URMĂRIRE A TRASEULUI PROFESIONAL AL final_Ro.pdf · RAPORT DE ANALIZ Ă PRIVIND EXPERIMENTAREA INSTRUMENTULUI DE ... Tabelul 3.2 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ

1

RAPORT DE ANALIZĂ

PRIVIND EXPERIMENTAREA INSTRUMENTULUI DE

URMĂRIRE A TRASEULUI PROFESIONAL AL

ABSOLVENȚILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL

TEHNIC DIN REPUBLICA MOLDOVA

Ion Gonta

Chișinău 2017

2

CUPRINS:

Abrevieri .......................................................................................................................................8

Introducere ...................................................................................................................................8

Capitolul 1: Traseul general al absolvenților din invățământul profesional tehnic ..................... 12

Capitolul 2: Informații despre procesul de încadrare în câmpul muncii și Percepția

absolvenților privind utilitatea instruirii obținute ........................................................................ 14

Capitolul 3: Angajarea absolvenților în funcție de diferite caracteristici .................................... 26

3.1: Aspecte de gen ale angajării absolvenților ÎPT..................................................... 26

3.2: (Re)calificarea, tipul contractului, statul companiei și venitul absolvenților în

funcție de angajarea pe specialitate............................................................................ 29

Capitolul 4: Tipul instituției și specializării absolvite .................................................................. 33

4.1: Aspecte generale ale tipului de instituții absolvite ............................................... 33

4.2: Detalii referitoare la tipul de instituție ÎPT absolvită ............................................. 36

Capitolul 5: Informații privind țara, mediul și localitatea de trai.................................................. 39

Capitolul 6: Opinii și detalii privind specialitatea/meseria și instituția absolvită ........................ 45

Capitolul 7: Aprecieri privind calitatea studiilor și traiul în cămine ............................................ 49

Concluzii și recomandări ............................................................................................................ 51

Anexe ......................................................................................................................................... 55

3

FIGURI:

Figura 1.1: (5SC) După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic: % ................................. 12

Figura 1.2 (7MC_23MC): Unde ați continuați studiile după absolvirea instituției noastre?, % .................. 13

Figura 1.3 (6MC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic nu ați urmat alte studii şi

nici nu v-ați încadrat în câmpul muncii din motivul: % .......................................................................... 13

Figura 2.1 (8SC_24SC): Când ați avut primul loc de muncă?, %.......................................................... 14

Figura 2.2 (9SC_25SC): Câte locuri de muncă ați avut până în prezent?, %......................................... 15

Figura 2.3 (10SC_26SC): Cât timp a durat căutarea primului loc de muncă?, % ................................... 15

Figura 2.4 (11SC_27SC): De cât timp sunteți angajat la actualul loc de muncă? % ............................... 16

Figura 2.5 (12MC_28MC): Primul loc de muncă l -ați găsit prin intermediul: %....................................... 17

Figura 2.6 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut cali ficarea? % ................... 18

Figura 2.7 (15MC_31MC): Nu ați fost angajat conform calificării (profesiei), deoarece: % ...................... 19

Figura 2.8 (14SC_29SC): Competențele profesionale formate în instituția de învățământ profesional

tehnic v-au fost utile la începutul carierei profesionale, în măsură: % ................................................... 20

Figura 2.9 (33SC): În ce măsură utilizați la locul Dvs. de muncă actual competențele profesionale obţinute

în învățământul profesional tehnic? % ................................................................................................ 21

Figura 2.10 (17SC_34SC): După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare? % .................. 21

Figura 2.11 (18SC): Cât timp a durat calificarea/recalificarea? % ......................................................... 22

Figura 2.12 (19SC_35SC): Ocupați о funcție de conducere? % ........................................................... 22

Figura 2.13 (20SC_36SC): Ce tip de studii credeți că ar fi mai indicat pentru actualul loc de muncă? % . 23

Figura 2.14 (21MC_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? % .................................................. 23

Figura 2.15 (22SC_38SC): Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? (SC), %................ 24

Figura 2.16 (70SC): Care a fost venitul Dvs. lunar la primul loc de muncă, după absolvire? % ............... 24

Figura 2.17 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? %............................ 25

Figura 3.1 (2SC): Aspecte de gen...................................................................................................... 26

Figura 3.2 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic: în funcție de gen, % ...... 27

Figura 3.3 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea: aspecte de gen, %

....................................................................................................................................................... 27

Figura 3.4 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? aspecte de gen, %..... 28

Figura 3.5 (21M_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? aspecte de gen, % ............................. 29

Figura 3.6 (17SC_34SC): După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare? în funcție de

angajare conform calificării, % ........................................................................................................... 30

Figura 3.7 (21MC_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? în funcție de angajare conform

calificării, % ...................................................................................................................................... 30

Figura 3.8 (22SC_38SC): Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? în funcție de angajare

conform calificării, % ......................................................................................................................... 31

Figura 3.9 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? în funcție de angajare

conform calificării, % ......................................................................................................................... 32

Figura 4.1 (39SC): Ce tip de instituție de învățământ profesional tehnic ați absolvit? % ......................... 33

Figura 4.2 (40SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru colegiu): % .................................................. 34

Figura 4.3 (41SC): Indicați meseria absolvită (pentru școala profesională): % ...................................... 34

Figura 4.4 (42SC): Indicați programul de studiu absolvit în cadrul Centrului de Excelență: % ................. 35

Figura 4.5 (43SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de colegiu): % 35

Figura 4.6 (44SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de școală

profesională): % ............................................................................................................................... 36

Figura 4.7 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic:? în funcție de tipul

instituției ÎPT absolvite, % ................................................................................................................. 37

Figura 4.8 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea? în funcție de tipul


4

Figura 4.9 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? în funcție de tipul


Figura 5.1 (48SC): Înainte de admitere în instituția noastră, ați locuit în Republica Moldova? % ............. 39

Figura 5.2 (49SC): Indicați mediul unde ați locuit: % ........................................................................... 39

Figura 5.3 (50SC): Indicați orașul unde ați locuit: % ............................................................................ 40

Figura 5.4 (51SC): Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: % ......................... 41

Figura 5.5 (52SC): La moment locuiți în Republica Moldova? % .......................................................... 41

Figura 5.6 (53SC): Indicați mediul unde locuiți? % .............................................................................. 42

Figura 5.7 (54SC): Indicați orașul unde locuiți: % ................................................................................ 42

Figura 5.8 (55SC): Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: % ......................... 43

Figura 5.9 (59SC): Indicați țara unde locuiți: % ................................................................................... 44

Figura 6.1 (45SC): Privind înapoi în timp, ați opta pentru a face studii în instituția noastră de învățământ?

% .................................................................................................................................................... 45

Figura 6.2 (46SC): Considerați că ați ales profesia corect? %.............................................................. 45

Figura 6.3 (47SC): Ați studiat în bază de contract? % ......................................................................... 46

Figura 6.4 (58SC): Indicați durata programului de studiu absolvit? % ................................................... 46

Figura 6.5 (63MC): Selectați denumirea actului/elor de studii deținute la momentul actual: % ................ 47

Figura 6.6 (64SC): Care a fost aproximativ media Dvs. la absolvirea instituției noastre? % .................... 47

Figura 6.7 (65SC): Ați avut bursă pe perioada studiilor? % .................................................................. 47

Figura 6.8 (66SC): Ce tip de bursă ați obținut? % ............................................................................... 48

Figura 6.9 (67SC): Câte semestre ați beneficiat de bursă? % .............................................................. 48

Figura 7.1 (68SC): Ați locuit în căminele instituției în perioada studiilor? % ........................................... 50

TABELE:

Tabel i.1: Eșantion planificat și rata brută de răspuns .......................................................................... 10

Tabel i.2: Eșantion efectiv ................................................................................................................. 11

Tabelul 1.1 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic: ................................... 12

Tabelul 1.2 (7MC_23MC): Unde ați continuați studiile după absolvirea instituției noastre? ..................... 12

Tabelul 1.3 (6MC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic nu ați urmat alte studii şi

nici nu v-ați încadrat în câmpul muncii din motivul: .............................................................................. 13

Tabelul 2.1 (8SC_24SC): Când ați avut primul loc de muncă? ............................................................. 14

Tabelul 2.2 (9SC_25SC): Câte locuri de muncă ați avut până în prezent? ............................................ 15

Tabelul 2.3 (10SC_26SC): Cât timp a durat căutarea primului loc de muncă? ...................................... 15

Tabelul 2.4 (11SC_27SC): De cât timp sunteți angajat la actualul loc de muncă? ................................. 16

Tabelul 2.5 (12MC_28MC): Primul loc de muncă l -ați găsit prin intermediul: ......................................... 16

Tabelul 2.6 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut cali ficarea? ...................... 18

Tabelul 2.7 (15MC_31MC): Nu ați fost angajat conform calificării (profesiei), deoarece: ........................ 18

Tabelul 2.8 (14SC_29SC): Competențele profesionale formate în instituția de învățământ profesional

tehnic v-au fost utile la începutul carierei profesionale, în măsură: ....................................................... 19

Tabel 2.9’ (32OR): Indicați gradul de solicitare a competenţelor/aptitudinilor la locul Dvs. de muncă actual:

puncte ............................................................................................................................................. 20

Tabelul 2.9 (33SC): În ce măsură utilizați la locul Dvs. de muncă actual competențele profesionale

obţinute în învățământul profesional tehnic? ....................................................................................... 20

Tabelul 2.10 (17SC_34SC): După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare? ..................... 21

Tabelul 2.11 (18SC): Cât timp a durat calificarea/recalificarea? ........................................................... 21

Tabelul 2.12 (19SC_35SC): Ocupați о funcție de conducere? ............................................................. 22

Tabelul 2.13 (20SC_36SC): Ce tip de studii credeți că ar fi mai indicat pentru actualul loc de muncă? ... 22

Tabelul 2.14 (21MC_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? .................................................... 23

5

Tabelul 2.15 (22SC_38SC): Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? ........................... 24

Tabelul 2.16 (70SC): Care a fost venitul Dvs. lunar la primul loc de muncă, după absolvire? ................. 24

Tabelul 2.17 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? .............................. 25

Tabelul 3.1 (2SC): Aspecte de gen .................................................................................................... 26

Tabelul 3.2 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic : în funcție de gen.......... 26

Tabelul 3.3 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea: aspecte de gen

....................................................................................................................................................... 27

Tabelul 3.4 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? aspecte de gen ........ 28

Tabelul 3.5 (21M_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? aspecte de gen................................. 28

Tabelul 3.6 (17SC_34SC): După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare? în funcție de

angajare conform calificării ................................................................................................................ 29

Tabelul 3.7 (21MC_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? în funcție de angajare conform

calificării........................................................................................................................................... 30

Tabelul 3.8 (22SC_38SC): Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? în funcție de angajare

conform calificării .............................................................................................................................. 31

Tabelul 3.9 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? în funcție de angajare

conform calificării .............................................................................................................................. 31

Tabelul 4.1 (39SC): Ce tip de instituție de învățământ profesional tehnic ați absolvit? ........................... 33

Tabelul 4.2 (40SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru colegiu) ..................................................... 33

Tabelul 4.3 (41SC): Indicați meseria absolvită (pentru școala profesională): ......................................... 34

Tabelul 4.4 (42SC): Indicați programul de studiu absolvit în cadrul Centrului de Excelență .................... 35

Tabelul 4.5 (43SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de colegiu): .. 35

Tabelul 4.6 (44SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de școală

profesională): ................................................................................................................................... 36

Tabelul 4.7 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic:? în funcție de tipul

instituției ÎPT absolvite ...................................................................................................................... 36

Tabelul 4.8 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea? în funcție de tipul


Tabelul 4.9 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? în funcție de tipul


Tabelul 5.1 (48SC): Înainte de admitere în instituția noastră, ați locuit în Republica Moldova? ............... 39

Tabelul 5.2 (49SC): Indicați mediul unde ați locuit: .............................................................................. 39

Tabelul 5.3 (50SC): Indicați orașul unde ați locuit: ............................................................................... 39

Tabelul 5.4 (SC): Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: ............................... 40

Tabelul 5.5 (52SC): La moment locuiți în Republica Moldova? ............................................................. 41

Tabelul 5.6 (53SC): Indicați mediul unde locuiți? ................................................................................. 42

Tabelul 5.7 (54SC): Indicați orașul unde locuiți: .................................................................................. 42

Tabelul 5.8 (55SC): Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: ........................... 43

Tabelul 5.9 (56SC): Indicați țara unde locuiți: ...................................................................................... 44

Tabelul 6.1 (45SC): Privind înapoi în timp, ați opta pentru a face studii în instituția noastră de învățământ?

....................................................................................................................................................... 45

Tabelul 6.2 (46SC): Considerați că ați ales profesia corect? ................................................................ 45

Tabelul 6.3 (47SC): Ați studiat în bază de contract? ............................................................................ 45

Tabelul 6.4 (58SC): Indicați durata programului de studiu absolvit? ..................................................... 46

Tabelul 6.5 (63MC): Selectați denumirea actului/elor de studii deținute la momentul actual ................... 46

Tabelul 6.6 (64SC): Care a fost aproximativ media Dvs. la absolvirea instituției noastre? ...................... 47

Tabelul 6.7 (65SC): Ați avut bursă pe perioada studiilor? .................................................................... 47

Tabelul 6.8 (66SC): Ce tip de bursă ați obținut?48Tabelul 6.9 (67SC): Câte semestre ați beneficiat de

bursă? ............................................................................................................................................. 48

6

Tabel 7.1 (59OR): Ce părere v-aţi format în timpul studiilor Dvs. în instituţia noastră de învăţământ privind

calitatea desfăşurării următoarelor activităţi ale procesului de predare – învăţare? puncte ..................... 49

Tabel 7.2 (60OR): Cum apreciaţi Dvs. nivelul de pregătire al cadrelor didactice din instituţia de

învăţământ? puncte .......................................................................................................................... 49

Tabel 7.3 (62OR): Cum apreciaţi, per ansamblu, materialele didactice folosite pe parcursul anilor de

studiu? puncte.................................................................................................................................. 49

Tabel 7.4 (61OR): Ce părere aveţi despre următoarele facilităţi oferite de instituţia de învăţământ în care

aţi studiat? puncte ............................................................................................................................ 50

Tabelul 7.5 (68SC): Ați locuit în căminele instituției în perioada studiilor? ............................................. 50

Tabelul 7.6 (69OR): Cum apreciaţi Dvs. următoarele aspecte ce țin de traiul în cămin? puncte .............. 50

ANEXE:

Anexa 1: După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic: (SC), pe instituții de ÎPT, % ........ 55

Anexa 2: Unde ați continuați studiile după absolvirea instituției noastre? (MC), pe instituții de ÎPT, %..... 55

Anexa 3: După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic nu ați urmat alte studii şi nici nu v-ați

încadrat în câmpul muncii din motivul: (MC), pe instituții de ÎPT, % ...................................................... 56

Anexa 4: Când ați avut primul loc de muncă? (SC), pe instituții de ÎPT, % ............................................ 57

Anexa 5: Câte locuri de muncă ați avut până în prezent? (SC), pe instituții de ÎPT, % ........................... 57

Anexa 6: Cât timp a durat căutarea primului loc de muncă? (SC), pe instituții de ÎPT, % ....................... 58

Anexa 7: De cât timp sunteți angajat la actualul loc de muncă? (SC), pe instituții de ÎPT, % .................. 58

Anexa 8: Primul loc de muncă l-ați găsit prin intermediul: (MC), pe instituții de ÎPT, %........................... 59

Anexa 9: În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea? (SC), pe instituții de ÎPT, % ....... 60

Anexa 10: Nu ați fost angajat conform calificării (profesiei), deoarece: (MC), pe instituții de ÎPT, % ........ 61

Anexa 11: Competențele profesionale formate în instituția de învățământ profesional tehnic v-au fost utile

la începutul carierei profesionale, în măsură: (SC), pe instituții de ÎPT, % ............................................. 62

Anexa 12: Indicați gradul de solicitare a competenţelor/aptitudinilor la locul Dvs. de muncă actual: (OR),

pe instituții de ÎPT, puncte ................................................................................................................. 63

Anexa 13: În ce măsură utilizați la locul dvs. de muncă actual competențele profesionale obţinute în

învățământul profesional tehnic? (SC), pe instituții de ÎPT, % .............................................................. 64

Anexa 14: După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare? (SC), pe instituții de ÎPT, % ...... 64

Anexa 15: Cât timp a durat calificarea/recalificarea? (SC), pe instituții de ÎPT, % .................................. 65

Anexa 16: Ocupați о funcție de conducere? (SC), pe instituții de ÎPT, % .............................................. 65

Anexa 17: Ce tip de studii credeți că ar fi mai indicat pentru actualul loc de muncă? (SC), pe instituții de

ÎPT, % ............................................................................................................................................. 66

Anexa 18: Indicați forma de angajare în prezent? (MC), pe instituții de ÎPT, % ...................................... 66

Anexa 19: Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? (SC), pe instituții de ÎPT, % ............ 67

Anexa 20: Care a fost venitul Dvs. lunar la primul loc de muncă, după absolvire? (SC), pe instituții de ÎPT,

% .................................................................................................................................................... 67

Anexa 21: Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? (SC), pe instituții de ÎPT, % ............... 68

Anexa 22: Ce tip de instituție de învățământ profesional tehnic ați absolvit? (SC), pe instituții de ÎPT, % 68

Anexa 23: Indicați specialitatea absolvită (pentru colegiu): (SC), pe instituții de ÎPT, % ......................... 69

Anexa 24: Indicați meseria absolvită (pentru școala profesională): (SC), pe instituții de ÎPT, % .............. 69

Anexa 25: Indicați programul de studiu absolvit în cadrul Centrului de Excelență: (SC), pe instituții de ÎPT,

% .................................................................................................................................................... 69

7

Anexa 26: Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de colegiu): (SC), pe

instituții de ÎPT, % ............................................................................................................................. 70

Anexa 27: Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de școală profesională):

(SC), pe instituții de ÎPT, % ............................................................................................................... 70

Anexa 28: Înainte de admitere în instituția noastră, ați locuit în Republica Moldova? (SC), pe instituții de

ÎPT, % ............................................................................................................................................. 70

Anexa 29: Indicați mediul unde ați locuit: (SC), pe instituții de ÎPT, % ................................................... 71

Anexa 30: Indicați orașul unde ați locuit: (SC), pe instituții de ÎPT, % ................................................... 72

Anexa 31: Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: (SC), pe instituții de ÎPT, % 73

Anexa 32: La moment locuiți în Republica Moldova? (SC), pe instituții de ÎPT, % ................................. 74

Anexa 33: Indicați mediul unde locuiți? (SC), pe instituții de ÎPT, %...................................................... 74

Anexa 34: Indicați orașul unde locuiți: (SC), pe instituții de ÎPT, % ....................................................... 75

Anexa 35: Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: (SC), pe instituții de ÎPT, % 76

Anexa 36: Indicați țara unde locuiți: (SC), pe instituții de ÎPT, %........................................................... 77

Anexa 37: Privind înapoi în timp, ați opta pentru a face studii în instituția noastră de învățământ? (SC), pe

instituții de ÎPT, % ............................................................................................................................. 78

Anexa 38: Considerați că ați ales profesia corect? (SC), pe instituții de ÎPT, % ..................................... 78

Anexa 39: Ați studiat în bază de contract? (SC), pe instituții de ÎPT, % ................................................. 79

Anexa 40: Indicați durata programului de studiu absolvit: (SC), pe instituții de ÎPT, % ........................... 79

Anexa 41: Selectați denumirea actului/elor de studii deținute la momentul actual: (MC), pe instituții de

ÎPT, % ............................................................................................................................................. 80

Anexa 42: Care a fost aproximativ media Dvs. la absolvirea instituției noastre? (SC), pe instituții de ÎPT,

% .................................................................................................................................................... 81

Anexa 43: Ați avut bursă pe perioada studiilor? (SC), pe instituții de ÎPT, % ......................................... 81

Anexa 44: Ce tip de bursă ați obținut? (SC), pe instituții de ÎPT, %....................................................... 82

Anexa 45: Câte semestre ați beneficiat de bursă? (SC), pe instituții de ÎPT, % ..................................... 83

Anexa 46: Ce părere v-aţi format în timpul studiilor Dvs. în instituţia noastră de învăţământ privind

calitatea desfăşurării următoarelor activităţi ale procesului de predare – învăţare? (OR), pe instituții de

ÎPT, puncte ...................................................................................................................................... 84

Anexa 47: Cum apreciaţi Dvs. nivelul de pregătire al cadrelor didactice din instituţia de învăţământ? (OR),

pe instituții de ÎPT, puncte ................................................................................................................. 85

Anexa 48: Cum apreciaţi, per ansamblu, materialele didactice folosite pe parcursul anilor de studiu?

(OR), pe instituții de ÎPT, puncte ........................................................................................................ 86

Anexa 49: Ce părere aveţi despre următoarele facilităţi oferite de instituţia de învăţământ în care aţi

studiat? (OR), pe instituții de ÎPT, puncte ........................................................................................... 87

Anexa 50: Ați locuit în căminele instituției în perioada studiilor? (SC), pe instituții de ÎPT, % .................. 88

Anexa 51: Cum apreciaţi Dvs. următoarele aspecte ce țin de traiul în cămin? (OR), pe instituții de ÎPT,

puncte ............................................................................................................................................. 89

8

ABREVIERI

Abrevierile utilizate în acest raport sunt:

ETF – Fundația Europeană de Formare

ÎPT – învățământ profesional tehnic

QTAFI – instrument on-line de colectare a datelor absolvenților la întrebările de chestionar

N – numărul de cazuri

SC – întrebare cu un singur răspuns

MC – întrebare cu răspuns multiplu

OR – întrebare de tip ordinal

Ask all – întrebare adresată tuturor respondenților

INTRODUCERE

Acest raport se referă la analiza datelor colectate cu privire la experimentarea mecanismului de urmărire

a traseului profesional al absolvenților din învățământul profesional tehnic (ÎPT) din Republica Moldova.

Raportul a fost elaborat în strânsă cooperare cu Fundația Europeană de Formare (ETF) și Ministerul

Educației.

Experimentarea urmăririi traseului profesional al absolvenților 2016 din învățământul profesional tehnic a

avut loc în baza unui sondaj on-line, realizat cu ajutorul aplicației gratuite QTAFI oferite de către ETF.

Chestionarul, cât și consecutivitatea întrebărilor, au fost elaborate și validate de către Grupul de Lucru

(instituit prin ordinul Ministerului Educației).

Datele au fost colectate în perioada Martie – Mai 2017. Analiza datelor s-a efectuat în perioada Iunie –

Iulie 2017.

Numărul total (agregat) de cazuri înregistrate în conturile instituțiilor ÎPT în aplicația QTAFI a fost de

1,337 din 3,732 respondenți definiți, ceea ce reprezintă o rată brută de răspuns de 35.3%. Ulterior, după

cum este indicat mai jos, această rată de răspuns a scăzut la 21% ca urmarea a eliminării cazurilor

irelevante. Cu toate acestea, experimentarea poate fi considerată un succes.

De menționat că datele prezentului raport sunt pentru informarea persoanelor interesate în scopul

îmbunătățirii instrumentului de urmărire a traseului profesional până la implementarea deplină a acestuia.

Rezultatele nu reprezintă temei pentru luarea deciziilor la elaborarea documentelor strategice pentru

sector.

Experimentarea (pilotarea) mecanismului trebuie să fie primul pas către un sistem instituționalizat de

urmărire a traseului profesional care să adune mai multe dovezi privind absolvenții sistemului de

învățământ profesional tehnic. Aceste date vor fi importante pentru autoritățile responsabile în luarea

deciziilor bazate pe dovezi atunci când vine vorba de alocarea locurilor de studii finanțate de la bugetul

de stat sau altor decizii strategice privind acest sistem de învățământ. În același timp, instituțiile ÎPT ar

trebui să aibă posibilitatea de a face analize cu privire la planurile lor de dezvoltare, de a avea date mai

bune despre absolvenții săi și de a le putea compara cu sistemul ÎPT în totalitate.

Experimentarea servește ca o încercare de ajustare și îmbunătățire a metodologiei, dar în același timp

are scopul de a pregăti o masă critică în rândul instituțiilor ÎPT pentru a acționa în conformitate cu

metodologia și pentru a utiliza aplicația (QTAFI) oferită de către ETF. Aceste instituții vor servi drept bază

pentru lansarea deplină la nivel național a mecanismului de urmărire a traseului profesional al

absolvenților ÎPT.

NOTĂ

Urmare a solicitării ETF, diagramele din acest raport nu includ grupul fără răspuns ca parte a

răspunsurilor totale și prezintă doar procentele pentru cazurile valabile. Astfel, baza totală de calcul (N)

este diferită pentru fiecare diagramă, astfel încât procentajele din diferite diagrame nu sunt comparabile

între ele. Datele complete pot fi găsite în tabelele care preced diagramele.

