"An ICF Approach in Education and Training Services"

W naszej placówce realizowany jest Projekt "Metodolo-gia ICF w uczeniu zawodowym" w ramach programu Fundacji Systemu Rozwoju Edukacji "Leonardo da Vinci"

Projekt

- ułatwienie grupie docelowej Projektu (uczniowie i pracownicy z niepełnosprawnością, specjalnymi potrze-bami edukacyjnymi) wejścia na wolny rynek pracy,- dzielenie się dotychczas wypracowanymi strategiami, narzędziami, doświadczeniami pomocnymi w pracy z grupą docelową,- zdobycie wiedzy na temat wprowadzania metody diagnozy ICF w każdej z placówek partnerskich,- polepszenie jakości w edukacji i szkoleniu zawodowym poprzez zbadanie mocnych i słabych stron adresatów Projektu a następnie dostosowanie działań poprzez syste-matyczną ewaluację,- wypracowanie konkretnych narzędzi diagnostycznych opartych o ICF: arkusze obserwacyjne i ewaluacyjne, CV wypełniane on-line, arkusze autoewaluacyjne,- polepszenie wśród adresatów Projektu umiejętności IT oraz umiejętności językowych.

www.artearezzo.it/aiet/

Projekt zakłada diagnozowanie w systemie ICF młodzieży oraz dosrosłych pod kątem dalszej kariery zawodowej. Zajęcia prowadzone są w szkołach i instytucjach partner-skich:

1. Zakład Aktywności Zawodowej, Kamionek Wielki, Polska2. Istitutio Di Istruzione Superiore Piero Della Francesca, Arezzo, Włochy3. Cooperativa La Tappa, Arezzo, Włochy4. Sydskånska gymnasiet, Ro 7, Ystad, Szwecja5. Frans Suell och Jörgen Kocks gymnasium, avd. HML, Malmo, Szwecja6. Haydar Akcelik Technical and Vocational High School, Istambuł, Turcja7. İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Istambuł, Turcja

Miejsce dzia³ania

Cele projektu:

www.artearezzo.it/aiet/ www.artearezzo.it/aiet/

Planowane dzia³ania Planowane rezultaty

Projekt zakłada rozliczne działania poprzez cały czas swojego trwania. Na początku przewidziany jest konkurs na logo projektu, który ma na celu popularyzację projek-tu wśród jego adresatów: uczniów i pracowników z niepełnosprawnością (w tym niedostosowaniem społecznym), przewidziane jest również stworzenie strony www Projektu wraz z forum internetowym, na których to prezentowane będą wszystkie wypracowane narzędzia Projektu. Na tym etapie partnerzy przedsta-wiają swoje metody pracy, osiągnięcia (spotkanie nr 1 - Włochy).Kolejnym etapem jest wspólne wypracowanie przez partnerów arkuszy obserwacyjnych, przetłumaczenie ich na języki rodzime i używanie ich po zajęciach z kształce-nia zawodowego.Na spotkaniu nr 2 (Polska) uczestnicy Projektu biorą udział w szkoleniach dla instruktorów zawodu, grupa docelowa bierze udział w warsztatach zawodowych (kilka propozycji). Będą tu też miejsce wizyty studyjne. Ma tu również miejsce dyskusja nad sposobami, metodami przejścia z fazy nauki zawodu do pracy zawodowejW kolejnej fazie projektu powstanie CV on-line którego wypełnianie oparte będzie na arkuszach ewaluacyjnych.

- adresaci Projektu będą znać swoje mocne i słabe strony, co pozwoli im wejść na wolny rynek pracy,- instytucje partnerskie zdobędą narzędzia diagnostyczne w pracy i kształceniu zawodowym osób ze specjalnymi potrzebami,- uczestnicy Projektu poprawią swoje umiejętności językowe i IT,- adresaci Projektu będą posiadać wydrukowane i certyfi-kowane przez ich rodzime placówki CV,- metodologia diagnozy ICF zostanie rozpowszechniona wśród krajów partnerskich.

Link do strony Projektu:http://www.artearezzo.it/aiet/

W drugim roku Projektu, na spotkaniu nr 3 (Szwecja) uczestnicy przedstawią swoje najlepsze osiągnięcia zwią-zane z kształceniem zawodowym uczniów i pracowników ze specjalnymi potrzebami, tu także odbędą się wizyty studyjne w miejscach kształcenia zawodowego.Partnerzy wspólnie wypracują portfolio, w którym każdy z adresatów Projektu będzie miał zamieszczone spraw-dzone uzyskane kompetencje zawodowe.Na spotkaniu nr 4 (Turcja) partnerzy będą analizować, ewaluować dotych-czas wypracowane metody diagnozy potrzeb zawodo-wych adresatów Projektu.Każdy z partnerów jest zobowiązany do rozpowszechnie-nia dotychczas wypracowanych metod diagnozy we własnym środowisku lokalnym.Ostateczne konkluzje zostaną wypracowne podczas spotkania on-line. Pod koniec trwania Projektu powstanie wspólny raport,