32
1 I den här katalogen finns nära 40 organisationer som har utmärkta tips om friluftsliv och utomhuspedagogik för skolbarn och skolungdomar. Vi som samlat in uppgifterna heter NCFF och katalogen är framställd med stöd från Friluftsrådet och Erik Johan Ljungbergs Utbildningsfond. Ut i naturen och ha kul

Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

1

I den här katalogen finns nära40 organisationer som har utmärktatips om friluftsliv och utomhuspedagogikför skolbarn och skolungdomar. Vi somsamlat in uppgifterna heter NCFF ochkatalogen är framställd med stöd frånFriluftsrådet och Erik Johan LjungbergsUtbildningsfond.

Uti naturenochha kul

Resurskatalog 06-10-03, 14.051

Page 2: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

2

Varsågod, vi har tagit fram en katalog där du hittar ett fyrtiotal organisationersom har massor att erbjuda kring friluftsliv och utomhuspedagogik. Här finnsett brett utbud av utbildningar, aktiviteter, material och exempel på projektinom området.

I katalogen finns också en kort lärarhandledning för dig som vill lära barnoch ungdomar att bli natursäkra och miljömedvetna. Lärarhandledningen finnsatt ladda ner i sin fullständiga form från www.naturvardsverket.se/friluftsradetoch är framtagen av Lärarhögskolan i Stockholm i samverkan med NCFF,Folkhälsoinstitutet och stiftelsen Håll Sverige Rent. Lärarhandledningen ärframtagen utifrån en idé som väcktes vid Friluftsrådets årligen återkommandetankesmedja.

Tillsammans bygger vi framtidens friluftslivFriluftsrådets tankesmedja är ett nytt forum för att utveckla svensk friluftspolitik.Det är också en mötesplats där organisationer, myndigheter, forskare och andramed anknytning till friluftsliv träffas för att diskutera friluftslivets framtid, knytanya kontakter och hitta nya former för samverkan.

En av rubrikerna vid Friluftsrådet andra tankesmedja i Vålådalen 10–11 mars2005 var ”Mera friluftsliv i skolan”. Här kretsade diskussionerna mycket kringdet stora gap sområder mellan frilufts-livets starka ställningi läroplanen och denundanskymda rollfriluftsverksamhethar i den verkligaundervisningen imånga skolor. Skill-naden mellan teorioch verklighet berorbland annat på attbegreppet friluftslivinte är tillräckligttydligt definierat och att lärarnas kunskaper i ämnet inte alltid är så djupa. Denhär kontaktkatalogen är ännu ett resultat av de samverkansprojekt som skapatsutifrån Friluftsrådets tankesmedjor – och tänkt att bli ett konkret verktyg förbåde lärare och fritidsledare. Lycka till!

Innehållsförteckning

Friluftsliv ochutomhuspedagogik i skolan 3

Lärarhandledning 4

Om oss som stårbakom katalogen 6

Organisationer(friluftsorganisationer) 8

Övriga organisationer 16

Stiftelser m.m. 20

Utbildning, universitetoch högskolor 22

Myndigheter 26

Bildningsförbund 28

Kontaktlistai sammandrag 30

Utbildning, universitetoch högskolor

Kontaktlista i sammandrag

Till dig som arbetar medbarn och ungdom i skolan

eller på fritiden

Redaktion:Johan Tranquistoch Thomas Malmsten, NCFF

Resurskatalog 06-10-03, 14.052

Page 3: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

3

Friluftslivoch utomhuspedagogik i skolan

FriluftslivUtdrag ur skolans styrdokument:”Vi behöver finna vägar för att understödja vår förmågaatt uppleva naturen som en rik, meningsfull och uttrycks-full helhet. Förmågan att uppleva naturen hör sammanmed förmågan att binda samman intryck av naturen tillmeningsfulla, betydelsebärande helheter. Barn behövernärnatur att leka i och identifiera sig med. I skolan kanfriluftslivet motverka en abstraherande kunskapssyn ochi stället grundlägga vanan vid natur, trygghet i natur, rikanaturupplevelser och fascination inför naturen.”

Av detta framgår att friluftsliv är ett viktigt område iskolans verksamhet som kan ses både som ett mål och ettmedel. Det betonas att kopplingen mellan frilufts-verksamhetens tradition och ungdomars intressen ochupplevelser tydliggörs. Genom friluftsverksamhet ochvistelse i skog och mark får eleverna upplevelser, kun-skaper och erfarenheter som kan stimulera ett fortsattintresse för friluftsliv, natur och miljöfrågor. Ämnetbidrar på så sätt till att väcka engagemang för betydelsenav att skydda och vårda natur och miljö.

Fysisk aktivitetGraden av fysisk aktivitet påverkar hälsan. Med fysiskaktivitet höjer man prestationsförmågan, vare sig detgäller i tävlingssammanhang eller i skolbänken. Fysiskprestationsförmåga uttrycker kapacitet och funktion hosen lång rad olika fysiologiska funktioner som t.ex.energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer,hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på olika sättpåverkas av fysisk aktivitet. Det finns mycket starkasamband mellan fysisk prestationsförmåga och hur duupplever din hälsa.

Den fysiska prestationsförmågan kan förbättrasgenom aktiviteter i arbetet, i skolan och på fritiden.Prestationsförmågan påverkas även av arv, vilken mat viäter, rökning, alkoholförtäring, stress, medicinering ochden sociala situationen. Vårt välbefinnande är relaterattill hur friska vi känner oss, kroppsliga besvär, sjuk-frekvens och till vår psykiska hälsa.

Det är utom all tvivel att fysisk inaktivitet är denenskilt största riskfaktorn i sambandet mellan ohälsa ochhälsa, alltså att må bra och ha tillräcklig förmåga för attklara de vardagliga situationer vi hamnar i.

Några allmänna rekommendationer och konkretaråd när det gäller att stimulera barns fysiska aktivitet äratt göra upprepade korta episoder av aktivitet för attefterlikna barnens spontana fysiska rörelsemönster. Detär viktigt att sätt upp konkreta mål som är anpassadeefter barnets mognad och förmåga. Barn behöver lära sigolika saker för att känna glädje över att lyckas. Denfysiska aktiviteten måste bli en naturlig del av vardagen.

Fysisk aktivitet är t.ex. idrott, lek, dans, gympa,motionsaktiviteter, friluftsliv som ger:• minskad risk för frakturer (förebygger benskörhet

och ökar benmassan)• ökad muskelstyrka och hållfasthet i senor och ligament• förbättrad balans och koordinationsförmåga• ökad kondition• förbättrad psykisk hälsa och allmänt välbefinnande• minskad risk för belastningsskador• bättre stresstolerans• påverkan på övervikt och bibehållen idealvikt• bättre självuppfattning och självförtroende, minskad

nedstämdhet• ökad inlärningsförmåga och bättre koncentrations-

förmåga• stimulans för den sociala och mentala utvecklingen

Resurskatalog 06-10-03, 14.053

Page 4: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

4

Lärarhandledning

I kursplanen för ämnet ”Idrott och hälsa” (Lpo 94)betonas följande:”Ämnet anknyter också till de starka kulturella traditio-ner som finns i Sverige när det gäller att vistas i naturen.Genom friluftsverksamhet och vistelse i skog och markfår eleverna upplevelser, kunskaper och erfarenheter somkan stimulera ett fortsatt intresse för friluftsliv, natur ochmiljöfrågor. Ämnet bidrar på så sätt till att väcka engage-mang för betydelsen av att skydda och vårda natur ochmiljö.”

I Lpo 94 formuleras tre kunskapsområden, alla tämligenövergripande till sin karaktär:• rörelse, rytm och dans• natur- och friluftsliv• livsstil, livsmiljö och hälsa

Inom ramen för dessa tre kunskapsområden kan mandriva utbildningen framåt genom att lära eleverna blinatursäkra och miljömedvetna genom att:• känna trygghet och trivsel i naturen• ha roligt i naturen• se och iaktta naturen• förstå människans roll i naturen• förstå hur vi kan påverka naturen

Om detta ska bli möjligt är det viktigt att vi utgår frånelevernas nivå samt att pedagogerna i skolan erbjudslöpande fortbildning inom friluftsliv.

En bas och utgångspunkt för att uppnå målen förårskurs 5 respektive 9 är att:

Årskurs 5:• vistas tillsammans i naturen på ett säkert och ända-

målsenligt sätt i förhållande till miljö och årstidensamt att kunna klä sig rätt inför aktuell aktivitet

• kunna tillämpa allemansrätten• känna till, hitta till och i naturområdet i närmiljön

med hjälp av karta• tillaga något ätbart på lämplig utrustning i naturen• känna igen och kunna namnge några vanligt före-

kommande växter, djur och andra organismer inärmiljön samt börja förstå det ekologiska kretsloppet

• känna till naturens historia i närmiljön

Årskurs 9 (målen för år fem ligger som grund för måleni år nio):• tillsammans förflytta sig med packning till skilda

naturmiljöer för övernattning samt matlagningutomhus under olika årstider

• tillsammans förflytta sig på olika sätt under olikaårstider på ett säkert sätt i naturen

• känna till och hitta till skilda naturmiljöer genomatt använda karta

• göra upp eld, laga mat med lämplig utrustning samtanvända redskap och verktyg på ett säkert ochändamålsenligt sätt

• organisera en friluftsaktivitet med andra med hänsyntill olika deltagares behov och miljön

• känna till naturens historia i skilda naturmiljöer• känna igen och namnge några vanligt förekommande

växter, djur och andra organismer i skilda naturmiljöersamt kunna det ekologiska kretsloppet

Av skolans styrdokument, läroplanen och kursplaner, framgår attfriluftverksamheten kan ses som en möjlighet att utgå från. Frilufts-verksamheten kan ge en helhetssyn med koppling till skolans olikaämnen samt till skolans övergripande mål. Omfattningen av hur manbedriver friluftsliv i skolan är således upp till skolledning och arbets-laget i den enskilda skolan. I en mål- och resultatstyrd skola ansesden typen av organisatoriska åtgärder vara en fråga för den lokalaskolan att besluta om. I grundskoleförordningen fastslås att rektorska bestämma omfattningen av den friluftsverksamhet som bedrivsunder lärares ledning (kap 2, 5§).

Resurskatalog 06-10-03, 14.054

Page 5: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

5

AllmäntNågra allmänna rekommendationer och konkreta rådnär det gäller att stimulera barns fysiska aktivitet är attgöra upprepade korta episoder av aktivitet för att efter-likna barnens spontana fysiska rörelsemönster. Det ärviktigt att sätt upp konkreta mål som är anpassade efterbarnets mognad och förmåga. Barn behöver lära sigolika färdigheter för att känna glädje över att lyckas.Den fysiska aktiviteten måste bli en naturlig del avvardagen. Friluftsliv i skolan kan med fördel bedrivas i”den lilla gruppen” i den ordinarie undervisningen.Uterummet kan användas som en pedagogisk miljö ochär en resurs i skolans närmiljö. I friluftsliv ges ävenmöjlighet att utveckla förståelse för barns psykiska ochfysiska utveckling med de motoriska grundformernasom utgångspunkt och utifrån ett ämnesövergripandearbetssätt.