9

OBIECTIVE

Urmărirea traseului profesional al absolvenților din învățământul profesional tehnic are scop determinarea

gradului de integrare profesională al acestora pe piața forței de muncă, identificarea dificultăților

întâmpinate în acest proces, precum şi determinarea ratei de tranziție a absolvenților de învățământ

profesional tehnic la următorul nivel de educație.

Conform metodologiei aprobate, instrumentul de urmărire a traseului profesional al absolvenților din

învățământul profesional tehnic trebuie să asigure:

- determinarea gradului de angajare în câmpul muncii a absolvenților;

- analiza condițiilor din perioada ulterioară imediată absolvirii învățământului profesional tehnic;

- analiza procesului de căutare şi obținere a unui loc de muncă;

- determinarea conformității competențelor obținute în învățământul profesional tehnic solicitărilor

locului de muncă;

- identificarea impedimentelor pentru angajarea în câmpul muncii conform calificării;

- analiza comparativă a veniturilor absolvenților învățământului profesional tehnic la primul şi actualul

loc de muncă;

- constatarea gradului preferențial pentru accedere la alt nivel de studii;

- analiza condițiilor de absolvire a instituției de învățământ profesional tehnic, în anul de referință, şi

a gradului de satisfacție în raport cu aceasta;

Rezultatele prezentului raport sunt adresate în primul rând:

a. Ministerului Educației, Culturii și Cercetării şi ministerelor de resort interesate în implementarea unui

mecanism ce ar permite evaluarea finalităților sistemului de ÎPT în scopul îmbunătățirii acestuia;

b. instituțiilor de ÎPT, participante în cadrul procesului de experimentare, cât și celorlalte instituții din

sector;

c. Centrului Republican de Dezvoltare a Învățământul Profesional pentru utilizarea rezultatelor și

recomandărilor acestui raport pentru îmbunătățirea instrumentului de urmărire a traseului profesional;

d. ETF-ului pentru îmbunătățirea aplicației QTAFI.

Context și proces

Strategia de dezvoltare a învățământului vocațional/tehnic pe anii 2013 – 2020, aprobată prin Hotărârea

Guvernului nr. 97 din 01.02.2013, prevede prin obiectivul specific nr. 6 “Sporirea atractivităţii şi accesului

la învățământul vocaţional/tehnic, astfel încât numărul de elevi să crească cu 10% până în 2020”

implementarea mecanismului de urmărire a traseului profesional al absolvenților din ÎPT. Acesta este

privit ca un instrument de îmbunătățire a calității și relevanței sistemului ÎPT.

La 10 decembrie 2015, prin Ordinul Ministerului Educației nr. 1187, a fost aprobată pentru experimentare

Metodologia de urmărire a traseului profesional al absolvenților din ÎPT, care reprezintă temei normativ

pentru studierea traiectoriei de integrare profesională a persoanelor care au absolvit instituția de ÎPT.

Conform acestei metodologii, datele ar trebui colectate și stocate într-o bază de date administrată

centralizat, dar instituțiile ar trebui să fie implicate în colectarea și prelucrarea datelor.

Ministerul a solicitat ETF și LED Moldova să ofere sprijin în pregătirea experimentării instrumentului

urmărire a traseului profesional care a început în februarie - martie 2017.

Sprijinul necesar s-a referit la dezvoltarea capacităților personalului Ministerului Educației și a instituțiilor

ÎPT relevante, care vor fi implicate direct în implementarea unui mecanism de urmărire a traseului

profesional al absolvenților. În acest scop, ETF a instruit un grup (7 persoane), care ulterior vor replica

experiența dobândite în cadrul sistemului. Formarea a vizat atât un nivel strategic (obiective, proiectare și

utilizare a rezultatelor pentru elaborarea politicilor), cât și cunoștințe practice în implementarea

mecanismului de urmărire a traseului profesional.

În următoarea etapă au fost desfășurate 2 ateliere generale de instruire pentru toate instituțiile selectate

pentru experimentare cu privire la traseul profesional, iar ulterior, în perioada Februarie – Martie 2017 au

avut loc instruiri individuale aprofundate pentru fiecare instituție în incinta proprie.

10

Prezentul raport este unul comprehensiv și cuprinde aspectele metodologice (în prima sa parte,

prezentată anterior), analiza datelor, interpretarea, constatările cheie și recomandăr ile propuse.

Pregătirea și implementarea ulterioară a mecanismului de urmărire a traseului profesional al absolvenților

ÎPT vor fi gestionate de Ministerul Educației, Culturii și Cercetării.

Obiectivul acestei misiuni pentru expertul național a fost de a sprijini în continuare Ministerul Educației al

Republicii Moldova în pregătirea experimentării mecanismului de urmărire a traseului profesional al

absolvenților ÎPT, în special, creșterea capacității personalului implicat în implementare ulterioară.

Comunicarea

Consultantul național a menținut un contact și o comunicare permanentă cu Ministerul Educației, Culturii

și Cercetării și ETF, și a furnizat detalii cu privire la toate aspectele legate de procesul de analiză a

datelor colectate.

Metodologie

Aspectele metodologice cu privire la crearea bazei de date și etapele de analiză au fost descrise în cadrul

unui raport tehnic cu privire la curățarea și pregătirea bazei de date (în SPSS) pentru analiza ulterioară a

rezultatelor privind experimentarea instrumentului de urmărire a traseului profesional al absolvenților din

învățământul profesional tehnic din Republica Moldova.

Eșantion

Lista tuturor instituțiilor încadrate în procesul de experimentare, numărul respondenților definiți (absolvenți

din 2016), numărul intrărilor înregistrate în aplicația QTAFI sunt prezentate în tabelul de mai jos:

Tabel i.1: Eșantion planificat și rata brută de răspuns

Denumirea instituției ÎPT Răspunsuri înregistrate

în QTAFI

Numărul total de

absolvenți contactați1

Rată (brută) de răspuns

Numele contului în

QTAFI

1 Centrul de Excelență în Informatică și tehnologii informaționale 102 352 29% MD_01

2 Centrul de Excelență în Economie și Finanțe 259 297 87% MD_02

3 Centrul de Excelență în Transporturi din Chișinău 61 300 20% MD_03

4 Școala Profesională, or. Soroca 23 55 42% MD_04

5 Colegiul ”Vasile Lupu” din Orhei 100 138 72% MD_05

6 Școala Profesională nr. 5, mun. Bălți 105 231 45% MD_06

7 Colegiul Tehnic Feroviar din Bălți 29 166 17% MD_07

8 Centrul de Excelență în Servicii și Alimentație Publică 83 91 91% MD_08

9 Școala Profesională, s. Cuhureștii de Sus, r. Florești 3 60 5% MD_09

10 Școala Profesională nr. 11, mun. Chișinău 24 58 41% MD_10

11 Centrul de Excelență în Viticultură și Vinif icație 0 0 0% MD_11

12 Colegiul ”Mihai Eminescu” din Soroca 37 160 23% MD_12

13 Centru de Excelență în Agricultură din Țaul 72 88 82% MD_13

14 Școala Profesională Râșcani 34 68 50% MD_14

15 Centrul de Excelență în Medicină și Farmaceutică ”Raisa Pacalo” - - - MD_15


17 Școala Profesională Hâncești 27 56 48% MD_17

18 Școala Profesională nr. 1 Cahul 1 118 1% MD_18


20 Centrul de Excelență în construcții 80 343 23% MD_20

21 Școala Profesională nr. 2, or. Ungheni 11 57 19% MD_21

22 Școala Profesională, com. Bubuieci, mun. Chișinău 0 0 - MD_22

23 SP Florești 9 117 8% MD_23

24 Școala Profesională Nisporeni 18 61 30% MD_24



27 Centrul de Excelență în industrie ușoară 201 284 71% MD_27

Total 1320 3732 35%

1 Numărul de absolvenți la care instituția a reușit să ajungă și a trimis un link pentru anchetă. În mod ideal, acesta trebuie să f ie

numărul total de absolvenți ai anului respectiv.

11

Ulterior, rezultatele acestui raport au fost extrase din 781 cazuri valide. Repartizarea acestora în funcție

de instituție este prezentată în tabelul ce urmează.

Tabel i.2: Eșantion efectiv

Cod instituție Denumire instituție N %

MD_02 Centrul de Excelență în Economie și Finanțe 137 18

MD_05 Colegiul ”Vasile Lupu” din Orhei 90 12

MD_06 Școala Profesională nr. 5, mun. Bălți 88 11

MD_27 Centrul de Excelență în industrie ușoară 80 10

MD_01 Centrul de Excelență în informatică și tehnologii informaționale 72 9

MD_20 Centrul de Excelență în construcții 54 7

MD_08 Centrul de Excelență în servicii și alimentație publică 37 5

MD_03 Centrul de Excelență în Transporturi din Chișinău 29 4

MD_12 Colegiul ”Mihai Eminescu” din Soroca 29 4

MD_17 Școala Profesională Hâncești 27 3

MD_07 Colegiul Tehnic Feroviar din Bălți 20 3

MD_26 Școala Profesională nr. 2, mun. Chișinău 19 2


MD_04 Școala Profesională, or. Soroca 17 2

MD_24 Școala Profesională Nisporeni 16 2


MD_13 Centru de Excelență în Agricultură din Țaul 10 1

MD_14 Școala Profesională Râșcani 8 1

MD_21 Școala Profesională nr. 2, or. Ungheni 8 1

MD_23 SP Florești 7 1

MD_16 Școala Profesională nr. 3, mun. Chișinău 2 0.3

MD_25 Școala Profesională nr. 9, mun. Chișinău 2 0.3

Total 781 100

Numărul crescut de cazuri goale indică asupra faptului că un număr mare de potențiali respondenți au

fost „pierduți” prin faptul că aceștia nu au putut utiliza link-urile către QTAFI trimise prin intermediul

platformelor de socializare (Facebook sau Odnoklassnik i). Aceste platforme (în special Facebook ) a

furnizat date eronate către aplicația QTAFI, aceasta înregistrând "adevărat" (adică respondentul a

completat chestionarul) de îndată ce link-ul a fost trimis și văzut de către receptor, dar nu neapărat și

accesat. Astfel, Facebook a fost o problemă ca platformă pentru transmiterea de chestionare și a afectat

grav rata de răspuns.

12

CAPITOLUL 1: TRASEUL GENERAL AL ABSOLVENȚILOR DIN INVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL TEHNIC

Acest capitol cuprinde informații despre acțiunile absolvenților după finalizarea studiilor profesional

tehnice. În general, s-a urmărit dacă aceștia au continuat studiile, s-au angajat în câmpul muncii, sau nici

unul din aceste cazuri.

De asemenea, sunt prezentate opțiunile alese privind continuarea studiilor, precum și motivele pentru

care nu s-au încadrat în câmpul muncii și/sau nu au continuat studiile.

Conform datelor prezentate în tabelul de mai jos, 57% din respondenți s-au încadrat în câmpul muncii

(28%+29%), în timp ce 56% dintre participanții la studiu au optat pentru continuarea studiilor (27%+29%).

Ponderea celor care s-au angajat și concomitent au continuat studiile este de 29%.

Există respondenți care au declarat că nu s-au angajat și nici nu au continuat studiile. Aceștia constituie

14% din total. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT, vedeți în Anexa 1.

Tabelul 1.1 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic:

Figura 1.1: (5SC) După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic: %

Dintre acei care au continuat să studieze, inclusiv acei care s-au încadrat în câmpul muncii și au

continuat și studiile, majoritatea s-au înscris la studii universitare (84% din total). Detalii pe fiecare

instituție de ÎPT, vedeți în Anexa 2.

Tabelul 1.2 (7MC_23MC): Unde ați continuați studiile după absolvirea instituției noastre?

Total Ați continuat studiile?

V-ați încadrat în câmpul muncii și ați continuat

studiile

N % Valid, % N % Valid, % N % Valid, %

Universitate 365 84 85 171 82 83 194 87 88

Colegiu 11 3 3 6 3 3 5 2 2

Centru de Excelență (colegiu) 6 1 1 2 1 1 4 2 2

Școală Profesională 5 1 1 4 2 2 1 0 0

Centru de Excelență (școală profesională) 4 1 1 2 1 1 2 1 1

Altele 49 11 11 27 13 13 22 10 10

FR 5 1 3 1 2 1

Total 432 209 223

27

29

29

15

Ați continuat studiile

V-ați încadrat în câmpul muncii

V-ați încadrat în câmpul muncii și ați continuat studiile

Nu v-ați încadrat în câmpul muncii și nu ați urmat alte studii

N % Valid, %

Ați continuat studiile 209 27 27

V-ați încadrat în câmpul muncii 220 28 29

V-ați încadrat în câmpul muncii și ați continuat studiile 225 29 29

Nu v-ați încadrat în câmpul muncii și nu ați urmat alte studii 111 14 15

FR 16 2

Total 781 100 100

Raport%20analiza_ro_5.docx#Anexa1

13

Figura 1.2 (7MC_23MC): Unde ați continuați studiile după absolvirea instituției noastre?, %

Respondenții care nu s-au încadrat în câmpul muncii și nu au continuat studiile au avut posibilitatea să

specifice motivele care au declanșat această situație. Cel mai des, respondenții au invocat salariul mic –

25%, înrolarea în forțele armate – 17% și concediul de îngrijire a copilului -16%. Detalii pe instituție de

ÎPT, vedeți în Anexa 3.

Tabelul 1.3 (6MC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic nu ați urmat alte

studii şi nici nu v-ați încadrat în câmpul muncii din motivul:

N % Valid, %

Salariul mic 28 25 26

Înrolat în forțele armate 19 17 18

Concediul de îngrijire a copilului 18 16 17

Lipsa experienței profesionale solicitată de angajator 10 9 9

Meserie/specialitate nesolicitată 4 4 4

Concurență mare 2 2 2

Invaliditate 1 1 1

Altele 44 40 42

FR 5 5

Total 111

Figura 1.3 (6MC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic nu ați urmat alte

studii şi nici nu v-ați încadrat în câmpul muncii din motivul: %

85

3 1 1 1

11

83

3 1 2 1

13

88

2 2 1

10

0

20

40

60

80

100

Universitate Colegiu Centru de Excelență (colegiu)

Școală Profesională

Centru de Excelență

(școală profesională)

Altele

Total, N=427

Ați continuat studiile, N=206

V-ați încadrat în câmpul muncii și ați continuat studiile, N=221

14

CAPITOLUL 2: INFORMAȚII DESPRE PROCESUL DE ÎNCADRARE ÎN CÂMPUL MUNCII ȘI PERCEPȚIA ABSOLVENȚILOR PRIVIND UTILITATEA INSTRUIRII OBȚINUTE

Sistemul de învățământ ÎPT are rolul de a crea premisele ca elevii să-și găsească un loc de muncă după

absolvire. Aceștia pot, de asemenea, opta să-și continue studiile, însă cota absolvenților aflați la în

câmpul muncii după absolvire este un indicator de bază pentru evaluarea sistemului ÎPT.

În acest capitol sunt reflectate rezultatele întrebărilor la care au răspuns respondenții care s -au încadrat

în câmpul muncii, inclusiv, acei care s-au încadrat în câmpul muncii și au continuat studiile . Datele

sunt prezentate, în diagrame și tabele, detaliat pentru fiecare segment și cumulativ. Analiza datelor

accentuează în mare parte cifrele ce reflectă totalul respondenților încadrați în câmpul muncii.

Mobilitatea pe piața forței de muncă, mai poate fi analizată și în funcție de numărul locurilor de muncă pe

care l-au avut respondenții până în momentul desfășurării studiului.

Ce mai mulți respondenți au avut primul loc de muncă după absolvirea instituției de învățământ

profesional tehnic (60%). În timpul studiilor în cadrul instituției de învățământ profesional tehnic s-au

angajat 38% dintre respondenți. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT, vedeți în Anexa 4.

Tabelul 2.1 (8SC_24SC): Când ați avut primul loc de muncă?

Total V-ați încadrat în

câmpul muncii

V-ați încadrat în câmpul muncii și ați

continuat studiile


În timpul studiilor la instituția de învățământ profesional tehnic

170 38 39 81 37 37 89 40 40

După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic

268 60 61 136 62 63 132 59 60

FR 7 2

3 1

4 2

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.1 (8SC_24SC): Când ați avut primul loc de muncă?, %

Puțin peste jumătate dintre respondenți s-au menținut la același loc de muncă până în prezent (1 loc -

51%). Au avut 2 locuri de muncă 29% dintre aceștia, 3 locuri – 9% și 4 locuri și mai multe – 8%.

Totodată, din diagrama de mai jos se constată că mobilitatea absolvenților în momentul accederii

acestora pe piața forței de muncă este diferită pentru cei care s-au încadrat în câmpul muncii și pentru cei

care s-au încadrat în câmpul muncii și au continuat studiile. Pentru cei din primul grup, perioada de

reținere și activitate la actualul loc de muncă este mai mare, comparativ cu absolvenții din grupul al

doilea. Continuarea studiilor le permite acestora din urmă să fie mai flexibili în căutarea unui loc de

muncă și probabil adaugă încredere în forțele proprii. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 5.

40

37

39

60

63

61

0 20 40 60 80 100

V-ați încadrat în câmpul muncii și ați continuat studiile,

N=221

V-ați încadrat în câmpul muncii, N=217

Total, N=438

În timpul studiilor la instituția de învățământ profesional tehnic

După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic

15

Tabelul 2.2 (9SC_25SC): Câte locuri de muncă ați avut până în preze nt?

Total



studiile


1 loc 229 51 53 106 48 49 123 55 56

2 locuri 129 29 30 66 30 31 63 28 29

3 locuri 41 9 9 23 10 11 18 8 8

4 ș i mai multe 34 8 8 20 9 9 14 6 6

FR 12 3 5 2 7 3

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.2 (9SC_25SC): Câte locuri de muncă ați avut până în prezent?, %

69% dintre respondenții încadrați în câmpul muncii și-au găsit primul job în maxim 1 lună, 24% - timp de

2-6 luni, iar alții 4% - peste 7 luni. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 6.

Tabelul 2.3 (10SC_26SC): Cât timp a durat căutarea primului loc de muncă?

Total



studiile


Până la 1 lună 308 69 71 151 69 71 157 70 72

2 - 6 luni 106 24 24 51 23 24 55 24 25

7 - 12 luni 15 3 3 9 4 4 6 3 3

Mai mult de 12 luni 4 1 1 3 1 1 1 0 0

FR 12 3 6 3 6 3

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.3 (10SC_26SC): Cât timp a durat căutarea primului loc de muncă?, %

56

49

53

29

31

30

8

11

9

6

9

8

0 20 40 60 80 100


N=218


Total, N=433

1 loc 2 locuri 3 locuri 4 și mai multe

72

71

71

25

24

24

3

4

3

1

1

0 20 40 60 80 100


N=219


Total, N=433

Până la 1 lună 2 - 6 luni 7 - 12 luni Mai mult de 12 luni

16

La actualul loc de muncă, respondenții au menționat că s-au angajat în maximum 1 lună – 8%, timp de 2-

6 luni – 38%, 7-12 luni – 39%, mai mult de 12 luni – 10%. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în

Anexa 7.

Tabelul 2.4 (11SC_27SC): De cât timp sunteți angajat la actualul loc de muncă?

Total V-ați încadrat în câmpul

muncii


studiile


Până la 1 lună 37 8 9 20 9 10 17 8 8

2 - 6 luni 167 38 40 83 38 40 84 37 39

7 - 12 luni 173 39 41 80 36 39 93 41 43

Mai mult de 12 luni 44 10 10 23 10 11 21 9 10

FR 24 5 14 6 10 4

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.4 (11SC_27SC): De cât timp sunteți angajat la actualul loc de muncă? %

Analizând diagrama de mai jos, se constată că cele mai răspândite căi prin intermediul cărora

respondenții și-au găsit primul loc de muncă sunt: familia, prietenii, cunoștințele – 27%, internetul și

instituțiile de învățământ profesional tehnic – câte 11%, și contactul direct cu angajatorul – 10%.

Rolul târgurilor locurilor de muncă, agențiilor de ocupare a forței de muncă și agențiilor private de ocupare

a forței de muncă a fost minim (1% și mai puțin) în procesul de găsire a job-ului. Detalii pe fiecare

instituție de ÎPT vedeți în Anexa 8.

Răspunsurile acumulate de opțiunea găsirea locului de muncă datorită îndreptării de la minister pot fi

considerate eronate (bifate aleatoriu de către respondenți), întrucât această posibilitate de angajare s-a

constatat doar în cadrul instituțiilor subordonate Ministerului Sănătăți i, iar Centrul de Excelență în

Medicină și Farmacie “Raisa Pacalo” nu a participat în acest an la experimentarea instrumentului de

urmărire a traseului profesional al absolvenților.

Tabelul 2.5 (12MC_28MC): Primul loc de muncă l-ați găsit prin intermediul:

Total



continuat studiile


Familiei, prietenilor, cunoștințelor 120 27 47 56 25 48 64 28 47

Internetului 49 11 19 15 7 13 34 15 25

Instituției de ÎPT 48 11 19 26 12 22 22 10 16

Contactului direct cu angajatorul 45 10 18 11 5 9 34 15 25

Îndreptării de la minister 11 2 4 2 1 2 9 4 7

Mass-mediei 9 2 4 1 0 1 8 4 6

Propriei afaceri 8 2 3 5 2 4 3 1 2

Târgurilor locurilor de muncă 5 1 2 3 1 3 2 1 1

Agențiilor naț./terit. de ocupare a forței de muncă 3 1 1 2 1 2 1 0 1

Agențiilor private de ocupare a forței de muncă 2 0 1 1 0 1 1 0 1

Alta 16 4 6 11 5 9 5 2 4

FR 192 43

104 47

88 39

Total 445

220

225

8

10

9

39

40

40

43

39

41

10

11

10

0 20 40 60 80 100


N=215


Total, N=421

Până la 1 lună 2 - 6 luni 7 - 12 luni Mai mult de 12 luni

17

Figura 2.5 (12MC_28MC): Primul loc de muncă l-ați găsit prin intermediul: %

9

1

2

3

4

1

2

9

22

13

48

4

1

1

1

2

6

7

25

16

25

47

6

1

1

2

3

4

4

18

19

19

47

0 20 40 60 80 100

Alta

Agențiilor private de ocupare a forței de muncă

Agențiilor naționale/teritoriale de ocupare a forței de muncă

Târgurilor locurilor de muncă

Propriei afaceri

Mass-mediei

Îndreptării de la minister

Contactului direct cu angajatorul

Instituției de învățământ profesional tehnic

Internetului

Familiei, prietenilor, cunoștințelor

Total, N=253



18

Peste jumătate dintre respondenți au declarat că la moment activează în domeniul în care au obținut

calificarea (59%). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 9.

Aceștia au fost rugați să aprecieze utilitatea competențelor profesionale formate în instituțiile de

învățământ profesional tehnic (figura 2.7). Ceilalți care au răspuns negativ, au specificat din ce motive nu

s-au angajat conform profesiei obținute (figura 2.8).

Tabelul 2.6 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea?

Total



studiile


Da 264 59 62 120 55 57 144 64 67

Nu 162 36 38 91 41 43 71 32 33

FR 19 4

9 4

10 4

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.6 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea? %

Cele mai des menționate motive, potrivit cărora unii respondenți nu s-au angajat conform calificării, sunt:

nu mă satisface salariul – 25%, prefer să muncesc în străinătate – 15%, nu-mi plac condițiile de muncă –

14%, intenționez să mă reprofilez și nu-mi place munca în meseria/specialitatea aleasă – câte 13%.

Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 10.

Tabelul 2.7 (15MC_31MC): Nu ați fost angajat conform calificării (profesiei), deoarece:

Total V-ați încadrat în câmpul muncii

V-ați încadrat în câmpul muncii și

ați continuat studiile

N % Valid,

% N %

Valid, %

N % Valid,

%

Nu mă satisface salariul 41 25 26 24 26 28 17 24 24

Prefer să muncesc în străinătate 24 15 15 17 19 20 7 10 10

Nu-mi plac condițiile de muncă 22 14 14 11 12 13 11 15 16

Intenționez să mă reprofilez 21 13 13 8 9 9 13 18 19

Nu-mi place munca în meseria/specialitatea aleasă 21 13 13 9 10 10 12 17 17

Nu-mi permite sănătatea 10 6 6 7 8 8 3 4 4

Nu am competențele necesare pentru a activa în domeniu 7 4 4 4 4 5 3 4 4

Nu am făcut faţă concursului de angajare 1 1 1 0 0 0 1 1 1

Alt motiv 60 37 38 29 32 34 31 44 44

FR 6 4

5 5

1 1

Total 162

91

71

67

57

62

33

43

38

0 20 40 60 80 100



Total, N=426

Da Nu

19

Figura 2.7 (15MC_31MC): Nu ați fost angajat conform calificării (profesiei), deoarece: %

Cât privește utilitatea competențelor profesionale formate în instituția de învățământ profesional tehnic, la

începutul cariei, preponderent respondenții au răspuns: foarte mare – 36% și mare – 33%. În funcție de

segmentele analizate, nivelul de utilitate este mai mare în rândul respondenților care doar s-au încadrat

în câmpul muncii (foarte mare – 47% și mare – 28%). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa

11.

