ETORKIZUNA MARRAZTENHausnarketa Prozesuko emaitzak

2017

AGURRA

SEBER ALTUBE IKASTOLAK

ETORKIZUN BETESEBER ALTUBE, GURE IKASTOLA… ZENBAT BIZIPEN, ZENBAT BARRE, ZENBAT LAGUN…

MILAKA GARA BERTON HAZITAKO UMEAK, AUZOLANEAN ERAIKITAKO PROIEKTUAN.

MENDE ERDI BETE DUGUN HONETAN, BIDEAN EGINDAKOA OSPATU NAHI DUGU ETORKIZUNA AHAZTU GABE.

1

2

Ikastoletan argi dugu komunitate osoaren esku dagoela umeak erdigunean jarriko dituen eredua eraikitzea eta behar dugun hezkuntza eredu propiorantza bidea egiten jarraitzea.

Argi dugu bide hori elkarrekin egitea zeinen garrantzitsua den: ideiak partekatzen, besteen lekuan jartzen…

Elkarrekin etorkizuna marrazten.

Horixe da Seber Altuben egin duguna: elkarrekin gure etorkizuna marraztu. Ikasleak, irakasleak, jantokiko langileak, monitoreak, garbitzaileak, gurasoak… Denok garelako Seber Altube eta denon artean marraztu behar dugulako nahi dugun etorkizuna.

Ikastolaren izaeraz, pedagogiaz, auzolanaz, ordutegiez, jantokiaz, kirol ereduaz... Gai askori buruzko hausnarketak egin ditugu eta pozik esaten dugu sintonia handia egon dela. Horixe da, hain zuzen ere, hemen aurkezten duguna: elkarrekin marraztutako eredua.

Eskuetan duzuen hau ikasturtean zehar burututako hausnarketaren emaitza da: Seber Altube Ikastolaren ildo nagusien

lanerako proposamena.

NONDIK DATOR?

HAUSNARKETAPROZESUA50. urteurreneko prestaketa lanak martxan hasi zirenean, lantalde berezi bat sortu genuen: Hausnarketa Lantaldea. Elkarlanean osatutako lantalde ireki horretan, ikastolako lantalde guztiak bezala, guraso eta irakasleek parte hartu dugu hausnarketa prozesuaren diseinua eta metodologia proposatzen.

3

HELBURUAK

1. ETORKIZUNEKO IKASTOLA NOLAKOA NAHI DUGUN IRUDIKATZEA.2.KOMUNITATEA SARETZEA ETA HARREMANAK SENDOTZEA.3.AURRERA BEGIRAKO ERRONKAK IDENTIFIKATZEA.4. INPLIKAZIO MAILA ETA PARTE HARTZEA HANDITZEA.

4

2015/2016

- 50. urteurrenaren testuinguruan, etorkizuneko erronken hausnarketa egitea adostu zen.

2016/2017

- Iraila-Urria: Hausnarketa Lantaldea eratu zen, irakasle eta gurasoekin.

- Azaroa-Abendua: Hausnarketa Prozesua komunitatean zabaldu eta ideia bilketa hasi zen. Horretarako inkesta eta batzarrak burutu ziren: ikasleekin, gurasoekin, klaustroan, jantokiko langileekin, garbitzaileekin, monitoreekin...

Ikasleak, irakasleak, gurasoak, langileak… komunitateko kide askoren parte hartzearekin

egindako bidea izan da: elkarrekin berba egiten, ideiak partekatzen, besteen lekuan jartzen…

Elkarrekin Etorkizuna marrazten.

NOLAKOA IZAN DA?

* Urtarrila-Otsaila: Lekeitioko ikastola eta Berrikuntza eredu desberdinak ezagutzeko aukera izan genuen.

* Martxoa: Hausnarketa Saioak burutu ziren (izaera, pedagogia, antolaketa, jantokia, auzolana, arkitektura…).

* Apirila-Maiatza: Saioen emaitzekin, ildo estrategikoak bideratzeko moduak adostu ziren eta kirol eredua irudikatzeko monografikoa egin zen.

* Ekaina: Lantaldeak martxan, jasotako proposamenak aztertu eta bideratzen hasteko.

