Ujian Pertengahan Tahun Tingkatan 2

8/12/2019 Ujian Pertengahan Tahun Tingkatan 2

1/16

1

SULIT 5555Sains20142 jam

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TINGKATAN 2

SAINS

Dua Jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Arahan :

1. Kertas soalan ini mengandungi duabahagian.

2. Jawab semuasoalan.

Instructions :

1. This question paper consists of twosections.

2. Answer al lquestions.

Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak

NAMA :___________________________________________

TINGKATAN :___________________________________________


2/16

2

SAINS

BAHAGIAN A

1 The information shows the structure of

human ear.

Informasi menunjukkan struktur telinga

manusia.

P Ear Pinna

Cuping telinga

Q Ossicles

Osikel

R Auditory nerveSaraf auditori

S Cochlea

Koklea

Which sequence represents the path of

sound in the hearing mechanism?

Antara berikut, urutan manakah

menunjukkan laluan bunyi dalam

mekanisme pendengaran?

A P Q R S

B P Q S R

C P R S Q

D P R Q S

2 How many sensory organs does a human

have?

Berapakah banyak organ deria yang

dimiliki oleh manusia?

A TwoDua

B Three

Tiga

C Four

Empat

D Five

Lima

3 Diagram below shows organs in the

human digestive system.

Rajah di bawah menunjukkan organ

dalam sistem pencernaan manusia.

The reabsorption of water from undigested

food occurs in the part which is labeled

Penyerapan semula air daripada makananyang tidak tercerna berlaku dalam

bahagian yang dilabelkan

A Q

B R

C S

D T

4 ______ is important because it helps to

transport digested, undigested food and gas

in our body._________ penting kerana ia membantu

untuk membawa makanan tercerna dan

tidak tercerna serta gas dalam badan kita.

A Water

Air

B Vitamins

Vitamin

C Roughage

Pelawas

D Mineral salts

Q

R

S T


3/16

3

Garam mineral

5 Diagram below shows the classification of

plants.

Rajah di bawah menunjukkan pengelasan

tumbuhan.

Which of the following plants are

represented by P and Q?

Antara tumbuhan berikut, yang manakah

diwakili oleh P dan Q?

P Q

A Phytoplankton

Fitoplankton

Sugarcane plant

Pokok tebu

B Pine tree

Pokok pain

Banana tree

Pokok pisang

C Seaweed

Rumpai laut

Coconut tree

Pokok kelapa

D Mushroom

Cendawan

Rose plant

Pokok mawar

6 The diagram below shows a fish.

Rajah di bawah menunjukkan seekor ikan.

What is the habitat of the animal?

Apakah habitat haiwan tersebut?

A Sea

Laut

B WellTelaga

C Pond

Kolam

D Ocean

Lautan

7 The diagram below shows the

classification of vertebrates.

Rajah di bawah menunjukkan pengelasan

vertebrata.

Based on the above diagram, Q is a

Berdasarkan rajah di atas, Q ialah

A Fish

ikan

B Bird

burung

C Reptile

reptilia

D Amphibian

amifibia

Plants

Tumbuhan

Non-flowering

Tidah berbunga

Flowering

Berbunga

Algae

Alga

P

Fern

Paku-pakis

Moss

Lumut

Dicotyledon

DikotiledonQ

CLASSIFICATIONOF VERTEBRATES

Without feathers

Without hair

P

Q

R

S

Without ScalesWith Scales

With hair

With feathers

Pengelasan vertebrata

Tanpa bulu pelepah

Berbulu

Bersisik

With finsBerinsang

Without finsTidak Berinsang

Tidak Bersisik

Tidak Berbulu

Mempunyaibulu pelepah


4/16

4

8 Which of the following is/are examples of

producers?

Yang manakah antara berikut adalah

contoh pengeluar?

