Embed Size (px)
Citation preview
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK
NILAI SISWA BERBASIS WEB PADA
SD NEGERI KRADENAN 01
TUGAS AKHIR
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan Diploma Tiga (D.III)
DINA FITRIYANI
NIM : 12144627
Program Studi Manajemen Informatika
Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Bina Sarana Informatika
Jakarta
2017
ii
iii
iv
v
vi
vii
KATA PENGANTAR
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Alhamdulillah, penulis panjatkan puji syukur kehadirat Allah Yang Maha
Pengasih lagi Maha Penyayang yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan
hidayah-Nya kepada penulis dalam menyusun dan menyelesaikan tugas akhir ini.
Adapun judul tugas akhir, yang penulis ambil sebagai berikut “
Perancangan Sistem Informasi Akademik Nilai Siswa Berbasis Web Pada SD
Negeri Kradenan 01”.
Adapun tujuan dari pembuatan tugas akhir ini adalah sebagai salah satu
syarat kelulusan program Diploma Tiga (D.III) Akademi Manajemen Informatika
dan Komputer Bina Sarana Informatika. Sebagai bahan penulisan diambil
berdasarkan hasil penelitian (eksperimen), observasi dan beberapa sumber
literatur yang mendukung penulisan ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih
banyak kepada pihak yang telah membantu, membimbing dan memberikan
dorongan moril maupun materil yang dibutuhkan dalam proses menyelesaikan
tugas akhir ini. Terutama kepada :
1. Direktur Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Bina Sarana
Informatika.
2. Ketua Program Studi Manajemen Informatika Akademi Manajemen
Informatika dan Komputer Bina Sarana Informatika.
3. Ibu Suhar Janti, M.Kom, selaku Dosen Pembimbing Tugas Akhir yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyelesaian tugas akhir ini.
4. Bapak Tino Dwiantoro, M.Kom selaku Asisten Pembimbing Tugas Akhir.
viii
5. Staff / karyawan / dosen dilingkungan Akademi BSI.
6. Bapak Kasiyanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Kradenan 01.
7. Orang tua tercinta yang telah memberikan dukungan moral maupun spiritual.
8. Rekan-rekan mahasiswa dari semester awal sampai dengan semester akhir
Serta semua pihak yang terlalu banyak untuk
disebut satu persatu sehingga terwujudnya penulisan ini. Penulis menyadari
bahwa dalam tugas akhir ini masih jauh dari kata sempurna dan terdapat banyak
sekali kekurangannya, baik dari segi isi maupun segi penulisannya karena
keterbatasan ilmu dan pengetahuan penulis. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak demi
kesempurnaan penulisan di masa yang akan datang.
Akhir kata, semoga tugas akhir yang penulis susun
ini dapat memberikan manfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi mereka
yang berminat membacanya. Amin.
Jakarta, 10 Juli 2017
Penulis
Dina Fitriyani
ix
ABSTRAKSI
Dina Fitriyani (12144627), Perancangan Sistem Informasi Akademik Nilai Siswa Berbasis Web Pada SDN KRADENAN 01
Di instansi pendidikan sistem informasi digunakan untuk membantu dan mempermudah staf sekolah, guru, siswa dan orang tua siswa untuk memperoleh informasi tentang sekolah dengan lebih cepat dan akurat. SDN KRADENAN 01 membutuhkan adanya suatu sistem informasi yang menunjang dan dapat berfungsi sebagai penunjang pengolahan nilai siswa di SDN KRADENAN 01 karena selama ini masih memungkinkan siswa untuk tidak terbuka atau jujur kepada orang tua tentang nilai akademik mereka disekolah, sehingga orang tua kurang mengetahui prestasi nilai akademik dan jadwal siswa disekolah. Sistem informasi nilai siswa SDN KRADENAN 01 yang diusulkan berfungsi sebagai informasi pengolah nilai siswa, informasi jadwal mengajar guru dan jadwal mata pelajaran siswa. Hadirnya sistem informasi nilai siswa pada SDN KRADENAN 01 yang nantinya diharapkan dapat memberikan sarana dan kemudahan guru dan siswa (yang bisa diwakilkan orang tua) untuk mengetahui jadwal mengajar nilai siswa, dan jadwal mata pelajaran siswa secara lengkap dan cepat melalui website ini. Metode perancangan web ini menggunakan metode Waterfall, dan tools yang digunakan adalah phpMyAdmin, MySQL, Framework codeigniter.
Kata Kunci : Perancangan Sistem Informasi Akademik, Nilai Siswa Berbasis Web
x
ABSTRACT
Dina Fitriyani (12144627), Design Of Educational System Information Students Scores Based On Web On SDN Kradenan 01
In educational instantion, information system is used to help and make it easier to get the information about school fast and accurately. SDN Kradenan 01 is need an information system to support student evaluation process in SDN Kradenan 01. All this time still allows the students to be closed or to be honest to their parents about their school scores. It makes their parents didn’t know their achievement of school academic and student schedule of their school.Students scores information system of SDN Kradenan 01 that proposed has a function as a students scores information system of theacher schedule and students lesson schedule.Whith the preseure of students scores information system in SDN Kradenan 01 is expected to give means and convenience for the teacher and students to know about theacher schedule, and students lessons schedule completely and fastly through this website.The design of method is using waterfall methode. And used tools of phpMyAdmin, MySQL, and Framework codeigniter.
