ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

215 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

اق :المحور السادس اللغة والثقافة في ضاا ق إفر

ا: أوال ق اللغة والثقافة في إفر آدم يوسف موسى.أ

الكائ ارها تنمو عبر ثيرا ما شبهت اللغة اعت ن الحي ملت إذا أه مراحل، وتزدهر، ومن ثم تنقرض أ تموت

ح ذل ولم تستخدم االستخدام الصح ، وان استخدمت ووهناك . انتشارها نشأت وتطورتفيها الجهود من أجل

الكثير من اللغات اندثرت وانقسمت إلى لغات مثل ة .الالتين

ا، ونظرا للموقع الجغ ه قارة إفرق رافي الذ تتمتع ان ذلك التنوع اإلثني من الس ، إضافة إلى الهجرات و

ا تعتبر التي قامت عليها منذ آالف السنين، فإن إفرقاللغات، وتكاد تكون من أكثر قارات العال ة م الغن

ة لدراسة وعاء جامعا لكل اللغات، وهي بيئة خص . حالة اللغات وتطورها

ا ق ة في إفر ة والمحل اللغات الرسماللغات األخر

المستخدمةة اللغات الرسم

ة والوطن الدول

ة ة، واالمازغ الفرنس

ة، لغة العرة ، وأرع األمازغقبل (لهجات التعديل

)الدستور الجزائر

انتو مثل أومبوندو الة واللغات األفرق

األخر ة البرتغال

انغوال ا الفون واليورو

ة األكثر ( اللهجات العام، )شيوعا في الجنوب

ائل قل (لغات الق ال ة س عن ست منها رئ

).في الشمال

ة الفرنس

بنين

ة (سيتسوانا لغة وطنطة س مع اختالفات

) في اللهجاتاللغة اإلنجليزة هي لغة العمل ة و يتحدث الرسمبها على نطاق واسع في المناط

الحضرة

بتسوانا

ة ة المحل اللغات األفرق٪ 90التي يتحدث بها

ان .من الس

ة ينا الفرنس بور فاسو

ة 24 مجموعة لغوبر ة .أفرق

ة -الفرنس الكمرون اإلنجليزة

Kabuverdianu - Crioulo : مزج من

ة الكلمات البرتغالا وغرب أفرق

ة البرتغالالرأس

األخضرة أخر ة، السانغو لغات وطن الفرنس

ا إفرق

الوسطىأكثر من مائة وعشرن

لغة مثل السارا، والكانور ا، الخ....،والبرم

ة ة والعر الفرنس تشاد

قمر اللغة القمرة(شة) انتو لغة

ة ة والفرنس جزر العر القمر

ة(اللينجاال -لغة مشتر، )لغة التجارة

Kingwana ) وهيلهجة من اللغة

ة أو السو احيلة ونغو)السواحيل ، ،ا .والتشيلو

ة الفرنس

لكنغو اة مقراط الد

اللينجاال و Monokutuba ) لغات

ة ، )التجارة لغة مشتروالعديد من اللغات ة واللهجات المحل

ونغو هي األكثر (

ة الفرنس

الكنغو

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

216 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

)انتشارا ة ،و ديوال 60 لغة محل

األكثر انتشاراة ساحل الفرنس

العاجة ة العفرة-الصومال ة والعر جيبوتي الفرنس

ة اإلنجليزة والفرنسمفهومة على نطاق

واسع ة، العرة ،ا)بررة(السيوة، لنو

مصرهجين اإلنجليزة ، فانغ

ي، اإليبو .، بوة ان اإلسة والفرنس

ا غينة االستوائ

غر البني عامر ( تة ة الثان س ) اللغة الرئ

ست ، ، عفر ، البداوة وناما، واللغات الكوش

األخر

ا التيجرن)Tigrigna ( ،

ة ، العر اإلنجليزة

إرترا

ة ، أورومو ، تغرنGurage ،قوراق

ة ، ة، العر الصومالة أخر ، 80 لغة محل

اللغة :( اإلنجليزة ة التي س ة الرئ األجنب

)تدرس في المدارس

األمهرة

ا إثيو

فانغ ، : لغات مثل Myene ،Nzebi ،

Bapounou / Eschira ،Bandjabi

ة الفرنس

الغابون

ا ، الولوف ، فوال ماندينة ، اللهجات العام

ة األخر األصل اإلنجليزة

ا غامبة ما في (لغات أفرقذلك أكان ، Adangme موشي ،

ا ، و الجا - )داجوم

اإلنجليزة غانا

ة ، ثماني لغات وطناإلضافة إلى مختلف

ة يتحدثها (الفرنسا %)20- 15 غين

ة .المجموعات اللغوCrioulo ة خل من (خالس

ة ة و األفرق ، ) البرتغالة أخر لغات أفرق

ة البرتغالا غينساو ب

و ،والعديد من و الكان األصليين لغات الس

. اإلنجليزة ة ا والسواحيل ين

ة السوتو ( السوثوة اإلنجليزة، ) الجنو

سوتو الزولو والخوسا لة ، منها 20 لغة محل

ة، وتستخدم في تو م .المراسالت

% 20اإلنجليزة ليبيرا

ة، اإلنجليزة ، طال البررة،اإللها مفهومة على نطاق واسع و

،ولغة في المدن الكبر .في الجنوب) الدزا(التبو

ة العرا ليب

ة –الفرنسة مدغشقر الملغاس

Lomwe ، ا ، التامبو او ، لغات أخر

اإلنجليزة ، انجا ( الن

شيوا ، الشيوا الش(

ماالو

ة ارا، العر ام ال،والعديد من لهجات

Dogoso ، ة ، الفوالنKoyracini ،Senoufou و ،

ا ) Malinké/ ماندينManinkakan ( ــ ، والTamasheq على

.نطاق واسع

ة الفرنس

مالي

ة ، ة الحسان العرة البوالر ، والفرنسي والولوف .السونين

ة العرا مورتان

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

217 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة، ة ، األرد الخالس

.وأخر ة مورشيو إنجليزة والفرنس

س

اللغة البررة بلهجاتها ، ا ما تكون ة غال الفرنس

لغة األعمال ، ة ومة، والدبلوماس والح

ة العر المغرب

تسونجا ، لومي مخاوا ، ، سينا ، والعديد من

ان األصليين لغات الس األخر

ة البرتغالتحدث بها ( 27و

ان ٪ من السة )لغة ثان

موزمبي

ة ة لغة مشتر ان األفران، و لمعظم الس

ان 60حوالي ٪ من السض ة ..الب واأللمان

ان ٪، 32 و لغات الس: األصليين

Oshivambo ، هيررو، ناما

%7اإلنجليزة

ا ناميب

ة الهوسا ،الجرما النيجر الفرنسا ، الهوسا ، اليورو

، الفوالني، ايجاواإليبو، ، ة،الكانور اإلييو

لغة 500وحوالي ة أخر يتحدث أصلة بها مجموعات عرق

مختلفة

اإلنجليزة

نيجيرا

ة ة الخالس رونيون الفرنسة : السرواندا السواحل

ةالك( ارواند ، ينة انتو العام ) ال

ة ، الفرنس اإلنجليزة

روندا

ة *** ساو البرتغال

تومي رنسي و

بيسانت اإلنجليزة ***

النة هة –اإلنجليزة الخالس

ة شيل الفرنس سالولوف ، البوالر ،

اجوال ، ماندينة السنغال الفرنس

ة، طال ة ، اإل العر اإلنجليزة

ة الصومال الصومالة، 11 لغة رسم

ما في ذلك اللغة ة، ان األفراإلنجليزة،

، تسونغا، بيدة السوثو

، )السوتو(ة سوات الس

، )سوازالند(Xitsonga

، )تسونجا(ة، التسوان

Tshivenda ، )فندا(

isiXhosa ، الزولو

جنوب ا افرق

ة، وعشرات النوة اللهجات العر

المتنوعة والبجارة ة واللغات السودان

ة، 70حوالي لغة محل و اإلنجليزة

ة العر

السودان

لغة 30وأكثر من ة ، واإلنجليزة محل

ر ا، والنو الدين،والشلك،

ة والعرجنوب السودان

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

218 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

اللغة ( ومي العمل الحاإلنجليزة، ) اإلنجليزةة سوات الس

االنجليزة سيوزالند

ة تحدثا على (العرنطاق واسع في

ار ا، )زنج ، جوجو، هاخوصا، ، ن ماكوندوما، ، السو اميوز نا، العديد من التامبو

ة األخر اللغات المحل

ة لغة السواحلة، رسم

واإلنجليزة في اإلدارة، التجارة

م العالي .،والتعلا تنزان

بر ة ة لغات وطن لغة (الفرنس توغو )التجارة

ة ة الفرنس تونس العروغاندا، وتستخدم (جاندا

على نطاق واسع لغات ، لغات )النيجر والكونغو

، النيجر والكونغو أخرة اللغات النيل

ة، العاقولي، الصحراوة ة، العر السواحل

اإلنجليزة مستخدمة في (

المحاكم وفي معظم الصحف عض البرامج ،و

ة )اإلذاع يوغندا

ة *** ة، العر الحسانة ة المغر العر

الصحراء ة الغر

ة اللهجات العامة س ا، : الرئ م ب

Kaonda ، ، اللوز، Luvaleلوندا،

انجا، وتونغا، وحوالي النة أخر 70 .لغة محل

اإلنجليزة

ا زامب

Chishona )شونا( ،Sindebele )نديبيلي( ،

والعديد من اللغات ة مثل السوتو و : القبل

Nambya ،Shangani ،فندا ،

انجا، و الشيوا، الن .تونغا

اإلنجليزة

ابو زم

االلغ ق ة بين اللغات في إفر : ة العرا هي قارة التنوع الل أنها األكثر إن إفرق غو ،وتتميز

حوالي تنوعا من اللغات 2000-1500، وتقدر ة .األفرق

ة :اللغات األفرو آسيوقرب من شمال إفر ) لغة 200( ا تغطي ما ما في (ق

) الوسطى(، والصحراء الكبر ذلك القرن اإلفرقي .ومنطقة النيل

ة ة الصحراو :النيلا 140في حدود .لغة، تنتشر في وس وشرق إفرق

ة -النيجر ة ( الصحراو ردفان ونغو : النيجر نيجر ة - ) :ردفان

بيرا من إفرق سي النيجر تغطي جزءا ا مع الفرع الرئمن اللغات مع 1000والكونغو التي تجمع أكثر من

. مليون 200عض المتحدثين حوالي ا ، وجنوب ، وشرق أفرق انتو في وس .ولغات ال

ة سان :الخوجمع حوالي ثالثين لغة في الجزء الغري من جنوب

ا .أفرقة في االتحاد اإلنجليزة : اإلفرقيومن اللغات الرسم

ة– ة-العر ة -الفرنس .البرتغالة ان ة،اإلس ة،البرتغال .واإلنجليزة ،الفرنس

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

219 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة ، وهي اللغة ة هي إحد اللغات السام واللغة العرة شهدت األرقى ، ولغة القرآن الكرم ، واللغة العرم بيرا وتغيرا في مراحلها ، وللقرآن فضل عظ تطورا

حت الفرع الوحيد على اللغة ا ه أص سب ة حيث لعرة الذ حاف على توهجه وعالميته، من اللغات السامقي منها ة ، وما في حين اندثرت معظم اللغات السامة ذات نطاق ضي مثل العبرة غدا لغات محل

ة ش ) . 1() األمهرة (والحة ة هي أحد اللغات الست الرسم إن اللغة العر

ة، واإلنجليزة لأل اإلضافة إلى الصين مم المتحدة ة ، ففي ان ة واألس ة ، والروس سمبر 18والفرنس د

ة العامة لألمم المتحدة رقم 1973 م صدر قرار الجمعة ) 28 -د( ة ضمن اللغات الرسم بإدخال اللغة العر

ـــد ) 1( ــة الرافـ ــ ـــواب ، مجل ـــد عبــــدالقادر البـ ـــطفي أحمـ مصـــــة –شــــهرة ( ــالم ، الشــــارقة ، ) ثقاف ، دائــــرة الثقافــــة واإلعــ

ع الثاني 13م ، ص 2015فبراير -هـ 1436ر

، ولغات العمل في األمم المتحدة، واختير هذا اليوم اللغة من قبل األمم المت ون يوم االحتفال حدة ل

ع أنحاء العالم ل عام في جم ة .)2(العرة ة يتكلم بها اآلن قرا مليون إنسان 420واللغة العر

ما يتحدث بها من المسلمين غير العرب . لغة أم ة على ة ، ومن تأثير اللغة العر لغة ثان العدد نفسه

طها، وعلى المسلمين أن هناك عدة لغات أخر محالحرف العري الحديث، منها :تكتب

ا - أ :في آسشتو ة ، والماليو، وال ة ، والكرد ة ، واألورد .الفارس

ا-ب :في إفرق .الهوسا ، والفالني ، والكانور قيت سنين عديدة تكتب بذلك -ج ما توجد لغات

اب متعددة منها :الحرف حتى تغيرت مؤخرا ألسة - .الترة - .الصومالة - .السواحيل

شة في األدوار عض لغات الح وقد تفرعت عنها صدد أن نثبت متى بدأ قة لها، ونحن هنا لسنا السايف ة أو أين ظهرت ، أو اللغة العر التحدث تطورت عبر مراحلها ، ألننا في دراسة مقارنة عن

ا ة في إفرق .واقع اللغة العرتاب من إصدارات ة وهناك ا العالم –جامعة إفرق

الحرف العري ة اللغات فة لكتا ز يوسف الخل –مرة أصولها التصورة ة الحال الحروف العر معنون تور فها لألستاذ الد مة ، وأصول أسمائها ، وتوظ القد

.عبدالقادر محمود عبدهللاز يوسف سر ومجهود مر حث التوسع في هذا ال

فة واصداراته من الحرف العري الخل .ترجمات الكتب 13المصدر نفسه ، ص ) 2(

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

220 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

فيد المتلقي في هذا الجانب ، ولكننا نود تاب س وهو ة مقا اللغات أن نعرف جوانب أخر للغة العر رنة

ا ا(األخر في إفرق ، )نبين حال اللغات في إفرقه .ومد ما وصلت إل

ل الفتإن اللغة الع ش ة ظلت تتوسع وتزدهر ، رعود ذلك لعدة أ ابو :س

ذلك : أولها ة، لغة القرآن الكرم ، و أن اللغة العرع المسلمين في العا اد عدد فهي لغة جم ازد لم، و

ات إن الدين المسلمين تزداد ، وقد أظهرت اإلحصائان ان تشارا في القرن الحاد اإلسالمي أكثر األد

.والعشرن، والمسلمين تعلم ومن ثم يجعل ذلك من المعتنقين

ة ضرورة اللغة .العرا ل من أراد معرفة اإلسالم والمسلمين ، ال : ثان أن

ا واال اف ون إلمامه ة ل بد له من تعلم اللغة العرة ودينها الحنيف ون قاصرا ، فاألمة اإلسالم فإنه س

نوع له إرث تارخي وماض عر إضافة إلى أنه متاسي ، واالقتصاد من المنط الجغرافي والس

.، والكم المعرفي) تصاد اإلسالمي االق(ة : ثالثا فضل الطفرة النفط ة ، عض الدول العر أن

ة للكثير م حت محطة جاذ ، ، للعملن األممأصاسي .الدبلوماسي، أو العلمي والمعرفيوالتعامل الس

عا ثير من : را ما هي في ة قوة دفع ذات أنها تسير ا مثل تشاد،الدول في إفر ا ، وافالكمرون، النيجر ق رق

.إلخ... الوسطى ، ونيجيرا ة فهي لغة اآلدابإنها لغ: خامسا مة، وراق ، ة عظ

قى، ولغة الحضارة ، والهندسةوالم فنون وال ، وهي وسان العالم اة لماليين من س مة لغة ح ، وهي لغة قد

أكثر من ألف عام عرفت قبل نزول ، القرآن الكرم ة الع ة تفوق أضخومن الناح م اللغات ثروة لم

