Tugas Sosiologi Kelompok 8

7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 1/34

1.Aldy Wahyudi2.Ella Fadhilla3.Muhammad Wahyu4.Opri Sembiring Maha5.Siti Hajar



BAB 1

( PENDAHULUAN )

1.1. Latar Belakang

Pada zaman sekarang ini sering kita jumpai anak-anak yang bermain gadget canggih,dan

mungkin pada saat ini kita tidak akan pernah melihat anak yang bermain dengan permainn

tradisional,sudah menjadi perminan yang langka bahkan punah dikalangan anak-abak modern,game di

gadget adalah salah satu pilihan dan dan bahkan menjadi permainan favorit bagi anak-anak zaman

sekarang.alasan bagi orang tua memberikan gadget untuk anak adalah supaya mereka tenang dan

tidak merepotkan.

Gadgetmemiliki banyak manfaat apabila digunakan sebagaimana mestinya. Namun, perlu

kita ketahui bahwa gadget sebaiknya tidak dikenalkan pada anak usia dini. arena memilki resiko

negatif terhadap perkembangan anak. !erlalu dini mengenalkan gadget pada anak maka resikonya

semakin besar.perkembangan gadget yang semakin pesat memang harus diwaspadai, terutama dengan

munculnya istilah gadgetmania atau julukan bagi pecandu gadget. "eperti yang kita ketahui. ita

sedang berada dalam era globalisasi, tentunya tidak sulit untuk menemukan para gadget mania yang

suda merajalela ke semua kalangan .sekitar #-$%& gadget akan menyentu gadgetnya sebanyak $%%-

'%% kali dalam sehari .jika wakyu efektif manusia berativitas $( jam atau )(%menit sehari dengan

demikian orang yang kecanduan gadget akan menyentuh perangkatnya itu *,+ menit sekali.i

indonesia sekarang bahkan telah menjadi salah satu negara dengan pengguna facebook dan twitter

terbesar di dunia,yang penggunaannya masing-masing mencapai #$ juta dan $),# juta orang. ni

merupakan jarak dan waktu terbunuh oleh kemajuan teknologi informasi.

i kehidupan nyata mereka yang kecanduan gadget tidak akan tahan jika harus berlama-lama

berpisah dengan gadgetnya,hanya sepuluh persen saja pengguna gadget di indonesia mampu

membatasi penggunaan gadget di saat-saat tertenttu.dengan adanya gadget, sangat berpengaruh

terhadap perilaku sosial manusia, yaitu manusia menjadi semakin jarang melakukan interaksi sosial

1



langsung antarpribadi. anusia menjadi cenderung menutup diri dan memiliki ego yang tinggi.

"ehingga manusia ketika berinteraksi sosial akan cenderung emosional. Gadget sebagai kebutuhan

manusia gadget memang erat dengan kehidupan sehari-hari. /ampir semua aspek kehidupan. husus

nya dikota besar. enggunakan gadget sebagai mediumnya.

0ontohnya untuk urusan pekerjaan atau untuk memenuhi kebetuhan bersosial. Pesat nya

perkembangan teknologi saat ini, memacu manusia untuk terus mengembangkan teknologi

smartphone.karena cara ini dinilai lebih praktis daripada ala-alat komunikasi sebelumnya.,dengan

adanya gadget komunikasi semakin lancar.kita bisa berkomunikasi tanpa terikat tempat,karena jika

kita berkomunikasi melalui gadget maka akan lebih praktis dan efisien,baik dari segi pemakaian

ataupun segi cara kita membawa alat komunikasi tersebut.kita bisa memperbanyak teman lewat

gadget dengan cepat dan mudah,kita bisa berbagi kabar dengan teman dan kerabat kita yang berada di

dalam negri maupun luar negri tanpa harus menunggunwaktu lama,dengan gadget,kita bis menambah

ilmu pengetahuan dengan mudah tanpa harus menemui guru pembimbing.namun disisi lain akibat

adnya gadget banyak membuat para orang tua resah,buktinya saja para orang tua mengeluh kepada

anaknya dikarnakan anaknya sering bermain gadget tanpa melihat situasi,dan terkadang sering

menimbulkan konflik antar orang tua dan anak. 1ang mana sang anak tidak mau diperintah orang

tuanya karena sibuk dengan gadgetnya.hal inilah yang mmenjadi alasan mengapa peneliti ingin

meneliti mengenai judul penelitian diatas.

1.2. Rumusan Masalah

• apa sajakah pengaruh gadget terhadap perilaku anak 2• 3pasajakah dampak penggunaan gadget terhadap anak2

• 4agaimanakah perilaku anak terhadap orangtua akibat penggunaan gadget2

• 3pa sajakah keluhan orang tua akibat perubahan perilaku anak terhadap orang tua2

1. 3.Tuuan Penel!t!an

• untuk mengetahui apa sajakah pengaruh gadget terhadap perilaku anak

• untuk mengetahui dampak penggunaan gadget terhadap anak

•untuk mengetahui bagaimanakah perilaku anak terhadap orang tua akibat penggunaan gadget

2



• untuk mengetahui apa sajakah keluhan orang tua akibat perubahan perilaku anak terhadap

orang tua

1.". Man#aat Penel!t!an

4agi "iswa

• apat menambah pengetahuan siswa mengenai penggunaan gadget

• apat menambah wawasan siswa tentang pengartgruh penggunaan gadget terhadap

perilaku remaja sekarang

4agi asyarakat

• emberikan informasi kepada masyarakat terhadap penggunaan gadget

• asyarakat menjadi tahu bagaimana pengaruh gadget terhadap kehidupan

4agi asyarakat

Pemerintah dapat mengetahui perkembangan penggunaan gadget dikalangan

masyarakatnya.

BAB $$

(LANDA%AN TE&R$)

2.1. Pengert!an 'aget

"ecara etimologi,gadget adalah sebuah istilah dalam bahasa inggris yang berarti perangkat

elektronik kecil yang memilki fungsi khusus. Gadget adalah alat elektronik yang memilki

pembaharuan dari hari ke hari sehingga membuat hidup manusa menjadi lebih praktis. ita ambil

contoh telepon rumah dan komputer atau dengan laptop dan handphone, kedua alat elektronik ini

lebih compact dan portable kan2 alam perkembangannya gadget mengalami perluasan arti,sekarang

gadget tidak hanya diartikan sebagai5bentuk fisik6 elektronik, tetapi sudah berkembang artinya dalam5

3



betut k visual6 software . tetapi artinya masih sama, yaitu sebuah fitur untuk mempermudah kegiatan

manusia.secara garis besar,pengertian gadget adalah object teknologi yang memilki fungsi tertentu

yang mana teknologi tersebut sering dianggap sebagai hal yang baru dan selalu menngalami

perkembangan. Gadget selalu 7dikemas8 secara cerdik melebihi teknologi yang ada sebelumnya.

Gadget merupakan sebuah inovasi dari teknologi terbaru dengan kemampuan yang memiliki tujuan

maupun fungsi lebih praktis dan juga lebih berguna,seiring perkembangan, pengertian gadget pun

menjadi berkembang yang sering sekali menganggap smartphone adalah sebuah gadget dan juga

teknologi komputer ataupun laptop bila telah diluncurkan produk baru juga dianggap sebuah gadget.

Gadgget adalah sebuah istilah yang berasl dari bahsa inggris,yang artinya perangkat elektronik kecil

yang memilki fungsi khusus. alam bahasa indonesia gadget disebut sebagai 7acang8. "alah satu hal

yang membedakan gadget dengan perangkat elektronik lainnya adalah unsur8kebaruan8. 3rtinya, dari

hari gadget selalu muncul dengan menyajikan teknologi terbaru yang membuat hidup manusia

menjadi lebih praktis.contoh-contoh dari gadget antara lain ialah handphone./andphone5hp6

sebelumnya merupakan kebutuhan pokok di masyarakat pada era sekarang.