Keywords : Design Of Educational System Information, Students Scores Based On Web
xi
DAFTAR ISI
Lembar Judul Tugas Akhir ............................................................................. i Lembar Pernyataan Keaslian Tugas Akhir .................................................... ii Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah ............................. iii Lembar Persetujuan dan Pengesahan Tugas Akhir ...................................... iv Lembar Konsultasi Tugas Akhir ................................................................... v Kata Pengantar ............................................................................................ vii Abstrak ......................................................................................................... ix Daftar Isi ........................................................................................................ x Daftar Simbol .............................................................................................. xii Daftar Gambar ............................................................................................ xiii Daftar Tabel ................................................................................................ xvi BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1
1.1. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1 1.2. Maksud dan Tujuan .............................................................. 2 1.3. Metode Penelitian ................................................................ 3 1.4. Ruang Lingkup .................................................................... 5 1.5.Sistematika Penulisan ........................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI .................................................. 8
2.1. Konsep Dasar Web .................................................... 8 2.1.1. Pengertian Internet ............................................ 9 2.1.2. Bahasa Pemrograman ................................... 11 2.1.3. Basis Data ............................................................. 14 2.1.4. Model Pengembangan Perangkat Lunak .............. 17
2.2. Teori Pendukung ............................................................... 19 2.2.1. Struktur Navigasi .................................................. 19 2.2.2. ERD (Entity Relationship Diagram) ..................... 22 2.2.3. LRS (Logical Record Structure) ........................... 26 2.2.4. Alat Pendukung .................................................... 27 2.2.5. Pengujian Web (Blackbox Testing) ...................... 28
BAB III PEMBAHASAN ..................................................................... 30
3.1. Tinjauan Sekolah ............................................................ 30 3.1.1. Sejarah Sekolah .................................................... 31 3.1.2. Struktur Organisasi dan Fungsi ............................ 33
3.2. Analisis Kebutuhan ......................................................... 35 3.2.1. Kebutuhan Fungsional .......................................... 35 3.2.2. Kebutuhan Non Fungsional .................................. 36
3.3. Perancangan Perangkat Lunak ........................................ 37 3.3.1. Rancangan Antar Muka ........................................ 37 3.3.2. Rancangan Basis Data .......................................... 71 3.3.3. Rancangan Struktur Navigasi ............................... 79
3.4. Implementasi dan Pengujian Unit ................................... 82
xii
3.4.1. Implementasi ......................................................... 82 3.4.2. Pengujian Unit .................................................... 105
BAB IV PENUTUP ............................................................................. 120
4.1. Kesimpulan ................................................................... 120 4.2. Saran ............................................................................ 120
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 122 DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................ 124
xiii
DAFTAR SIMBOL
Entitas / Entity
Entitas adalah suatu objek yang dapat diidentifikasi dalam lingkungan pemakai
Relasi
Relasi Menunjukkan adanya hubungan di antara sejumlah entitas yang berbeda
Atribut
Atribut berfungsi mendeskripsikan karakter entitas (atribut yang berfungsi sebagai key diberi garis bawah)
Garis
Garis sebagai penghubung antara relasi dengan entitas atau dengan atribut
xiv
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar II.1 Struktur Navigasi Linier ................................................................. 20 Gambar II.2 Struktur Navigasi Non-Linier ......................................................... 21 Gambar II.3 Struktur Navigasi Hirarki................................................................ 21 Gambar II.4 Struktur Navigasi Campuran .......................................................... 22 Gambar II.5 Simbol atau Notasi Diagram E-R ................................................... 23 Gambar II.6 Diagram E-R Untuk Relasi Satu Ke Satu ....................................... 24 Gambar II.7 Diagram E-R Untuk Relasi Satu Ke Banyak ................................. 25 Gambar II.8 Diagram E-R Untuk Relasi Banyak Ke Banyak ............................. 26 Gambar III.1 Struktur Organisasi Sekolah .......................................................... 33 Gambar III.2 Rancangan Halaman Utama .......................................................... 38 Gambar III.3 Rancangan Halaman Login ........................................................... 38 Gambar III.4 Rancangan Halaman Gagal Login ................................................ 39 Gambar III.5 Rancangan Halaman Menu Admin................................................ 40 Gambar III.6 Rancangan Menu Admin Ruang Guru .......................................... 41 Gambar III.7 Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Guru ........................ 42 Gambar III.8 Rancangan Halaman Menu Admin Edit Guru .............................. 