# Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

Embed Size (px)

### Text of Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

1/61

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

2/61

TEST SCHEDULE DIAGNOSTIK MATHEMATICS

Skills To Be Tested Total Numbers Of Items

01) Pre- Number

1.1 - Colours

1.2 - Sizes

1.3 - shapes

5

3

5

02) Number concept

2.1 - Large collection

- Small collection

- Equal collection

2

2

4

03) Recognising numbers 1 to 10

3.1 - To match figures with numbers of items

3.2 - Value of numbers 6 to 10

3.3 - Ascending, descending, between, beforeand after numbers

8

4

24

4) Operation of Addition within 10

4.1 - Combination of group

4.2 - To complete the mathematical sentencefor the operation of addition

4.3 - To complete the mathematical sentence

in vertical layout

4

5

5

5) Operation of Subtraction within 10

5.1 - To write the mathematical sentence forthe operation of subtraction by theprocess of separation

5.2 - To complete the mathematical sentence

for operation of subtraction within 10

5.3 - To complete the mathematical sentencefor the operation of subtraction with in

vertical layout

3

5

5

6) Identification of numbers 11 to 20

6.1 - To write figures according to number ofitems

6.2 - To sequence numbers in ascending

order

6.3 - To sequence numbers in descendingorder

6.4 - To write numbers up to 20

4

6

8

6

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

3/61

TEST SCHEDULE DIAGNOSTIK MATHEMATICS

Skills To Be Tested Total Numbers Of Items

07) Operation of Addition within 18

7.1 - To complete the mathematical sentencein horizontal layout

7.2 - To complete the mathematical sentencein vertical layout

5

5

08) Operation of Addition within 18

8.1 - To write the mathematical sentencebased on pictures

8.2 - To write the mathematical sentence inhorizontal layout

8.3 - To write the mathematical sentence invertical layout

3

5

5

09) Numbers to 50

9.1 - To name and to determine values of

numbers

9.2 - To write figures in sequence in ascendingand descending order

9.3 - To determine the piace value of numbers

to 509.4 - To write figures in horizontal layout

9.5 - To write numbers in words form

5

11

5

5

5

10) 0 Zero

10.1 - 0 Zero concept

10.2 - Addition and subtraction involving zero

5

5

11) Operation of Addition within 50

11.1 - To add one digit number with number intens

11.2 - To add one digit number with number intens without regrouping

11.3 - To add two digit numbers with one digit

number without regrouping in horizontallayout

11.4 - To add two digit numbers with one digitnumber without regrouping in verticallayout

5

5

5

5

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

4/61

TEST SCHEDULE DIAGNOSTIK MATHEMATICS

Skills To Be Tested Total Numbers Of Items

11.4 - To add two digit numbers with one digit

number without regrouping in verticallayout

11.5 - To add two digit numbers with two digitnumbers without regrouping

11.6 - To add two digit numbers in tens

11.7 - To add two digit numbersfrom two digit number byregrouping in horizontal layout

11.8 - To add two digit numbersfrom two digit number byregrouping in vertical layout

5

5

5

5

5

12) Operation of Subtraction within 50

12.1 - To subtract one digit number from twonumbers without regrouping

12.3 - To subtract two digit numbers from twodigit numbers without regrouping

12.5 - To subtract two digit numbers from twodigit number by regrouping

5

5

5

13) Numbers to 100

13.1 - To write value of numbers

13.2 - To complete missing serial numbers

4

8

14) Operation of Multiplication up to 9 x 5

14.1 - To write the mathematical sentence forthe operation of multiplication

12

15) Operation of Division

15.1 - To recognise the concept of division15.2 - To write the mathematical sentence for

the operation of division

15.3 - To complete the mathematical sentencefor the operation of division

55

10

16) Telling Time

16.2 - To tell the time and tell time by fractions 5

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

5/61

TEST SCHEDULE DIAGNOSTIK MATHEMATICS

Skills To Be Tested Total Numbers Of Items

16) Telling Time

16.2 - To tell the time and tell time by fractions 517) Money

17.1 - To tell the comparative value of the coins5 sen, 10 sen, 20 sen and 50 sen.

