Unidad 5 EL PROFESIONAL BIBLIOTECARIO. Formación del Profesional Bibliotecario o BibliotecólogoFormación del Profesional Bibliotecario o Bibliotecólogo

Unidad 5Unidad 5

EL PROFESIONAL BIBLIOTECARIO EL PROFESIONAL BIBLIOTECARIO

EL PROFESIONAL EL PROFESIONAL BIBLIOTECARIOBIBLIOTECARIO

• Formación del Profesional Bibliotecario Formación del Profesional Bibliotecario o Bibliotecólogoo Bibliotecólogo

Formación del Profesional Formación del Profesional Bibliotecario o BibliotecólogoBibliotecario o Bibliotecólogo

• Competencias específicasCompetencias específicas


ConocimientosConocimientos


Conocimiento de la naturaleza de la Conocimiento de la naturaleza de la información y de los documentos, de información y de los documentos, de sus diversos modos de producción y sus diversos modos de producción y de su siclo de gestión, de los aspectos de su siclo de gestión, de los aspectos legales, éticos de su uso y legales, éticos de su uso y transferencia y de las fuentes transferencia y de las fuentes principales de información en cualquier principales de información en cualquier soporte.soporte.


Conocimiento de los principios Conocimiento de los principios teóricos y metodológicos para la teóricos y metodológicos para la planificación, organización y planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información. servicios de información.


Conocimiento de los principios Conocimiento de los principios teóricos y metodológicos para la teóricos y metodológicos para la reunión, selección, organización reunión, selección, organización presentación, preservación, presentación, preservación, recuperación, acceso, difusión e recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información.intercambio de la información.


Conocimiento de los principios Conocimiento de los principios teóricos y metodológicos para el teóricos y metodológicos para el estudio, el análisis, la evaluación y la estudio, el análisis, la evaluación y la mejora de los procesos de producción, mejora de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y transferencia y uso de la información y de la actividad científica.de la actividad científica.


• Conocimiento de las tecnologías de la Conocimiento de las tecnologías de la información que se emplean en las información que se emplean en las unidades y servicios de información.unidades y servicios de información.

• Conocimiento de la realidad nacional e Conocimiento de la realidad nacional e internacional en materia de políticas y internacional en materia de políticas y servicios de información y de las servicios de información y de las industrias de la cultura.industrias de la cultura.


Competencias profesionalesCompetencias profesionales


Capacidad de aplicar y valorar las Capacidad de aplicar y valorar las técnicas de planificación, organización técnicas de planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información.servicios de información.


Capacidad de usar y aplicar las Capacidad de usar y aplicar las técnicas normativas y otros técnicas normativas y otros instrumentos utilizados en la reunión, instrumentos utilizados en la reunión, selección, organización, selección, organización, representación, preservación, acceso, representación, preservación, acceso, difusión e intercambio de información. difusión e intercambio de información.


• Habilidades en el manejo de las Habilidades en el manejo de las tecnologías como medio indispensable tecnologías como medio indispensable en los procesos de tratamiento y en los procesos de tratamiento y transferencia de la información.transferencia de la información.

• Habilidades en la autentificación, el Habilidades en la autentificación, el uso, el diseño y la evaluación de uso, el diseño y la evaluación de fuentes y recursos de información. fuentes y recursos de información.


• Habilidades para analizar, asesorar y Habilidades para analizar, asesorar y formar a productores, usuarios y formar a productores, usuarios y clientes de servicios de información, clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos así como habilidades en los procesos de negociación y comunicación. de negociación y comunicación.


Habilidades en la obtención, Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos tratamiento e interpretación de datos sobre el entorno de las unidades y sobre el entorno de las unidades y servicios de información, y el estudio, servicios de información, y el estudio, la gestión y la evaluación de los la gestión y la evaluación de los procesos de producción. Transferencia procesos de producción. Transferencia y uso de la información y de la y uso de la información y de la actividad científica.actividad científica.


Competencias académicasCompetencias académicas


• Comprender y aplicar los principios y Comprender y aplicar los principios y las técnicas para la planificación, las técnicas para la planificación, organización y evaluación de sistemas, organización y evaluación de sistemas, unidades y de servicios de unidades y de servicios de información. información.