43 Gambar III.9 Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Guru ......................... 44 Gambar III.10 Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Guru ................ 44 Gambar III.11 Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Guru ................. 44 Gambar III.12 Rancangan Halaman Menu Admin Profil Guru .......................... 45 Gambar III.13 Rancangan Halaman Menu Admin Ruang Siswa Dan Nilai ....... 46 Gambar III.14 Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Siswa ..................... 47 Gambar III.15 Rancangan Halaman Menu Admin Edit Siswa ........................... 48 Gambar III.16 Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Siswa .............. 49 Gambar III.17 Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Siswa ................ 49 Gambar III.18 Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Siswa ....................... 49 Gambar III.19 Rancangan Halaman Menu Admin Data Dan Nilai Siswa ......... 50 Gambar III.20 Rancangan Halaman Menu Admin Mata Pelajaran .................... 51 Gambar III.21 Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Mata Pelajaran ...... 52 Gambar III.22 Rancangan Halaman Menu Admin Edit Mata Pelajaran ............. 52 Gambar III.23 Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Mata Pelajaran 53 Gambar III.24 Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Mata Pelajaran ........ 53 Gambar III.25 Rancangan Halaman Menu Admin Kelas ................................... 54 Gambar III.26 Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Kelas ..................... 55 Gambar III.27 Rancangan Halaman Menu Admin Edit Kelas ........................... 55 Gambar III.28 Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Kelas ............... 56 Gambar III.29 Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Kelas ................ 56 Gambar III.30 Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Kelas ........................ 57 Gambar III.31 Rancangan Halaman Menu Admin Jadwal ................................. 57 Gambar III.32 Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Jadwal ................... 58 Gambar III.33 Rancangan Halaman Menu Admin Edit Jadwal ......................... 59 Gambar III.34 Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Jadwal ............. 59 Gambar III.35 Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Jadwal .............. 60 Gambar III.36 Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Jadwal...................... 60
xv
Gambar III.37 Rancangan Halaman Menu Guru ................................................ 61 Gambar III.38 Rancangan Halaman Menu Guru Profil ...................................... 61 Gambar III.39 Rancangan Halaman Menu Guru Jadwal Mengajar ................... 62 Gambar III.40 Rancangan Halaman Menu Guru Pilih Kelas ............................. 63 Gambar III.41 Rancangan Halaman Menu Guru Listing Siswa ......................... 63 Gambar III.42 Rancangan Halaman Menu Guru Kelola Nilai ........................... 64 Gambar III.43 Rancangan Halaman Menu Guru Tambah Nilai ......................... 65 Gambar III.44 Rancangan Halaman Menu Guru Sukses Tambah Nilai ............ 65 Gambar III.45 Rancangan Halaman Menu Guru Edit Nilai ............................... 66 Gambar III.46 Rancangan Halaman Menu Guru Sukses Edit Nilai ................... 66 Gambar III.47 Rancangan Halaman Menu Guru Gagal Edit Nilai .................... 67 Gambar III.48 Rancangan Halaman Menu Guru Buat Raport ........................... 67 Gambar III.49 Rancangan Halaman Menu Guru Cetak Raport.......................... 68 Gambar III.50 Rancangan Halaman Menu Siswa ............................................... 68 Gambar III.51 Rancangan Halaman Menu Siswa Nilai ...................................... 69 Gambar III.52 Rancangan Halaman Menu Siswa Cetak Nilai ............................ 70 Gambar III.53 Rancangan Halaman Menu Siswa Jadwal ................................... 70 Gambar III.54 Entity Relationship Diagram (ERD)............................................ 71 Gambar III.55 Logical Record Structur (LRS).................................................... 72 Gambar III.56 Struktur Navigasi Pengunjung dan Pengguna ............................ 80 Gambar III.57 Struktur Navigasi Admin ............................................................. 80 Gambar III.58 Struktur Navigasi Guru ................................................................ 81 Gambar III.59 Struktur Navigasi Siswa .............................................................. 81 Gambar III.60 Halaman Utama ........................................................................... 82 Gambar III.61 Halaman Login ............................................................................ 82 Gambar III.62 Halaman Gagal Login ................................................................. 83 Gambar III.63 Halaman Menu Admin ................................................................ 83 Gambar III.64 Menu Admin Ruang Guru ........................................................... 84 Gambar III.65 Halaman Menu Admin Tambah Guru ......................................... 84 Gambar III.66 Halaman Menu Admin Edit Guru ............................................... 85 Gambar III.67 Halaman Menu Admin Sukses Edit Guru ................................... 85 Gambar III.68 Halaman Menu Admin Gagal Edit Guru .................................... 86 Gambar III.69 Halaman Menu Admin Hapus Guru ........................................... 86 Gambar III.70 Halaman Menu Admin Profil Guru ............................................. 86 Gambar III.71 Halaman Menu Admin Ruang Siswa dan Nilai .......................... 87 Gambar III.72 Halaman Menu Admin Tambah Siswa ........................................ 87 Gambar III.73 Halaman Menu Admin Edit Siswa .............................................. 88 Gambar III.74 Halaman Menu Admin Sukses Edit Siswa ................................. 88 Gambar III.75 Halaman Menu Admin Gagal Edit Siswa ................................... 88 Gambar III.76 Halaman Menu Admin Hapus Siswa .......................................... 89 Gambar III.77 Halaman Menu Admin Profil dan Nilai Siswa ........................... 89 Gambar III.78 Halaman Menu Admin Mata Pelajaran ....................................... 90 Gambar III.79 Halaman Menu Admin Tambah Mata Pelajaran ......................... 90 Gambar III.80 Halaman Menu Admin Edit Mata Pelajaran................................ 91 Gambar III.81 Halaman Menu Admin Sukses Edit Mata Pelajaran ................... 91 Gambar III.82 Halaman Menu Admin Hapus Mata Pelajaran ........................... 91 Gambar III.83 Halaman Menu Admin Kelas ...................................................... 92 Gambar III.84 Halaman Menu Admin Tambah Kelas ........................................ 92