ثرة ، وفاقومقاطعا وأصوات ت اللغات األخر انيهامفرداتها .، ودقة معانيها وحسن نظام م

ا جنوب الصحراء الكبر بلغ عدد اللغات ، في إفرقأ ثلث ( لغة مختلفة 2000حيث يتداول الناس نحو

ا ، ومن حيث المرجع) المجموع العالمي للغات تقرقل عن ن أن يختفي ما ال من تلك % 15م

و أن حوالي ما أضاف تقرر لمنظمة اليونس اللغات، ة % 97 ان العالم يتحدثون بنس من لغات % 4من س

.العالمو في التاسع من 2009ومنذ العام م نشرت اليونس

لغة في العالم تواجه ) 2279( فبراير أن أوضاع لغة 538ومنها اض ، درجات مختلفة من خطر االنقر

.مهددة بدرجة خطيرةضا ة أ ة نجد أن اللغة العر دراسة اللغة العر و

اإلنجليزة، : تعاني، في ظل مواجهة اللغات األخر ة، التي فرضت وجودها ة، والروس ة، والصين والبرتغالة، وان ة في وسائل اإلعالم والتكنولوج لغات قو

ة تمثل األقل م ن لغات اإلنترنت، حيث اللغة العر % .0.4تمثل

ة حيث ة في الشعوب العر وتواجه أزمة في محو األمات العام % 25تمثل ما يزد عن حسب إحصائ

م لمنظمة اليونسيف لألمومة والطفولة، وهي 2013ة على مستو العالم ة أم .أعلى نس

ة إلى اللغة العر عي أن يتوجه الدارسون ومن الطبة، ة األخر بهدف تحسين قدراتهم العلم اللغات األورحث العلمي، وهذا ما جعل الكثير من ة ال في عمل

إلى مدارس شعوب العالم العري يرسلون أبناءهم ة ، وذلك لضمان مستقبلهم خاصة إنجليزة وفرنس

حت م فة في العلمي، حتى أنها أص ن شرو الوظة نفسها ة الخليج وان اللغة ) االنجليزة(الدول العر

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

221 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

قي ة لم تعد لغة العلم، وذلك لعدم وجود دعم حق العرحث العلمي، والترجمةللت م ، وال .عل

أن و م 2008العام وعندما حددت منظمة اليونسا للغات أن عاما دول من اللغات % 50، أفادت

ة في ال الغ عددها المحل لغة معرضة 6700عالم وال .لالندثار

لغة انقرضت 300وقد أصدرت المنظمة قائمة تضم اللغات في القرن العشرن، وأضافت إليها قائمة

وهي القائمة ،متوقع انقراضها في القرن العشرنال ).م2015(المعتمدة حتى اآلن

ة إحد اللغات الست المعتمدة ا إن اللغة العر رسممها والو ثائ التي للتداول في المؤتمرات التي تقو، وهي لغة ،دولة 21تصدرها منظمة اليونس

ة إال أنها تواجه نقصا ) عضوا(و في المنظمة الدولة واليها بيرا في المترجمين الفورين من العر

ا ق ة، وعددها في إفر ة، وغير الرسم اللغات الرسم

عدد اللغات

ة الرقم 56الدولة /البلد اللغة الرسم

27 ة منها 11 لغة رسم

: Englais/

Afrikaans

ا جنوب إفرقAfrique du

Sud 1

17 Arabe الجزائر Algérie 2

41 Portugais أنغوال Angola 3

51 Français بنين Bénin 4

30 Anglais بتسوانا Botswana 5

71 Français ينا فاسو بور

Burkina Faso

6

3 Françai /Kirundi

بورندBurundi 7

279 Français /anglais

الكمرون Cameroun 8

2 Espagnol جزر الكنار Canaries

(Esp.) 9

2 Portugais الرأس األخضر Cap-Vert 10

68 Français ا الوسطى افرقCentrafrique 11

4 Français /arabe

جزر القمرComores 12

60 Français الكنغو Congo 13

73 Français ساحل العاج Côte d'Ivoire 14

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

222 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

4 Arabe /français

جبوتيDjibouti 15

11 Arabe مصر Égypte 16

11 arabe/ tigrinia

إرتراÉrythrée 17

84 Amharique ا إثيوÉthiopie 18

40 Français الغابون Gabon 19

20 Anglais ا غامبGambie 20

72 Anglais غانا Ghana 21

30 Français ا غينGuinée 22

23 Portugais ساو ا ب غينGuinée-

Bissau 23

12 Espagnol /français

ة ا االستوائ غينGuinée

Équatoriale 24

61 anglais/ Swahili

ا ينKenya 25

3 anglais/ sésotho

سوتو لLesotho 26

34 Anglais ليبيرا Liberia 27

12 Arabe ا ليبLibye 28

24 malgache/ français

مدغشقرMadagascar 29

15 Anglais ماالو Malawi 30

32 Français مالي Mali 31

11 Arabe المغرب Maroc 32

5 Anglais مورس Maurice 33

8 Arabe /français

ا مورتانMauritanie 34

35 33 Portugais موزمبي

Mozambique 36 28 anglais ا ناميب

Namibie 37 21 Français النيجر

Niger 38 470 Anglais نيجيرا

Nigeria 39 46 Anglais أوغندا

Ouganda 40

3 Français رنون

Réunion (Fr.)

41

3 Français /Kinyarwanda

رونداRwanda 42

2 Portugais و ساو تومي

برنسيبيSaõ Tomé

et Principe 43

39 Français السنغال Sénégal 44

3 Anglais /français/créole

شيل سSeychelles 45

23 Anglais سيراليون Sierra Leone

46

13 Somali الصومال Somalie 47

132 Arabe 48 السودان

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

223 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

Soudan 3 Anglais

/swati سوازالند

Swaziland 49 131 Swahili ا تنزان

Tanzanie 50 127 Arabe

/français تشاد

Tchad 51 43 Français توغو

Togo 52 9 Arabe تونس

Tunisie 53

221 Français الكنغو

ة مقراط الد(Congo)

54

39 Anglais ا زامبZambie 55

19 Anglais ابو زمZimbabwe 56

2011

)3( Langues

différentes: المجموع

TOTAL

ة مثل رواندا تتخذ من اإلنجليزة وقد نجد دولة إفرقومة ت الح ة ، وقد شار ة بدال من الفرنس لغة رسمات ات من الوال ادة شر ق ة في تحسين الطاقة الرواند

ا والدنماركالمتحدة وجنوب إفر ر رواندا. ق ، إن تطوالكهراءونموها االقتصاد المستقبلي دها ، وأما وتزولها تعتمد فو حيرة ان إلى حد ما على اللغة س

سبب اإلنجليزة ، فإن التغيير إلى اإلنجليزة قد اال ستغرق أج ن أن م .صراعا، وحتى مقاومة، و

ة اللغة اإلنجليزة على حساب قودنا إلى أهم وهذا ة التي لم تعد منافسة إطالقا أ مام اللغة اللغة الفرنس

ا أو العالم .اإلنجليزة سواء في إفرقة نجد واذا سلطنا الضوء على اللغة الفرنسة ة تمثل مجاال من أكبر المجاالت اللغو وفون الفرن

ة ست مجرد تقاسم لغة ألنها تعتمد .العالم فهي لة التي م اإلنسان ضا على أساس االشتراك في الق أ

ة .تنقلها اللغة الفرنسمثل هذان العنصران العنصر الدائم التي ترتكز و

ة وفون ة للفرن ه المنظمة الدول .علإلى 1970التي تهدف المنظمة منذ نشأتها سنة

عين ومات الس م تضامن نش بين الدول والح تجسا 20عضوا و 57(التي تتكون منها وهو ما ) [ مراق

مة األمم مثل أكثر من ثلث الدول األعضاء في منظمليون نسمة من بينهم 890والتي تضم ] المتحدةة 220 الفرنس .مليون ينطقون

ة وفون ة للفران معاهدة 33أبرمت المنظمة الدولة وأسست حوارا م ة واإلقل تعاون مع المنظمات الدولة اإلنقلوفون ة س ة الرئ ة اللغات الدول ق دائما مع

انوفون ة واإلس ةوالليزوفون .ة والعرارس، ة، ومقرها ب وفون ة للفرن وتشمل المنظمة الدول

ات دائمة وهي : أرع ممثلا ا س أ ة (أد لد االتحاد األفرقي و اللجنة االقتصاد

ا ة إلفرق سل ) األمم وفي بروي ورك وجنيف ) لد االتحاد األورو لد (و في نيو

اتب إ. (األمم المتحدة ةما تشمل ثالثة م م : قلا الوسطى، والمح الهند ( ا، إفرق غرب إفرق

).والمح الهادة في العالم 274 اللغة الفرنس : مليون ناط

ع أنحاء العالم ة في جم الفرنس قدر عدد الناطقين

224

ات ة والعلوم والتكنولوج ان ات الم العلوم والتكنولوجم الثانو التعل ة، 5".الكهرائ

ار، مر هذا القرار دون أن يثير موجة من االستن ولم ة"تولى الجزء األكبر منها دعاة ة "حما اللغة العر

م واإلعالم ين لها في التعل والمدافعون عنها وعن التمالذ ينص الدستور المغريواإلدارة، مستندين إلى

ة ثم الد هي اللغة العر ة في ال على أن اللغة الرسمة ة الوطن اد الحر ة، ومستندين على م األمازغ

ة إلى ة الداع م واإلدارة"المغر عقب "تعرب التعلات القرن ة خمسين استقالل المغرب عن فرنسا في بدا

سمى بـ ل االئتالف الوطني من أج"وقال منس ما ضم (فؤاد أبو علي 110تكتل

ة اللغة العر ة تعنى ات ومنظمات مغر إن ) جمعة م الفرنس ة بخصوص تعم ة الوطن اسة وزر التر س

م تعني ة "في التعل تمل على هو االنقالب التام والمقة"، متهما الوزر بـ من أجل ما " الزمن مسا

م والقضاء المبرم على مسار فرنسة التعلة ".التعرب المؤسس للدولة الوطن

اللغات العشر ة للمتحدثين ب وهناك تقديرات تقر األكثر انتشارا في العالم

تاب ة ات العالم " حقائ العالم"ومن أشهر اإلحصائة و ارات األمر ارتا"الصادر من االستخ ضا " إن وأ

ات والمصادر على وقد أجمعت معظم اإلحصائعشر لغات في العالم هي األكثر انتشارا ترتيب قائمة ان من حيث عدد المتكلمين فيها ونسبتهم من عدد س

ا اللغة والثقافة في إفرق

2015 -2014الثاني اإلفريقي

صفة 72مليون منهم مليونا ينطقونها م المغري مرة " فرنسة أخر التعل

عد قرار أصدرته إلى دائرة الضوء والجدل، ة ة الوطن م(وزارة التر ة، بتدرس )التعل المغر

اللغة ة ة في المرحلة الثانو ة والتقن المواد العلمة، ابتداء من الموسم الدراسي المقبل، مع الفرنس

ة البدء من الموسم الحالي ان إذا توفرت الشرو "إمبيرا في صفوف اللغة "حماة"القرار أثار سخطا

عتبر دستورها ة والمدافعين عنها، في دولة العرالد، فقد اعتبروا القرار الصادر ة لل ة اللغة الرسم العرقودها حزب يوصف ومة إلى حا على انتهاكا للدستور المغري وانقال

اسا في نظر معارضي هذا وما يزد الموضوع التالمسعى، أن الوزارة اعتبرت اإلجراء الذ اتخذته حا لالختالالت التي تعرفها المنظومة تصح

ات القرار، نجد مراسلة رة(في حيث إلى مدير )مذن ة والتكو ة للتر ات الجهو م مسؤولين عن (األكاد

ة ة الوطن قول فيها وزر التر ،ن المهني المغري رشيد بلمختار حا "والتكو تصح

ة، م لالختالالت التي تعرفها المنظومة التعلة م وخصوصا منها تلك المتعلقة بتكامل المواد التعلفي السلك الثانو التأهيلي، فقد تقرر ابتداء من

تدرس مادتي 2017/2016الدخول المدرسي المقبل ة، ات والعلوم الفزائ شعبتي الراض ة، اللغة الفرنس

ات ة والعلوم والتكنولوج ان ات الم العلوم والتكنولوجم الثانو التعل ة، الكهرائ

ار، مر هذا القرار دون أن يثير موجة من االستن ولم تولى الجزء األكبر منها دعاة

م واإلعالم ين لها في التعل والمدافعون عنها وعن التمواإلدارة، مستندين إلى

ة ثم الد هي اللغة العر ة في ال على أن اللغة الرسمة ة الوطن اد الحر ة، ومستندين على م األمازغ

ة إلى ة الداع المغرات القرن ة خمسين استقالل المغرب عن فرنسا في بدا

.الماضيسمى بـ وقال منس ما

ة فؤاد أبو علي " اللغة العرة اللغة العر ة تعنى ات ومنظمات مغر جمع

ة م الفرنس ة بخصوص تعم ة الوطن اسة وزر التر سم تعني في التعل

، متهما الوزر بـ"الوطنفرنسة التعل"وصفها بـ

ة التعرب المؤسس للدولة الوطناللغات العشر ة للمتحدثين ب وهناك تقديرات تقر

األكثر انتشارا في العالم تاب ة ات العالم ومن أشهر اإلحصائة و ارات األمر الصادر من االستخ

."إثنولوج"وقد أجمعت معظم

عشر لغات في العالم هي األكثر انتشارا ترتيب قائمة ان من حيث عدد المتكلمين فيها ونسبتهم من عدد س

:العالم

اـــــــقض ا ا اللغة والثقافة في إفرق

اإلفريقي التقرير االستراتيجي

مليون منهم 274بة 4 .جزئ

ة فرنسة"وقد عادت قضعد قرار أصدرته إلى دائرة الضوء والجدل،

ة مؤخرا ة الوطن وزارة التراللغة ة ة في المرحلة الثانو ة والتقن المواد العلمة، ابتداء من الموسم الدراسي المقبل، مع الفرنس

ة البدء من الموسم الحالي ان إم ".ذلكالضرورة ل

بيرا في صفوف القرار أثار سخطا عتبر دستورها ة والمدافعين عنها، في دولة العرالد، فقد اعتبروا القرار الصادر ة لل ة اللغة الرسم العر

قودها حزب يوصف عن وزارة تنتمي ومة إلى حا على "، "اإلسالمي"بـ انتهاكا للدستور المغري وانقال

ة ة الهو ."المغراسا وما يزد الموضوع الت

المسعى، أن الوزارة اعتبرت اإلجراء الذ اتخذته حا لالختالالت التي تعرفها المنظومة " تصح

ة م ".التعلات القرار، نجد مراسلة في حيث

ن ة والتكو ة للتر ات الجهو م األكادالجهاتالتعل ة )م ة الوطن قول فيها وزر التر ،

ن المهني المغري رشيد بلمختار والتكوة، م لالختالالت التي تعرفها المنظومة التعلة م وخصوصا منها تلك المتعلقة بتكامل المواد التعلفي السلك الثانو التأهيلي، فقد تقرر ابتداء من

الدخول المدرسي المقبل ة، ات والعلوم الفزائ الراض

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

225 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة ة وعدد المتحدثين اللغة المرت النساللغة األولى

اإلنجليزة

ة عدد متحدثيها في العالم زهاء ، %25نسار 1.8وعددهم يتجاوز نسمة، وهي مل

ة للعديد من البلدان، اللغة الرسمع أنحاء والمتحدثون بها ينحدرون من جمات ما في ذلك نيوزلندا والوال العالم، ابو ا وانجلترا وزم المتحدة واسترالونغ حر الكاربي وهونغ ومنطقة ال

ندا ا و عالوة على ماليين . وجنوب أفرقشر يتحدثون اللغة االنجليزة أخر من ال

ة ارها اللغة األكثر شعب اعت ة، لغة ثان .في العالم

ة لغة الماندرن الثان

ة( )الصينة عدد متحدثيها ، وعددهم %18.05نس

ا، وهي لغة الصين ار تقر يتجاوز الملاني في العالم، واللغة ذات أكبر تعداد سة، وانما س لديها أبجد ة ل الصين

