UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI .frederico westphalen, mar§o de 2015. 3 universidade

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  • UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSES

    CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN

    PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM LETRAS

    MESTRADO EM LETRAS - REA DE CONCENTRAO:

    LITERATURA COMPARADA

    ESTUDOS DE NARRATIVAS DE LITERATURA INFANTIL DE ESCRITORAS DO

    OESTE DE SANTA CATARINA

    CARLETE MARIA THOM

    Frederico Westphalen, maro de 2015.

  • 2

    CARLETE MARIA THOM

    ESTUDOS DE NARRATIVAS DE LITERATURA INFANTIL DE ESCRITORAS DO

    OESTE DE SANTA CATARINA

    Dissertao apresentada ao Curso de

    Mestrado em Letras rea de Literatura

    Comparada, da Universidade Regional

    Integrada do Alto Uruguai e das Misses

    URI, como requisito parcial para a obteno

    do ttulo de Mestre em Letras - Literatura

    Comparada.

    Orientadora: Prof Dr Silvia Helena Pinto Niederauer

    Frederico Westphalen, maro de 2015.

  • 3

    UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSES

    PR-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSO E PS-GRADUAO

    DEPARTAMENTO DE LINGUSTICA, LETRAS E ARTES

    CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN

    MESTRADO EM LETRAS

    REA DE CONCENTRAO: LITERATURA COMPARADA

    A Banca Examinadora, abaixo assinada, aprova a Dissertao de Mestrado

    AS NARRATIVAS DE LITERATURA INFANTIL DE ESCRITORAS DO OESTE DE

    SANTA CATARINA

    Elaborada por

    CARLETE MARIA THOM

    como requisito parcial para a obteno do grau de

    Mestre em Letras

    BANCA EXAMINADORA

    ______________________________________________

    Profa. Dra. Silvia Helena Pinto Niederauer URI

    (Presidente/Orientadora)

    _____________________________________________

    Membro Prof. Dr. Miguel Rettenmaier UPF

    (1 Arguidor)

    ______________________________________________

    Membro Profa. Dra. Ana Paula Teixeira Porto URI

    (2 Arguidora)

    Frederico Westphalen, maro de 2015.

  • 4

    Aos meus filhos: Jean Michael e Jlia Cristina

  • 5

    Agradecimentos

    minha famlia por terem sido inspirao, exemplos de luta e pilares de apoio em

    vrios momentos. Aos meus filhos Jean Michael e Jlia Cristina, por abrirem mo de minha

    companhia e me entenderem quando me isolava para as minhas leituras. Ao meu marido pela

    pacincia... muitas vezes me encontrava estressada, apreensiva e ansiosa, e por dar ateno e

    cuidar dos filhos nos dias de minha ausncia. minha me e minha irm Franciele que, por

    inmeras vezes, tiveram que me socorrer, principalmente com as crianas. Ao meu colega

    Almiro Back que sempre me incentivou. A FUMDES, em acreditar em mim. A todas as

    colegas de curso do mestrado, turma ano 2012, que tornaram essa caminhada mais alegre,

    formando laos de amizade e companheirismo, algumas levarei para o resto da vida, como

    minha colega Rita. A todos os professores e a secretaria do mestrado, sempre dispostos a

    ajudar no que nos preciso. professora Ana Paula Teixeira Porto, que me auxiliou na

    escolha do tema e na elaborao do projeto, ousado por sinal, rendendo-me uma bolsa de

    estudos. Ao professor Miguel Rettenmaier, pela ajuda, indicando leituras que foram

    fundamentais para a construo do corpo da minha dissertao. s escritoras Anair Weirich,

    Ladir F. Wigikoski (Branca) e Ther Osmari Bagatini por fazerem parte deste trabalho.

    minha orientadora Silvia Helena Pinto Niederauer, pela ajuda, pacincia e principalmente por

    no desistir de mim!

    Muito Obrigada!

  • 6

    A escrita no um veculo para se chegar a uma essncia. A escrita a viagem, a

    descoberta de outras dimenses e mistrios que esto para alm das aparncias (MIA

    COUTO, 2005, p. 110).

  • 7

    Resumo

    Esta pesquisa intenta refletir sobre a Literatura Infantil Brasileira e Literatura Infantil de Santa

    Catarina, sua origem e desenvolvimento. Para tal estudo, escolheu-se como mote a escrita de

    trs escritoras do oeste do Estado de Santa Catarina, uma vez que suas produes permitem a

    observao de alguns pontos importantes pesquisa: elementos que estruturam a narrativa e

    recursos estticos usados. O estudo baseado em alguns conceitos essenciais acerca da

    literatura infantil e infncia, a fim de apresentar uma sustentao terica para nossa pesquisa.