I Water hyacinth

Keladi bunting

II Spirogyra

Spirogyra

III Maize

Jagung

A I only

I sahaja

B I and II onlyI dan II sahaja

C II and III only

II dan III sahaja

D I, II and III

I, II dan III

9 As a responsible citizen, we humans can

help to reduce the use of fossil fuel by the

following ways except

Sebagai rakyat yang bertanggungjawab,

kita hendaklah membantu mengurangkan

penggunaan bahan api fosil dengan cara

berikut kecuali

A cycling

berbasikal

B walking

berjalan kaki

C using public transportation

menggunakan kenderaan awamD driving alone each time we go out

membantu bersendirian setiap kali

menaiki kenderaan

10 The diagram below shows a legume plant

Rajah di bawah menunjukkan tumbuhan

legum

What is the name of the bacteria found in

root modules of legume plant?

Apakah nama bacteria yang hidup dalam

modul akar tumbuhan legum?

A SpirulinaSpirulina

B Bacillulus

Basilus

C Rhizobium

Rhizobium

D Streptococcus

Streptococcus

11 What is the organ to help to taste chemical

substances?

Apakah organ yang membantu untuk

merasa bahan kimia?

A The eye

Mata

B The skin

Kulit

C The nose

HidungD The tongue

Lidah


5/16

5

12 The functions of the skin is/are

Fungsi-fungsi kulit ialah

I to prevent the loss of body fluids

untuk menghalang kekurangan

bendalir badanII to help to regulate the body

temperature through the sweat glands

untuk membantu mengawal atur suhu

badan melalui kelenjar peluh

III to produce vitamin C in the epidermal

layer when exposed to the suns ray

untuk menghasilkan vitamin C dalam

lapisan epidermis ketika didedahkan

kepada cahaya matahari

A I onlyIsahaja

B I and II only

Idan IIsahaja

C II and III only

IIdan III sahaja

D I, II and III

I, II dan III

1

3

The diagram below shows a light ray pass

through object X to screen.

Rajah di bawah menunjukkan sinar cahaya

yang bergerak menembusi objek X pada

layar.

Which object is to be placed at X in order

to recombine the component colours into

white light?

Objek manakah yang boleh diletakkan di X

dalam usaha untuk menggabungkan

komponen warna kepada cahaya putih?

A

B

C

D

14 Figure shows the human digestive system.

Rajah menunjukkan sistem pencernaan

manusia.

Which foods are digested in the organM,

NandP.

Antara berikut, makanan manakah yang

dicernakan dalam organ M, N dan P?

XLight raySinarcahaya

P

M

N


6/16


7/16

7

Menjalankan persenyawaan dalam

19 Which of the following plants is a

monocotyledonous plant?Yang manakah antara tumbuhan berikut

merupakan tumbuhan monokotiledon?

A Corn

Jagung

B Balsam

Balsam

C Soya bean

Kacang soya

D Sunflower

Bunga matahari

20 The diagram below shows an animal

which live in the sea.

Rajah di bawah menunjukkan haiwan yang

hidup di dalam laut.

Which of the following invertebratesbelong to the same group as the animal?

Yang manakah antara berikut merupakan

invertebrata yang tergolong dalam

kumpulan yang sama dengan haiwan di

atas?

A Jellyfish

Obor-obor

B Sea horse

Kuda laut

C Sea anemone

Buran laut

D Sea cucumber

Timun laut

21 Which organism is incorrectly matched

with its habitat?Organisma manakah yang dipadankan

salahdengan habitatnya?

Organism

Organisma

Habitat

Habitat

A Balsam plant

Pokok balsam

House garden

Halaman rumah

B Mosses

Lumut

Moist, damp,

crevices, drains

Rekahan atau

parit yanglembab

C Camel

Unta

Desert

Gurun

D Reindeer

Kijang artik

Tropical forest

Hutan tropika

22 Fumes from the vehicles emit the

increasing amount of pollutants into the

atmosphere. Which of the following isnota compound found in emissions of fuels?

Asap kenderaan menambahkan bahan

pencemar di atmosfera. Yang manakah

bukansebatian bahan pencemar oleh

minyak kenderaan?

A Hydrocarbons

Hidrokarbon

B Nitrogen oxide

Nitrogen oksida

C Carbon dioxideKarbon dioksida

D Hydrogen oxide

Hidrogen oksida

23 Which is not a food chain?

Yang manakah antara berikut bukan

rantai makanan?