• 9enis gadget

1. 'aget U%B

:"4 juga termasuk gadget. Gadget ini sangat berguna bagi para pelajar, mahasiswa ataupun

karyawan. 0ontoh konkrit dari :"4 ini adalah flash disk.

2. 'aget Mus!k

Gadget musik adalah gadget yang hampir dimiliki oleh setiap kalangan. 0ontoh gadget musik adalah

P; player, speaker atau mungkin handphone. odel handphone sekarang memang sudah canggih.

<itur musik di dalam handphone bukan hal yang baru lagi.

3. 'aget *t*

4



"esuai namanya, gadget foto adalah gadget yang berguna untuk mengambil foto. Gadget ini

dilengkapi dengan teknologi tinggi sehingga hasil jepretannya hampir bisa menyerupai aslinya.

". 'aget P!ntar

"esuai dengan namanya, gadget ini memang pintar. ereka bis mengerjakan apapun. /andphone ,

iphone, smartphone, laptop atau kompter merupakan salah satu anggota gadget ini.

• <ungsi gadget

1. Mem+erlan,ar -*mun!kas!

Paling masuk akal dari manfaat sebuah gadget ada mempermudah atau memperlancar

komunikasi, memang tujuan utama dari gadget ini adalah untuk memperlancar komunikasi dengan

seseorang yang tidak berada di dekatnya sehingga tidak membutuhkan waktu yang lama yang untuk

menyampaikan pesan.

2. Mengakses $n#*rmas!

4ukan gadget namanya jika tidak bisa memberikan suatu informasi kepada anda sebagai

pemiliknya. nformasi tersebut bisa mempermudah anda untuk melakukan suatu aktivitas. 9ika

sebagai mahasiswa informasi tersebut bisa berupa update berita tentang program-program kampus dan

perkembangannya.

3. a/asan Bertam0ah

=awasan yang bertambah merupakan manfaat gadget dari gabungan komunikasi lancar dan

mudahnya informasi yang didapat. ita tahu bahwa dengan komunikasi dan informasi merupakan

salah satu unsur yang mengusung wawasan anda dapat bertambah.

". H!0uran

4ukan rahasia lagi bahwa gadget juga bermanfaat untuk menghilangkan kepenatan anda

melalui hiburan yang ditawarkan. /iburan tersebut dapat berupa musik, permainan, video dan

perangkat lunak multimedia yang lainnya.

5



. 'aa H!u+

emiliki gadget terkadang bisa menjadi sebuah gaya hidup, karena terkadang seseorang

memanfaatkan gadget ini hanya untuk memperkuat kepercayaan dirinya atau status sosialnya. "isi

lainnya supaya tidak ketinggalan trend terkini..

2.2. Pengert!an +er!laku

A. Pengert!an Per!laku Manus!a

Perilaku adalah tindakan atau aktivitas dari manusia itu sendiri yang mempunyai bentangan yang

sangat luas antara lain > berjalan, berbicara, menangis, tertawa, bekerja, kuliah, menulis, membaca,

dan sebagainya. ari uraian ini dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud perilaku manusia adalah

semua kegiatan atau aktivitas manusia, baik yang diamati langsung, maupun yang tidak dapat diamati

oleh pihak luar 5Notoatmodjo, '%%;6.

enurut "kinner, seperti yang dikutip oleh Notoatmodjo 5'%%;6, merumuskan bahwa perilaku

merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap stimulus atau rangsangan dari luar. ?leh karena

perilaku ini terjadi melalui proses adanya stimulus terhadap organisme, dan kemudian organisme

tersebut merespons, maka teori "kinner ini disebut teori 7"-?-@8 atau "timulus A ?rganisme A

@espon.

B. akt*r#akt*r ang mem+engaruh! +er!laku manus!a

$6 Genetika

'6 "ikap A adalah suatu ukuran tingkat kesukaan seseorang terhadap perilaku tertentu.

;6 Norma sosial A adalah pengaruh tekanan sosial.

*6 ontrol perilaku pribadi A adalah kepercayaan seseorang mengenai sulit tidaknya

melakukan suatu perilaku. 4erikut jenis-jenis perilaku>

a. Perilaku tertutup 5convert behavior6

Perilaku tertutup adalah respon seseorang terhadap stimulus dalam bentuk terselubung atau

tertutup 5convert6. @espon atau reaksi terhadap stimulus ini masih terbatas pada perhatian,



persepsi, pengetahuan, kesadaran, dan sikap yang terjadi pada orang yang menerima stimulus

tersebut, dan belum dapat diamati secara jelas oleh orang lain.

b. Perilaku terbuka 5overt behavior6

@espon seseorang terhadap stimulus dalam bentuk tindakan nyata atau terbuka. @espon

terhadap stimulus tersebut sudah jelas dalam bentuk tindakan atau praktek, yang dengan

mudah dapat diamati atau dilihat oleh orang lain.

2.3. Anak

enurut !he inimum 3ge 0onvention Nomor $;+ tahun $)B;, pengertian tentang anak adalah

seseorang yang berusia $# tahun ke bawah. "ebaliknya , dalam 0onvention on !he @ight ?f the 0hild

tahun $)+) yang telah diratifikasi pemerintah ndonesia melalui eppres Nomor ;) !ahun $))%

disebutkan bahwa anak adalah mereka yang berusia $+ tahun ke bawah. "ementara itu,

:N0C< mendefenisikan anak sebagai penduduk yang berusia antara % sampai dengan $+ tahun. D

5/uraerah, '%%(> $)6.

2.". Per!laku anak terhaa+ *rang tua

engan adanya gadget yang terus berkembang pesat di era modernisasi ini,membuat kita semakin

terlena karenanya,kenapa demikian2pernyataan ini bisa kita lihat langsung dari diri kita masing-

masing. 3kibat adanya gadget kita seolah-olah sudah menjadi bagian dari gadget kita sendiri.seperti

halnya kita sewaktu-waktu tentunya pernah menggunakan gadget tanpa memikirkan waktu yang terus

berjalan,padahal seharusnya waktu bisa kita gunakan untuk mengerjakan pekerjaan kita yang

lain,inilah yang kerap sekali terjadi akibat adanya gadget yang semakin canggih dan

merajalela.begitulah gadget dapat merubah perilaku penggunanya.disisi lain bagi para remaja juga

memilki gadget tentu akan sangat mudah dipengaruhi,dikarnakan pikiran dan emosi mereka juga

masih sangat labil akan mempermudah dipengaruhi. aka dari itu perilaku remaja dapat berubah

drastis akibat gadget yang mereka gunakan.perilaku yang berrubah tersebut tentu akan mempengaruhi

orang-orang disekitarnya terutama keluarga atau terhadap orang tuanya.remaja sekarang sering sekali

tidak patuh terhadap perintah orang tuanya dikarnakan ia hanya sibuk dengan gadgetnya tersebut,

!

http://www.landasanteori.com/2015/08/pengertian-anak-menurut-definisi-ahli.html

http://www.landasanteori.com/

http://www.landasanteori.com/2015/08/pengertian-anak-menurut-definisi-ahli.html

http://www.landasanteori.com/



mereka merasa tiada yang lebih penting,lebih asik dibandingkan gadgetnya, meraka tidak terlalu

menghiraukan orangtuanya. !erkadang dengan perilaku remaja yang seperti ini membuat para

orangtua merasa resah, karana anak mereka bisa saja akana melawan kepadanya akibat terlalu sering

memperhatikan gadgetnya saja. arna alasan tersebut tentunya akan dapat menimbulkan konflik

antara orang tua dan anak.