SAIOETAKO ONDORIOAK:*Nolakoak izan nahi dugu?

5

PERTSONAK ERDIGUNEAN: Zoriontsuak norbere buruarekin eta inguruarekin, emozioak ezagutu eta kudeatzen dakiena. Informazioa antolatu eta erlazionatuz, norbere ikas-prozesuaren jabe dena bizikidetzan; arraza, adin, pentsaera, joera sexual, ezaugarri fisiko/psikologiko… bat edo beste izan, ezberdintasunak aberastasun moduan ulertuz.

EUSKALDUNAK: Euskal Herria eta gure kultura ezagutzea eta maitatzea. Guretik mundura zabalik eta kulturen aniztasuna aberastasun moduan ulertuta. Euskara ardatz, norbere euskalkiaren jakitun eta eleaniztasunarekin aberasten dena.

KRITIKOAK: Pentsatzeko autonomia, iniziatibadunak, ekintzaileak, motibatuak, kuriosoak, zalantzaren bidez kritika egin eta norbere ideietatik iritziak sortzen jakitea. Kritikak jasotzeko eta zailtasunak kudeatzeko, ahalmen eta tresnak edukitzea.

KOMUNIKATZEKO GAI: Ideiak, nahiak… ezberdinen artean, lasaitasunez, konfiantzaz, errespetuz eta enpatikoki azaltzen jakitea, elkar ulertu ahal izateko. Egoera desberdinetan eta adierazteko modu desberdinen bidez.

HEZKIDETZAN HEZIAK: Rol eta estereotipoak alde batera utzi eta ezberdintasun pertsonalak kontuan hartu eta onartzea, bakoitzak dauzkagun gaitasun propioak bultzatuz.

PARTE HARTZAILEAK: Errespetuz, ekinez eta denon onerako ulertutako parte hartzea, herritik mundura. Motibatuak, autokritikoak, antolatuak, arduratsuak, talde lanerako kontzientziadunak, sortzaileak eta ausartak.

6

*Nolako ikastola nahi dugu?

HERRITARRA

ERAL

DATZ

AILE

A

HEZKIDETZA

EUSKALDUNASORTZAILEA

JASANGARRIAALAIA

PARTEHARTZAILEA

IKASTOLAREN IZAERA ETA PEDAGOGIA

HELBURUA:

• Hausnartutako ikastola eredurantza abiatzea: ondo egiten duguna balorean jarriz eta adostutako hobekuntzak gauzatuz

LEHENTASUNAK:

* Ekainerako:- Pedagogia Lantaldea martxan jarri (etapa desberdinetako guraso eta irakasleekin). - Prozesuko ideiak aztertu.

* 2017/2018 ikasturtean:- Plangintza osatu: berrikuntza pedagogikorako aholkularitza, formakuntza, proiektuak, ebaluazioa, ordutegien berrazterketa...- HHko 2. zikloan proiektu pilotoa konfiantzaren pedagogian.

* 2018ko udan:- Haur Eskola berria.

7

NOLA?

IKASLEAK ERDIGUNEAN JARRIZ.JARDUERA ETA PROZESUETAN SINTONIA SUSTATUZ. BIDEARI ETA EGITEKO MODUARI GARRANTZIA EMANEZ. HARREMANAK BEREZIKI ZAINDUZ. ZALANTZEI LEKU EGINEZ. BIDERATZEKO MODUAK BILATUZ. PAUSUAK KONPARTITUZ, ADOSTUZ ETA DENONAK EGINEZ.PARTE HARTZEA, KOORDINAZIOA ETA KOMUNIKAZIOA SENDOTUZ. IRAKASLEEN ARTEKO ELKARREKINTZA AHALBIDERATUZ.ERAGINKORTASUNA HOBETUZ. BIZIKIDETZA ETA FORMAZIORAKO PROIEKTUAK SORTUZ: GURASO ESKOLAK, IRTEERAK, AUZOLANA...IKASTOLEN ETA KOOPERATIBEN IZAERA ZABALDUZ. GURE ESKU DAUDEN BALIABIDEAK ESKAINIZ. ONDO EGITEN DUGUNA BALORATUZ.

