5
FOTOSTAT THJAK, OISEfJARKAN SATU KAJIAN TENTANG IMEJ DAN SUBJEK YANG MENJADI -KEGEMARAN KANAK-KANAK TADIKA DALAM LUKISAN KAJIAN KES: KANAK-KANAK TABIKA KEMAS DI KAWASAN JOHOR BAHRU, JOHOR MARIANA TUKlMAN 96950341 JAZAH. SAJANA MUDA SENI LUKIS DAN SENI REKA GRAFIK FAKULTI SENI LUKISDA.N SENI REKA UNIVERSm TEKNOL.OGI MARA KAMPUS MELAKA KTOBER2000

96950341ir.uitm.edu.my/14219/1/TD_MARIANA TUKIMAN AD 00_5.pdf · tenta1l: g fakt r Inempengar i kebolehan melukis, prinsip re aan dan struktur rekaan kana1k= kanak tersebut. Kajiall

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 96950341ir.uitm.edu.my/14219/1/TD_MARIANA TUKIMAN AD 00_5.pdf · tenta1l: g fakt r Inempengar i kebolehan melukis, prinsip re aan dan struktur rekaan kana1k= kanak tersebut. Kajiall

FOTOSTAT THJAK, OISEfJARKAN

SATU KAJIAN TENTANG IMEJ DAN SUBJEK YANG MENJADI

-KEGEMARAN KANAK-KANAK TADIKA DALAM LUKISAN

KAJIAN KES: KANAK-KANAK TABIKA KEMAS DI KAWASAN

JOHOR BAHRU, JOHOR

MARIANA BL~TITUKlMAN

96950341

JAZAH. SAJANA MUDA SENI LUKIS DAN SENI REKA GRAFIK

FAKULTI SENI LUKISDA.N SENI REKA

UNIVERSm TEKNOL.OGI MARA

KAMPUS MELAKA

KTOBER2000

Page 2: 96950341ir.uitm.edu.my/14219/1/TD_MARIANA TUKIMAN AD 00_5.pdf · tenta1l: g fakt r Inempengar i kebolehan melukis, prinsip re aan dan struktur rekaan kana1k= kanak tersebut. Kajiall

A 1lJ

Tj,.

N

96950341

rresis ini dikeIffiukakal1 kepada Fak]Jlti SeIli Lukis dan Seni Rel(2l,

lJniversiti Tekno1.ogi MARA sebagai Inelnen.u.hi sebahagian dlaripada keperlua.~n

Ijazah Sarjana Mllda Seni Reka Grafi.k.

1. 'Diperiksa oleh 00' .

Diperil(sa oleh . o .

Diperiksa oleh .

Dekan

T'arikh .

Tarik~h .... o •••• 0" •••• 00 ••••••

rrarikll 0 0

I~akldti ~e11i Lukis dall Senj .R.ek:a

-lTniversiti Tekllo1ogi MAl A

40450 Shah Ala.1TI

Selangor Darul Ehsan

Page 3: 96950341ir.uitm.edu.my/14219/1/TD_MARIANA TUKIMAN AD 00_5.pdf · tenta1l: g fakt r Inempengar i kebolehan melukis, prinsip re aan dan struktur rekaan kana1k= kanak tersebut. Kajiall

Kajian ini dijalankan bert ~llan Intuk mengkaji dengan lebih men alam mengenaiimej da1tl subjek yan.g 11ll.enjadi kegelnaran kanak=' (anak dalam ltlkisan. Ini adalahkerana,tallap pelnikiran me eka ya .g berbeza aripada gol ngan dewasa dari segi perkembanganidea an melalui pengalaman di dalam kehidupan seharian. Kal1akeo>kanak pada peringkat Jinibiasanya sm(a be inlig·nasi dian meluaska . kemalliran m.ereka In lahJli perlnail1an,pembelajaran, dan berfantasi.

Melalui kajian ini juga? sam bentuk rmnusan an penyelesaian di uat terIrladaplnengkaji unSUf=lIDS'Uf pentLng dalmn aspek aspek pengetahuWl dari .segi gubahan,pe g lahan i .ea, pengamatan, daya imign.r asi serta .eknik yaJI1g di gu~lakan. 0 .en. kan.ak.oJ

kanak tersebu di dalam menghasilkan lukisan. Ini adalahkerana kebanyakkan masyaral(ats kar untuk Inelnahal11i dall1nevllber·kanjawapal ~)lang tepat bagi mengklasifikasikan akanimej an sllbjek yan.g i sam.paikan melalui Itllkisan merekat Ia juga terangkumhuraiantenta1l: g fakt r Inempengar i kebolehan melukis, prinsip re aan dan struktur rekaan kana1k=kanak tersebut.

