48
Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno članstvo RH u EU Stručni skup Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja i učeničkih domova Primošten 10.-12. ožujka 2010. METACOGNITA d.o.o. Zagreb

Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

  • Upload
    others

  • View
    12

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za

punopravno članstvo RH u EUStručni skup Udruge hrvatskih

srednjoškolskih ravnatelja i učeničkih domova

Primošten 10.-12. ožujka 2010. METACOGNITA d.o.o. Zagreb

Page 2: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

SADRŽAJ

I. Nacionalni okvir za promjeneII. Ravnatelj i promjeneIII. Odgovornost ravnatelja na

institucionalnoj razini IV. Školski projektni tim – operativna

razina V. Prijedlog korištenja EU fondova -

početnici VI. Uloga ravnatelja u korištenju EU

fondova za Cjeloživotno učenje (LLP) 2007-2013.

Page 3: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

I. Okvir za razmišljanje

l Eurofob/Eurofil?l Godišnja izvješća EU (2009 - Vlada RHl Operativni plan razvoja RH (2007.-2009.) Vlade RHl Nove nacionalne obrazovne institucije,

zakonodavstvo, procedure za osiguranje kvalitete itd. )

l HKO - Vlada RH – obveza do 2012.l AMPEU- otvoren LLP 2007.-2013. i Mladi na djelu:

ukupno 1,9 miliona eura

Page 4: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Izvješće o Hrvatskoj - EU 2009.

“ Mora se nastaviti s naporom u upravljanju i primjeni LLP 2007-2013. Programa za cjeloživotno obrazovanje – LLP 2007.- 2013., i “Mladi na djelu”

Page 5: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

SAFU – ASO- IPA –Pretpristupni fondovil IPA 2007.-2009. = € 438,5 milional IPA 2009. = € 151 milional Dostupnost: izgradnja institucija, priprema prihvaćanja

kohezijske politike za razvoj ljudskih potencijala, povećanje institucionalnog kapaciteta državnih institucija, reformske intervencije zakonodavne prirode i dr.

l IPA za prekograničnu suradnju: € 16 miliona ( Zapadni Balkan)

l Koja su saznanja korisnika o mogućnostima?l Koja su vaša saznanja o tome?

Page 6: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

RH i EU u brojkama

l Hrvatska se mora pripremiti - povući kohezijska sredstva iz EU fondova;

l Financijski paket za prve dvije godine ( od 2012.- ulaska ) iznosi € 1,54 milijardi,

l 2013.- dodatne € 2 milijarde.l Od 2013.- 2020.sredstva se povećavaju

sukladno apsorpcijskim kapacitetima RH.

Page 7: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Raspolaganje sredstvima: nova znanjal EU Sredstva nisu poklon RH;l Vlada RH ih može koristiti u skladu sa EU i

nacionalnim prioritetima;l Potrebno je podastrijeti kvalitetne projekte za

točno dogovorena i definirana područja od interesa EU kako bi se povukla sredstva;

l Sve navedeno predmnijeva sufinanciranje -financijske obveze RH (15%), donacija EU 85%.

Page 8: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

EU i članarina RH

l EU ima zajednički proračunl Svaka članica plaća u zajednički proračun

članarinu s osnova svog BDPl RH u 2012. – članarina € 609 milijunal U 2013. - članarina € 647 milijunaFondovi na raspolaganju ulaskom u EU: 1. Kohezijski fond ( uravnotežen razvoj države u

cjelini)2. Europski socijalni fond ( strukturni)3. Fond za regionalni razvoj ( održivi razvoj).

Page 9: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Djelatnost: obrazovanje- nova situacija l Ulaskom u EU prestaju izvori CARDS,

PHARE, IPA i sl. ( do kraja trajanja započetih projekata)

l NA RASPOLAGANJU NOVI ZAJEDNIČKI FONDOVI i to:

l ESF (nezaposlenost,politika zapošljavanja i razvoj ljudskih resursa);

l Kohezijski fond: poticanje razvoja obrazovanja i osposobljavanja

l Fond EU LLP CJELOŽIVOTNO obrazovanje OSTAJE nadalje otvoren.