لمة لها ستخدمون رموزا تو ل ة، ح ضطي الخاص بها .الرسم التخط

ضا بها في تايوان وسنغافورة، تحدث أ وة تحتو على ر أن الماندرن الذ والجدير

بير من اللهجات .عدد ة الثالثة ا اللغة الهند ة عدد متحدثيها تقر من % 11.51نس

ة في ان العالم، وهي اللغة الرسم عدد سة(فيجي الهند وفي جزر ، وفي )الهندوستان

ال، خارج الهند يتم التحدث بها في النيمن ا، ومورشيوس وال وفي جنوب إفرق

ات المتحدة .وأوغندا، وحتى في الوالعة ة الرا ة عدد متحدثيها في العالم اللغة العر ، %6.6نس

تحدث وهي واحدة من أقدم لغات العالم، وان الشرق األوس ة س وشمال بها غالب

ة ان البلدان العر األخص س ا، و إفرققبل الماليين . افة وعالوة على ذلك،

ة ألنها لغة القرآن على تعلم اللغة العرالكرم، وهناك الماليين من المسلمين في

ضا ة أ .بلدان أخر يتحدثون العرة 1974في عام لغة رسم تم اعتمادها

سادسة في األمم المتحدةة الخامسة ان اللغة اإلس

ة متحدثيها في العالم ، %6.25نس

ا تم 400وعددهم تقر مليون نسمة، و

ا ل من بلدان أمر التحدث بها في ة، عالوة على ا الجنو الوسطى وأمرات المتحدة ا وأجزاء من الوال و ا و ان إس

ة .األمرة السادسة اللغة الروس

ة عدد المتحدثين ، %3.95بها نس

ثيرة من جمهورات توزعون في بلدان وا ، منها روس اتي الساب االتحاد السوف

ازاخستان وغيرها ا و الروس .وة انتشارا، واحد هي أكثر اللغات السالفأكثر لغات العالم انتشارا، واحد اللغات ة في األمم المتحدة، وهي لغة غير الرسم

ة، ولكن يتم التحدث ب ها على نطاق رسما، ا وليتوان ا واستون ا والتف ران واسع، في أووالى حد أقل ، في البلدان األخر التي ونة لالتحاد انت الجمهورات المالسوفيتي، وهي تعتبر اللغة األكثر انتشارا

ا ا في أوراس .جغرافعة ة السا ة عدد متحدثيها اللغة البرتغال من عدد % 3.26نس

ان العالم ، متوزعين في البرازل سال والبرتغال وماكاو وأنغوال وفنزو

.وموزمبيع أنحاء وقد انتشرت هذه اللغة في جمقوة استعمارة ان ظهور البرتغال العالم إ

الديين الـ ، 16والـ 15في القرنين الموامتدت من البرازل إلى ماكاو في الصين

وهي اليوم واحدة من . وغوا في الهندما أنها أكبر اللغ سة في العالم، ات الرئ

ة من حيث عدد ا الجنو لغة في أمرسة في ضا لغة رئ المتكلمين بها، وهي أة ا، وهي اللغة الرسم عدد من بلدان إفرق

.دول 9في ة الثامنة ان العالم اللغة البنغال ة عدد متحدثيها من عدد س نس

مليون نسمة 120، منهم حوالي 3.19%ضا هم ش، وهي أ ان بنغالد مجموع س

ة في الهند، وتعتبر ة بنغال الغر لغة والوهي . واحدة من أكثر لغات العالم انتشارا

ة ة اآلرة، مثل الهند إحد اللغات الهندة رت ة، وأصلها السانس ة والسند .واألرد

ة التاسعة ان المتحدثين بها اللغة الفرنس ة عدد الس % 3.05نسان العالم، وتستخدمها من عدد 32س

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

226 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة، معظم من ينط دولة لغة رسمشون في فرنسا، ع ة ة لغة أم أصل الفرنسة فيتوزعون بين ق حيث نشأت اللغة، أما الا ولكسمبرغ سرا وأفرق ا وسو لج ندا و

.وموناكوة العاشرة ة المتحدثين بها اللغة األلمان من عدد % 2.77نس

ان العالم، وهي تنتمي إلى اللغات سة، وتعتبر إحد اللغات ة الغر الجرماني، األم األكثر شيوعا في االتحاد األوروالد المتحدثة بهذه اللغة، ومن أشهر السرا، ا ، والنمسا، وأجزاء من سو ألمان

ا لج .وا، ر هنا أن خمس من هذه اللغات في إفرق وتعتبر نذ

ة وهي س :لغات رئ اإلنجليزة -1ة -2 .العرة -3 الفرنسة -4 البرتغالة -5 ان األس

بير على الثقافة ما لهذه اللغات تأثير ا ،والجدول يوضح لنا مد ر في إفرق والفه اللغات من تغييرات في ما توصلت إل

اتنا المعاصرة، حة شاملة عن حجم اللغة وتقدم لنا خلفة في عصرنا الحديث، لغة عالم اإلنجليزة

ع أن تواجه وأن اللغا ة ال تستط ت اإلفرقة هذا االمتداد اللغو أمام هذه اللغات العالم

.المدعومة خاصة اإلنجليزةا ة لدولة : فاللغة األمهرة فى إثيو هي اللغة الرسم

ما ة ، وم ا، وهي لغة اإلدارة والمصالح الح إثيوة وخاصة في وم أنها تستخدم في المدارس الح

ة الصحف في مراحلها األ ولى، وتصدر بها غالبا . إثيو

ست اللغة الوحيدة المستخدمة في واللغة األمهرة لا من الدول التي تتعدد فيها اللغات ا ، فإثيو إثيوة بها ما بين تراوح عدد اللغات الوطن واللهجات ، و

ومن بين هذه اللغات هناك أرع . لغة 80إلى ـ 70بيرة ، وهي األمهرة ، أو خمس لغات ذات أهم ة

ة ، وهذه اللغات ة، والصومال ة، والتيجرن واألوروملغة أم، أو سبب عدد متحدثيها تنال أهميتها إما سبب ة أو ة والدين ة والثقاف اس سبب أهميتها الس

ة لغة ثان . حجم استخدامها ا فإنها تشمل العديد من اللغات اقي لغات إثيو أما

ا ما تكون عدة آالف ، التي تت حدثها أعداد صغيرة غالان هناك حوالي ا 12وان ة في إثيو لغة محل

لغة أم لكل يتحدث بها أكثر من مائة ألف متحدث ومن هذه اللغات اللغة العفرة والهررة . واحدة منها

ة والبجا وغيرها . والجوراجمليون 17.5وتعتبر اللغة األمهرة لغة أم لحوالي

صل عض إلى أن عدد متحدثيها نسمة ، وذهب الة 30لحوالي ذلك فهي تعد لغة ثان مليون نسمة، و

ة يين ورما تكون اللغة الثان لقطاع عرض من اإلثيوي ، حيث تعتبر اللغة األمهرة ة الشعب اإلثيو ق ل

ا Lingua franca هي لغة التعامل ان إثيو بين سي من تنتمي اللغة األمهرة إل ى الفرع السامي الجنو

ة عض أن اللغة . أسرة اللغات األفروآسيو ر ال وي للغة الجعزة ، وأنها األمهرة هي التطور الجنوغة ة وخاصة اللغات الكوش بير ل ش تأثرت

و 6األجا ونتج عن ذلك التأثر لغة مفرداتها ل واضح بينما نجد أن grammarوقواعدها ش ة ساميبها بير syntax النحو تر ل ش .وشي

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

227 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة من * وتعتبر اللغة األمهرة من اللغات السامة اللغات السام الدرجة الثانى من حيث المتحدثين

ة .عد اللغة العرم أمهرة في وموطن اللغة األمهرة في األساس هو إقل

ا وقد أخذت اللغة األمهرة في االنتشار . وس إثيواب متعددة حتى خارج هذا اإل ا ألس م شماال وجنو قل

ا حت من أكثر اللغات انتشارا في إثيو وهناك . أصاتفاق عام على أنه في المنطقة المتسعة التي تغطيها فة وملحوظة ة طف اللغة األمهرة توجد اختالفات لهجغ ل خاص بين ص ش مثل االختالفات الموجودة

مي شوا .وجودجامالحديث المتداول في إقلا بنظم مختلفة، مثل النظام القومي وقد مرت إثيواتهم منة عادات وتقاليد متعددة في ح والديني، وهعد التنافسي الحضار بين مختلف ،بجانب ال

ها . شعوعد سقو نظام اإلمبراطورة ، وانفتاح الدولة لتطبي و

ا لهذه ة ، تطورت اللغات في إثيو العوامل الفدرال ) .م2007 -1991(

ا ة إثيو عد ألف م تطورت في الجانب 2007أما الثقافي واإلعالمي وادارة الدولة و حققت نظام سمى االندماج القومي، وروح الوحدة ما ة الفيدرالاللغة ات بين الشعوب، واهتمت الشعوب واإلثن

. األمهرة اللغة ا ألمهرة موجود في ونجد انتشار واالحتفا

ات المتحدة ة فى الوال ة اإلثيو أوسا الجالا لدان أورو ة ، و . األمر

ة ، وهي فاللغة األمهرة رغم أنها من اللغات اإلفرقتكلمها حوالي ا ، ولغة تكتب، و ة في إثيو لغة رسم

ة متفاوتة بين الصعود والهبو -مليون نسمة22( النس 33مليون نسمة ،و 22سمة ،ومليون ن 18فهناك

عض ) مليون نسمة ا و إال أنها منتشرة في داخل إثيو

دولة إرترا ، ولهذا فإن ي مناط دول الجوار اإلثيوي رغم أنه ا ولهذا فإن اإلثيو صوتها محدود في إفرقيتحدث بلغة لها حروفها الخاصة إال أنه إذا أراد أن

اقي أجزاء إفر اره إلى ستخدم ينقل أف ا فال بد أن قة ة(اللغة اإلنجليزة أو إحد اللغات األور -الفرنس

ة مثال ان ة ، ولهذا إذا نظرنا إلى حجم ) اإلس أو العرعي أن نقول إن هناك األرقام التي لدينا فمن الطب

ة ( ادة لغو وهذا ما طرحه من قبل الكاتب واألديب ) إ .الكيني نغوجي واثينفوا

حتاج إلى نمو إن اللغ الكائن الحي الذ ه ة أشرنامج ، ة ، واستقرارا ، و ة ، وتر ح والى رعا صحون صالحا لد المجتمعات، ومن ثم ال بد حتى ح حالة ص أن يتم دعمه عبر قنوات متعددة ينشر ، وال بد من التعامل معها ، واذا أردنا أن نقارن اللغة

ا اللغات في إفرق ة فال بد أن نسعى لنحصر العرعاد ع األ ا ومن ثم نأخذ األمر بجم .اللغات في إفرق

ة الترجمة، م، والتأليف، واإلعالم، وحر التعلات ة وحجم الشر ..والتعامالت االقتصاد

ا جدول يوضح اللغات العشرة األكثر تحدثا في إفرق

) مليون ( عدد المتحدثين لغة الرقم )نسمة

10أكثر من الزولو 1 18.7 األمهرة 2 24أكثر من اإليبو 3 30أكثر من اليورا 4 30أكثر من األورومو 5 50أكثر من الهوسا 6ة 7 100أكثر من السواحيل

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

228 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة 8 * 100أكثر من اللغة العر

700 اإلنجليزة 9ة 10 ثر من الفرنس 90أ

ات في مجال ا ما تكون إن اإلحصائ اللغات غال

عة ست واقعا محضا وتعتمد على طب ات ل فرضة ترت ة المصدر وهي تنقسم إلى مصادر رسم ونوعالمجتمع، وأن ة ترت الدولة ومصادر غير رسم

ما يخص ) africaran*king(الجدول أعاله لموقع ،فا لعام م 2015اللغات العشر األكثر انتشارا في إفرق

د ذ ة أكثر يؤ عي أن تكون اللغة العر لك ، فمن الطبانت دولة مصر وحدها 100من مليون نسمة، فإذا

ن أن تساو أو تقارب هذا العدد إضافة إلى ما في جنوب الصحراء المغرب العري، والى دول إفرق

الفعل اللغة األكثر انتشارا ) خاصة المسلمة( فإنها ا فهناك ة للمنظمة وأكثر تحدثا في إفرق إحصائ

ة والثقافة والعلوم قبل عقود ة للتر في العام –العرلغة أم 1990 ة يتكلمها جاء فيها أن اللغة العران القارة في ذلك 125حوالي مليون نسمة أ رع س .الوقت

ات في مجاالت اللغات ولهذا فإن الكثير من اإلحصائحالة ن أن نأخذ بها م أنما هي قابلة ) مسلم بها(ال

ح بها من ما ا للنقاش ، فواقع اللغات في إفرقثير س وغموض وانتشار فإن ذلك يجعلها محاطة لمن الغموض ، وحتى حال اللغة يختلف من منطقة ة في تشاد حالها يختلف عن ، فاللغة العر إلى أخر

100شارة إلى أن المتحدثين باللغة العربية في إفريقيا أكثر من اإل *

مليونه ال يعطي الحقيقة إذ أن المالحظة تشير إلى أن هنالك بلدان إفريقية عربية يوجد بها ما يقارب هذا الرقم مثل مصر والتي يزيد

إليها الدول العربية األخرى مليون تقريبا مضافا 95عدد سكانها على .مليون 200يمكن أن يزيد هذا الرقم إلى أكثر من

ة في الكمرون، ونيجيرا، والسنغال، حال اللغة العرع ا واالهتمام، وذلك ود للمعامالت، واالرت

عاب، والقبول، والمنافسة إضافة إلى جوانب واالستة، ة والرعو أخر تح بها من النزعة الوطن

ة . واأليديولوجة في إذا نظرنا في أرض الواقع نجد أن اللغة العرننا مالحظة ذلك من م الكمرون في حالة تقدم ، و

ات اللغة ل ة في خالل ة أو أقسام اللغة العر العرة خاصة في جامعة عض الجامعات الكامرون

) marwa(،وجامعة مرو ) gaoundree(غاوندر بير من األساتذة من خرجي الدول ، ووجود عدد ذلك انضمام ا ، و حملون شهادات عل ة ممن العراألساتذة التشاديين إلى هيئات التدرس في هذه

حت هذه األقسام يلتح بها الجامعات ،وقد أصطالب من دول الجوار للحصول على درجات حت هناك ما فيها تشاد ،وأص توراه الماجستير والد

ة م للغة العر :مراكز تعلة والدراسات - م اللغة العر ز الشاطبي لتعل مر

ة في مرو .اإلسالمة في دواال - مة للثقافة اإلسالم ز الح .مرز - اوندمر .خادم الحرمين في اوند - ة في م اللغة العر ز ناناقال لتعل .مرة - م اللغة العر ز األقصى الشرف لتعل مر

.في دواال .دار الحديث في فومبت -اوند - م في ا مجمعا للتعل .انشأت ترة - م اللغة العر ان–معهد تعل .فوم

ات ) 10(ونجد في الكمرون :والات تتح) 7( - ةوال الفرنس دث اإلنجليزة)3( - ات تتحدث وال

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

229 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة بتدرس اللغة - ومة الكمرون وقد اعترفت الحة ة في المدارس الثانو العر

ة ة لغة رسم ففي دولة مثل تشاد نجد أن اللغة العرة ، ولغة الشارع التي يتحدث بها بجانب اللغة الفرنس

ل المدن ان، وهي حاضرة في ، ودرجة الفصحى السائل في ، ومن اهتمام الق ها تختلف من منطقة إلى أخر

را ، بجانب الدور ا وعس ا واقتصاد اس ذات النفوذ سة واإلفرق ما ة في المنطقةالتارخي والعالقات العر ،

