesti i stradanju hrvatskog naroda u Domovinskom ratu - iskazivanje domoljublja zajedničkim djelovanjem - poticati pomaganje korisnicima socijalne samoposluge Ciljna skupina: - svi učenici i djelatnici škole

Nositelj: - ravnateljica i stručne suradnice Vrijeme realizacije: - uoči Dana sjećanja na žrtvu Vukovara, . . .

Način realizacije: -Tjedan domoljublja – učenici i djelatnici prikupljaju donacije za socijalnu samoposlugu udruge „Duga“ te lampaše koji će se paliti uz odavanje počasti Gradu Heroju Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će razviti osjećaj poštovanja prema stradanjima hrvatskog naroda, a posebno grada Vukovara kao Grada Heroja - postići će se zajedništvo u pomaganju onima kojima je to potrebno Način vrednovanja: - količina prikupljenih donacija - sudjelovanje i zainteresiranost učenika

Troškovnik:

54

Naziv aktivnosti: BOŽIĆNI SAJAM I BOŽIĆNA PRIREDBA Cilj(evi):

- osvijestiti potrebu pomaganja drugima - međusobna suradnja učenika različitih školskih programa u ostvarivanju zajedničkog, humanitarnog cilja - poticanje pozitivne atmosfere Ciljna skupina: - roditelji i posjetitelji

Nositelj: - ravnateljica, stručne suradnice, razrednici Vrijeme realizacije: - organizacija tijekom prosinca 2017. godine - Božićni sajam i Božićna priredba održali bi se . prosinca . godine

Način realizacije: - kroz prikupljanje donacija po razrednim odjelima - održavanje Božićne priredbe u suradnji s Dramsko – recitatorskom grupom, učenicima iz grupe Glazbena umjetnost i svi drugi zainteresirani učenici i djelatnici

Očekivani rezultati (ishodi): - razvijanje svijesti o potrebi pomaganja drugima - ostvariti međusobnu suradnju učenika različitih programa - razvijanje kreativnosti i prezentacijskih vještina - uključiti učenike, roditelje i građane grada Dugo Selo u humanitarnu akciju

Način vrednovanja: - postignuće će se vrednovati kroz prikupljena materijalna sredstva koja će biti donirana učenicima slabijeg socio – ekonomskog statusa (u suradnji sa CZSS) - zainteresiranost učenika i djelatnika - evaluacijski listić

Troškovnik: - troškove snose roditelji učenika, a za organizaciju Božićne priredbe troškove će snositi škola prema troškovniku uključenih grupa

Naziv aktivnosti: MARIJINI OBROCI Cilj(evi): - poticanje solidarnosti - osvješćivanje za potrebne - angažman oko očuvanja resursa

Ciljna skupina: - svi učenici naše škole Nositelj: - Eduard Kožul, mag. theol. Vrijeme realizacije: - školska godina 2017./18.

Način realizacije: - prikupljanje donacija u školi Očekivani rezultati (ishodi):

- od prikupljenih sredstava bi u skladu s mogućnostima pomogli Župni caritas, Marijine obroke, Udrugu Betlehem i Zajednicu Cenacolo Način vrednovanja: - zahvalnice korisnika naše pomoći, učeničkim radovima na temu a u obliku koji je njima optimalan

Troškovnik:

55

Naziv aktivnosti: UREĐENJE INTERIJERA ŠKOLE Cilj(evi):

- poticanje razvoja kreativnosti kroz direktno iskustvo likovnog izražavanja i kreacije - razvijanje vizualne kulture i osjećaja za lijepo u prostoru u kojem boravimo - pobuđivanje interesa i poticanje učenika na izlaganje vlastitih radova u javnim prostorima - usvajanje ključnih pojmova vezanih uz likovnu umjetnost Ciljna skupina: - učenici Srednje škole Dugo Selo

Nositelj: - Ana Malačić, prof. likovne umjetnosti Vrijeme realizacije: - tijekom školske godine Dan otvorenih vrata..