Page 10: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Korištenje fondova i BDP

l BDP u RH : 55% BDP EU, što Hrvatskoj daje velike mogućnosti u korištenju gore navedenih fondova.

l Uz adekvatne projekte mogućnosti korištenja bolje, npr. € 2,5 milijarde u razvoj i prvenstveno gospodarski oporavak i zapošljavanje.

l Možemo li to bez adekvatnih prijedloga projekata?

Page 11: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

DRUŠTVENA ODGOVORNOST?Tko je odgovoran za uspjeh/neuspjeh?

l Imamo li administrativnu strukturu koja će upravljati korištenjem novca? Regulira država

l Možemo li izbjeći zloporabe ( kao BG, ROM,) gubitak sredstava , koja ostaju neiskorištena? – regulira država

l Ima li znanja(procedure i pravila) za povlaćenje sredstava, tj. možemo li napraviti dovoljno dobre projekte i nastojati potrošiti ono što nam je stavljeno na raspolaganje? Odgovorni: Država i pojedinci

Page 12: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

II. Ravnatelj i promjene

Budućnost

“Najbolji način za predskazivanjebudućnosti je sudjelovati u njenom stvaranju”

Peter F.Drucker (1909.) – američki menadžer - konzultant

Page 13: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Ravnatelj – Projektni menadžer

1. Škola je sjecište propisanih standarda i nestandardnih zadataka i situacija

2. Svaki je ravnatelj dnevno i projektni menadžer , a da toga nije svjestan

3. Svaki projekt uključuje planiranje, a 4. Planiranje se svodi na jednostavne elemente:l početak, krajl popis zadatakal vremenik izvršenja l nekoliko ideja o potrebnim resursima.

Page 14: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Upravljanje projektom

Složeni upravljački zadatak – mješavina:l Kontrolel Vođenjal Timskog radal Upravljanja resursima u školi .

Projektom se uvijek standardizira nestandardna situacija i partikularni interesi!

Page 15: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

ŠTO JE EU LLP PROJEKT?

l Zajednički dogovoreni način komuniciranja među zemljama članicama EU

l Propisani standardizirani obrasci prema dostupnim vrstama aktivnosti ( prioriteti EU)

l Obrasci se razlikuju prema područjima i razinama obrazovanja i ciljnim skupinama (OŠ,SŠ, opća, strukovna škola, ostali, fakulteti, znanost, mladi, itd.)

Page 16: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

ŠTO EU LLP PROJEKT NIJE ?

l Osobna interpretacija pojedinaca o tome što bi on želio da projekt bude odnosno znači.

l Projekt u smislu i značenju koji se do sada koristio u nastavnoj praksi u RH.

l Što je EU projekt ? TEK TREBA NAUČITI!

Page 17: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

BUDŽET LLP PROJEKTA

l U cjelini besplatna DAROVNICA – “GRANT” za ustanovu i nositelja mobilnosti (POJEDINCA -nastavnika)

l ograničen broj sudionikal ograničen broj dana boravka od 1 - do

30/60/120/360 itd. (npr. posjet, seminar, učenička praksa studijsko putovanje itd.)

l Poznati priznati troškovi života ( dnevnice prema zemlji mobilnosti)

l Priznati troškovi putovanja-najekonomičniji načinl Nema improvizacije od strane ustanove.l Postoje pravila koja se moraju usvojiti.

Page 18: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

III. Odgovornost ravnatelja –institucionalna razina

1. Uspostava PROJEKTNOG LLP tima (2 osobe) i unose aktivnosti u Školski kurikulum.

2. Osiguranje edukacije za PLLT za korištenje potprograma LLP bilo na račun škole ili korištenjem EU LLP za ovu namjenu.

3. Administrativna i tehnička podrška za provedbu projekata koje ustanova prijavi.

4. Ravnatelj uspostavlja službenu suradnju sa AMPEU/ASO u svrhu korištenja fondova po potrebi.

Page 19: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

IV. Školski projektni tim – ŠPT-operativna razina

l Predlažu se pojedinci iz nastavnog /nenastavnog (šireg društvenog) područja

l min.zahtjevi: osnovno poznavanje nekog stranog jezika - prihvatljiva razina- čitanje srazumijevanjem (EN), standardna uporaba IKT i Internet on line komunikaciju.