Tabelul 2.8 (14SC_29SC): Competențele profesionale formate în instituția de învățământ

profesional tehnic v-au fost utile la începutul carierei profesionale, în măsură:

Total



studiile

N % Valid, % N % Valid, % N % Valid, % Foarte mare 99 36 37 56 47 47 43 28 29

Mare 90 33 34 34 28 29 56 36 38

Medie 62 23 23 22 18 18 40 26 27

Mică 7 3 3 4 3 3 3 2 2

Foarte mică 7 3 3 3 3 3 4 3 3

FR 9 3

1 1

8 5

Total 274 100 100 120 100 100 154 100 100

44

1

4

4

17

19

16

10

24

34

0

5

8

10

9

13

20

28

38

1

4

6

13

13

14

15

26

0 20 40 60 80 100

Alt motiv

Nu am făcut faţă concursului de angajare

Nu am competențele necesare pentru a activa în domeniu

Nu-mi permite sănătatea

Nu-mi place munca în meseria/specialitatea aleasă

Intenționez să mă reprofilez

Nu-mi plac condițiile de muncă

Prefer să muncesc în străinătate

Nu mă satisface salariul

Total, N=162



20

Figura 2.8 (14SC_29SC): Competențele profesionale formate în instituția de învățământ

profesional tehnic v-au fost utile la începutul carierei profesionale, în măsură: %

Gradul de solicitare a competențelor/aptitudinilor la actualul loc de muncă a fost apreciat de către

respondenți pe o scală de la 1 la 5 puncte (unde, 1 – foarte mic, iar 5 – foarte mare).

Drept rezultat, competențele cu cel mai înalt grad de solicitare, sunt: utilizarea eficientă a timpului – 4.3

puncte, activitatea în echipă și gândirea analitică – câte 4.2 puncte, coordonarea activităților – 4.1 puncte,

utilizarea calculatorului și a internetului și găsirea soluțiilor/ideilor noi – câte 4.0 puncte. Detalii pe fiecare


Tabel 2.9’ (32OR): Indicați gradul de solicitare a competenţelor/aptitudinilor la locul Dvs. de

muncă actual: puncte


V-ați încadrat în câmpul muncii şi ați

continuat studiile Total

Media N Media N Media N

Utilizarea eficientă a timpului 4.3 161 4.3 185 4.3 346

Activitatea în echipă 4.1 169 4.3 192 4.2 361

Gândirea analitică 4.0 170 4.3 194 4.2 364

Coordonarea activităților 4.0 156 4.2 190 4.1 346

Utilizarea calculatorului şi a internetului 3.6 159 4.4 190 4.0 349

Găsirea soluțiilor şi ideilor noi 3.8 154 4.1 189 4.0 343

Negocierea 3.6 160 3.8 193 3.7 353

Scrierea rapoartelor, documentelor, etc. 3.3 150 3.9 188 3.6 338

Lucrul în condiții de stres 3.6 164 3.4 189 3.5 353

Competențele antreprenoriale 3.3 151 3.4 187 3.4 338

Comunicarea într-o limbă străină 3.2 149 3.4 188 3.3 337

Prezentare produselor etc. în fața unei audiențe 3.1 153 3.4 186 3.3 339

Întrebarea din următoarea figură, a fost adresată doar respondenților care s-au încadrat în câmpul muncii

și au continuat și studiile.

Analiza comparativă, între figura 2.8 și figura 2.9, evidențiază faptul că în procesul de muncă utilitatea

competențelor profesionale formate în instituția de învățământ profesional tehnic este mai redusă decât la

începutul carierei. Crește ponderea respondenților care au apreciat ca fiind mică și foarte mică (18%

(10%+8%), față de 5% (2%+3%) din figura 2.7). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 13.

Tabelul 2.9 (33SC): În ce măsură utilizați la locul Dvs. de muncă actual competențele profesionale

obţinute în învățământul profesional tehnic?

V-ați încadrat în câmpul muncii şi ați

continuat studiile

N % Valid, % Foarte mare 45 20 22

Mare 68 30 33

Medie 51 23 25

Mică 22 10 11

Foarte mică 17 8 8

FR 22 10

Total 225 100 100

29

47

37

38

29

34

27

18

23

2

3

3

3

3

3

0 20 40 60 80 100



Total, N=265

Foarte mare Mare Medie Mică Foarte mică

21

Figura 2.9 (33SC): În ce măsură utilizați la locul Dvs. de muncă actual competențele profesionale

obţinute în învățământul profesional tehnic? %

Au efectuat cursuri de calificare/recalificare 28% din totalul respondenților care s-au angajat. Într-o

pondere mai mare au participat la astfel de cursuri respondenții care s-au încadrat în câmpul muncii și au

continuat studiile (32%, comparativ cu 25%). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 14.

Tabelul 2.10 (17SC_34SC): După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare?


muncii

V-ați încadrat în câmpul

muncii şi ați continuat studiile

N % Valid, % N % Valid, % N % Valid, % Da 126 28 32 54 25 27 72 32 36

Nu 273 61 68 143 65 73 130 58 64

FR 46 10

23 10

23 10

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.10 (17SC_34SC): După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare? %

Cât privește durata cursului de calificare/recalificare, la această întrebare au răspuns doar respondenții

care s-au angajat și au continuat studiile. Cei mai mulți dintre ei au optat pentru cursuri de scurtă durată,

până la 1 lună (63%). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 15.

Tabelul 2.11 (18SC): Cât timp a durat calificarea/recalificarea?

V-ați încadrat în câmpul muncii şi


N % Valid, % Până la 1 lună 34 63 69

1 - 3 luni 12 22 24

4 - 6 luni 3 6 6

7 - 9 luni 0 0 0

FR 5 9

Total 54 100 100

22 33 25 11 8

0 20 40 60 80 100


Foarte mare Mare Medie Mică Foarte mică

36

27

32

64

73

68

0 20 40 60 80 100

V-ați încadrat în câmpul muncii şi ați continuat studiile, N=202


Total, N=399

Da Nu

22

Figura 2.11 (18SC): Cât timp a durat calificarea/recalificarea? %

La momentul chestionării, 19% dintre respondenți ocupau o funcție de conducere. Deși, teoretic, acest

lucru ar fi posibil ca urmare a inițierii propriilor afaceri de către absolvenți (mai ales în rezultatul dobândirii

competențelor antreprenoriale în cadrul orelor teoretico-practice - Firma de exercițiu) sau după încadrare

profesională în companiile familiei, totuși acest procent rezultat pare exagerat. Detalii pe fiecare instituție

de ÎPT vedeți în Anexa 16.

Tabelul 2.12 (19SC_35SC): Ocupați о funcție de conducere?

Total V-ați încadrat în câmpul muncii V-ați încadrat în câmpul muncii și



Nu 312 70 79 160 73 82 152 68 76

FR 50 11

25 11

25 11

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.12 (19SC_35SC): Ocupați о funcție de conducere? %

Referitor la studiile necesare pentru actualul loc de muncă, respondenții au accentuat în cea mai mare

măsură studiile superioare (28%), apoi studiile profesional tehnice post-secundare (24%). Tendința

generală nu este valabilă și în cadrul primului segment (v-ați încadrat în câmpul muncii). Aici,

preponderent, respondenții au bifat pentru studii profesional tehnice secundare (32%). Important de

accentuat este faptul că această opțiune de studii a fost selectată în cea mai mică măsură în rândul celui

de al doilea segment (5%). Aceștia au dat prioritate studiilor superioare – 36% și studiilor profesional

tehnice post-secundare – 31%. Detalii pe instituție de ÎPT, vedeți în Anexa 17.

Tabelul 2.13 (20SC_36SC): Ce tip de studii credeți că ar fi mai indicat pentru actualul loc de

muncă?

Total V-ați încadrat în câmpul muncii


continuat studiile

N % Valid,

% N %

Valid, %

N % Valid,

%

Studii profesional tehnice secundare (şcoală profesională) 82 18 21 70 32 36 12 5 6

Studii profesional tehnice postsecundare (colegiu) 109 24 28 40 18 21 69 31 35

Studii superioare 124 28 32 42 19 22 82 36 42

Cursuri de scurtă durată 56 13 14 31 14 16 25 11 13

Fără studii 18 4 5 11 5 6 7 3 4

FR 56 13

26 12

30 13

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

69 24 6 0

0 20 40 60 80 100

V-ați încadrat în câmpul muncii şi ați continuat studiile, N=49

Până la 1 lună 1 - 3 luni 4 - 6 luni 7 - 9 luni

24

18

21

76

82

79

0 20 40 60 80 100



Total, N=395

Da Nu

23

Figura 2.13 (20SC_36SC): Ce tip de studii credeți că ar fi mai indica t pentru actualul loc de

muncă? %

Peste jumătate dintre respondenți sunt angajați în bază de contract de muncă cu durată nedeterminată

(59%). Celelalte forme de angajare au fost menționate într-o pondere mult mai redusă: contract de muncă

cu durată determinată (15%) și sunt angajat al propriei sale afaceri (3%), Acest procent de 3 la sută

induce ideea exagerării menționate anterior la ocuparea unei funcții de conducere. Totodată, 12% dintre

aceștia au declarat că nu au contract de muncă, iar alții 2% fac voluntariat. Detalii pe fiecare instituție de

ÎPT vedeți în Anexa 18.

Tabelul 2.14 (21MC_37MC): Indicați forma de angajare în prezent?

Total


muncii


muncii și ați continuat studiile


Contract de muncă cu durată nedeterminată

264 59 68 115 52 60 149 66 75

Contract de muncă cu durată determinată 65 15 17 34 15 18 31 14 16

Sunt angajat al propriei mele f irme 14 3 4 9 4 5 5 2 3

Nu am contract de muncă 52 12 13 36 16 19 16 7 8

Voluntariat 8 2 2 7 3 4 1 0 1

FR 56 13 29 13 27 12

Total 445

220

225

Figura 2.14 (21MC_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? %

6

36

21

35

21

28

42

22

32

13

16

14

4

6

5

0 20 40 60 80 100



Total, N=389

Studii profesional tehnice secundare (şcoală profesională)Studii profesional tehnice postsecundare (colegiu)Studii superioareCursuri de scurtă duratăFără studii

1

3

8

16

75

4

5

19

18

60

2

4

13

17

68

20 40 60 80 100

Voluntariat

Sunt angajat al propriei mele firme

Nu am contract de muncă

Contract de muncă cu durată determinată


Total, N=389



24

Preponderent respondenții au specificat că muncesc în companii private (58%). În întreprinderi de stat

lucrează 21% dintre aceștia, iar în ONG-uri – 2%. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 19.

Tabelul 2.15 (22SC_38SC): Care este statutul companiei/organizației la care lucrați ?


muncii


studiile

N % Valid,

% N %

Valid, %

N % Valid,

% De stat 93 21 24 41 19 21 52 23 26

Privat(ă) 260 58 66 128 58 67 132 59 66

Asociație obștească (ONG) 9 2 2 6 3 3 3 1 2

Altul 29 7 7 17 8 9 12 5 6

FR 54 12

28 13

26 12

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.15 (22SC_38SC): Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? (SC), %

Respondenții încadrați în câmpul muncii, dar care nu au continuat studiile, au răspuns la 2 întrebări cu

referire la venituri. Aceste întrebări poartă un caracter intim, sunt sensibile și au intens discutate în cadrul

Grupului de Lucru. Respondenții au fost destul de sceptici și reticenți, mulți nedorind să ofere răspuns.

S-a urmărit, compararea veniturilor de la primul loc de muncă cu cel de la jobul actual. Se observă, că

ponderea celor cu venituri sub 2000 LEI scade (de la 24% la 8%). Totodată, crește ponderea celor cu

venituri între 4001 – 6000 LEI și a celor cu peste 6000 LEI. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în

Anexa 20 și Anexa 21.

Tabelul 2.16 (70SC): Care a fost venitul Dvs. lunar la primul loc de muncă, după absolvire?


N % Valid, % Până la 2000 lei 52 24 29

Între 2001 – 4000 lei 85 39 47

Între 4001 - 6000 lei 27 12 15

Peste 6000 lei 18 8 10

FR 38 17

Total 220 100 100

Figura 2.16 (70SC): Care a fost venitul Dvs. lunar la primul loc de muncă, după absolvire? %

26

21

24

66

67

66

2

3

2

6

9

7

0 20 40 60 80 100



Total, N=391

De stat Privat(ă) Asociație obștească (ONG) Altul

29 47 15 10

0 20 40 60 80 100


Până la 2000 lei Între 2001 - 4000 lei

Între 4001 - 6000 lei Peste 6000 lei

25

Tabelul 2.17 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă?

Total



studiile

N % Valid, % N % Valid, % N % Valid, % Până la 2000 lei 38 9 11 17 8 10 21 9 12

Între 2001 – 4000 lei 164 37 47 84 38 48 80 36 45

Între 4001 - 6000 lei 79 18 23 37 17 21 42 19 24

Peste 6000 lei 70 16 20 36 16 21 34 15 19

FR 94 21

46 21

48 21

Total 445 100 100 220 100 100 225 100 100

Figura 2.17 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? %

12

10

11

45

48

47

24

21

23

19

21

20

0 20 40 60 80 100



Total, N=351

Până la 2000 lei Între 2001 - 4000 lei


26

CAPITOLUL 3: ANGAJAREA ABSOLVENȚILOR ÎN FUNCȚIE DE DIFERITE CARACTERISTICI

Ca urmare a capitolului precedent, acest capitol cuprinde informații mai detaliate referitoare la angajarea

absolvenților în funcție de diferite caracteristici, cum ar fi sexul absolvenților, veniturile acestora, tipul de

contract în baza căruia au fost angajați.

Una din funcțiile de bază ale sistemului ÎPT este de a facilita accederea cu succes a absolvenților pe

piața forței de muncă. De asemenea, depinde mult dacă acești absolvenți lucrează în domeniul în care au

fost instruiți în cadrul sistemului ÎPT. Altfel, relevanța și utilitatea investițiilor educaționale în sistem sunt

limitate. Prin urmare, capitolul se concentrează și pe grupurile de absolvenți care activează în domeniul

lor de instruire și pe cei care nu lucrează în domeniul lor de instruire ținând cont de aceleași caracteristici

menționate mai sus.

De asemenea, ar fi binevenit ca, după realizarea studiului de urmărire a traseului absolvenților la scară

națională, să se analizeze rezultatele pe ocupație sau pe sectoare economice. Acest lucru ar ajuta părțile

interesate să înțeleagă mai bine constrângerile pentru absolvenți de a-și găsi un loc de muncă în sectorul

sau ocupația respectivă (de exemplu, pe baza tipului de contract sau a salariului).

3.1: Aspecte de gen ale angajării absolvenților ÎPT

Din numărul total de respondenți, 55% sau 432 persoane au fost de sex feminin. Acest lucru ar putea fi

explicat prin faptul că femeile tinere sunt mai active decât bărbații în oferirea de feedback , aprecieri și de

implicare socială, dar, de asemenea, ponderea profesiilor alese sau populare printre fete a fost mare în

grupul de eșantioane pentru pilotarea mecanismului de urmărire a traseului profesional.

Tabelul 3.1 (2SC): Aspecte de gen

Total

N % Valid, % Masculin 326 42 43

Feminin 432 55 57

FR 23 3

Total 781 100 100

Figura 3.1 (2SC): Aspecte de gen

Ponderea fetelor și băieților angajați în câmpul muncii din totalul respondenților este aproape egală (57%

față de 58%).

Tabelul și diagrama de mai jos arată că băieții preferă să lucreze mai degrabă decât să continue studiile

într-o proporție mai mare decât fetele (34% față de 24%). Pe de altă parte, se remarcă faptul că fetele au

tendința de a continua studiile (29% față de 25%) sau de a combina munca cu studiile într-o proporție mai

mare decât băieții (33% față de 25%). Acest lucru ar putea fi explicat prin preferința personală și nevoia

tinerilor de a deveni mai rapid independenți din punct de vedere financiar, în timp ce tinerele doamne

sunt, de obicei, ajutate de părinți sau soți.

Tabelul 3.2 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic: în funcție de gen

Total Masculin Feminin

N % Valid,

% N %

Valid,

% N %

Valid,

%

Ați continuat studiile 203 27 27 79 24 25 124 29 29

V-ați încadrat în câmpul muncii 211 28 28 108 33 34 103 24 24

V-ați încadrat în câmpul muncii și ați continuat studiile 224 30 30 81 25 25 143 33 33

Nu v-ați încadrat în câmpul muncii și nu ați urmat alte studii 107 14 14 50 15 16 57 13 13

FR 13 2

8 2

5 1

Total 758 100 100 326 100 100 432 100 100

57 43

0% 20% 40% 60% 80% 100%

feminin

masculin

27

Figura 3.2 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic: în funcție de gen, %

Aproape două treimi dintre fete lucrează în domeniul în care au obținut o calificare în ÎPT, în timp ce

procentul băieților este mai mic, de 53%.

Tabelul 3.3 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea: aspecte de

gen



Nu 160 37 38 80 42 44 80 33 34

FR 19 4

8 4

11 4 Total 435 100 100 189 100 100 246 100 100

Figura 3.3 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea: aspecte de

gen, %

Aspectul de câștig salarial este întotdeauna un subiect sensibil și mulți respondenți preferă să evite

răspunsul la aceste întrebări. Rezultatele obținute s-ar putea să nu fie neapărat exacte. Mai mult ca atât,

fiecare al cincilea respondent a refuzat să ofere un răspuns la acest subiect (ponderea băieților fiind mai

mare decât cea a fetelor, 24% față de 19%).

Cu toate acestea, din tabelul de mai jos se poate constata că aproape jumătate dintre fetele angajate au

salariul în intervalul 2001 - 4000 lei (ceea ce corespunde nivelului salariului inițial oferit în industria ușoară

și cea alimentară). Ponderea băieților angajați cu un salariu mai mare de 6000 LEI este mult mai mare

decât cea a fetelor și reprezintă un sfert din totalul băieților absolvenți angajați. Acest lucru poate fi

explicat prin practica existentă de evitare a plății impozitelor în sectoarele construcțiilor și transporturilor.

29

25

27

24

34

28

33

25

30

13

16

14

0 20 40 60 80 100

feminin

masculin

Total





66

56

62

34

44

38

0 20 40 60 80 100

Feminin, N= 235

Masculin, N= 181

Total, N=416

Da Nu

28

Tabelul 3.4 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? aspecte de gen


N % Valid, % N % Valid, % N % Valid, % Până la 2000 lei 38 9 11 11 6 8 27 11 14

Între 2001 – 4000 lei 157 36 46 47 25 33 110 45 55

Între 4001 - 6000 lei 78 18 23 34 18 24 44 18 22

Peste 6000 lei 70 16 20 51 27 36 19 8 10

FR 92 21

46 24

46 19

Total 435 100 100 189 100 100 246 100 100

Figura 3.4 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? aspecte de gen, %

Există o proporție destul de mare de absolvenți (fete 63% și băieți 54%) care declară că au fost angajați

în baza contractului cu durată nedeterminată. Acest lucru pare a fi un rezultat bun, deoarece mulți

angajatori tind să ofere un contract pe termen limitat, cu o extindere viitoare. De asemenea, există

posibilitatea ca întrebarea adresată să nu fie clară pentru respondenți sau ca aceștia să nu cunoască

neapărat specificațiile juridice ale contractelor propuse spre semnare.

În comparație cu fetele, băieții într-o măsură mai mare au declarat că muncesc neoficial (fără contract

sau altă formă de angajare), 17% față de 10%.

Tabelul 3.5 (21M_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? aspecte de gen


N % Valid,

% N %

Valid, %

N % Valid,

% Contract de muncă cu durată nedeterminată

258 59 68 102 54 63 156 63 72



Sunt angajat al propriei mele firme 14 3 4 9 5 6 5 2 2

Voluntariat 8 2 2 5 3 3 3 1 1

FR 55 13

27 14

28 11

Total 435

189

246

14

8

11

55

33

46

22

24

23

10

36

20

0 20 40 60 80 100

Feminin, N=200

Masculin, N=143

Total, N=343

Până la 2000 lei Între 2001 – 4000 lei


29

Figura 3.5 (21M_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? aspecte de gen, %

3.2: (Re)calificarea, tipul contractului, statul companiei și venitul absolvenților în funcție de angajarea pe specialitate

Principala plângere a angajatorilor față de sistemul ÎPT este că absolvenții acestuia nu sunt instruiți în

funcție de necesitățile lor și că aproape întotdeauna noii angajați trebuie instruiți la locul de muncă.

Partea interesantă este dezvăluită atunci când la recalificare participă grupul de absolvenți care au

raportat că sunt angajați într-un domeniu diferit de specializarea obținută în ÎPT, mai ales atunci când

aceasta are loc într-un termen mai mic de 12 luni de la absolvire. Acest lucru vorbește direct despre

relevanța instruirii în ÎPT în general, deoarece există o mare diferență când un absolvent a fost instruit în

domeniul calificării sale și când ace(a)sta a obținut o recalificare din cauza schimbării domeniului de

ocupație.

Persoanele care au obținut calificarea de cursuri de recalificare sunt aproape aceleași pentru ambele

grupuri de absolvenți angajați: aproximativ 30%. Așa cum va fi clar în continuare, totul a fost determinat

de salariu.

Ponderea persoanelor care au urmat cursuri de calificare sau recalificare este aproape aceeași pentru

ambele grupuri de absolvenți angajați (conform specialității și înafara specialității obținute): aproximativ

30%. După cum va fi clar în continuare, toate aceste aspecte au fost determinate de factorul salarial.

Tabelul 3.6 (17SC_34SC): După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare? în funcție

de angajare conform calificării

Total Angajați conform calificării

Angajați nu conform calificării


Nu 273 64 69 171 65 68 102 63 69

FR 29 7

14 5

15 9

Total 426 100 100 264 100 100 162 100 100

1

2

10

17

72

3

6

17

17

63

2

4

13

17

68

0 20 40 60 80 100

Voluntariat





Total, N=380 Masculin, N=162 Feminin, N= 218

30

Figura 3.6 (17SC_34SC): După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare ? în funcție de

angajare conform calificării, %

Analizând tabelul și figura ce urmează, ușor se observă că contractul de muncă cu durată nedeterminată

este principală formă de angajare pentru ambele grupuri de absolvenți, indiferent dacă aceștia sunt sau

nu angajați conform calificării (66% și respectiv 54%). Un alt aspect important care se evidențiază este

faptul că absolvenții care nu s-au angajat conform calificării muncesc neoficial (fără contract de muncă)

într-o măsură mai decât acei ce muncesc conform calificării obținute (20%, comparativ cu 7%).

Tabelul 3.7 (21MC_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? în funcție de angajare conform

calificării

Total

Angajați conform calificării


N % Valid,

% N %

Valid, %

N % Valid,

% Contract de muncă cu durată nedeterminată

262 62 68 175 66 72 87 54 61



Sunt angajat al propriei mele firme 14 3 4 9 3 4 5 3 3

Voluntariat 8 2 2 5 2 2 3 2 2

FR 39 9

20 8

19 12

Total 426

264

162

Figura 3.7 (21MC_37MC): Indicați forma de angajare în prezent? în funcție de angajare conform

calificării, %

31

32

31

69

68

69

0 20 40 60 80 100

Angajați nu conform calificării , N= 147

Angajați conform calificării, N=250

Total, N=397

Da Nu

2

3

23

16

61

2

4

8

17

72

2

4

13

17

68

0 20 40 60 80 100

Voluntariat





Total, N=387



31

Absolvenții angajați conform specializării muncesc în întreprinderi de stat într-o proporție mai mare decât

cei care nu lucrează în domeniul lor de calificare (28%, comparativ cu 12%).

Tabelul 3.8 (22SC_38SC): Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? în funcție de

angajare conform calificării

Total




De stat 93 22 24 73 28 30 20 12 14

Privat(ă) 258 61 66 157 59 64 101 62 71

Asociație obștească (ONG) 9 2 2 5 2 2 4 2 3

Altul 29 7 7 11 4 4 18 11 13

FR 37 9

18 7

19 12 Total 426 100 100 264 100 100 162 100 100

Figura 3.8 (22SC_38SC): Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? în funcție de


Venitul lunar al absolvenților angajați este un indicator informativ atât cu privire la interesul respondenților

față de diverse locuri de muncă calificate, cât și pentru Guvern pentru a afla rentabilitatea investiției din

bugetul de stat pentru domeniul educație și formare profesională.

Analizând informațiile furnizate în tabelul și figura de mai jos, se constată că absolvenții care muncesc

înafara specializării obținute, preponderent, au salarii mai mari decât acei angajați conform calificării (în

special peste 6000 LEI – 22%, față de 13%). În acest context, ar putea fi desprinsă o ipoteză, precum că

absolvenții aleg să muncească înafara specializării obținute din motiv că veniturile salariale sunt mai mari.