17.5 - To determine the value of notes RM1,

RM5 and RM10.

6

4

18) Problem solving

18.1 - To solve daily problems involving theoperation of addition, subtraction,multiplication and division

6

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

6/61

Kemahiran 1.1 : Warna

Arahan : Warnakan objek mengikut arahan guruInstruction : Colour the objects according to the teachers

instruction.

blue green black red yellow

biru hijau hitam merah kuning

Kemahiran 1 : Pra nomborPre -Number

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

7/61

Kemahiran 1.2 : Saiz

Arahan : Tandakan (X) pada bentuk yang sama seperti bentukdi sebelah kiri.

Instruction : Cross out (X) the patterns of the same size as the one onthe left.

Kemahiran 1 : Pra nomborPre -Number

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

8/61

Kemahiran 1.3 : Bentuk

Arahan : Padankan bentuk yang sama.Instruction : Match the same shape.

Kemahiran 1 : Pra nomborPre -Number

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

9/61

Kemahiran 2 : Konsep NomborNumber Concept

Arahan : Tandakan ( / ) pada kumpulan yang banyak.

Instruction : Tick ( / ) the large collection in each set of pictures.

Arahan : Tandakan ( / ) pada kumpulan yang sedikit.Tick ( / ) the small collection in each set of pictures.

Kemahiran 2.1 : Kumpulan yang banyak , sedikit, sama banyak

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

10/61

Kemahiran 2.1 : Kumpulan yang sama banyak

Arahan : Padankan yang sama banyak.Instruction : Match with same quantity.

Kemahiran 2 : Konsep NomborNumber Concept

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

11/61

Kemahiran 3 : Mengenal nombor 1 -10To Recognise Numbers 1 to 10

Kemahiran 3.1 : Memadankan angka dengan bilangan benda.

4

1

5

2

3

Arahan : Padankan angka dengan bilangan benda.Instruction : Match the figure with the correct numbers of objects.

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

12/61

5

Arahan : Warnakan gambar mengikut nombor yang diberi.Instruction : Colour the pictures according to the numbers given.

Kemahiran 3.1 : Memadan angka dengan bilangan benda

Kemahiran 3 : Mengenal nombor 1 -10To Recognise Numbers 1 to 10

2

3 4

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

13/61

Arahan : Kira dan tuliskan nombor .Instruction : Count and write the numbers.

Kemahiran 3.2 : Menuliskan nombor

Kemahiran 3 : Mengenal nombor 1 -10To Recognise Numbers 1 to 10

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

14/61

Kemahiran 3 : Mengenal nombor 1 -10To Recognise Numbers 1 to 10

1

4

8

Kemahiran 3.3 : Turutan nombor menaik.

Arahan : Susun nombor mengikut turutan menaik.Instruction : Arrange the numbers to ascending numbers.

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

15/61

9

3

Kemahiran 3 : Mengenal nombor 1 -10To Recognise Numbers 1 to 10

Kemahiran 3.3 : Turutan nombor menurun.

Arahan : Susun nombor mengikut turutan menurun.Instruction : Arrange the numbers to descending numbers.

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

16/61

Arahan : Lengkapkan tempat kosong dengan nombor yang sesuai.Instruction : Fill in the blanks with the correct numbers in each set.

Kemahiran 3.3 : Nombor sebelum dan selepas

Kemahiran 3 : Mengenal nombor 1 -10To Recognise Numbers 1 to 10

1 4

6 8

7 9

3 5

6

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

17/61

+ =

+ =

+ =

+ =

Kemahiran 4.1 : Menuliskan ayat matematik berdasarkan gambar.

Arahan : Tuliskan ayat matematik berdasarkan gambar.Instruction : Write the mathematical sentence based on each setof picture.

Kemahiran 4 : Operasi Tambah Dalam Lingkungan 10Addition Within 10

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

18/61

4 + 3 =2 + 5

0 + 2

4 + 4

3 + 5 =

1 + 8

=

=

=

=

8

Kemahiran 4.2 : Melengkapkan ayat matematik dalam bentuk ayat.