AktivitetsbingoEtt sätt att ge den dagliga dosen av fysisk aktivitetintegrerat med andra skolämnen kan vara att arrangeraAktivitetsbingo. Genom att bygga upp stationer medolika övningar som innehåller ämnesinriktade uppgifterställer man samtidigt krav på och övar eleven i tillexempel engelska, matematik, svenska, naturkunskap,geografi, musik osv. Information om Aktivitetsbingo kanfås från SISU idrottsutbildarna.

Skapa friluftslivets goda cirkel genom att ge eleven:• möjlighet att lyckas i aktiviteten• positiva reaktioner• positiv självbild, säkerhet, trygghet som ökar den

sociala kompetensen• många intryck och nya erfarenheter• bra kroppsuppfattning• aktivering av flera sinnen

Några frågeställningar att diskutera:• Vad innebär allemansrätten för dig?• Hur kan en meningsfull utomhuspedagogik utformas

i ditt närområde?• Hur kan man genomföra en mattelektion under en

promenad?• Finns det några synbara historiska minnesmärken

i din skolas närhet som ni kan utforska (levnads-förhållanden, matlagning, sociala situationer) underen promenad?

Litteraturtips:• Annerstedt, Claes (2002), Motorik, lek och lärande.

Varberg, Multicare Förlag• Ericsson, Gunilla (2004), Friluftslivets didaktik.

Lund, Studentlitteratur• Ericsson, Gunilla (2002), Lära ute.

Stockholm, Friluftsfrämjandet• Grindberg, Tora (1999), Barn i rörelse.

Lund, Studentlitteratur• Eriksson, Gustavsson, Johansson, m fl. Skolämnet

Idrott och hälsa i Sveriges skolor – en utvärdering avläget hösten 2002. Örebro universitet

• Brügge, Glantz, Sandell m.fl. (1999),Friluftslivets pedagogik, Liber förlag

Resurskatalog 06-10-03, 14.055

Page 6: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

6

En presentationav oss som står bakom katalogen

NCFFRegeringen har inrättat ett nationellt centrum för främ-jande av god hälsa hos barn och ungdom, NCFF, vidÖrebro universitet. NCFF ska utifrån skolans övergri-pande mål och riktlinjer stödja skolor i arbetet medökad fysisk aktivitet, god kosthållning och andra hälso-främjande verksamheter.

NCFF ska sprida erfarenheter om lärande exempel,informera om forsknings- och utvecklingsprojekt, verkaför ökad samverkan mellan universitet/högskolor, kom-muner och andra skolhuvudmän och myndigheter,intresseorganisationer och lokala organisationer, samtverka för en helhetssyn på sambandet mellan fysiskaktivitet, matvanor samt barns och elevers lärande ochutveckling.

NCFFs rollNCFF ska vara en strategisk aktör som stimulerarskolorna att skapa/utveckla arbetsformer och stödjandemiljöer som främjar fysisk aktivitet och goda matvanorbåde utifrån barns och ungdomars villkor och skolansförutsättningar/värdegrund.

NCFF ska aktivt verka för ökad samverkan mellan olikasamhällsaktörer så att alla goda krafter tas tillvara för attfrämja barns och ungdomars fysiska aktivitet och godamatvanor för hälsa och lärande.

NCFF ska främja forskning och utveckling av metodersom stimulerar fysisk aktivitet, goda matvanor och godhälsa hos barn och ungdom.

NCFF ska bidra till att forsknings- och utvecklingsarbeteav betydelse för barns och ungdomars vardagliga fysiskaaktivitet och goda matvanor omsätts till praktiskainsatser.

NCFF ska genom sin styrelses och sitt vetenskapsrådsengagemang arbeta för att en fördjupad kunskapsbas förfysisk aktivitet, goda matvanor och god hälsa i skolanskapas.

Kontaktuppgifter NCFF, se sista sidan.

FriluftsrådetFriluftsrådet lyfter på regeringens uppdrag fram frilufts-livets betydelse för folkhälsa och naturförståelse. I sam-arbete med myndigheter, forskare och organisationerinitierar och förmedlar Friluftsrådet kunskap som göratt friluftslivets samhällsnytta kan vägas in vid beslut.Friluftsrådet fördelar även bidrag till friluftsorganisatio-ner. Målet är att ge alla tillgång till ett friluftsliv sombidrar till en naturlig hälsa.

Under 2006 fördelade Friluftsrådet cirka 25 miljonerkronor i statsbidrag till friluftsorganisationer med barnoch ungdomar som en prioriterad grupp.

PublikationerFriluftsrådet har tagit fram förslag till kursplan förgrundskolan som kallas ”Ämnet friluftsliv – mot enkursplan för ämnet natur och friluftsliv”, som finns påwww.naturvardsverket.se/friluftsradet

På www.naturvardsverket.se/bokhandelnkan du bl.a. beställa:• Rapporter med dokumentation från Friluftsrådets

tankesmedjor (kostnadsfritt)• 2000-talets friluftspolitik – från ord till handling,

2006. ISBN: 91-620-5559-3• Så förverkligar vi 2000-talets friluftspolitik, 2005.

ISBN: 91-620-5487-2• Hur förverkliga 2000-talets friluftspolitik, 2004.

ISBN: 91-620-5388-4• Fritt fram för friluftsliv. ISBN: 91-620-8266-3• Friluftsrådets uppgifter och ledamöter.

ISBN: 91-620-8264-7

Kontakt FriluftsrådetNaturvårdsverket106 48 StockholmTelefon: 08-698 10 00Telefax: 08-20 29 25Kanslichef: Ingegerd WardHemsida: www.naturvardsverket.se/friluftsradet

Resurskatalog 06-10-03, 14.056

Page 7: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

7

NaturvårdsverketNaturvårdsverket har bl.a. ett nationellt ansvar föratt förutsättningarna för att friluftslivet bevaras ochutvecklas. En stor del av arbetet sker inom den nyaenheten för friluftsliv.

Naturvårdsverket arbetar för ett bra friluftsliv åt alla.Vägen dit går via åtgärder som att säkerställa och främjaallemansrätten, främja god planering och förvaltning förfriluftslivet, utveckla naturvägledning som ett redskapför naturvården, anpassa friluftsarbetet utifrån olikamålgruppers behov, driva på och samordna arbetet medfriluftsliv i Sverige samt att öka kunskapen om friluftslivgenom utbildning och forskning. Friluftsrådets kansli ärplacerat vid Naturvårdsverket.

Naturvårdsverket ska också främja samordningen avolika verksamheter för fjällsäkerhet. Fjällsäkerhetsrådet,inom Naturvårdsverket, ger ut en tidning ”Fjällsäker”och har en egen hemsida med viktig information försåväl vinter- som sommarturisten. www.fjallsaker.nu

Naturvårdsverket samordnar också regeringenssatsning på Lokala Naturvårdsprojekt. Av de samman-lagt ca 1500 lokala projekt som bedrivs berör ca 300skolan. Resultat och kontaktpersoner hittar du påwww.naturvardsverket.se/lona i det så kallade LONAregistret.

PublikationerNedanstående publikationer kan beställas kostnadsfrittpå www.naturvardsverket.se/bokhandeln:• Naturen – resurs för skolor Sverige runt.

ISBN: 91-620-8273-6• Allemansrättsspelet (från 8 år).

Beställningsnummer 1255• Allemansrätten. ISBN: 91-620-8112-8• Allemansrätten paddling. ISBN: 91-620-8115-2• Allemansrätten ridning. ISBN: 91-620-8114-4• Allemansrätten och bärplockning.

ISBN: 91-620-8262-0• Fridlysta växter och djur i Sverige.

ISBN: 91-620-8035-0• Naturreservat i Sverige. ISBN: 91-620-8233-7• Med snöskoter i naturen. ISBN: 91-620-8151-9

Kontakt Naturvårdsverket106 48 StockholmTelefon: 08-698 10 00Telefax: 08-20 29 25Hemsida: www.naturvardsverket.se

Erik Johan LjungbergsUtbildningsfond”Kunskap är framtid”, var ett motto som stiftelsensgrundare, Erik Johan Ljungberg, myntade för över100 år sedan. Erik Johan Ljungbergs Utbildningsfond,i dagligt tal Ljungbergsfonden, stöttar projekt som skaväcka nyfikenhet och stärka kunskaperna inom främstnaturvetenskap, teknik, entreprenörskap och utomhus-pedagogik. Som finansiär och delaktig i många projektrunt om i Sverige, efterlyser stiftelsen ett mer flexibeltoch lyhört utbildningsväsende.

Varje år utlyser stiftelsen två stipendier om vardera20 000 kr till pedagoger som utmärkt sig genom sittarbete inom utomhuspedagogiken. Information omstipendierna finns att läsa på stiftelsens hemsida.

Ljungbergsfonden driver tillsammans med Lin-köpings universitet ett forskningsprojekt inom ämnetutomhuspedagogik kombinerat med hälsa. Projektet ärupplagt på fyra år och omfattar ca 9 Mkr.

Stiftelsen arbetar även tillsammans med Naturskolan,Friluftsfrämjandet, NCFF, Linköpings universitet, Skogeni Skolan och Movium i ett samordningsprojekt för utbild-ningsmaterial. Nätverket kommer även att arrangera enkonferens den 1–2 oktober 2007 i Linköping med tematUte är inne. Se mer på www.utomhuspedagogik.se

Kontakt Erik Johan Ljungbergs Utbildningsfond791 80 FalunBesöksadress: Åsgatan 22, FalunTelefon: 01046-82500, 01046-71233Telefax: 01046-82306Kontaktperson: Börje SteénE-post: [email protected],[email protected]: www.ljungbergsfonden.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.057

Page 8: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

8

FRISAM, friluftsorganisationernassamarbetsorganisationFRISAM är en ideell samarbetsorganisation för landetsfriluftsorganisationer. FRISAM bildades år 2000 och haridag 19 medlemsorganisationer. Dessa har tillsammanscirka 1 700 000 vuxna medlemmar, nästan 300 000medlemmar som tillhör gruppen barn och ungdomarsamt närmare 10 000 lokal-/regionalföreningar ochklubbar.

FRISAMs uppgift är att bevara och utveckla förutsätt-ningarna för friluftsliv och rekreation i vid bemärkelse

samt att arbeta för en hållbar utveckling av vårt gemen-samma arena, bl.a. genom att verka för att inte allemans-rätten försvagas.

FRISAM ska bevaka och företräda friluftslivets olikaintressen gentemot regeringen, myndigheter och andraorganisationer. FRISAM ska också verka för att frilufts-livets status höjs i samhället.

Organisationerna på de följande sidorna ärmedlemmar i FRISAM.

Organisationer(friluftsorganisationer)

Resurskatalog 06-10-03, 14.058

Page 9: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

9

FriluftsfrämjandetOrganisationFriluftsfrämjandet har guidat människor till stora ochsmå äventyr i naturen i över 100 år. Vi älskar friluftslivoch vill att så många som möjligt ska upptäcka vårfantastiska natur. Vi vet att kroppen och själen måste fåsitt. Hos oss är det tillåtet att både ha roligt och må bra!

Friluftsfrämjandet är en ideell organisation med100 000 medlemmar, 23 distriktsförbund och över 400lokalavdelningar i hela landet. Årligen arrangerar våra10 000 ledare tusentals friluftsaktiviteter för alla åldraroch friluftsintressen.