ةأن تشاد ال توجد ف تو بيرة منتشرة ، وم ، يها لغات ة ، مثل ما نجده في ة منافسة للغة العر ولغات محل

لغة، ومن ضمن عشر اللغات األكثر ) 500(يرا نيجا نجد أن ثالث منها في نيجيراتحدثا في إفر ، وأن ق

الحرف الالتيني أو ، العريهناك لغات تكتب سواء بخالف دولة تشاد التي ال نجد فيها ذلك، ونجد

ة: (منافسة بين لغتين فق هي ة والعر دأت ) الفرنس وة تنتشر لعوامل أهمها الدين اإلسالمي، والثقافات العر

ة ال ةالمحل ، وتقدمت تي ال تتعارض مع الثقافة العرة، وال نجد لغات أخر تنافس قوة دفع ذات ة العر

ما فيها لغة الكانور ة التي ) والبرنو-الكانمبو(العرالحرف العري ة والسارا ال .تكتب تي بدأت الكتا

ا(و، الحرف الالتيني ارم في شرق تشاد، إضافة ) الار ة المتمثلة في األف ار األيدلوج اب األف إلى غة وان ة، واإلفرقان ة الزنج ة مثل حر اس ة والس الثقافة انت هذه ال تحارب اللغات بل تدعم اللغات المحلابها أفسح المجال أمام اللغة واإلرث المحلي، وغ

ثيرا ة ة والعر عض المنظمات هو . الفرنس ناك نشا لة .في دعم اللغات المحل

ارها لغة دين اعت ة ينظر إليها في تشاد فاللغة العروثقافة ، ولغة الشعب حتى أننا نجد من يبدعون بها ال ة ، ولهذا نجد أن أول من ائل العر ينحصرون في الق

ة ة روا العر ة وأول تجرة في –) سندو(تب الروا

ة ة الشعرة تا ب(المسرح ثر من رواد )الك ، وما فيهم أبرزهما صاحب ديوان و ) المالمح(الشعر،

وأول من قامت ) حذو ما قالت حزام (صاحب ديوان تاب ة ص صاح اب( بنشر األقاص ).الي

ة في عطينا تصورا واضحا على أن اللغة العر وهذا ر ، ولغة دينتشاد صة وأن ، خاتعتبر لغة ثقافة وف

ة، فهذا ة والقبل تشاد دولة تتجذر فيها الصراعات اإلثنأن مستقبل اللغة أن نرسم لوحة واضحة الواقع يدفعنا

زدهر شرق و ة في تشاد بدأ .العرا ة في وس إفرق واذا أردنا قراءة واقع اللغة العر

نجد أن هناك ثالث ) 2015-2014" (تشاد نموذجا"ا) 13(عشرة فة ة صح للغة العر

. في حين ال نجد واحدة في الكمرون منها 450استمارة ،تم استرداد 650وقد تم توزع عاد ح العدد 25،وتم است ان .425وأص وهذا العدد

ة لحجم اللغة العر معبرا عن آراء القار والمثقف انات ة في تشاد ،وهي ب توزع الصحف العر

ة للتعرف ع لى آراء عينة من استمارات إحصائة انتشارا ركثالمواطنين لمعرفة أ الصحف العر

ة ( م27/4/2015،بتارخ )ونصف شهرة–أسبوعاسم م

فة الصحة العدد الترتيب النس

ة المئوأنجمينا 1

الجديدة25.20 419 األول

% ام 2 22.25 370 الثاني األ

% 10.30 172 الثالث تشاد اليوم 3

% ع األضواء 4 %9.7 161 الرا %7.3 122 الخامس الشروق 5 %5.5 91 السادس النهضة 6

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

230 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ع االستقالل 7 %5.2 86 السا %3.7 62 الثامن الرأ 8طحاء 9 %3.5 58 التاسع ال

اة 10 %2.35 39 العاشر الح %1.9 31 الحاد عشر الخبر 11قظة 12 %1.4 23 الثاني عشر ال %1.2 17 الثالث عشر الصحوة 13قة 14 ع عشر الحق %0.72 12 الرا

أن الصحف من ة ) 5-1(علما صحف أسبوع صحف نصف شهرة) 14-6(،ومن

مت دراسة عن السرد العري للقصص التشاد وقد قدات مؤتمر جائزة الطيب صالح م 2014في فعال

ة( آدم -الفرنسيون والمتفرنسون في القصة التشاد) البروفسير عبدهللا حمدنا هللاتأليف -يوسف نموذجا

ا وهي أول دراسة عن السرد العري في وس إفرقة ة دول .قدم في فعال

ة - صدور مجلة تشاد المعاصرة، وهي مجلة علمة مة نصف سنو وهي أول تجرة ) 2015يناير (مح

.في المنطقة السودان ملفا - ة ات الثقاف خصصت مجلة سرد

مارس (العري الحديث في تشاد في امال عن السرد ة في ) 2015 ة ثقاف أول تجرة تقدم في مجلة عر

.الوطن العرية أهمها قصة - اب(ظهور أعمال عر ة ) الي للكات

ة حماد أول ) 2015(سم ة ة السعود المملكة العرة اللغة العر ا ا أدب تا ة من تشاد تنشر .تجرة لكات

ام - ةنشرت دراسة م (لة مترجمة عن العر التعلا للكاتب آدم ) العالي اإلسالمي المعاصر في إفرق

ة ات المتحدة األمر الوال يوسف في جامعة ديوك وهي أول دراسة يتم ترجمتها ونشرها )..2015نوفمبر (

ة ة عالم م ة من تشاد، في أكاد .عن العر

ح أن هذه التجارب الجديدة تستح الوقوف صحات والتراجم عليه الكتا ن مقارنتها م ا لكنها ال

ة في ة واإلنجليزة، فإذا جمعنا األعمال العر الفرنسا الوسطى تشاد والكمرون ونيجيرا والنيجر وافرقة في دولة األعمال الفرنس لها مجتمعة ال تقارن ف

.مثل الكمرون أو تشادعود إلى عدة نقا منها :وهذا

ة الدعم الذ تجده -1 ة األور .اللغات األجنبة -2 فون المشارع التي تقدمها المؤسسات الفران

ة، ع ثقافي مثل المراكز الثقاف فإنها ذات طاة ودعم الصحف والكتب، والمشروعات التقن

م .والتعلبيرة لخدمة -3 ة تقدم مساعدات ودعومات مال

ر .الثقافة واألدب والفا جنوب الصحراء ل الدول في إفرق م ف يهتمون بتعل

ا، ة دول إفرق ق ناء المدارس ،مثل ة ،و اللغة العرولكننا ال نجد هذا االهتمام في مجاالت الصحف الثقافة مثل ما نجده في الوطن والمطبوعات واالهتمام

ا .العري في شمال إفرقة والترجمة اللغة العر

ة إلى اللغات اآلخر ومن اللغات الترجمة من العرةاألخر إ ة ، ضعيفلى العر اللغات األور مقارنة :هناك مراكز تعمل على الترجمة مثل، وأن األخر ة والثقافة والعلوم -1 ة للتر المنظمة اإلسالم

س( و اإل الترجمة) س ، وتضم قسما خاصا ات ، وأنشئت تنفيذا لتوص ومقرها الرا

ة المنعقد في مؤتمر قمة الدول اإل سالم، وتعمل على نشر م1982عام فاس

ة، وتصدر مجلة الثقافة اإلسال اإلسالم (مة ) اليوم ة واإلنجليزة والفرنس اللغات العر

عض الكتب التي تخدم وتنهض بترجمة

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

231 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة إلى لغات ة من العر الثقافة اإلسالم .أخر

مقرها : ز آل سعودمؤسسة الملك عبدالعز -2ضاء ة تمولها المملكة ا، و الدار الب لعر

ة عض الترجمات السعود ، وتصدر عنها ة لخدمة العقيدة ، عملت منذ أول عن العرة للترجمة س ش ات على تأس التسعيناالشتراك مع معهد العالم العري والنشر عث ع لل ارس، وقسم الترجمة التا في

القاهرة حث والتعاون ة لل .الفرنسة في مصر -3 حوث اإلسالم : مؤسسة ال

ثيرا ودراسات عن العقيدة للمسير تصدر ة .في غير البلدان العر

الهيئة العامة للكتاب، القاهرة، وتصدر -4ة لكتاب مصرين اس ة وس .ترجمات أدب

مة في تونس -5 تأسست العام : بيت الحا 90م ، أصدرت ما يزد عن 1982 تاة واليها 23منها ا مترجما عن العر .تا

غ عدد النصوص المترجمة من تشير إلي أنه بلاألدب التونسي الحديث والمعاصر إلى اللغات

نصا تتراوح ما بين نص نثر أو 635األخر شعر أو مجموعة مختارات ، وال يزد عدد الكتب

.عنوانا 11عن أتي أهمها في السنوات األخ ..رة يو

ز المشروع القومي للترجمة تغير االسم إلى المرللترجمة القومي

)http://nct.gov.eg/about( وله سلسلة ،الدراسة ة ، والترجمة تحت إشراف األستاذ معن

) 2500العدد( والناقد جابر عصفور ،وقد تجاوز لغة 33عنوان مترجم،من خالل الترجمة عن

.مختلفة

المجلس هو مشروع تبناه المشروع القومي للترجمة ةهدفه أن ينقل إلى مصرفي األعلى للثقافة العر

ةأهم اإلصدارات الحديثة في مجاالت العلوم االجتماعات والثقافة العلم والنقد األدبي والفني ، ةواإلنسان

ل ة والتي تش عض األعمال اإلبداع فضال عن وتترجم هذه األعمال نقال عن األدبعالمات في

اشرة تبت بها م ة التي .اللغات األصلالحرف - ة اللغات قة لكتا ز يوسف الخل مر

السودان، الخرطوم وتقوم جهود –العري ة لغات تا ز لعودة الحرف القرآني في المر

ة ز . الشعوب اإلسالم واصدارات المرز قوم المر ة و المترجمة إلى اللغات اإلفرقة ة الحرف حوث والدراسات الصوت بإعداد الة تا ة ألغراض مشروع ة والدالل والنحو

الحرف العري وا ار الرموز اللغات ختالحرف ة اللغات ة لكتا ة المناس الكتابالحرف ة اللغات تا العري، وهو سب ة إلى العري، ترجمة التراث والثقافة اإلسالمز ة المختلفة، واستطاع المر اللغات اإلفرق

ترجمة من الكتب إلى عشرات 27إصدار الحرف العري ة تو ة م اللغات اإلفرق

الالعر و(تعاون مع منظمة ي س س ) اإلة تب تراث لغة 12إلى إضافة إلى ترجمة

ة ة وآسيو .افرقة م2014 –م 2013وفي العام نشرت شر

أنها فيد ة خبرا تها االجتماع قوقل على شة الجد يدة أضافت العديد من اللغات اإلفرق

إلى خدمة الترجمة الخاصة بها، ومن بين : هذه اللغات

ةالصومااللغة - ، الزولو، الهوسا، اليورا، ل . واأليبو

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

232 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة أن اللغة حوث االمر عض ال وقد أثبتت ة ستكون ثالث لغة على مستو العالم العر

س ألنها لغة القرآن 2050حلول العام م لتاب هللا، ولكن ألن عدد أو ألنها لغة اد دائم المتحدثين بهذه اللغة في ازد

.ومستمرا رواجا متزايدا، ما يلقى ت ة في برطان علم اللغة العر

قبل عليها مزد من تالميذ ة المرحلة و في ، االبتدائح ة ستص ه التوقعات إلى أن العر وقت تشير ف

ي ة في هذا البلد األورو ة الثان ال اللغة األجنب .مستقة في مدارس زد عدد التالميذ الذين يتعلمون العر و

ادرة من الم عد عامب . جلس الثقافي البرطاني عاما ة في ثماني ا ألف تلميذ يتعلمون العر وهناك حال

ة في مانشستر ، ولندن، وشفيلد، مدارس ابتدائالكبيرن رادفورد، و فون ,و لفاست، ود .و

ة وهناك خمسمئة تلميذ آخر يتلقى دروسا في العرة وفي أوقات محددة ل أيلو /وفي سبتمبر. صورة جزئ

ا ة الجديدة في برطان القادم حين تبدأ السنة الدراسة ز الثقافي منهجا متكامال لتدرس العر سيرسل المرا لحثها على إلى خمسة آالف مدرسة في برطان

ة ين التالميذ من التعرف على ، اعتماد العر وتمة .الحضارة العر

ان المجلس البرطاني قد أعد دراسة خلص فيها إلى وا اللغة ال في برطان ة ستكون مستق أن العر

ة( ة إلى أصحاب )األجنب النس ة ان عد االس ة الثانواستندت الدراسة إلى . الوظائف واألعمال التجارة

ة اس ات بينها العالقات التجارة والس جملة من المعطة التي تضم ثالثمائة ا والمنطقة العر بين برطان

.مليون شخصا ومن ة في برطان المشاكل التي قد تواجه تعلم العر

ة رما أن التالميذ الذين درسوها في المرحلة االبتدائ

ون متاحا لهم مواصلة تعلمها في المرحلة لن ة ة، الثانو .حيث ال تتضمنها مناهج المدارس الثانو

وحسب الدراسة التي أعدها المجلس الثقافي البرطاني ا فإن اللغات العش ة األكثر رواجا في برطان ر األساس

ال ة -عد اإلنجليزة-مستق ان ة، هي اإلس ، والعرة، ة والفرنس ة، ، ولغة المندارن الصين واأللمانة ة، والبرتغال طال ة، ، واإل ة،والتر والروسة ان ا )إندبندنت(.وال

ة أن عدد الناطقين بلغة الضاد ات رسم وتقدر إحصائا يتجاوز وتمثل مدرسة ، ألف شخص 800في ألمان

م ة واحدة من مشروعات عديدة أسست لتعل قرطة التي يزد عدد العرب ة في العاصمة األلمان العر

ألف نسمة من بين إجمالي عدد 150فيها عن الغ انها ال .ماليين نسمة 3.5س

انة مميزة وقد م ة منذ سنوات تتمتع بدأت اللغة العرة، حيث أظهرت شرائح واسعة على الخرطة اإلفرقا ة، وتحديدا في السنغال وغامب في المجتمعات اإلفرقاللغة ومالي، وأجزاء من النيجر، اهتماما متزايدا ة التي تر في ة، خصوصا في األوسا الدين العر

م اإلسالممعرفة اللغة الع ة ضرورة لمعرفة تعال .رقول الكاتب السنغالي دمحم جوب، في حديث خاص و

ة شهدت عودة "21عري"لـ ، إن السنوات القليلة الماضومات ادرة من ح م ا، ة في إفرق ة للغة العر قوة المعتدلة التي ات اإلسالم ة وتحت ضغ الحر إفرق

القار .ة السمراءبدأت تأخذ لنفسها موطئ قدم ة األكثر اهتماما بلغة ا من الدول اإلفرق وتعد غامبالضاد، فقبل أكثر من سنة، وفي خطوة وصفت حيى جامي، إلغاء س الجامبي الجرئة، أعلن الرئعلن الحقا اعتماد ليزة، قبل أن اللغة اإلن العمل ر اللهجات ة، مع تعزز وتطو ة لغة رسم اللغة العر

ة ستمر الحديث هناك عن عزم المحل ما الد، ف في ال

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

233 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ل البلد إلى مملكة تحت اسم س جامي تحو : الرئة" ا اإلسالم ."مملكة غامب

ة لغة حيى جامي اعتمادا للغة العر وحظي قرار ة بترحيب شعبي واسع النطاق، وساهم في ذلك رسم

."لغة االستعمار"تزايد النفور الشعبي من ة، ومن مظاهر االهتم اللغة العر ام اإلفرقي المتزايد

األحرف عض لهجاتهم ة تا حرص األفارقة على ما هو حاصل في اللهجة ة، ة"العر " الماندينغ

ا .المنتشرة في أنحاء واسعة من إفرقة لتدرس وم وقد اعتمدت السنغال مؤخرا خطة حل ش ة، وهو ة في المدارس الرسم اللهجات المحل