Arahan : Lengkapkan ayat matematik berikut.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 4 : Operasi Tambah Dalam Lingkungan 10Addition Within 10

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

19/61

43+ 63+

72

23+

54+

42+

+

7

Kemahiran 4.3 : Melengkapkan ayat matematik dalam bentuk lazim.

Arahan : Lengkapkan ayat matematik berikutInstruction : Complete the following sums.

Kemahiran 4 : Operasi Tambah Dalam Lingkungan 10Addition Within 10

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

20/61

8 - 3 =

7 - 2 =

5 - 1 =

Kemahiran 5.1 : Menuliskan ayat matematik berdasarkan gambar.

Arahan : Tuliskan ayat matematik berdasarkan gambar.Instruction : Write the mathematical sentence based on each setof picture.

Kemahiran 5 : Operasi Tolak Dalam Lingkungan 10Subtraction Within 10

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

21/61

Kemahiran 5.2 : Melengkapkan ayat matematik dalam bentuk ayat.

Arahan : Lengkapkan ayat matematik berikut.Instruction : Complete the following sums.

9 - 0

4 - 3

9 - 5

7 - 3

5 - 2

2 - 1

=

= 1

=

=

=

=

Kemahiran 5 : Tolak Dalam Lingkungan 10Subtraction Within 10

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

22/61

64_

2

54_ 72_

_85_

93_

76

Kemahiran 5 : Tolak Dalam Lingkungan 10Subtraction Within 10

Kemahiran 5.3 : Melengkapkan ayat matematik dalam bentuk lazim.

Arahan : Lengkapkan ayat matematik berikut.Instruction : Complete the following sums.

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

23/61

Kemahiran 6.1 : Menulis nombor mengikut bilangan benda

Arahan : Tuliskan angka mengikut bilangan.Instruction : For each set of picture write the correct number.

Kemahiran 6 : Mengenal Nombor 11 Hingga 20Recognising Numbers 11 To 20

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

24/61

12

15

17

18

Kemahiran 6.2 : Turutan nombor menaik.

Arahan : Susun Nombor mengikut turutan menaik.

Instruction : Arrange the numbers to ascending numbers.

Kemahiran 6 : Mengenal Nombor 11 Hingga 20Recognising Numbers 11 To 20

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

25/61

17

20

Kemahiran 6.3 : Turutan nombor menurun.

Arahan : Susun nombor mengikut turutan menurun.

Instruction : Arrange the numbers to descending numbers.

Kemahiran 6 : Mengenal Nombor 11 Hingga 20Recognising Numbers 11 To 20

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

26/61

Kemahiran 6 : Menulis Nombor Dalam Lingkungan 20To write numbers to 20

Kemahiran 6.4 : Menuliskan nombor hingga 20.

Arahan : Tulis angka pada tempat kosong berdasarkan gambar.

Instruction : Write the correct numbers for each picture.

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

27/61

5 + 7 =

9 + 5

5 + 6

4 + 8

5 + 8 =

9 + 9

=

=

=

=

13

Kemahiran 7.1 : Melengkapkan ayat matematik dalam bentuk ayat

Arahan : Lengkapkan ayat matematik berikut.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 7 : Operasi Tambah Dalam Lingkungan 18Addition Within 18

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

28/61

93+

1 2

83+ 76

2

9+

5

6+

4

7+

+

Kemahiran 7.2 : Melengkapkan ayat matematik dalam bentuk lazim.

Arahan : Lengkapkan ayat matematik berikut.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 7 : Operasi Tambah Dalam Lingkungan 18Addition Within 18

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

29/61

13 - 5 =

11 - =

- =

7

Kemahiran 8.1 : Menuliskan ayat matematik berdasarkan gambar.

Arahan : Tuliskan ayat matematik dalam bentuk ayat.Instruction : Write the mathematical in horizontal layout.

Kemahiran 8 : Operasi Tolak Dalam Lingkungan 18Subtraction Within 18

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

30/61

11 - 6 = 5

16 - 8=

14 - 6 =

12 - 9 =

13 - 4 =

15 - 7 =

Kemahiran 8.2 : Melengkapkan ayat matematik dalam bentuk ayat.