Exempel på aktiviteter som Friluftsfrämjandeterbjuder sina medlemmar är skogsmulle, barnskridsko,barnskidor, strövare, frilufsare, I Ur och Skur förskolaoch skola, TVM, skidor och snowboard, fjällturer,vandring, paddling, klättring, mountainbike m.m.

På alla Friluftsfrämjandets aktiviteter finns det ledaremed som visar vägen och gör turerna intressanta, säkraoch roliga. Våra ledare utbildas för att ge deltagarnahärliga naturupplevelser, gemenskap och kunskap.

Friluftsfrämjandet initierar och bevakar forskninginom friluftsliv och dess hälsoeffekter. Vi har utvecklat enutomhuspedagogik för barn i skola och förskola. Vikämpar för naturen i närmiljön, för friluftsområden ochmot inskränkningar i allemansrätten.

AktiviteterStrövarna är äventyr för barn från 7 till 9 år. Barnen drariväg längre bort från hemmet till ett närliggande skogs-område. Under egna upptäckter får barnen hjälp attförstå hur allt hänger ihop i naturen och hur vi männi-skor är en del av detta. Barnen får lära sig att ordna enlägerplats, klara lättare matlagning på stormkök och vidöppen eld, packa och sköta sin egen ryggsäck. I Strövar-na får barnen tillfredsställa sin samlariver och äventyrs-lust. Genom lekar och spännande upplevelser stärksgemenskapen i gruppen. Strövarna i klassen passarutmärkt som verksamhet inom ramen för skoldagen! Läsmer på www.frilufts.se/barn

Frilufsarna är äventyr och spänning för dig som ärmellan 10 och 13 år. I Frilufsarna drar vi ut på lite längreturer i naturen, där du själv får upptäcka och upplevasambanden. Som Frilufsare får du lära dig att laga matpå storkök och över öppen eld, hitta rätt i naturen samtgöra spännande övernattningar. I Frilufsarna får du ävenuppleva annorlunda äventyr, paddla kanot i gryningen,göra nattvandringar och känna gemenskap med kompi-sar runt lägerelden. Läs mer på www.frilufts.se/barn

I Ur och SkurIdag finns 186 I Ur och Skur förskolor och skolor runtom i landet. Grundidén med I Ur och Skur i skolan är attbarns behov av kunskap, rörelse och gemenskap tillfreds-ställs genom vistelse i naturen.

Vår pedagogik bygger på att barnen ska få hjälp i sinegen utveckling av sådant som finns i naturen. De lär sigatt balansera, krypa, hoppa, klättra på trädstammar ochstenar. Det finns ingen bättre lekplats än naturen! De fårkänna gemenskap vid sagostunden under granen och närmatsäcken delas med andra. De övar sina sinnen genomatt smaka, lukta, känna, titta, lyssna och jämföra sådantsom finns runt omkring på ängen, i skogen och vid sjön.Allt detta bidrar till att barnen får en inbyggd känsla förnaturen med sig ut i livet. Läs mer på www.frilufts.se

Friluftsdagar/friluftsaktiviteterTa kontakt med Friluftsfrämjandets lokalavdelning ellerdistriktsförbund på din ort och kolla vad de har atterbjuda din skola i aktivitetsutbud och kunskap!

UtbildningFriluftsfrämjandet erbjuder kontinuerligt kurser ochfortbildningar inom friluftsliv.Läs mer på www.frilufts.se

Kontakt Friluftsfrämjandets riksorganisationKontaktperson: Ulrika CarlsteinInstrumentvägen 14, 126 53 HägerstenTelefon: 08-447 44 40E-post: [email protected]: www.frilufts.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.059

Page 10: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

10

Svenska OrienteringsförbundetOrientering är en tuff, spännande och utmanandeidrott … men också social gemenskap, kamratskap överklubb-, distrikts- och nationsgränser samt en underhål-lande och stimulerande motions- och friskvårdsform.Orientering kännetecknas av glädje, naturupplevelse,frihet, stolthet, tävling, äventyr samt hälsa. Välkommentill din lokala förening.

OrganisationSvenska Orienteringsförbundet (SOFT) har ca 100 000medlemmar organiserade i ca 650 föreningar fördeladepå 23 distrikt över riket. SOFT är ett specialidrotts-förbund inom Riksidrottsförbundet och har som över-gripande mål att ha världens bästa landslag samt attväxa som idrott genom att vara öppen för fler.

VerksamhetOrientering kännetecknas av glädje, naturupplevelse,frihet, stolthet, tävling, äventyr samt hälsa och har någotatt erbjuda alla från extrema tävlingsidrottare till motio-närer. På www.orientering.se presenteras det digrautbudet av olika verksamhetsgrenar och aktiviteter somerbjuds såväl nationellt som hos distrikt och klubbar.

UtbildningarUtbildningar erbjuds kontinuerligt för aktiva i olikaåldrar samt för olika kategorier av ledare.

Dessa utbildningar finns presenterade på SOFT:shemsida under olika länkar beroende på verksamhetsin-riktning. Dessa är i första hand anpassade för organise-rade medlemmar.

Utbildningar kan även anordnas för icke medlemmarsom har intresse av att lära sig orientera efter samrådmed SOFT:s utbildnings- och utvecklingsansvarigetjänsteman. På hemsidan under länken orienterings-butiken finns utbildningsmaterial att beställa. Visstmaterial finns även hos SISU Idrottsböcker.

Projekt inom området friluftslivoch utomhuspedagogik i skolanSkogsäventyret är en paketerad upplevelse av skogensom i första hand riktar sig till elever i årskurs 4. Skogs-äventyrsmaterialet är ett pedagogiskt verktyg somstimulerar lärare att arbeta integrerat i ämnena natur-kunskap och idrott & hälsa. Klassen arbetar meddeltagarhäftet under en längre tid såväl teoretiskt sompraktiskt, inomhus och utomhus under ledning avläraren.

SOFT vill genom Skogsäventyret få barn och lärareatt upptäcka vilken resurs skogen är som pedagogiskarena. Barnen får bland annat lära sig om allemansrät-ten, hur gammalt ett träd blir, vilka som bor i skogen ochvad som är ätbart i skogen. De får också lära sig om hurkartor kommer till samt hur man använder olika kartorför att hitta rätt i olika miljöer.

Skogsäventyret är en succé och på många håll harkontakt etablerats mellan den lokala orienteringsklubbenoch skolan på orten. Det är ett gott exempel på samver-kan, som nu har utmynnat i att vi utvecklar fler konceptliknande detta för såväl yngre som äldre barn.

Utbildningar för skolpersonal och lärarstuderande iSkogsäventyrsanda har tagit form och erbjuds nu konti-nuerligt. Samverkanspartners med SOFT i Skogsäventyrs-projektet är Sveaskog, Skogen i skolan, Världsnatur-fonden och Region Dalarna. SISU Idrottsböcker harmedverkat i framtagandet av utbildningsmaterialet somgår att köpa genom dem. Mer om Skogsäventyret finnsatt läsa på www.skogsaventyret.se

Kontakt Svenska OrienteringsförbundetKontaktperson: Lotta StigsdotterProjektledare SkogsäventyretBox 22, 171 18 SolnaTelefon: 070-39 89 563E-post: [email protected]: www.skogsaventyret.se, www.orientering.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0510

Page 11: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

11

Korpen SvenskaMotionsidrottsförbundetOrganisationKorpen Svenska Motionsidrottsförbundet är ett special-idrottsförbund inom Riksidrottsförbundet med särskiltansvar för att organisera, utveckla och sprida denarbetsplatsanknutna idrotten samt den hälsoinriktademotions- och rekreationsidrotten. Korpen har medlems-föreningar över hela landet, som tillsammans bedriver ett50-tal olika former av idrott och friluftsverksamhet.

VerksamhetKorpen står för livskvalitet åt alla genom motion, rekrea-tion och friskvård i gemenskap. Det gäller naturligtvisockså skolans elever och personal. I samarbete medSkolidrottsförbundet har Korpen utvecklat SkolansHälsodiplomering som ett verktyg för att göra skolan tillen stödjande miljö för både hälsa och lärande. Genomatt hälsodiplomera sig kan skolan både utveckla sitthälsoarbete och visa det för omvärlden.

Korpen erbjuder genom sina föreningar över helalandet aktiviteter där alla platsar. Det handlar om verk-samheter som är anpassade efter elevernas egna önske-mål och behov, där lust och glädje är vägledande snarareän prestation. För dem som vill gå vidare finns alltidmöjligheten att delta i Korpens ordinarie verksamhet påsina egna villkor och på sin egen ambitionsnivå.

Inom ramen för Handslaget bedriver Korpensamverkansprojekt på över 70 ställen i landet, i mångafall tillsammans med skolor. Våra ledare skapar aktivite-ter utanför det ordinarie schemat, för att aktivera deelever som inte lockas av den vanliga ungdomsidrotten.Men det kan också handla om till exempel ledarut-bildningar eller arrangemang på aktivitets- och tema-dagar.

Kontakt Korpen Svenska MotionsidrottsförbundetIdrottens Hus, 114 73 StockholmKontaktperson: Fredrik RodheTelefon: 08-699 60 00E-post: [email protected],[email protected]: www.korpen.se

Svenska LivräddningssällskapetOrganisationSvenska Livräddningssällskapet är en etablerad frilufts-organisation med riksomfattande verksamhet, sombedrivs genom 24 länsförbund och lokala föreningar.Vi är medlem i Internationel Lifesaving Federation ochILSE (Europa).

Vår huvuduppgift är att:• ge alla möjlighet att lära sig simma• arbeta för allmän kunskap om livräddning• informera och utbilda om säkerhet i samband med

vatten och isar

VerksamhetVi har utbildningsprogram för olika målgrupper blandannat:• Barnens livräddningsskola, årskurs 1–3, delas ut till

skolor• Du och jag och vattnet, föräldramaterial för att ge små

barn god vattenvana och säkerhet• Självskyddskurser för barn och vuxna från områden

där simkunnigheten och att gå i simskola inte är ensjälvklarhet

Projekt• Barnens livräddningsskola• Betweenagers 8–14 år, simundervisning för barn och

ungdomar i mellanåldern• Simning för ett aktivare liv för att förebygga fetma

och övervikt hos barn

Kontakt Svenska LivräddningssällskapetSpångavägen 47, 168 75 BrommaTelefon: 08-654 18 30E-post: [email protected]: www.sls.a.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0511

Page 12: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

12

BrukshundklubbenSvenska Brukshundklubben (SBK) är en ideell medlems-organisation, utan några politiska eller religiösa kopp-lingar, specialklubb i Svenska Kennelklubben och enfrivillig försvarsorganisation. Våra huvudsakliga verk-samhetsområden är utbildning och tävling samt utveck-ling av mentalt och fysiskt sunda hundraser.

OrganisationSvenska Brukshundklubben har ca 290 lokala klubbarrunt om i landet och 15 rikstäckande rasklubbar. Organi-sationen har idag ca 70 000 medlemmar. Genom att blimedlem får du tillgång till många utbildningar ochaktiviteter för dig och din hund. Svenska Brukshund-klubben finns representerad i nästan alla kommuner.Därför kan vi stolt kalla oss för hundägarnas utbild-ningsorganisation. För att hitta en brukshundklubb näradig gå in på Svenska Brukshundsklubbens hemsida.