ة، التي هي عامال آ طرة اللغة الفرنس خر للحد من س .اللغة األولى ولغة العمل واإلدارة في السنغال

قول دمحم جوب لـ ة " 21عري"و إن تأثير اللغة العرفا أنه في ة، مض في تزايد مستمر في الدول اإلفرقة ة والتر السنغال مثال، تم اعتماد مادتي اللغة العر

ة في المقرر ما تم اإلسالم ل رسمي، ش ة ات الدراسة بجامعة ة، وقسم للغة العر ة عر استحداث ثانوة داكار، فضال عن عشرات المدارس الخصوص

ة .المهتمة بتدرس اللغة العرة الد قفزت مؤخرا " المستعرين"واعتبر أن نس في ال

ان 15لتصل إلى حدود في المائة من مجموع سةالسنغال المصنفة ضمن فون .الدول الفران

ة أهم ل معاهد اللغة العر وفي جمهورة مالي، تشة في البلد وتشير أرقام إلى أن . روافد الثقافة العر

اتت تقدر ة المعاهد المختصة في تدرس اللغة العراماكو، العشرات، في مناط الجنوب وفي العاصمة

الد وتحديدا في م أما في الجزء الشمالي من ال إقلاتت تنافس اللغة ة هناك أزواد، فإن اللغة العرفعل الدور الثقافي الذ بير، وذلك ل ش ة الفرنس

ة في الشمال المالي ائل العر ه الق .تلع

ة، الذ احث المورتاني دمحم سالم ولد الخلف ر ال وحوثا عن أصول وتقاليد مجتمع " الفوالن"سب أن أعد

طة من أن اإلفرقي، اتت مح ة النخب اإلفرقس من خالل ة للمستعمر، وهو ما انع ة الثقاف ع التة ومد اء اللهجات المحل الدعوات المتزايدة إلح

.الجسور نحو العربفة لـ ، إنه ورغم أن حضور "21عري"وقال ولد الخل

المقارنة مع ا ال زال محدودا ة في إفرق اللغة العرلي ة، إال أن التوجه اإلفرقي اللغتين اإلن زة والفرنس

ة ة للثقافة العر الجديد يؤشر على عدوة قواب العرب عن هذا التحول ة، منتقدا غ واإلسالم

.اإلفرقيفة، في حديثيهما لـ ، "21عري"واتف جوب وولد الخل

على ضرورة أن يواكب العرب العودة الجديدة لألفارقة ة، من س إلى اللغة العر ة وتأس خالل مشارع ثقاف

اب ة وفتح ال الدول اإلفرق ة مدارس ومعاهد عر .أمام الطالب األفارقة الراغبين في تعلم لغة الضاد

عض اللغات ا شهدت تقدما ل إن عامل اللغة في إفرقة الحديثة وتأخرا للغات أخر ، وأن الوسائل التقن

عض اللغات مساهمة فاعلة ذلك ساهمت في دعم ،ة ، إضافة م ة والتعل حث الدعم الماد ، والمشارع الان رصيدا فاعال ل ذلك إلى عالم المال واألعمال ،

ة ، ة مثل اإلنجليزة ، والصين إلخ في .. للغات عالمة واجهت تدهورا لتأخرها عن حين أن اللغات اإلفرق

ة بجانب ا ةالمواك اس ، لحروب ، واألزمات السات ، والنزوح والهجرة ، وعدم االستقرارواال .نقال

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

234 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ا ق ة في إفر م2015- 2014أهم األحداث الثقافات مسرح

حال حال ة مسرح :عن المهاجرن األفارقة

ة حال"اشتهرت مسرح التي تتناول معاناة " حال مون ق المهاجرن األفارقة من جنوب الصحراء الذين

سبب في المغرب، وقد تم منع " موضوع"عرضها ة و ."طرقة العرض في الفضاء العام"المسرح

ور"وقال منس مسرح ة تم في " المح إن منع المسرحة هي ، وفاس، وطنجة، دون : ثالث مدن مغر الرا

.أن تقدم السلطات تفسيرا لذلكور"وأضاف منس ور"، و"مسرح المح الدارجة " المحة تعني ال هو "، إن "المقهورالمقموع أو "المغر اإلش

حاول تجميل قال في التلفزة واإلعالم العمومي أن ما س في صالح األفارقة من جنوب الواقع ، وهذا ل

".الصحراء وال في صالح المغارةة فنانون مغارة وأفارقة من شارك في المسرح وجنوب الصحراء ومن غانا والسنغال ومالي وساحل

.العاج والكاميرون ة تتطرق إلىإ ة التي " ن المسرح المشاكل اليوم

ة طرقة فن عانيها المهاجرون في المغرب ولكن ة 7" وميد

د ة النظام ير مسرحة على نطاق واسع خالل العامين اشتهرت المسرح

وهي ما تزال تعرض ،وآخر عرض 2014-2015ر ز الثقافي الفرنسي بتارخ أكتو ان في المر لها

.م2015س مخلوع ـ وآخر ة في رئ رة المسرح وتتلخص فه الهواجس والمخاوف من لحظة ستأتي أو تتناوالسعي حاول الهروب من تلك اللحظة اقترت، لذا

ه"إلى ي وساخر من "تغيير شع س ذ ، وفي ذلك ع، ذلك الشعار الذ سارت "الشعب يرد"المؤلف لشعار

ة التي أسقط ان الثورات العر ت عدة أنظمة ه ران أخر .وزلزلت أر

فة ، وهي أكثر ة مصطفى أحمد الخل مؤلف المسرحة عرضت خارج وداخل السودان في ة سودان مسرح

. 2015العام ات " استجمام"فرقة ة تمثل الجزائر في الوال المسرح

المتحدة ز ة ومر ات المتحدة األمر اختارت سفارة الوال

ي، فرقة “ سانتر ستايج“ ة “ استجمام“األمر المسرحات المتحدة من وهران لتمثل الجزائر في الوال

ادل الثقافي بين البلدين ة في إطار الت وجاء . األمرة من بين عدة فرق ار الفرقة الوهران وستقدم . اخت

ة، عروضا إلى 5بجولة في ”استجمام“ ات أمر والة، وذلك لتع ة الجامعات األمر الثقافة طل رفهم

، 2016و أن الجولة ستكون شهر سبتمبر . الجزائرةة م مسرح تم تقد .من نص عبد القادر علولة“ تفاح”و

ة واإلنجليزة اللغتين العر ة .وستكون المسرحا ق ة في افر م2015-2014الروا

طاني رحيل الروائي المصرئي جمال الغة في إفر ة األدب ا أحد أهم فقدت الساحة الثقاف ق

طاني، فارق الروائيين ،الروائي المصر جمال الغة والصحافة في لة في الروا عد مسيرة طو اة الح

القاهرة، ر ان الروائي مستشفى الجالء العس وآب الماضي /أغسطس 15المصر قد تعرض يوم

ان من نتيجتها دخوله في ة مفاجئة ألزمة صحة، إذ تم وضعه في الع زة تحت جهاز غيبو ة المر نا

عد تعرضه لضي في التنفس أد التنفس الصناعي ه لمدة رع ساعة، مما منع وصول إلى توقف قل

.األكسجين إلى المخ

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

235 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

طاني عام تب أول 1945ولد الغ ات ، وفي الخمسينة في ح مجموعة قصص ات أص اته، وفي الثمانين ح

فة سا لقسم األدب في صح ار اليوم"رئ ، وفي "أخفة ات أسس صح ار األدب"التسعين ".أخ

ه التراث عتبر الفقيد صاحب مشروع روائي استلهم ف وقه وأستاذه األديب الكبير نجيب صد ، وتأثر المصرة اء عدد من نصوص العر ، وساهم في إح محفو

م بنظرة معاصرة .واعادة اكتشاف األدب العري القدطاني من أوائل الكت ان الغ اب والصحفيين الذين و

عد ثورة ة ارات اإلسالم انون /يناير 25هاجموا التسرقة 2011 الثاني ، واتهم جماعة اإلخوان المسلمين حزران /يونيو 30واعتبر أن ما حدث يوم الثورة،ة أعادت 2013 ق ة حق مرة " مصر الدولة"ثورة شعب

عدها ، لكن السلطة ه-أخر وقعت في -في رأ .أخطاء

ما اشتهر وحصل الفقيد على جائزة الدولة التقديرة، ة ات"أعمال عدة بينها روا ة " الزني بر وروا

ل" ، وعشرات "مالمح القاهرة في ألف سنة"و" الزو .األعمال األخر

تبت ات را عن أفضل عشر روا التليجراف تنشر تقرا ق عن إفر

2015 - 2014مايو 28فة ة تقررا عن أفضل نشرت صح التليجراف البرطان

ة ا جاء منها روا ات تحدثت عن أفرق " عشر روا" موسم الهجرة للشمال "لنجيب محفو ، " أوالد حارتنا

للكاتب الليبى هشام " الد الرجال"للطيب صالح، وات على موقع التلجراف مطر، وجاءت العشر روا

اء تتداعى للكاتب النيج :التالي ير تشينو األش أتشيبى

ام هاينمان المحدودة 1958صدرت عام عن دار ولات التى فى المملكة المتحدة وهى إحد أولى الروا

تعتبر هذه . حصلت على إشادة من النقاد العالميينع أنحاء ا فى المدارس فى جم ا أساس تا ة الرواتداولها القراء على نطاق واسع فى الدولة ا، و إفرق

ع أنحاء العالمالن اللغة اإلنجليزة فى جم .اطقة ام بتلر ييتس ل ة من قصيدة لو استلهم تشينو اسم الروا

اة "اآلتي التالي"عنوان ة ح و"، تصور الروا ونو ، "أوا طل مصارعة محلي فى يوموف م و وقالت عنها .زع

ة ي عن نيجيرا فى " التليجراف البرطان ة تح الرواة القرن التا ا اإلغرق سع عشر، وتنحو نحو التراجيد

ة الحديثة ة الكالس .الجديدة، وتنتمي للرواة . لنجيب محفو " أوالد حارتنا"روا

ر عنها فى ما ذ ال ة أج تقول التليجراف، إنها رواان ، تارخ ى عن تارخ األد الصحف المصرة تح

حيين، والمسلمين، فى القاهرة .اليهود، والمسة للطيب صالح ..موسم الهجرة إلى الشمال روا

ة بلغة شعرة لكاتب سودانى 1966 تو ة م ، روارة ي عن ف ح عد إقامته فى إنجلترا ل الده عاد إلى تالقي الثقافات وصورة اآلخر الغرى فى عيون

.مهاجر شرقىة منعطف النهر نايبول فى هذه . ب. ف ..روا

ا ال ة نر أفرق معاصرة من خالل وجهة نظر الرواش في الساحل الشرقي منذ سنوات، هذا " سالم" ع

ه الهندوس والبرتغاليون ومن ن ف س الساحل الذ ة وهو مجتمع مليء ة اإلفرق ه تحديد الهو الصعب ف

ة اس ات الس ش فى .االضطرا ع س وسالم رجل ه الكاتب لكنه أقرب إلى زائي سم ر، هذا البلد الذ ال

الد ال يتغيرون قول نايبول إن الناس فى هذه ال وعرفون اة وال شون نفس النم من الح ع سهولة، انا طل هنا الذ اشتر م الثورة أو التمرد، وسالم الالمرة إنه رجل عش الحضارة ا س إفرق ا ل فى إفرقر نايبول أن قه، و ح لنفسه امرأة صد ة، وهو يب الغر

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

236 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ان مثل هذ الد، واذا ه العالقة مشروعة فى هذه الفعل ذلك فهو ير أن حفا الشرق على تراثه سالم

ره وأصالته هو نوع من التخلف الحضار .وفة ة مع " قلبي الخائن " روا ران ماالن تتعامل الروا

المنظور التارخى والمعاصر، ا مجتمع جنوب أفرقة الم ز على العالقات العرق تأصلة داخل مجتمع وتر

ا ة .جنوب إفرق The Poisonwood رواBible تبت عام ينج سولفر ، ارارا ترو 1961ل

ة والى الكونجو ا الجنو أحداث عائلة تنتقل من أمرمصير تلك العائلة فى طت ة التى ارت اة الدرام والح

الة التحرات .سبيل تقبل ثقافتهم لد اآلخر وة ا ات النسائ ألولى، إلكسندر ماكال سميث شخص

ة فى سرد ائس توظفها الروا ان فاقدة لألمل ومم"وصفته التلجراف بــ ة . "العظ لكوتز " العار"روا

ما حصد ر اإلنجليزة ة حصدت جائزة البو الروال فى األدب عام اتبها الجنوب إفرقى جائزة نو

اة أستاذ جامعى تت 1999 ة ح عرض وترو الرواه لالغتصاب من مجموعة مسلحة من السود لتا بنتعد االستعمار فى جنوب اة ما ة لح وتوث الروا

ا ة النيجيرة .أفرق ة نصف شمس صفراء للروائ رواة من نيجيرا ماماندا نجوز أديتشى هي الثان ش

10تترشح ضمن تقرر التليجراف ضمن أفضل ا تنتمي ل تبت عن إفرق ات ة الجديدة، روا لكالس

ة جائزة األورانج وهى ترصد الحرب حصدت الرواة التى تعرضت ة وحاالت االغتصاب الجماع األهل

ة .لها النساء فى نيجيرا الد الرجال " روا " فى ة تسرد بلسان طفل يبلغ من العمر لهشام مطر الرواتسع سنوات يدعى سلمان فرج الديوانى، هو مرآة

ة، سلمان هو أكثر من متضرر من األح داث فى الروام فترة ح ا، م ليب تاتور الذ ح الواقع المرر الد

.القذافى

جوائز ل لعام م2015جائزة نو

ة تاب الروا ا في هذا العام ثالثة من رشحت إفرق :وهم

الكيني نغوغي واثينغو - والصومالي نور الدين فرح -ر والنيجير - .بن أو

ل من النيجير ا وسب أن نال هذه الجائزة من إفرقا عام ن عام نجيب محفووالمصر 1986وول سو

مر 1991، ثم في 1988 من جنوب نادين غوردا، وأخيرا مواطنها تز في إفرق و ل جون ماكسو

.2003العام ا ومنظرا ألدب ما و عد الكيني نغوغي وا ثينغوا روائ

ة في اللغة المحل عد االستعمار ، و ينشر مؤلفاته ابلده اإلنج ين ا منصب أستاذ ، و شغل حال ليزة، و

ة والترجمة في جامعة ز الدولي للكتا المر ومدير ة ات المتحدة األمير الوال ا في إرفاين فورن .ال

ة، وفي اللغات األفرق ة ومجموعات من القصص 30رصيده عد مدافعا شرسا عن األدب ة ومسرح رواتب األطفال، ترجم ت منها القصيرة والمقاالت و

ة، بينها جات الدم"خمسة أعمال فق إلى الفرنس ، "توعن منشورات البرزونس 1985وصدرت في

ه تا عة جديدة من ان، وط ة استعمار "أفر تصف .عن منشورات الفابرك 2011في " العقل

ه األخير، يتطرق الكاتب الكيني إلى ضرورة تا وفي ما تجاوز لغة المستعمر للتعبير عن الثقا ة، فة اإلفرق

ة "أنها انت لغة الشعوب، فإن اللغات اإلفرق طالما سعها إال أن تكون عدوا لدول االستعمار الجديد ."ال

ة ة عن فوز الكات د ة السو م وقد أعلنت األكادل لألدب فيتش بجائزة نو ة سفيتالنا ألكس الروس الب

.2015لعام

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

237 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة ال انت الكات ة ضمن تو الروس انب حات الجارد رش جائزة اكتارا

العاصمة أعلنت المؤسسة العامة للحي الثقافي تارا القطرة الدوحة عن أسماء الفائزن العشرة بجائزة

ة في دورتها األولى ة العر .للرواا ان النصيب األكبر إلفرق :و

متها ستون ألف وفاز في ة المنشورة وق فئة الرواة ل من واسيني دوالر األعرج من الجزائر عن روا