Arahan : Lengkapkan ayat matematik berikut.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 8 : Operasi Tolak Dalam Lingkungan 18Subtraction Within 18

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

31/61

Kemahiran 8.3 : Melengkapkan ayat matematik dalam bentuklazim.

Arahan : Lengkapkan ayat matematik berikut.Instruction : Complete the following sums.

67_

1 27_

1 89_

1

7

8_

11

2_

1 2

3_

1

Kemahiran 8 : Operasi Tolak Dalam Lingkungan 18Subtraction Within 18

9

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

32/61

Kemahiran 9.1 : Menama dan menentukan nilai nombor.

Arahan : Suaikan gambar dengan nombor yang betul.Instruction : Match the pictures with the correct numbers.

Kemahiran 9 : Nombor hingga 50

Numbers to 50

42

34

31

23

35

26

Example :

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

33/61

Kemahiran 9.2 : Menuliskan angka mengikut turutan menaik danmenurun.

Arahan : Tuliskanangka di tempat yang betul.Instruction : Write the correct numbers in the spaces provided.

Example :

2423222120

5046

262930

3734

4547

Kemahiran 9 : Nombor hingga 50Numbers to 50

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

34/61

Kemahiran 9.3 : Menentukan nilai tempat.

Arahan : Tuliskan nombor mengikut nilai tempat.Instruction : Write the numbers according to the place value.

Kemahiran 9 : Nombor hingga 50Numbers to 50

1 tens ones717

19

48

26

45

34

Example :

tens ones

tens ones

tens ones

tens ones

tens ones

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

35/61

Kemahiran 9.4 : Menuliskan nombor dalam bentuk cerakin.

Arahan : SuaikanInstruction : Match the following correctly.

29

13

37

Kemahiran 9 : Nombor hingga 50Numbers to 50

20 + 6

40 + 2

20 + 9

10 + 3

30 + 7

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

36/61

63

50

41

five

22

5

13

Example :

twenty-four

fifty

forty-one

twenty-two

sixty-two

Kemahiran 9.5 : Menuliskan perkataan nombor bagi angka.

Arahan : Suaikan perkataan dengan angka yang betul.Instruction : Match the words with the correct numbers.

Kemahiran 9 : Nombor hingga 50Numbers to 50

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

37/61

Kemahiran 10.1 : Konsep sifar.

Arahan : Bulatkan nombor yang betul.

Instruction : Circle the correct number in each set.

Kemahiran 10 : SifarZero

Example :

1 01 10

05 50 5

10 0 01

2 20 02

30 03 3

4 04 40

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

38/61

Kemahiran 10.2 : Tambah dan tolak melibatkan sifar dalam bentukayat dan bentuk lazim.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 10 : SifarZero

Example :

4 + 0 = 4

0 + 2 =

5 - 0=

0 + 6 =

0 8- 03+

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

39/61

Kemahiran 11.1 : Menambah sebarang nombor satu digit dengangandaan puluh dalam lingkungan 50.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 11 : Operasi tambah dalam lingkungan 50Addition within 50

Example :

4 + 20 =

6 + 30 =

20 + 7 =

30 + 9 =

1 + 40 =

30 + 4 =

24

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

40/61

Kemahiran 11.2 : Menambah sebarang nombor satu digit dengangandaan puluh tanpa mengumpul semula.

Arahan : Selesaikan.

Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 11 : Operasi tambah dalam lingkungan 50Addition within 50

Example :

3

2 0+

2 3

4

4 0+

7

3 0+

3 0

7+

4 0

6+

2 0

9+

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

41/61

Example :

23 + 4 =

Kemahiran 11.3 : Menambah sebarang nombor dua digit dengansatu digit tanpa mengumpul semula

(lingkungan 50) secara ayat.Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 11 : Operasi tambah dalam lingkungan 50Addition within 50

27

3 + 25 =

8 + 31 =

42 + 5 =

22 + 3 =

1 + 41 =

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

42/61

Example :

2+

2 8

2+ 6+

4

+

6

+

5

+

Kemahiran 11.4 : Menambah sebarang nombor dua digit dengansatu digit tanpa mengumpul semula.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 11 : Operasi tambah dalam lingkungan 50Addition within 50