Tabelul 3.9 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? în funcție de

angajare conform calificării

Total




Până la 2000 lei 38 9 11 30 11 14 8 5 6

Între 2001 – 4000 lei 163 38 47 110 42 50 53 33 41

Între 4001 - 6000 lei 79 19 23 48 18 22 31 19 24

Peste 6000 lei 70 16 20 34 13 15 36 22 28

FR 76 18

42 16

34 21

Total 426 100 100 264 100 100 162 100 100

14

30

24

71

64

66

3

2

2

13

4

7

0 20 40 60 80 100

Angajați nu conform calificării, N= 143


Total, N=389

De stat Privat(ă) Asociație obștească (ONG) Altul

32

Figura 3.9 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? în funcție de


6

14

11

41

50

47

24

22

23

28

15

20

0 20 40 60 80 100



Total, N=350

Până la 2000 lei Între 2001 – 4000 lei


33

CAPITOLUL 4: TIPUL INSTITUȚIEI ȘI SPECIALIZĂRII ABSOLVITE

4.1: Aspecte generale ale tipului de instituții absolvite

Acest sub-capitol reflectă informații despre specialitățile absolvite de către respondenți în funcție de tipul

de instituție.

Din totalul respondenților, 34% au absolvit colegiu, iar câte 28% - școala profesională, respectiv centru de

excelență. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 22.

Tabelul 4.1 (39SC): Ce tip de instituție de învățământ profesional tehnic ați absolvit?

N % Valid, % Colegiu 269 34 38

Școală Profesională 222 28 31

Centru de Excelență 220 28 31

FR 70 9

Total 781 100 100

Figura 4.1 (39SC): Ce tip de instituție de învățământ profesional tehnic ați absolvit? %

Specialitățile cele mai solicitate printre respondenții absolvenți de colegii sunt: Pedagogia preșcolară –

14%, Canto – 11%, Asistență socială și Contabilitate, ambele câte 10%. Restul specialităților au fost

menționate în proporție de 5% și mai puțin (figura:3.2). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa

23.

Referitor la meseriile respondenților absolvenți ai școlilor profesionale, în topul listei se află: Lăcătuș la

asamblarea construcțiilor metalice – 10%, Electrogazosudor-montator, Operator pentru suportul tehnic al

calculatoarelor, Achizitor produse şi materie primă – câte 8%. Celelalte meserii au fost specificate în proporție de 7%

și mai puțin (figura: 3.3). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 24.

Categoria altă specialitate cuprinde specialitățile pe care respondenții nu le-au găsit în listă, inclusiv

specialitățile care au acumulat mai puțin de 1% și cele care au fost eliminate din nomenclatoarele noi.

Trebuie menționat faptul că specialitățile și meseriile enunțate se află în top nu doar datorită solicitării lor

de către foștii elevi, dar și a faptului că grupul de instituții ÎPT încadrat în această experimentare a

instrumentului de urmărire a traseului profesional a fost destul de neomogen ca paletă de specialități și

meserii.

Tabelul 4.2 (40SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru colegiu)

N % Valid, % Pedagogia preșcolară 39 14 15

Canto 30 11 12

Asistență socială 26 10 10

Contabilitate 26 10 10

Finanțe și asigurări 13 5 5

Tehnologii informaționale 13 5 5

Finanțe și bănci 7 3 3

Tehnologia produselor cosmetice şi medicinale

7 3 3

Tehnologia produselor de origine animală 7 3 3

Altă specialitate 86 32 34

FR 15 6

Total 269 100 100

38 31 31

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Colegiu Școală Profesională Centru de Excelență

34

Figura 4.2 (40SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru colegiu): %

Tabelul 4.3 (41SC): Indicați meseria absolvită (pentru școala profesională):

N % Valid, % Lăcătuș la asamblarea construcțiilor metalice 23 10 11

Electrogazosudor-montator 18 8 9

Operator pentru suportul tehnic al calculatoarelor 18 8 9

Achizitor produse şi materie primă 17 8 8

Agricultor pentru culturi de cîmp eco logice 15 7 7

Bucătar 12 5 6

Cusător (industria uşoară) 8 4 4

Tencuitor 7 3 3

Chelner (ospătar) 4 2 2

Altă meserie 87 39 42

FR 13 6

Total 222 100 100

Figura 4.3 (41SC): Indicați meseria absolvită (pentru școala profesională): %

Participanții la studiu care au indicat că au absolvit Centru de Excelență au fost rugați să specifice

programul de studiu și specialitatea/meseria absolvită.

Conform diagramei de mai jos, 61% au absolvit un program de colegiu, iar 35% - program de școală

profesională. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 25.

34

3

3

3

5

5

10

10

12

15

0 20 40 60 80 100

Altă specialitate

Tehnologia produselor de origine animală

Tehnologia produselor cosmetice şi medicinale

Finanțe și bănci

Tehnologii informaționale

Finanțe și asigurări

Contabilitate

Asistență socială

Canto

Pedagogia preșcolară

42

2

3

4

6

7

8

9

9

11

0 20 40 60 80 100

Altă meserie

Chelner (ospătar)

Tencuitor

Cusător (industria uşoară)

Bucătar

Agricultor pentru culturi de cîmp ecologice

Achizitor produse şi materie primă

Operator pentru suportul tehnic al calculatoarelor

Electrogazosudor-montator

Lăcătuș la asamblarea construcțiilor metalice

35

Tabelul 4.4 (42SC): Indicați programul de studiu absolvit în cadrul Centrului de Excelență

N % Valid, % Colegiu 134 61 64

Școală Profesională 77 35 36

FR 9 4

Total 220 100 100

Figura 4.4 (42SC): Indicați programul de studiu absolvit în cadrul Centrului de Excelență : %

Cei mai mulți respondenți absolvenți ai Centrelor de Excelență cu program de colegiu au optat pentru

următoarele specialități: Tehnologii informaționale – 12%, Construcţia şi exploatarea clădirilor şi edificiilor

– 8%, Evaluarea imobilului și Tehnologia materialelor și articolelor de construcții – câte 6% (figura 4.5).

Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 26.

În ceea ce privește meseriile absolvite în cadrul Centrelor de Excelență cu program de școală

profesională, cele mai solicitate au fost: Mașinist la autoturnuri și autoascensoare hidraulice – 19%, Telefonist –

17%, Croitor – 12% și Croitor confecţioner îmbrăcăminte după comandă – 9% (figura 4.6). Detalii pe fiecare


Tabelul 4.5 (43SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de

colegiu):

N % Valid, % Tehnologii informaționale 16 12 13

Construcţia şi exploatarea clădirilor şi edificiilor 11 8 9

Evaluarea imobilului 8 6 7

Tehnologia materialelor și articolelor de construcții 8 6 7

Diagnosticare medicală și tehnici de tratament 7 5 6

Design interior 6 4 5

Servicii administrative și de secretariat 6 4 5

Administrarea aplicaţiilor web 4 3 3

Cadastru și organizarea teritoriului 4 3 3

Altă specialitate 50 37 42

FR 14 10

Total 134 100 100

Figura 4.5 (43SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de

colegiu): %

64 36

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Colegiu Școală Profesională

42

3

3

5

5

6

7

7

9

13

0 20 40 60 80 100

Altă specialitate

Cadastru și organizarea teritoriului

Administrarea aplicaţiilor web

Servicii administrative și de secretariat

Design interior

Diagnosticare medicală și tehnici de tratament

Tehnologia materialelor și articolelor de construcții

Evaluarea imobilului

Construcţia şi exploatarea clădirilor şi edificiilor

Tehnologii informaționale

36

Tabelul 4.6 (44SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de școală

profesională):

N % Valid, % Mașinist la autoturnuri și autoascensoare hidraulice 15 19 21

Telefonist 13 17 18

Croitor 9 12 13

Croitor confecţioner îmbrăcăminte după comandă 7 9 10

Cusător (industria uşoară) 5 6 7

Bucătar 3 4 4

Cosmetician 3 4 4

Chelner (ospătar) 2 3 3

Ciontolitor tranșator carne 2 3 3

Altă meserie 13 17 18

FR 5 6

Total 77 100 100

Figura 4.6 (44SC): Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de școală

profesională): %

4.2: Detalii referitoare la tipul de instituție ÎPT absolvită

Acest subcapitol oferă unele detalii despre ocupația, veniturile și angajarea conform calificării a

respondenților în funcție de tipul instituției ÎPT absolvite.

Conform datelor de mai jos, se observă un comportament diferit al respondenților în funcție tipul instituției

absolvită. Și anume, absolvenții școlilor profesionale s -au angajat (45%) sau nici nu s-au angajat, dar nici

nu au continuat studiile (29%). În cazul, absolvenții colegiilor, din contra, există un interes deosebit pentru

valorificarea studiilor deja obținute. Aceștia, preponderent au ales să se angajeze și să continue studiile

concomitent (45%) sau să continue doar studiile (38%).

Referitor la absolvenții Centrelor de Excelență, se constată o distribuție omogenă a ponderilor

respondenților ce au continuat să studieze și/sau încadrat în câmpul muncii.

Tabelul 4.7 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic:? în funcție de tipul

instituției ÎPT absolvite

Total Școală

Profesională Colegiu


N % Valid,

% N %

Valid, %

N % Valid,

% N %

Valid, %

Ați continuat studiile 201 28 29 35 16 16 101 38 38 65 30 30

V-ați încadrat în câmpul muncii 192 27 28 100 45 47 32 12 12 60 27 28


200 28 29 13 6 6 120 45 45 67 30 31

Nu v-ați încadrat în câmpul muncii și

nu ați urmat alte studii 104 15 15 65 29 31 15 6 6 24 11 11

FR 14 2

9 4

1 0

4 2

Total 711 100 100 222 100 100 269 100 100 220 100 100

18

3

3

4

4

7

10

13

18

21

0 20 40 60 80 100

Altă meserie

Ciontolitor tranșator carne

Chelner (ospătar)

Cosmetician

Bucătar


Croitor confecţioner îmbrăcăminte după comandă

Croitor

Telefonist

Mașinist la autoturnuri și autoascensoare hidraulice

37

Figura 4.7 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic:? în funcție de tipul

instituției ÎPT absolvite, %

Nu există diferențe majore în ceea ce privește angajarea conform calificării în funcție de instituția ÎPT

absolvită. Ponderea fiecărui grup de respondenți este foarte aproape de tendința generală, 63%.

Tabelul 4.8 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea? în funcție

de tipul instituției ÎPT absolvite

Total Școală Profesională Colegiu Centru de Excelență

N % Valid, % N % Valid, % N % Valid, % N % Valid, %

Da 247 63 63 68 60 61 99 65 66 80 63 63

Nu 142 36 37 44 39 39 52 34 34 46 36 37

FR 3 1

1 1

1 1

1 1

Total 392 100 100 113 100 100 152 100 100 127 100 100

Figura 4.8 (13SC_30SC): În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea? în funcție

de tipul instituției ÎPT absolvite, %

29

30

38

16

28

28

12

47

29

31

45

6

15

11

6

31

0 20 40 60 80 100

Total, N=697

Centru de Excelență, N=216

Colegiu, N=268

Școală Profesională, N=213





63

63

66

61

37

37

34

39

0 20 40 60 80 100

Total, N=389


Colegiu, N=151


Da Nu

38

Veniturile se arată a fi ușor mai mari în rândul absolvenților colegiilor și Centrelor de Excelență.

Tabelul 4.9 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? în funcție de tipul

instituției ÎPT absolvite

Total Școală Profesională Colegiu Centru de Excelență

N % Valid,

% N %

Valid, %

N % Valid,

% N %

Valid, %

Până la 2000 lei 38 10 11 12 11 12 17 11 12 9 7 8

Între 2001 - 4000 lei 164 42 47 52 46 52 63 41 45 49 39 45

Între 4001 - 6000 lei 78 20 22 22 19 22 34 22 24 22 17 20

Peste 6000 lei 70 18 20 14 12 14 26 17 19 30 24 27

FR 42 11

13 12

12 8

17 13

Total 392 100 100 113 100 100 152 100 100 127 100 100

Figura 4.9 (71SC_72SC): Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? în funcție de tipul

instituției ÎPT absolvite, %

11

8

12

12

47

45

45

52

22

20

24

22

20

27

19

14

0 20 40 60 80 100

Total, N=350


Colegiu, N=140


Până la to 2000 lei Între 2001 - 4000 lei


39

CAPITOLUL 5: INFORMAȚII PRIVIND ȚARA, MEDIUL ȘI LOCALITATEA DE TRAI

Majoritatea participanților la studiu au locuit în Republica Moldova înainte de a fi admiși în cadrul

instituțiilor de învățământ profesional tehnic (89%). Dintre aceștia, cei mai mulți au declarat că sunt din

mediul rural – 63%. Alții 37% au specificat că au locuit în mediul urban. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT

vedeți în Anexa 28 și Anexa 29.

Tabelul 5.1 (48SC): Înainte de admitere în instituția noastră, ați locuit în Republica Moldova?

N % Valid, % Da 693 89 99

Nu 10 1 1

FR 78 10

Total 781 100 100

Figura 5.1 (48SC): Înainte de admitere în instituția noastră, ați locuit în Republica Moldova? %

Tabelul 5.2 (49SC): Indicați mediul unde ați locuit:

N % Valid, % Urban 253 37 37

Rural 436 63 63

FR 4 1

Total 693 100 100

Figura 5.2 (49SC): Indicați mediul unde ați locuit: %

Cei din mediul urban au venit, într-o pondere mai mare, din orașele: Chișinău – 20%, Dondușeni – 19% și

Anenii Noi - 17%. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 30.

Cei din mediul rural au venit, într-o pondere mai mare, din raioanele: Orhei – 13%, Soroca – 8%, Hîncești

și Telenești – câte 6%. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 31.

Categoria alt oraș sau alt raion cuprinde orașele/raioanele care au acumulat mai puțin de 1%.

Tabelul 5.3 (50SC): Indicați orașul unde ați locuit:

N % Valid, % Chișinău 50 20 21 Dondușeni 49 19 20

Anenii Noi 43 17 18 Orhei 15 6 6

Soroca 14 6 6 Nisporeni 9 4 4

Hînceș ti 8 3 3 Teleneș ti 6 2 2

Strășeni 5 2 2 Cimiș lia 4 2 2

Rezina 4 2 2 Alt oraș 34 13 14

FR 12 5

Total 253 100 100

99 1

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Da

Nu

37 63

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Urban

Rural

40

Figura 5.3 (50SC): Indicați orașul unde ați locuit: %

Tabelul 5.4 (SC): Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală:

N % Valid,

% Raionul Orhei 58 13 14

Raionul Soroca 33 8 8

Raionul Hîncești 25 6 6

Raionul Telenești 24 6 6

Raionul Ialoveni 16 4 4

Raionul Rezina 16 4 4

Raionul Ungheni 16 4 4

Raionul Nisporeni 15 3 4

Raionul Șoldănești 15 3 4

Municipiul Chișinău 13 3 3

Raionul Florești 13 3 3

Raionul Leova 13 3 3

Raionul Briceni 12 3 3

Raionul Rîșcani 12 3 3

Raionul Ștefan Vodă 12 3 3

Raionul Strășeni 12 3 3

Raionul Sîngerei 11 3 3

Raionul Călărași 10 2 2

Raionul Dondușeni 10 2 2

Raionul Criuleni 8 2 2

Raionul Glodeni 8 2 2

Municipiul Comrat 7 2 2

Alt raion 50 11 12

FR 27 6

Total 436 100 100

14

2

2

2

2

3

4

6

6

18

20

21

0 20 40 60 80 100

Alt oraș

Rezina

Cimișlia

Strășeni

Telenești

Hîncești

Nisporeni

Soroca

Orhei

Anenii Noi

Dondușeni

Chișinău

41

Figura 5.4 (51SC): Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: %

Totodată, respondenții au oferit informații și despre localitățile în care locuiesc la moment (după

absolvirea instituțiilor de învățământ profesional tehnic).

Comparând cu datele din figurile 5.5 și 5.6 cu cele din 5.1 și 5.2, se constată că ponderea celor care

locuiesc în RM s-a micșorat și a crescut ponderea celor care locuiesc peste hotare (cu 11 p.p.). Se

observă schimbări și în funcție de mediul de trai. După absolvire, peste jumătate din respondenții rămași

în țară locuiesc în mediul urban – 66%, restul indicând mediul rural – 34%. Detalii pe fiecare instituție de

ÎPT vedeți în Anexa 32 și Anexa 33.

Tabelul 5.5 (52SC): La moment locuiți în Republica Moldova?

N % Valid, % Da 608 89 87

Nu 93 1 13

FR 80 10

Total 781 100 100

Figura 5.5 (52SC): La moment locuiți în Republica Moldova? %

12

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

6

6

8

14

0 20 40 60 80 100

Alt raion

Municipiul Comrat

Raionul Glodeni

Raionul Criuleni

Raionul Dondușeni

Raionul Călărași

Raionul Sîngerei

Raionul Strășeni

Raionul Ștefan Vodă

Raionul Rîșcani

Raionul Briceni

Raionul Leova

Raionul Florești

Municipiul Chișinău

Raionul Șoldănești

Raionul Nisporeni

Raionul Ungheni

Raionul Rezina

Raionul Ialoveni

Raionul Telenești

Raionul Hîncești

Raionul Soroca

Raionul Orhei

87 13

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Da

Nu

42

Tabelul 5.6 (53SC): Indicați mediul unde locuiți?

N % Valid, % Urban 400 66 66

Rural 205 34 34

FR 3 0

Total 608 100 100

Figura 5.6 (53SC): Indicați mediul unde locuiți? %

Cele mai menționate orașe sunt: Chișinău – 36%, Dondușeni – 22% și Anenii Noi – 11%. Cele mai

menționate raioane sunt: Orhei – 14%, Chișinău – 11% și Hîncești – 8%. Detalii pe fiecare instituție de

ÎPT vedeți în Anexa 34 și Anexa 35.

Tabelul 5.7 (54SC): Indicați orașul unde locuiți:

N % Valid, % Chișinău 143 36 41

Dondușeni 88 22 25

Anenii Noi 45 11 13

Orhei 15 4 4

Nisporeni 7 2 2

Hîncești 6 2 2

Alt oraș 46 12 13

FR 50 13

Total 400 100 100

Figura 5.7 (54SC): Indicați orașul unde locuiți: %

66 34

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Urban

Rural

13

2

2

4

13

25

41

0 20 40 60 80 100

Alt oraș

Hîncești

Nisporeni

Orhei

Anenii Noi

Dondușeni

Chișinău

43

Tabelul 5.8 (55SC): Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală:

N % Valid, % Raionul Orhei 29 14 15

Municipiul Chișinău 23 11 12

Raionul Hîncești 16 8 8

Raionul Soroca 12 6 6

Raionul Ungheni 10 5 5

Municipiul Comrat 8 4 4

Raionul Telenești 8 4 4

Raionul Călărași 7 3 4

Raionul Nisporeni 7 3 4

Raionul Rezina 7 3 4

Raionul Florești 6 3 3

Raionul Șoldănești 6 3 3

Raionul Briceni 5 2 3

Raionul Ialoveni 5 2 3

Raionul Leova 5 2 3

Raionul Criuleni 4 2 2

Alt raion 32 16 17

FR 15 7

Total 205 100 100

Figura 5.8 (55SC): Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: %

17

2

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

5

6

8

12

15

0 20 40 60 80 100

Alt raion

Raionul Criuleni

Raionul Leova

Raionul Ialoveni

Raionul Briceni


Raionul Florești

Raionul Rezina

Raionul Nisporeni

Raionul Călărași

Raionul Telenești

Municipiul Comrat

Raionul Ungheni

Raionul Soroca

Raionul Hîncești

Municipiul Chișinău

Raionul Orhei

44

Respondenții absolvenți, care au specificat că s-au stabilit la moment peste hotarele țării, au fost rugați să

indice în care țară anume: România – 22%, Italia și Marea Britanie – câte 8%, Germania – 6% etc. Detalii

pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 36.

Tabelul 5.9 (56SC): Indicați țara unde locuiți:

N % Valid, % România 20 22 28

Italia 7 8 10

Regatul unit al Marii Britanii (UK) 7 8 10

Germania 6 6 8

Danemarca 5 5 7

Franța 5 5 7

Federația rusă 4 4 6

Portugalia 3 3 4

Kosovo 2 2 3

Altă țară 13 14 18

FR 21 23

Total 93 100 100

Figura 5.9 (59SC): Indicați țara unde locuiți: %

18

3

4

6

7

7

8

10

10

28

0 20 40 60 80 100

Altă țară

Kosovo

Portugalia

Federația rusă

Franța

Danemarca

Germania

Regatul unit al Marii Britanii (UK)

Italia

România

45

CAPITOLUL 6: OPINII ȘI DETALII PRIVIND SPECIALITATEA/MESERIA ȘI INSTITUȚIA ABSOLVITĂ

80% din totalul respondenților absolvenți au declarat că ar repeta experiența de a studia în aceeași

instituție de învățământ profesional tehnic. Ar face o altă alegere 11% dintre aceștia. Detalii pe fiecare


Tabelul 6.1 (45SC): Privind înapoi în timp, ați opta pentru a face studii în instituția noastră de

învățământ?

N % Valid, % Da 621 80 88

Nu 85 11 12

FR 75 10

Total 781 100 100

Figura 6.1 (45SC): Privind înapoi în timp, ați opta pentru a face studii în instituția noastră de

învățământ? %

În ceea ce privește profesia absolvită, 71% dintre participanții la studiu consideră că au ales corect, în

timp ce alții 18% neagă acest fapt. Comparativ cu decizia de alegere a instituției de învățământ , cea de

alegere a profesiei a fost una corectă într-o pondere mai redusă. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți

în Anexa 38.

Tabelul 6.2 (46SC): Considerați că ați ales profesia corect?

N % Valid, % Da 557 71 80

Nu 140 18 20

FR 84 11

Total 781 100 100

Figura 6.2 (46SC): Considerați că ați ales profesia corect? %

Cei mai mulți respondenți au menționat că au studiat cu finanțare de la bugetul de stat (64%). Au studiat

în bază de contract circa un sfert dintre aceștia (26%). Ponderea relativ mică a celor care au studiat în

bază de contract se datorează faptului că aproape toți elevii din cadrul școlilor profesionale beneficiază

de studii cu finanțare din bugetul de stat. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 39.

Tabelul 6.3 (47SC): Ați studiat în bază de contract?

N % Valid, % Da 200 26 29

Nu 499 64 71

FR 82 10

Total 781 100 100

88 12

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Da

Nu

80 20

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Da

Nu

46

Figura 6.3 (47SC): Ați studiat în bază de contract? %

Pentru aproape jumătate dintre respondenți programul de studiu absolvit a durat 4 ani (48%). A durat

programul de studii 3 ani în cazul a 27% dintre respondenți, 2 ani – 3% și 1 an – 8%. Detalii pe fiecare


Tabelul 6.4 (58SC): Indicați durata programului de studiu absolvit?

N % Valid, % 1 an 66 8 10

2 ani 22 3 3

3 ani 213 27 31

4 ani 375 48 55

5 ani 1 0 0

FR 104 13

Total 781 100 100

Figura 6.4 (58SC): Indicați durata programului de studiu absolvit? %

Certificatul de studii gimnaziale și diploma de studii profesionale sunt cele mai întâlnite acte în rândul

respondenților (66%, respectiv 54%). Diplomă de bacalaureat dețin 39%, certificat de calificare – 30%,

certificat de studii liceale – 13% și diplomă de licență – 1%. Niciunul dintre respondenți nu deține diplomă

de masterat. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 41.

Tabelul 6.5 (63MC): Selectați denumirea actului/elor de studii deținute la momentul actual

N % Valid, % Certificat de studii gimnaziale (9 clase) 514 66 78

Diplomă de studii profesionale (colegiu) 421 54 64

Diplomă de Bacalaureat 301 39 46

Certificat de calificare (școala profesională) 236 30 36

Certificat de studii liceale 104 13 16

Diplomă de licență (studii superioare) 8 1 1

Diplomă de masterat (studii superioare) 0 0 0

FR 125 16

Total 781

29 71

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Da

Nu

103

3155

1 an

2 ani

3 ani

4 ani

5 ani

47

Figura 6.5 (63MC): Selectați denumirea actului/elor de studii deținute la momentul actual: %

Cca o treime din totalul respondenților au absolvit cu medii între 8.1 și 9.0. Detalii pe fiecare instituție de


Tabelul 6.6 (64SC): Care a fost aproximativ media Dvs. la absolvirea instituției noastre?