• Comprender y aplicar los principios y Comprender y aplicar los principios y las técnicas para la reunión, selección, las técnicas para la reunión, selección, organización, representación, organización, representación, recuperación, acceso, difusión e recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información.intercambio de la información.

• Utilizar y aplicar herramientas Utilizar y aplicar herramientas informáticas para la implantación, informáticas para la implantación, desarrollo y explotación de sistemas de desarrollo y explotación de sistemas de información.información.


• Comprender y aplicar las técnicas de Comprender y aplicar las técnicas de evaluación de las fuentes y recursos de evaluación de las fuentes y recursos de información. información.

• Comprender y aplicar las técnicas de Comprender y aplicar las técnicas de gestión y marketing de sistemas, gestión y marketing de sistemas, unidades y servicios de información. unidades y servicios de información.


Competencias InstrumentalesCompetencias Instrumentales


• Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de análisis y síntesis aplicadas a la gestión y organización aplicadas a la gestión y organización de la información.de la información.

• Capacidad de uso y adaptación de Capacidad de uso y adaptación de diversas técnicas de comunicación oral diversas técnicas de comunicación oral y escrita con los usuarios de la y escrita con los usuarios de la información.información.

• Habilidades en el uso de software Habilidades en el uso de software genérico.genérico.


• Buen conocimiento hablado y escrito Buen conocimiento hablado y escrito de una lengua extranjera (con de una lengua extranjera (con preferencia el inglés).preferencia el inglés).

• Capacidad de organización y Capacidad de organización y planificación del trabajo propio. planificación del trabajo propio.


Competencias personalesCompetencias personales


• Capacidad de trabajar en equipo y de Capacidad de trabajar en equipo y de integración en equipos multidisciplinares.integración en equipos multidisciplinares.

• Reconocimiento de la diversidad y la Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad en el trabajo en el multiculturalidad en el trabajo en el servicio público.servicio público.


• Razonamiento crítico en el análisis y la Razonamiento crítico en el análisis y la valoración de alternativas.valoración de alternativas.

• Compromiso ético en las relaciones con Compromiso ético en las relaciones con los usuarios y en la Gestión de la los usuarios y en la Gestión de la Información.Información.


Competencias transversalesCompetencias transversales


• Capacidad para el aprendizaje autónomoCapacidad para el aprendizaje autónomo

• Capacidad para el aprendizaje Capacidad para el aprendizaje autónomo.autónomo.

• Capacidad para la adaptación a cambios Capacidad para la adaptación a cambios en el entorno.en el entorno.

• Capacidad para emprender mejoras y Capacidad para emprender mejoras y proponer innovaciones.proponer innovaciones.

• Capacidad de dirección y liderazgo Capacidad de dirección y liderazgo


• Los esquemas de formación del gestor de Los esquemas de formación del gestor de la información presentados anteriormente la información presentados anteriormente han sido elaborados en países con larga han sido elaborados en países con larga tradición bibliotecológica.tradición bibliotecológica.


• Sin embargo, en nuestro país el Sin embargo, en nuestro país el desarrollo de esta nueva disciplina y los desarrollo de esta nueva disciplina y los cambios que supone llevarán más tiempo cambios que supone llevarán más tiempo ya que será necesario que la Carrera ya que será necesario que la Carrera Técnico Universitario en Bibliotecología Técnico Universitario en Bibliotecología promueva y realice estudios de mercado promueva y realice estudios de mercado para conocer las demandas de la para conocer las demandas de la sociedad y los resultados de estos sociedad y los resultados de estos estudios serán la base de las propuestas estudios serán la base de las propuestas de reforma del plan de estudios.de reforma del plan de estudios.


• Por otra parte es importante tomar en cuenta Por otra parte es importante tomar en cuenta que lo principal es contar con los medios que lo principal es contar con los medios necesarios así como también la formación y necesarios así como también la formación y actualización de los docentes y la incorporación actualización de los docentes y la incorporación de otros especialistas para cubrir las diferentes de otros especialistas para cubrir las diferentes áreas formativas que demanda este nuevo áreas formativas que demanda este nuevo profesional de la información. Los medios para profesional de la información. Los medios para obtener este tipo de competencias varía entre obtener este tipo de competencias varía entre los países desarrollados y en vías de desarrollo, los países desarrollados y en vías de desarrollo, dándose en los últimos por medio del pregrado.dándose en los últimos por medio del pregrado.