2.. De#en!s! -*nse+

• Gadget adalah sebuah alat teknologi yang dapat membantu kita dalam menyelesaikan tugas

dengan cepat dan praktis, baik dalam hal pekerjaan, komunikasi,serta menambah pengetahuan

dan wawasan

• Pengaruh gadget adalah akibat yang ditimbulkan dengan adanya gadget. "eperti halnya dalam

hal pendidikan,dengan adanya gadget dapat mempengaruhi prestasi belajar anak, adanya

gadget dapat mempengaruhi semakin turunkah prestasi anak atau semakin naik.

• 3nak adalah adalah bagian dari generasi muda sebagai salah satu sumber daya manusia yang

merupakan potensi dan penerus cita-cita perjuangan bangsa yang memiliki peran strategis dan

mempunyai ciri dan sifat khusus memerlukan pembinaan perlindungan dalam rangka

menjamin pertumbuhan dan perkembangan fisik, mental

• Perilaku adalah sebuah perbuatan yang dilakukan oleh seseorang, bias jadi perbuatannya itu

positif atau malah sebaliknya. 4aron dan 4yrne dalam @usli brahim, bahwa perilaku sosial

juga identik dengan reaksi seseorang terhadap orang lain.

eduahal di atas berkaitan dengan manusia.

• ?rang tua adalah orang yang sudah lebih dewasa umurnya dari kita,yang harus kita hormati

dan hargai.

• Perilaku anak terhadap orang tua adalah sebuah tindakan yang dilkakukan anak terhadap

orangtuanya. 4ias saja tindakan yang baik atau tindakan yang menyimpang.

• Pengaruh gadget terhadap perilaku anak kepada orang tua 5pembahasan umum6

"



Gadget adalah suatu peranti atau instrumen yang memiliki tujuan dan fungsi praktis spesifik

yang berguna yang umumnya diberikan terhadap sesuatu yang baru. 0ontohnya, komputer

merupakan alat elektronik yang memiliki pembaruan berbentukgadget, yaitu laptop atau

notebook atau netbook dan telepon rumah merupakan alat elektronik yang memiliki

pembaruan berbentuk gadget, yaitu handphone.

enurut rech, 0rutchfield, dan 4allachey dalam @usli brahim, perilaku sosial seseorang itu tampak

dalam pola respons antarorang yang dinyatakan dengan hubungan timbal balik antarpribadi. "ama

halnya dengan yang diutarakan oleh 4aron dan 4yrne dalam @usli brahim, bahwa perilaku sosial

juga identik dengan reaksi seseorang terhadap orang lain.

eduahal di atas berkaitan dengan manusia. anusia sebagai pengguna gadget dan juga manusia

adalah makhluk hidup yang senantiasa berperilaku di dalam kehidupan social karena disamping

manusia merupakan makhluk individu, manusia juga termasuk makhluk sosial.alam

perkembangannya, gadget yang dulunya cenderung hanya dapat dimiliki oleh kaum borju karena

harganya yang relatif mahal saat itu. ini mulai dapat dimiliki oleh siapa saja karena harga gadget

mulai beragam, bahkan tukang becak pun memiliki handphone untuk berkomunikasi dengan

pelanggannya."egala hal yang bertemakan pembaruan, pasti memiliki nilai praktis. 3kan tetapi, tidak

akan terlepas dari baik dan buruknya dampak yang timbulkannya. "ama halnya dengan adanya gadget

di dalam kehidupan kita. Pasti menimbulkan sebuah dampak baik dan buruk.

akadari itu, penulisan makalah ini akan focus untuk membahas pengaruh gadget terhadap perilaku

sosial manusia, cara gadget dalam pengaruhnya terhadap perilaku manusia, dan penyebab gadget

dalam pengaruhnya terhadap perilaku manusia. "ehingga, harapan kami sebagai penulis dengan kita

tahu mengenai hal-hal tersebut dapat membuat kita meminimalisir pengaruh gadget dalam kehidupan

perilaku sosial kita sebagai manusia.

G3GC! CPCNG3@:/ PC@E3: "?"3E

Perkembangan gadgetyang semakin pesat memang harus diwaspadai, terutama dengan munculnya

istilah gadgetmania atau julukan bagi pecandu gadget. "eperti yang kita ketahui, kita sedang berada

#



dalam era globalisasi, tentunya tidak sulit untuk menemukan para gadget mania yang sudah

merajalela ke semua kalangan.enurut salah satu pakar teknologi informasi dari nstitut !eknologi

4andung 5!46, imitri ahayana> sekitar #-$% persen gadget mania atau pecandugadget terbiasa

menyentuh gadgetnya sebanyak $%%-'%% kali dalam sehari. 9ika waktu efektif manusia beraktivitas $(

jam atau )(% menit sehari, dengan demikian orang yang kecanduan gadget akan menyentuh

perangkatnya itu *,+ menit sekali.

i ndonesia, demam perangkat ini sudah berlangsung sejak '%%+, tepat ketika <acebook naik daun

dan penetrasi telefon seluler di negeri ini melewati angka #% persen. ndonesia kini bahkan telah

menjadi salah satu negara dengan pengguna <acebook dan !witter terbesar di dunia, yang

penggunanya masing-masing mencapai #$ juta dan $),# juta orang.ni adalah kenikmatan penduduk

dunia abad ke-'$. 9arak dan waktu bagaikan terbunuh oleh kemajuan teknologi informasi semacam

ini.

"eorang pecandu gadget akan sulit untuk menjalani kehidupan nyata, misalnya mengobrol. Perhatian

seorang pecandu gadget hanya akan tertuju kepada dunia maya. an bahkan jika dia dipisahkan

dengan gadget, maka akan muncul perasaan gelisah.4ahkan diperkirakan +% persen pengguna gadget

di ndonesia memiliki perilaku seperti itu. ereka tidak tahan jika harus berlama-lama berpisah

dengangadget-nya. /anya sepuluh persen saja pengguna gadget di ndonesia yang mampu membatasi

penggunaan gadget di saat-saat tertentu. "ebagian dari kita berdalih bahwa kebutuhan mereka akan

gadget berhubungan dengan keperluan pekerjaan. 3rgumen ini mungkin benar, karena perangkat ini

memang mengandung teknologi yang memudahkan hidup manusia. 3kan tetapi, kita juga harus

mengakui bahwa penggunaan gadget untuk kepentingan eksistensi dan pencitraan diri porsinya bisa

jauh lebih besar ketimbang untuk kepentingan pekerjaan.

"alah satu psikolog berpendapat tentang efek candu yang di timbulkangadget bisa berupa gangguan

komunikasi verbal dalam berkomunikasi secara langsung di dalam masyarakat dan juga dalam

tingkatan yang lebih tinggi dapat membuat individu menjadi hiperealitas. /iperealitas adalah

kecenderungan membesarkan sebagian fakta dan sekaligus menyembunyikan fakta lain atau tanda

lenyapnya realitas atau objek representasi digantikan dengan hal-hal yang bersifat fantasi, fiksi dan

1$



halusinasi. alam kasusnya apabila individu pengguna gadgetterjangkit dalam hiperealitas maka ia

akan kehilangan makna interaksi sosial.

nteraksi sosial merupakan interaksi antara individu dan individu, individu dan kelompok serta

kelompok dan kelompok dan tentunya saling memberikan respon balik satu dengan yang lain. aka

dari itu, interaksi sosial nyata merupakan interaksi yang dilakukan secara langsung.

engan adanya gadget, sangat berpengaruh terhadap perilaku sosial manusia, yaitu manusia menjadi

semakin jarang melakukan interaksi sosial langsung antarpribadi. anusia menjadi cenderung

menutup diri dan memiliki ego yang tinggi. "ehingga manusia ketika berinteraksi sosial akan

cenderung emosional.