2 6 4 3 3 3

1 5 3 1 4 2

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

43/61

Example :

1 5+

2 8

2 5+ 1 2+

1 4

+

3 3

+

1 2

+

Kemahiran 11.5 : Menambah sebarang nombor dua digit dengandua digit tanpa mengumpul semula (lingkungan 50)

dalam bentuk lazim.Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 11 : Operasi tambah dalam lingkungan 50Addition within 50

1 3 2 4 3 6

2 3 1 6 2 5

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

44/61

Example :

1 7+

3 7

1 5+ 3 2+

1 8

+

2 6

+

1 4

+

Kemahiran 11.6 : Menambah sebarang nombor dua digit dengannombor gandaan sepuluh dalam bentuk lazim.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 11 : Operasi tambah dalam lingkungan 50Addition within 50

2 0 3 0 1 0

3 0 2 0 1 0

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

45/61

Example :

23 + 9 =

Kemahiran 11.7 : Menambah sebarang nombor dua digit dengansatu digit secara mengumpul semula(lingkungan 50) secara ayat.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 11 : Operasi tambah dalam lingkungan 50Addition within 50

32

5 + 27 =

8 + 34 =

16 + 5 =

24 + 9 =

7 + 36 =

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

46/61

Example :

1 8

3 1

1 9 2 8

1 8 1 5 2 9

Kemahiran 11.8 : Menamabh sebarang nombor dua digit dengannombor dua digit secara mengumpul semula.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 11 : Operasi tambah dalam lingkungan 50Addition within 50

1 3 2 7 1 4

1 6 2 7 1 5

1

+ + +

+ + +

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

47/61

Example :

4-

2 2

4- 2

4 5 2 9 3 7

Kemahiran 12.1 : Menolak sebarang nombor satu digit daripada duadigit tanpa mengumpul semula.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 12 : Operasi tolak dalam lingkungan 50Subtraction within 50

2 6 3 5 4 2

1 3 5

-

- - -

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

48/61

Example :

3 2-

1 3

2 5- 2 1

2 8 4 9 2 7

Kemahiran 12.3 : Menolak sebarang nombor dua digit daripada duadigit tanpa mengumpul semula.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 12 : Operasi tolak dalam lingkungan 50Subtraction within 50

4 5 3 9 3 5

1 3 3 3 2 2

-

- - -

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

49/61

Example :

2 8-

1 5

1 9- 1 5

4 1 4 5 3 2

Kemahiran 12.5 : Menolak sebarang nombor dua digit daripadanombor dua digit secara mengumpul semula.

Arahan : Selesaikan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 12 : Operasi tolak dalam lingkungan 50Subtraction within 50

4 3 3 7 2 4

3 6 2 7 2 4

-

- - -

3 13

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

50/61

Kemahiran 13.1 : Menulis nilai nombor.

Arahan : Kira dan tuliskan nombor.

Instruction : Count and write the numbers.

Kemahiran 13 : Nombor dalam lingkungan 100Numbers within 100

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

51/61

Kemahiran 13.2 : Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

Arahan : Isikan tempat kosong dengan nombor yang sesuai.

Instruction : Fill in the blanks with the correct numbers.

Kemahiran 13 : Nombor dalam lingkungan 100Numbers within 100

959392

908786 ??

?

88

7872

69? ??

7774

??

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

52/61

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

53/61

Kemahiran 14.1 : Menuliskan ayat matematik bagi operasi darab.

Arahan : Lengkapkan ayat matematik.

Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 14 : Darab ayat matematik hingga 9 x 5Multiplication to 9 x 5

X = X =

2 X 1 = ______

4 X 0 = ______

4

2X

5

6X

3 X 3 = ______

5 X 2 = ______

3

8X

5 X 3 = ______ 7 X 4 = ______

9 X 5 = ______ 4 X 9 = ______

Example :

42 8

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

54/61

Kemahiran 15.1 : Mengenal konsep bahagi.

Arahan : Lengkapkan.

Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 15 : Bahagi hingga 45 5Division to 45 5

= =

Example :

=

312 4

=

= =

39

216 420

515 510

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

55/61

Kemahiran 15.2 : Mengenal konsep bahagi.