AktiviteterSvenska Brukshundklubben har en väl utvecklad kurs-verksamhet där man redan från hundens valpålderarbetar med att utveckla samarbetet mellan förare ochhund. Därefter kan man fortsätta med att träna degrenar man finner intressanta och som hunden visar siglämpad för. Svenska Brukshundsklubben arrangerarbland annat lydnadsprov, bruksprov (spår, sök, rapportoch skydd) och agility.

Sveriges Hundungdom (SHU) är SvenskaKennelklubbens ungdomsförbund. Deras verksamhet ärtill för ungdomar som är mellan 7 och 25 år. SHUarbetar för att ge unga hundintresserade möjlighet attutbilda sig, att få tävla med sin hund, att träffa andra isamma ålder och att få ha kul tillsammans med sin hund.I SHU:s organisation är det ungdomar som bestämmervad som ska göras. SHU finns ofta representerade påSvenska Brukshundklubbens lokala klubbar, då du somär mellan 7 och 25 år har rätt till Ungdomsmedlemskap ivissa av Kennelklubbens specialklubbar.

Utbildning/kurserSvenska Brukshundklubben har en mycket väl uppbyggdoch erfaren utbildningsorganisation. SBK utbildarhundar åt Försvarsmakten. SBK har grundläggandehundägarkurser och utbildningar som passar de flestahundägare och som finns i nästan alla kommuner.

Kontakt Svenska BrukshundsklubbenFrykdalsbacken 20, 123 21 FarstaTelefon: 08-556 811 00E-post: [email protected]: www.brukshundsklubben.se

ScouternaOrganisationSvenska Scoutrådet är en samarbetsorganisation för defem svenska scoutförbund som finns i Sverige. De femförbunden har tillsammans ca 100 000 medlemmar.

Scouterna är en barn- och ungdomsrörelse somsträvar efter att skapa en meningsfull fritid där unga kanutvecklas till exempel genom samarbete och eget ansvar.Scouterna är en internationell rörelse med 38 miljonermedlemmar världen över.

AktiviteterLokalt kan scouterna t.ex. erbjuda friluftsdagar, natur-dagar, teambuilding, samarbetsbanor och lägerskolor.

Kontakt Svenska ScoutrådetGammelgårdsvägen 38, Box 12 280, 102 27 StockholmKontaktperson: Petra SintornTelefon: 08-672 66 07, 0737-85 59 49E-post: [email protected]: www.scout.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0512

Page 13: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

13

FrisksportförbundetOrganisationSvenska Frisksportförbundet finns representerat runt omi Sverige med lokala klubbar och distrikt. Alla aktivitetergenomsyras av en ideologi där drogfrihet, internationellsolidaritet, kost och hälsa är viktiga delar i frisksportenshelhetssyn.

Kontakta gärna den frisksportklubb som finns inomditt lokalområde för utbyte och samarbete. Verksamhe-ten, klubbarnas utseende och medlemsantal varierarstort. Alla klubbar är unika och drivs ideellt av dessmedlemmar. Verksamheten är inriktad på motion, idrott,friluftsliv och äventyr.

VerksamhetInom Frisksport/KUL får du arbeta med barn inom treområden med frågor som berör alla – huvudområden ärMänniskan, Naturen och Omvärlden.

Världen är spännande plats. Det händer alltid sakersom ger upphov till frågor som är svåra att svara på mednågra få ord. Mycket av det som händer runt omkringoss är lättare att förstå genom upplevelser.

Barnen utgår från frågeställningar (gåtor) ocharbetar fram svaren genom att läsa och genomförauppdrag. För att lyckas med detta krävs att de självadeltar aktivt i faktasökandet. Metoderna är utformadeför åldersgrupperna 4–6 år, 7–9 år och 10–12 år.

Beställ din ledarpärm idag! Pärmen innehåller idéer,fakta, förslag, litteraturtips, ledarhandledning och annatdu behöver veta för att arbeta med Frisksport/KUL. Denkostar 350 kr plus frakt och beställs från kansliet.

Kontakt Svenska FrisksportförbundetStensund, 619 91 TrosaTelefon växel: 0156-532 10Kontaktperson: Lena MårtenssonTelefon: 0156-532 05E-post: [email protected],[email protected]: www.frisksport.se

KennelklubbenOrganisationSvenska Kennelklubben (SKK) är en ideell organisationsom omfattar ungefär 1 000 klubbar spridda över landet.Länsklubbarna (25 st.) har ansvar för aktiviteter inomsitt geografiska område och specialklubbarna medtillhörande rasklubbar har ansvar för sin ras/sina raser.Svenska Brukshundklubben är den största special-klubben. Sveriges Hundungdom är organisationensungdomsförbund. SKK har som målsättning att främjaavel av fysiskt och mentalt friska rashundar, informeraoch utbilda om hundens fostran och vård, bevaka frågorsom rör hund och hundägande samt att skapa brarelationer och framhålla hundens nytta för människanshälsa och välbefinnande.

AktiviteterSKK:s ca 1 000 klubbar har olika typer av aktiviteter ochutbildningar. SKK har tagit fram flera studiematerial, ettsom riktar sig till barn 6–9 år, ett till de lite äldre barnen10–12 år samt producerat en film, ”Skurt om hunden –människans bästa vän”, med tillhörande studiehandled-ning. SKK:s Utbildningskommitté har ett nära samarbetemed de olika gymnasieutbildningar som finns idag samtäven samarbete med Sveriges naturbruksgymnasier ochSveriges Lantbruksuniversitet.

Utbildning/kurserVi hänvisar till vår hemsida där kursprogrammetuppdateras löpande, samt till våra länkar till alla klubbarsom arrangerar utbildningar beroende på sina olikaansvarsområden och efterfrågan.

Kontakt Svenska Kennelklubben163 85 SpångaTelefon: 08-795 30 00E-post: [email protected]: www.skk.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0513

Page 14: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

14

HälsofrämjandetOrganisationHälsofrämjandet är en riksorganisation med lokal-avdelningar vars ändamål är att verka för en grön livsstilmed friluftsliv och mer frukt och grönt som en väg tillbättre hälsa och livskvalitet. Friluftsliv är ett sätt att levaoch umgås med naturen. Friluftsliv och hälsa hör ihopenligt Hälsofrämjandet. Friluftsliv bör användas medomsorg. Vi vill skapa ett samhälle byggt på samarbetemed naturen i stället för kamp mot den.

VerksamhetHälsofrämjandet arbetar för att öka intresset för motionoch friluftsliv så att människor utnyttjar möjligheternatill aktivitet och rörelse i friluftsområden och i bostads-områdenas närhet.

Hälsofrämjandet erbjuder friluftsaktiviteter där allakan medverka och få uppleva friluftslivets spänning ochglädje samt öka sitt välbefinnande. Vi utbildar skolperso-nal och elever kring temat ”Grön livsstil med friluftslivoch mer grönt på tallriken”. Aktiviteter i form av frilufts-promenader, stavgång och fjällvandring är några av debästa formerna för rörelse i naturen. För unga, som interör på sig tillräckligt, kan friluftsliv med ”ogräsmat” blien bra inkörsport till friluftsliv i allmänhet. Flera av våravanligaste ogräs är goda och nyttiga att äta. I våramarker finns till exempel ätliga vilda örter till te ochsallad, hjortron, lingon, blåbär, hallon, nypon, slånbäroch olika svampar.

MålAlla från dagis och i skolan ska få lära sig läsa naturenoch orientera sig i friluftsmarkerna och dessutom fåkunskap om vad man kan finna i ”naturens skafferi”.Tyvärr håller denna kunskap på att falla i glömska ochdärför vill Hälsofrämjandet medverka till att dennakunskap tas tillvara och sprids.

ProjektUnder 2007–2008 planerar Hälsofrämjandet att vidare-utbilda skolpersonal avseende grön mat och att komplet-tera elevernas kunskap på daghem och i skolor omfriluftsliv, växter och bär m.m.

Kontakt Riksförbundet HälsofrämjandetSågargatan 4, 116 36 STOCKHOLMKontaktperson: Kurt SvedrosTelefon: 08-643 05 04E-post: [email protected]: www.halsoframjandet.se

SportfiskarnaOrganisationSportfiskarna organiserar cirka 50 000 sportfiskare. Tillorganisationen hör länsvisa distrikt och närmare 450lokala klubbar.

AktiviteterVi använder oss främst av ’’Följ med på fiske’’, ett häftepå 32 sidor om fiske och miljöfrågor. Häftet är riktillustrerat och vänder sig till ungdomar från ca 10 år.

I ’’Fiskehandboken’’ finns allt du behöver kunna föratt börja fiska. Den är praktisk och väderbeständig ochgår utmärkt att använda i åldrarna 10–13 år.

Utbildningspaketet ’’Sportfiska i friskare vatten’’, omvattenvård och fiske, är avsett att användas i fält.

För den som är händig finns en ’’Idépärm’’, som geren beskrivning över tillverkning av ett 50-tal olikafiskeprylar. Pärmen är lämplig i teknik- och träslöjds-utbildning.

Dessutom finns en rad böcker om miljövård avvatten lämpliga från gymnasienivå. Mer om materialenfinns på vår hemsida www.sportfiskarna.se

ProjektInför 2007 planeras en omfattande satsning, enligt norskförlaga, där fiskeklubbar ordnar aktiviteter för skolor.I Norge har i detta sammanhang delats ut över 100 000fiskespön i skolorna. Mer detaljer kring projektet kom-mer att vara klara under hösten 2006.

Kontakt SportfiskarnaSvartviksslingan 28, 167 39 BrommaKontaktperson: Joel NorlinTelefon: 08-704 44 86E-post: [email protected]: www.sportfiskarna.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0514

Page 15: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

15

Svenska Turistföreningen STFOrganisationSvenska Turistföreningen STF arbetar med mottot”Känn Ditt Land”. STF är en organisation för den somintresserad av att resa och att uppleva natur och kulturi Sverige. Föreningen vill främja turismen i Sverigegenom att erbjuda natur- och kulturupplevelser. STF harcirka 300 000 medlemmar och lokal verksamhet finnsi 85 kretsar. En omfattande verksamhet finns i svenskfjällvärld och i föreningens regi finns över 300 vandrar-hem. STF har ett handlingsprogram för natur, kulturoch friluftsfrågor.

AktiviteterUnder www.svenskaturistforeningen.se/skolresor har viarrangemang för din skolgrupp, resor och upplevelsermed stora variationer, färdiga paket eller förslag till egetupplägg. Vi har gjort ett urval bland de STF Vandrarhemoch STF Fjällstationer som lämpar sig bäst för att be-driva aktiviteter och att bo på under skolresan.