G3GC! "C43G3 C4:!:/3N 3N:"3

Gadget memang erat dengan kehidupan sehari-hari. Gadget sekarang sudah menjadi kebutuhan yang

tak bisa lepas dari aktivitas kita sehari-hari. /ampir semua aspek kehidupan, khususnya di kota besar,

menggunakan gadget sebagai mediumnya. 0ontohnya untuk urusan pekerjaan atau untuk memenuhi

kebutuhan bersosial. Pesatnya perkembangan teknologi saat ini, memacu manusia untuk terus

mengembangkan teknologi smartphone.egunaan gadget di kehidupan sehari-hari sebenarnya relatif

karena, penggunaangadget sendiri tergantung kepada orang yang memakainya. egunaan gadget

secara pandangan umum dan penggunaan yang semestinya dapat di bagi dalam beberapa segi

pandangan yaitu>

$. "egi omunikasi

alau zaman dahulu manusia biasa berkomunikasi lewat batin atau kelebihan yang dikarunia oleh

!uhan kepada orang yang dikehendaki. "eiring dengan berkembangnya pengetahuan manusia

memilih berkomunikasi lewat tulisan yang dikirimkan lewat pos dan di era milinium ini, manusia pun

memilih berkomunikasi lewathandphone karena cara ini dinilai lebih praktis daripada alat-alat

komunikasi yang ada sebelumnya. engan adanya gadget, komunikasi semakin lancar. ita bisa tepat

berkomunikasi tanpa harus memperhitungkan jarak dan tempat kita tinggal. ita bisa berkomunikasi

11



tanpa terikat tempat, karena jika kita berkomunikasi melalui gadget kita maka akan lebih praktis dan

efisien, baik dari segi pemakaian ataupun dari segi cara kita membawa alat komunikasi tersebut.

'. "egi "osial

ita bisa memperbanyak teman lewat gadget dengan cepat dan mudah. ita bisa berbagi kabar

dengan teman dan kerabat kita yang berada di dalam negri maupun di luar negri tanpa harus

menunggu waktu terlalu lama. engan adanya gadget, kita tidak perlu lama-lama mengirimkan

informasi, jika ada yang cepat untuk apa kita memilih cara yang lama. engan adanya gadget, kita

tidak perlu menggunakan jasa pos yang dinilai sangat lamban.

;. "egi Pendidikan

4agi kita yang kebetulan berada dalam ruang lingkup pendidikan, kita tidak perlu pusing untuk

menambah ilmu pengetahuan. engan gadget, kita bisa menambah ilmu pengetahuan dengan mudah

tanpa harus menemui guru pembimbing. 0aranya sangat mudah, kita tekan tombol-tombol tertentu

yang ada di gadget kita, maka dengan mudah gadget tersebut akan menghubungi nomer yang dituju.

ita bisa berbicara dengan dosen atau guru tentang masalah pendidikan,masalah politik,masalah

keluarga atau pun berbagai masalah yang kita inginkan. !idak hanya itu, kita bisa mengakses berbagai

ilmu pengetahuan lewat fitur GP@" yang berada di gadget. ita bisa bertukar gambar dengan teman

kita melalui fitur " dan kita pun bisa saling bertukar lagu dengan teman melalui fitur bluetooth

dengan catatan gadget yang kita punya menyediakan fitur tersebut.

3E:@ G3GC! CPCNG3@:/ PC@E3: "?"3E

i awali pada era globalisasi, teknologi informasi berperan sangat penting. engan menguasai

teknologi dan informasi, kita memiliki modal yang cukup untuk menjadi pemenang dalam persaingan

global. i era globalisasi, tidak menguasai teknologi informasi identik dengan buta huruf.

emampuan teknologi informasi dan multimedia dalam menyampaikan pesan dinilai sangat besar.i

tahun yang sudah termasuk modern ini, generasi muda ndonesia pun sudah akrab dengan yang

namanya teknologi dan segala peralatannya. 3nak-anak dengan usia sekolah dasar pun sudah dibekali

12



dengan pengenalan akan teknologi. 3kun-akun jejaring sosial, rata-rata banyak dimiliki dan dikuasai

oleh anak-anak sekolah."ebenarnya, teknologi digunakan untuk mempermudah kehidupan manusia.

"eiring dengan kemajuan jaman, teknologi pun semakin modern. emajuan yang terjadi pada dunia

perteknologian ini merupakan hal yang harus kita lihat secara kritis untuk memperhatikan segala

dampak yang akan terjadi. ?leh karena itu, kita harus berpikir kritis sebelum menerima sebuah

teknologi tertentu."martphone 5ponsel pintar6 dan computer tablet merupakan gadget yang paling

diminati dan paling banyak digunakan orang-orang pada saat ini. Pengguna smartphone ataupun tablet

bukan hanya orang dewasa saja, melainkan anak kecil pun sudah banyak yang menggunakannya.

ereka biasanya sering menggunakan gadget untuk browsing ataupun untuk mengakses situs sosial

media.Gadget yang terintegrasi dengan situs jejaring sosial dan pesan singkat memang telah

membawa dunia lain dalam genggaman kita. /anya dengan mengaksesnya, kita bisa bertemu dengan

jutaan orang dari seluruh penjuru dunia, dan mendapatkan segala informasi dalam hitungan

detik.alau terus dibiarkan, maka bukan tidak mungkin orang seperti ini bisa menjadi seorang

pengidap 3ttention eficit isorder 536. Padahal dahulu, jauh sebelum 4lackberry, tablet, dan

android ditemukan, kita bisa hidup dengan tenang. "epertinya kebutuhan untuk berkomunikasi dan

membangun eksistensi diri di dunia maya tidak pernah begitu mendesak. !api coba bandingkan

dengan kondisi sekarang. etinggalan blackberry di rumah ketika kita sudah ada di tempat kerja

sungguh membuat frustasi. ita seperti terisolasi dari dunia pergaulan dan informasi. @asanya seperti

menjadi orang buta yang tidak tahu apa-apa. itapun dengan rela menempuh kembali perjalanan ke

rumah hanya demi mengambil sang gadget.inilah yang merupakan pengaruh dari adanya gadget

BAB $$$

(Met**l*g! Penel!t!an)

3.1. Tem+at an aktu Penel!t!an

1. Tempat Penelitian

!empat penelitian menunjuk pada tempat atau kancah yang akan dijadikan obyek penelitian.

13



Penelitian ini dilaksanakan di jln. Griya marelan kmp.jambur Eingkungan F elurahan

@engas, edan arelan.

'. =aktu dan 9adwal Penelitian

Penelitian ini direncanakan berlangsung selama ; /ari, dari tanggal # mei '%$( sampai

dengan B mei '%$(.

3.2. UN$T ANAL$%$% DAN $N&RMAN

$. :nit analisis adalah satuan tertentu yang diperhitungkan sebagai subjek penelitian. alam

pengertian yang lain, :nit analisis diartikan sebagai sesuatu yang berkaitan dengan fokus

komponen yang diteliti. :nit analisis ini dilakukan oleh peneliti agar validitas dan reabilitas

penelitian dapat terjaga. arena terkadang peneliti masih bingung membedakan antara objek

penelitian, subjek penelitian dan sumber data.

alam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian kami adalah asyarakat yang bertempat

tinggal di 9EN. Griya marelan kmp.jambur Eingkungan F kelurahan rengas, edan arelan.

'. nforman penelitian adalah orang yang dimanfaatkan untuk memberikan informasi tentang situasi

dan kondisi latar belakang penelitian 5oleong '%%% > )B6. nforman merupakan orang yang

benar-benar mengetahui permasalahan yang akan diteliti.

alam penelitian ini kami menggunakan informan yang berasal dari anggota kami sendiri

untuk memberikan informasi.

