Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 1 – Getting together

Compito

Roger e Linda partecipano a un campo estivo negli USA. Telefonano alla direttrice

del campo Mrs Brown per annunciarsi. Mrs Brown chiede a Roger e Linda i loro

nomi, la loro età, dove abitano, quali hobby coltivano e quali lingue parlano e

prende nota di questi dati.

Lavoro a due: assumete il ruolo di Roger/Linda o di Mrs Brown. In seguito scam­

bia tevi i ruoli.

Bonus

Chiedi spiegazione in inglese o chiedi di ripetere se non capisci qualcosa.

Roger Baker

11 anni

vive a Glasgow (Scozia)

calcio, giocare al computer

inglese, un po‘ di francese

Scheda A

1/1

Gli appunti di Mrs Brown su Linda

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

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Unit 1 – Getting together

Compito

Roger e Linda partecipano a un campo estivo negli USA. Telefonano alla direttrice

del campo Mrs Brown per annunciarsi. Mrs Brown chiede a Roger e Linda i loro

nomi, la loro età, dove abitano, quali hobby coltivano e quali lingue parlano e

prende nota di questi dati.

Lavoro a due: assumete il ruolo di Roger/Linda o di Mrs Brown. In seguito scam­

biatevi i ruoli.

Bonus

Chiedi spiegazione in inglese o chiedi di ripetere se non capisci qualcosa.

Scheda B

Linda Schuster

12 anni

vive a Berlino

nuoto, jogging

tedesco, un po‘ di inglese (la madre è inglese)

Gli appunti di Mrs Brown su Roger

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

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Valutazione

Hai conseguito pienamente gli obiettivi didattici, se …

… capisci bene le domande e le risposte del tuo compagno o della tua compagna

e reagisci con prontezza.

… utilizzi i pronomi interrogativi giusti (per es. where?), formuli correttamente

l’età e il nome, indichi con esattezza in inglese le lingue, gli hobby e il luogo

di residenza.

… parli in maniera scorrevole e senza grandi pause.

… pronunci correttamente le parole che conosci.

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

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Unit 1 – Getting together

Compito

Quattro bambini raccontano di se stessi e della propria famiglia. Ascolta attenta­

mente e segna con una crocetta le risposte corrette. Talvolta le risposte esatte

sono più di una. Puoi ascoltare il testo due volte.

Bonus

Nel testo che ascolti si parla di animali domestici. Disegna gli animali e pitturali

con i colori indicati. Accanto a ogni disegno spiega perché hai capito la parola

inglese che indica l’animale e le parole che indicano i colori.

Sabrina lives in

c New York

c New Delhi

c York

Sabrina speaks

c English

c Italian

c French

Sabrina has

c a cat

c two cats

c four cats

Perché hai capito la parola inglese? Perché hai capito la parola inglese?

Tom lives in

c England

c Lincoln

c London

Tom speaks

c French

c English

c Italian

Tom has

c a little sister

c a big brother

c a little brother

Dina lives in

c New Delhi

c New York

c Newcastle

Dina speaks

c Hindi

c English

c Italian

Dina has

c 2 sisters and 3 brothers

c 3 sisters and 2 brothers

c 3 sisters and 3 brothers

Andrew lives in

c Australia

c Sidney

c New Zealand

Andrew speaks

c English

c a little German

c no German

Andrew has

c no sister, but an aquarium

c a sister and an aquarium

c two sisters and an aquarium

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

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Valutazione

Per ogni risposta corretta ricevi un punto. Se in un compito hai segnato una

crocetta di troppo o ne hai dimenticata una, non ottieni alcun punto.

12/11 punti

10/9 punti

8/7 punti

6 punti o meno

ottimo

buono

sufficiente

insufficiente

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

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Unit 1 – Getting together

Compito

Quattro bambini raccontano di se stessi e della propria famiglia. Ascolta attenta­

mente e segna con una crocetta le risposte corrette. Talvolta le risposte esatte

sono più di una. Puoi ascoltare il testo due volte.

Bonus

Nel testo che ascolti si parla di animali domestici. Disegna gli animali e pitturali

con i colori indicati. Accanto a ogni disegno spiega perché hai capito la parola

inglese che indica l’animale e le parole che indicano i colori.

Sabrina lives in

c New York

c New Delhi

c York

Sabrina speaks

c English

c Italian

c French

Sabrina has

c a cat

c two cats

c four cats

Perché hai capito la parola inglese? Perché hai capito la parola inglese?

Tom lives in

c England

c Lincoln

c London

Tom speaks

c French

c English

c Italian

Tom has

c a little sister

c a big brother

c a little brother

Dina lives in

c New Delhi

c New York

c Newcastle

Dina speaks

c Hindi

c English

c Italian

Dina has

c 2 sisters and 3 brothers

c 3 sisters and 2 brothers

c 3 sisters and 3 brothers

Andrew lives in

c Australia

c Sidney

c New Zealand

Andrew speaks

c English

c a little German

c no German

Andrew has

c no sister, but an aquarium

c a sister and an aquarium

c two sisters and an aquarium

x

x

x

x

x

x

x

xx

x xx

xx

x

xx

x

1 gatto arancione e 1 marrone

7 pesci, gialli e blu

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 2 – Fit for sport

Compito

Un’insegnante di sport descrive sette esercizi di ginnastica. Leggi queste descri­

zioni, per ciascuna di esse individua l’immagine corrispondente e inserisci il

numero esatto nella casella rotonda accanto all’immagine.