Page 20: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

ZADACI ŠPT

1. Proučava Godišnji Natječaj za prijavu na LLP 2007.-2013., vidi: www.mobilnost.hr

l Natječaj se objavljuje svake godine koncem studenog /početkom prosinca za sve zemlje članice uključujući i zemlje kandidate (RH)

l Sadrži sve rokove za prijavu za projektno razdoblje.

Page 21: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

ROKOVI – uvijek provjeriti -uobičajenol Siječanj i veljača – predaja za Comenius i

Leonardo (LdV)l 3 roka za stručno usavršavanje nastavnog

i nenastavnog osoblja kroz godinuCOMENIUS za financiranje iz tekuće projektne godine, 2010-2011. (siječanj, travanj, rujan )

l Projektni period: od objave (31.12.) tekuće god. + 2 godine)

Page 22: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

AMPEU posebno utvrđuje:

l Ciljevi LLPl Visinu fondova na raspolaganju RHl Rokovi, projektnog ciklusa za određeno

razdoblje ( uvijek 12/24 mjeseca – napr. početak 1.1. 2010, završetak 31. 12. 2011.

l Tipovi aktivnosti koje stoje RH na raspolaganju ( svake godine se šire)

l Prijavni obrasci po aktivnostima ( različiti)

Page 23: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Nadalje........

l EU LLP 2007.-2013. prioriteti - uglavnom stalni

l Nacionalni prioriteti RH (preuzete obveze u pretpristupnom postupku) = nacionalni dokumenti u resoru (npr.HNOS, EDP 2005-2010., NOK ,zakoni, državna matura,itd.)

l Tekuća školska praksa i razvojni prioriteti, ovisno o ustanovi, školski kurikulum.

l Prijavni obrasci

Page 24: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

ŠPT priprema:

l Prijedlog ravnatelju za apliciranje na EU sredstva za ugovorno razdoblje (izvješće Nastavno/učiteljsko vijeće) – školski projekti, ILI

l Ravnatelj raspisuje interni natječaj prema ponuđenim temama, odnosno imenuje nositelja projekta i projektne članove ( max. 3 osobe) prema svome diskrecionom pravu (POŽELJNI volonteri).

Page 25: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Pojedinačna prijavanastavnik/učitelj/odgojitelj itd.

l Prijedlog ravnatelju za apliciranje na EU sredstva za ugovorno razdoblje Comeniusindividualno stručno usavršavanje (IST)

l Tema, mjesto, vrijeme – svrhal Ograničen broj prijava po ustanovi (AMPEU)

Page 26: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

V. Prijedlog korištenja EU fondova za početnikel Jednostavna aktivnost : pripremni posjet,

kontakt seminar, i individualno stručnousavršavanje nastavnog i nenastavnog osoblja ( 1-5 dana) priprema ŠPT.

l Izvršiti mobilnost (otputovati) nastavnika /učenika ( LdV-VETPRO, IVT strukovne škole, odnosno COMENIUS IST, nastavnici i ostali bez obzira na struku/opće predmete uključujući i

l RAVNATELJA KAO KORISNIKA MOBILNOSTI ZA VLASTITO STRUČNO USAVRŠAVANJE

Page 27: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

nastavak .....................

l Školska partnerstva: najprije BILATERALNA (2 partnera) , kasnije MULTILATERALNA ( 3 i više partnera), aktivno uključen ravnatelj

l Ravnatelj škole- što prije koristiti: pripremni posjet, kontakt seminar (pregovaranje i traženje partnera) , studijsko putovanje ( vlastito stručno usavršavanje).

Page 28: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

RAVNATELJICA/RAVNATELJ

l Već sada su poznata STUDIJSKA PUTOVANJA –trajanje 1 tjedan (5 radnih + putovanje) za 2010/2011. npr. Zajednička tema: unutarnja i vanjska provjera kvalitete- usporedi: državna matura (RH)

l Litva – Vilnius (ENG) – 2010.l Rumunjska( Bukurešt) ( FR) ista tema l Austrija (Beč)– (NJ) ista tema l Njemačka (EN) – ista tema (2011.)l Francuska (EN) – Pariz – ista tema (2011.), itd.