Perfil profesionalPerfil profesional



• El perfil profesional está compuesto por El perfil profesional está compuesto por habilidades, conocimientos y actitudes que en habilidades, conocimientos y actitudes que en conjunto delimitan una labor profesional.conjunto delimitan una labor profesional.

• Se ha definido como “El conjunto de funciones, Se ha definido como “El conjunto de funciones, actividades y tareas que un(a) profesional debe actividades y tareas que un(a) profesional debe ser capaz de desempeñar, en un contexto social ser capaz de desempeñar, en un contexto social e histórico determinado, y de acuerdo con los e histórico determinado, y de acuerdo con los principios éticos que orientan la profesión”.principios éticos que orientan la profesión”.


• Una definición más amplia se afirma que Una definición más amplia se afirma que el perfil profesional es aquel que el perfil profesional es aquel que “comprende todas aquellas tareas, “comprende todas aquellas tareas, actividades, conocimientos, habilidades, actividades, conocimientos, habilidades, destrezas o actitudes que caracterizan a destrezas o actitudes que caracterizan a un individuo que desempeña determinada un individuo que desempeña determinada profesión en la más óptima calidad, en un profesión en la más óptima calidad, en un momento dado y con la capacidad de momento dado y con la capacidad de incorporarse con la misma calidad a los incorporarse con la misma calidad a los cambios futuros”. cambios futuros”.


Perfil tradicional del bibliotecarioPerfil tradicional del bibliotecario


• El bibliotecario tradicional se ha El bibliotecario tradicional se ha caracterizado por realizar las siguientes caracterizado por realizar las siguientes labores técnicas: adquiere, cataloga, labores técnicas: adquiere, cataloga, clasifica, preserva y difunde la clasifica, preserva y difunde la información especialmente en formatos información especialmente en formatos impresos.impresos.


• Debido a su formación técnica ha Debido a su formación técnica ha predominado más la función de predominado más la función de conservación del material que de conservación del material que de difusión y se ha preocupado más del difusión y se ha preocupado más del procesamiento técnico de la procesamiento técnico de la información que de la atención al información que de la atención al usuario.usuario.


• Para Virginia Cano el rol del bibliotecario Para Virginia Cano el rol del bibliotecario tradicional se ha regido en tres principios tradicional se ha regido en tres principios fundamentales que son:fundamentales que son:

• El bibliotecario es un guardián del acervo El bibliotecario es un guardián del acervo cultural y una de sus funciones cultural y una de sus funciones primordiales, es la de adquirir y preservar primordiales, es la de adquirir y preservar el patrimonio bibliográfico.el patrimonio bibliográfico.


El bibliotecario es un creador de sistemas El bibliotecario es un creador de sistemas de almacenaje y una de sus funciones de almacenaje y una de sus funciones primordiales es la de proponer sistemas primordiales es la de proponer sistemas de ordenamiento para el patrimonio de ordenamiento para el patrimonio bibliográfico bajo su custodia.bibliográfico bajo su custodia.


El bibliotecario es un mediador entre los El bibliotecario es un mediador entre los sistemas de ordenamiento y los usuarios sistemas de ordenamiento y los usuarios finales del patrimonio bibliográfico. Una finales del patrimonio bibliográfico. Una de las funciones principales del de las funciones principales del bibliotecario es facilitar el acceso a la bibliotecario es facilitar el acceso a la información contenida en el acervo información contenida en el acervo bibliotecariobibliotecario


• Según esta autora, estos principios son Según esta autora, estos principios son los que han fundamentado la mayoría de los que han fundamentado la mayoría de prácticas profesionales de los prácticas profesionales de los bibliotecarios, pero la llegada de la bibliotecarios, pero la llegada de la nueva era de la información y el nueva era de la información y el conocimiento los han modificado.conocimiento los han modificado.