N % Valid, % 9.1 - 10 161 21 25

8.1 - 9.0 262 34 40

7.1 - 8.0 163 21 25

6.1 - 7.0 49 6 8

5.0 - 6.0 13 2 2

FR 133 17

Total 781 100 100

Figura 6.6 (64SC): Care a fost aproximativ media Dvs. la absolvirea instituției noastre? %

Din totalul respondenților 68% au obținut bursă. Printre deținătorii de burse cel mai răspândit tip de bursă

a fost bursa de studiu – 74%. Celelalte tipuri de bursă au fost menționate în proporție de: 11% - bursa

socială, 9% - bursa de merit și 1% - alt tip de bursă. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 43

și Anexa 44.

Tabelul 6.7 (65SC): Ați avut bursă pe perioada studiilor?

N % Valid, % Da 539 69 81

Nu 127 16 19

FR 115 15

Total 781 100 100

Figura 6.7 (65SC): Ați avut bursă pe perioada studiilor? %

0

1

16

36

46

64

78

0 20 40 60 80 100

Diplomă de masterat (studii superioare)

Diplomă de licență (studii superioare)

Certificat de studii liceale

Certificat de calificare (școala profesională)

Diplomă de Bacalaureat

Certificat de studii gimnaziale (9 clase)

Certificate of gymnasium education

25 40 25 8 2

0% 20% 40% 60% 80% 100%

9.1 - 10 8.1 - 9.0 7.1 - 8.0 6.1 - 7.0 5.0 - 6.0

81 19

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Da

Nu

48

Tabelul 6.8 (66SC): Ce tip de bursă ați obținut?

N % Valid, % Bursă socială 58 11 11

Bursă de studiu 401 74 78

Bursă de merit 50 9 10

Alt tip de bursă 8 1 2

FR 22 4

Total 539 100 100

Figura 6.8 (66SC): Ce tip de bursă ați obținut? %

Fiind întrebați despre durata perioadei în care au beneficiat de bursă, cei mai mulți au indicat 6 semestre

(30%), urmați de acei care au specificat 8 semestre – 15% și 10 semestre – 13%. Detalii pe fiecare


Tabelul 6.9 (67SC): Câte semestre ați beneficiat de bursă?

N % Valid, % 1 semestru 20 4 4

2 semestre 53 10 11

3 semestre 19 4 4

4 semestre 32 6 6

5 semestre 9 2 2

6 semestre 162 30 32

7 semestre 44 8 9

8 semestre 83 15 16

9 semestre 13 2 3

10 semestre 69 13 14

FR 35 6

Total 539 100 100

Figura 6.9 (67SC): Câte semestre ați beneficiat de bursă? %

11

78

10 2 Bursă socială

Bursă de studiu

Bursă de merit

Alt tip de bursă

411

4

6

2

32

9

16

3

14

1 semestru

2 semestre

3 semestre

4 semestre

5 semestre

6 semestre

7 semestre

8 semestre

9 semestre

10 semestre

49

CAPITOLUL 7: APRECIERI PRIVIND CALITATEA STUDIILOR ȘI TRAIUL ÎN CĂMINE

Participanții la acest studiu au fost rugați să aprecieze pe o scală de la 1 la 5 (unde, 1 – foarte rău, iar 5 –

foarte bine) mai multe aspecte privind calitatea procesului de predare, pregătirea cadrelor didactice,

facilitățile oferite de instituția de învățământ, materialele didactice, inclusiv condițiile de trai în cămine.

Potrivit opiniei respondenților, cele mai apreciate activități ale procesului de predare sunt lecțiile teoretice

– 4.4 puncte, orele de dirigenție și aplicarea tehnologiilor informaţionale în procesul de instruire – câte 4.1

puncte fiecare. Mai puțin au fost apreciate lucrările de laborator și activităţile extra-curriculare, acestea

acumulând sub 4 puncte (câte 3.9 puncte fiecare). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 46.

Tabel 7.1 (59OR): Ce părere v-aţi format în timpul studiilor Dvs. în instituţia noastră de învăţământ

privind calitatea desfăşurării următoarelor activităţi ale procesului de predare – învăţare? puncte

Activități ale procesului de predare Media N

Lecţiile teoretice 4.4 657

Orele de dirigenţie 4.1 634

Aplicarea tehnologiilor informaţionale în procesul de ins truire 4.1 628

Stagiile de instruire practică în cadrul atelierelor instituţiei 4.0 637

Stagiile de instruire practică în cadrul întreprinderilor 4.0 631

Orele de consultaţii 4.0 624

Activităţile extra-curriculare desfăşurate 3.9 623

Lucrările de laborator/seminare 3.9 631

Toate cunoștințele și aptitudinile cadrelor didactice au fost evaluate de către respondenți, în mediu, cu un

punctaj de peste 4 puncte. Totuși, în cea mai mare măsură au fost apreciate: cunoașterea materiei

predate – 4.5 puncte, capacitatea de comunicare cu elevii și capacitatea de a stabili legătura dintre teorie

și practică – câte 4.3 puncte fiecare. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 47.

Tabel 7.2 (60OR): Cum apreciaţi Dvs. nivelul de pregătire al cadrelor didactice din instituţia de

învăţământ? puncte

Cunoștințe și aptitudini ale cadrelor didactice Media N

Cunoaşterea materiei predate 4.5 654

Capacitatea de comunicare cu elevii 4.3 627

Capacitatea de a stabili legătura dintre teorie şi practică 4.3 637

Capacitatea de a dirija activitatea de învăţare a elevilor 4.2 628

Capacitatea de înnoire a conţinuturilor predate 4.1 624

Capacitatea de a crea un climat adecvat în grupul de elevi şi de a soluţiona conflictele 4.1 629

Toate materialele didactice au fost evaluate cu peste 4.0 puncte cu excepția uneia dintre ele,

costul/cheltuielile pentru copiile materialelor, care a acumulat 3.6 puncte. Detalii pe fiecare instituție de


Tabel 7.3 (62OR): Cum apreciaţi, per ansamblu, materialele didactice folosite pe parcursul anilor

de studiu? puncte

Materialele didactice Media N

Utilitatea informaţiei 4.1 603

Accesibilitatea 4.1 626

Aplicabilitatea informaţiei în activitatea profesională 4.1 618

Gradul de noutate a informaţiei 4.0 604

Costul/cheltuielile pentru copiile materialelor 3.6 612

50

Referitor la facilitățile oferite de instituția de învățământ, peste 4.0 puncte au înregistrat: programul de

activitate a bibliotecii/sălii de lectură și posibilitatea participării la activităţi extra-curriculare/cercuri de

creaţie – câte 4.1 puncte fiecare; dotarea laboratoarelor de informatică, inclusiv posibilitatea practicării

sportului în cadrul secţiilor sportive pe interese – câte 4.0 puncte fiecare. Detalii pe fiecare instituție de


Tabel 7.4 (61OR): Ce părere aveţi despre următoarele facilităţi oferite de instituţia de învăţământ în

care aţi studiat? puncte

Facilități oferite de instituția de învățământ Media N

Programul de activitate a bibliotecii/sălii de lectură 4.1 601

Posibilitatea participării la activităţi extra-curriculare/cercuri de creaţie 4.1 602

Dotarea laboratoarelor de informatică 4.0 613

Posibilitatea practicării sportului în cadrul secţiilor sportive pe interese 4.0 606

Dotarea sălilor de curs (starea fizică a sălii, băncilor, căldura în încăperi etc.) 4.0 627

Funcţionalitatea paginii web a instituţiei de învăţământ 3.9 601

Serviciile de consiliere şi ghidare în carieră 3.9 606

Dotarea laboratoarelor şi atelierelor pentru instruirea practică 3.8 616

Dotarea sălii/terenului de sport 3.8 612

Grupurile sanitare (starea fizică a grupurilor sanitare, curăţenia.) 3.8 610

Calitatea serviciului de alimentare 3.6 609

40% dintre respondenți au locuit în perioada studiilor în căminele puse la dispoziție de instituția de

învățământ (figura 7.1). Aceștia, la rândul lor, au avut posibilitatea să aprecieze mai multe aspecte ce

vizează calitatea traiului în cămine. Drept rezultat, notele medii obținute sunt cele mai mici comparativ cu

aspectele anterioare evaluate (sub 3.6 puncte). Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa

50.Dintre toate facilitățile traiului în cămine, pe ultimele poziții se clasează: ambientul din odăile de trai și

ambientul din odăile de uz comun (câte 3.0 puncte), și facilităţile oferite (apă caldă, televizor, camere

frigorifice, maşini de spălat) – 2.7 puncte. Detalii pe fiecare instituție de ÎPT vedeți în Anexa 51.

Tabelul 7.5 (68SC): Ați locuit în căminele instituției în perioada studiilor?

N % Valid, % Da 311 40 47

Nu 349 45 53

FR 121 15

Total 781 100 100

Figura 7.1 (68SC): Ați locuit în căminele instituției în perioada studiilor? %

Tabelul 7.6 (69OR): Cum apreciaţi Dvs. următoarele aspecte ce țin de traiul în cămin? puncte

Facilități privind traiul în cămin Media N

Respectarea regulilor şi normelor de trai în căminul de elevi 3.6 290

Receptivitatea administratorului de cămin în remedierea defecţiunilor semnalate 3.6 276

Activitatea pedagogului social 3.6 269

Numărul de elevi în odaia de trai 3.4 280

Siguranţa şi paza 3.4 276

Ambientul din odăile de trai (starea fizică a odăii, mobilierul, lenjeria de pat) 3.0 272

Ambientul din odăile de uz comun (bucătărie, grupuri sanitare, odăi de odihnă) 3.0 279

Facilităţile oferite (apă caldă, televizor, camere frigorifice, maşini de spălat) 2.7 276

47 53

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Da

Nu

51

CONCLUZII ȘI RECOMANDĂRI

Pentru început, amintim că rezultatele acestui studiu pilot au caracter informativ și nu pot fi utilizate în

luarea deciziilor strategice. Concluziile, de asemenea, necesită a fi tratate ca atare. În ceea ce privește

recomandările propuse, acestea reprezintă un suport semnificativ pentru îmbunătățirea implementării

mecanismului de urmărire a traseului profesional al absolvenților și studiilor ulterioare în acest domeniu.

O remarcă generală ține de faptul că experimentarea instrumentului de urmărire a traseului profesional al

absolvenților ÎPT a fost un proces complex la toate etapele sale, ce a abordat mai multe aspecte, nu doar

analiza integrării profesionale a absolvenților, dar și rata de tranziție la următorul nivel de educație

Constatările cheie ale acestui studiu pilot sunt:

Participarea la sondaj

Rata (netă) de participare la studiu a fost de aproape 21% (20.9%). În același context, se

observă o rată de non-participare foarte înaltă ce se explică prin noutatea acestui instrument atât

pentru elevi, cât și pentru instituții. Totodată, aceasta este motivată prin furnizarea de adrese

electronice greșite de către elevi/instituții și a reticenței absolvenților de a răspunde la întrebările

chestionarului2.

La studiu au participat 55% absolvenți de sex feminin și 42% de sex masculin. Restul, 3% din

respondenți, nu au indicat sexul.

La studiu au participat, aproximativ în mod egal, absolvenți ai colegiilor, școlilor profesionale și a

centrelor de excelență. Absolvenții centrelor de excelență, preponderent au studiat un program

de colegiu.

Traseul absolvenților ÎPT (la mai puțin de 12 luni de la absolvire)

27% dintre respondenți au continuat doar să studieze după absolvire.

28% dintre respondenți s-au încadrat în câmpul muncii după absolvire.

29% dintre respondenți s-au încadrat în câmpul muncii și au continuat să studieze în paralel.

14% dintre respondenți nu s-au încadrat în câmpul muncii și nici nu au continuat să studieze

după absolvire.

La momentul chestionării, 46% dintre respondenții angajați au declarat că și-au schimbat locul de

muncă de două ori sau mai mult.

Angajarea absolvenților

Din totalul absolvenților care au participat la studiu, 57% și-au găsit un loc de muncă în mai

puțin de 12 luni de la absolvire. Jumătate dintre ei sunt absolvenți care pe lângă faptul că s -au

angajat, au continuat și studiile.

Ponderea fetelor și băieților angajați este aproape egală (57% față de 58%).

Băieții aleg să lucreze mai degrabă decât să continue studiile înt r-o proporție mai mare decât

fetele (34% față de 24%).

Din totalul respondenților angajați, 59% au găsit un loc de muncă potrivit calificării pe care au

obținut-o, ceea ce reprezintă 34% din respondenții la sondaj.

Din totalul respondenților încadrați în câmpul muncii, 35% au fost angajați în timp ce studiau în

cadrul instituțiilor profesional tehnice.

Din totalul respondenților angajați, 28% au urmat cursuri de calificare / recalificare.

Dintre absolvenții angajați în domeniul lor de studii, 30% au urmat cursuri de calificare /

recalificare, în timp ce dintre cei angajați nu în funcție de specializare - 28%.

Conform datelor obținute, din totalul respondenților angajați, 19% dețin o funcție de conducere.

Cea mai răspândită formă de angajare este contractul de muncă cu durată nedeterminată (59%).

2 Au existat 550 de cazuri goale, ceea ce înseamnă că un număr mare de respondenți nu au reușit să utilizeze link -urile transmise

prin intermediul rețelelor de socializare pentru a completa chestionarul

52

Mai mult de jumătate dintre respondenți sunt angajați în sectorul privat (58%).

51% dintre absolvenții școlilor profesionale și-au găsit un loc de muncă; 57% dintre absolvenții de

colegiu au fost angajați, 57% dintre absolvenții Centrelor de Excelență s-au încadrat în câmpul

muncii.

Băieții au declarat într-o mai mare măsură că lucrează neoficial (fără contract sau altă formă de

angajare), 17% dintre băieți față de 10% dintre fete.

Procesul de căutare și obținere a unui loc de muncă

Sprijinul și recomandarea părinților, a familiei sau a prietenilor este un instrument eficient de

căutare a primului loc de muncă comparativ cu agențiile de stat și private de ocupare a forței de

muncă. Astfel, principala sursă prin intermediul căreia respondenții încadrați în câmpul muncii și-

au găsit primul loc de muncă este familia, prietenii, cunoștințele (27%). Impactul târgurilor de

muncă, a agențiilor naționale/teritoriale de ocupare a forței de muncă, inclusiv, a agențiilor private

de ocupare a forței de muncă a fost aproape nul.

Cei mai mulți respondenți, încadrați în câmpul muncii, ș i-au găsit primul loc de muncă într-un

termen relativ scurt, în maxim 1 lună (69%).

Continuarea studiilor

Ponderea celor care doar au continuat să studieze este de 27%. Dintre aceștia, majoritatea au

specificat că studiază în universități (85%).

Există o tendință mult mai pronunțată printre absolvenții colegiilor de a continua să studieze după

absolvire (83%) în comparație cu absolvenții școlilor profesionale (22%).

Fetele au tendința fie de a continua studiile (29% față de 25%) sau de a combina munca cu

studiile într-o proporție mai mare decât băieții (33% față de 25%).

Nu au continuat studiile și nici nu s-au angajat 14% din total. Principalele motive invocate de

către aceștia țin de: salariul mic, înrolarea în armată și concediul de îngrijire a copilului.

Dintre respondenții care muncesc și totodată studiază cei mai mulți consideră că pentru locul

actual de muncă sunt necesare studii superioare (36%) sau studii profesional tehnice post-

secundare (24%). Între timp, respondenții care doar muncesc, au optat, în cea mai mare măsură,

pentru studiile profesional tehnice secundare (32%).

Conformitatea competențelor obținute în învățământul profesional tehnic solicitărilor locului de

muncă

Utilitatea competențelor profesionale, formate în instituția de învățământ profesional tehnic, a fost

apreciată preponderent ca fiind foarte mare și mare (36%, respectiv, 33%).

În procesul de muncă, utilitatea competențelor profesionale este mai redusă decât la începutul

carierei.

Impedimentele pentru angajarea în câmpul muncii conform calificării obținute

Motivele, cele mai răspândite, potrivit cărora respondenții nu s -au angajat conform calificării sunt:

nu mă satisface salariul, prefer să muncesc în străinătate, nu-mi plac condițiile de muncă,

intenționez să mă reprofilez și nu-mi place munca în meseria/specialitatea aleasă.

Analiza comparativă a veniturilor absolvenților ÎPT la primul şi actualul loc de muncă

Există o tendință de salarizare mai mare la locul de muncă actual comparativ cu primul loc de

muncă. Ponderea persoanelor cu venituri sub 2000 lei scade (de la 24% la 8% la locul de muncă

actual). În același timp, venituri de peste 6.000 LEI sunt raportate mai mult de către absolvenții

angajați nu conform specializării absolvite (22% față de 13% angajați în domeniul lor de instruire).

45% dintre fete și 25% dintre băieții angajați au avut un salariu în intervalul 2001 - 4000 LEI.

Salarii mai mari sunt caracteristice băieților. Ponderea băieților angajați cu un salariu mai mare

de 6000 LEI a fost mult mai mare decât a fetelor (27% față de 8%).

53

Condițiile de absolvire a instituției ÎPT și gradul de satisfacție față de instituția ÎPT absolvită

Înainte de admiterea în instituțiile profesional tehnice, cea mai mare parte a respondenților au

trăit în mediul rural (63%). Ulterior, după absolvire, a crescut semnificativ ponderea celor care

trăiesc în mediul urban (de la 37%, la 66%), aceștia fiind concentrați în orașele Chișinău,

Dondușeni și Anenii Noi. De asemenea, după absolvire, a crescut și ponderea respondenților

care au declarat că locuiesc peste hotare (de la 1%, la 12%).

Se poate observa că șansele persoanelor din mun. Chișinău și alte orașe mari de a se angaja, în

special în funcție de specializarea pe care o au, sunt mai mari comparativ cu restul țării,

deoarece oferta de pe piața forței de muncă este mai generoasă. Acesta este motivul pentru care

absolvenții din zonele rurale au ales să rămână în orașele mai mari în căutarea locului de muncă

și trai.

Respondenții consideră că au ales corect instituția de învățământ și profesia în proporție de 80%,

respectiv 71%.

Au beneficiat de bursă în perioada studiilor 69% dintre respondenți. În cadrul școlilor profesionale

aproape 100% dintre respondenți au avut bursă.

Cea mai apreciată activitate a procesului de predare a fost lecțiile teoretice (4.4 puncte). La

cealaltă extremă s-au plasat lucrările de laborator/seminarele și activitățile extra-curriculare (câte

3.9 puncte)

Cunoștințele și aptitudinile cadrelor didactice au fost apreciate cu note medii de peste 4 puncte.

Cunoașterea materiei predate reprezintă atuul cadrelor didactice (4.5 puncte), mai puțin

capacitatea de înnoire a conţinuturilor predate și capacitatea de a crea un climat adecvat în grupul de

elevi şi de a soluţiona conflictele (câte 4.1 puncte).

Referitor la materialele didactice, respondenții au apreciat în cea mai mică măsură cheltuielile

pentru copiile materialelor (3.6 puncte). Celelalte aspecte au fost evaluate cu 4 puncte și mai

mult.

Facilitățile cu cele mai reduse aprecieri sunt: calitatea serviciului de alimentație (3.6 puncte), starea

fizică a grupurilor sanitare, dotarea sălii/terenului de sport și dotarea laboratoarelor şi atelierelor pentru

instruirea practică (câte 3.8 puncte).

Facilitățile privind traiul în cămin au evaluate per total cu note medii sub 3.6 puncte. Cele mai

critice aspecte, în opinia respondenților, țin de: facilităţile oferite (apă caldă, televizor, camere

frigorifice, maşini de spălat) - 2.7 puncte, ambientul din odăile de uz comun (bucătărie, grupuri sanitare,

odăi de odihnă) și ambientul din odăile de trai (starea fizică a odăii, mobilierul, lenjeria de pat) – câte 3.0

puncte.

Satisfacția elevilor față de studiile în cadrul sistemului ÎPT și loialitatea față de acesta, poate fi

exprimată prin faptul că 80% din respondenți ar repeta experiența de a învăța în aceeași

instituție, dacă ar fi să fie admiși la studii încă o dată într-o instituție de ÎPT.

Recomandările propuse sunt:

Instrumentul QTAFI și chestionarul

Recomandări detaliate privind aplicația QTAFI și chestionarul utilizat au fost descrise "Raportul cu privire

la curățarea și pregătirea bazei de date (în SPSS) pentru analiza ulterioară a rezultatelor privind

experimentarea instrumentului de urmărire a traseului profesional al absolvenților din învățământul

profesional tehnic din Republica Moldova.

Studiu pilot

Luând împreună recomandările din raportul specificat mai sus și raportul cu privire la instruirile de

pregătire ce au avut loc pentru pilotare, acest exercițiu de pilotare s-a soldat cu lacune serioase

în procesul de colectare a datelor, care ulterior au îngreunat procesul de pregătire a bazei de

date și au știrbit din calitatea datelor. Înlăturarea lor presupune eforturi de testare, care vor dura

în timp.

54

O abordare centralizată (la nivel de minister) în loc de una descentralizată (la nivel de instituție

ÎPT) propusă pentru Republica Moldova la pilotarea instrumentului de urmărire a traseului

profesional al absolvenților ÎPT ar putea fi o soluție mai bună care să rezolve și problema

menționată mai sus. Acest lucru va elimina multe dintre dificultățile tehnicile întâlnite în timpul

procesului și va crește capacitatea și responsabilitatea departamentului ÎPT în gestionarea

studiului, analiza datelor și utilizarea rezultatelor pentru o mai bună pregătire a politicilor în

sector.

Recomandarea finală și cea mai importantă este repetarea studiului pilot (experimentării)

pentru anul viitor. Considerăm că, argumentele prezentate în ambele rapoarte sunt suficiente

pentru conștientizarea faptului că implementarea deplină a acestui proiect din 2018 va fi

prematură. Totodată, pentru sporirea interesului și gradului de participare la studiu este

imperativă cultivarea unei culturi printre elevii instituțiilor ÎPT de comunicare și oferire a feed-

back-ului pe parcursul anului și după perioada de studii, cât și argumentarea importanței și

privilegiului de apartenență la comunitatea absolvenților sistemului ÎPT.

Un punct sugerat pentru revizuirea metodologiei de urmărire a traseului profesional este

descrierea structurii raportului de analiză. Acest punct ar putea lua în considerare capitole

separate pentru fiecare din părțile interesate (minister, instituții, angajatori, viitori elevi și părinți ai

acestora). Consultantul extern sau intern care va lucra cu datele colectate va oferi mai ușor

rezultatele așteptate, cunoscând de la început care sunt nevoile și așteptările tuturor părților

interesate.

În viitor, când studiul de analiză a traseului profesional va fi implementat la nivel național, analiza

ar putea fi efectuată prin separarea datelor între școlile profesionale și colegii. Centrele de

excelență nu ar trebui să reprezinte o a treia categorie, ci doar o caracteristică suplimentară,

care, de fapt, poate fi adăugată cu ușurință de către Minister. Ocupația absolvenților ar trebui să

furnizeze informațiile dacă cursul de formare a fost pentru ISCED de nivel 3 sau de nivel 4.