A Green plant Rabbit Hawk


8/16

8

Tumbuhan hijauArnabHelang

B Grass Grasshopper Mouse

Snake

RumputBelalang Tikus Ular

C Green plant Snail Rat Eagle

Tumbuhan hijau Siput Tikus

Helang

D Grasshopper Mouse Snake

Hawk

Belalang Tikus UlarHelang

24 A group of organisms is called a species ifthey have the same

Sekumpulan organisma dikenali sebagai

spesis sekiranya mereka mempunyai

persamaan

I shape

bentuk

II structure

struktur

III eating habits

cara pemakanan

A I only

Isahaja

B I and II only

I danIIsahaja

C II and III only

II dan IIIsahaja

D I, II and III

I, II danIII

25 Diagram below shows two types of eye

defects and their correction.

Rajah di bawah menunjukkan dua jenis

kecacatan mata dan cara pembetulannya.

What type of eye defects are represented

by X and Y?

Apakah jenis kecacatan mata yang

diwakili oleh X dan Y?

X YA Short-sightedness

Rabun jauh

Long-sightedness

Rabun dekat

B Astigmatism

Astigmatisme

Long-sightedness

Rabun dekat

C Long-sightedness

Rabun dekat

Short-sightedness

Rabun jauh

D Short-sightedness

Rabun jauh

Astigmatism

Astigmatisme

26 The diagram below shows the cross

section of the human eye.

Rajah di bawah menunjukkan keratan

rentas mata manusia.

Concave lens

Kanta cekung

Convex lens

Kanta cembung

X

Y


9/16

9

Which is not a function of the part labelled

N?

Yang manakah bukan fungsi bahagian

berlabel N?

A It reflects light

Ia memantulkan cahaya

B It gives shape to the eyeballIa memberikan bentuk kepada bola

mata

C It is made up of a jelly-like substance

Ia diperbuat daripada bahan seperti

jeli

D It helps to focus the image of an object

on the retina

Ia membantu memfokuskan imej suatu

objek pada retina

27 The table below shows the types of

tropism are matched to its stimulus.

Jadual di bawah menunjukkan jenis

tropisma yang dipadankan kepada

rangsangannya.

Type of

tropism

Jenis tropisma

Stimulus

Rangsangan

I Thigmotropism

Tigmotropisma

Thigmotropism

Sentuhan

II Geotropism

Geotropisma

Geotropism

Graviti

III Hydrotropism

Hidrotropisma

Hydrotropism

Air

Which of the pairs is/are matched

correctly?

Pasangan manakah yang dipadankan

dengan betul?

A I only

Isahaja

B I and II only

I danIIsahaja

C II and III only

II danIIIsahajaD I, II and III

I, II danIII

28 Which of the following chemicals with

strong smell is harmful to the smell

receptors

Antara berikut, yang manakah merupakan

bahan kimia yang mempunyai bau yang

kuat dan membahayakan reseptor bau?

I Chlorine

Klorin

II Ammonia

Ammonia

III Any acid solution

Sebarang larutan asid

A I only

Isahaja

B I and II only

Idan IIsahaja

C II and III only

IIdan IIIsahaja

D I, II and III

I, II dan III

29 Diagram below shows processes in the

human digestive system.Rajah di bawah menunjukkan proses-

proses dalam sistem pencernaan manusia.

K

L

N

M


10/16

10

Which of the following shows the correct

sequence of organs involved in the

processes?

Antara berikut, yang manakah

menunjukkan susunan yang betul organ-organ yang terlibat dalam proses-proses

tersebut?

A Small intestine Large intestine

Oesophagus Stomach

Usus kecil Usus besarEsofagus

Perut

B Large intestine Oesophagus

Stomach Small intestine

Usus besar EsofagusPerut

Usus kecilC Oesophagus Stomach Small

intestine Large intestine

EsofagusPerut Usus kecil

Usus besar

D Stomach Small intestine Large

intestine Oesophagus

Perut Usus kecil Usus besar

Esofagus

30 The information below indicates the

functions of a class of food.

Maklumat di bawah menerangkan fungsi

satu kelas makanan.