Alla fine tre immagini restano senza numero.

In seguito colora, in ogni figura, le parti del corpo descritte nel rispettivo esercizio.

Bonus

Nelle descrizioni degli esercizi ginnici segna quattro parole parallele che indicano

parti del corpo e che richiamano l’italiano o il tedesco.

1 Turn your head slowly from left to right and back again.

2 Kick your left foot three times to the side. And then do the same with your

right foot.

3 Bend your body and touch the floor with your hands. Stay down for a few

seconds.

4 Stretch your arms over your head and bring them down again.

5 Bend your knees and sit down very slowly. Then stand up again.

6 Lift your shoulders up to your ears and then relax.

7 Jump in the air with both feet..

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Valutazione

Per ogni immagine correttamente numerata ottieni un punto. Se tutte le parti del

corpo menzionate nella frase sono state colorate correttamente nel disegno

giusto, ricevi un punto in più.

14/13 punti

12/11 punti

10/9 punti

8 punti o meno

ottimo

buono

sufficiente

insufficiente

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 2 – Fit for sport

Compito

Un’insegnante di sport descrive sette esercizi di ginnastica. Leggi queste descri­

zioni, per ciascuna di esse individua l’immagine corrispondente e inserisci il

numero esatto nella casella rotonda accanto all’immagine.

Alla fine tre immagini restano senza numero.

In seguito colora, in ogni figura, le parti del corpo descritte nel rispettivo esercizio.

Bonus

Nelle descrizioni degli esercizi ginnici segna quattro parole parallele che indicano

parti del corpo e che richiamano l’italiano o il tedesco.

1 Turn your head slowly from left to right and back again.

2 Kick your left foot three times to the side. And then do the same with your

right foot.

3 Bend your body and touch the floor with your hands. Stay down for a few

seconds.

4 Stretch your arms over your head and bring them down again.

5 Bend your knees and sit down very slowly. Then stand up again.

6 Lift your shoulders up to your ears and then relax.

7 Jump in the air with both feet..

1

2

3

56

7

4

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 2 – Fit for sport

Compito

Leggi la poesia riportata qui sotto (acrostico) che tratta il tema del calcio.

In seguito componi un tuo acrostico su un’altra disciplina sportiva. La tua poesia

deve adattarsi bene al tipo di sport. Scegli una disciplina sportiva che si com­

ponga almeno di sei lettere.

Bonus

Per individuare parole appropriate, puoi utilizzare il dizionario. Sottolinea nel tuo

acrostico tutte le parole che hai trovato nel dizionario.

F OOTBALL

ootball is my sport n Saturday I play

ut in the field

ry to win the game

e a fair team and

lways play together

egs need to be fast

onger passes, longer kicks

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Valutazione

Hai conseguito appieno gli obiettivi didattici, se …

… riesci a formulare un acrostico ben comprensibile.

… utilizzi molte parole diverse e calzanti.

… disponi la maggior parte delle parole nel giusto ordine di successione.

… scrivi correttamente la maggior parte delle parole oppure in modo tale che

siano ben comprensibili.

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 3 – Shapes and colours

Compito

Dal museo d’arte sono stati rubati tre quadri. Ora sono ricomparsi assieme a dei

falsi. Leggi le descrizioni dei dipinti originali e in ogni riga cerchia il riquadro con

l’originale. Pittura il quadro originale con i colori indicati nella descrizione.

Bonus

Scegli un testo. In questo testo sottolinea gli oggetti che sono raffigurati nei

quadri.

Stolen painting number 1

In this picture you can see a small red house. It is at the bottom of the painting in

the middle. On the left there is a long pole with a flag on it. The flag is blue.

Next to the red house, on the right of the picture there is a purple flower. At the

top of the picture on the left there is a yellow circle. This is the sun.

Stolen painting number 2

This painting is very modern. It is full of shapes. There is a big round shape in the

middle. It is blue. At the top you can see two other shapes: on the right there is a

square and on the left there is a purple cross.

At the bottom there are two green triangles on the left and a red rectangle on the

right.

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Stolen painting number 3

In this painting you can see the ocean. The water is dark green. In the middle on

the left there is an orange circle. This is probably the sun going down.

In the middle on the right there are four blue lines. We do not know what they are.

In the centre of the painting you can see a sailing boat. It is brown and it has got

two sails.

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Valutazione

Ricevi un punto per il quadro giusto e un punto per ogni oggetto colorato in

maniera corretta.