وأمير تاج السر من السودان عن "مملكة الفراشة"ة م عبد المجيد من مصر عن " 366"روا وابراهة ة " أداجيو" روا حرن عن روا ومنيرة سوار من ال

ة "جارة" دوامة "، وناصرة السعدون من العراق عن روا ".الرحيل

ات غير المنشورة مته وفي فئة الروا ا ثالثون ألف وقل من جالل برجس من األردن عن روايته دوالر فاز

التهامي من المغرب وعبد الجليل الوزاني" أفاعي النار"ة اس من مصر "امرأة في الظل"عن روا ، وسامح الجة م وعقدة مشدودة"عن روا سلون هاد "حبل قد ، وم

ة راء أبو "العرش والجدول"من العراق عن روا ، وزة مار ".مزامير الرحيل والعودة"ة من المغرب عن روا

ا ق ة من نصيب إفر ة الفرنس م الجائزة الكبر لألكادة ة تمنح الجائزة الكبر للروا ة الفرنس م األكاد

ر 30 لكاتبين جزائر وتونسي 2015أكتوة الكاتبين الجزائر بوعالم ة الفرنس م منحت األكاد

قدور، الجائزة الكبر صنصال، والتونسي هاد ة ة إلى أديبين من المغرب العري يجسدان حيو للروا

ة وفون .الفرانار بوعالم صنصال ، وهاد قدور في الدورة وتم اختل واحد منهما على حصول ت عة من التصو الرا

س ديزارت التي 11 صوتا في مقابل صوت واحد ألنيتابها .ئلهذا القلب الما:انت مرشحة عن

ر أن هذه هي المرة الثالثة منذ استحداث الجائزة ذ وة العام ة 1915الكبر للروا م التي تمنح األكاد

اتبين معا ة إلى .جائزتها الكبر للرواإنها جائزة رائعة، ) "عاما 66(وقال بوعالم صنصال

ة ة الفرنس م ست جائزة تجارة، إنها األكاد ."!هذه له وقد فاز الجزائر ص تا دار " (2084"نصال عن

مار ة ) غال عدة جوائز أدب ان مرشحا للفوز الذ ل الجوائز من . هذه السنة في فرنسا فقد اختير في

س س مينا ،وميد ور ، ورونودو ،وف وهو ال يزال . غونه مينا وانترال .مرشحا للفوز في جائزتي ف

ة قب ل أما هاد قدور فقد ولد من أب تونسي وأم فرنسة وقد فاز عن روايته 70 عاما في العاصمة التونس

مار) (المتفوقون " (لي بربونديران" وهو ال يزال ). غالس س ا وميد مين ور وف وقد . مرشحا للفوز بجوائز غون

ه .فاز االثنان بجائزة جان فروستيانت ردة فعله أكثر تحفظا من بوعالم صنصال و

عبر فيها عن لمات حث عن تفي وراح ي شعوره لطيء ومتعقل"القول ر ". أنا شخص لمة الش وفي

ة "التي ألقاها قال قدور أنا على قناعة أن اللغة الفرنس ."حاجة إلى أعمال تشرفها

اء في عم ممارسة لغتنا تنزع "وشدد على أن ثمة أشتاب هي العمل على استخدام . إلى التراجع مهمتنا

ة ة بجمال تو نحن نعمل في الظل ومن . اللغة الم ."وقت إلى آخر تضيء مؤسسة عرقة على عملنا

ة أغسطس ، حققت الروايتان ومنذ صدورهما نهاعت أكثر من مئة ألف نسخة . نجاحا جماهيرا وقد ب

ة اع الكتاب الفائز بجائزة ". 2084"من روا ول وسطي حوالي ش ة ة الفرنس م ألف 200األكاد

.نسخةة فرديرك فيتو وأشاد عضو األ ة الفرنس م كاد

مزج في قصة "لهاد قدور " الوسع الروائي" الذ

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

238 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ات وموقع جغرافي محددين مجموعة من الشخصك مصائرها وتنير زمننا ة والوفيرة، تتشا ."العذ

ار سرد هاد قدور في روايته عالما على وشك االنهة عن مجتمع استعما ر بوتيرة الهثة راسما صورة قاس

ا متسمر في عشرنات القرن الماضي في أفرقة .الشمال

وقد اختير هاد قدور بين المرشحين األرعة في ح الكاتب ص ور وقد ة لجائزة غون ة النهائ التصفة ة الفرنس م الثالث الذ يجمع بين جائزتي األكاد

و وغونا ق ة من نصيب إفر ة للغة األلمان م الثقاف جائزة غر

ي أصفا فوسن أسيراتهفوز ا :ألثيوي أصفا فوسن فاز الكاتب األلماني من أصل إثيوة هذا العام، ة للغة األلمان أسيراته بجائزة غرم الثقاففوز ة عتبر أسيراته أول شخص من أصول أفرق و

ا ة في ألمان ة العال مة األدب .بهذه الجائزة ذات القاوولد أسيراته في ش منذ إثيو ع في 1972، وهو

فورتمدينة ة فران .األلمانقة بيترا روث فورت السا سة مدينة فران رت رئ -وذ

ة الثناء على صاحب الجائزة أن أسيراته -في خطفورت رجل جاء" ".من الغرة وصار ابنا لفران

مة الجائزة ثالثين ألف يورو، وتمنح للمرة وتبلغ قا .الخامسة عشرة في ألمان

ا ق جائزة قابوس للثقافة والفنون واآلداب إلفرة مسق أسماء الفائزن أعلن في العاصمة العمانبجائزة السلطان قابوس للثقافة والفنون واآلداب في

عة لعام دورتها ة تمنح 2015الرا ، وهي جائزة سنوحيث تخصص عاما ل سنتين، التناوب الدور

، والعام اآلخر للعمانيين والعرب معا، للعمانيين فقا .وتمنح لثالثة فائزن سنو

ة للجوائز الثالث ثالثمئة ألف مة اإلجمال وتبلغ القي 780(رال عماني ، بواقع مئة )ألف دوالر أمير

ف رال عماني لكل فائز، فضال عن وسام السلطان ألم قابوس التقدير للثقافة والفنون واآلداب، وسيتم تسل

قام ة في النصف الجوائز في احتفال لهذه المناسسمبر .انون األول المقبل/الثاني من د

ة الجائزة عن مجال الثقافة في اللغة العر وقد فاز تور عبد السالم بن عبد ا لسالم المسد من الد

تب تونس ير اللساني في الحضارة "، مؤلف التفة ات"و" العر النقد "و" ما وراء اللغة"و" قاموس اللسان

ة ا"و" والحداثة ةقض العولمة والعولمة "و" لبنيو ".اتقوا التارخ أيها العرب"و" المضادة

وفي مجال الفنون عن الخ العري فاز الجزائر شرفي دمحم بن سعيد بن بلحاج، أحد الخطا

المغرب العري، والذ أشهر خطاطي المصحف عات مختلفة من المصحف ط سب أن أسهم في خ

ة ة ورش وروا عات لجزء الشرف بروا حفص وطة ورش وجزء " عم" اإلضافة إلى "قد سمع"بروا ،

حوث المتخصصة في الخ إعداده مجموعة من ال .العري وتطوره وحاضره

وذهبت جائزة السلطان قابوس التقديرة للثقافة تور والفنون واآلداب عن مجال أدب الطفل إلى الد

و أستاذ دمحم دمحم الهاد الهذيلي الغز من تونس، وه .سلطنة عمانمشارك بجامعة نزو

ار ا ج ة" جائزة آس الجزائر- "للرواتم اإلعالن عن أسماء الفائزن على هامش معرض

.الجزائر الدولي للكتاب في دورته العشرن لمة قطاش، في م مرزاق س لجنة التح وقال رئ

نصا من 76اللجنة تلقت "ألقاها أمام الحضور، إن ة 13بينها اللغة األمازغ ."نصا

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

239 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة عن ساو بجائزة اللغة العر وفاز عبد الوهاب عال الموت"وتعني " سييرا د مورتي"روايته ". ج

ة عن روايته م"وتوج رشيد بوخروب جائزة اللغة األمازغ سليت نوغان والتي " عروس الخيزران"وتعني "تي ة وخاصة المرأة "تح ة للمرأة الرف اة الصع الح

ة خاصة في سنوات البررة في ظروف زمنة ات وهي الفترة الزمن عين عد استقالل الس التي أتت

.الجزائرة عن عمله ونال أمين آيت الهاد بجائزة اللغة الفرنس

وأكد أمين ."L'aube de l'au-del" األدبية"لـ ة تعالج ظاهرة اإلرهاب "أن " نت.العر .الروا

ة ة للغات الثالث العر النس مة الجائزة وتبلغ قة مليون دينار جزائ ة والفرنس ر تمنح لكل واألمازغ

فئةات النيجير -) جيهان(فيينا حصل أستاذ الراض

ه مي أونوتش الذ دخل التارخ من أوسع أبوا ي أوعدما نجح في حل مليون دوالر افأة تقدر على م

ة طرحها بيرهارد رمان Bernhard فرضRiemann عاما 156قبل نحو.

ة في المؤتمر الدولي وعرض أونوتش حله للفرضات والحاسب اآللي الذ عقد في لعلوم الراض

ة فيينا ة أشهر . العاصمة النمساو وتعد هذه الفرضة رمان ة إثارة للجدل منذ فرض ات الحساب الفرض

.1994األخيرة التي تم حلها عام ة ات قد وصف هذه الفرض ال للراض ان معهد و

ة على اإلطالق ات الحساب أحد أصعب الفرضقي جائزة ين لألدب اإلفرامن فازت ين جائزةب Namwali Serpell زامب

ة ة للكتا أنها 2015 األفرق ، ووصفت الجائزة ةال ا جائزة األدب ة عن ، الرائدة في أفرق وقد فازت الكات

عنوان قصيرة قصة ، لندن، منشورات "س" لها 2014 س وأعلن أن الفائزة ، القضاة رئ Wicomb زو

Namwali Serpell ةيوليو، 6 االثنين ت في مان .أكسفورد في بودل

ة افاة المال مة الم ). £ 10،000 (وقعنوان Namwali Serpellنشرت أول قصة لها

"Muzungu، " ارها من قبل ألفضل القصص القصيرة وقد تم اخت

ة 2009األمرة ة األفرق ين للكتا وفي. 2010ورشحت لجائزة

واحدة من الكتاب األفارقة 2014العام ، اختيرت ا وهي أستاذ مساعد في جامعة .الواعدات في افرق

ا، قسم اللغة اإلنجليزة فورن تاب لها . ال وان أول قن، نشرت في ال ت عة وسائ في النقد األدبي، س

2014 وتمنح الجائزة فرصة اإلقامة لمدة شهر في

ا غرض االستفادة من تلك جامعة جورج تاون، تب اء الكتاب واألد ع العالقات ة وتوس األجواء المعرف

احثين ة في . وال حظى الفائز بدعوة للمشار ذلك ويب تاون، Storymojaمهرجان الكتاب المفتوح في

وتا، نيجيرا ي، ومهرجان أك في أبيو .في نيرواحة ي للس ا من المجلس األورو افأة إلثيو م

(ECTT) التجارةو ا في يوليو من عام ا س أ من 2015وفئت أد

احة والتجارة عن ي للس س المجلس األورو تب رئ ماحة ، دولة رائدة في العالم في الس تقديرا لهذا "دورها ة احة على الساحة العالم ة الس الدور وأهم

ة أحداث ثقافين محاوالت لعودة تمثال الشاعر الروسي الكبير بوش

ا إلى موطنه األصلي إثيو

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

240 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ا تنتظر وصول تمثال أمير الشعر الروسي ا س أ أدو :من موس

ا هذا العام وصول تمثال الشاعر 2015توقعت إثيورت ا، وذ ين من روس م ألكسندر بوش الروسي العظعد رغم ثقتها صل ة أن التمثال لم ة اإلثيو الخارج

ة الروسي سيرغي في الوعد الذ قطعه وزر الخارجما أفادت ا، حس ان زارته األخيرة إلثيو الفروف إفة الشرق األوس في عددها الصادر في يوم صح

.)2015تموز / يوليو 21(عن موعد وصول التمثال » الشرق األوس«وسألت

يين الكثير، لكن متحدثا ة لإلثيو النس عني الذ ة بدا متفائال بو صوله في وقت قرب دون اسم الخارج

ا ة إلثيو ة روس .تحديد زمانه، موضحا أنه هدم ال بوزال ة ماستو الخارج وقال ضا اإلعالم

صل« حث » التمثال لم ان قد عد، رغم أن وصوله ا، في ا س أ أثناء زارة الوزر سيرغي الفروف ألد

و إلى 2014) أيلول(سبتمبر ، وانه سينقل من موسس أ ا لتعزز العالقات بين البلدينأد ا قر .ا

ة، نتمي الشاعر الروسي الكبير إلى أصول إثيو وا، ا اسمه على أحد شوارعها قر ا س أ وأطلقت أدي قة قرب المتحف القومي اإلثيو حد والذ ينتهي ه دولة ما تنس وضع فيها تمثال صغير للشاعر، ف

خر تخصص له إرترا المنفصلة عنها إليها، وهي األ .ساحة وتمثاال

ين أحد ا على إهداء منحوتات بوش ودرجت روسثير مؤسسي الشعر الروسي الحديث ألصدقائها في

ه الجامعات وعشاق الشعر .من بلدان العالم، فتحتفي ة اللغات ل م أحدهما في ودشن تمثاالن للشاعر العظ

العراق في غداد ر 25بجامعة ) لتشرن األو (أكتومصر وأزح عنه 2011 ندرة ة اإلس ت ، وآخر في م

.من العام ذاته) حزران(الستار في يونيو

أنه أمير الشعراء في ين، الذ يوصف ولد بوشو، في الء، فأمه 1799يونيو 6موس ، من ساللة الن

ال، وهو من م هاني افنا هي حفيدة إبراه شد أو نادطرس صر ي أهد للق ح في أصل إثيو األكبر، وأص

ا المقرين في القصر، وأورثه جده عد من الض ما ال« ة» هاني وأوحت له عالقة جده . مالمحه األفرق

صر برائعته الق طرس األكبر«األكبر التي » ريب ما ارزة في األدب الروسي، تعد من العالمات الة في ة الروس أسهمت سنوات دراسته في مدرسة النخ

ةتعزز ن اس ة والس .زعته األدبالء، لكنه صر والن ين في عهد استبداد الق عاش بوشة اس انت تناد بإحداث تغييرات س اآلراء التي تأثر

ار اته تلك األف ست أشعاره وروا ا، وع . في روسان صر فقد ة مع الق اس وعلى الرغم من خالفاته الس

ة والشعرة، وسعى لت أعماله األدب ا ون معج ه ل قراسته فاتهمه ، لكنه واصل انتقاداته لس ال شاعرا لل

ا انة ونفاه لعدة أماكن في روس .الخين على ثقافة ، »القوقاز«وفي المنفى، اطلع بوش

ثيرة تحمل تأثره بهذه الثقافة، مثل تب قصائد وفغيني «، ووصفت روايته الشعرة »األسير القوقاز «

غن اة » أون .في عصرهبدقة الحين من أعظم شعراء القرن التاسع عشر، عد بوش و

نه »أمير الشعراء«ولقب وقتها بـ ، وتعتبر دواوطرس األول ة منذ صرة الروس وقصائده تأرخا للققوال األول، وألحداث النصف األول من القرن إلى نة ضمن العصر الذهبي للشعر التاسع عشر، المحسو

.الروسياة ، »القوقاز«المسلمين في منفاه في اطلع على ح

تب قصائده سات من القرآن، »وتأثر بذلك، و قة، محاكمة العري ، والتي تشير »الرسول، ليلى العر

ة واحترامه لها الثقافة اإلسالم ه .إلى إعجا

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

241 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

لتا العاصمتين المتنافستين ا «وتنسب ا س أ أدا» وأسمرة ين إليها، ودشنت إثيو في ألكسندر بوشة، بينما 2002 انتظار النسخة الروس التمثال الحالي