• De acuerdo a su análisis el principio de De acuerdo a su análisis el principio de bien común que se le ha dado a la bien común que se le ha dado a la información, actualmente ha sido información, actualmente ha sido suplantado por recurso institucional, lo suplantado por recurso institucional, lo que conlleva a que la información tenga que conlleva a que la información tenga un valor o costo monetario y según ella, un valor o costo monetario y según ella, ésta es la premisa que justifica el cobro ésta es la premisa que justifica el cobro por el acceso a la información.por el acceso a la información.

Nuevo perfil del bibliotecarioNuevo perfil del bibliotecario

• Actualmente el perfil profesional del Actualmente el perfil profesional del bibliotecario ha cambiado debido al bibliotecario ha cambiado debido al desarrollo técnico y científico de la desarrollo técnico y científico de la llamada sociedad de la información y por llamada sociedad de la información y por la variedad de medios tecnológicos y las la variedad de medios tecnológicos y las nuevas demandas que exige el mercado nuevas demandas que exige el mercado de trabajo de la información y el de trabajo de la información y el conocimiento.conocimiento.


• La imagen del bibliotecario se ha La imagen del bibliotecario se ha transformado. Su rol profesional ha transformado. Su rol profesional ha cambiado y su nombre ha adquirido cambiado y su nombre ha adquirido distintas denominaciones como distintas denominaciones como administrador de la información, administrador de la información, especialista de la información, gerente de especialista de la información, gerente de la información, ingeniero de la la información, ingeniero de la información, mediador de la información información, mediador de la información y gestor de la información entre otros y gestor de la información entre otros


• ““El Gestor de la Información es el El Gestor de la Información es el profesional que trabaja con información, profesional que trabaja con información, que es el recurso vital, la materia prima, a que es el recurso vital, la materia prima, a la cual debe sacarle el mayor provecho la cual debe sacarle el mayor provecho para convertirla en capital activo de la para convertirla en capital activo de la organización adelantándose a las organización adelantándose a las necesidades de información de la necesidades de información de la organización a la cual presta sus organización a la cual presta sus servicios”.servicios”.


Nuevos conocimientos, habilidades Nuevos conocimientos, habilidades profesionales y cualidades personalesprofesionales y cualidades personales


• ““El bibliotecólogo en la actualidad debe El bibliotecólogo en la actualidad debe adquirir nuevas habilidades, conocimientos y adquirir nuevas habilidades, conocimientos y cualidades personales que le permitan cualidades personales que le permitan adaptarse a las nuevas tecnologías y hacer adaptarse a las nuevas tecnologías y hacer frente a la nueva realidad que se presenta, frente a la nueva realidad que se presenta, para una práctica profesional acorde a las para una práctica profesional acorde a las necesidades que requiere la sociedad necesidades que requiere la sociedad moderna”. moderna”.


• A continuación se cita un resumen de las A continuación se cita un resumen de las principales competencias que debe principales competencias que debe poseer el bibliotecólogo del nuevo siglo, poseer el bibliotecólogo del nuevo siglo, según un reporte presentado a la Specialsegún un reporte presentado a la Special

• Libraries Association y que se encuentra Libraries Association y que se encuentra citado en por Carlos Granados en el citado en por Carlos Granados en el documento denominado: Atención al documento denominado: Atención al cliente de Información en época de cliente de Información en época de globalización: globalización:


• Competencias profesionalesCompetencias profesionales

• Poseer conocimiento experto del contenido Poseer conocimiento experto del contenido de las fuentes de información, incluyendo la de las fuentes de información, incluyendo la habilidad para evaluarlas y filtrarlas.habilidad para evaluarlas y filtrarlas.

• Poseer conocimiento especializado de Poseer conocimiento especializado de acuerdo a las actividades de la organización acuerdo a las actividades de la organización o de sus clientes.o de sus clientes.


• Desarrollar y administrar eficientemente Desarrollar y administrar eficientemente los servicios de información, haciéndolos los servicios de información, haciéndolos fácilmente accesibles a un costo fácilmente accesibles a un costo razonable y haciéndolos compatibles con razonable y haciéndolos compatibles con las directrices estratégicas de la las directrices estratégicas de la organización.organización.