8

BARNE ANTOLAKETA

HELBURUA:

• Ikastola-familien sintonia indartzea eta komunitatea sendotzea. • Heziketa prozesuan parte hartzea sustatzea.• Gure seme-alaben egunerokoa hobetzea.• Ikastolaren izaeragaz armonia lortzea esparru guztietan.• Irakasleen lana hobetzeko baldintzak sortzea.• Beharrezkoak diren baliabideak sortu eta eskaintzea.

LEHENTASUNAK:

* Ekainerako:- Guraso ordezkarien funtzionamendua adostea: arduraduna izendatzea eta juntarekin koordinatzea. Ikasturte hasierako batzarrei ekarpena lantzea.

- Ordutegiak berraztertzen hastea.

* 2017/2018 ikasturtean:- Ikasleen parte hartzea eurekin batera diseinatzea.

- Ordutegien berrazterketa eta proposamenak lantzea.

JANTOKIA

HELBURUA: • Gure seme-alaben elikadura osasuntsuagoa izatea.• Bazkaltzeko tartea gozatzen duten momentua izatea. • Ikastolaren izaeragaz sintonia lortzea.

NOLA?SASOIKO ELIKAGAIEKIN, BERTOKOAK ,FRESKOAK ETA AHAL DEN NEURRIAN, EKOLOGIKOAK.MENU OREKATU ETA OSASUNTSUEKIN.URDAIBAIKO HORNITZAILEAK LEHENETSIZ.LASAI JATEKO BEHARREZKOA DEN DENBORAREKIN.IKASLEEN AUTONOMIA SUSTATZEKO ESPAZIO ETA ALTZARIEKIN.AKUSTIKARI GARRANTZI BEREZIA EMANEZ.JANTOKIA PROIEKTU PEDAGOGIKOAN TXERTATUZ.LANGILEEN PROPOSAMEN ETA IDEIEKIN ABERASTUZ.AUTOKUDEATUTAKO JANTOKIRANTZA PAUSUAK EMANEZ.

LEHENTASUNAK:

* Ekainerako:- Jantokiko Lantaldea eta langileen arteko batzarra. - Beste ikastetxeetako datu zehatzak eskuratzea.

* 2017/2018 ikasturtean:- Plangintza osatu: azterketa ekonomikoa, hornitzaileak, azpiegitura, ikuspegi pedagogikoa...- Ikastolako adituen laguntza bilatu (sukaldariak, ekonomilariak, nekazariak…).

9

10

AUZOLANA

HELBURUA: • Komunitatea eraikitzea eta parte hartzea sustatzea.• Ikasleen konpetentziak lantzea: autonomia, ardura, lankidetza,

enpatia, hezkidetza, sormena…• Ikastolen eta kooperatiben filosofia zabaltzea.

NOLA?• IKASGELAN LANTZEKO PROIEKTU BEZALA GARATUZ. Ikaslearen interesetatik abiatuz. Gelan irakaslearekin landu. Beraien ideiak aintzat hartuko direla bermatuz. Auzolana jai giroan gauzatuz.• URTE OSORAKO PLAN BAT DISEINATUZ, Ziklo bakoitzak auzolan egun bat antolatuz. Elkarlanean eta sorkuntza giroan. lan eginez.

LEHENTASUNAK:

* Ekainerako:- Hurrengo ikasturtako plana diseinatzea.- Auzolan plan berriko 1. proiektua: Piraten uhartea

* 2017/2018 ikasturtean:- Egutegia eta proposamenaren partekatzea. - Auzolan planaren gauzatzea.

KIROLAK

HELBURUA: • Gure seme-alabak jolasten gozatzea.• Ohitura osasuntsuak sustatzea.• Kirolaren bidez baloreak lantzea: kooperazioa, enpatia, talde

lana, errespetua…• Denon parte hartzea ziurtatzen duen kirol eredua sustatzea,

berdintasunean oinarrituta: desberdintasun fisikoak, generoa… aberastasun moduan ulertuta.

• Gure seme-alabek euren gorputza hobeto ezagutzen laguntzea.