xvi
Gambar III.85 Halaman Menu Admin Edit Kelas .............................................. 92 Gambar III.86 Halaman Menu Admin Sukses Edit Kelas .................................. 93 Gambar III.87 Halaman Menu Admin Gagal Edit Kelas ................................... 93 Gambar III.88 Halaman Menu Admin Hapus Kelas .......................................... 93 Gambar III.89 Halaman Menu Admin Jadwal .................................................... 94 Gambar III.90 Halaman Menu Admin Tambah Jadwal ...................................... 94 Gambar III.91 Halaman Menu Admin Edit Jadwal ............................................ 95 Gambar III.92 Halaman Menu Admin Sukses Edit Jadwal ................................ 95 Gambar III.93 Halaman Menu Admin Gagal Edit Jadwal ................................. 95 Gambar III.94 Halaman Menu Admin Hapus Jadwal ........................................ 96 Gambar III.95 Halaman Menu Guru ................................................................... 96 Gambar III.96 Halaman Menu Guru Profil ......................................................... 96 Gambar III.97 Halaman Menu Guru Jadwal Mengajar ...................................... 97 Gambar III.98 Halaman Menu Guru Pilih Kelas ................................................ 97 Gambar III.99 Halaman Menu Guru Listing Siswa ............................................ 98 Gambar III.100 Halaman Menu Guru Kelola Nilai ............................................ 98 Gambar III.101 Halaman Menu Guru Tambah Nilai .......................................... 99 Gambar III.102 Halaman Menu Guru Sukses Tambah Nilai ............................. 99 Gambar III.103 Halaman Menu Guru Edit Nilai ................................................ 99 Gambar III.104 Halaman Menu Guru Sukses Edit Nilai .................................... 100 Gambar III.105 Halaman Menu Guru Gagal Edit Nilai ..................................... 100 Gambar III.106 Halaman Menu Guru Buat Raport ............................................ 100 Gambar III.107 Halaman Menu Guru Cetak Raport .......................................... 101 Gambar III.108 Halaman Menu Siswa ................................................................ 101 Gambar III.109 Halaman Menu Siswa Profil dan Nilai ...................................... 102 Gambar III.110 Halaman Menu Siswa Cetak Nilai............................................. 102 Gambar III.111 Halaman Menu Siswa Jadwal .................................................... 103
xvii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel III.1 Spesifikasi File Admin ..................................................................... 73 Tabel III.2 Spesifikasi File Guru ........................................................................ 74 Tabel III.3 Spesifikasi File Siswa....................................................................... 75 Tabel III.4 Spesifikasi File Jadwal ..................................................................... 76 Tabel III.5 Spesifikasi File Kelas ....................................................................... 77 Tabel III.6 Spesifikasi File Mata Pelajaran ........................................................ 78 Tabel III.7 Spesifikasi File Nilai ........................................................................ 79 Tabel III.8 Pengujian Black Box Testing Halaman Login Admin ..................... 42 Tabel III.9 Pengujian Black Box Testing Halaman Login Guru ........................ 42 Tabel III.10 Pengujian Black Box Testing Halaman Login Siswa ..................... 42 Tabel III.11 Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Data Guru ........... 42 Tabel III.12 Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Data Guru ................. 42 Tabel III.13 Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Data Siswa ......... 42 Tabel III.14 Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Data Siswa ................ 42 Tabel III.15 Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Mata Pelajaran ... 42 Tabel III.16 Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Mata Pelajaran .......... 42 Tabel III.17 Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Data Kelas .......... 42 Tabel III.18 Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Data Kelas ................ 42 Tabel III.19 Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Data Jadwal ........ 42 Tabel III.20 Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Data Jadwal .............. 42 Tabel III.21 Pengujian Black Box Testing Menu Hapus .................................... 42 Tabel III.22 Pengujian Black Box Testing Menu Search .................................... 42 Tabel III.23 Pengujian Black Box Testing Menu Tambah Nilai ........................ 42
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Perkembangan sistem informasi di bidang teknologi sekarang sangat
beragam dan sudah banyak dimanfaatkan oleh berbagai perusahaan, instansi
maupun perseorangan untuk berbagai macam kebutuhan dari yang bersifat
pemerintahan, bisnis, maupun pendidikan. Namun berkembangnya teknologi
sistem informasi yang pesat kadang tidak di imbangi oleh pengetahuan
manusianya untuk bisa lebih memanfaatkan teknologi untuk memenuhi kebutuhan
informasi yang mereka inginkan.