Način realizacije:

- oslikavanje školskih prostora učeničkim radovima u dogovoru s nastavnikom likovne umjetnosti i nastavnicima srodnih predmeta - radom u grupi i individualnim radom, razgovorom, promatranjem, istraživanjem i po mašti - grupni rad koristi se tijekom zajedničkih osmišljenih i realiziranih likovnih zadataka za estetsko uređenje škole - individualni rad podrazumijeva samostalan rad učenika od zadanog motiva do realizacije završne izvedbe na papiru/zidu Očekivani rezultati (ishodi):

- učenik će: a) razvijati kreativno izražavanje i estetsku osjetljivost b) razvijati samopouzdanje i kritički stav spram likovnom djelu c) istražiti različite likovne tehnike i spajati likovne elemente u estetsku cjelinu d) razvijati zanimanje za svijet likovne umjetnosti Način vrednovanja: - razgovor o postignutom djelu i analiza rada - ukoliko je vezano uz nastavni plan i program, rezultati su mjerljivi ocjenom

Troškovnik: - troškovi nabave materijala, alata i ostalog pribora snosit će škola

Naziv aktivnosti: MASKENBAL U SREDNJOJ Cilj(evi): - poticanje kreativnosti - poticanje pozitivne atmosfere

Ciljna skupina: - svi zainteresirani učenici Nositelj: - ravnateljica, stručne suradnice, razrednici Vrijeme realizacije: - tijekom veljače . godine raspisati natječaj - izbor za najbolju masku u veljači . godine dan po dogovoru

Način realizacije: - raspisivanjem natječaj bile bi propisani kriteriji po kojima se učenici pojedinačno mogu prijaviti za izbor - na dogovoreni dan, prijavljeni učenici dolaze maskirani u školu - učenici preko web stranice škole glasaju za najbolju masku Očekivani rezultati (ishodi): - razvijanje pozitivnog stava prema školi - razvijanje osjećaja pripadnosti i zajedništva - razvijanje pozitivne atmosfere u školi

Način vrednovanja: - nagrade za prva tri mjesta na izboru za najbolju masku - evaluacijski listići Troškovnik:

56

Naziv aktivnosti: DAN OTVORENIH VRATA Cilj(evi):

- prezentirati rad i postignuća Srednje škole Dugo Selo učenicima osmih razreda i svim zainteresiranima - promovirati Školu kroz učeničke radove, prezentacije, predstave - upoznati potencijalne učenike sa zanimanjima koja se mogu upisati u Srednjoj školi Dugo Selo Ciljna skupina: - učenici osmih razreda dugoselskih osnovnih škola

Nositelj: - ravnateljica, stručni suradnici, svi aktivi, učenici Vrijeme realizacije: - travanj 2018. godine

Način realizacije: - putem učeničkih radova, prezentacija, organiziranih radionica te igrokaza svaki struka prezentira svoj program - izrada promotivnog materijala

Očekivani rezultati (ishodi): - privući što veći broj potencijalnih učenika - razvijati timski duh i komunikacijske vještine nastavnika i učenika

Način vrednovanja: - rezultati upisa kao faktor uspješnosti - evaluacijski listići Troškovnik: - sve troškove će snositi Škola u skladu s mogućnostima

Naziv aktivnosti: PROFESIONALNO SAVJETOVANJE I INFORMIRANJE Cilj(evi):

- informirati učenike o mogućnostima nastavka obrazovanja u Hrvatskoj pomoći u odabiru studija/zanimanja u skladu sa sposobnostima, interesima i vrijednostima - informirati učenike o potrebama tržišta rada - informiratii učenike o mogućnosti nastavka obrazovanja za višu kvalifikaciju Ciljna skupina: - učenici 3. i 4. razreda svih smjerova

Nositelj: - Alka Alfirev Radmanović, prof. i Iva Hodak, prof. - vanjski suradnici CISOK, predstavnici stručni studija i fakluteta) Vrijeme realizacije: - tijekom nastavne godine 2017./2018. Način realizacije:

- radionice i prezentacije na satovima razredne zajednice - individualni razgovori - korištenje usluga CISOK-a - organiziranje predstavljanja različitih studijskih programa u Hrvatskoj Očekivani rezultati (ishodi):