Vi har också aktiviteter för barn 12–19 år som reserpå egen hand. På www.svenskaturistforeningen.se/barnfinns våra olika läger för barn och ungdomar. Inom STFfinns TILLSAMMANS-föreningen som riktar sig tillflickor i åldern 14–26 år. Föreningen erbjuder aktiviteter,läger och utbildning i integrations- och hälsofrågor m.m.Läs mer på www.svenskaturistforeningen.se/tillsammans

Dessutom har vi egna projekt med inriktning påfriluftsliv/utomhuspedagogik i skolan, till exempelintegrationsprojektet 08-stockholm, som jobbar för attfemteklassare från innerstads- och förortsskolor i Stock-holm ska träffas. Alla aktiviteter de gör tillsammans ärfriluftsrelaterade och klasserna ses fyra heldagar per år.

I Kiruna bedriver STF:s krets ihop med Jukkasjärvi-skolan projektet ”Kompis Skogen”. Barn från tre klassertillbringar en dag i veckan utomhus tillsammans medbarn från asylenheten i Kiruna.

UtbildningTILLSAMMANS-projektet erbjuder läger och utbildningi frågor som rör integration och hälsa.

SamarbeteVi samarbetar med bland andra Sportfiskarna, Frilufts-främjandet, SNF och Studiefrämjandet.

Kontakt Svenska TuristföreningenBox 25, 101 20 StockholmTelefon: 08-463 21 00E-post: [email protected]: www.svenskaturistforeningen.se

4HOrganisation4H är en ungdomsorganisation uppdelad på riksförbund,länsförbund och klubbar. 4H:s vision är att alla barn ochungdomar ska utvecklas till engagerande och ansvarsta-gande människor med respekt för omvärlden. Visionenska uppnås genom att i samspel med människor ochnatur upptäcka deras rika värden och mångfald. I dettaär varje art och individ en viktig del av helheten utan attvara mer värd än någon annan.

4H:s motto är ”Lära genom att göra” och 4H stårför HUVUD för kunskap, HJÄRTA för medkänsla,HAND för färdighet, HÄLSA för sunt levnadssätt.

AktiviteterVi håller läger, genomför odling i form av till exempelskolträdgård, har 4H-företag och sköter alla aktiviteterpå en 4H-gård.

Projekt’’Vilda Grannar – Tama Vänner’’ är ett projekt som skaskapa verksamhet i närnaturmiljön i anslutning till de42 4H-gårdar som finns runt om i Sverige.

’’Biologisk mångfald’’ är ett projekt som ska visa påexempel av biologiskt mångfald genom olika typ avodlingar på en 4H-gård.

UtbildningVi genomför 4H-ledarutbildning om man vill engagerasig i en bra organisation som utvecklar och stimulerar.

SamverkanspartnersStudiefrämjandet, Jordbrukareungdomens Förbund,Förbundet Skog och Ungdom.

Kontakt Riksförbundet Sveriges 4HBox 20 12, 641 02 KatrineholmTelefon: 0150-503 80E-post: [email protected]: www.rs4h.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0515

Page 16: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

16

Övrigaorganisationer

Svenska NaturskyddsföreningenOrganisationSvenska Naturskyddsföreningen, SNF, är en politiskt ochreligiöst obunden ideell förening utan egna vinst-intressen. Omsorgen om miljön är vår drivkraft. Verk-samheten bygger på medlemsavgifter och frivilliga bidragfrån enskilda människor, företag och organisationer.

• SNF har 270 lokalföreningar och finns i så gott somalla Sveriges kommuner

• Lokalföreningarna gör utflykter och exkursioner förmedlemmar och allmänhet

• SNF har en verksamhet vid namn ”Natursnokarna”som vänder sig till familjer och förskolor som vill varaute mer i naturen. Läs mer på www.snf.se/snf/snoken/natursnokarna.htm

• I ett samarbete mellan SNF, Studiefrämjandet ochSveriges Ornitologiska Förening utbildas Närnatur-guider. Dessa guider inspirerar människor att upptäckaden natur som finns där de bor. Se vidare på hemsidanwww.naturguider.se

• SNF arrangerar ibland lärarutbildningar ochtar fram handledningar i aktuella frågor, sewww.snf.se/snf/lararrum.htm

Kontakt SNF Stockholm RikskansliBox 4625, 116 91 StockholmBesöksadress: Åsögatan 115, 2 trTelefon: 08-702 65 00Teleax: 08-702 08 55E-post: [email protected]: www.snf.se

Håll Sverige RentOrganisationStiftelsen Håll Sverige Rent är en opinionsbildandeorganisation, som verkar mot nedskräpning, för återvin-ning och ökad miljömedvetenhet. Arbetet bedrivs blandannat genom kampanjer, projekt, miljöutbildningar ochutdelande av olika miljöutmärkelser. Exempel på aktivi-teter är miljöutmärkelsen Grön Flagg, vilken strävarmycket till utomhusaktiviteter. Vår värdegrund framgårklart inom konceptet Naturligtvis, där attityder ochvärderingar utgör en viktig del.

UtbildningVi har genomfört fortbildningar sedan 1992 för pedago-ger och annan skolpersonal, där utomhuspedagogiken ären betydande del. Likaså håller vi fortbildningar påföretag.

Kontakt Stiftelsen Håll Sverige RentBox 4155, 102 64 StockholmBesöksadress: Högbergsgatan 44Telefon: 08-505 263 41Telefax: 08-505 283 01Kontaktperson: Jan-Erik FogströmMobil: 070-723 7255E-post: [email protected]: www.hsr.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0516

Page 17: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

17

VärldsnaturfondenOrganisationVärldsnaturfonden är en oberoende, opolitisk ochobunden, global naturvårdsorganisation med ca 135 000supportrar i Sverige. Vårt uppdrag är att bevara denbiologiska mångfalden, främja ett uthålligt nyttjande avjordens resurser samt bekämpa föroreningar. Vi arbetarmed forskning, information, utbildning, naturvård m.m.

AktiviteterVi har en mängd läromedel till exempel Naturväktarna,Östersjögrannar, Våra ekologiska fotavtryck, Lek utom-hus och Myller av liv. Vi försöker skapa ett ökat intresseoch engagemang för natur och miljö genom vårt utbild-ningsprogram Naturväktarna som har fem delar: skog,sjö & å, kust, jordbrukslandskapet och Eko.

UtbildningVi anordnar kontinuerligt fortbildning kring våra läro-medel. Läs mer på vår hemsida Vi kan även skräddarsyutbildningar.

SamverkanVi samarbetar bland annat med Den globala skolan,Skogen i skolan och Svenska Orienteringsförbundet.

Kontakt Världsnaturfonden WWFUlriksdals slott, 170 81 SolnaTelefon: 08-624 74 00Telefax: 08-85 13 29E-post: [email protected]: www.wwf.se, www.wwf.se/utbildning,www.naturvaktarna.wwf.se

FältbiologernaFältbiologerna är en oberoende, ideell förening förnatur- och miljöintresserade ungdomar.

Föreningen bedriver opinionsbildning och försökerpåverka myndigheter, politiker, företag, organisationeroch allmänhet för att skapa en bättre värld. Genom attvara med i Fältbiologerna visar du att du bryr dig omvad som händer i världen.

OrganisationFältbiologerna består av en mängd medlemmar, som äranslutna till lokala klubbar utspridda över hela Sverige.Även miljögrupper på skolor kan ansluta sig till Fält-biologerna. Är du mellan 7 och 25 år och tycker attdet här verkar vettigt får du gärna bli medlem. Sommedlem får du medlemstidningen och information omoch tillgång till våra aktiviteter och kampanjer.

VerksamhetKlubbarna är grunden för verksamheten och det är härde mesta aktiviteterna sker. Klubbarna åker på utflyktertill fågelsjöar och kärnkraftverk, sover över i djupaskogar eller gör aktioner mot kommunens nya externaköpcentra. Det är bara fantasin som sätter gränserna.

UtbildningDistrikten såväl som riksföreningen ordnar flera kurseroch läger varje år.

Kontakt FältbiologernaBox 6047, 102 31 StockholmBesöksadress: Västmannagatan 31Telefon: 08-31 56 34Telefax: 08-31 56 35E-post: [email protected]: www.faltbiologerna.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0517

Page 18: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

18

Skogen i SkolanSkogen i Skolan är ett nationellt samverkansprogrammellan skolan och Sveriges skogliga intressenter, somsyftar till att öka lärares och elevers kunskaper om skogoch alla dess värden.

OrganisationSkogen i Skolan bedriver verksamhet i hela landet.Basen i hela verksamheten byggs av den regionalaverksamheten där kontaktpersonerna är oerhört viktiga.Vi har nätverk där många skogsföretag, organisationer,myndigheter, forskare och skolor ingår till hjälp förlärare som vill komma ut och lära sig mer om skogen.

Nationellt finns en ledningsgrupp som drar upp deövergripande riktlinjerna för hela verksamheten. Genomdet nationella kansliet i Umeå förs sedan riktlinjerna uttill alla regioner. Regionalt finns Skogen i Skolans duk-tiga och erfarna kontaktpersoner som länk mellan deskogliga intressenterna samt skolan lokalt. I dag bestårSkogen i Skolan av 13 regioner med ca 3–4 personer ivardera. Kontaktpersonerna är behjälpliga vid studie-besök, olika skogsaktiviteter, skogsdagar, exkursioner,start av skolskogar etc. Se regionindelningen påwww.skogeniskolan.se

VerksamhetVerksamheten syftar till att öka lärares och eleverskunskaper om skog och alla dess värden.Verksamhetenbedrivs på skolans villkor, det vill säga enligt gällandeläro- och kursplaner.

Skogen i Skolans pedagogiska idé bygger på att sålångt som möjligt koppla samman teori med praktik,”det man lär med kroppen stannar i knoppen”.

Skogen i Skolans verksamhet riktar sig till lärare,lärarstudenter, elever och skolledare. Målgruppen ärframförallt grundskolan. Det är också viktigt att nåstudenter i lärarutbildningen eftersom de är morgon-dagens lärare.• På hemsidan, www.skogeniskolan.se kan du leta i

övningsdatabasen, hämta bilder, finna din regionalakontaktperson, söka fakta om skogen och skogs-industrin samt läsa nyheter från skol- och skogsvärldenoch mycket annat. Det finns också möjlighet att direktfråga forskare om skogen och få svar.

• Tidningen Skogen i Skolan är gratis och kommer utfyra gånger per år. Den innehåller reportage, populär-vetenskapliga artiklar och faktafördjupning. Tidningenhar 19 500 prenumeranter, främst lärare.

• Vi producerar läromedel i olika former: Trycktaböcker, filmer, elektroniska läromedel. De finns attbeställa från Skogen i Skolans rikskansli till själv-kostnadspris.

• Studiebesök på industrier eller i skogens olika miljöererbjuds eller ordnas efter behov.

• Skogen i Skolan samarbetar med liknande organisa-tioner i våra grannländer och övriga världen.

Skolskogar, en verksamhet med inriktning påutomhuspedagogikSkolskogen är Skogen i Skolans egna framgångsrikakoncept. Genom skolskogen kan vi förmedla kunskaperav alla de slag inom samtliga ämnen och för alla års-kurser i skolan. Dessutom får elever och lärare mängderav upplevelser och fysisk aktivitet. Här kan teorin provasi praktiken, dvs. Skogen i Skolans pedagogiska idé i ettnötskal.