Dalam instansi pendidikan misal sekolah dasar masih banyak orang tua yang
kurang atau tidak mengetahui bagaimana perkembangan akademik anaknya secara
detail, dengan alasan orang tua yang terlalu sibuk bekerja sehingga luput untuk
memperhatikan perkembangan nilai akademik anaknya di sekolah, atau bahkan
dari faktor anak itu sendiri yang dengan sengaja tidak memberitahukan
perkembangan nilai yang didapat disekolah karena nilainya cenderung jelek dan
takut dimarahi orang tuanya.
Di Sekolah Dasar Negeri Kradenan 01 proses penyampaian informasi yang
berhubungan dengan kegiatan akademik masih dilakukan secara manual, seperti
penyampaian informasi pembuatan nilai akhir berupa raport dan nilai ulangan. Hal
ini juga menimbulkan berbagai masalah seperti proses penyampaian laporan yang
tidak tepat waktu, serta pencarian data yang membutuhkan waktu lama. Maka
2
SDN KRADENAN 01 membutuhkan sebuah sistem informasi dengan layanan
pendidikan berbasis web yang memungkinkan pengguna (admin, guru, siswa,
orangtua) dapat mengakses data dan memperoleh informasi dengan lebih mudah
kapan pun dan dimana pun.
Dengan adanya sistem informasi akademik berbasis web ini dapat menjadi
solusi, karena dalam pengolahan data siswa, guru, jadwal maupun nilai masih
menggunakan cara manual dan media penyimpanan masih dalam bentuk dokumen
meskipun penataan tempatnya sudah cukup rapih tetapi masih dirasa kurang
efisien serta resiko kerusakan atau kehilangan data lebih tinggi.
Berdasarkan latar belakang yang sudah dipaparkan diatas maka penulis ingin
merancang sebuah perancangan sistem informasi nilai akademik yang akan
menjawab permasalahan di SDN KRADENAN 01. Adapun judul yang diambil
penulis adalah “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK
NILAI SISWA BERBASIS WEB PADA SDN KRADENAN 01”.
1.2. Maksud dan Tujuan
Maksud dari pembuatan web informasi pada SDN KRADENAN 01 ini
adalah:
1. Menjadikan website ini sebagai sarana pelayanan dibidang pendidikan dalam
penyediaan informasi yang baik, cepat dan akurat.
2. Mempermudah guru untuk mengolah data siswa, sehingga meningkatkan
efisiensi kerja.
3. Memberikan akses orang tua murid untuk memperoleh informasi akademik
anak-anaknya di SDN KRADENAN 01.
3
4. Mengurangi resiko kerusakan dan kehilangan data-data akademik, sekaligus
sebagai media promosi untuk masyarakat umum yang ingin mengetahui
informasi tentang SDN KRADENAN 01.
Sedangkan tujuan penulisan tugas akhir ini adalah sebagai salah satu syarat
kelulusan Program Diploma Tiga (DIII) Jurusan Manajemen Informatika di
Akademi Bina Sarana Informatika dan Komputer Bina Sarana Informatika (AMIK
BSI).
1.3. Metode Penelitian
A. Metode Pengembangan Perangkat Lunak
Metode pengembangan sistem yang digunakan dalam perancangan dan
implementasi sistem informasi adalah metode model waterfall. Menurut
Pressman (2015:42) “Model Waterfall adalah model klasik yang bersifat
sistematis, berurutan dalam membangun software”. Nama model ini
sebenarnya adalah “Linear Sequential Model”. Model ini sering disebut juga
dengan “classic life cycle” atau metode waterfall. Yang dibagi menjadi
beberapa tahapan yaitu:
1. Analisis Kebutuhan
Pada tahap ini penulis menganalisis kebutuhan yang menyangkut sistem
informasi akademik nilai siswa pada SDN KRADENAN 01 itu meliputi
kebutuhan pengguna, kebutuhan perangkat keras, kebutuhan perangkat lunak.
Dalam kebutuhan pengguna disini dimaksudkan kepada pengguna yang akan
menggunakan sistem tersebut, pengguna disini antara lain administrator, guru,
siswa. Lalu kebutuhan perangkat keras adalah perangkat yang dibutuhkan
untuk mengoperasikan sistem ini untuk nantinya digunakan. Dan terakhir
4
kebutuhan perangkat lunak yaitu perangkat lunak yang dibutuhkan untuk
membangun atau mendukung sistem ini berjalan.
2. Perancangan Sistem dan Perangkat Lunak
Pada tahap ini akan dibentuk suatu arsitekstur sistem berdasarkan syarat yang
telah ditetapkan. Proses perancangan ini akan difokuskan pada tiga sub pokok
diantaranya rancangan antar muka, rancangan basis data, rancangan struktur
navigasi.
3. Implementasi dan Pengujian Unit
Dalam tahap ini, hasil dari desain perangkat lunak akan direalisasikan sebagai
unit program. Setiap unit akan diuji apakah sudah memenuhi spesifikasi
testing. Serta mencari segala kemungkinan kesalahan, memeriksa apakah
input sampai output sesuai dengan hasil yang diinginkan dan meminimalisir
error.
4. Integration & Testing
Dalam tahap ini setiap unit program akan diintegrasikan satu sama lain dan
diuji sebagai satu sistem yang utuh untuk memastikan sistem sudah
memenuhi persyaratan yang ada. Setelah itu sistem akan dikirim ke pengguna
sistem.