NOLA?PERTSONAK ERDIGUNEAN KOKATUZ.GIROA ETA JARRERAK ZAINDUZ: LAGUNARTEKOA, ENPATIKOA, ASERTIBOA…GURE OINARRI PEDAGOGIKOEKIN SINTONIA ZAINDUZ.MONITOREEN PROPOSAMEN ETA IDEIEKIN ABERASTUZ.HIGINEARI MEREZI DUEN GARRANTZIA ESKEINIZ.ANIZTASUNA ETA GENERO IKUSPEGIA BEREZIKI ZAINDUZ.KIROL MOTA DESBERDINAK LANDUZ.KIROL JARDUERA PARTE HARTZAILEAK SUSTATUZ JAI GIROAN.HERRI KIROL ZEIN ERAGILEEN EZAGUTZAN ETA ELKARLANEAN SAKONDUZ.KIROL BATZORDEAN AUTONOMIA INDARTUZ.KIROLERAKO ESPAZIOAK HOBETUZ ETA EGOKITUZ

LEHENTASUNAK:* 2017/2018 ikasturtean:- Irizpide orokorrak adostu.- Kirolen saioan bildutako ideia konkretuak eta bideratzeko moduak aztertu. - Kirol proiektua edo plana sortu.

11

ARKITEKTURA

12

HELBURUA: • Gure izaerarekin armonian dagoen espazioa irudikatzea.• Ideal horretarantza pausuak ematea.

NOLA?iIDEAL HORRETARA AILEGATZEKO PLANA DISEINATUZ, BALIABIDE ETA LEHENTASUNEN ARABERA.KOMUNITATEAREN IRITZIA KONTUTAN HARTUZ.

LEHENTASUNAK:

* 2017. urtean- Gure izaera eta lehentasunekin Plan Zuzendaria diseinatzea, lehentasun eta koste ekonomikoen arabera.- Haur eskola berrirako aurreproiektua garatzea.- HHko 2.zikloan konfiantzaren pedagogia ezartzeko adaptazioa.

* 2018. urtean- Suteetarako irteera eguneratzea.- Haur Eskola berria garatzea.- Irisgarritasun estrategikoa finkatzea.

13

AURRERA BEGIRAIkastolako hausnarketa prozesuan, etorkizuneko Seber Altube irudikatzeko batu gara. Jende anitza: etapa eta giro desberdinetakoa. Langile, irakasle, ikasle eta gurasoak.

Bidean zehar, zailtasunak eta kezkak ere agertu dira. Garrantzitsuenak berrikuntza pedagogikoak gauzatzeko moduei, baliabide ekonomikoei eta parte hartzeari lotuak. Baina aztertutako gaietan, sintonia nabarmena azpimarratu dugu behin eta berriro. Helburuetan bat egiten dugu eta bidea gauzatzeko moduetan ere.

Hemen agertzen dena bideragarri izateko, jendearen parte hartzea eta ilusioa ezinbestekoa izango da. Baina

horrekin ez da nahikoa izango: lantalde potenteak beharko ditugu, marko pedagokikoa oinarri hartu eta plan

eraginkor eta errealak diseinatuko dituztenak.

ZORIONAK DANORI!

Ezin dugu amaitu hau posible egin duzuen guztioi eskerrak eman gabe. Ilusioz beteriko hilabeteak izan dira eta bidean gehiago ezagutu gara: gure artean hurbildu eta askorentzat familia sentipena handitzeko balio izan du.

Azpimarratu nahiko genuke zelako giro onean burutu diren egindako irteera, tailer eta batzarrak. Enpatia eta errespetu handiko parte hartzea izan da eta beti komunitate osoaren eta ikasleentzat onena zer den pentsatzen.

14

ZUOI

GUZTIOI

15

Eskerrik asko parte hartu duzuen guztioi, batzarretan, argazkietan, bideoetan,

inkestetan…

Eta baita parte hartu ezin izan duzuenoi ere.

Biden pausoak ematen ditugun heinean, proiektuan sakontzen joango gara: hemen dagoena berraztertzen, eguneratzen, osatzen eta aberasten. Denon artean!

16

eskerrik asko hau posible egin duzuen danori!

eskerrik asko!

eskerrik asko!