Page 29: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

VI. Uloga ravnatelja u korištenju EU LLP fondoval OSOBNA ODLUKA DA SE IDE NA LLPl Imenovanje ŠPTl Odobrava projekt sukladno prioritetima škole l Odgovorna osoba za potpisivanje ugovora-

darovnice EU sa AMPEUl Osigurava isplatu darovnice korisnicima-

nastavnicima i ostalimal Odgovornost za projekte partnerstva školal Prati izvješća o napretku projekta.

Page 30: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Nastavak ................

l Osigurava administrativno- financijsko praćenje projekta u ustanovi – računovodstvo.

l Odgovoran za ARHIVU projekta ( 5 godina)l Sudjeluje u “vidljivosti” projekta, zastupa školu,

komunicira sa tiskom i sredstvima priopćavanja, osobna izlaganja i diseminacija dobre prakseradi održivog razvoja projektne ideje i povratne informacije o utjecaju dodane EU vrijednosti na rad i život škole.

Page 31: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

VII. Zaključak (SWOT) - Prednosti

l LLP generira dodanu vrijednost na postojeći hrvatski obrazovni sustav

l Uspostavljena administrativna kompatibilnost odgojno obrazovne ustanove sa inozemstvom

l Utemeljena procedura službene komunikacije sa zemljama članicama preko hrvatskih nacionalnih institucija

Page 32: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

prednosti ...............

l Pojačan institucionalni kapacitet ustanove za međunarodnu suradnju i korištenje budućih redovnih fondova EU (ESF, Kohezijskog fonda, Strukturnog fonda)

l Umrežavanje na nacionalnoj razini sustava sa novoutemeljenom Agencijom za mobilnost, AMPEU, procedura prijave i realizacije školskih projekata.

Page 33: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

prednosti.........

l Iskustva sa EU sustavom ceritikacije i priznavanja formalnog, informalnog i neformalnog obrazovanja nastavnika u cjeloživotnom pristupu ( Europass, EU CV, ECDL, samoprocjena znanja stranog jezika, Language portfolio, u skladu sa važećim Zakonom o osnovnoj i srednjoj školi (licenciranje nastavnika i ravnatelja), NN.br. 87/08. i 87/09.

Page 34: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

prednosti

l Povećan doprinos stručnom usavršavanju pojedinaca i povećan prag profesionalnog razvoja putem učenja u suradništvu /timskom radu/ partnerstvu uz individualnu odgovornost

l Javlja se pozitivna konkurencija među ustanovama u nacionalnom sustavu i podiže razina kvalitete rada škole i u školi

Page 35: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

prednosti

l Proširuju se vidici putem razmjene EU : učenika (2,5 mil) i nastavnika (150.000) i ispunjavaju obveze RH preuzete pretpristupnim dokumentima i otvorenim poglavljima o pristupanju;

l Prestaju “turistička putovanja” u inozemstvo (snalažljivosti ravnatelja/financiranje roditelja);

l Hrvatski nastavnici putuju “službeno” u EU na trošak Europske zajednice naroda čiji su punopravni članovi postali pristupanjem.

Page 36: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Racionalizacija državnog proračunal Štedi se državni proračun u stavci

“stručno usavršavanje i osposobljavanje nastavnika i nenastavnog osoblja “ korištenjem obilnih EU fondova za tu namjenu;

l DRUŠTVENA ODGOVORNOST RAVNATELJA KAO RUKOVODITELJA –potvrđena i moguće ju je valorizirati, između ostaloga, i u obnavljanju licence za rad.

Page 37: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

prednosti

l Dolazi do redistribucije odgovornosti za vlastito napredovanje u vlastitoj sredini mimo državnih izvora (škola/nastavnici);

l Raste ukupna apsorpcijska moć RH da, osim dodane vrijednosti, vrati sredstva barem u visini već uplaćene godišnje članarine za korištenje zajedničkih fondova EU.

Page 38: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

prednosti

l Modernizacija o-o sustava primjerima strane “dobre prakse” primjerene za “domaću uporabu”

l U hodu su usavršavaju strani jezici, svih sudionika, čak i onih koji su propustili redovne školske stupnjeve

l Postiže se internacionalizacija svih dijelova RH (ravnomjerno) bez utjecaja središnjih vlasti.