- učenici će biti spremniji i sigurniji u odluku o nastavku obrazovanja - korištenje informacija o potrebama tržišta rada - osposobljeni za kvalitetno pisanje životopisa i molbi Način vrednovanja: - povratne informacije zadovoljstvu kvalitetom profesionalnog savjetovanja i informiranja

Troškovnik:

57

PREVENTIVNI PROGRAMI U periodu adolescencije, mladi su izloženi različitim rizicima te se u Srednjoj školi Dugo Selo velika pozornost posvećuje prevenciji rizičnih oblika ponašanja. Također, kod novoupisanih učenika su sve češći adaptacijski problemi, dok ostali učenici tijekom obrazovanja prolaze kroz ozbiljne identifikacijske, obiteljske i socijalne krize. Nadalje, povećava se broj učenika kojima je potrebna pomoć oko planiranja, organizacije i provedbe učenja koje će dovesti do uspjeha, ali i učenika koji slobodno vrijeme provode nekvalitetno u dokolici. Ovo su razlozi zbog kojih su preventivni programi sastavni dio Godišnjeg plana i programa Škole. Preventivni programi se provode kroz redovnu nastavu, satove razredne zajednice, školske ili razredne projekte, predavanja te druge aktivnosti u organizaciji škole. Cilj planiranih aktivnosti je poticanje pozitivnog cjelokupnog razvoja (tjelesnog, mentalnog, emocionalnog, socijalnog i profesionalnog učenika, usvajanje zdravih stilova života i socijalno prihvatljivih oblika ponašanja. U provođenju preventivnih programa surađujemo sa školskom liječnicom, obiteljskim liječnicima, psihijatrijski odjeli i klinike, policijske uprave, CZSS, pravosudna tijela, centri i komune za liječenje ovisnosti i dr.) Provođenjem preventivnih programa nastojimo djelovati na razvoj i jačanje učeničkih, roditeljskih i nastavničkih psihosocijalnih vještina i sposobnosti samostalno i odgovorno donošenje odluka, kritičko mišljenje i kreativno rješavanje problema, nenasilno rješavanje sukoba, učinkovita i jasna komunikacija, asertivno ponašanje i stvaranje pozitivne slike o sebi, otpornost na socijalni pritisak, antistresno ponašanje i kontrola emocija, povjeravanje problema bliskim osobama i stručnjacima, kvalitetno druženje s vršnjacima, kvalitetno provođenje slobodnog vremena, uspostavljanje i održavanje ravnoteže u organizmu kvalitetnom prehranom, tjelovježbom, zabavom i odmorom). RAD S UČENICIMA

Naziv aktivnosti Ciljevi i namjena Nositelji, način realizacije i evaluacija

Program „Učiti kako učiti“

Cilj programa je osposobiti učenike za učinkovitu organizaciju i upravljanje vlastitim učenjem. Poticajnim metodama razvijati samopouzdanje učenika, sigurnost u vlastite sposobnosti te pozitivan stav prema učenju.

Program će provoditi školska pedagoginja i psihologinja (Iva Hodak i Alka Alfirev Radmanović za sve učenike . razreda koje će održati radionice na teme metode učenja, faktori koji doprinose uspješnom učenju, planiranje učenja, strah od odgovaranja. U slučaju potrebe, formirat će se male skupine u pravilu unutar jednog razreda), a rad u grupama odvijat će se nakon nastave. Program će se početi provoditi u listopadu ., a trajat će do kraja nastavne godine. Program će se vrednovati kroz uključenost učenika te evaluacijskih listića na kraju programa.

58

Naziv aktivnosti Ciljevi i namjena Nositelji, način realizacije i evaluacija Preventivna predavanja

„Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje“

Cilj programa je informirati o njihovom psihofizičkom razvoju i zdravlju, promjenama u razdoblju adolescencije, spolno prenosivim bolestima i mjerama zaštite. Programom se nastoji učenike potaknuti na stvaranje zdravih stilova i navika življenja

Program će provoditi školska liječnica, dr. Danica Herc Cerovac, a predavanje će se održati tijekom prvog polugodište. Program je namijenjen učenicima prvih razreda. Evaluacija će se provesti kroz razgovor s učenicima na satu razredne zajednice.