5. Operation & Maintenance
Dalam tahap ini, sistem diinstal dan mulai digunakan. Selain itu memperbaiki
error yang tidak ditemukan pada tahap pembuatan. Juga dilakukan
pengembangan sistem seperti fitur dan fungsi.
5
B. Teknik Pengumpulan Data
Dalam menyelesaikan penulisan tugas akhir ini, penulis menggunakan
beberapa metode :
1. Pengamatan (Observation)
Penulis melakukan pengamatan terhadap kegiatan di sekitar sekolah, yang
meliputi kegiatan siswa-siswa, guru, dan lingkungan sekitar sekolah. Penulis
juga melakukan observasi pada struktur organisasi sekolah pada SDN
KRADENAN 01.
2. Wawancara (Interview)
Bertanya dengan pihak sekolah meliputi kepala sekolah, guru dan staf sekolah
tersebut untuk mengetahui struktur organisasi sekolah dan hal-hal yang
menyangkut penginputan nilai siswa dan data siswa.
3. Studi Pustaka
Untuk mendapatkan sumber referensi, penulis melakukan studi pustaka ke
perpustakaan yang ada di perpustakaan Akademik Manajemen Informatika
Sarana Informatika maupun di perpustakaan lain dengan mencari materi
pendukung yang berhubungan dengan materi penulisan.
1.4. Ruang Lingkup
Ruang lingkup digunakan untuk membatasi pembahasan agar penulisan
mencapai sasaran dan mencegah terlalu luasnya masalah. Maka pembahasan
mengenai profil sekolah dan lebih lanjut difokuskan pada pengolahan data-data
akademik (data pribadi, nilai siswa, jadwal, info sekolah) mulai dari memasukan
data, mengubah data, dan menampilkan data. Sistem hanya bisa dikelola oleh
6
Admin dan diakses oleh guru, dan siswa. Disini akses siswa bisa diwakilkan oleh
orang tuanya, sehingga orang tua pun bisa mengakses website ini dengan data
anak yang sudah terdaftar menjadi siswa di SDN KRADENAN 01 dengan cara
login terlebih dahulu. Sedangkan untuk pengunjung hanya bisa mengakses tentang
profil sekolah dan info terbaru tentang sekolah dan galeri saja. Di website ini
orangtua bisa melihat data nilai PR, Tugas, Ulangan, UTS, UAS dan print out
nilai raport secara detail, sehingga memudahkan orangtua untuk mengontrol nilai
akademik putra-putrinya dan menghindari kecurangan siswa yang ingin
menyembunyikan nilai-nilai mereka disekolah dari orangtua mereka. Pada website
yang penulis buat menampilkan informasi mengenai beranda, profil sekolah, data
guru, data siswa, galeri. Tools yang digunakan untuk website ini adalah
phpMyAdmin, MySql, framework codeigniter, dan bootstrap.
1.5. Sistematika Penulisan
Adapun sistematika penulisan tugas akhir ini adalah sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
Dalam bab ini berisikan latar belakang masalah, maksud dan tujuan,
metode penelitian, ruang lingkup dan sistematika penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Pada bab ini penulis membahas tentang konsep dasar web dan teori
pendukung (tools program).
BAB III PEMBAHASAN
Pada bab ini membahas tinjauan perusahaan, sejarah institusi,
struktur organisasi beserta fungsinya, analisis kebutuhan,
7
perancangan perangkat lunak yang memiliki sub menu rancangan
antar muka, basis data, struktur navigasi, serta implementasi dan
pengujian unit.
BAB IV PENUTUP
Bab ini berisi kesimpulan dari seluruh bab dan saran yang dibahas
penulis mengenai perancangan aplikasi web sekolah dalam
penulisan tugas akhir yang penulis lakukan.
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
8
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1. Konsep Dasar Web
Menurut Sidik (2014:1) “Web pada awalnya adalah ruang informasi dalam
internet, dengan menggunakan teknologi hypertext, pemakai dituntut untuk
menemukan informasi dengan mengikuti link yang disediakan dalam dokumen
web yang ditampilkan dalam browser web”.
Kini internet identik dengan web, karena kepopuleran web sebagai standar
interface pada layanan-layanan yang ada di internet, dari awalnya sebagai
penyedia informasi, kini digunakan juga untuk komunikasi dari e-mail sampai
dengan chatting, sampai dengan melakukan transaksi bisnis. Selain itu web telah
diadopsi oleh perusahaan sebagai sebagian dari strategi teknologi informasinya,
karena beberapa alasan yaitu:
1. Akses informasi mudah
2. Setup server lebih mudah
3. Informasi mudah didistribusikan
4. Bebas platform; informasi dapat disajikan oleh browser pada sistem operasi
mana saja karena adanya standar dokumen berbagai tipe data dapat disajikan.
9
2.1.1. Pengertian Internet
Menurut Wahyuningsih, (2017:5) “Internet merupakan singkatan dari
interconnected networking yaitu system yang menghubungkan antar jaringan
dengan memanfaatkan kemajuan teknologi telekomunikasi menggunakan satelit”.