Page 39: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Najvažnije!

l Dolazi do ravnomjerne kulturološke i civilizacijske decentralizacije u stjecanju odgovarajućih znanja primjerenih lokalnoj sredini

l Stvaraju se preduvjeti za osiguranje održivog razvoja znanja u svakom dijelu Republike Hrvatske

l Raste odgovornost škola prema politici zapošljavanja i tržištu rada ( osobito strukovne škole).

Page 40: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Sudjelovanje u LLP = JEDNAKOST ZA SVE

l SVIM SUDIONICIMA OBRAZOVNOG PROCESA DANA JE ISTA PROFESIONALNA I RAZVOJNA ŠANSA.

l Ravnatelji su je dužni osigurati za svoje nastavnike i učenike.

Page 41: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Dosadašnja iskustva Metacognita :edukacije Zagreb, Osijek , Split

OPĆENITO: l nespremnost za “ novu e-poštu” na temu

Sudjelovanje na prijavu za LLP projekte. l “Financijski moment” čini se presudan za

osiguranje trajnog stručnog usavršavanja nastavnika na radnom mjestu bez službenog financiranja, Mzoš, Azoo itd.)

l Za promjene otvoreni uvijek isti pojedinci i iste sredine.

Page 42: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

nastavak

l Neiskorišteno profesionalno iskustvosudionika SVRSŠ,CARDS, Phare , BC, NSO (2000. – 2008., studijska putovanja) zamor materijala ili “preopterećenost novim obvezama”?

l Jesmo li spremni za diseminaciju novih modela, vlastitih iskustava u trajnom obrazovanju na nastavno i nenastavno osoblje u svojoj ustanovi?

Page 43: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

ŠKOLE

l Bez obzira na odziv i želje, škole nisu u stanju napraviti “dobar prijedlog” bez INICIJALNE EDUKACIJE ili ciljane stručne pomoći

l Primjer dobre prakse: SŠ Mate Blažine, Labin, Tehnička škola, Slavonski Brod uz stručnu pomoć -visoka ocjena kvalitete (87 bodova) - Mobilnost VETPRO realizirana. Dalje idu sami .

l Ista procedura je primjenjena u svim zemljama članicama. Primjer: UK- BC- osigurava pomoćstručnih firmi za edukaciju za pisanje prijave za sve aktivnosti COMENIUS POTPROGRAMA.

Page 44: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

IPA vs. LLP

l IPA nije LLP i zahtjeva visoku stručnost u tretiranju VET problematike u skladu sa EU pravilima. Predviđa se zastoj u korištenju.

l INFO SEMINARI AMPEU: odlično organizirani, međutim za sada samo info.

l Nije predviđena njihova stručna asistencija za samu izradu prijave (konzultacije da).

l Primjer: UK- British Council - osigurava pomoćstručnih firmi za edukaciju za pisanje prijave za sve aktivnosti COMENIUS POTPROGRAMA.

Page 45: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Metacognita d.o.o.-REZULTATI DOBRE PRAKSEl CARDS 2000. ( 2001, 2002, 2003, 2004.) i Phare

2006. (HOMER i BONSAI suradnja SLO –PROJEKTI ZAVRŠENI, REZULTATI PRIMJENE ZANEMARIVI (statistika).

l SLAB UČINAK PROJEKATA NA RH VET SUSTAV

l DANAS - RH IMA NOVU STRUKTURU O-O SUSTAVA

l OČEKIVANJA: više prijava, brže i lakše.

Page 46: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

PREPORUKA

l Potrebno je: razvijati POČETNU PISMENOST kod Prijave svih u sustavu i to metodom od lakšeg zadatka prema težem

l Sve dok školske ustanove (RAVNATELJ) i ŠPT ne ovladaju EU projektnim procedurama i kontekstom promjena u zemlji i svijetu sva predviđanja i obečanja

OSTAJU SAMO ŽELJE

Page 47: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

SRETNO U EU !

Page 48: Uloga ravnatelja u pretpristupnom razdoblju za punopravno ... fileSADR} AJ I. Nacionalni okvir za promjene II. Ravnatelj i promjene III. Odgovornost ravnatelja na institucionalnoj

Metacognita, d.o.o.Zagreb

www.metacognita.hrCankarova 2, HR- 10000 Zagreb

Tel: + 385 1 37 00 379Email: [email protected]

copyrightMetacognita2010