Det finns ca 1 000 skolskogar runt om i Sverige.Skolskogen är ett avgränsat område som disponeras avskolan för planerade lektioner och utevistelser. Skolanoch markägaren upprättar en överenskommelse därskolan får tillstånd att göra lite mer än vad allemansrät-ten tillåter, t.ex. att bygga eldplats eller vindskydd, ochkanske avverka några träd. Här kan det testas om teorinhåller i praktiken. Markägarna är oftast mycket positivatill detta samarbete eftersom man inser vikten av att barnoch unga vistas i skog och mark. Dessutom är det enypperlig metod att kombinera undervisning, upplevelseroch lek på ett sätt som är svårt att göra t.ex. i klass-rummet.

UtbildningKompetensutvecklande kurser, konferenser och semi-narier i utomhuspedagogik med inriktning mot skoganordnas för lärare flera gånger per år i samtliga regio-ner, främst under vår och höst. De är mycket populäraoch platserna brukar gå åt som smör i solsken.

SamverkanspartnersSkogsindustrierna, LRF skogsägarna, Skogsstyrelsen,Skogssällskapet, WWF, SLU, Lärarhögskolan i Stock-holm, Umeå universitet, KSLA, Riksantikvarieämbetet,Jägarförbundet, Skogs- och träfacket, Pappers, Myndig-heten för skolutveckling, Scouterna, Friluftsfrämjandet,Naturskolorna med flera.

Kontakt Skogen i SkolanEnheten för näringsliv och samhälleUmeå universitet, 901 87 UmeåKontaktperson: Birgitta WilhelmssonTelefon: 090-786 97 35Telefax: 090-786 67 09Mobil: 070-587 97 35Hemsida: www.skogeniskolan.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0518

Page 19: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

19

NaturskoleföreningenIdéNaturskoleföreningen arbetar för en ide; att lära in ute.Vi lär oss bra när vi får undersöka och upptäcka själva.Självklart lär man sig bäst om naturen i naturen, menmånga av skolans övriga ämnen tjänar också på attibland flytta ut lektionerna. Samtidigt som man arbetarmed att uppfylla läroplanens mål får eleverna frisk luft,ökad fysisk aktivitet, naturliga samarbetstillfällen ochnaturupplevelser.

OrganisationNaturskoleföreningen är ett forum för alla som arbetarmed att lära in ute. Många av oss arbetar på någon avlandets 80 naturskolor, många som lärare på vanligaskolor med uteinriktning. Genom föreningens hemsidafår du mer information och adresser till alla Sverigesnaturskolor.

VerksamhetGenom din närmsta naturskola kan du få hjälp attkomma ut med din klass. De flesta naturskolor har ettrikt utbud av kurstillfällen där pedagoger i skola ochförskola får kunskap och inspiration till att själva gå utmed sin klass. Du får t.ex. lära dig mer om natur, frilufts-liv och utomhuspedagogik eller svenska, engelska, ochmatematik ute. De flesta naturskolor ordnar gärnakurstillfällen efter era önskemål.

LitteraturGenom föreningen får du tips på bra litteraturoch material, t.ex.:• Naturpedagogik, Germund Sellgren,

Gleerups utbildning AB, www.gleerups.se• Att lära in matematik ute,

beställ från [email protected]• Bladet, Uteengelska,

beställ från [email protected]

Kontakt NaturskoleföreningenKontaktperson: Anna AldénTelefon: 018-727 80 54E-post: [email protected]: www.naturskola.se

Svenska KanotförbundetSvensk Kanotsport, en mångfald av aktiviteter sompassar alla! Kanotsport har något att erbjuda alla, detfinns aktiviteter från den extrema tävlingspaddlingen iforsande vatten till naturupplevelsen att stilla glida framöver en spegelblank vattenyta en solig dag.

OrganisationSvenska Kanotförbundet är ett av Riksidrottsförbundets68 specialförbund. Totalt är 132 föreningar anslutna tillförbundet och de är spridda från Norrbotten till Skåne.Vi har också nära 100 kanotcentraler där man kan hyrakanoter anslutna till oss.

AktiviteterInom Kanotförbundet hittar du många olika kanot-grenar såsom racing, maraton, kanotslalom, kanotpolo,störtlopp, freestyle, drakbåt och kanotsegling.

Material:• Flytväst, en guide för dig som tänker köpa flytväst• Kanotvågsbroschyr• Lekande Kanotidrott• Råd och Tips till en ny kanotist• Teknikplansch, slätvatten• Teknikvideo, slätvatten• Välkommen till kanotidrotten• Välkommen till forsen• DVD Kanotpolo, regler och träning samt

några matcher

Kontakt Svenska KanotförbundetIdrottsvägen Rosvalla, 611 42 NyköpingTelefon: 0155-20 90 80, 0155-20 90 82Telefax: 0155-20 90 81Kontaktperson: Åsa LandqvistTelefon: 0155-20 90 89E-post: [email protected]: www.kanot.rf.se, www.kanot.com

Resurskatalog 06-10-03, 14.0519

Page 20: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

20

Stiftelser m.m.

SkärgårdsstiftelsenSkärgårdsstiftelsen i Stockholms län äger och förvaltarmark i Stockholms skärgård. Vid dessa platser finnstillsynsmän för att hjälpa till med praktiska saker.

Skärgårdsstiftelsen kan också medverka med pro-gram och upplägg av lägerskoleaktiviteter.

Skärgårdsstiftelsen genomför inte själv några direktaaktiviteter, men erbjuder möjligheter genom både denaturreservat vi förvaltar och våra tillsynsmäns erfaren-heter att skolklasser genomför lägerskoleverksamhet.Vi har flera lämpliga områden för lägerskoleverksamhet,där skolklasser utöver vistelse i vacker skärgårdsnaturockså kan få kunskaper om livet i skärgården bådenutida och förr.

Vid flera av områdena finns möjlighet att övernattainomhus, på andra platser är tält alternativet. Även förkosthållning finns möjligheter från att själva ordna medallt till att få maten lagad. Det är t.ex. Rögrund strax

sydväst om Nämdö, Lidö i Norrtälje kommun, Bullerölängst ut i skärgården öster om Nämdö, Finnhamn iÖsteråkers kommun och Gålö som ligger med fastlands-förbindelse i Haninge kommun för att nu nämna någraplatser som är särskilt lämpliga för lägerskole-verksamhet.

Kontakt Skärgårdsstiftelsen i Stockholms länBox 7669, 103 94 StockholmBesöksadress: Svensksundsvägen 5, SkeppsholmenTelefon: 08-440 56 00Telefax: 08-440 56 19Kontaktperson: Anders UnossonMobil: 070-377 83 10E-post: [email protected],[email protected]: www.skargardsstiftelsen.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0520

Page 21: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

21

Fritid T-länOrganisationFritid T-län är en del av Regionförbundet Örebro län.Verksamheten har en tydlig frilufts- och naturprofil meddriftsansvar för länsgemensamma vandrings-, kanot- ochcykelleder samt tre friluftsgårdar. Organisationen funge-rar även som ett stöd till föreningar och kommuner.

Verksamheten inriktning har en turistisk profil sombygger på att skapa mervärden för den lokala besöksnä-ringen och öka länets attraktionskraft. Det sker bl.a.genom att kvalitetssäkra leder och utveckla entreprenör-skap inom den ”gröna” sektorn. Att tillgodose och ökalänsinvånarnas möjligheter att komma ut i skog ochmark sker via information, kartframställning och samar-bete med olika organisationer.

ProjektVia länsstyrelsen och naturskyddsorganisationenHOPAJOLA har en gratisbok tagits fram som visar121 av länets naturreservat. Inom projektet pågår ävenett arbete som syftar till att inventera och marknadsföranaturreservaten.

Fritid T-län har varit med och tagit fram natur- ochkulturkortet som ger alla grundskoleelever i länet möjlig-het att åka med länstrafikens reguljära turer utan kost-nad två gånger per år.

I norra länet pågår ett samarbetsprojekt med östraVärmland för att säkerställa och förbättra verksamhetenvid våra kanotleder. I förlängningen ska ett naturkort tasfram för att finansiera service utefter leder och spår.

SamverkanspartnerLänets kommuner, regionala och lokala organisationer.

Kontakt Fritid T-länAdress: Forskarvägen 1, 701 83 ÖrebroKontaktperson: Kjell-Ove NordströmTelefon: 019-602 63 41Mobil: 070-567 17 87Hemsida: www.fritid.t.se, www.hopajola.t.se

UpplandsstiftelsenUpplandsstiftelsen har i uppdrag att stimulera och främjafriluftslivet i länet, särskilt med inriktning på barn ochungdomar. Det gör vi bland annat genom våra natur-skolor. På vår hemsida hittar du också naturområdensom är särskilt avsatta för friluftsliv eller för att bevaraväxter och djur. Under rubriken lägerskolor presenterarvi platser som lämpar sig för lägerverksamhet. Givetvisfinns allt du vill veta om allemansrätten.

Upplandsstiftelsen vill underlätta för dig som ärverksam inom skolan att arbeta med naturen – i naturen!På vår hemsida får du tips från hela Uppsala län. Dufinner naturskolorna i hela länet, kalendarium för kursersamt länkar till organisationer med miljö- och natur-inriktning, som kan inspirera och stödja dig i ditt arbete.

Upplandsstiftelsen vill underlätta för skolklasser,fritidshem, föreningar och andra grupper att åka påläger. Att tillsammans idka friluftsliv och upptäcka våruppländska natur är viktigt för att utveckla en gemen-skap i gruppen och en känsla för vår bygd. På vårhemsida presenterar vi platser som lämpar sig för läger-verksamhet med boende inomhus eller, under mer enklaoch friluftsmässiga former, i tält. Flera av våra egnaområden har lägerskoleprogram.

Vandra med klassen längs Upplandsleden, upplevnaturen, sov över i stuga eller tält, umgås vid lägereldenpå kvällen och vandra vidare nästa morgon! Under2005–2006 stöttar Upplandsstiftelsen skolor i länet medguidade turer. En självinstruerande handledning finnsockså att tillgå.

Naturskolor• Uppsala Naturskola/Upplandsstiftelsens Naturskola• Enabygdens naturskoleverksamhet, Enköping• Hyttö naturskola, Älvkarleby• Vattunödens naturskola, HåboFör adresser och telefonnummer, se hemsidan.

Kontakt UpplandsstiftelsenTelefon: 018-611 62 71E-post: [email protected]: www.upplandsstiftelsen.se

OBS, info om Ljungbergsfonden finns på sida 7.

Resurskatalog 06-10-03, 14.0521

Page 22: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

22

UtomhuspedagogikUtomhuspedagogik är ett ämnesövergripande forsknings-och utbildningsområde. Utemiljö och upplevelse ärcentralt och lärandet förläggs i hög grad till utemiljön.Miljö- och utomhuspedagogik vill vara ett komplementtill den traditionella pedagogiken och betonar att upple-velser i den miljö som omger oss ska utgöra en bas förinlärning. Utemiljön är en ständigt aktuell kunskapskäl-la. Här finns ett rikt material för såväl historiska tillba-kablickar som studier av nutid och framtid inom olikaämnesområden.