ارا له وأطلقت اسمه على أحد ا تذ دشنت إرترا نص .شوارع أسمرة

ه ما تنس تم تداول نظرات عديدة حول أصله، فف ونظرة إلى الكاميرون، وأخر إلى إرترا، فإن وزارة

أن ة د النظرة التقليد ة تؤ احة اإلثيو جده السا ان ما شمال إثيو .األكبر ولد في م

ارون الفرنسي داتين ارزة مع ال ين في م قتل بوشقترب قتها ل صدي زوجته ناتالي الذ تزوج من شقه ارزة وقضى عل ه النار أثناء الم منها، فأطل عل

عاما 38عد عمر لم يتجاوز 1837عام ار ة للكتاب لعام " وناكر " اخت عاصمة عالم2017

ارتم - ا، " وناكر " اخت عاصمة جمهورة غينة للكتاب لعام .2017عاصمة عالم

ة تطلب ة مناهضة للصهيون من فنان مالي عدم حرة في مهرجان بإسرائيل المشار

ة من أجل المقاطعة "وجهت - الحملة الفلسطينة إلسرائيل ة والثقاف م رسالة إلى المطرب "األكاد

ا تور دعته فيها إلى عدم المالي فيو علي فارة من ة المناهضة للصهيون ة لنداء هذه الحر االستجا

ه مهرجان صيف حر األحمر خالل رفض ترف المه من " للجاز أغسطس 26إلى 23المقرر تنظ

ة المحتلة 2016 األراضي الفلسطين الت .في إة ا العالم ة جامعة إفرق :أحداث ثقاف

ة في اإلصدارة - حوث العلم نشر عدد من الات المتحدة الوال ة لجامعة ديوك السنومي اإلسالمي م األكاد ة عن التعل األمرة مشار ة ، ال عد الكلون ا ما العالي في إفرق

ا ة شملت أمر عدد من الجامعات العالما انت جامعة إفرق ا ،و ندا وجنوب إفرق و

ة تمثل ح ة من العالم حث أوراق ضورا متميزا ة حوث والدراسات اإلفرق ز ال تور : مر الد

م الحاج األستاذ ادم .عبدالمجيد عبدالرحا لو .يوسف محرر الكتاب ،وخرج (وآم

ة ا العالم ).جامعة إفرقة - حوث والدراسات اإلفرق ز ال قام مر

ة( ا العالم معهد الحضارات -)جامعة إفرقةجامعة الس( بإقامة ) لطان دمحم الفاتح الوقف

ة ة األول –مؤتمر العالقات اإلفرق الترة بتارخ : ة مستقبل .28/2015-27رؤ

ا ة في إفرق وذلك لتنسي الجهود التنموحث العلمي الممنهج .بواسطة ال

وهي مجلة –صدور مجلة الحرف العري -فة ز يوسف الخل ة ،إصدارات مر العدد -حول

ه1436م ،شوال 2015أغسطس

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

242 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ا ة في إثيو :أوضاع اللغة العرشير. د عبد الوهاب الطيب

ا مهم ة في إثيو ا عتبر تناول أوضاع اللغة العرة اب التال :لألس

ة -1 ة من ناح ا من أكثر الدول اإلفرق تعد إثيوانعدد .الس

ا مقر االتحاد اإلفرقي -2 يوجد في إثيو ومؤسساته المختلفة

يين مسلم -3 بيرة من اإلثيو التالي ،ن و أعداد وة فيها ة اللغة العر .تزداد أهم

ا -4 من ا جاور عددت إذ ،الموقع المميز إلثيوة .الدول التي تنتشر فيها اللغة العر

ة في خارطة مناط انتشار تحدث اللغة العرا :إثيو

ا ة في إثيو ز اللغة العر :أماكن انتشار وتمرة :أهم مناط تحدث اللغة العر

الي .1 ا مثل جما و م أوروم مناط إقل .وعرسي

م الصومال .2 قا ودرداوا ،مناط إقل جيجم عفار عموما ألنها مناط .3 مناط إقل

. مسلمينورونا د -مهراأمناط .4 ومبلشا، و سي و

ا .فاتا و وولداة في .5 انت فيها اللغة العر م هرر والتي إقل

ن ك هي لغة اإلدارة والعمل والدواو عهد منلاللغة فيها تعتبر التي منطقة بني شنقول .6

ة لغ حسب إفادات أهل العر ة ة ثانوقرها من السودان والجوار ساعد ، المنطقة

.انتشارها ىعلة ألوضاع .7 س تتميز بخصوص اللغة مدينة أد

ة و ما أن جود الجالو العر ة، ات العر

يين العارفين والدارسين للغة المثقفين اإل ثيوقاء فيها س وال فضلون العمل في أد ة العرة موجودة في اللغة العر وفرص العمل

ة، و ة، و السفارات العر وزارة و زارة الخارجات احة والشر االت الس ذلك و األعالم، و

ة اح اتب االستخدام الخارجي، و ، الس مة، والمدارس التي تعتمد برنامج اللغة العر

ات، و ت الم مجاالت الترجمة، و العمل .وغيرها

ة –ماقالي في التقرا .8 وجود الثقافة اإلسالمة والسودان، السفر للسعود التقرا و وتأثيرهم

ة السودان والسعود .عموما متأثرون ة .9 ، الحمرةو في المتمة، مناط الحدود السودان

م الجوار حيث ح ة يتحدث فيها اللغة العر .في السودان

ا، .10 ة شعوب جنوب إثيو م قوم منطقة إقلةجوراجي وسلطي وقبينا واأل .ا وهد

ا ة في إثيو :مؤشرات وجود وتطور اللغة العرة التدرس في ا- لمدارس خاصة األساس الذ عمل

يل اللبنات األول ىعمل عل للغة لطالب في سن ىتشة تختلف عن أولئك الطالب ،األساس وهي عمل

يين الذين س ة في سن ياألثيو م اللغة العر تلقون تعلامعات، وقد الحظت بيرة في مراحل الثانو أو الج

ةأذلك في مدرسة سا األساس ان وهي مدرسة ،بدر ماسي ان أم حي فات ة للمسلمين وم منطقة ح

ا ا س أ أد سا ان .مة آمؤشر خر وهو انتشار ظاهرة مشاهدة األسر اإلثيو

ة ة العر ولعل ذلك ،خاصة األطفال للقنوات الفضائيين لثقافات الجوار العريميل اإل ىيرجع إل ،ثيو

لغة جسر ذلك تقارب الوجدان اللغو للغة المهرة وة األمر إلى ة مع اللغة العر يخل استمالة سام

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

243 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة خاصة األغاني يين للغة العر اه اإلثيو وجذب وانتة أو غة اإلنشاد ة ذات الص م والدراما والبرامج التعل

ة .الغنائم استفادت من المستحقات والحقوق هنالك أقالما يتعل ة ف ات والشعوب اإلثيو فولة للقوم الم

ة اللغة الثان ،اللغة ة أو لغة حيث جعلت اللغة العرة مثل بني شنقول عد لغتها األساس قمز و مقدمة

حد ما األرومو ومنطقة ىلا و ،والعفار والصومال .هرر

ة المنفتحة تجاه العالم العري بخاصة النظرة اإلثيوة هذه المسألة جعلت ،في مجال االستثمار والتنم

ا حرصة عل ن ىإثيو فتح سفارات ألغلب أن لم ةكل الدول ل ا تكون حرصة .العر وذلك جعل إثيو

م لهذا الوضع ىعل م عموما ، ممافتح التعل جعل التعلطإفي ا مرت ولذلك تم فتح أقسام ،سوق العمل ا ثيو

ة ة ،للغة العر ذلك الترجمة للغة العر وانتشار ،وة ، و م اللغة العر ة إلى ترجمة المراكز تعل اللغة العر

عد رشاتناوفي مناط - ا ة في أوروم العرجما نجد منطقة أرنسي وعاصمتها مدينة

ا ال ،اسال وتقع أرسي وس إثيو وتميل قلم ،إلى الجنوب الشرقي جاورها شرقا إقل و

م شعوب وأجناس ،الصومال ا إقل وجنوات جنوب شرق شوا خاصة قرها –وقوم

ا وآدا ا س ا ).فارزت ( من حيث أدامل انتشار اللغة في أرسي هو وأهم عو -

ة انتشار م العلوم اإلسالم علماء الدين وتعالمنطقة و ،وتحف القرآن ه لو مع لفهي أش

ميزها . ل األخر وجود العوام ولكن هذا ما ا األخر م أوروم ة مناط إقل ق ل ، عن

أكثر وأقدم مناط انتشار المراكز أنهاوذلك

ا ة في أوروم ة ور ،اإلسالم ما تكون الثانالعد منطقة و .لو على مستو إثيو

ا - م أوروس ة في إقل ما تنتشر اللغة العرالي وعاصمتها Balezoomفي منطقة

رخا في الغرب والشمال الغري ي و مدينة رووفي الجنوب منطقة بورانا ،منطقة أرسيBurrzoom ا وفي الشرق ،المجاورة لكين

.وفي الشمال منطقة هررم الصومال إقلا وخاصة مدينة ة في أروم أهم المراكز اإلسالمة واللغة جما التي يدرس فيها فق العلوم الشرع

ة .العرز -1 مدينة جما في –إلسالمي ا جفار اأمر

.ا جفار أمنطقة ز مسجد الحرمة اإلسالمي -2 .مرمبي -3 مدينة د ة ع العلوم اإلسالم ز من مر

م م دولو لم ولقا غرب إقل ا أنطقة وروما تخرجون في حوالي 30قبل سنو ا و طال

ة ده واللغة العر حف القرآن وتجو .سنتين ول دمجتمع جما خاصة الوافدين من ال -4

ة وغير الوافدين شاهدون القنوات العرة خاصة ةأالفضائ كثر أو ،م بي سي العر

ة والمسل شاهدون الدراما العر سالت ما ة خاصة أم بي سي مصر دراما الع م إر

.بي سيي في عتبر الجنوب اإلثيو ات األول و النتشار ىالبدا

ة بخالف مناط و الي وهرر لاللغة العر لو وأرسي وا بيرا في هذا المجال تارخ فقد –التي قطعت شوطا

أما هنا في .وصلت تلك المناط مرحلة العلماءرالجنوب ففي طور ال م والتطو . تعل

و وأرسي لأن مناط الجنوب تعتمد على علماء ول-5الي .و

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

244 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ز على اتها تر ها وقوم ا شعو مناط جنوب إثيوصين ( التجارة والعمل لدرجة أنهم يلقبون ب

ا .)إثيوا-6 ا تعدم اهتمام قوم وشعوب جنوب إثيو

ازهم للغة األمهرة على ة وانح اللغة العرة ألنها لغة العمل والدراسة .حسب لغاتهم المحل

عد هذه المنطقة من حدود الدول التي تهتم و السودان ة اللغة العر

ا مساحة و م أووس نتشرت اوهي أكبر مناط إقلالعلماء والمراكز ة ةفيها اللغة العر ،اإلسالم

س منطقة أد ا وذلك لتأثرها ا .أضا من المناط التي أخذت تنتشر فيها اللغة وأم ة في التارخ الحديث والمعاصر إقل العر

حدها من ،نجد منطقة وللقاوحيث ،|أواسا والتي م بني شنقول وفي الشرق منطقة ،الشمال اقل

م أواسا عة إلقل ومن الجنوب ،غرب شوا التاال وفي الغرب جنوب ا و ،نطقة جمام م قامب قل

ال .السودان وقامبم وهي أقل المناط انتشارا ة في إقل للغة العر

ا ة ،أووس م اللغة العر لقلة وجود العلماء لتعلة إلى قلة ونفس هذا السبب أد ،والعلوم اإلسالم

ة ، ولذلك هم يذهبون إلى انتشار المراكز اإلسالمم أهلها جما وأرسي لتعلم ثم يرحبون إلى ولنا لتعل

ة من طأ من انتشارها في أوهذه العمل خر وأة المناط . من حيث الزمن والتكاليف والرغ

ة في منطقة وللقا في ثالث ز اللغة العر وتترلم ولقاء ثم شرق ولقا وغرب ولقا ،مناط ،هي

عة ا ونة وتكاد تنعدم تماما في المنطقة الرا لم .طقة وهوروا قدرو ولقاللمن

ا ة في إثيو :المظاهر الدالة علي وجود اللغة العرة غالمظاهر التي تدل على انتشار اللهناك عدد من

ا، مثل ة في إثيو :العرة -1 –المدن –األشخاص(األسماء العر

)"سودر –المتمة –رةالحم"األماكن التجارة ة اآلذان -2 ة "والشعائر اإلسالم ."الجمعةخطات -3 ة في مسم وجود استخدامات للغة العر

ة المصرة ط الق سة متأثرة .الكنعض العادات والطقوس في المراسم -4 وجود

ة الطرقة العر ة أو اللغة العر ة االجتماعة للمسلمين النس فهي –في الزواج والمآتم

ة أقرب للثقافة ال ة منها للثقافة اإلفرق عرا األقل ىعل ين ي مثل .بدول الجوار اإلثيو

ا ة في إثيو ة عند الطرق الصوف :وضع اللغة العرا ة في إثيو الح أن الدخول في الطرق الصوف

ة في عتبر حالة خاصة تختلف عن الطرق الصوفا والعالم العري بد أن إذ ال ،البلدان األخر في إفرقمعرفة ،الطرقةون من شرو االنضمام وأخذ عهد

ة و ة ، والعلوم الشااللغة العر ة مدخل لعلوم الشرع رعة .معرفتها اللغة العر

ة في ة مسألة أساس ولعل ذلك ما جعل اللغة العرة قال عندهم ،الطرق الصوف ه : ولذلك ل صوفي فق

ه صوف ل فق س .يولكن لة عند الطرق مواطن أو مظاهر استخدام اللغة العر

ا الص ة في إثيو وفات لها : أوال القصائد واألناشيد التي تقال في المناس

س ا ل وهي تعادل " منظومة" اصطالح خاص في إثيوة في ة عند الطرق الصوف مصطلح المدائح النبو

ة ،السودان ة واإلفرق عض الدول العر أغلبها ينشد ،وات والمناش الصوف قرأ في المناس ةو ة واإلسالم

ة مثل :اللغة العر

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

245 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ع االمولد النبو -1 لشرف ابتداء من شهر ر ر حتى جماد الثاني شهأولمدة أرع ،األول

ة -2 ل صالة هناك : األوراد الرمضان عد ار خاصة ي ،أوراد وأذ قوم اإلثيو ن و ما

ة اللغة العر ح ار في صالة التراو أداء أذعتين ل ر عد ار قصيرة ،تكون عد ،أذ و

ار مطولة ، و عات أذ غلب أ ل أرع رح في ا تؤد في إصالة التراو عة 20ثيو ر

27بجانب العشاء والشفع والوتر تكون عة .ر

ا في رمضان أما ة فالزوا ار وأوراد جماع تؤد أذح وقبيل المغرب .عد صالة الص

ا :التأليف :ثانثير من المؤل اللغةهنالك ة تو ة وال فات الم يتالعر

ا ومفهوم تشرح وتوضح أوضاع التصوف في إثيوار و ذلك مؤلفات األذ ا ما األالتصوف و وراد وغال

تب صغيرة ذلك مؤلفات القصائد وهي عل ،تكون ىو :نوعين ح : مؤلفات المنظومة -1 ه المد .هي ما نسمم -2 ةامؤلفات قصائد التعل ،لديني واللغة العر

ع معها حيث يتم نظم القص ستط طرقة يدة ة ة والشرع ،الشخص معرفة علومه الدين

ة ذلك فهم وشرح قواعد وفقه اللغة العر و .ة من خالل القصيدةطرقة سلسلة وسهل

ل ذلك يدل عل ة موجودة ىولعل أن اللغة العرصورة ومتوطنة في داخل مؤسسات الطرق الص ة وف