Sehingga kata “Online” merupakan istilah yang lazim digunakan ketika kita
sedang terhubung melalui internet. Hal tersebut menjelaskan bahwa aktifitas
online selalu berkaitan dengan pengguna internet, sedangkan internet adalah
bagian dari teknologi jaringan. Di dalam penggunaannya, internet memiliki
beberapa istilah, diantaranya:
1. WWW (World Wide Web)
Menurut Pratama (2015:152) “WWW (World Wide Web) atau lebih dikenal
sebagai web yang selalu berkaitan dengan HTTP (Hyper Text Transfer Protocol)
dan terkadang dengan HTTPS (Hyper Text Transfer Protocol Secure) sebagai
protocol yang digunakannya”. WWW merupakan contoh aplikasi berbasis client-
server melalui aplikasi web server.
2. Web Browser
Menurut Rachmanto (2017:19) “Web browser adalah perangkat utama yang
kita perlukan untuk menampilkan halaman web dari hasil pengkodean”.
3. Web Server
Menurut Madcoms (2016:4) “Web server adalah suatu program komputer
yang mempunyai tanggung jawab atau tugas menerima permintaan HTTP dari
komputer klien, yang dikenal dengan nama web browser dan melayani mereka
dengan menyediakan respon HTTP berupa konten data, biasanya berupa halaman
10
web yang terdiri dari dokumen HTML dan objek terkait seperti gambar dan lain-
lain”.
4. Website
Menurut Hariyanto (2015:2) “Website dapat diartikan sebagai kumpulan
halaman yang menampilkan informasi data teks, data gambar, data animasi, suara,
video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis
yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait, dimana masing-
masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (hyperlink)”.
Website juga merupakan salah satu media penyampaian informasi dan
publikasi yang mudah diakses dari mana saja, kapan saja tanpa terbatas oleh
wilayah geografis yang dapat dimanfaatkan oleh sekolah.
5. URL (Uniform Resource Locator)
Menurut Pratama (2015:152) “URL harus mencantumkan alamat dari
komputer server yang dituju maupun komputer pemberi layanan”. Misalkan
dalam hal ini yaitu menyertakan alamat server atau komputer tujuan dalam bentuk
IP Address maupun domain.
6. ISP (Internet Service Provider)
Menurut Andi (2017:2) “ISP (Internet Service Provider ) adalah organisasi
yang menyediakan layanan untuk menggunakan maupun mengakses jaringan
internet”. Layanan internet yang disediakan oleh ISP antara lain meliputi akses
internet, web hosting, registrasi domain, transit internet, dan kolokasi.
11
7. DNS (Domain Name Space)
Menurut Andi (2017:5) “DNS (Domain Name Space) adalah sebuah sitem
yang menyimpan informasi tentang nama host ataupun nama domain dalam
bentuk basis data tersebar (distributed)”. Secara kasar, DNS dapat dikatakan
sebagai “penerjemah” nama domain menjadi angka-angka numeric yang terdapat
di dalam IP supaya lebih mudah diingat.
8. IP (Internet Protocol)
Menurut Andi (2017:6) “IP (Internet Protocol) adalah protocol lapisan
jaringan atau protocol lapisan internetwork yang digunakan oleh protokol TCP/IP
untuk melakukan pengamatan dan routing paket data”.
2.1.2. Bahasa Pemrograman
Telah diketahui bahwa program adalah sekumpulan instruksi yang
digunakan untuk mengatur perangkat keras komputer agar melaksanakan tindakan
tertentu. Kegiatan yang berkaitan dengan penulisan program biasa disebut
pemrograman.
Seperti halnya manusia yang menggunakan bahasa untuk berkomunikasi,
komputer pun juga memiliki bahasa tersendiri. Supaya manusia dapat
berkomunikasi dengan komputer, pemrogram perlu menuliskan program dalam
bahasa yang bisa dimengerti oleh komputer. Bahasa inilah yang disebut dengan
bahasa pemrograman atau bahasa komputer. Bahasa pemrograman terdiri atas
sekumpulan instruksi yang ditunjukan agar orang bisa menuangkan perintah yang
nantinya adakan dijalankan oleh komputer, dikutip dari Kadir (2014:192).
12
Beberapa bahasa pemrograman yang biasa digunakan yaitu:
1. PHP
Menurut Winarno dkk (2013:59) “PHP atau PHP Hypertext Preprocessor,
adalah sebuah bahasa pemrograman web berbasis server (server-side)”. Artinya,
kode ini dijalankan di server, kalau tidak ada server, maka kode PHP tidak bisa
dijalankan.
Sedangkan menurut Andi (2012:76) “PHP merupakan bahasa pemrograman
berbasis web yang memiliki kemampuan untuk memproses dan mengolah data
secara dinamis”. PHP dapat dikatakan sebagai sebuah server-side embedded script
language, artinya sintak-sintak dan perintah program yang ditulis akan
sepenuhnya dijalankan oleh server tetapi dapat disertakan pada halaman HTML
biasa.
2. HTML
Menurut Winarno dkk (2013:1) “HTML merupakan singkatan dari
Hypertext Markup Language, artinya bahasa ini adalah bahasa markup untuk
memformat konten halaman web”. Atau dengan kata lain, bahasa untuk mengatur
bagaimana penampilan dan pemformatan konten di web.