15/14 punti

13/12/11 punti

10/9/8 punti

7 punti o meno

ottimo

buono

sufficiente

insufficiente

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 3 – Shapes and colours

Compito

Dal museo d’arte sono stati rubati tre quadri. Ora sono ricomparsi assieme a dei

falsi. Leggi le descrizioni dei dipinti originali e in ogni riga cerchia il riquadro con

l’originale. Pittura il quadro originale con i colori indicati nella descrizione.

Bonus

Scegli un testo. In questo testo sottolinea gli oggetti che sono raffigurati nei

quadri.

Stolen painting number 1

In this picture you can see a small red house. It is at the bottom of the painting in

the middle. On the left there is a long pole with a flag on it. The flag is blue.

Next to the red house, on the right of the picture there is a purple flower. At the

top of the picture on the left there is a yellow circle. This is the sun.

Stolen painting number 2

This painting is very modern. It is full of shapes. There is a big round shape in the

middle. It is blue. At the top you can see two other shapes: on the right there is a

square and on the left there is a purple cross.

At the bottom there are two green triangles on the left and a red rectangle on the

right.

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Stolen painting number 3

In this painting you can see the ocean. The water is dark green. In the middle on

the left there is an orange circle. This is probably the sun going down.

In the middle on the right there are four blue lines. We do not know what they are.

In the centre of the painting you can see a sailing boat. It is brown and it has got

two sails.

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 3 – Shapes and colours

Compito

Pittura il quadro utilizzando diversi colori. In seguito descrivi l’immagine,

indi cando cosa c’è nel quadro, dove si trova e di quale colore è. Segui l’esempio

riportato qui sotto.

Bonus

Osserva ancora una volta l’esempio.

There is a blue triangle at the top on the left.In inglese gli elementi che compongono la frase non possono essere disposti o

spostati a piacere. Nella frase sopra la sequenza di parole nella parte sottolineata

è fissa e deve rimanere unita. In italiano è diverso. Trascrivi questa frase inglese

in italiano in due modi diversi.

There is a blue triangle at the top on the left.

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Valutazione

Ricevi tre punti per ogni frase.

18/17 punti

16/15/14 punti

13/12/11/10 punti

9 punti o meno

ottimo

buono

sufficiente

insufficiente

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

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Unit 4 – Food to the test

Compito

Indica cosa hanno acquistato Michael e Sophie e confronta i loro prodotti:

Chi ha comperato cosa? Chi non ha comperato cosa?

Osserva attentamente le immagini, prendi appunti e utilizza gli appunti quale

aiuto per parlare. Non elencare semplicemente i prodotti. Tenta piuttosto di

parlare in inglese in maniera fluida.

Bonus

Individua tre prodotti che in italiano hanno una pronuncia analoga e tre prodotti

che in tedesco suonano in maniera simile.

Tavolo di Michael Tavolo di Sophie

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Valutazione

Hai conseguito appieno gli obiettivi didattici, se …

… riesci a dire cosa hanno Michael e Sophie sui propri tavoli e riesci a confrontare

gli acquisti.

… denomini i prodotti in inglese.

… parli in maniera scorrevole e senza grandi pause.

… pronunci correttamente le parole che conosci.

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 4 – Food to the test

Compito

Dapprima osserva i prodotti. In seguito ascolta attentamente quali alimenti

assaggiano i bambini. Inserisci il numero corrispondente accanto al disegno.

Il primo esempio è già dato. Alla fine due disegni restano senza numero.

Puoi ascoltare il testo due volte.

Bonus

Durante il primo ascolto del testo non sei probabilmente riuscito a capire tutto.

La seconda volta che ascolti il testo fai attenzione alle parole chiave che accom­

pagnano l’esempio dei popcorn. Annota almeno tre parole chiave che ti aiutano a

trovare la soluzione.

apple

sandwichespopcorn

biscuitscandyfloss

orange juice

carrot

chips

tomato soup

sweets

bananastea

Parole chiave

1

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Valutazione

Ottieni un punto per ogni abbinamento corretto.

9 punti

8/7 punti

6/5 punti

4 punti o meno

ottimo

buono

sufficiente

insufficiente

Controllo dell’ apprendimento Name: Date:

© 2013 Materiale didattico dei Grigioni / New World 1

Unit 4 – Food to the test

Compito

Dapprima osserva i prodotti. In seguito ascolta attentamente quali alimenti

assaggiano i bambini. Inserisci il numero corrispondente accanto al disegno.

Il primo esempio è già dato. Alla fine due disegni restano senza numero.

Puoi ascoltare il testo due volte.

Bonus

Durante il primo ascolto del testo non sei probabilmente riuscito a capire tutto.

La seconda volta che ascolti il testo fai attenzione alle parole chiave che accom­

pagnano l’esempio dei popcorn. Annota almeno tre parole chiave che ti aiutano a

trovare la soluzione.

apple

sandwichespopcorn

biscuitscandyfloss

orange juice

carrot

chips

tomato soup

sweets

bananastea

Parole chiave

1

2

5

3

7

9

10

8

4

6