55

ANEXE

Anexa 1: După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Ați

continuat studiile

V-ați

încadrat în câmpul muncii

V-ați încadrat în

câmpul muncii şi ați continuat

studiile

Nu v-ați încadrat în

câmpul muncii și nu

ați urmat

alte studii

FR Total

MD_01 72 35 14 49 3 0 100

MD_02 137 32 9 56 2 1 100

MD_03 29 31 17 45 7 0 100

MD_04 17 0 47 6 41 6 100

MD_05 90 33 14 43 9 0 100

MD_06 88 9 49 5 33 5 100

MD_07 20 55 20 20 5 0 100

MD_08 37 16 59 3 19 3 100

MD_10 18 17 56 0 22 6 100

MD_12 29 52 17 21 10 0 100

MD_13 10 60 0 30 10 0 100

MD_14 8 13 50 13 13 13 100

MD_16 2 50 50 0 0 0 100

MD_17 27 4 33 4 52 7 100

MD_19 11 27 45 18 9 0 100

MD_20 54 37 24 33 6 0 100

MD_21 8 50 38 0 13 0 100

MD_23 7 0 57 0 43 0 100

MD_24 16 25 31 6 31 6 100

MD_25 2 0 100 0 0 0 100

MD_26 19 42 37 11 11 0 100

MD_27 80 13 44 21 18 5 100

Total 781 27 28 29 14 2 100

Anexa 2: Unde ați continuați studiile după absolvirea instituției noastre? (MC), pe instituții de ÎPT,

%

N universitate

(studii superioare)

colegiu Centru de Excelență (colegiu)

şcoală profesională


(școală

profesională)

altele FR

MD_01 60 98 0 0 0 0 5 2

MD_02 121 95 1 1 0 0 4 5

MD_03 22 95 0 0 0 5 5 0

MD_04 1 0 0 0 0 0 100 0

MD_05 69 99 0 0 0 0 3 0

MD_06 12 33 25 8 0 8 25 0

MD_07 15 100 0 0 0 0 0 0

MD_08 7 0 14 0 14 14 57 0

MD_10 3 0 0 0 100 0 0 0

MD_12 21 100 0 0 0 0 5 0

MD_13 9 100 0 0 0 0 0 0

MD_14 2 0 50 0 0 0 50 0

MD_16 1 100 0 0 0 0 0 0

MD_17 2 0 50 0 50 0 0 0

MD_19 5 40 0 0 0 0 40 20

MD_20 38 97 0 3 0 0 3 3

MD_21 4 50 25 0 0 0 50 0

MD_24 5 0 40 0 0 0 60 0

MD_26 10 30 10 0 0 0 60 0

MD_27 27 37 0 11 0 4 52 7

Total 434 85 3 1 1 1 11 3

56

Anexa 3: După absolvirea instituției de învățământ profesional tehnic nu ați urmat alte studii şi nici nu v-ați încadrat în câmpul muncii din motivul: (MC),

pe instituții de ÎPT, %

N salariul

mic

înrolat în

forțele

armate

concediu

de îngrijire

a copilului

lipsa

experienței

profesionale

solicitată de angajator

meserie

nesolicitată

concurență

mare invaliditate

apartenență

gen

apartenență

etnie

apartenență

religie altele FR

MD_01 2 50 0 50 50 50 0 0 0 0 0 0 0

MD_02 3 33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 67 0

MD_03 2 50 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_04 7 0 14 14 0 0 0 0 0 0 0 57 14

MD_05 8 38 0 38 0 13 0 0 0 0 0 63 38

MD_06 29 24 31 0 14 7 7 0 0 0 0 31 10

MD_07 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_08 7 0 0 29 14 0 0 0 0 0 0 57 0

MD_10 4 0 0 50 0 0 0 0 0 0 0 25 25

MD_12 3 67 0 33 0 0 0 0 0 0 0 100 67

MD_13 1 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_14 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_17 14 7 50 0 0 0 0 7 0 0 0 36 0

MD_19 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0

MD_20 3 33 0 33 0 0 0 0 0 0 0 33 0

MD_21 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_23 3 67 0 0 33 0 0 0 0 0 0 33 0

MD_24 5 20 40 40 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_26 2 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0

MD_27 14 36 0 29 7 0 0 0 0 0 0 50 14

Total 111 25 17 16 9 4 2 1 0 0 0 40 12

57

Anexa 4: Când ați avut primul loc de muncă? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N

în timpul

studiilor la instituția de

învățământ

profesional

tehnic

după

absolvirea instituției de

învățământ

profesional

tehnic

FR Total

MD_01 45 60 40 0 100

MD_02 89 38 60 2 100

MD_03 18 39 61 0 100

MD_04 9 33 67 0 100

MD_05 52 21 79 0 100

MD_06 47 32 64 4 100

MD_07 8 25 50 25 100

MD_08 23 52 48 0 100

MD_10 10 40 60 0 100

MD_12 11 18 82 0 100

MD_13 3 0 100 0 100

MD_14 5 20 80 0 100

MD_16 1 100 0 0 100

MD_17 10 10 90 0 100

MD_19 7 43 43 14 100

MD_20 31 48 52 0 100

MD_21 3 0 100 0 100

MD_23 4 75 25 0 100

MD_24 6 17 83 0 100

MD_25 2 100 0 0 100

MD_26 9 78 22 0 100

MD_27 52 37 63 0 100

Total 445 38 60 2 100

Anexa 5: Câte locuri de muncă ați avut până în prezent? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N 1 loc 2 locuri 3 locuri 4 și mai

multe FR Total

MD_01 45 58 31 9 2 0 100

MD_02 89 53 26 8 11 2 100

MD_03 18 44 22 6 22 6 100

MD_04 9 44 11 22 11 11 100

MD_05 52 75 21 4 0 0 100

MD_06 47 47 34 11 9 0 100

MD_07 8 50 25 13 0 13 100

MD_08 23 39 30 22 9 0 100

MD_10 10 90 10 0 0 0 100

MD_12 11 45 18 36 0 0 100

MD_13 3 100 0 0 0 0 100

MD_14 5 60 20 0 0 20 100

MD_16 1 0 100 0 0 0 100

MD_17 10 30 40 20 0 10 100

MD_19 7 29 14 0 43 14 100

MD_20 31 42 23 13 19 3 100

MD_21 3 67 33 0 0 0 100

MD_23 4 50 50 0 0 0 100

MD_24 6 50 50 0 0 0 100

MD_25 2 0 50 0 50 0 100

MD_26 9 22 56 11 0 11 100

MD_27 52 44 42 6 4 4 100

Total 445 51 29 9 8 3 100

58

Anexa 6: Cât timp a durat căutarea primului loc de muncă? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N până la 1

lună 2 - 6 luni

7 - 12 luni

mai mult de 12 luni

FR Total

MD_01 45 60 33 4 2 0 100

MD_02 89 75 21 1 0 2 100

MD_03 18 78 17 6 0 0 100

MD_04 9 67 33 0 0 0 100

MD_05 52 73 25 2 0 0 100

MD_06 47 49 32 13 4 2 100

MD_07 8 25 50 13 0 13 100

MD_08 23 87 13 0 0 0 100

MD_10 10 80 10 0 10 0 100

MD_12 11 64 27 9 0 0 100

MD_13 3 0 100 0 0 0 100

MD_14 5 40 20 20 0 20 100

MD_16 1 100 0 0 0 0 100

MD_17 10 60 40 0 0 0 100

MD_19 7 86 0 0 0 14 100

MD_20 31 74 19 3 0 3 100

MD_21 3 67 33 0 0 0 100

MD_23 4 75 25 0 0 0 100

MD_24 6 83 17 0 0 0 100

MD_25 2 100 0 0 0 0 100

MD_26 9 67 11 0 0 22 100

MD_27 52 77 17 0 0 6 100

Total 445 69 24 3 1 3 100

Anexa 7: De cât timp sunteți angajat la actualul loc de muncă? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N până la 1

lună 2 - 6 luni 7 - 12 luni

mai mult

de 12 luni FR Total

MD_01 10 20 40 10 20 10 100

MD_02 12 8 25 42 17 8 100

MD_03 5 0 40 40 20 0 100

MD_04 8 13 25 38 25 0 100

MD_05 13 23 46 31 0 0 100

MD_06 43 14 23 51 9 2 100

MD_07 4 0 50 0 0 50 100

MD_08 22 5 50 18 23 5 100

MD_10 10 0 10 60 10 20 100

MD_12 5 20 60 20 0 0 100

MD_14 4 50 25 25 0 0 100

MD_16 1 0 0 100 0 0 100

MD_17 9 11 33 56 0 0 100

MD_19 5 0 20 40 20 20 100

MD_20 13 0 46 31 8 15 100

MD_21 3 0 67 33 0 0 100

MD_23 4 0 25 50 25 0 100

MD_24 5 0 100 0 0 0 100

MD_25 2 0 50 0 50 0 100

MD_26 7 0 0 43 29 29 100

MD_27 35 6 54 37 0 3 100

Total 220 9 38 36 10 6 100

59

Anexa 8: Primul loc de muncă l-ați găsit prin intermediul: (MC), pe instituții de ÎPT, %

N familiei,

prietenilor,

cunoștințelor

internetului

instituției de învățământ profesional

tehnic

contactului direct cu

angajatorul

îndreptării de la

minister

mass-mediei propriei afaceri

târgurilor locurilor de

muncă

agențiilor naționale/

teritoriale de ocupare a

forței de muncă

agențiilor private de ocupare a

forței de muncă

alta FR

MD_01 45 22 18 16 7 0 0 2 2 0 0 0 44

MD_02 89 21 15 3 7 0 3 1 1 0 1 2 60

MD_03 18 28 11 6 11 0 0 6 0 0 0 0 44

MD_04 9 22 11 11 0 0 0 0 0 0 0 11 56

MD_05 52 54 13 15 31 15 8 0 0 2 0 2 0

MD_06 47 9 2 4 4 0 0 0 0 0 0 0 85

MD_07 8 0 0 0 13 0 0 0 0 0 0 0 88

MD_08 23 0 0 13 0 0 0 4 0 4 0 0 78

MD_10 10 0 0 30 0 0 10 0 0 0 0 0 60

MD_12 11 45 36 9 9 18 0 0 0 0 0 9 0

MD_13 3 33 0 0 67 0 0 0 0 0 0 33 33

MD_14 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_16 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_17 10 40 0 30 10 0 0 10 0 0 0 20 0

MD_19 7 29 14 0 14 0 0 0 0 0 0 14 29

MD_20 31 48 13 6 26 3 3 3 3 0 3 6 3

MD_21 3 33 33 33 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_23 4 75 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_24 6 50 17 33 17 0 0 17 17 17 0 17 0

MD_25 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_26 9 11 22 11 0 0 0 0 0 0 0 44 11

MD_27 52 31 8 15 2 0 0 2 2 0 0 0 46

Total 445 27 11 11 10 2 2 2 1 1 0 4 43

60

Anexa 9: În prezent, activați în domeniul în care ați obținut calificarea? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 45 80 13 7 100

MD_02 89 65 31 3 100

MD_03 18 50 44 6 100

MD_04 9 44 56 0 100

MD_05 52 65 35 0 100

MD_06 47 60 40 0 100

MD_07 8 25 63 13 100

MD_08 23 57 39 4 100

MD_10 10 70 20 10 100

MD_12 11 45 55 0 100

MD_13 3 67 33 0 100

MD_14 5 40 20 40 100

MD_16 1 100 0 0 100

MD_17 10 50 50 0 100

MD_19 7 57 29 14 100

MD_20 31 35 61 3 100

MD_21 3 33 67 0 100

MD_23 4 75 25 0 100

MD_24 6 50 50 0 100

MD_25 2 50 0 50 100

MD_26 9 67 22 11 100

MD_27 52 56 38 6 100

Total 445 59 36 4 100

61

Anexa 10: Nu ați fost angajat conform calificării (profesiei), deoarece: (MC), pe instituții de ÎPT, %

N nu mă

satisface salariul

prefer să muncesc în străinătate

nu-mi plac condițiile de

muncă

nu-mi place munca în

meseria/special

itatea aleasă

intenționez să mă reprofilez

nu-mi permite sănătatea

nu am competențele

necesare pentru a activa

în domeniu

nu am făcut faţă

concursului de

angajare

alt motiv FR

MD_01 6 33 17 0 17 0 0 17 0 50 17

MD_02 28 14 7 4 32 18 4 0 4 29 0

MD_03 8 25 38 0 0 13 0 0 0 50 13

MD_04 5 20 0 0 20 0 0 0 0 60 20

MD_05 18 61 0 28 6 17 6 0 0 50 17

MD_06 19 21 5 16 5 5 11 5 0 26 11

MD_07 5 40 20 60 0 20 0 0 0 80 20

MD_08 9 0 22 0 11 0 11 22 0 33 11

MD_10 2 0 50 0 50 0 0 0 0 0 0

MD_12 6 33 0 0 0 17 0 0 0 50 0

MD_13 1 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0

MD_14 1 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0

MD_17 5 0 20 20 0 0 20 0 0 40 0

MD_19 2 0 50 50 50 0 0 0 0 50 0

MD_20 19 16 21 11 11 32 5 16 0 26 0

MD_21 2 0 0 50 0 0 0 0 0 50 0

MD_23 1 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0

MD_24 3 33 33 0 0 0 0 0 0 33 0

MD_26 2 0 50 0 0 50 0 0 0 50 0

MD_27 20 45 20 25 15 10 15 0 0 25 10

Total 162 25 15 14 13 13 6 4 1 37 7

62

Anexa 11: Competențele profesionale formate în instituția de învățământ profesional tehnic v-au

fost utile la începutul carierei profesionale, în măsură: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N foarte mare

mare medie mică foarte mică

FR Total

MD_01 37 19 41 35 3 3 0 100

MD_02 61 16 33 34 5 7 5 100

MD_03 10 30 40 30 0 0 0 100

MD_04 4 75 25 0 0 0 0 100 MD_05 34 76 21 3 0 0 0 100

MD_06 28 32 32 29 4 4 0 100

MD_07 2 0 100 0 0 0 0 100

MD_08 13 46 31 23 0 0 0 100

MD_10 7 100 0 0 0 0 0 100 MD_12 5 60 40 0 0 0 0 100

MD_13 2 0 50 50 0 0 0 100

MD_14 3 0 33 0 33 0 33 100

MD_16 1 0 100 0 0 0 0 100

MD_17 5 60 40 0 0 0 0 100 MD_19 5 0 40 20 0 0 40 100

MD_20 11 27 64 9 0 0 0 100

MD_21 1 100 0 0 0 0 0 100

MD_23 3 33 0 67 0 0 0 100

MD_24 3 0 67 33 0 0 0 100 MD_25 1 0 100 0 0 0 0 100

MD_26 6 33 33 33 0 0 0 100

MD_27 32 47 22 16 3 3 9 100

Total 274 36 33 23 3 3 3 100

63

Anexa 12: Indicați gradul de solicitare a competenţelor/aptitudinilor la locul Dvs. de muncă actual: (OR), pe instituții de ÎPT, puncte

utilizarea

eficientă a

timpului

activitatea în echipă

Gândirea analitică

coordonarea activităților

utilizarea

calculatorului şi

a internetului

găsirea

soluțiilor şi

ideilor noi

negocierea

scrierea

rapoartelor, documentelor,

etc.

lucrul în

condiții

de stres

competențele antreprenoriale

comunicarea

într-o limbă

străină

prezentare produselor,

ideilor sau

prezentarea

rapoartelor în fața unei

audiențe

Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N

MD_01 4.4 38 4.2 39 4.4 41 4.1 39 4.7 40 4.3 39 3.7 40 4.1 39 3.4 39 3.2 39 3.9 39 3.4 40

MD_02 4.3 74 4.1 76 4.4 76 4.1 78 4.6 78 4.1 75 4.0 79 3.8 77 3.7 77 3.6 77 3.6 76 3.1 74

MD_03 4.4 16 4.2 16 3.9 16 3.9 16 3.6 16 4.0 16 3.4 16 3.2 16 3.3 15 3.3 16 3.8 16 2.8 13

MD_04 4.8 4 4.8 5 3.6 5 2.7 3 4.0 4 3.3 4 3.8 4 2.8 4 3.8 6 3.0 4 2.5 4 2.5 4

MD_05 4.3 46 4.4 48 4.3 46 4.6 45 4.2 47 4.3 48 3.5 45 4.3 43 3.2 46 3.6 44 2.7 44 4.0 46

MD_06 4.4 40 4.4 43 4.1 42 3.8 39 3.9 39 3.9 39 3.6 42 3.9 39 3.5 41 3.3 38 3.1 40 3.5 39

MD_07 4.6 5 4.2 5 4.6 5 4.4 5 4.2 5 4.8 5 4.4 5 3.6 5 4.2 5 4.4 5 3.6 5 3.2 5

MD_08 4.8 12 4.5 14 4.2 15 4.2 14 3.2 13 3.9 12 3.9 14 3.2 11 3.8 15 3.8 13 3.4 11 3.4 14

MD_10 4.4 7 4.4 8 3.8 8 4.2 6 3.6 7 3.1 7 3.3 7 3.3 7 3.9 7 3.0 7 3.4 7 3.4 7

MD_12 4.3 10 4.1 11 4.1 11 4.6 9 4.0 11 3.9 9 3.8 11 3.7 9 3.4 9 3.8 9 3.3 8 3.7 10

MD_13 4.7 3 4.3 3 4.0 3 4.3 3 4.7 3 4.3 3 3.7 3 4.3 3 3.0 3 3.0 3 3.3 3 4.3 3

MD_14 - 0 4.0 1 4.0 1 - 0 - 0 - 0 4.0 1 - 0 - 0 - 0 - 0 - 0

MD_16 3.0 1 4.0 1 4.0 1 3.0 1 4.0 1 4.0 1 3.0 1 1.0 1 3.0 1 3.0 1 5.0 1 2.0 1

MD_17 4.4 10 3.4 10 3.8 10 4.1 10 3.8 10 4.0 10 4.2 10 2.0 10 3.2 10 2.7 10 2.6 9 2.3 10

MD_19 4.3 3 4.0 3 4.5 4 4.3 3 2.5 2 3.7 3 3.3 3 2.7 3 3.7 3 3.0 3 3.3 3 3.0 3

MD_20 4.0 24 4.2 23 4.2 25 4.3 24 4.1 23 3.7 21 3.8 24 3.5 24 3.3 26 3.3 23 3.3 22 3.0 23

MD_21 1.5 2 3.0 2 3.5 2 3.5 2 3.5 2 1.5 2 1.5 2 4.0 2 4.5 2 1.5 2 2.0 2 3.5 2

MD_23 4.5 4 5.0 4 3.8 4 4.0 4 2.0 4 3.3 4 4.3 3 2.0 4 3.3 4 2.8 4 2.5 4 2.8 4

MD_24 4.4 5 3.5 6 4.0 5 4.2 5 3.8 5 3.5 6 4.2 5 3.8 5 3.4 5 4.0 5 2.2 5 4.0 5

MD_25 5.0 1 5.0 1 4.0 1 3.0 1 2.0 1 4.0 1 3.0 1 2.0 1 4.0 1 3.0 1 2.0 1 3.0 1

MD_26 4.4 5 4.8 5 4.5 4 4.2 5 3.4 5 4.8 6 4.2 5 3.3 6 4.3 6 4.2 5 4.3 6 4.0 5

MD_27 3.9 36 3.6 37 3.6 39 3.6 34 2.8 33 3.5 32 3.3 32 2.7 29 3.1 32 2.9 29 2.9 31 2.4 30

Total 4.3 346 4.2 361 4.2 364 4.1 346 4.0 349 4.0 343 3.7 353 3.6 338 3.5 353 3.4 338 3.3 337 3.3 339

64

Anexa 13: În ce măsură utilizați la locul dvs. de muncă actual competențele profesionale obţinute

în învățământul profesional tehnic? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N foarte mare

mare medie mică foarte mică

FR Total

MD_01 35 26 34 17 11 6 6 100

MD_02 77 13 25 30 13 6 13 100

MD_03 13 8 31 23 15 15 8 100

MD_04 1 0 0 100 0 0 0 100

MD_05 39 33 44 10 8 3 3 100

MD_06 4 0 50 0 0 50 0 100

MD_07 4 0 50 25 25 0 0 100

MD_08 1 0 0 100 0 0 0 100

MD_12 6 33 17 50 0 0 0 100

MD_13 3 33 33 33 0 0 0 100

MD_14 1 0 0 0 0 0 100 100

MD_17 1 0 100 0 0 0 0 100

MD_19 2 0 0 0 0 50 50 100

MD_20 18 28 17 28 6 17 6 100

MD_24 1 0 100 0 0 0 0 100

MD_26 2 0 50 0 0 0 50 100

MD_27 17 24 24 18 6 6 24 100

Total 225 20 30 23 10 8 10 100

Anexa 14: După angajare, ați efectuat cursuri de calificare/recalificare? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 45 24 67 9 100

MD_02 89 37 48 15 100

MD_03 18 39 56 6 100

MD_04 9 22 67 11 100

MD_05 52 25 75 0 100

MD_06 47 38 62 0 100

MD_07 8 50 13 38 100

MD_08 23 35 48 17 100

MD_10 10 10 80 10 100

MD_12 11 36 64 0 100

MD_13 3 67 33 0 100

MD_14 5 60 0 40 100

MD_16 1 100 0 0 100

MD_17 10 0 100 0 100

MD_19 7 0 57 43 100

MD_20 31 6 84 10 100

MD_21 3 67 33 0 100

MD_23 4 0 100 0 100

MD_24 6 0 100 0 100

MD_25 2 50 0 50 100

MD_26 9 0 56 44 100

MD_27 52 27 62 12 100

Total 445 28 61 10 100

65

Anexa 15: Cât timp a durat calificarea/recalificarea? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N până la 1

lună 1 - 3 luni 4 - 6 luni 7 - 9 luni FR Total

MD_01 2 100 0 0 0 0 100

MD_02 4 25 75 0 0 0 100

MD_03 2 100 0 0 0 0 100

MD_04 2 100 0 0 0 0 100

MD_06 16 56 38 0 0 6 100

MD_07 1 100 0 0 0 0 100

MD_08 8 75 13 0 0 13 100

MD_10 1 0 0 100 0 0 100

MD_12 1 0 100 0 0 0 100

MD_14 3 33 33 33 0 0 100

MD_16 1 100 0 0 0 0 100

MD_21 2 50 0 0 0 50 100

MD_25 1 0 0 0 0 100 100

MD_27 10 80 0 10 0 10 100

Total 54 63 22 6 0 9 100

Anexa 16: Ocupați о funcție de conducere? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 45 27 64 9 100

MD_02 89 13 72 15 100

MD_03 18 28 67 6 100

MD_04 9 11 89 0 100

MD_05 52 21 73 6 100

MD_06 47 13 87 0 100

MD_07 8 25 38 38 100

MD_08 23 43 48 9 100

MD_10 10 0 80 20 100

MD_12 11 18 82 0 100

MD_13 3 33 67 0 100

MD_14 5 0 60 40 100

MD_16 1 0 100 0 100

MD_17 10 10 90 0 100

MD_19 7 0 57 43 100

MD_20 31 23 68 10 100

MD_21 3 0 67 33 100

MD_23 4 0 100 0 100

MD_24 6 17 83 0 100

MD_25 2 0 50 50 100

MD_26 9 11 44 44 100

MD_27 52 21 63 15 100

Total 445 19 70 11 100

66

Anexa 17: Ce tip de studii credeți că ar fi mai indicat pentru actualul loc de muncă? (SC), pe

instituții de ÎPT, %

N

studii profesional

tehnice secundare

(şcoală profesională)

studii profesional tehnice post-secundare

(colegiu)

studii superioare

cursuri de scurtă durată

fără studii FR Total

MD_01 45 0 44 36 7 4 9 100

MD_02 89 7 37 28 10 2 16 100

MD_03 18 11 28 22 22 6 11 100

MD_04 9 22 0 44 33 0 0 100

MD_05 52 2 27 56 10 4 2 100

MD_06 47 45 17 17 13 4 4 100

MD_07 8 0 25 25 13 0 38 100

MD_08 23 30 30 22 4 4 9 100

MD_10 10 80 0 10 0 0 10 100

MD_12 11 0 27 36 27 9 0 100

MD_13 3 0 0 67 33 0 0 100

MD_14 5 40 0 0 20 0 40 100

MD_16 1 100 0 0 0 0 0 100

MD_17 10 50 0 0 40 10 0 100

MD_19 7 29 0 29 0 0 43 100

MD_20 31 3 13 35 19 6 23 100

MD_21 3 67 0 0 0 0 33 100

MD_23 4 100 0 0 0 0 0 100

MD_24 6 33 50 0 0 17 0 100

MD_25 2 0 50 0 0 0 50 100

MD_26 9 22 11 11 11 0 44 100

MD_27 52 27 15 19 15 6 17 100

Total 445 18 24 28 13 4 13 100

Anexa 18: Indicați forma de angajare în prezent? (MC), pe instituții de ÎPT, %

N

contract de

muncă cu durată

nedeterminată

contract de

muncă cu durată

determinată

nu am contract de

muncă

sunt angajat al propriei mele firme

voluntariat FR

MD_01 45 76 4 11 4 4 11

MD_02 89 61 11 8 3 0 17

MD_03 18 61 22 11 0 0 11

MD_04 9 44 22 22 0 0 11

MD_05 52 73 25 2 0 0 0

MD_06 47 57 13 21 4 0 4

MD_07 8 38 25 0 0 0 38

MD_08 23 48 13 30 4 4 9

MD_10 10 80 0 10 0 0 10

MD_12 11 82 0 18 0 0 0

MD_13 3 100 0 0 0 0 0

MD_14 5 20 40 0 0 0 40

MD_16 1 100 0 0 0 0 0

MD_17 10 0 30 40 10 20 0

MD_19 7 57 0 0 0 0 43

MD_20 31 55 16 6 3 0 19

MD_21 3 33 0 33 0 0 33

MD_23 4 100 0 0 0 0 0

MD_24 6 83 17 17 17 0 0

MD_25 2 50 0 0 0 0 50

MD_26 9 56 0 0 0 0 44

MD_27 52 44 23 13 6 6 19

Total 445 59 15 12 3 2 13

67

Anexa 19: Care este statutul companiei/organizației la care lucrați? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N de stat privat(ă) ONG altul FR Total

