Une te¾ave pri matematiki in slovenini – izziv za uitelje in uence

  • View
    237

  • Download
    5

Embed Size (px)

Text of Une te¾ave pri matematiki in slovenini – izziv za uitelje in uence

  • Une teave pri

    matematiki in slovenini

    izziv za uitelje in uence

    Zbornik prispevkov konference

    H o t e l M o n s , L j u b l j a n a 1 5 . n o v e m b e r 2 0 1 3

  • UNE TEAVE PRI MATEMATIKI IN SLOVENINI

    izziv za uitelje in uence Zbornik prispevkov konference

    15. november 2013

    Hotel Mons, Ljubljana

  • Une teave pri matematiki in slovenini izziv za uitelje in uence

    Zbornik prispevkov znanstvene konference

    Ljubljana, 15. november 2013

    Organizator: Zavod RS za olstvo

    Urednica: izr. prof. dr. Amalija akelj

    Strokovni pregled: izr. prof. dr. Amalija akelj, mag. Mateja Sirnik, mag. Mojca Poznanovi Jezerek

    Jezikovni pregled: mag. Mojca Poznanovi Jezerek

    Oblikovanje: Alenka trukelj

    Izdal in zaloil: Zavod RS za olstvo

    Predstavnik: mag. Gregor Mohori

    Fotografija na naslovnici: photostock/FreeDigitalPhotos.net.

    Prva izdaja

    Ljubljana, 2014

    Publikacija ni plaljiva.

    Zbornik je objavljen na spletnem naslovu: http://www.zrss.si/pdf/UTMIS-zbornik-prispevkov-2014.pdf.

    CIP - Kataloni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjinica, Ljubljana 37.091.398(082.034.2) 51:37.091.3(082.034.2) 811.163.6:37.091.3(082.034.2) UNE teave pri matematiki in slovenini - izziv za uitelje in uence [Elektronski vir] : zbornik prispevkov konference, 15. november 2013, Hotel Mons, Ljubljana / organizator Zavod RS za olstvo ; urednica Amalija akelj. - 1. izd. - El. knjiga. - Ljubljana : Zavod RS za olstvo, 2013 Nain dostopa (URL): Zbornik je objavljen naspletnem naslovu: http://www.zrss.si/pdf/UTMIS-zbornik-prispevkov-2014.pdf ISBN 978-961-03-0253-7 (pdf) 1. akelj, Amalija 2. Zavod Republike Slovenije za olstvo 274471936

    Zavod RS za olstvo, 2014

    Vse pravice pridrane. Brez zalonikovega pisnega dovoljenja gradiva ni dovoljeno reproducirati, kopirati ali kako drugae razirjati. Ta prepoved se nanaa tako na mehanske (fotokopiranje) kot na elektronske (snemanje ali prepisovanje na kaken pomnilniki medij) oblike reprodukcije.

  • Kazalo

    3

    KAZALO

    Uvod ....................................................................................................................................................... 5

    TEORETINA RAZMILJANJA ......................................................................................................... 7

    Pomo in podpora uencem z unimi teavami

    Marija Kavkler ..........................................................................................................................................9

    Prepoznavanje in odkrivanje unih teav pri slovenini in matematiki: problemi, dileme in novi izzivi Lidija Magajna ....................................................................................................................................... 12

    Soustvarjanje uenja v procesih pomoi uencem z unimi teavami

    Gabi ainovi Vogrini ....................................................................................................................... 15

    Timsko soustvarjanje pri delu z uenci z unimi teavami pri matematiki

    Jana Grah ............................................................................................................................................... 19

    Zunanja diferenciacija in doseki uencev pri notranjem in zunanjem preverjanju znanja

    Amalija akelj, Zlatan Magajna ............................................................................................................ 25

    Reprezentiranje matematinih pojmov pri pouku matematike na razredni stopnji

    Tatjana Hodnik ade ............................................................................................................................ 32