• Proveer excelente instrucción y apoyo a Proveer excelente instrucción y apoyo a los clientes para el uso de la unidad de los clientes para el uso de la unidad de información y sus servicios.información y sus servicios.


• Evaluar las necesidades de información y Evaluar las necesidades de información y diseñar servicios de información con diseñar servicios de información con valor agregado para el cliente.valor agregado para el cliente.

• Usar la tecnología de información Usar la tecnología de información apropiada para adquirir, organizar y apropiada para adquirir, organizar y diseminar la información. diseminar la información.


• Utilizar estrategias administrativas Utilizar estrategias administrativas adecuadas, que posibiliten la adecuadas, que posibiliten la comunicación efectiva de la importancia comunicación efectiva de la importancia de los servicios e información a los de los servicios e información a los mandos superiores de la organización.mandos superiores de la organización.

• Desarrollar productos especializados de Desarrollar productos especializados de información para uso de la organización o información para uso de la organización o de clientes individuales de clientes individuales


• Evaluar el impacto del uso de la información y Evaluar el impacto del uso de la información y conducir investigaciones relacionadas con la conducir investigaciones relacionadas con la problemática del manejo de la información.problemática del manejo de la información.

• Mejorar continuamente los servicios de Mejorar continuamente los servicios de información en respuesta a los cambios de información en respuesta a los cambios de necesidades.necesidades.

• Constituirse en un miembro efectivo del equipo Constituirse en un miembro efectivo del equipo de administración superior y en un consultor de de administración superior y en un consultor de la organización en asuntos de información.la organización en asuntos de información.


• Competencias personalesCompetencias personales

• Estar comprometido con la excelencia del Estar comprometido con la excelencia del servicio.servicio.

• Buscar cambios y detectar nuevas Buscar cambios y detectar nuevas oportunidades dentro y fuera de laoportunidades dentro y fuera de la

• organización.organización.

• Tener una amplia visión.Tener una amplia visión.


• Buscar patrocinios y alianzas Buscar patrocinios y alianzas estratégicasestratégicas

• Crear un ambiente de respeto y confianza Crear un ambiente de respeto y confianza mutuosmutuos

• Poseer habilidades de comunicación.Poseer habilidades de comunicación.

• Realizar trabajos en equipo en forma Realizar trabajos en equipo en forma efectivaefectiva

• Poseer y promover el liderazgo.Poseer y promover el liderazgo.


• Planear, priorizar y enfocar la Planear, priorizar y enfocar la organización en los factores críticos.organización en los factores críticos.

• Comprometerse a aprender toda la vida y Comprometerse a aprender toda la vida y a planificar su carrera profesional.a planificar su carrera profesional.

• Poseer habilidad para los negocios y Poseer habilidad para los negocios y crear nuevas oportunidades.crear nuevas oportunidades.


• Reconocer el valor de trabajar en forma Reconocer el valor de trabajar en forma cooperativa y solidaria.cooperativa y solidaria.

• Ser flexible y positivo en una época de Ser flexible y positivo en una época de cambios continuos.cambios continuos.


• Todo lo expuesto anteriormente evidencia Todo lo expuesto anteriormente evidencia la necesidad del cambio de la profesión la necesidad del cambio de la profesión bibliotecológica. Actualmente se exige bibliotecológica. Actualmente se exige una nueva mentalidad al especialista de la una nueva mentalidad al especialista de la información, ya que es el profesional información, ya que es el profesional indicado para realizar las innovaciones en indicado para realizar las innovaciones en el manejo y desempeño de los sistemas el manejo y desempeño de los sistemas de información acordes a la realidad de información acordes a la realidad actual.actual.


• Pero todos estos cambios y transformaciones Pero todos estos cambios y transformaciones han abierto nuevos espacios y oportunidades han abierto nuevos espacios y oportunidades de desarrollo profesional para los de desarrollo profesional para los bibliotecarios, por lo que es necesario bibliotecarios, por lo que es necesario aprovecharlas, pero esto requiere mayores aprovecharlas, pero esto requiere mayores conocimientos, habilidades y destrezas para conocimientos, habilidades y destrezas para poder afrontar estos nuevos retos y desafíos poder afrontar estos nuevos retos y desafíos que la sociedad actual nos exige.que la sociedad actual nos exige.