Preventivno predavanje „Sigurno u prometu“

Kroz predavanje, učenike će se informirati o pravilima sigurnosti u prometu i štetnim posljedicama uzimanja alkoholnih pića prilikom korištenja motornih vozila. Cilj predavanja je prevenirati neodgovorno ponašanje mladih sudionika u prometu kroz stvaranje negativnog stava prema kršenju pravila ponašanja u prometu te prema konzumaciji alkohola prilikom korištenja motornih vozila.

Predavanje će održati djelatnici PU Dugo Selo uz organizacijsku potporu stručnih suradnica i voditeljice smjene. Predavanje je namijenjeno učenicima prvih razreda. Evaluacija će se provesti kroz razgovor s učenicima na satu razredne zajednice.

Program prevencije ovisnosti Cilj programa je ojačati djelatan stav učenika protiv pušenja, konzumacije alkohola i zlouporabe droge te ovisničkog ponašanja.

Prije provedbe programa, stručne će suradnice provesti anketno ispitivanje među učenicima svih razreda . Program će, za učenike . razreda, provoditi školska pedagoginja i psihologinja kroz radionice na teme pušenja, alkohol i zlouporabe droga. Ostali učenici škole će ove teme obrađivati na satovima razredne zajednice. Nakon provedbe programa, stručne će suradnice provesti evaluaciju kroz anketne listiće ili test znanja o navedenim temama.

Preventivno predavanje „NE,

zato jer NE“

Namjena je preventivnim djelovanjem stvoriti negativan stav mladih prema konzumiranju sredstava ovisnosti, smanjenje interesa za eksperimentiranje sa sredstvima ovisnosti, educiranje učenika o raznim štetnim učincima sredstava ovisnosti na ljudski organizam, poticanje razvijanja zdravih i pozitivnih stavova i oblika ponašanja te smanjenje rizičnog ponašanja učenika.

Predavanje će se organizirati prema dogovoru s djelatnicima PU zagrebačke. Provode ga stručni predavači PU Zagrebačke uz organizacijsku potporu stručnih suradnica i voditeljice smjene. Namijenjeno je učenicima prvih razreda. Predavanje se sastoji od projekcije filma „Ecstasy ubija“ i razgovora s učenicima o vrstama droga te njihovih razmišljanja o konzumaciji droga. Evaluacija će se provesti kroz razgovor s učenicima na satu razredne zajednice.

59

Naziv aktivnosti Ciljevi i namjena Nositelji, način realizacije i evaluacija Program prevencije ovisnosti zajednice Cenacolo

Cilj programa je prenijeti realniju sliku opasnosti od ovisnosti. Kroz predstavu zajednice Cenacolo nastoje se prevenirati nepoželjna ponašanja kod mladih, izazvati empatiju kod mladih i želju za pozitivnim okruženjem te uočavanje da zdrav život i odgovorno ponašanje nema alternativu.

Nositelj programa je sama zajednica Cenacolo uz organizacijsku potporu Eduarda Kožula, mag. theol., stručnih suradnica i razrednika. Program je namijenjen učenicima drugih razreda, a planirano je provođenje programa krajem prvog polugodišta. Program

„Prevencija nasilja u mladenačkim

vezama“

Programom se nastoji pridonijeti suzbijanju nasilnog ponašanja u mladenačkima vezama kroz razjašnjavanje uvjerenja o dobroj i sigurnoj vezi te poznavanju prava, prepoznavanje oblika nasilnog ponašanja u vezama te podizanje spremnosti na traženje i pružanje pomoći u slučaju nasilja u vezi.

Program obuhvaća četiri radionice, a namijenjen je učenicima trećeg razreda. Program će provesti školska psihologinja tijekom drugog polugodišta. Evaluacija će se provesti kroz anketne listiće.

Zdravstveni odgoj Cilj je poboljšati informiranost mladih o različitim rizičnim činiteljima za zdravlje, promocija zdravih stilova života te poticanje učenika na odgovorno ponašanje.