    UNE TEAVE V PRAKSI ............................................................................................................... 45

    Stalia uiteljev v osnovni oli do vkljuevanja uencev z unimi teavami v veinska una okolja Marjeta Borstner ................................................................................................................................... 47

    Razumevanje koncepta specifinih unih teav pri uiteljih na Osnovni oli Martina Krpana Tatjana Boi Ge, Iris Kravanja orli .................................................................................................... 53

    Uresnievanje petstopenjskega kontinuuma pomoi uencem z unimi teavami Matejka Love........................................................................................................................................ 57

    Terapevtski psi pomagajo uencem pri premagovanju unih teav

    Tjaa Kanalec, Mojca Miklavi Ivani, Alenka Gorjan, Mojca Gregori ............................................... 62

    Kako pomagati uencu z unimi teavami?

    Barbara Simi ....................................................................................................................................... 67

    Prepoznavanje in premoanje ter sooanje z disleksijo skozi oi dislektika

    Metka Uri ........................................................................................................................................... 70

    Kako se odraa disleksija pri slovenini in matematiki

    Jana Kruh Ipavec .................................................................................................................................... 73

    Predvidevanje in odkrivanje unih teav pri matematiki

    Silva Kmeti ........................................................................................................................................... 77

    Izdelam sam, ve znam

    Jerneja Bone .......................................................................................................................................... 98

  • Strokovna konferenca Une teave pri matematiki in slovenini izziv za uitelje in uence

    4

    Potevanka ali potekanka

    Mojca Klug, Mateja Velkavrh .............................................................................................................. 107

    Reevanje unih teav pri matematiki

    Irena Gole ............................................................................................................................................ 111

    Narii mi tevilke v barvah

    Nataa Planko ..................................................................................................................................... 115

    Uporaba opor pri izvajanju raunskih operacij s prehodom ez desetico Vesna Vri .......................................................................................................................................... 121

    Preizkusi znanja pri matematiki za uence z unimi teavami v tretjem vzgojno-izobraevalnem obdobju Mateja Sirnik ....................................................................................................................................... 127

    Pomo in podpora uencem z unimi teavami pri slovenini

    Milena Koak Babuder ......................................................................................................................... 138

    Pomo uencem pri razvijanju bralne zmonosti

    Mojca Poznanovi Jezerek ................................................................................................................. 141

    Pomo uencem z unimi teavami pri tvorjenju pisnih besedil

    Nataa Potonik .................................................................................................................................. 145

    Uenci z unimi teavami pri pouku knjievnosti

    Milena Kerndl ...................................................................................................................................... 152

    Uenje slovninih struktur jezika po metodi Montessori

    Nataa Vanek ..................................................................................................................................... 157

    Uenci z unimi teavami pri pouku slovenine v zadnjem vzgojno-izobraevalnem obdobju Gordana Rodinger ............................................................................................................................... 160

    Zadovoljevanje psiholoke potrebe po doivljanju avtonomije v lastnih odloitvah in dejanjih na primeru individualnega motivacijskega razgovora z uencem Bernarda Mal, Matej ist .................................................................................................................... 164

    Sposobnost in uinkovitost spremljanja napredka pri odpravljanju teav z branjem Zlatka Jerebic ....................................................................................................................................... 168

    Timski pristop pri nartovanju pomoi

    Mojca Cestnik, Sara Goriar ................................................................................................................ 174

    Ko se uenje udejanja v lutkovni igrici

    Eva Vrhovnik Gomboc .......................................................................................................................... 180

    Ko materni jezik ni slovenina

    Sabina Grabar ...................................................................................................................................... 183

    ola, kjer je vsak uenec lahko uspeen, ola, ki je od vseh, mora vsakemu uencu omogoiti,

    da razie in dobi podporo za svoj izvirni projekt uenja, ki mu lahko prinese uspeh.

    (dr. Gabi ainovi Vogrini)

  • Uvod

    5

    UVOD Konferenca Une teave pri matematiki in slov