• Finalmente es necesario anotar que Finalmente es necesario anotar que la bibliotecología ha recibido la la bibliotecología ha recibido la influencia de los avances influencia de los avances tecnológicos, lo cual ha propiciado tecnológicos, lo cual ha propiciado muchos cambios y muchos cambios y transformaciones en las tareas transformaciones en las tareas bibliotecarias especialmente en el bibliotecarias especialmente en el soporte en que se maneja la soporte en que se maneja la información,información,


• Sin embargo, debemos tener presente Sin embargo, debemos tener presente que la tecnología se va reemplazando que la tecnología se va reemplazando por los nuevos adelantos, pero los por los nuevos adelantos, pero los principios filosóficos, humanísticos, principios filosóficos, humanísticos, sociales y científicos dentro de los sociales y científicos dentro de los cuáles fue creada esta disciplina, cuáles fue creada esta disciplina, seguirán siendo los mismos seguirán siendo los mismos independientemente de las tecnologías independientemente de las tecnologías utilizadas .utilizadas .


• Es necesario aprovechar las Es necesario aprovechar las innovaciones tecnológicas para prestar innovaciones tecnológicas para prestar mejores servicios, pero no debemos mejores servicios, pero no debemos olvidar que la razón de ser de la olvidar que la razón de ser de la bibliotecología será siempre la bibliotecología será siempre la organización, la preservación, la difusión organización, la preservación, la difusión de la cultura y el libre acceso de la de la cultura y el libre acceso de la información a los usuarios información a los usuarios


• Por lo tanto los bibliotecarios deben de Por lo tanto los bibliotecarios deben de ser más participativos, creativos, ser más participativos, creativos, solidarios y contribuir al desarrollo de la solidarios y contribuir al desarrollo de la cultura y la educación utilizando las cultura y la educación utilizando las nuevas tecnologías de la información nuevas tecnologías de la información para hacer más accesible la información, para hacer más accesible la información, sin olvidar la misión de servicio, los sin olvidar la misión de servicio, los valores éticos y la conciencia social que valores éticos y la conciencia social que debe poseer todo profesional de la debe poseer todo profesional de la información.información.

TECNICATURA UNIVERSITARIA TECNICATURA UNIVERSITARIA EN BILIOTECOLOGIAEN BILIOTECOLOGIA

TECNICATURA UNIVERSITARIA EN TECNICATURA UNIVERSITARIA EN BILIOTECOLOGIABILIOTECOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJAUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA


• DENOMINACIÓN DE LA CARRERADENOMINACIÓN DE LA CARRERA• Tecnicatura Universitaria en BibliotecologíaTecnicatura Universitaria en Bibliotecología• DEPARTAMENTO AL QUE PERTENECEDEPARTAMENTO AL QUE PERTENECE• Departamento Académico de HumanidadesDepartamento Académico de Humanidades• DENOMINACIÓN DEL TÍTULODENOMINACIÓN DEL TÍTULO• Técnico Universitario en BibliotecologíaTécnico Universitario en Bibliotecología• NIVEL DE LA TITULACIÓNNIVEL DE LA TITULACIÓN• Pre GradoPre Grado• MODALIDAD DE CURSADOMODALIDAD DE CURSADO• PresencialPresencial


• HORIZONTES DE LA CARRERAHORIZONTES DE LA CARRERA

• OBJETIVOS DE LA CARRERAOBJETIVOS DE LA CARRERA

• La carrera Técnico Universitario en La carrera Técnico Universitario en Bibliotecología formará técnicos Bibliotecología formará técnicos especializados en:especializados en:

• Diagnosticar, analizar, diseñar estrategias Diagnosticar, analizar, diseñar estrategias e implementar procesos de organización y e implementar procesos de organización y administración.administración.


• Diseñar e implementar procesos de Diseñar e implementar procesos de administración en instituciones administración en instituciones bibliotecarias públicas o privadas.bibliotecarias públicas o privadas.