MD_01 45 13 76 0 2 9 100

MD_02 89 12 66 2 3 16 100

MD_03 18 6 78 6 0 11 100

MD_04 9 33 44 0 11 11 100

MD_05 52 69 27 0 4 0 100

MD_06 47 13 60 11 15 2 100

MD_07 8 25 25 0 13 38 100

MD_08 23 9 70 0 9 13 100

MD_10 10 10 80 0 0 10 100

MD_12 11 36 64 0 0 0 100

MD_13 3 33 33 0 33 0 100

MD_14 5 0 60 0 0 40 100

MD_16 1 0 100 0 0 0 100

MD_17 10 0 90 0 10 0 100

MD_19 7 0 57 0 0 43 100

MD_20 31 16 61 0 3 19 100

MD_21 3 33 0 0 33 33 100

MD_23 4 50 50 0 0 0 100

MD_24 6 17 67 0 17 0 100

MD_25 2 50 0 0 0 50 100

MD_26 9 11 44 0 0 44 100

MD_27 52 17 52 2 13 15 100

Total 445 21 58 2 7 12 100

Anexa 20: Care a fost venitul Dvs. lunar la primul loc de muncă, după absolvire? (SC), pe instituții

de ÎPT, %

N până la

2000 LEI

între

2001-4000 LEI

între

4001-6000 LEI

peste 6000

LEI FR Total

MD_01 10 0 40 20 10 30 100

MD_02 12 0 25 25 42 8 100

MD_03 5 20 0 20 40 20 100

MD_04 8 13 63 0 0 25 100

MD_05 13 62 23 15 0 0 100

MD_06 43 33 35 19 5 9 100

MD_07 4 0 25 0 0 75 100

MD_08 22 18 45 14 5 18 100

MD_10 10 30 60 0 0 10 100

MD_12 5 40 60 0 0 0 100

MD_14 4 25 50 0 0 25 100

MD_16 1 0 0 100 0 0 100

MD_17 9 67 22 0 11 0 100

MD_19 5 20 0 0 40 40 100

MD_20 13 8 38 0 23 31 100

MD_21 3 0 67 0 0 33 100

MD_23 4 0 100 0 0 0 100

MD_24 5 80 20 0 0 0 100

MD_25 2 50 0 0 0 50 100

MD_26 7 0 14 14 0 71 100

MD_27 35 14 51 17 3 14 100

Total 220 24 39 12 8 17 100

68

Anexa 21: Care este venitul Dvs. lunar la actualul loc de muncă? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N până la 2000

LEI

între 2001-4000

LEI

între 4001-6000

LEI

peste 6000 LEI

FR Total

MD_01 45 11 22 16 33 18 100

MD_02 89 1 24 27 24 25 100

MD_03 18 0 22 17 28 33 100

MD_04 9 22 22 33 11 11 100

MD_05 52 25 58 13 2 2 100

MD_06 47 6 47 23 11 13 100

MD_07 8 0 38 13 13 38 100

MD_08 23 9 48 13 9 22 100

MD_10 10 10 80 0 0 10 100

MD_12 11 0 64 27 0 9 100

MD_13 3 33 0 33 33 0 100

MD_14 5 20 20 20 0 40 100

MD_16 1 0 0 0 100 0 100

MD_17 10 10 30 30 10 20 100

MD_19 7 0 0 14 43 43 100

MD_20 31 13 23 10 26 29 100

MD_21 3 0 67 0 0 33 100

MD_23 4 0 100 0 0 0 100

MD_24 6 33 17 17 17 17 100

MD_25 2 0 50 0 0 50 100

MD_26 9 11 0 0 22 67 100

MD_27 52 2 52 13 4 29 100

Total 445 9 37 18 16 21 100

Anexa 22: Ce tip de instituție de învățământ profesional tehnic ați absolvit? (SC), pe instituții de

ÎPT, %

N Colegiu Școală

Profesională Centru de Excelență

FR Total

MD_01 72 18 0 76 6 100

MD_02 137 78 0 9 12 100

MD_03 29 14 0 79 7 100

MD_04 17 0 82 0 18 100

MD_05 90 96 1 0 3 100

MD_06 88 1 95 0 3 100

MD_07 20 70 5 5 20 100

MD_08 37 0 14 78 8 100

MD_10 18 0 83 0 17 100

MD_12 29 100 0 0 0 100

MD_13 10 90 0 10 0 100

MD_14 8 0 75 0 25 100

MD_16 2 0 100 0 0 100

MD_17 27 0 89 0 11 100

MD_19 11 0 73 0 27 100

MD_20 54 9 0 80 11 100

MD_21 8 0 75 13 13 100

MD_23 7 0 100 0 0 100

MD_24 16 0 94 6 0 100

MD_25 2 0 50 0 50 100

MD_26 19 0 79 0 21 100

MD_27 80 1 23 66 10 100

Total 781 34 28 28 9 100

69

Anexa 23: Indicați specialitatea absolvită (pentru colegiu): (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Pedagogia preșcolară

Canto Contabilitate Asistență

socială

Tehnologii informațio-

nale

Finanțe și asigurări

MD_01 13 0 8 0 0 23 0

MD_02 107 0 27 21 0 9 12

MD_03 4 0 0 0 0 0 0

MD_05 86 37 0 0 20 0 0

MD_06 1 0 0 0 0 0 0

MD_07 14 0 0 0 0 0 0

MD_12 29 24 0 0 31 0 0

MD_13 9 0 0 33 0 0 0

MD_20 5 0 0 0 0 0 0

MD_27 1 0 0 0 0 0 0

Total 269 14 11 10 10 5 5

Anexa 24: Indicați meseria absolvită (pentru școala profesională): (SC), pe instituții de ÎPT, %

N

Lăcătuș la

asamblarea construcțiilor

metalice

Operator

pentru suportul tehnic

al calculatoarelor

Electrogazo-sudor-

montator

Achizitor produse şi

materie primă

Agricultor

pentru culturi de câmp ecologice

Bucătar

MD_04 14 7 7 0 0 0 21

MD_05 1 0 0 0 0 0 0

MD_06 84 26 4 0 14 15 0

MD_07 1 0 0 0 0 0 0

MD_08 5 0 0 0 0 0 0

MD_10 15 0 33 0 0 0 0

MD_14 6 0 0 0 50 17 0

MD_16 2 0 0 0 0 0 0

MD_17 24 0 0 71 0 0 0

MD_19 8 0 0 13 0 0 0

MD_21 6 0 0 0 0 0 0

MD_23 7 0 0 0 0 0 14

MD_24 15 0 60 0 0 0 13

MD_25 1 0 0 0 100 0 0

MD_26 15 0 0 0 0 0 40

MD_27 18 0 0 0 6 6 0

Total 222 10 8 8 8 7 5

Anexa 25: Indicați programul de studiu absolvit în cadrul Centrului de Excelență: (SC), pe instituții

de ÎPT, %

N Școală

profesională Colegiu FR Total

MD_01 55 0 100 0 100

MD_02 13 0 77 23 100

MD_03 23 9 91 0 100

MD_07 1 0 100 0 100

MD_08 29 90 3 7 100

MD_13 1 0 100 0 100

MD_20 43 2 98 0 100

MD_21 1 0 100 0 100

MD_24 1 0 100 0 100

MD_27 53 91 2 8 100

Total 220 35 61 4 100

70

Anexa 26: Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de colegiu): (SC),

pe instituții de ÎPT, %

N Tehnologii informațion

ale

Construcţia şi

exploatarea clădirilor şi

edificiilor

Tehnologia materialelor și articolelor

de

construcții

Evaluarea imobilului

Diagnosticare medicală și tehnici de tratament

MD_01 55 25 0 4 0 9

MD_02 10 20 0 0 0 20

MD_03 21 0 0 0 0 0

MD_07 1 0 0 0 0 0

MD_08 1 0 0 0 0 0

MD_13 1 0 0 0 0 0

MD_20 42 0 26 14 19 0

MD_21 1 0 0 0 0 0

MD_24 1 0 0 0 0 0

MD_27 1 0 0 0 0 0

Total 134 12 8 6 6 5

Anexa 27: Indicați specialitatea absolvită (pentru Centru de Excelență, program de școală

profesională): (SC), pe instituții de ÎPT, %

N

Mașinist la

autoturnuri și auto-

ascensoare

hidraulice

Telefonist Croitor

Croitor confecţioner îmbrăcăminte după comandă


MD_03 2 0 0 0 0 0

MD_08 26 58 0 0 0 0

MD_20 1 0 0 0 0 0

MD_27 48 0 27 19 15 10

Total 77 19 17 12 9 6

Anexa 28: Înainte de admitere în instituția noastră, ați locuit în Republica Moldova? (SC), pe

instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 72 93 1 6 100

MD_02 137 84 1 15 100

MD_03 29 93 0 7 100

MD_04 17 82 0 18 100

MD_05 90 98 0 2 100

MD_06 88 92 1 7 100

MD_07 20 80 0 20 100

MD_08 37 81 5 14 100

MD_10 18 83 0 17 100

MD_12 29 100 0 0 100

MD_13 10 90 10 0 100

MD_14 8 75 0 25 100

MD_16 2 100 0 0 100

MD_17 27 93 4 4 100

MD_19 11 64 9 27 100

MD_20 54 89 0 11 100

MD_21 8 88 0 13 100

MD_23 7 100 0 0 100

MD_24 16 100 0 0 100

MD_25 2 50 0 50 100

MD_26 19 74 5 21 100

MD_27 80 86 0 14 100

Total 781 89 1 10 100

71

Anexa 29: Indicați mediul unde ați locuit: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Urban Rural NR Total

MD_01 67 49 51 0 100

MD_02 115 43 57 1 100

MD_03 27 41 59 0 100

MD_04 14 29 64 7 100

MD_05 88 23 77 0 100

MD_06 81 37 63 0 100

MD_07 16 63 31 6 100

MD_08 30 30 70 0 100

MD_10 15 60 33 7 100

MD_12 29 41 59 0 100

MD_13 9 0 100 0 100

MD_14 6 17 83 0 100

MD_16 2 0 100 0 100

MD_17 25 32 68 0 100

MD_19 7 43 57 0 100

MD_20 48 44 56 0 100

MD_21 7 14 86 0 100

MD_23 7 14 86 0 100

MD_24 16 50 50 0 100

MD_25 1 0 100 0 100

MD_26 14 21 79 0 100

MD_27 69 29 71 0 100

Total 693 37 63 1 100

72

Anexa 30: Indicați orașul unde ați locuit: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Chișinău Dondușeni Anenii

Noi Orhei Soroca Nisporeni Hâncești Telenești Strășeni Cimișlia Rezina Alt oraș FR Total

MD_01 33 42 33 0 0 0 3 0 0 0 0 3 18 0 100

MD_02 49 22 41 6 2 4 0 0 4 4 0 0 10 6 100

MD_03 11 27 36 0 0 0 0 0 0 0 9 0 27 0 100

MD_04 4 0 0 0 0 50 0 0 0 0 0 0 50 0 100

MD_05 20 0 0 0 65 0 0 0 10 0 0 10 0 15 100

MD_06 30 0 0 83 0 0 0 0 0 3 0 0 13 0 100

MD_07 10 0 0 80 0 0 0 0 0 0 10 0 10 0 100

MD_08 9 0 0 67 0 0 0 0 0 0 0 0 11 22 100

MD_10 9 33 56 0 0 0 0 0 0 11 0 0 0 0 100

MD_12 12 0 0 0 0 75 0 0 0 0 0 0 8 17 100

MD_14 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 100

MD_17 8 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 100

MD_19 3 67 0 0 0 0 0 0 0 0 33 0 0 0 100

MD_20 21 48 0 0 0 5 5 0 10 0 0 5 29 0 100

MD_21 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 100

MD_23 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100

MD_24 8 13 0 0 0 0 88 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_26 3 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_27 20 15 45 5 5 0 0 0 0 5 0 0 20 5 100

Total 253 20 19 17 6 6 4 3 2 2 2 2 13 5 100

73

Anexa 31: Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N

Raio

nul O

rhei

Raio

nul S

oro

ca

Raio

nul H

âncești

Raio

nul

Tele

nești

Raio

nul I

alo

veni

Raio

nul R

ezin

a

Raio

nul U

ngheni

Raio

nul N

ispore

ni

Raio

nul Ș

old

ăn

ești

Mun. C

hiș

inău

Raio

nul F

lore

ști

Raio

nul L

eova

Raio

nul B

riceni

Raio

nul R

âșcani

Raio

nul Ș

tefa

n V

odă

Raio

nul S

trășeni

Raio

nul S

ângere

i

Raio

nul C

ălă

rași

Raio

nul D

ondușeni

Raio

nul C

riule

ni

Raio

nul G

lodeni

Mun. C

om

rat

FR

Alt

raio

n T

ota

l

MD_01 34 3 3 3 6 12 0 3 9 6 0 0 0 3 0 3 6 0 3 6 3 0 3 6 24 100

MD_02 65 8 8 2 3 0 3 5 2 3 6 3 3 0 5 8 2 3 3 2 5 6 6 3 14 100

MD_03 16 6 6 0 0 13 0 0 6 0 0 0 6 6 0 0 6 0 6 0 0 0 0 13 31 100

MD_04 9 0 67 0 0 0 0 0 22 0 0 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_05 68 47 0 0 18 0 16 0 0 4 0 1 0 0 0 3 4 1 0 0 0 0 0 1 3 100

MD_06 51 25 8 0 4 0 0 0 4 8 0 0 4 12 8 0 0 6 2 0 0 0 0 12 8 100

MD_07 5 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 20 0 20 0 0 0 20 0 0 0 0 0 20 100

MD_08 21 10 19 0 0 0 0 0 0 5 0 0 5 5 5 0 0 5 14 0 0 14 0 0 19 100

MD_10 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 20 0 20 0 20 0 0 0 20 100

MD_12 17 0 53 0 0 0 0 0 0 6 0 18 0 0 6 0 0 6 0 0 0 0 0 12 0 100

MD_13 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 0 0 0 0 0 67 0 0 0 11 11 100

MD_14 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 80 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_16 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_17 17 0 0 76 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 100

MD_19 4 0 0 0 0 25 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 25 100

MD_20 27 4 4 0 11 19 4 4 0 4 7 0 0 4 4 0 4 0 0 0 0 4 0 15 15 100

MD_21 6 0 0 0 0 0 0 83 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 0 100

MD_23 6 0 0 0 17 0 0 0 0 0 0 83 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_24 8 0 0 0 0 0 0 25 63 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 100

MD_25 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100

MD_26 11 9 18 27 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 27 100

MD_27 49 4 0 14 4 8 2 8 2 0 10 0 0 0 0 6 6 6 0 2 6 0 4 8 8 100

Total 436 13 8 6 6 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 6 11 100

74

Anexa 32: La moment locuiți în Republica Moldova? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 72 82 13 6 100

MD_02 137 66 19 15 100

MD_03 29 83 10 7 100

MD_04 17 76 6 18 100

MD_05 90 93 4 2 100

MD_06 88 80 14 7 100

MD_07 20 70 5 25 100

MD_08 37 73 14 14 100

MD_10 18 83 0 17 100

MD_12 29 76 24 0 100

MD_13 10 90 10 0 100

MD_14 8 63 13 25 100

MD_16 2 100 0 0 100

MD_17 27 78 19 4 100

MD_19 11 55 18 27 100

MD_20 54 78 11 11 100

MD_21 8 88 0 13 100

MD_23 7 71 14 14 100

MD_24 16 94 6 0 100

MD_25 2 50 0 50 100

MD_26 19 68 11 21 100

MD_27 80 79 8 14 100

Total 781 78 12 10 100

Anexa 33: Indicați mediul unde locuiți? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Urban Rural FR Total

MD_01 59 78 20 2 100

MD_02 91 82 18 0 100

MD_03 24 75 25 0 100

MD_04 13 31 69 0 100

MD_05 84 58 42 0 100

MD_06 70 59 41 0 100

MD_07 14 86 7 7 100

MD_08 27 67 33 0 100

MD_10 15 80 20 0 100

MD_12 22 73 27 0 100

MD_13 9 44 56 0 100

MD_14 5 20 80 0 100

MD_16 2 50 50 0 100

MD_17 21 38 62 0 100

MD_19 6 67 33 0 100

MD_20 42 76 21 2 100

MD_21 7 14 86 0 100

MD_23 5 20 80 0 100

MD_24 15 60 40 0 100

MD_25 1 100 0 0 100

MD_26 13 77 23 0 100

MD_27 63 59 41 0 100

Total 608 66 34 0 100

75

Anexa 34: Indicați orașul unde locuiți: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Chișinău Dondușeni Anenii Noi Orhei Nisporeni Hâncești Alt oraș FR Total

MD_01 46 43 39 0 0 0 0 7 11 100

MD_02 75 29 51 0 0 0 0 8 12 100

MD_03 18 44 28 0 0 0 0 17 11 100

MD_04 4 0 25 0 0 0 0 75 0 100

MD_05 49 49 0 0 29 0 0 6 16 100

MD_06 41 2 5 63 0 0 0 24 5 100

MD_07 12 8 17 58 0 0 0 17 0 100

MD_08 18 6 6 67 0 0 0 22 0 100

MD_10 12 42 50 0 0 0 0 8 0 100

MD_12 16 69 0 0 0 0 0 13 19 100

MD_13 4 100 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_14 1 0 0 0 0 0 0 0 100 100

MD_16 1 100 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_17 8 0 0 0 0 0 75 0 25 100

MD_19 4 50 0 0 0 0 0 0 50 100

MD_20 32 59 0 0 3 3 0 16 19 100

MD_21 1 0 0 0 0 0 0 100 0 100

MD_23 1 100 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_24 9 33 0 0 0 67 0 0 0 100

MD_25 1 0 100 0 0 0 0 0 0 100

MD_26 10 80 0 0 0 0 0 0 20 100

MD_27 37 32 38 0 0 0 0 8 22 100

Total 400 36 22 11 4 2 2 12 13 100

76

Anexa 35: Indicați raionul sau municipiul în care e situată localitatea rurală: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Raionul

Orhei Mun.

Chișinău Raionul Hâncești

Raionul Soroca

Raionul Ungheni

Mun. Comrat

Raionul Telenești

Raionul Călărași

Raionul Nisporeni

Raionul Rezina

Raionul Florești


Raionul Briceni

Raionul Ialoveni

Raionul Leova

Raionul Criuleni

Alt raion FR Total

MD_01 12 0 0 8 8 8 8 8 8 0 0 0 0 8 8 0 8 25 0 100

MD_02 16 0 31 0 6 0 19 0 6 0 6 0 0 0 0 6 6 13 6 100

MD_03 6 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 17 0 33 17 100

MD_04 9 0 0 0 44 0 11 0 0 11 0 11 0 0 0 0 0 11 11 100

MD_05 35 46 9 0 0 0 0 11 0 0 14 0 3 0 0 0 0 14 3 100

MD_06 29 28 0 0 0 0 0 7 7 3 0 0 3 10 0 0 0 21 21 100

MD_07 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 100

MD_08 9 11 11 0 22 0 0 0 11 0 0 0 22 0 0 0 0 22 0 100

MD_10 3 0 0 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 0 0 33 33 0 100

MD_12 6 0 0 0 67 0 0 0 0 0 0 17 17 0 0 0 0 0 0 100

MD_13 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 60 20 100

MD_14 4 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 50 0 25 0 100

MD_16 1 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_17 13 0 0 85 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 8 0 100

MD_19 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0 0 50 0 100

MD_20 9 11 44 0 0 0 0 0 0 0 11 0 0 0 22 0 0 0 11 100

MD_21 6 0 0 0 0 83 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 100

MD_23 4 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 75 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_24 6 0 17 0 0 17 0 0 0 67 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100

MD_26 3 0 33 33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 33 0 100

MD_27 26 8 27 12 0 12 12 0 0 4 0 4 0 0 0 0 4 12 8 100

Total 205 14 11 8 6 5 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 16 7 100

77

Anexa 36: Indicați țara unde locuiți: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N România Italia Marea

Britanie Germania Danemarca Franța Rusia Portugalia Kosovo Altă țară FR Total

MD_01 9 44 0 33 11 0 0 0 0 0 11 0 100

MD_02 26 23 4 4 4 8 15 4 0 0 8 31 100

MD_03 3 0 0 33 0 33 33 0 0 0 0 0 100

MD_04 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 100

MD_05 4 50 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0 100

MD_06 12 0 0 0 0 8 0 0 0 0 17 75 100

MD_07 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 100

MD_08 5 20 0 0 0 0 0 0 20 20 0 40 100

MD_12 7 71 0 0 0 0 0 14 0 0 14 0 100

MD_13 1 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 0 100

MD_14 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100

MD_17 5 0 60 0 20 0 0 0 20 0 0 0 100

MD_19 2 0 0 50 0 0 0 0 0 0 50 0 100

MD_20 6 33 0 17 17 17 0 0 17 0 0 0 100

MD_23 1 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 0 100

MD_24 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 100

MD_26 2 0 50 0 0 0 0 0 0 0 50 0 100

MD_27 6 0 33 0 33 0 0 0 0 17 17 0 100

Total 93 22 8 8 6 5 5 4 3 2 14 23 100

78

Anexa 37: Privind înapoi în timp, ați opta pentru a face studii în instituția noastră de învățământ?

(SC), pe instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 72 88 7 6 100

MD_02 137 86 1 12 100

MD_03 29 72 21 7 100

MD_04 17 71 6 24 100

MD_05 90 92 6 2 100

MD_06 88 77 17 6 100

MD_07 20 50 30 20 100

MD_08 37 73 14 14 100

MD_10 18 78 6 17 100

MD_12 29 97 3 0 100

MD_13 10 90 10 0 100

MD_14 8 38 38 25 100

MD_16 2 100 0 0 100

MD_17 27 93 4 4 100

MD_19 11 55 18 27 100

MD_20 54 74 13 13 100

MD_21 8 75 13 13 100

MD_23 7 100 0 0 100

MD_24 16 75 25 0 100

MD_25 2 50 0 50 100

MD_26 19 63 16 21 100

MD_27 80 68 20 13 100

Total 781 80 11 10 100

Anexa 38: Considerați că ați ales profesia corect? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 72 79 11 10 100

MD_02 137 69 18 14 100

MD_03 29 72 17 10 100

MD_04 17 65 12 24 100

MD_05 90 77 19 4 100

MD_06 88 78 16 6 100

MD_07 20 55 25 20 100

MD_08 37 68 19 14 100

MD_10 18 72 11 17 100

MD_12 29 79 21 0 100

MD_13 10 90 10 0 100

MD_14 8 50 25 25 100

MD_16 2 50 50 0 100

MD_17 27 78 15 7 100

MD_19 11 55 18 27 100

MD_20 54 69 20 11 100

MD_21 8 75 13 13 100

MD_23 7 86 14 0 100

MD_24 16 81 19 0 100

MD_25 2 50 0 50 100

MD_26 19 63 16 21 100

MD_27 80 60 26 14 100

Total 781 71 18 11 100

79

Anexa 39: Ați studiat în bază de contract? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N da nu FR Total

MD_01 72 50 43 7 100

MD_02 137 47 37 15 100

MD_03 29 48 45 7 100

MD_04 17 12 65 24 100

MD_05 90 26 72 2 100

MD_06 88 3 89 8 100

MD_07 20 50 30 20 100

MD_08 37 16 70 14 100

MD_10 18 6 78 17 100

MD_12 29 28 72 0 100

MD_13 10 20 80 0 100

MD_14 8 0 75 25 100

MD_16 2 0 100 0 100

MD_17 27 4 93 4 100

MD_19 11 9 64 27 100

MD_20 54 35 54 11 100

MD_21 8 13 75 13 100

MD_23 7 0 100 0 100

MD_24 16 0 100 0 100

MD_25 2 0 50 50 100

MD_26 19 11 68 21 100

MD_27 80 8 79 14 100

Total 781 26 64 10 100

Anexa 40: Indicați durata programului de studiu absolvit: (SC), pe instituții de ÎPT, %

N 1 an 2 ani 3 ani 4 ani 5 ani FR Total

MD_01 72 1 0 4 86 0 8 100

MD_02 137 1 0 1 80 0 18 100

MD_03 29 0 7 0 76 3 14 100

MD_04 17 0 0 76 0 0 24 100

MD_05 90 1 0 0 93 0 6 100

MD_06 88 36 1 52 0 0 10 100

MD_07 20 5 0 0 70 0 25 100

MD_08 37 27 3 51 0 0 19 100

MD_10 18 0 83 0 0 0 17 100

MD_12 29 0 0 0 100 0 0 100

MD_13 10 10 0 0 80 0 10 100

MD_14 8 0 13 63 0 0 25 100

MD_16 2 0 0 100 0 0 0 100

MD_17 27 0 0 96 0 0 4 100

MD_19 11 9 0 55 0 0 36 100

MD_20 54 0 4 0 85 0 11 100

MD_21 8 0 0 88 0 0 13 100

MD_23 7 0 0 100 0 0 0 100

MD_24 16 0 0 100 0 0 0 100

MD_25 2 0 0 50 0 0 50 100

MD_26 19 11 0 63 0 0 26 100

MD_27 80 19 0 61 0 0 20 100

Total 781 8 3 27 48 0 13 100

80

Anexa 41: Selectați denumirea actului/elor de studii deținute la momentul actual: (MC), pe instituții de ÎPT, %

N

certificat

de studii gimnaziale (9 clase)

diplomă de

studii profesionale (colegiu)

diplomă de Bacalaureat

certificat de

calificare (școala

profesională)

certificat de studii

liceale

diplomă de licență (studii superioare)

diplomă de

masterat (studii

superioare)