Huvudsyftet är att visa hur miljö- och utomhuspeda-gogiken kan bidra till ett mer upplevelsebaserat lärandei utomhusmiljön kopplat till skolans alla ämnen ochteman. En hållbar pedagogik för en hållbar utveckling,där det natur- och kulturgivna uterummet och landska-pet blir ”klassrum och läromedel”. I detta utbildnings-perspektiv förläggs undervisningen i ett autentiskt

inlärningssammanhang. Ett inomhus- och utomhus-perspektiv står ständigt i växelverkan med varandra, dåplatsens betydelse för lärandet fokuseras. Utomhuspeda-gogik och utomhusdidaktik kan beskrivas som tematiskaforsknings- och utbildningsområden.

Utgångspunkten för lärandet är att verklighetsan-knytningen och utemiljön kan vara av varierande slag;hembygden, staden, skogen m.m. Utemiljön är förutomhuspedagogen en lika självklar lärandemiljö sombibliotek eller klassrum. Kunskap är för utomhuspeda-gogen reflekterad erfarenhet; en kunskap som förenarerfarenhet, direkt upplevelse och språkliga begrepp. Attsynliggöra människan/samhället i de lokala och globalakretsloppen är en viktig aspekt.

Här nämner vi några lärosäten som har friluftsliv,utomhuspedagogik eller äventyrspedagogik i sitt kurs-program.

Utbildning, universitetoch högskolor

Resurskatalog 06-10-03, 14.0622

Page 23: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

23

Linköpings universitet, Centrum förmiljö och utomhuspedagogik, CMUCMU är en resurs och kompetenspool för forskar- ochmagisterutbildningen i utomhuspedagogik, grundläg-gande lärarutbildningar och kompetensutveckling förverksamma inom fritid, rekreation och turism (FRT-sektorn) samt fortbildning inom skola och barnomsorg.CMU verkar även aktivt för ökat nordiskt och interna-tionellt utbyte bland lärare och studenter.

Kurser• Natur- och kulturvägledning med inriktning mot

utomhuspedagogik, 20p• Utomhuspedagogik med inriktning barns och

ungdomars fritid och friluftsliv, 5p• Utomhuspedagogik med inriktning mot hälsa, fysisk

aktivitet, rörelse, kost och lärande, 5p• Utomhuspedagogik med estetisk inriktning, 5p• Utomhuspedagogik, inriktning mot språk och

landskap, 5p• Utomhuspedagogik 1–20 p inom breddning och

specialisering inom lärarprogrammet, vår- ochhöstkurs, Campus Norrköping och Campus Valla

Sommarkurs• Utomhuspedagogik med inriktning barns och

ungdomars fritid och friluftsliv, 5p

Program• Magisterprogram i Utomhuspedagogik 40 p

(60 ECTS), svensk och internationell

Forskarutbildning• Utomhuspedagogik barns och ungdomars hälsa (PhD),

start ht06/vt07

StudierUtomhusklassrummet och införande av utomhus-pedagogik har i CMU-studier visat sig gynnsamt förskolbarnens psykiska hälsa samt öppnat upp för alterna-tiva inlärningsformer. Resultaten är unika och stödjer enökad spridning av utomhuspedagogik i hälsofrämjandesyfte.

Kontakt Linköpings universitetCentrum för Miljö och utomhuspedagogik (CMU)581 83 LinköpingBesöksadress: Hus KeyTelefon: 013-28 19 91Telefax: 013-28 19 96Hemsida: www.liu.se/esi/cmu/

Lärarhögskolan i StockholmNatur, äventyr och rörelse/friluftsliv sompedagogiskt hjälpmedel (5 poäng)Kursen vänder sig till alla yrkesverksamma lärare,förskollärare, fritidspedagoger och omsorgspersonal somhar pedagogisk utbildning riktad mot grundskolanstidigare och senare år samt gymnasiet. Utbildningensyftar bland annat till att de studerande ska:• bli natursäkra och naturmedvetna• utveckla kunskap om och förståelse för hur rörelse och

friluftsliv som metod för att stärka grupp och individför att uppnå de uppsatta målen för grundskolan

• utveckla lärarrollen, reflektera över frågor som rörhälsa, livskvalitet och livsmiljö

• utveckla kunskap i barns fysiska och psykiskautveckling samt behov av lek och rörelse i relation tilllärande under skoldagen

• inspireras till att använda naturen som uteklassrum• utarbeta lokala kursplaner i friluftsliv

Kontakt Lärarhögskolan i StockholmInstitution för Samhälle, Kultur och LärandeIdrottspedagogiska avdelningenBox 34103, 100 26 StockholmTelefon: 08-737 55 00Hemsida: www.lhs.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0623

Page 24: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

24

Gymnastik- och idrottshögskolan, GIHGymnastik- och idrottshögskolan, GIH, arrangeraruppdragsutbildning och fortbildningsdagar inom olikaområden utöver ordinarie högskoleutbildningar. Vigenomför kompetensdagar inom skolan med inriktningpå hälsofrämjande processer i den dagliga pedagogiskaverksamheten, ämnesutveckling inom Idrott och hälsa,friluftsliv, ledarskap och grupprocesser, fysisk aktivitetvid funktionshinder, fysisk aktivitet ur ett fysiologisktperspektiv, Rörelseidentitet - hur kan man få barn ochungdomar intresserade av fysisk aktivitet. Vi genomföräven seminariedagar samt poänggivande uppdragsut-bildning där kurserna är kopplade till egna projekt meddirekt anknytning till arbetsplatsens behov och utveck-ling. Inom friluftsliv medverkar GIH vid externa uppdragmed inriktning på fritidsverksamhet, skola och arbetsliv.

Hur arbetar man med grupper med friluftsliv somverktyg dels inom den ordinarie pedagogiska verksam-heten och dels vid externa friluftsaktiviteter?

Exempel på teman kan vara:• Vildmarksäventyr på skolans bakgård• Ledarskap med naturen som verktyg• Grundläggande friluftskunskap• Långfärdsskridskor• Kajakpaddling• Naturvandringar

Exempel på fristående kurserFriluftsledarskap, 10 poäng, vt 2007Kursen syftar att ge fördjupade kunskaper och erfarenhe-ter inom ämnesområdet idrott/friluftsliv. Vidare belysesfriluftslivet som metod och egenvärde, utifrån ett profes-sionellt och samhällsperspektiv. I kursen får deltagarnaupplevelser, kunskaper och erfarenheter inom hälso-,natur- och miljöfrågor samt säkerhetsaspekter i sambandmed friluftsliv. Kursen ger också deltagarna fördjupadekunskaper inom området ledarskap och gruppsykologi,samt utökad självkännedom i rollen som gruppmedlemoch ledare.

Nordiskt Friluftsliv, 40 poängEt kulturanalytisk studium og et nordisk samarbeid!Studiet tar utgangspunkt i friluftsliv i et nordisk per-spektiv både når det gjelder de praktiske og teoretiskeperspektiv. Det danske landskap byr på andre muligheterenn det svenske og det norske. Den norske kulturenskaper et annet grunnlag for å forstå og bruke naturenenn den danske og svenske, og svenskene er ikke heltsom dansker og nordmenn. Det praktiske friluftslivutgjør en kontekst for erfaringsbasert kunnskap omtradisjon og trend i friluftslivet i de enkelte land, og forfriluftslivets utvikling i det nordiske og internasjonaleperspektiv.

Inspirationslitteratur vid GIH• När isen lockar, Carl-Johan Thorell, Micke Wallström,

SISU, 2005• Rörelseidentitet, Rapport 2006, Staffan Hultgren,

www.gih.se/rorelseidentitet

Kontakt Gymnastik- och idrottshögskolanBox 5626, 114 86 StockholmTelefon: 08-402 22 00Kontaktperson: Staffan HultgrenE-post: [email protected]: www.gih.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0624

Page 25: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

25

MitthögskolanPedagogik A, Praktisk utomhuspedagogik, 20 poängBreddkurs. Kursen syftar till att ge dig ett didaktisktförhållningssätt till utomhusmiljön och naturen somlärandemiljö och vänder sig i första hand till lärare/pedagoger i grundskolan. Kursen innehåller moment avträning i friluftsteknik och utomhusvistelse, praktiskakunskaper om naturen samt gruppsamverkan ochledarskap. Kursmomenten ska ge såväl teoretisk sompraktisk kunskap samt metodisk tillämpning för arbetemed barn. Kursen kan dels väljas som en specialiseringinom lärarutbildningen, dels läsas som kompetens-utveckling för redan yrkesverksamma inom berördaarbetsområden.

Kontakt MitthögskolanE-post: [email protected],[email protected]: www.miun.se

Luleå tekniska universitetÄventyrspedagogik 1, 10 poängKursen riktar sig till dig som arbetar med barn ochungdomar i alla åldrar. Du får lära dig nya, spännandearbetssätt och metoder som kan tillämpas i ämnes-integrerade teman och projekt, samt metoder för attutveckla samarbete och kamratskap i klassen. Kurseninnehåller huvudsakligen utomhusmoment.

Äventyrspedagogikens teoretiska plattform utgörs avupplevelsebaserat lärande, samarbetsbaserat lärande,problembaserat lärande (case-metodik), teorier om olikalärstilar och pedagogisk tillämpning av den senastehjärnforskningen (neuropedagogik).

Kursen genomförs i form av två 7–8 dagar långasammankomster i Luleå, den första i september–oktoberoch den andra i maj–juni.

Kontakt Luleå tekniska universitetKontaktperson: Sven-Gunnar FurmarkE-post: [email protected]: www.lh.luth.se/sefu/aventyrspedagogik

Växjö universitetUtomhuspedagogik 10 poängI kursen utomhuspedagogik belyses utemiljön som”klassrum” och läromiljö för skolans alla ämnen. Syftetmed kursen är att främja medvetenhet, förståelse ochkunskap om hur upplevelser i utemiljön kan nyttjas iundervisningen. Utomhuspedagogik som metod skaparmöjlighet att förena begreppskunskap, teoretisk kunskapoch förtrogenhetskunskap. Metoden ger en upplevelse-mässig aspekt på inlärningsprocessen eftersom den ärtematisk och ämnesöverskridande. Under kursen kom-mer deltagarna att vistas i olika utemiljöer där undervis-ning genomförs och diskuteras utifrån olika perspektiv.

Innehåll• utomhuspedagogik i teori och praktik• utomhuspedagogik sett utifrån olika perspektiv som

till exempel kulturellt-, rörelse-, biologiskt- och/ellerhistoriskt perspektiv

• gröna skolgårdar och gröna miljöer• utomhusmiljöns betydelse för barns och ungdomars

utveckling och hälsa• ledarskap i utomhusmiljö• säkerhetsaspekter vid utomhusaktiviteter

Denna kurs kan läsas som specialisering inomLärarutbildningen. Kursen kan då kombineras medHälsopedagogik, 10 poäng (se GUX222 underLärarutbildning). Behörighet: Grundläggande behörighet.Urvalsmodell: [B]. Ämne: Idrottsvetenskap.

Kontakt Växjö universitetHemsida: www.vxu.se/idrott

Resurskatalog 06-10-03, 14.0625

Page 26: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

26

Myndigheter

SkogsstyrelsenSkogsstyrelsen är myndigheten för frågor som rör skog.Vi arbetar för att landets skogar ska vårdas och brukasså att skogen ger en uthålligt god avkastning samtidigtsom biologisk mångfald bevaras. Vi arbetar också medatt lyfta fram skogens värden för rekreation och frilufts-liv, samt att öka medvetandet om skogens betydelse.