Program će tijekom nastavne godine provoditi razrednici, nastavnici prirodoslovnih predmeta, društveno humanističkih predmeta, nastavnici TZK-a te stručne suradnice. Namijenjen je svim učenicima škole. Program će se realizirati kroz modula do sati : Živjeti zdravo, Prevencija nasilničkog ponašanja, prevencija ovisnosti te spolna/rodna ravnopravnost i spolno odgovorno ponašanje. Evaluacija će se provesti kroz ankete te povratne informacije o kvaliteti i zadovoljstvu sadržajem.

60

RAD S RODITELJIMA

RAD S NASTAVNICIMA

1. Individualno savjetovanje o postupanju Sustavno praćenje, prepoznavanje, identifikacija i evidencija učenika s rizičnim životnim prilikama i faktorima u ponašanju u svrhu uključivanja u savjetodavni rad. 2. Informativna predavanja na nastavničkom vijeću Upoznavanje nastavnika s konceptom rizičnih i zaštitnih čimbenika te konceptom otpornosti u prevenciji problema u ponašanju djece i mladih. Stručne suradnice će podnijeti izvješća o ŠPP nakon prvog polugodišta te na kraju školske godine. 3. Informativna predavanja na razrednim vijećima Sustavno praćenje, prepoznavanje, identifikacija i evidencija učenika s rizičnim životnim prilikama i faktorima u ponašanju u svrhu uključivanja u savjetodavni rad. Unapređivanje kvalitete rada s učenicima s teškoćama. Prvenstveno se odnosi na senzibilizaciju i poučavanje nastavnika za rad s učenicima s teškoćama u razvoju karakteristike razvoja, primjereni oblici programske i profesionalne podrške .

1. Individualno i/ili grupno savjetovanje roditelja Savjetovalište za roditelje vode stručne suradnice, a otvoreno je tijekom cijele nastavne godine. Preporučena je prethodna najava zbog bolje organizacije rada. 2. Edukacija na roditeljskim sastancima Cilj je poučiti i informirati roditelje kako bi ojačali roditeljske kompetencije za odgojni pristup djetetu. Planirane teme su: a) Obitelj i škola za uspješno dijete b) Komunikacija između roditelja i adolescenata c) Nasilje i kako ga spriječiti d) Kako prepoznati ovisničko ponašanje e) Kvalitetno provođenje vremena s adolescentom 3. Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja Voditelji planiranih aktivnosti su stručne suradnice uz druge relevantne stručnjake koje će nakon prvog polugodišta te na kraju školske godine podnijeti izvješće o situaciji, provođenju planiranih aktivnosti te planovima za dalje.

61

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA I OBLJETNICA Cilj(evi): - povećati svijest učenika o društvenim zbivanjima - podsjetiti na važne događaje i ljude koji su obilježili povijest - potaknuti učenike da se pozitivno odnose prema kulturnoj i društvenoj baštini

Ciljna skupina: - svi učenici škole Nositelj: - ravnateljica, stručne suradnice, nastavnici, učenici Vrijeme realizacije: - tijekom cijele školske godine Božić, Uskrs, Dan škole, Dan otvorenih vrata...

Način realizacije:

- izrada plakata, prezentacija i uređivanje panoa - organiziranje priredbi, druženja, predavanja - postavljanje izložbi u knjižnici i holu škole - organiziranje kreativnih radionica - posjeti ustanovama - organiziranje gostovanja Očekivani rezultati (ishodi):

- usvojiti znanja o društvenim i kulturnim pojavama - aktivnom suradnjom podijeliti odgovornost obilježavanja obljetnica i zbivanja - razviti komunikacijske, organizacijske i socijalne vještine - razviti valjan odnos prema kulturi vlastitog naroda Način vrednovanja: - prema prihvaćenosti programa među učenicima i nastavnicima te njihovoj angažiranosti

Troškovnik: - potrošni materijal za panoe, izložbe i radionice financira se iz sredstava škole - predviđeni troškovi: kn

Pripremila i uredila: Alka Alfirev Radmanović, prof. psih.

Documents

UVOD 6 - ss-dugo-selo.skole.hrss-dugo-selo.skole.hr/upload/ss-dugo-selo/images/multistatic/73/File/2017-2018... · i srednjos kolskoga odgoja i obrazovanja, ukljuc ujući odgoj i