• Planificar e implementar servicios Planificar e implementar servicios bibliotecarios eficaces.bibliotecarios eficaces.

• Aplicar los más recientes conocimientos Aplicar los más recientes conocimientos existentes en el campo de la existentes en el campo de la bibliotecología y la documentación.bibliotecología y la documentación.

• Trabajar interdisciplinariamente en su Trabajar interdisciplinariamente en su campo de accióncampo de acción


• PERFIL DEL EGRESADOPERFIL DEL EGRESADO

• El Técnico Universitario en El Técnico Universitario en Bibliotecología esta capacitado para:Bibliotecología esta capacitado para:

• Gestionar sistemas bibliotecarios.Gestionar sistemas bibliotecarios.

• Tramitar y procesar colecciones Tramitar y procesar colecciones documentales de unidades de información. documentales de unidades de información.

• Diseñar y gestionar servicios de unidades de Diseñar y gestionar servicios de unidades de información. información.


• Aplicar conceptos y métodos adecuados Aplicar conceptos y métodos adecuados para la conservación y preservación de para la conservación y preservación de documentos.documentos.

• Utilizar las nuevas tecnologías y generar Utilizar las nuevas tecnologías y generar productos y servicios en unidades de productos y servicios en unidades de información.información.

• Actuar como agente de extensión cultural.Actuar como agente de extensión cultural.


• ALCANCES DE LA TITULACIÓNALCANCES DE LA TITULACIÓN• El título de Técnico Universitario en El título de Técnico Universitario en

Bibliotecología de la Tecnicatura Universitaria Bibliotecología de la Tecnicatura Universitaria en Bibliotecología capacita y habilita para:en Bibliotecología capacita y habilita para:

• Diseñar los instrumentos que resulten de Diseñar los instrumentos que resulten de incumbencia en su ámbito laboral en función de incumbencia en su ámbito laboral en función de una diagnosis situacional.una diagnosis situacional.

• Ordenar y registrar sistemáticamente Ordenar y registrar sistemáticamente documentos.documentos.

• Evaluar heurística y hermenéuticamente datos Evaluar heurística y hermenéuticamente datos o instrumentos inherentes a su ámbito técnico.o instrumentos inherentes a su ámbito técnico.


• Aplicar destrezas y artes para la Aplicar destrezas y artes para la producción de elementos análogos o producción de elementos análogos o semejantes con los de su menester.semejantes con los de su menester.

• Producir performances empíricas en la Producir performances empíricas en la dimensión realizativa de su praxis dimensión realizativa de su praxis profesional.profesional.

• Planificar, organizar y colaborar con el Planificar, organizar y colaborar con el control de los procesos administrativos control de los procesos administrativos de unidades de información.de unidades de información.


• Desarrollar colecciones documentales. Desarrollar colecciones documentales.

• Diseñar e implementar servicios Diseñar e implementar servicios bibliotecarios para los distintos bibliotecarios para los distintos usuarios. usuarios.

• Emplear métodos y técnicas inherentes Emplear métodos y técnicas inherentes para la conservación de los materiales para la conservación de los materiales convencionales y especializados.convencionales y especializados.


• Aplicar las nuevas tecnologías a los Aplicar las nuevas tecnologías a los servicios de información en servicios de información en bibliotecas.bibliotecas.

SEGUNDO PARCIALSEGUNDO PARCIAL• TEMAS QUE SE EVALUARANTEMAS QUE SE EVALUARAN• Políticas bibliotecarias.Políticas bibliotecarias.• Gestión cultural en las bibliotecas. Extensión Gestión cultural en las bibliotecas. Extensión

cultural. cultural. • Cooperación bibliotecaria.Cooperación bibliotecaria.• Redes de cooperación bibliotecaria regionales, Redes de cooperación bibliotecaria regionales,

nacionales, internacionales. nacionales, internacionales. • Asociaciones profesionales. Asociaciones profesionales. • El profesional bibliotecario. Perfil profesional. El profesional bibliotecario. Perfil profesional.

El rol del bibliotecario en la Sociedad de la El rol del bibliotecario en la Sociedad de la Información. CompetenciasInformación. Competencias

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