- Aids the immune system

- Membantu sistem imun

- Transport fat soluble vitamin

- Mengangkut vitamin larut lemak

- Helps to form cell membrane

- Membantu membentuk membrane sel

- Insulates the body

- Menebat badan

This class of food is

Kelas makanan tersebut ialah

A fat

lemak

B water

air

C proteins

protein

D carbohydrates

karbohidrat

31 Which of the following substances can be

used to test for protein?

Antara bahan berikut, yang manakah

boleh digunakan untuk menguji protein?

I Benedicts solution

Larutan Benedict

II Millons reagent

Reagen Millon

III Biurets test

Ujian Biuret

A I only

Isahaja

B I and II only

I danIIsahaja

C II and III only

II danIIIsahaja

D I, II and III

I, II danIII

PeristalsisPeristalsis

Absorption of

Protein

Penyerapan

protein

Absorption of

digested food

Penyerapan

makanan

tercena

Absorption of

water

Penyerapan air


11/16

11

32 The functions of the large intestine is/are

Fungsi usus besar ialah

I it changes fats into fatty acids andglycerol

menukarkan lemak kepada asid lemak

dan gliserol

II it absorbs water and dissolved salts

menyerap air dan garam terlarut

III makes several vitamins, notably

vitamin K

membuat beberapa vitamin, vitamin

K dengan ketara

A I onlyIsahaja

B I and II only

I danIIsahaja

C II and III only

II danIIIsahaja

D I, II and III

I, II danIII

33 Diagram below shows a food web.

Rajah di bawah menunjukkan suatu

siratan makanan.

How many food chains are there in the

food web?

Berapakah bilangan rantai makanan yang

terdapat dalam siratan makanan itu?

A 2 B 3

C 4 D 5

34 Each animal is grouped in its class. Which

of the following is correctly grouped?

Setiap haiwan digolongkan dalam

kumpulannya. Manakah antara berikutdigolongkan denganbetul?

Animal

Haiwan

Class

Kelas

I Serpent

Ular

Reptile

Reptilia

II Newt

Bengkarung

Amphibian

Amfibia

III Seal

Anjing laut

Mammal

Mamalia

A I only

I sahaja

B I and II only

I dan II sahaja

C II and III only

II dan III sahaja

D I, II and III

I, II dan III

35 Different plants have habitats. The

following plants are paired with their

specific habitat. Which pair is incorrectly

matched?

Tumbuhan yang berbeza mempunyai

habitat yang berbeza. Tumbuhan berikut

dipadankan dengan habitatnya yang

khusus. Pasangan manakah yang

dipadankan salah?

Plant

Tumbuhan

Habitat

Habitat

A Lotus

Teratai

In pond

Dalam kolam

B Rose

Mawar

Temperate high

land

Dataran tanah

tinggi sederhana

C Ferns

Paku-pakis

Dry area

Kawasan kering

D Mosses Shady, moist

ChickenAyam

EagleHelang

SnakeUlar

GrassRumput

CaterpillarBeluncas

FrogKatak


12/16

12

Lumut environment

Persekitaran

yang lembap

36 Which statements is/are about fungi?

Pernyataan manakah berkaitan dengan

kulat?

I Penicillin is a product of a mold

fungus

Penisilin merupakan hasil acuan

kulat

II They reproduce by means of spores

Ia membiak dengan membebaskan

sporaIII They are able to produce food from

sunlight

Ia berkebolehan menghasilkan

makanan daripada cahaya matahari

A I only

I sahaja

B I and II only

I dan II sahaja

C II and III only

II dan III sahaja

D I, II and III

I, II dan III

37 Conservation is the wise use of natural

resources with the least disturbance to the

living things and their environment.

Pemuliharaan adalah pemanfaatan

secara bijak sumber semulajadi denganmengurangkan gangguan ke atas benda

hidup dan persekitaran mereka.

Why should we care for conservation?

Mengapakah perlunya pemuliharaan?

A Forest is home to some indigenous

people

Hutan merupakan tempat tinggal bagi

beberapa kaum pribumi

B Reduces the number ofrain catchment

area

Mengurangkan bilangan kawasan

tadahan hujan

C Decreases the population of

endangered species

Mengurangkan populase spesiesterancam

D Organizations such as the Malaysian

Nature Society can benefit

Organisasi seperti Persatuan Alam

Semulajadi Malaysia akan mendapat

manfaat

38 What is the characteristic of mutualism

relationship?Apakah ciri-ciri hubungan secara

mutualisma?