Kajiall tesis ~.ni. d' ~alan.kan . i li.liTI.a buah. ta ika I(ElVIAS di sekitar Joh r Bamyang bertempat ill Tabika K.EMAS Kampungungai Perling, 1"'ab a KEMAS .7ampungTeluk Serd.ang P".ll1.ggir, Tabika KEMAS rrannan Perlin.g, Ta ika KEMA Polis Depoh, dani Tabika :KEMAS Flat Bukit eagar 1. ela.in daripao1a itu tellnubual tumt di buat dengan

be erapa ora g gllf 1 ta ika, pelajar ta ika, serta ang awam seperti ibu. apa, nekerja alanpelawat bagi lnendapatk.an keterangan dengan lebili lanjutmengenai apa yang di ke.hendaki

ell 'pen is. Bagi ~ em ntapkan olan m nlberi {aD §ok gan ada kajian. im, soal se]idlikan peme hatian te ba ap 1 ki ·an kanak=kanak tabika di jalalf1l.kan.

II enyelidikan ini a alae eltllljuanulntuk: Ineln e i kefalla1Lnan ke ada selnua I ihak~

terha ap pentingnya dalmTI memahaJtni hasilkarya da i seora:ng kana](=kanak tabika.Ke iasaann.ya g longan ewasa kurang lnelnberikan erhatian terha a 1 kisan yang elah'j .asilkan. Maka penulis mengambil satu inisiatif da]alln mengkaji apa yang dilakarkanan yang cuba i sam aikan ole Ji k:anak=kanak ini. elai ri a a itu ia juga boleh .

jadikan sebagai satupengalallnan kepada penulis dJi sa]uping dapat llnenambahkanpenge ahuan .

Di sini dapat i simp !kat 1L bah.awa k8Jian yang ijaiankan ini ,dapat mengkaji taha.Lperkembangan minda kanak kanak bagi lnatapelajaran lukisan k101asusnya ada]ah luas. IItidapat Inem antu tahap 1l1erkeln a gan minda k.anak=kana. yo alam proses Inengenal ".anJtnembentuk corak pemikiran yang Ie ih kreatif an inovatif~ Adalah menjad." harapanpenulis agar uku yang di h.asilkan i i a j at di j adikan gar·s a duan ke ~ a a SelTIJ.m pillak.

ii

Page 4: 96950341ir.uitm.edu.my/14219/1/TD_MARIANA TUKIMAN AD 00_5.pdf · tenta1l: g fakt r Inempengar i kebolehan melukis, prinsip re aan dan struktur rekaan kana1k= kanak tersebut. Kajiall

Halalnan PemeriksaPengharg-aanSinopsisJadual lsi ·Kandun.gan.Senarai Ilustrasl

1

11

111=lV

V

1.1

1.2

1.3

1,4

rrujuan dan masaa.lah. penyelidikan

I(esignifikan. penyelidikan

!(aedah dan prosidur1.3.1 Temubual1,3.2 Pem.erllatian1.3.3 Soal Selidik1.3.4 Rujukan

Penutlp

1

2

3455=66

6

2.1

2.2

Term]nologi (Istilah)2. 1.1 Definisi Iniej2.1.2 Definisi S··ubjek2.1.3 Defi.nisi Kege]naran2.1.4 fJefinisl ·Kanak=kanak2. 1.5 Definisi Lukisan

Sejarah Perkeml)an.ganTabika2.2.1 KEMA.S2.2.2 TABlKA K.E.MAS

79101112=13

14~17

17=1818=19

2.3 Pendidikan. SeJlll sebagai pelubelajarall. awalan. ](anak=kanak 19=202.3.1 Tllj"uanPendidikan Seni 20=212.3.2 ObjektifPendidikan Selli 21=27

2.4

2.5

Kanak=kanak dan lukisan2.4.1 Fungsi lulkisan kepada kanak=1Ka:nak

Perkelnbangan lukisan kanak=kanak2.5.1 Pengutaraan Tampak

In

27=2828=30

Page 5: 96950341ir.uitm.edu.my/14219/1/TD_MARIANA TUKIMAN AD 00_5.pdf · tenta1l: g fakt r Inempengar i kebolehan melukis, prinsip re aan dan struktur rekaan kana1k= kanak tersebut. Kajiall

3. ]

3.2

3.3

3.4

3.5

]

4.2

Faktof=faktof Ka~nak=kanak :Melukis3.1.1 Alarrl Persekitarall3.1.2 Alal111)ersekolahan3.1.3 Keadaall Keluarga3.1.4 Keadaan. 1\1a.syarakat

Lukisan. Ka:nak=kanak3.2.1 Lukisan .Ala Benda3.2.2 Lukisan. AlaIn. Senlulajadi3.2.3 Llllcisan G·ubahan Fikiran

Imej yang terdapat dalaln ]~llkisanKanak-=k:anak3.3.1 Figtlra3.3.2 Lanskap.3.3.3 Ba]lgunan3.3.4 1<en\deraan3.3.5 :Binatal1g3.3.6 Objek-objek lain

A:nalisis Soal Selidik3.4,,1. Rumusan

Analisis PeJtn.erhatiarl

Cada~lgan

Penutup

4142=4344

48=50515154

55565960606363

6671

72

77=79

IV