ة .يومعض المتصوفين ولكن المالحظة المهمة هي أن

أداء هذه الشعائر و قومون يين الذين ادات ااإلثيو لعلغة ة اللغة العر عون التحدث ستط واألناشيد ال

ة اة اليوم إنما هي فق لغة ،تواصل وممارسة في الح

ادة ي المتصوف وانتهاء من . ع مجرد خروج اإلثيو فع ستط ادة أو اإلنشاد ال التحدث أداء الشعيرة أو الع

ه في األمور –الونسة(العامة أو ما نطل علال) (chatشات .إال قل

ي اب إلحاق اإلثيو ين ألبنائهم في المدرسة أسةال :عر

ة -1 .تعلم اللغة العر .حف القرآن -2ة -3 .الثقافة العر

ة ون أغلب الملتحقين من األسر اإلثيو ولذلك .المسلمة

اللغة العوامل التي ساهمت في انتشار ا ة في إثيو :العر

.النشا التجار الواسع -1ل جلسات -2 ح في االستماع لمنظومة المد

اد ام الجمعة ورمضان واألع ،|االستراحة وأة على األقل ،لها يتم فيها تداول اللغة العر

بيرة .مفرداتها بدرجة ة الخاصة -3 ،انتشار المراكز والمدارس اإلسالم

مادة والتي تعني بتدرس الل ة غة العرة األخر م مستقلة بجانب المواد األكاد

ة م اإلثيو .المقررة من وزارة التعلة -4 .االستماع لألناشيد والمدائح السودانة في الدول من الع عائدون ال -5 مالة اإلثيو

ة ة وقطر ، العر خاصة السودان والسعودالح أكثرهم من النساء .ودبي بينما ،و

ةفضل الرجال ا السعود ؛لعمل واإلقامة وحتى ،وذلك لفرض الدين وتعلم اإلسالم

ز ة ، وتتمر الذين ما يذهبون إلى السعودجما وهم من ظاهرة الوافدين في مدينة

حيين .المسلمين والمس

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

246 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة الخاصة -5 انتشار المراكز والمدارس اإلسالممادة مستقلة ة والتي تعني بتدرس اللغة العرة األخر المقررة من وزارة م بجانب المواد األكاد

ة م اإلثيو .التعلة -6 االستماع لألناشيد والمدائح السودانة في الدول -7 العائدون من العمالة اإلثيو

ة ة، خاصة السودان والسعود وفي مناط ،العرعد جما نجد منطقة ا ا ة في أوروس نتشار العر

ا أمدينة وعاصمتها سال وتقع أرسي وس إثيوجاورها شرقا ال إلى الجنوب الشرقي و وتميل وقلم شعوب وأجناس ا إقل م الصومال وجنو إقل

الي وق ا وجنوب شرقا لمنطقة ات جنوب إثيو وموشماال منطقة شرق وجنوب شرق شوا خاصة

ا وأداما ا س أ ).نازرت( قرها من مبني أدة -8 عامل الدين اإلسالمي جعل اللغة العر

ة للمسلمين النس . محل اهتمام وتمسك يين الستقطاب االعامل -9 ة اإلثيو القتصاد رؤ

حتم اهتمامهم األمر ال ؛المستثمرن العرب ذ ة .اللغة العر

ا في جوار -10 ي لموقع إثيو وليت العامل الجيوحتم التفاعل والتداخل والتواصل ومح عري

ة .مع الدول العرا وف لعامل التارخيا-11 ة إلي إثيو رللهجرات العر

ة ة للتعامل مع العرب واللغة العر .أرضيين لالعولمة الفض-12 ة وميل اإلثيو عة القنوات ائ متا

ة ة العر . الفضائة في بيرا الستخدام وانتشار اللغة العر هناك تطورا

اب ا وذلك لعدة أس :أثيوبير لخالو دو ل-1 ة ر ثرة ،في نشر اللغة العر

ةاب بس الذ عددها هو . نشار اللغة العرالح أن الخالو منتشرة في األراف أكثر من و

و حلو مدينة لفي ول الحال ما هو ،داخل المدينةحر دار ا وحول سي ومنطقة بورانا جنوب أيو د

ذلك منطق وخالو ،وهرر منطقة تقرا و حبوا ة ا خالو ا أهمها خالو دانا ، را وخالو ولد

.لب طا 400 – 300واليت يوجد فيها حوالي ة -2 ة أتاحت لألسر اإلثيو القنوات الفضائ

اللغة ا ل أنوا المتحدثة عة البرامج ة متا علعرة تجد ح عون القنوات حتى األسرة المس أبناءها يتا

ة .العرة -3 يين من الدول العر عد فئة المهاجرن اإلثيو

.العودة من العمل في هذه الدولاحة وجود الزوار من الدول الع-4 غرض الس ة ر

يين الناطقين والمتحدثين ح لإلثيو أو التجارة يتاللغة ة فرصة الممارسة والتواصل اللغة العر

ة ثرت فسوف تكون ،العر وهذه الزارات إذا ما ا ا مؤثر عامال ة في إثيو .في توطن اللغة العر

ة والطموح الجامح للمسلمين -5 الرغيين لتعلم الل ة حتى اإلثيو تساعدهم غة العر

ة .في فهم العلوم اإلسالمد أن هناك تطور هناك مؤشرات عديدة تؤ

ا ة في أثيو وذلك ،في استخدام اللغة العر :من خالل

ة س شع في عهد منقستو بدأ الليبيون تأسا قسم س أب ة في جامعة أد اللغة العر

ة معهد الدراسات . اللغات واآلداب األجنبة طال ة واال ة واأللمان ة بجانب الفرنس اللغول الشعب حوالي عقد الثمانينات في أوله و

انت تشرف عليها سفارتها هذ واللغة ه ة تشرف عليها االعر .ليب

سوء تفاهم بين منقستو دثعندما ح ة والقذافي أوقف الليبيون برنامج اللغة العر

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

247 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

عادة إ م توقفل القسم منذ الثمانينات حتى تيد األستاذ دمحم سعيد عبد هللا في ىفتحه علدأ التدرس عام 2002العام م 2003م و

انت فترة العام هي فترة إعداد القسم .وانت 2005حتى العام م هي مدة عامين

ة ال تحسب درجاتها للطالب اللغة العر(Non Graded) حت مادة أ ىإل ن أص

ة داخل التخصصات األخر مثل أساسة اس ة والعلوم الس التارخ والدراسات اإلفرق

م 2008في العام . م2005منذ العام ة علأص ة مادة تخصص ىحت اللغة العر

الوروسمستو منح صاحبها ،العد ة الدرجة 4التخصص في اللغة العر

ة في سنوات من الدراسة قسم اللغة العرا ا س أ ة بجامعة أد ة الدراسات اللغو .ل

يين لدراسة اللغة ىومما يدل عل ال اإلثيو إقة 572هو أن هنالك حوالي أكثر من ،العر

اللغة شخص تقدموا لطلب اللتحاق برنامج ة وقد ضمت فئات من الطالب ،العر

ا ا س أ والموظفين والعمال من جامعة أد .فق

ا ة في إثيو :مستقبل اللغة العرون للغ ةسوف اب اآلت ة مستقبل لألس :ة العر

دخول الدولة في استثمارات خاصة -1ة حتاج اوهذ ،االستثمارات في الدول العر

ة ىلإ اللغة العر .التعامل ا -2 الوجود اإلسالمي الكبير للمسلمين في إثيو

ة وضعا مميزا بين منح اللغة العر سوف ة ة ،اللغات اإلثيو خاصة في ظل تنامي رغ

ة .المسلمين في تعلم اللغة العر

قصد العمل في -3 ة ة في تعلم اللغة العر الرغة الدول العر اد ال . الخارج يخلو بيت و

عمل في دولة من الدول من وجود مغتر ب ة .العر

ة في طرقها إل التوطين والتطور في ىواللغة العرا ظهر في عدة مؤشرات ،إثيو : ، لعل أهمهاوذلك ة بدأت تولي اهتمامها -1 م المؤسسات األكاد

ة اللغة العر ن هنالك خمس إحيث ،الكبير ة بدأت تفتح وم للغة ةمساح جامعات ح

ة في جا عها لعر معة سمرا ، وجفحقا تم ترفقا وسمرا في ىإل عام أقسام في جامعة جفح

ة2014 ة م بينما ظلت العر في شعا دينة هرر بجانب ل، ولامعات جماج و وهرما

س وهنالك ثالث . قسم اللغة بجامعة أدالوروس في اللغة جامعات تمنح درجة ا ل

ة وهي . س وجقحقا وسمراجامعة أد: العرة في جامعات بينما تمنح أقسام اللغة العرم ة وتعل ا وجما وولو شهادات مشار هرما

ة، للغة العراللغة وهنالك جامعات تطلب فتح أقسام

حر دار ة مثل جامعة .العرال من غير المسلمين لدراسة اللغة -2 هنالك إق

ة ألغراض العمل بدليل تخرج حوالي العرحيين 12ن أكثر م ة من المس طالب وطال

س ة من جامعة أد الوروس اللغة العر ،بح واحد من هم عضو هيئة تدرس في وأص

.جامعة سمراالمستو الشعبي تجد أن المطاعم ىلع -3

ا تتعامل ا س أ ة في أد ومحالت األكل العراللغة 1من نشر اإلعالنات لعمل فيها

فضلون للعمل فيها من يتحدث ة، ثم العر

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

248 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

ة والواقع أن معظمهم يتحدثون اللغة العرذلك الزائن معظمهم ة، و اللغة العر

شر أن س ة ول ونوا يتحدثون العرغير نمسلمين حيث جرت المالحظة أة تحدثون العر .المسلمين يرتادونها و

ة للروضة -4 ) الحضانة( ذلك المراحل الدراسة أن معظم المدارس في ة واإلعداد واالبتدائة س يدرسون اللغة العر ا خاصة أد إثيو

.مادةيين عل-5 ال األثيو مشاهدة القنوات ىإق

ة ة العر خاصة األفالمالفضائقسم اللغات ة ة اللغة العر ة العلوم –شع ل

ة بجامعة ول ة واإلنسان و لاالجتماعبرنامج - ة في جامعة ولو أدخلت اللغة العر

ة في قسم اللغات في مارس م 2013أو شعة بجامعة التعاون مع قسم اللغة العر بدأ

ا س أ س ىتأو . اأد ،وفد من جامعة أدس الجامعة وتمت الموافقة ، وقد وقابل رئس في ساعد قسم اللغة العرة في جامعة أد

ل البرنامج بجامعة و ل ،لولتمو وتم تمور اللغات البرنامج بواسطة منظمة تطو

س ة مقرها في أد ودعمت (ILPA )العالمة تب األجهزة والمعدات الم ة ما ،الشع

في اللغة خرآقامت بتوفير مرتب ألستاذ و ة ىوحت. ة لمدة سنةالعر الشع اآلن يوجد

ة ومنس س شع رئ عمل مسؤول واحد ةللبر .نامج وأستاذ لمادة اللغة العر

ة اآلن برنامج الشعتدرس المدرسين والعمال والموظفين اللغة -

ة منحوا شهادات دراسة لغة عر ة و العر

ة ل برامج (لمستو فق من بين درجات عملم مستمر ).تعل

ل ةتدرس الطالب الراغبين في اللغة العر -ة ة العلوم االجتماع ل ات أقسام ل ، و

منحو ،الجامعة األخر م ن و شهادات تعلة عللغ األول، (حسب المستو ىة عر

)، الثالثالثاني 128م تم تخرج حوالي 2014في العام -

ات الثالثة في مدة ة في المستو طالب وطالة در .هرأش 6اس

ة ات التي تواجه اللغة العر ا التحد :في إثيوة ات التي تواجه اللغة العر هناك عدد من التحد

ن أن نجملها في اآلتي م ا، :في إثيوقة في النظرة -1 ة لألنظمة السا السال

أنها لغة اإلسالم، ة تصنيف اللغة العرة لدرجة أن الذ يدرس اللغة العر

ضده نوع من التمييز في مارس س ،الجامعات أنه يدرس لغة اإلسالم ول

لغ ة ة مثلها مثل اللغة العر ة أجنبة واإل .نجليزةالفرنس

ة بدأت تقل -2 .لكن هذه النظرة السالست في خل تحد عدم -3 هذه النظرة انع

ة اللغة العر متكلم اللغة ، و االهتمام ة وم ة من قبل الجهات الح العر

ات الخاصةوال زال يهذا التحد ما .شرعض ات وتصورات قائما في مدر

يين، رغم أن األوضاع بدأت تتغير اإل ثيوة وأوضاعها .في النظرة للغة العر

حاث عن أوضاع اللغة عدم وقلة وجود أ -4ة في يين إالعر ا من قبل اإلثيو ثيو

ة .الدارسين للغة العر

ــقض اـــــ ا ا اللغة والثقافة في إفرق

249 2015 -2014الثاني اإلفريقي التقرير االستراتيجي

يين العدم وقلة أدراك اإل -5 متكلمين ثيوة هذه اللغة والدارسين لل أهم ة غة العر

ا وعدم إلمامهم بتطورات إفي ثيوانتها التي بدأت األوضاع لهذه اللغة م

قي .تأخذها وهذا منعهم من التفاعل الحقة حيث طرقة موضوع نهم إوالتعامل

شون عل مة لوضع ىع تصورات قدة .اللغة العر

لغة تخصص في أن الذين يتخرجون -6يين ة من اإلثيو ة من الدول العر عرفضلون التجارة والعمل في المنظمات ة في بدال من تدرس اللغة العر

.الجامعات والمدارسيين -7 ة من اإلثيو عدم وجود الرغ

ة في التدرس في الدارسين للغة العرة وهذا من أكبر ،الجامعات اإلثيو

ات التي تواجه اللغة العر .ةالتحة -8 ثير من المجتمع اإلثيو .نظرة ا من -9 ار قو يرد فصل إثيو وجود ت

.عمقها العرية العارفة -10 قلة وشح الكوادر اإلثيو

ة .اللغة العرة في عتحد -11 دم وجود اللغة العر

ي مي اإلثيو ة للسلم التعل م الجذور التعلة ة والثانو رغم ،في المدارس األساس و

ة حل هذه ة لبدا وجود الفرصة الكافلة قلة الكوادر التي لة إال أن مش المشيين تظل ة من اإلثيو تدرس اللغة العر

ا ماثال حتى اآلن .تحدة -12 اللغة العر ادين االحتكاك قلة م

ي -13 ن بلهجاتهم يجعل يتمسك اإلثيوة ة في صعو العر يين المتكلمين اإلثيو

ة األخر لتداول اللغة مع اللغات اإلثيو .الموجودة

ة المد -14 فا م عدم ارس الخاصة بتعلة .اللغة العر

صورة خ -15 اصة عدم وجود معلمين ن ومتفرغ ة متم م العر .لتعل

عدم وجود مناهج مخططة تتناسب -16يين وأوضاعهم عة اإلثيو وتتالءم مع طب

ة .لتعلم لغة مثل اللغة العرمة اللغة عدم فهم اإلثيو -17 يين لق

أنها هي لغة ة ووجود فهم خاطئ العرالدين اإلسالمي فق وال يدرون أنها هي

.لغة العمل والتواصل مع العالم العرية لماذا ال يتلكم اإلثي -18 العر يون و

.برغم معرفتهم لهاة -19 اللغات المحل اطهم .قوة ارتاب ا -20 ة وهي الألس اس إلى االتجاهس

ةمحاولة تق ة واألورومو و ات القبل الهوفضلون أ كبر مثال لذلك فهم ال

ة األمهرة فضال عن العر .التحدث ة لد النساء اللغة العر هناك ظاهرة التحدث

ان يجتم ة في أ م عون الوافدات من الدول العرة العر مجموعة متحدثة ه وذلك رما ، ف

إليها ورما لتعودهم على أجواء هذه اللغة وحبهم في المجتمع يرغبون التميز من الحاضرن

المحلي خاصة إذا أرادوا التحدث في يماألور ع خاصة جدا لحف األسرار .مواض