3.3. 4en!s Penel!t!an

$. PenelitianHuliatatif5Iualitative-@esearch6

Penelitian kualitatif ini adalah penelitian untk menjawab permasalahan yang memerlukan

pemahaman secara mendalam dalam konteks waktu dan situasi yang bersangkutan, dilakukan secara

wajar dan alami sesuai dengan kondisi objektif dilapangan tanpa adanya manipulasi, serta jenis data

yang dikumpulkan terutama data kualitatif.

Proses penelitian yang dimaksud antara lain melakukan pengamatan terhadap orang dalam

14



kehidupannya sehari-hari, berinteraksi dengan mereka, dan berupaya dalam memahami bahasa dan

tafsiran mereka tentang dunia sekitarnya. :ntuk itu, peneliti harus terjun dalam lapangan dengan

waktu yang cukup lama. anfaat penelitian ini antara lain adalah dapat menambah waawasan tentang

suatu kegiatan dan dapat mendorong penelitian atau pengembangan lebih lanjut, serta membantu para

pimpinan untuk melakukan kebijakan.

Penelitian evaluatif menjelaskan adanya kegiatan penelitian yang sifatnya mengevaluasi terhadap

sesuatu objek, yang biasanya merupakan pelaksanaan dan rencana. 9adi bisa dikatakan juga penelitian

ini adalah penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang apa yang terjadi, yang

merupakan kondisi nyata mengenai keterlaksanaan rencana yang memerlukan evaluasi.

3.". %um0er Data

• Data %ekuner (%e,!nar Data)

ata sekunder merupakan sumber data penelitian yang diperoleh peneliti secara tidak langsung

melalui media perantara 5diperoleh dan dicatat oleh pihak lain6. ata sekunder umumnya berupa

bukti, catatan atau laporan historis yang telah tersusun dalam arsip 5data dokumenter6 yang

dipublikasikan dan yang tidak dipublikasikan.

• Data +r!mer

ata Primer merupakan sumber data yang diperoleh langsung dari sumber asli 5tidak melalui media

perantara6. ata primer dapat berupa opini subjek 5orang6 secara individual atau kelompok, hasil

observasi terhadap suatu benda 5fisik6, kejadian atau kegiatan, dan hasil pengujian. etode yang

digunakan untuk mendapatkan data primer yaitu > 5$6 metode survei dan 5'6 metode observasi.

15



alam hal ini Peneliti menggunakan ata "ekunder, yakni "umber ata yang diperoleh melalui

nternet dan berbagai 0atatan historis lainnya. Peneliti juga menggunakan data primer dikarnakan

peneliti memdapatkan sumber data langsung dari sumber asli.

Tekn!k Pengum+ulan Data

etode Pengumpulan ata merupakan teknik atau cara yang dilakukan untuk mengumpulkan data.

alam penelitian ini peneliti menggunakan teknik wawancara dan observasi.

2. &0ser5as!

?brservasi merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang tidak hanya mengukur sikap dari

responden 5wawancara dan angket6 namun juga dapat digunakan untuk merekam berbagai fenomena

yang terjadi 5situasi, kondisi6. !eknik ini digunakan bila penelitian ditujukan untuk mempelajari

perilaku manusia, proses kerja, gejala-gejala alam dan dilakukan pada responden yang tidak terlalu

besar.

Part!,!+ant &0ser5at!*n

alam observasi ini, peneliti secara langsung terlibat dalam kegiatam sehari-hari orang atau situasi

yang diamati sebagai sumber data.

isalnya seorang guru dapat melakukan observasi mengenai bagaimana perilaku siswa, semangat

siswa, kemampuan manajerial kepala sekolah, hubungan antar guru, dsb.

N*n +art!,!+ant &0ser5at!*n

4erlawanan dengan participant ?bservation, Non Participant merupakan observasi yang penelitinya

tidak ikut secara langsung dalam kegiatan atau proses yang sedang diamati.

isalnya penelitian tentang pola pembinaan olahraga, seorang peneliti yang menempatkan dirinya

sebagai pengamat dan mencatat berbagai peristiwa yang dianggap perlu sebagai data penelitian.

1



elemahan dari metode ini adalah peneliti tidak akan memperoleh data yang mendalam karena hanya

bertindak sebagai pengamat dari luar tanpa mengetahui makna yang terkandung di dalam peristiwa.

3lat yang digunakan dalam teknik observasi ini antara lain > lembar cek list, buku catatan, kamera

photo, dll.

3. a/an,ara

=awancara merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tatap muka dan tanya jawab

langsung antara pengumpul data maupun peneliti terhadap nara sumber atau sumber data.

=awancara pada penelitian sampel besar biasanya hanya dilakukan sebagai studi pendahuluan karena

tidak mungkin menggunakan wawancara pada $%%% responden, sedangkan pada sampel kecil teknik

wawancara dapat diterapkan sebagai teknik pengumpul data 5umumnya penelitian kualitatif6

Anal!s!s Data

3nalisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil

wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam

kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih

mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh

diri sendiri maupun orang lain.

4en!s Anal!s!s Data

$. ata bermuatan kualitatif

ata bermuatan kualitatif disebut juga dengan data lunak. ata semacam ini diperoleh melalui

penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif, atau penilaian kualitatif. eberadaan data

bermuatan kualitatif adalah catatan lapangan yang berupa catatan atau rekaman kata-kata, kalimat,

atau paragraf yang diperoleh dari wawancara menggunakan pertanyaan terbuka, observasi

partisipatoris, atau pemaknaan peneliti terhadap dokumen atau peninggalan. :ntuk memperoleh arti

dari data semacam ini melalui interpretasi data, digunakan teknik analisis data kualitatif.

1!



!eknik analisis ata dalam penelitian ini adalah ualitatif yaitu penelitian yang lebih

mengutamakan kualitas atau penjelasan-penjelasan mengenai @espon asyarakat yang bertempat

tinggal di 9EN. Griya marelan kmp.jambur Eingkungan F kelurahan rengas, edan arelan.

BAB $6

(HA%$L PENEL$T$AN)

".1 Pem0ahasan Mengena! Penggunaan 'aget

N&. NAMA RE%P&NDEN 4EN$% 'AD'ET 4UMLAH 'AD'ET 7AN'

D$M$L-$1. bu saidah dan arif 4lackberry,

iphone,nokia

*

2. bu yuyun dan naufal "amsung,nokia *

3. bu endang dan yunda "amsung,advan,nokia *

". bu ami dan almira "amsung,Eenovo,nokia #

. Pak bambang dan dimas "ony,"amsung,nokia ;

esimpulan> ari hasil wawancara kami,peneliti mengetahui bahwasannya gadget digunakan oleh

semua kalangan baik dari kalangan muda maupun kalangan dewasa,gadget dapat membantu mereka

1"



dalam hal pekerjaan,berkomunikasi dengan orang yang jaraknya jauh dan dalam keperluan lain,seperti

yang peneliti peroleh hasil wawancaranya adalah sebagai berikut>

• eluarga ibu saidah dan arif

ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasannya dalam keluarga ini hampir semua yang

memiliki gadget, hanya saja terdapat satu anaknya yang tidak memiliki gadget dikarnakan umurnya

masih terlalu kecil.mereka memiliki jenis gadget seperti blackberry,iphone dan nokia,jenis gadget ini

digunakan untuk membantu anak-anaknya dalam hal belajar,namun keseringan gadget yng mereka

miliki disalahgunakan oleh anak-anaknya seperti sibuk bermain di social media,bermain game online,

serta aplikasi gadget yang dapat mengganggu sang anak penggunaannya. "ang anak diperbolehkan

oleh orangtuanya membawa gadget kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat searching google saat

jam pelajaranya memerlukan jawaban dari internet,namun disisi lain gadget digunakan untuk mengisi

waktu luang saat tidak ada guru,seperti bermain game online,berita bola,searching informasi yang

tidak bermanfaat dan mendengar music.