Arahan : Tuliskan ayat matematiknya.

Instruction : Write the mathematical sentences.

Kemahiran 15 : Bahagi hingga 45 5Division to 45 5

= =

Example :

=

216 8

=

= =

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

56/61

Example :

14 2 = 7

8 2 = _____

4 4 = _____

10 2 = _____

16 4 = _____

15 3 = _____

18 3 = _____

25 5 = _____

36 4 = _____

12 2 = _____

45 5 = _____

Kemahiran 15.3 : Fakta asas bahagi.

Arahan : Lengkapkan.Instruction : Complete the following sums.

Kemahiran 15 : Bahagi hingga 45 5Division to 45 5

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

57/61

Arahan : Lukiskan jarum minit dan jarum jam mengikut masa yang

diberi.Draw the minute and hour hands according to the timegiven.

12.006.00 4.00

Kemahiran 16.2 : Menyatakan waktu dalam jam.

Arahan : Tuliskan masa yang ditunjukkan berdasarkanjarum jam dan minit.

Instruction : Write the time according the minute and hourhand stated.

Kemahiran 16 : Masa Dan WaktuTelling Time

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

58/61

Questions Amount Coins

Example 35 sen

1 10 sen

2 40 sen

3 50 sen

4 65 sen

5 90 sen

6 30 sen

10sen

5sen

20sen

Kemahiran 17.1,17.2,17.3,17.4 : Mengenal dan menentukan nilaiwang.

Arahan : Lukiskan duit syiling mengikut jumlah yang diberi.Instruction: Draw the coins to match the amount given.

Kemahiran 17 : WangMoney

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

59/61

1 RM 3.00

2 RM 5.00

3 RM 9.00

Kemahiran 17.5 : Mengenal dan menentukan nilai wang kertas RM2,RM5 dan RM10.

Arahan : Bulatkan jumlah wang mengikut nilai yang diberi.Instruction : Circle the correct number of money to match

the amount given.

Kemahiran 17 : WangMoney

4 RM 10.00

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

60/61

No Working Space

1 Pak Mat ada 3 ekor anak ayam. Dia membeli5 ekor lagi anak ayam. Berapa jumlah anak

ayam yang Pak Mat ada sekarang ?

Pak Mat has 3 chicks. He bought another 5

chicks. How many chicks does Pak Mat has

now ?

2 Khairi ada 8 biji guli. Dia beri 1 biji guli kepadaabangnya. Berapa guli Khairi sekarang ?

Khairi has 8 marbles. He gave 1 marbles to

his brother . How many marbles

does Khairi has now ?

3 Manis ada 7 buah buku. Mei ling ada 2 buahbuku. Berapa jumlah buku yang mereka ada?

Manis has 7 books. Mei Li has 2 books. Howmany books do they have ?

=

=

=

Kemahiran 18.1 : Penyelesaian Masalah.

Arahan : Selesaikan masalah dibawah

Instruction : Solve the following problems.

Kemahiran 18 : Penyelesian MasalahProblem Solving

• 8/2/2019 Ujian Diagnostik Matematik Baru(Ikamr)2

61/61

No Jalan kerja

4 Ada 6 biji kek. Rosmah ambil 2 biji kek.Berapakah biji kek yang tinggal.There are 6 cakes. Rosmah takes away

2 cakes. There are cakes left left.

5 Ada 9 keping biskut. Jamilah ambil 4 keping

biskut. Berapakah biskut yang tinggal.

There are 9 biscuits. Mei Li takes away 5

biscuits. There are . Biscuits left

6 Fakarudin ada 6 ekor ikan. Dia beri 3 ekorikan kepada Shahiran.

Berapa ekorkah ikan yang tinggal?

Fakaruddin has 6 fish. He gives 3 fish toShahiran. How many fish are left ?

=

=

Kemahiran 18.1 : Penyelesaian Masalah.

Arahan : Selesaikan masalah dibawah.

Instruction : Solve the following problems.

Kemahiran 18 : Penyelesian MasalahProblem Solving

Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Education
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents
Documents