Naturen har livskraft att ge. Vad är skog för dig?Tänk efter en stund. Alla har vi vår egen bild av skogen,vare sig vi är vana skogsbesökare eller inte. Kanske hardu inte varit i skogen sedan du gick i skolan eller kanskevar du där i helgen. Egentligen spelar det ingen roll fördet är aldrig för sent att återvända. Kanske hör du tilldem som gillar att plocka svamp i skogen? Eller väljerdu hellre att fara fram över stock och sten på enmountainbike?

Att gå ut i skogen är inte längre en självklarhet föralla barn och ungdomar. Även om man kan tycka att detborde vara det. Vissa barn kanske bara besöker skogennågon gång tillsammans med sin skolklass, medan andratillbringar mer tid i skogen och kanske är med i någonförening, som till exempel Friluftsfrämjandet.

Oavsett vilket, så vill vi passa på att tipsa om vadman kan hitta på när man är i skogen, för skogen är enperfekt plats både för lek och för lärande. Det bästa avallt är att dessa båda ting ofta går att kombinera i skogenoch det behöver inte kosta så mycket.

Eller är det så att du inte riktigt vet vad du ska göra iskogen eller vad skogen kan ge just dig? Din rätt attvistas i skogen är emellertid unik – ta vara på den! Menglöm inte att rättigheter även innebär skyldigheter, det ärom detta som allemansrätten handlar.

Lästips• Skogen, en plats för alla• Upptäck naturen, enkla faktablad om skogen på olika

språk; arabiska, persiska, serbokroatiska, engelska,spanska och svenska

• Mötesplats Naturen• Naturen och hälsan

Kontakt SkogstyrelsenHemsida: www.skogsstyrelsen.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0626

Page 27: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

27

Movium– centrum för stadens utemiljöOrganisationMovium, centrum för stadens utemiljö (Centre for theUrban Public Space) vid SLU, är mötesplatsen för prakti-ker och forskare som arbetar med den offentliga miljön.Här förmedlas kunskap genom information, fortbildning,rådgivning och projektarbete. Moviums mål är att ökaförståelsen för utemiljöns betydelse såväl för samhällsut-vecklingen i stort som för människans välfärd ochvälbefinnande. Movium har en nationell samordnings-uppgift för kunskapsutveckling och kunskapsspridningom utvecklande utemiljöer för barn och unga.

AktiviteterMovium arrangerar konferenser, tematiskt inriktadekurser och internationella studieresor. Vi är inkoppladepå flera poänggivande universitetskurser och produceraridé- och inspirationsmaterial för pedagoger, planerareoch förvaltare.

Utbildningar• Skolträdgårdskurs, 5 p, vid SLU i Uppsala• Odling som pedagogiskt verktyg, 5 p,

vid SLU i Torslunda, Öland• Utomhuspedagogik, 5 p, vid SLU i Uppsala

Kontakt MoviumSLU, Box 7012, 750 07 UppsalaTelefon: 018-67 16 60Kontaktperson: Petter ÅkerblomE-post: [email protected]: www.movium.slu.se

Resurskatalog 06-10-03, 14.0627

Page 28: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

28

StudiefrämjandetStudiefrämjandet är ett av Sveriges största studieförbundoch har 18 medlemsorganisationer.

Vi är partipolitiskt, fackligt och religiöst obundnaoch vår verksamhet är särskilt inriktad på natur, djur,miljö och kultur – framför allt ungdomskultur.

Vår verksamhet utgår ifrån folkbildningens idé. Detbetyder att vi utgår ifrån de önskemål, förutsättningaroch erfarenheter som varje deltagare har. Vi gör detmöjligt för dig att söka ny kunskap, skapa och utvecklastillsammans med andra, utifrån folkbildningens idéeroch pedagogik.

Studiefrämjandet har över 45 års erfarenhet av attanordna studiecirklar, utbildningar, kulturprogram ochföreläsningar. Vi utvecklar kontinuerligt nya former förutbildning som förenar kunskap med eget skapande ochdelaktighet.

Vi vill bidra till att ge dig den kunskap och bildningsom behövs i ett föränderligt samhälle men också möjlig-heter att utveckla olika intressen tillsammans medlikasinnade.

Studiefrämjandet erbjuder allt från studiecirklar ochkulturarrangemang till skräddarsydda utbildningar förföreningar, organisationer och företag.

Kontakt StudiefrämjandetTelefon: 08-545 70 700Kontaktperson: Kajsa GrebäckTelefon: 08-545 70 720Hemsida: www.sfr.se

SISU IdrottsutbildarnaSISU Idrottsutbildarna är idrottens studie- och utbild-ningsorganisation och verksamheten utgår från idrottensbehov av utbildning och utveckling. SISU Idrotts-utbildarnas bas vilar på folkbildningens grunder ochfinns representerad i hela landet. Våra distrikt arbetarnära den lokala idrotten.

Skoldagen är skolans ansvar men SISU Idrotts-utbildarna kan efter överenskommelse göra insatserunder skoldagen eller vid lärarfortbildningar. Dennaturliga samarbetspartnern är skolans idrottsföreningt.ex. Skolidrottsföreningen, med fritt och frivilligt folk-bildningsarbete som då sker utanför skoldagen.

SISU Idrottsutbildarnas förlag SISU Idrottsböckersamlar värdefull kompetens inom områdena idrott,friskvård och hälsa. Våra böcker och andra produk-tioner finner du på idrottsbokhandeln på nätet,www.idrottsbokhandeln.se

Kontakt SISU IdrottsutbildarnaIdrottens Hus, 114 73 StockholmTelefon: 08-699 60 00Telefax: 08-699 62 26E-post: [email protected]: www.sisuidrottsutbildarna.se

Bildningsförbund

Resurskatalog 06-10-03, 14.0628

Page 29: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

29

Jacob, 12 år:”Jag vill göra något som ska vara roligt och enkelt … gärna spännande också!” Så sägerJacob, då han får frågan om vad han vill göra på sin fritid. ”Jag vill göra det då jag själv vill,då jag känner för det. Då är det helt perfekt!”

Sussi, 14 år:”Det ska inte vara så krångligt, men det ska vara med kompisarna. Det är viktigt att det ärroligt och att vi får vara tillsammans.”

Lars-Erik, pappa, 43 år:”Varför ska allt vara så organiserat nu förtiden. Tänk om kommunen kunde fixa till vårtnärområde, så att ungarna lätt skulle kunna komma ut och leka lite mer spontant. Om dekickar boll eller kollar sniglar spelar ingen roll.”

Maria, mamma, 40 år:”Jag ser på barnen att de är mer harmoniska då de varit ute och lekt, framför allt i vår lillaskogsdunge här i området. Tillsammans med kompisarna verkar det som om de kan hålla påhur länge som helst!”

Vi har bland andra lyssnat på Jacob, Sussi, pappa Lars-Erik och mamma Maria och försökt skapa en katalog till nytta för dig somhar hand om barn vare sig du är lärare eller arbetar som ledare på fritiden.

Fråga vem som helst,så får du svaret!

Resurskatalog 06-10-03, 14.0629

Page 30: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

30

Friluftsfrämjandet www.frilufts.se

Friluftsorganisationer i samverkan www.frisam.org

Friluftsrådet www.naturvardsverket.se/friluftsradet

Frisksportförbundet www.frisksport.se

Fritid T-län www.fritid.t.se

Fältbiologerna www.faltbiologerna.se

GIH Gymnastik och idrottshögskolan i Stockholm www.gih.se

Håll Sverige rent www.hsr.se

Korpen Svenska Motionsidrottsförbundet www.korpen.se

Linköpings universitet www.liu.se/esi/cmu

Ljungbergsfonden www.ljungbergsfonden.se

Luleå tekniska universitet www.lh.luth.se

Lärarhögskolan i Stockholm www.lhs.se

Mitthögskolan www.miun.se

Movium www.movium.slu.se

Naturskoleföreningen www.naturskola.se

Naturvårdsverket www.naturvardsverket.se

NCFF/Örebro universitet www.oru.se/ncff

Riksförbundet Hälsofrämjandet www.halsoframjandet.se

Riksförbundet Sverige 4H www.rs4h.se

SISU Idrottsutbildarna www.sisuidrottsutbildarna.se

Skogen i skolan www.skogeniskolan.se

Skogsstyrelsen www.skogsstyrelsen.se

Skärgårdsstiftelsen www.skargardsstiftelsen.se

Sportfiskarna www.sportfiskarna.se

Studiefrämjandet www.sfr.se

Svenska Brukshundsklubben www.brukshundsklubben.se

Svenska Kanotförbundet www.kanot.rf.se

Svenska Kennelklubben www.skk.se

Svenska Livräddningssällskapet www.sls.a.se

Svenska Naturskyddsföreningen www.snf.se

Svenska Orienteringsförbundet www.orientering.se

Svenska Scoutrådet www.scout.se

Svenska Turistföreningen www.svenskaturistforeningen.se

Upplandsstiftelsen www.upplandsstiftelsen.se

Världsnaturfonden WWF www.wwf.se

Växjö universitet www.vxu.se

Kontaktlista i sammandrag

Resurskatalog 06-10-03, 14.0630

Page 31: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

31

Resurskatalog 06-10-03, 14.0631

Page 32: Ut i naturen och ha kul - liu.se · energiomsättning, hjärta med blodomlopp, enzymer, hormonbalans, koordination och muskelstyrka. Dess-utom tillkommer mentala faktorer som på

32

I den här kontaktkatalogen hittar du en rad organisationer,myndigheter, stiftelser m.fl. som har mycket att erbjuda skolorna

inom området friluftsliv och utomhuspedagogik.Uppgifterna har sammanställts av oss på NCFF,

Nationellt centrum för främjande av god hälsa hos barn och ungdom.Studera katalogen, ta kontakt med de organisationer du tycker

har ett intressant utbud – och ge er ut i naturen. Lycka till!

Takontakt!

I NCFFs styrelse är ordförande och två ledamöter utsedda av regeringen. Övriga ledamöter representerar Gymnastik- och idrottshögskolan i Stockholm,Statens folkhälsoinstitut, Myndigheten för skolutveckling, Riksidrottsförbundet, Sveriges Kommuner och Landsting (SKL), Örebro universitet,

Livsmedelsverket och Skolmatens vänner. Du hittar kontaktuppgifter till NCFFs medarbetare, vår styrelse och NCFF:s vetenskapliga råd på hemsidan!

NCFF, Örebro universitet, 701 82 Örebro. Telefon 019-30 11 38Besöksadress: Örebro universitet, Gymnastikhuset (entré mittemot Musikhögskolan). www.oru.se/ncff

Prod

ukti

on:

Tam

mer

man

/Kou

bek.

Fot

o: P

er N

ylan

der©

, Pe

nylb

ild,

sam

t nå

gra

bild

er f

rån

NC

FFs

arki

v. T

ryck

ning

: Te

t ab

Tryc

keri

AB

. 2

00

6

Resurskatalog 06-10-03, 14.0632