    Entende-se que literatura infantil um importante aparato instrumental facilitador para

    despertar nas crianas o prazer da leitura; atravs dela que a criana compreende o mundo,

    adquire novos modos de significao, lado a lado com seus sentimentos, emoes e

    percepes. Acredita-se ser um bom livro aquele que leve em conta a qualidade esttica da

    obra, a linguagem do texto, as imagens e seus recursos narrativos. Para o estudo, foram

    referncias tericas centrais nomes como Nelly Novaes Coelho, Regina Zilberman, Marisa

    Lajolo, Peter Hunt e Teresa Colomer. O corpus deste estudo centrar-se- nas seguintes

    narrativas: Adolfo: o cozinho das praias, de Anair Weirich, A formiguinha contadora de

    histrias, de Ladir F. Wigikoski e As coisas que Baltazar inventa, de Ther Osmari Bagatini.

    As reflexes sinalizam que as obras em destaque so textos que, para a criana, podem servir

    de apresentao ao mundo simblico, uma vez que o mundo ali expresso o da fantasia.

    Palavras-chave: Literatura infantil; Infncia; Narrativas de escritoras do oeste de

    Santa Catarina; Anair Weirich; Ladir F. Wigikoski; Ther Osmari Bagatini.

  • 8

    ABSTRACT

    This research seeks to reflect on the Brazilian Children's Literature Children's Literature and

    Santa Catarina, its origin and development. For this study, we chose the motto writing some

    writers of the western state of Santa Catarina, since their productions allow the observation of

    some important points to research: elements that structure the narrative and aesthetic

    resources used. The study starts with some essential concepts about children's literature and

    children in order to provide a theoretical support of our research. It is understood that

    children's literature is an important facilitator, it has instrumental apparatus to awaken in

    children the pleasure of reading; is through it that the child understands the world, acquires

    new meaning modes, side by side with their feelings, emotions and perceptions. It is believed

    to be a "good book" the one that takes into account the aesthetic quality of the work, the

    language of text, images and their narrative resources. For the study, there were central

    theoretical references names as Nelly Novaes Coelho, Regina Zilberman, Marisa Lajolo, Peter

    Hunt and Teresa Colomer. The corpus of this study will focus on the following narratives:

    Adolfo: o cozinho das praias, by Anair Weirich, A formiguinha contadora de histrias, by

    Ladir F. Wigikoski, and As coisas que Baltazar inventa, by Osmari Bagatini. The reflections

    indicate that the featured works are texts that, for the child, can serve as a presentation to the

    symbolic world, since the world is expressing the fantasy.

    Key Words: Children`s Literature; Childhood; Narratives from West Santa Catarina; Anair

    Weirich; Ladir F. Wigikoski; Ther Osmari Bagatini.

  • 9

    SUMRIO

    INTRODUO .................................................................................................................................12

    1 LITERATURA INFANTIL: CONCEPO E HISTRIA

    1.1 Conceitos de literatura infantil. ..................................................................................... 13

    1.2 Literatura infantil: origem e evoluo ........................................................................... 18

    1.3 Histria da infncia e a literatura destinada s crianas.................................................23

    2 LITERATURA INFANTIL NO BRASIL

    2.1 Literatura infantil no Brasil: dos primrdios atualidade. ............................................ 38

    2.2 Literatura brasileira e a infncia ................................................................................... 50

    2.3 A imagem da criana no decorrer da histria e as polticas pblicas ............................ 51

    2.4 Literatura infantil, leitura, formao do leitor e escola..................................................57

    2.5 A crtica e a literatura infantil.........................................................................................78

    3 LITERATUA INFANTIL EM SANTA CATARINA

    3.1 Literatura em Santa Catarina: breve histrico .............................................................. 83

    3.2 Literatura e regio oeste de Santa Catarina ................................................................... 91

    3.3 Estrutura narrativa em obras de Anair Weirich, Ladir F. Wigikoski e Ther Osmari

    Bagatini. .................................................................................................................................... 94

    3.3.1 Escritoras Anair Weirich, Ladir F. Wigikoski e Ther Osmari Bagatini e suas

    obras....................................................................................................................................94

    3.3.2 Anlise da estrutura narrativa em obras das escritoras Anair Weirich, Ladir F.

    Wigikoski e Ther Osmari Bagatini....................................................................................98

    CONSIDERAES FINAIS ............................................................................................... 108

    REFERNCIAS ..............................