I Both organism benefits

Kedua-dua organisma mendapat

manfaat

II Nutrient and shelter are obtained from

each other

Nutrien dan perlindungan boleh

didapati antara satu sama lain

III Sometimes one of the two organism is

negatively affected

Kadangkala satu daripada dua

organisma mendapat kerugian

A I only

Isahaja

B I and II only

I danIIsahaja

C II and III only

II danIIIsahajaD I, II and III

I, II danIII

39 The forms of energy involve in

photosynthesis are

Bentuk tenaga yang terlibat dalam

fotosintesis ialah

I electromagnetic energy


13/16

13

tenaga elektromagnet

II light energy

tenaga cahaya

III mechanical energy

tenaga mekanikal

A I only

I sahaja

B I and II only

I dan II sahaja

C II and III only

II dan III sahaja

D I, II and III

I, II dan III

40 The remora fish lives by attaching itself

under a shark and eating the scraps of food

left by the shark. This interaction is known

as

Ikan remora hidup di bawah ikan jerung

dan memakan sisa makanan yangditinggalkan oleh ikan jerung. Interaksi

ini dikenali sebagai

A Mutualism

Mutualisme

B Competition

Persaingan

C Prey-predator

Mangsa-pemangsa

D Commensalism

Komensalisme


14/16

14

BAHAGIAN B

Jawab semua soalan dibawah:

41. Labelkan gambarjah dibawah

4 marks / markah

42.Eksperimen Ujian Makanan.

a) Lengkapkan jadual dibawah.

UJIAN MAKANAN PEMERHATIAN

1. KANJI

Potong nipis sebiji ubi kentang

Letakkan di atas jubin dan titiskanbeberapa titik larutan iodin

Warna ubi kentang bertukar menjadi

2. GLUKOSA

Masukkan sedikit larutan glukosake dalam tabung uji

Beberapa titis larutan Benedictdimasukkan ke dalam tabung ujitersebut.

Panaskan kandungannya di dalamkukus air seperti yang ditunjukkan

dalam rajah

Mendakan..terbentuk.

retina

saraf o tik

kornea pupil kanta gelemaca

iris


15/16

15

3. PROTEIN

Masukkan sedikit larutan albumenke dalam tabung uji

2 titis bahan uji Millon dimasukkanke dalam tabung uji tersebut

Panaskan kandungan tabung uji kedalam kukus air seperti rajah dibawah

Mendakanterbentuk.

4.LEMAK

Titiskan beberapa titik minyakmasak di atas kertas turas.

Biarkan seketika sehingga kering

Tompok ..terhasil padakertas turas

b) Lengkapkan jadual kesimpulan di bawah:Food test

Uj ian Makanan

Test for...

Uj ian untuk...

Observation

Pemerhatian

Iodine test

Ujian Iodin

Benedicts test

Ujian Benedict

Millons test

Ujian Millon

Spot test

Ujian tompok

8 marks / mark

43.Lengkapkan siratan makanan bagi rajah di bawah. 2 marks / markah

Tumbuhan

hijau

Ayam

Helang Arnab Tikus Ulat beluncas


16/16

16

44.Bina satu rantai makanan berdasarkan siratan makanan di atas. 1 marks / markah

45.Nyatakan jenis interaksi berdasarkan penerangan di bawah

Penerangan ringkas Jenis interaksi

Organisma memburu dan menangkaporganisma lain sebagai makanan

Interaksi antara organisma untuk

mendapat keperluan hidup yang sama

Interaksi antara organisma di mana satuorganisma mendapat faedah manakala

organisma yang lain tidak mengalamisebarang keuntungan atau kerugian

Interaksi antara organisma di mana satupihak mendapat faedah manakala satupihak lain mengalami kerugian

Interaksi antara dua ogamisma di manakedua-dua pihak mendapat faedah

5 marks / markah

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Ayam

Documents

Ujian Pertengahan Tahun Tingkatan 2