• eluarga ibu yuyun dan naufal


memiliki gadget, hanya saja terdapat dua orang anaknya yang tidak memiliki gadget dikarnakan

umurnya masih terlalu kecil dan belum mau memiliki gadget.. mereka memiliki jenis gadget seperti

"amsung dan nokia,jenis gadget ini digunakan untuk membantu anak-anaknya dalam hal

belajar,namun keseringan gadget yng mereka miliki disalahgunakan oleh anak-anaknya seperti sibuk

bermain di social media,bermain game online, serta aplikasi gadget yang dapat mengganggu sang

anak penggunaannya. "ang anak diperbolehkan oleh orangtuanya membawa gadget

kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat searching google saat jam pelajaranya memerlukan jawaban

dari internet,namun disisi lain gadget digunakan untuk mengisi waktu luang saat tidak ada

guru,seperti bermain game online,berita bola,searching informasi yang tidak bermanfaat dan

mendengar music.

1#



• eluarga ibu endang dan yunda


memiliki gadget, hanya saja terdapat satu orang anaknya yang tidak memiliki gadget dikarnakan

umurnya masih terlalu kecil dan belum mau memiliki gadget.. mereka memiliki jenis gadget seperti

"amsung,advan dan nokia,jenis gadget ini digunakan untuk membantu anak-anaknya dalam hal

belajar,anaknya mampu membagi waktu antara belajar dan waktu untuk santai bermain gadget. "ang

anak diperbolehkan oleh orangtuanya membawa gadget kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat

searching google saat jam pelajaranya memerlukan jawaban dari internet,namun disisi lain gadget

digunakan untuk mengisi waktu luang saat tidak ada guru,seperti bermain game online,searching

informasi yang tidak bermanfaat,main aplikasi yang ada di social media seperti>

facebook,instagram.bbm.twitter,dll dan mendengar music.

• eluarga ibu ami dan almira

ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasannya dalam keluarga ini semua yang memiliki

gadget. mereka memiliki jenis gadget seperti "amsung,Eenovo dan nokia,jenis gadget ini digunakan

untuk membantu anak-anaknya dalam hal belajar,namun keseringan gadget yng mereka miliki

disalahgunakan oleh anak-anaknya seperti sibuk bermain di social media,bermain game online, serta

aplikasi gadget yang dapat mengganggu sang anak penggunaannya. "ang anak diperbolehkan oleh

orangtuanya membawa gadget kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat searching google saat jam

pelajaranya memerlukan jawaban dari internet,namun disisi lain gadget digunakan untuk mengisi

waktu luang saat tidak ada guru,seperti bermain game online,searching informasi yang tidak

bermanfaat,main aplikasi yang ada di social media seperti>facebook,instagram.bbm.twitter,dll dan

mendengar music.

• eluarga pak bambang dan dimas


memiliki gadget, hanya saja terdapat dua anaknya yang tidak memiliki gadget dikarnakan umurnya

2$



masih terlalu kecil dan belum diperbolehkan memiliki gadget .mereka memiliki jenis gadget seperti

blackberry,iphone dan nokia,jenis gadget ini digunakan untuk membantu anak-anaknya dalam hal

belajar,namun keseringan gadget yng mereka miliki disalahgunakan oleh anak-anaknya seperti sibuk

bermain di social media,bermain game online, serta aplikasi gadget yang dapat mengganggu sang

anak penggunaannya. "ang anak diperbolehkan oleh orangtuanya membawa gadget

kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat searching google saat jam pelajaranya memerlukan jawaban

dari internet,namun disisi lain gadget digunakan untuk mengisi waktu luang saat tidak ada

guru,seperti bermain game online,berita bola,searching informasi yang tidak bermanfaat dan

mendengar music.

3dapun penggunaan gadget digunakan dalam kehidupan sehari-hari mereka yaitu meliputi beberapa

aspek sebagai berikut>

1. %eg! k*mun!kas!

ereka dapat saling berkomunikasi dengan siapa saja,dan kapan saja, tanpa harus

bertemu langsung dengan orang yang berangkutan. engan adanya gadget seperti,

handphone,computer,dan sebagainya,mereka bisa berkomunikasi langsung melalui suara.

<asilitas lain yang disediakan seperti chatting dan video call memberi mereka kemudahan

untyk saling berkomunikasi dengan cara yang bervariasi.mereka bisa berkomunikasi

tanpa harus terikat tempat tinggal.komunikasi menjadi lebih praktis dan efisien,baik dari

segi pemakaian ataupun dari segi cara mereka membawa gadget tersebut.

2. %eg! s*s!alereka bisa memperbanyak teman menggunaka gadget dengan cepat dan mudah. ereka

bisa berbagi kabar dengan teman dan kerabat di dalam ataupu diluar negeri dengan cepat.

3palagi sekarang sudah ada banyak social media yang bervariasi membuat kita menjadi

lebih mudah dan bervariasi dalam menyampaikan kabar,dengan menggunakan

gadget,mereka bisa mengakses social media apapun itu,dan membuat mereka menjadi

lebih mudah menyebarkan informasi mengenai diri sendiri ke siapapun yang kita

inginkan,baik itu teman atau saudara. emudahan menyebarkan informasi tersebut,juga

21



bisa membuat mereka menjadi lebih kreatif dalam menunjukka hasil karya mereka,

seperti adanya blogger,youtube,soundcloud,dan banyak lagi

3. %eg! +en!!kan

engan adanya gadget,membuat mereka sebagai pelajar lebih mudah dalam mencari

informasi mengenai pelajaran yang sedang mereka pelajari,membuat mereka tidak hanya

terpaku terhadap ajaran guru dan ilmu yang didapat dari sekolah saja, melainkan mereka

dapat belajar melalui internet dengan gadgetnya.mereka lebih nyaman menghabiskan

waktunya bersama gadget dibandingkan bersama kerabat lainnya. /al ini menyebabkan

mereka menjadi acun tak acuh dengan kehidupan dilingkungan sekitarnya.

". %eg! kesehatan

arena keseringan menggunakan gadget dapat mengakibatkan mata mereka menjadi

perih dan bisa menimbulkan rabun mata akibat adanya penggunaan cahaya atau

pencerahan secara maksimal secara berkala pada ponsel,komputer,atau tablet,serta

mereka sering mengalami keslitan tidur5insomnia6

. %eg! s*,!al an 0uaa

ereka cenderung seperti autis dan asik sendiri dengan gadgetnya sehingga tidak

menghiraukan lingkungan sekitarmerek tidakbisa mengontrol diri akibat sosialisasi yang

terjadi secara tidak langsung. embuat mereka menjadi egois dan tak terkendali, mereka

lebih banyak bergaul dengan gadget dn membuat hidup mereka tidak teratur,dengan

adanya gadget anggih membuat sorang menjadi cenderung bermusuhan dengan temannya

dikarnakan gadget yang dmilki temannya lebih bagus dan lebih canggih, mereka menjadi

lebih sering mengikuti budaya barat tanpa menyaringnya dengan baik, sehingga

mengakibatkan lunturnya adat istiadat serta kebiasaan yang mereka lakukan, yang

membuat kebudayaan meraka lama-kelamaan menjadi hilang atau bahkan tidak

digunakan lagi.

8. %eg! ek*n*m!

embuat keuangan keluarga menjadi tidak stabil dikarnakan keinginan anaknya untuk

memiliki gadget yang baru karena gengsi dengan gadget yang lama.