FR

MD_01 72 74 83 74 3 11 1 0 14

MD_02 137 61 79 66 9 13 0 0 20

MD_03 29 55 83 31 14 7 0 0 17

MD_04 17 53 18 6 65 12 0 0 18

MD_05 90 80 98 88 1 19 1 0 2

MD_06 88 67 15 3 68 10 1 0 15

MD_07 20 65 70 15 5 10 0 0 25

MD_08 37 70 24 5 41 14 5 0 22

MD_10 18 61 22 0 56 0 6 0 22

MD_12 29 79 97 76 0 21 0 0 3

MD_13 10 70 80 40 0 10 0 0 10

MD_14 8 38 0 0 38 13 0 0 25

MD_16 2 100 0 0 100 50 0 0 0

MD_17 27 96 0 0 85 0 0 0 4

MD_19 11 64 0 0 64 9 0 0 36

MD_20 54 59 83 44 4 13 2 0 15

MD_21 8 38 0 0 63 0 0 0 25

MD_23 7 100 0 0 100 14 0 0 0

MD_24 16 75 13 6 100 63 0 0 0

MD_25 2 0 0 0 50 0 0 0 50

MD_26 19 47 0 16 53 11 0 0 47

MD_27 80 50 19 9 55 14 1 0 24

Total 781 66 54 39 30 13 1 0 16

81

Anexa 42: Care a fost aproximativ media Dvs. la absolvirea instituției noastre? (SC), pe instituții

de ÎPT, %

N 9.1 - 10 8.1 - 9.0 7.1 - 8.0 6.1 - 7.0 5.0 - 6.0 FR Total

MD_01 72 29 33 21 3 0 14 100

MD_02 137 30 28 17 4 0 20 100

MD_03 29 24 31 21 7 0 17 100

MD_04 17 6 41 24 12 0 18 100

MD_05 90 26 37 26 7 1 4 100

MD_06 88 10 38 22 9 7 15 100

MD_07 20 5 40 20 10 0 25 100

MD_08 37 14 43 14 5 0 24 100

MD_10 18 6 50 22 0 0 22 100

MD_12 29 66 21 10 3 0 0 100

MD_13 10 30 20 30 10 0 10 100

MD_14 8 0 13 63 0 0 25 100

MD_16 2 0 100 0 0 0 0 100

MD_17 27 0 19 44 19 15 4 100

MD_19 11 0 45 9 0 9 36 100

MD_20 54 30 39 13 2 0 17 100

MD_21 8 0 25 50 0 0 25 100

MD_23 7 0 57 29 14 0 0 100

MD_24 16 6 31 31 31 0 0 100

MD_25 2 0 50 0 0 0 50 100

MD_26 19 5 16 11 11 0 58 100

MD_27 80 15 34 20 4 1 26 100

Total 781 21 34 21 6 2 17 100

Anexa 43: Ați avut bursă pe perioada studiilor? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 72 60 26 14 100

MD_02 137 50 31 19 100

MD_03 29 45 38 17 100

MD_04 17 82 0 18 100

MD_05 90 71 27 2 100

MD_06 88 91 1 8 100

MD_07 20 35 40 25 100

MD_08 37 73 11 16 100

MD_10 18 78 0 22 100

MD_12 29 90 10 0 100

MD_13 10 80 10 10 100

MD_14 8 75 0 25 100

MD_16 2 100 0 0 100

MD_17 27 96 0 4 100

MD_19 11 55 9 36 100

MD_20 54 65 20 15 100

MD_21 8 75 0 25 100

MD_23 7 100 0 0 100

MD_24 16 100 0 0 100

MD_25 2 50 0 50 100

MD_26 19 53 0 47 100

MD_27 80 75 1 24 100

Total 781 69 16 15 100

82

Anexa 44: Ce tip de bursă ați obținut? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Bursă socială

Bursă de studiu

Bursă de merit

Alt tip de bursă

FR Total

MD_01 43 5 67 26 0 2 100

MD_02 68 4 79 12 0 4 100

MD_03 13 0 85 0 8 8 100

MD_04 14 21 71 0 0 7 100

MD_05 64 3 64 30 0 3 100

MD_06 80 19 71 0 3 8 100

MD_07 7 0 86 14 0 0 100

MD_08 27 19 74 0 4 4 100

MD_10 14 7 93 0 0 0 100

MD_12 26 0 69 23 4 4 100

MD_13 8 0 75 25 0 0 100

MD_14 6 0 100 0 0 0 100

MD_16 2 0 100 0 0 0 100

MD_17 26 0 100 0 0 0 100

MD_19 6 0 83 0 0 17 100

MD_20 35 9 83 6 0 3 100

MD_21 6 33 50 0 17 0 100

MD_23 7 0 100 0 0 0 100

MD_24 16 31 69 0 0 0 100

MD_25 1 0 100 0 0 0 100

MD_26 10 20 60 0 10 10 100

MD_27 60 25 67 2 2 5 100

Total 539 11 74 9 1 4 100

83

Anexa 45: Câte semestre ați beneficiat de bursă? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N 1

semestru 2

semestre 3

semestre 4

semestre 5

semestre 6

semestre 7

semestre 8

semestre 9

semestre 10

semestre FR Total

MD_01 43 2 12 0 9 7 12 16 23 7 5 7 100

MD_02 68 13 9 6 10 1 7 22 19 6 6 0 100

MD_03 13 15 0 15 0 0 0 15 31 0 23 0 100

MD_04 14 0 0 7 0 0 64 0 0 0 14 14 100

MD_05 64 6 5 9 9 3 8 19 31 2 5 3 100

MD_06 80 0 21 1 0 0 40 0 0 1 21 15 100

MD_07 7 0 0 0 0 14 0 0 43 0 29 14 100

MD_08 27 4 22 4 0 0 41 0 0 4 19 7 100

MD_10 14 0 29 0 57 0 0 0 0 0 14 0 100

MD_12 26 8 8 0 12 0 0 12 54 4 4 0 100

MD_13 8 0 0 0 13 0 0 13 38 25 13 0 100

MD_14 6 0 0 0 0 0 50 17 0 0 17 17 100

MD_16 2 0 0 0 0 0 50 0 0 0 50 0 100

MD_17 26 0 0 0 0 0 92 0 0 0 0 8 100

MD_19 6 0 0 0 0 0 67 0 0 0 17 17 100

MD_20 35 3 14 3 6 3 9 9 43 0 9 3 100

MD_21 6 0 17 17 0 0 33 0 0 0 33 0 100

MD_23 7 0 0 0 0 0 86 0 0 0 14 0 100

MD_24 16 0 0 0 0 0 69 0 0 0 25 6 100

MD_25 1 0 0 0 0 0 100 0 0 0 0 0 100

MD_26 10 0 0 0 0 0 70 0 0 0 20 10 100

MD_27 60 0 7 3 2 2 55 0 2 0 20 10 100

Total 539 4 10 4 6 2 30 8 15 2 13 6 100

84

Anexa 46: Ce părere v-aţi format în timpul studiilor Dvs. în instituţia noastră de învăţământ privind calitatea desfăşurării următoarelor activităţi ale

procesului de predare – învăţare? (OR), pe instituții de ÎPT, puncte

lecţiile teoretice orele de dirigenţie

aplicarea

tehnologiilor

informaţionale în

procesul de instruire

stagiile de instruire practică în cadrul

atelierelor instituţiei

stagiile de instruire practică în cadrul

întreprinderilor

orele de consultaţii activităţile

extra-curriculare

desfăşurate

lucrările de

laborator/seminare

Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N

MD_01 3.9 64 4.1 61 4.2 61 3.8 62 3.9 63 3.6 61 3.6 63 3.8 63

MD_02 4.2 115 3.4 113 3.8 112 3.3 109 3.5 112 3.7 112 3.5 112 3.8 110

MD_03 4.2 25 3.7 23 3.8 24 3.6 25 3.6 24 3.8 24 3.6 24 3.7 25

MD_04 4.8 11 4.1 11 4.6 10 4.6 12 4.7 12 4.5 11 4.1 11 4.5 12

MD_05 4.5 87 4.6 84 4.1 83 4.4 83 4.5 81 4.2 82 4.4 83 3.7 83

MD_06 4.5 76 4.4 73 4.2 71 4.1 76 4.1 75 4.1 71 4.0 72 4.0 74

MD_07 4.0 15 4.3 14 3.4 14 3.5 13 3.4 14 3.4 14 3.4 14 3.5 13

MD_08 4.3 28 4.1 22 4.1 22 4.1 24 3.9 20 3.8 21 3.7 20 4.3 23

MD_10 4.6 14 4.7 14 4.4 14 4.5 14 4.4 14 4.4 14 4.4 13 4.4 14

MD_12 4.6 29 4.0 29 4.4 28 4.3 28 4.4 28 4.2 29 4.5 27 4.0 28

MD_13 4.7 9 4.5 8 4.8 9 4.6 9 4.9 9 4.4 9 4.7 9 4.6 9

MD_14 4.6 5 4.0 5 4.3 4 3.8 5 3.7 3 4.3 4 4.0 4 3.5 2

MD_16 4.0 2 3.0 2 4.5 2 4.5 2 3.5 2 4.0 2 3.0 2 4.0 2

MD_17 4.7 26 4.9 26 4.8 26 4.9 25 4.5 26 4.4 26 4.8 26 4.2 26

MD_19 4.3 7 3.7 6 3.5 6 3.3 6 3.8 6 3.7 6 3.7 6 3.3 6

MD_20 4.3 43 4.0 43 3.9 42 4.0 42 4.1 43 3.9 42 3.7 41 3.9 42

MD_21 4.2 6 4.0 6 4.3 6 4.2 6 4.2 5 3.8 6 3.8 6 3.8 6

MD_23 4.4 7 3.7 7 3.9 7 4.4 7 3.3 7 3.1 7 4.1 7 4.3 7

MD_24 4.6 14 4.5 16 4.6 16 4.3 15 4.4 16 4.2 16 4.1 15 4.2 16

MD_25 4.0 1 4.0 1 4.0 1 4.0 1 4.0 1 5.0 1 3.0 1 3.0 1

MD_26 4.2 13 4.7 14 3.8 14 3.7 14 4.0 14 3.8 13 3.9 14 3.9 14

MD_27 4.4 60 4.3 56 4.1 56 4.5 59 3.8 56 3.9 53 4.0 53 3.6 55

Total 4.4 657 4.1 634 4.1 628 4.0 637 4.0 631 4.0 624 3.9 623 3.9 631

85

Anexa 47: Cum apreciaţi Dvs. nivelul de pregătire al cadrelor didactice din instituţia de învăţământ? (OR), pe instituții de ÎPT, puncte

cunoaşterea materiei predate

capacitatea de comunicare cu elevii

capacitatea de a stabili legătura dintre

teorie şi practică

capacitatea de a dirija activitatea de învăţare

a elevilor

capacitatea de înnoire a conţinuturilor

predate

capacitatea de a crea un climat adecvat în grupul de elevi şi de a soluţiona conflictele

Media N Media N Media N Media N Media N Media N

MD_01 4.2 62 4.2 60 4.0 63 3.9 62 3.5 61 3.7 62

MD_02 4.4 112 3.9 113 4.0 109 4.0 111 3.9 109 3.7 112

MD_03 4.3 25 3.9 25 4.0 24 3.8 24 3.6 23 3.7 24

MD_04 4.8 13 4.8 12 4.8 13 4.8 12 4.8 12 4.7 12

MD_05 4.7 86 4.6 84 4.6 85 4.6 84 4.5 83 4.5 84

MD_06 4.4 74 4.3 74 4.2 74 4.2 73 4.2 74 4.3 74

MD_07 3.6 14 4.1 13 3.6 14 3.6 14 3.6 14 3.6 14

MD_08 4.4 28 4.3 22 4.5 24 4.1 22 4.3 21 3.8 24

MD_10 4.7 14 4.7 14 4.6 14 4.6 14 4.4 14 4.9 14

MD_12 4.4 29 4.5 29 4.3 29 4.3 28 4.3 29 4.3 29

MD_13 4.7 9 4.4 9 4.7 9 4.6 9 4.6 9 4.3 9

MD_14 4.7 6 4.8 4 4.8 5 4.8 4 5.0 4 4.8 4

MD_16 4.0 2 3.5 2 4.0 2 3.5 2 3.5 2 4.0 2

MD_17 5.0 26 5.0 26 4.8 26 4.8 26 4.7 26 5.0 23

MD_19 4.1 7 3.8 5 3.8 6 3.7 6 4.2 6 3.7 6

MD_20 4.4 44 4.2 40 4.2 42 4.2 41 4.2 41 4.0 42

MD_21 4.2 6 4.3 6 4.2 6 4.0 6 3.8 5 4.2 6

MD_23 4.6 7 4.3 7 4.3 6 4.4 7 4.1 7 3.9 7

MD_24 4.7 15 4.5 15 4.5 15 4.4 15 4.7 15 4.3 15

MD_25 4.0 1 5.0 1 4.0 1 3.0 1 3.0 1 3.0 1

MD_26 4.2 12 4.2 12 4.1 12 3.9 12 3.9 12 3.8 12

MD_27 4.7 62 4.4 54 4.5 58 4.3 55 4.2 56 4.2 53

Total 4.5 654 4.3 627 4.3 637 4.2 628 4.1 624 4.1 629

86

Anexa 48: Cum apreciaţi, per ansamblu, materialele didactice folosite pe parcursul anilor de studiu? (OR), pe instituții de ÎPT, puncte

utilitatea informaţiei accesibilitatea

aplicabilitatea informaţiei în

activitatea profesională

gradul de noutate a informaţiei

costul/cheltuielile pentru copiile materialelor

Media N Media N Media N Media N Media N

MD_01 3.9 61 4.2 62 3.8 61 3.8 60 3.6 61

MD_02 3.8 106 3.8 104 3.7 107 3.7 105 3.2 106

MD_03 3.9 22 4.0 22 3.7 21 3.7 22 3.5 22

MD_04 4.3 11 4.7 12 4.5 12 4.5 11 4.1 11

MD_05 4.4 80 4.0 87 4.3 84 4.2 84 3.5 84

MD_06 4.2 67 4.3 71 4.2 71 4.0 66 4.1 69

MD_07 3.9 15 3.4 15 3.6 15 3.4 15 3.4 15

MD_08 4.4 21 4.3 26 4.0 21 3.9 21 3.8 23

MD_10 4.6 13 4.6 14 4.6 14 4.5 13 4.4 13

MD_12 4.4 29 4.2 29 4.3 29 4.3 29 3.9 27

MD_13 4.4 9 4.4 9 4.7 9 4.4 9 4.1 9

MD_14 3.8 5 3.8 4 3.5 6 3.8 4 3.3 3

MD_16 3.5 2 3.5 2 4.0 2 3.0 2 4.0 2

MD_17 4.6 26 4.7 26 4.5 26 4.5 24 4.0 26

MD_19 3.6 5 3.7 6 3.6 5 3.8 5 3.8 6

MD_20 4.2 38 4.1 42 4.0 42 3.9 42 3.4 41

MD_21 4.0 6 4.2 6 4.2 6 4.0 6 4.0 6

MD_23 4.3 7 4.1 7 4.3 7 4.1 7 3.6 7

MD_24 4.5 15 4.3 16 4.2 15 4.4 16 4.2 15

MD_25 5.0 1 4.0 1 4.0 1 3.0 1 3.0 1

MD_26 3.8 10 4.2 10 3.7 10 3.8 10 2.9 10

MD_27 4.3 54 4.3 55 4.2 54 4.1 52 3.7 55

Total 4.1 603 4.1 626 4.1 618 4.0 604 3.6 612

87

Anexa 49: Ce părere aveţi despre următoarele facilităţi oferite de instituţia de învăţământ în care aţi studiat? (OR), pe instituții de ÎPT, puncte

programul de

activitate a

bibliotecii/sălii de

lectură

posibilitatea

participării la

activităţi extra-curriculare,

cercuri de creaţie

dotarea

laboratoarelor de informatică

posibilitatea practicării

sportului

în cadrul secţiilor

sportive pe interese

dotarea sălilor de

curs (starea fizică

a sălii, băncilor, căldura în

încăperi etc.)

funcţionalitatea

paginii web a

instituţiei de

învăţământ

serviciile de

consiliere şi ghidare în carieră

dotarea

laboratoarelor şi

atelierelor pentru instruirea

practică

dotarea sălii de

sport/terenului de sport

grupurile sanitare

(starea fizică a

grupurilor sanitare,

curăţenia.)

calitatea

serviciului de alimentare

Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N

MD_01 4.3 59 3.8 60 3.7 61 3.8 60 3.8 63 4.1 61 3.7 60 3.6 61 3.5 60 3.4 61 3.3 60

MD_02 4.3 104 3.8 107 4.0 108 3.8 105 4.1 106 3.8 105 3.8 107 3.5 106 3.9 107 3.4 107 3.6 105

MD_03 4.4 20 3.8 21 4.2 21 3.5 21 3.8 21 3.5 20 3.5 21 3.9 21 3.9 21 3.7 21 3.6 21

MD_04 4.3 11 4.4 11 4.7 12 4.4 12 4.6 13 4.5 12 4.5 11 4.5 11 3.9 12 4.3 11 4.5 12

MD_05 4.4 83 4.3 84 4.1 85 4.0 84 3.7 83 4.2 84 4.1 82 3.7 84 3.6 84 3.8 83 2.8 82

MD_06 3.9 69 4.3 66 4.2 74 4.2 69 4.3 73 4.2 69 4.1 73 4.2 73 3.9 71 4.2 73 4.3 68

MD_07 3.8 15 3.5 15 4.1 13 3.4 14 3.6 15 3.9 14 3.7 15 3.7 14 3.7 15 3.9 15 2.7 15

MD_08 4.0 21 4.1 22 3.7 22 3.9 21 4.3 25 4.0 20 3.8 19 4.5 22 3.7 22 3.9 20 4.0 23

MD_10 3.4 14 4.5 13 4.0 14 3.2 13 4.5 14 3.1 13 4.3 13 4.5 14 3.1 14 4.3 13 4.3 14

MD_12 3.8 25 4.3 24 4.2 25 4.0 26 3.6 26 3.8 25 4.0 25 3.7 27 3.8 26 4.1 26 4.0 27

MD_13 4.4 9 4.6 9 4.6 9 4.7 9 4.4 8 4.3 9 4.0 9 4.2 9 4.6 9 4.7 9 4.1 9

MD_14 3.6 5 3.2 5 3.2 5 3.3 4 3.0 5 3.4 5 3.3 4 3.5 6 3.8 4 3.2 5 3.6 5

MD_16 4.5 2 4.0 2 4.0 2 3.0 2 3.5 2 3.0 2 4.0 2 4.0 2 3.0 2 2.5 2 3.0 2

MD_17 4.7 26 4.8 26 5.0 25 4.7 26 4.6 26 3.1 26 3.5 26 4.7 26 4.8 26 3.8 26 4.6 25

MD_19 3.8 6 3.8 6 3.5 6 4.2 6 4.1 7 4.0 6 3.8 6 3.3 6 3.3 6 3.3 6 3.5 6

MD_20 4.4 42 4.2 40 3.8 41 4.3 41 3.6 45 4.4 41 3.9 41 3.6 40 4.3 42 3.8 40 3.7 42

MD_21 4.2 6 4.0 6 4.0 6 4.3 6 4.2 6 4.4 5 4.0 6 3.5 6 3.8 6 3.7 6 3.8 6

MD_23 2.6 7 4.0 7 4.3 7 3.9 7 4.3 7 4.3 7 3.3 7 4.6 7 3.6 7 4.0 7 3.6 7

MD_24 3.4 16 4.3 16 4.0 15 4.4 16 4.1 16 3.8 16 4.0 16 4.3 16 3.9 15 3.9 16 3.5 16

MD_25 3.0 1 5.0 1 4.0 1 5.0 1 3.0 1 4.0 1 4.0 1 5.0 1 5.0 1 3.0 1 3.0 1

MD_26 4.1 11 4.1 11 4.2 11 4.4 11 4.0 10 4.0 11 4.1 11 4.0 10 3.8 10 4.2 11 4.3 11

MD_27 3.4 49 4.2 50 3.7 50 3.9 52 4.0 55 3.7 49 4.0 51 3.6 54 3.3 52 3.9 51 3.5 52

Total 4.1 601 4.1 602 4.0 613 4.0 606 4.0 627 3.9 601 3.9 606 3.8 616 3.8 612 3.8 610 3.6 609

88

Anexa 50: Ați locuit în căminele instituției în perioada studiilor? (SC), pe instituții de ÎPT, %

N Da Nu FR Total

MD_01 72 31 56 14 100

MD_02 137 36 45 20 100

MD_03 29 48 34 17 100

MD_04 17 24 59 18 100

MD_05 90 62 34 3 100

MD_06 88 31 59 10 100

MD_07 20 5 70 25 100

MD_08 37 41 41 19 100

MD_10 18 39 39 22 100

MD_12 29 41 59 0 100

MD_13 10 40 50 10 100

MD_14 8 38 38 25 100

MD_16 2 0 100 0 100

MD_17 27 56 41 4 100

MD_19 11 0 73 27 100

MD_20 54 43 43 15 100

MD_21 8 38 25 38 100

MD_23 7 43 57 0 100

MD_24 16 31 69 0 100

MD_25 2 0 50 50 100

MD_26 19 32 21 47 100

MD_27 80 53 23 25 100

Total 781 40 45 15 100

89

Anexa 51: Cum apreciaţi Dvs. următoarele aspecte ce țin de traiul în cămin? (OR), pe instituții de ÎPT, puncte

respectarea regulilor şi

normelor de trai în

căminul de elevi

receptivitatea administratorului

de cămin în remedierea

defecţiunilor semnalate

activitatea pedagogului

social

numărul de elevi în odaia de trai

siguranţa şi paza

ambientul din odăile de trai

(starea fizică a

odăii, mobilierul, lenjeria de pat)

ambientul din odăile de uz comun (bucătărie, grupuri

sanitare, odăi de odihnă)

facilităţile oferite (apă caldă,

televizor, camere

frigorifice, maşini de spălat)

Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N Media N

MD_01 3.0 21 3.2 20 3.0 20 2.5 20 3.1 20 2.9 20 2.8 20 2.8 20

MD_02 3.6 45 3.5 45 3.3 44 3.2 46 3.1 45 2.7 44 2.5 44 2.2 45

MD_03 3.4 14 3.5 14 3.1 14 3.3 14 2.9 14 3.1 12 2.8 14 2.5 14

MD_04 3.3 3 2.0 2 2.0 2 3.0 2 2.0 2 2.0 1 1.5 2 2.5 2

MD_05 3.5 57 3.5 55 3.5 54 3.5 56 3.0 56 2.7 54 2.9 56 2.3 55

MD_06 4.0 24 3.9 24 4.1 21 3.8 24 3.8 23 3.9 24 3.7 24 3.7 23

MD_07 3.0 1 3.0 1 3.0 1 3.0 1 3.0 1 3.0 1 3.0 1 3.0 1

MD_08 3.8 13 3.8 10 4.1 11 3.5 11 4.0 12 3.5 10 3.7 11 3.4 10

MD_10 3.6 7 3.9 7 3.7 6 3.6 7 4.0 7 3.0 7 3.6 7 3.4 7

MD_12 3.8 11 3.3 10 3.7 9 3.0 10 2.6 9 2.4 10 2.9 11 2.5 11

MD_13 3.8 4 4.5 4 4.5 4 3.8 4 4.0 4 4.0 4 4.3 3 4.0 4

MD_14 3.3 3 3.0 3 3.0 3 3.0 3 3.0 3 3.0 3 2.7 3 2.7 3

MD_17 4.3 15 4.2 15 4.1 15 3.9 15 4.1 15 3.9 15 4.1 15 3.3 15

MD_20 2.8 21 3.1 19 3.0 20 3.1 19 3.2 18 2.7 20 2.6 20 2.2 19

MD_21 5.0 3 5.0 3 5.0 3 5.0 3 4.7 3 4.3 3 4.3 3 4.0 3

MD_23 4.3 3 3.7 3 3.7 3 4.0 3 3.7 3 3.7 3 4.3 3 4.7 3

MD_24 3.0 3 3.0 3 4.3 3 3.7 3 2.7 3 3.0 3 2.0 3 2.0 3

MD_26 4.6 5 4.6 5 4.4 5 4.2 5 4.2 5 4.8 5 4.6 5 3.4 5

MD_27 4.0 37 4.0 33 4.0 31 3.8 34 3.9 33 2.7 33 2.8 34 2.5 33

Total 3.6 290 3.6 276 3.6 269 3.4 280 3.4 276 3.0 272 3.0 279 2.7 276

Documents

URMĂRIRE A TRASEULUI PROFESIONAL AL final_Ro.pdf · RAPORT DE ANALIZ Ă PRIVIND EXPERIMENTAREA INSTRUMENTULUI DE ... Tabelul 3.2 (5SC): După absolvirea instituției de învățământ