".2 +em0ahasan mengena! +engaruh +enggunaan gaget

N&. NAMA RE%P&NDEN PEND$D$-AN -E%EHATAN P%$-&L&'$

1. bu saidah dan arif Prestasi enurun !erganggu !erpengaruh

22



2. bu yuyun dan naufal Prestasi menurun !idak terganggu !erpengaruh

3. bu endang dan yunda Prestasi

meningkat

!erganggu !idak terpengaruh

". bu ami dan almira Prestasi sedikit

menurun

!erganggu !erpengaruh

. Pak bambang dan dimas Prestasi menurun !idak terganggu !erpengaruh

-es!m+ulan 9 ari hasil wawancara kami,peneliti mengetahui bahwasannya gadget mempunyai

banyak pengaruh terhadap diri pengunanya, baik dari segi pendidikan ,segi kesehatan, segi psikologi

dan segi yang lainnya, ,seperti yang peneliti peroleh hasil wawancaranya adalah sebagai berikut>

• eluarga ibu saidah dan arif

ari wawancara yang peneliti peroleh, bahwasannya gadget mempengaruhi anak mereka

dalam berbagai aspek seperti dalam hal pendidikan anaknya yaitu akibat gadget anak mereka menjadi

lebih malas belajar,lebih sering membuka gadget dibandingkan membuka buku pelajaran, lebih sering

mencari informasi melalui gadget daripada buku, setiap keperluan selalu mengutamakan gadget diatas

segalanya, karna hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menurun. emudian dalam hal

kesehatan anaknya yaitu adanya penurunan kesehatan mata pada anak dikarnakan sering terpapar

sinar pencahayaan oleh gadget, dan kemudian dalam hal psikologi anaknya yaitu anak menjadi lebih

tertutup kepada kedua orang tuanya, karna sudah memilki tempat untuk menceritakan segala

masalahnya tanpa harus memberitahu orang tua dan jarang berkomunikasi dengan orang tuanya,

sering tertawa bahkan senyum-senyum sendiri karna melihat gadget, tidak peduli dengan keadaan

disekitar karna sibuk memperhatikan gadget,dan anak sering mencoba mengambil uang orangtuanya

untuk dapat membeli segala keperluan yang berhubungan dengan gadget.





23




segalanya, karena hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menurun. emudian dalam hal

kesehatan anaknya tidak ada terpengaruh kesehatannya akibat gadget yang digunakannya,buktinya

saja matanya masih sehat dapat melihat dengan jelas dan kemudian dalam hal psikologi anaknya yaitu

anak menjadi lebih tertutup kepada kedua orang tuanya, karna sudah memilki tempat untuk

menceritakan segala masalahnya tanpa harus memberitahu orang tua dan jarang berkomunikasi

dengan orang tuanya, sering tertawa bahkan senyum-senyum sendiri karna melihat gadget, tidak

peduli dengan keadaan disekitar karna sibuk memperhatikan gadget,dan anak sering mencoba

mengambil uang orangtuanya untuk dapat membeli segala keperluan yang berhubungan dengan

gadget.



dalam berbagai aspek seperti dalam hal pendidikan anaknya yaitu dengan adanya gadget dapat

membuat anak mereka menjadi lebih giat lagi dalam belajarnya ia tidak hanya memanfaatkan

pengetahuan yang ada di buku, tetapi juga mencari sumber pengetahuan lainnya untuk menambah

pengetahuan dan wawasannya , karena hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menjadi

semakin meningkat. emudian dalam hal kesehatan anaknya yaitu adanya penurunan kesehatan mata

pada anak dikarnakan sering terpapar sinar pencahayaan oleh gadget dan kemudian dalam hal

psikologi anaknya yaitu tida adanya gangguan siklogi pada anak mereka dikarenakan anak mereka

selalu membagi waktu untuk menggunakan gadgetnya, sehingga sang anak masih tetap menceritakan

segala sesuatu yang terjadi pada dirinya, jalinan komunikasi antara anak dan keluarga masih tetap

terjalin dengan baik

• eluarga ibu ami dan almira




24




segalanya, karna hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menjadi sedikit menurun.

emudian dalam hal kesehatan anaknya yaitu adanya penurunan kesehatan mata pada anak

dikarnakan sering terpapar sinar pencahayaan oleh gadget, dan kemudian dalam hal psikologi anaknya

yaitu anak menjadi lebih tertutup kepada kedua orang tuanya, karna sudah memilki tempat untuk





gadget.






segalanya, karena hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menurun. emudian dalam hal

kesehatan anaknya tidak ada terpengaruh kesehatannya akibat gadget yang digunakannya,buktinya

saja matanya masih sehat dapat melihat dengan jelas dan kemudian dalam hal psikologi anaknya yaitu

anak menjadi lebih tertutup kepada kedua orang tuanya, karna sudah memilki tempat untuk





gadget.

25



".3 +em0ahasan mengena! +er!laku anak terhaa+ *rang tua ak!0at +enggunaan

gaget

N?. N33 @C"P?NCN "3P CP33

?@3NG!:3

"?"3E"3"

CP33

?@3NG!:3

!NG3!

PC@G3:E3N

3N3

$. bu saidah dan arif 4aik,masih tetap

mendengar nasihat

orangtuanya.

ulai tertutup

terhadap

orangtuanya,namun

masih tetap

menjalin

komunikasi kepada

orangtuanya.

!erpengaruh dengan

engikuti pergaulan

anak zaman sekarang

seperti para gamers.

'. bu yuyun dan naufal 4aik,masih tetap

mendengar nasihat

orangtuanya.

!erbuka kepada

orangtuanya,

menceritakan

segalanya, dan

masih tetap

menjalin

komunikasi dengan

orangtuanya.

4elum terlalu

mengikuti pergaulan

zaman sekarang

dikarnakan sang anak

bermain gadget

hanya dirumah saja.

;. bu endang dan yunda 4aik,selalu

mendengar nasihat

orangtuanya

selalu terbuka

dengan

orangtuanya,

jalinan komunikasi

selalu terjalin

dengan baik.

tidak terpengaruh

dengan pergaulan

zaman

sekarang,dikarenakan

orangtuanya selalu

mengontrol anaknya

dalam hal apapun,

apalagi dalam urusan

2



gadget anaknya.

*. bu ami dan almira 4aik,masih tetap

mendengar nasihat

orangtuanya

selalu terbuka

dengan

orangtuanya,

jalinan komunikasi

selalu terjalin

dengan baik.

"edikit terpengaruh

dengan pergaulan

zaman sekarang,

mudah dipengaruhi

oleh teman-temannya

#. Pak bambang dan

dimas

4aik,masih tetap

mendengar nasihat

orangtuanya

!erkadang sang

anak terbuka

kepada

orangtuanya,

namun sering

menutupi segala

masalahnya dengan

orangtua

!erpengaruh oleh

pergaulan zaman

sekarang sudah

memiliki

ketergantungan

terhadap gadget

secara berlebihan.

-es!m+ulan 9 ata diatas merupakan hasil penelitian yang peneliti rangkum kedalam tabel, yang

mana gadget dapat mengubah perilaku anak kepada orangtuanya berubah menjadi sangat drastis,

meskipun tidak semuanya mengalami perubahan perilaku, akan tetapi dengan adanya gadget membuat

anak cenderung mengalami perubahan perilaku, seperti yang peneliti peroleh hasil

wawancaranya,sebagai berikut>

• eluarga ibu saidah dan arif ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasanya gadget dapat mengubah perilaku anak

mereka. eskipun sang anak masih tetap mendengar nasihat orangtuanya, namun disisi lain

anak juga sedikit memnbantah apabila dinasihati seperti halnya, apabila sang anak dinasihati

untuk tidak bermain gadget terlalu berlebihan, maka ia pun berusaha melawan kedua

orangtuanya,namun ia tetap mengerjakan apa yang diperintahkan oleh orangtuanya,karna

gadget sang anak menjadi menjadi menutup dirinya dikarnakan lebih sering menceritakan

segalanya di dunia maya tanpa memperdulikan sekitarnya.disamping itu anak tetap menjalin

2!



komunikasi dengan orangtuanya. 3kan tetapi dengan adanya gadget, mempermudah anak

mereka untuk terpengaruh kepada era modernisaasi sekarang,apalagi anaknya sudah

tergabung kedalam gamers yaitu tempat anak untuk bermain game secara online, yang dapat

membuat pemainnya menjadi ketergantungan akibat bermain game dari gadgetnya

tersebut,sehingga dapat membuat sang anak hidup dalam ketidakteraturan.


ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasanya gadget dapat mengubah perilaku anak




orangtuanya,namun ia tetap mengerjakan apa yang diperintahkan oleh orangtuanya,akan

tetapi karena adanya gadget tidak membuat sang anak menjadi menutup dirinya,buktinya saja

ia tetap terbuka kepada orangtuanya dalam hal apapun, dan disamping itu anak tetap menjalin

komunikasi dengan orangtuanya. 3danya gadget tidak mempengaruhi anaknya untuk ikut

dalam pergaulan zaman sekarang, paling sang anak hanya sekedar pergi ke warnet sebentar

untuk melepas kebosanan karna sering berada dirumah terus,maka dari itu anak perlu bermain

keluar sebentar untuk memuaskan hobby,tetapi anak mereka lebih sering berada dirumah

untuk bermain dengan gadgetnya.



mereka. sang anak selalu mendengar nasihat orangtuanya, ia tetap mengerjakan apa yang

diperintahkan oleh orangtuanya, menuruti semua keinginan orantuanya, kepada orangtuanya

ia selalu terbuka, menceritakan segalanya yang terjadi pada dirinya,dan salalu menjalin

komunikasi dengan orangtuanya. Gadget pun tidak dapat membuat sang anak terpengaruh

oleh pergaulan zaman sekarang, hal ini dikarnakan orangtuanya selalu mengontrol apa saja

tentangnya, apapun yang ia inginkan atau apapun yang ia perbuat selalu di dukung oleh

orangtuanya selagi yang dilakukannya itu positif.

• eluarga ami dan almira



2"






tetapi karena adanya gadget tidak membuat sang anak menjadi menutup dirinya,buktinya saja

ia tetap terbuka kepada orangtuanya dalam hal apapun, dan disamping itu anak tetap menjalin

komunikasi dengan orangtuanya. 3danya gadget sedikit mempengaruhi anaknya untuk ikut

dalam pergaulan zaman sekarang, karena mudahnya iya tergabung kedalam akun-akun media

social yang lagi ngetren sekarang membuat dia semakin tergiur untuk mencoba yang lebih

asik lagi, apalagi usianya yang masih produktif membuat ia sangat mudah untuk dipengaruhi

oleh teman-temannya, sehingga sangat mudah untuk mempengaruhinya dalam hal

penggunaan gadget, yang apabila tidak dipergunakan sesuai fungsinya, maka akan merubah

sikap penggunanya.







tetapi karena adanya gadget tidak membuat anak keseringan menutup dirinya, namun disisi

lain ia tetap terbuka kepada orangtuanya dalammengatasi masalahnya, dan disamping itu anak

tetap menjalin komunikasi dengan orangtuanya. engan adanya gadget yang terus menerus

digunakan oleh anak, dapat membuat ia selalu ketergantungan kepada gadget, orangtuanya

berkata bahwasanya8tiada hari tanpa gadget8 sang anak selalu tidur sampai larut malam

dikarnakan asik bermain gadget semalaman, dan berdampak pada keesokan paginya ia

terlambat pergi sekolah, dan mengantuk saat pelajaran berlangsung. Pernah sewaktu-waktu

orangtua menyita gadgetnya, namun apa yang ia lakukan , sang anak berusaha mencari

dimana gadget tersebut disembunyikan, dan karna tidak dapat,inilah yang membuat ia tidak

betah dirumah dan selalu mencari kesenangan diluar.terkadang orangtua dan sang anak ini

sering berkonflik dikarnakan gadget yang digunakan anaknya terlalu berlebihan.

2#



BAB 6

(-E%$MPULAN DAN %ARAN)

.1. -es!m+ulan

Gadget merupakan sebuah alat teknologi canggih yang dapat mempermudah kita dalam hal

apapun, baik dalam hal pekerjaan,komunikasi,pendidikan,dan lain-lain.arus teknologi yang tidak

terkontrol menyebabkan terjadinya perkembangan teknologi yang sangat signifikan. asyarakat di

jaman sekarang hidup dimasa yang serba canggih. engan semakin tingginya ilmu pengetahuan yang

ada,menuntut kita untuk bisa mengimbangi hidup diantara perkembangan teknologi itu sendiri. "egala

macam keuntungan yang diberikan teknologi memaksa manusia untuk mau tidak mau memilikinya.

engan semakin canggihnya teknologi juga dapat merubah pola piker manusia menjadi serba

instan.dalam kehidupan sehari,tidak sedikit kita melihat masyarakat dimanapun berada tak lepas dari

gadgetnya. /ampir semua masyarakat didunia ini memilikinya. ulai dari anak-anak yang masih

bersekolah di sekolah dasar sampai orang yang sudah lanjut usia juga memiliki gadget. /idup

manusia sekarang tidak terlepas dari gadget. 3palagi kecanggihan yang ditawarkan gadget sekarang

ini bertambah dan sangat cepat perkembangannya yang membuat gadget menjadi kebutuhan primer

masyarakat. 4anyak dampak positif yang didapat dari penggunaan gadget,seperti menjadikan

3$



komunikasi menjadi lebih mudah dan praktis dari segi komunikasi,menambah banyak teman dari segi

social,dan juga menambah wawasan dan pengetahuan dari segi pengetahuan. Namaun gadget juga

memberikan dampak negative seperti dapat menyebabkan kerabunan,adanya perubahan sikap

dikarnakan tidak suka dilarang orang tua karena sering menggunakan gadget, yang akhirnya dapat

menimbulkan konflik antar keduanya,serta membuat ketidakstabilan kondisi ekonomi keluarga akibat

keinginan memilki gadget.

.2. %aran

ita sebagai manusia yang beradab dan berpendidikan,harus bisa memanfaatkan gadget

dengan sebaik-baiknya. Gadget hanyalah suatu alat yang memudahkan kita dalam melakukan

sesuatu,bukanlah juga sebuah alat yang harus kita junjung tinggi.kita harus bisa memilah-milah mna

kebutuhan yang paling penting bagi kita.kita juga harus menilai suatu hal berdasarkan

fungsionalismenya bukan menilai berdasarkan trend atau gengsinya.kita harus tetap waspada pada

perkembangan gadget,pilihlah jenis gadget yang benar-benar kita butuhkan. ni hidup kita, kitalah

yang menjaganya,tempatkanlah sesuatu pada tempatnya. "emua tergantung pada kita sebagaimana

menyikapi perkembangan gadget yang ada. "ehingga dampak positif dari gadget tersebut lebih

menonjol dibandingkan dampak negatifnya. 9adilah manusia yang tepat dalam menentukn skala

prioritas kebutuhan kita, sehingga menjadi manusia yang lebih baik kedepannya.

31



Da#tar +ustaka

"antoso.insap.'%%).interaksi manusia dan computer.yogyakarta>c.v 3N

HTTP9::DEEAN$TA;HA;HANDE$.BL&'%P&T.;&M:2<12:<:-AR7A TUL$%

$LM$AHREMA4A.HTML

HTTP9::%AR$NA2=.BL&'%P&T.;&M:2<13:<":-R7A$LM$AHMANU%$ADAN

'AD'ET.HTML

32

http://deeanitachachandewi.blogspot.com/2012/05/KARYA%20-TULIS-ILMIAH-REMAJA.HTML


http://safrina27.blogspot.com/2013/04/KRYA-ILMIAH-MANUSIA-DAN-GADGET.HTML








Documents

Tugas Sosiologi Kelompok 8