HTML memiliki 4 jenis elemen yaitu:
a. Struktural
Tanda yang menentukan level atau tingkatan dari tulisan (misalnya, < h1
>Golf< /h1 > memerintahkan browser untuk menampilkan “Golf” sebagai tulisan
tebal besar yang menunjukkan sebagai Heading 1.
13
b. Presentasi
Tanda yang menentukan tampilan dari sebuah tulisan tidak peduli dengan
level dari tulisan tersebut (contoh, < b >tebal< /b > akan menampilkan tulisan
tebal. Tanda presentasi ini sudah lazim digantikan oleh CSS dan tidak
direkomendasikan untuk mengatur tampilan tulisan via HTML.
c. Hiperteks
Tanda yang berfungsi membuat link di dokumen, baik link di dokumen itu
sendiri atau ke dokumen lain (contoh, < a href=http://www.wikipedia.org/>
Wikipedia </a> akan membuat link ke situs wikipedia.org.
d. Widget
Elemen widget yang membuat objek-objek lain seperti tombol (<button>),
list (<li>), dan garis horizontal (<hr>).
3. CSS
Menurut Hariyanto (2015:31) “CSS adalah kumpulan kode program yang
digunakan untuk mendesain atau mempercantik tampilan halaman HTML”.
Dengan CSS, kita bisa mengubah desain dari text, warna, gambar dan latar
belakang dari (hamper) semua kode tag HTML.
CSS biasanya selalu dikaitkan dengan HTML, karena keduanya memang
saling melengkapi. HTML ditujukan untuk membuat struktur atau konten dari
halaman web. Sedangkan CSS digunakan untuk tampilan dari halaman web
tersebut.
4. JQuery
Menurut Hidayatullah (2017:399) “JQuery adalah kumpulan fungsi-fungsi
JavaScript yang sudah dibentuk sebagai suatu objek”. Sehingga penggunaan
14
JQuery ini bisa dikategorikan sebagai library yang nantinya kita hanya perlu
menggunakan fungsi-fungsi di dalam library tersebut.
JQuery dikenal dengan slogan “Write less, do more” artinya penulisan kode
yang sedikit tetapi memiliki beberapa aksi (action). JQuery juga merupakan
library open source dengan lisensi GNU General Public License dan MIT license.
Ukuran file JQuery tidak lebih dari 200kb. JQuery juga sudah support plugin-
plugin tambahan untuk fungsi-fungsi pada masalah yang lebih spesifik. Untuk
mendapatkan plugin-plugin tersebut dapat mengakses http://plugins.jquery.com/.
5. JavaScript
Menurut Sianipar (2015:1) “JavaScript merupakan bahasa script populer
yang dipakai untuk menciptakan halaman web yang dapat berinteraksi dengan
pengguna dan dapat merespon event yang terjadi pada halaman”. JavaScript
merupakan perekat yang menyatukan halaman-halaman web. Akan sangat susah
menjumpai halaman web komersial yang tidak memuat kode JavaScript.
2.1.3. Basis Data
Menurut Hidayatullah (2017:142) “Basis data dapat didefinisikan sebagai
himpunan kelompok data yang saling berhubungan yang diorganisasikan
sedemikian rupa agar kelak dapat dimanfaatkan kembali dengan cepat dan
mudah”. Prinsip utamanya adalah pengaturan data. Tujuan utamanya kemudahan
dan kecepatan dalam pengambilan kembali data.
Adapun aplikasi basis data yang digunakan dalam pembuatan aplikasi web
sekolah ini diantaranya:
15
1. MySQL
Menurut Jubilee (2014:2) “MySQL adalah RDBMS yang cepat dan mudah
digunakan, serta sudah banyak digunakan untuk berbagai kebutuhan”. MySQL
dikembangkan oleh MySQL AB Swedia. Berikut keunggulan dari MySQL:
a. Berlisensi open-source, sehingga dapat digunakan secara gratis.
b. Merupakan program yang powerfull dan menyediakan fitur yang lengkap.
c. Menggunakan bentuk standar bahasa data SQL.
d. Dapat bekerja dengan banyak sistem operasi dan dengan bahasa-bahasa
pemrograman seperti PHP, PERI,C, C++, JAVA, dan lain-lain.
e. Bekerja dengan cepat dan baik, bahkan dengan data set yang banyak.
f. Sangat mudah digunakan dengan PHP untuk pengembangan aplikasi web.
g. Mendukung banyak database, sampai 50 juta baris atau lebih dalam suatu
tabel.
h. Dapat dikostumisasi sesuai dengan keinginan.
2. PhpMyAdmin
Menurut Madcoms (2016:186) “phpMyAdmin adalah sebuah aplikasi open
source yang berfungsi untuk memudahkan manajemen MySQL”. Dengan
menggunakan phpMyAdmin, kita dapat membuat database, membuat tabel, meng-
insert, menghapus dan meng-update data dengan GUI dan terasa lebih mudah,
tanpa perlu mengetikkan perintah SQL secara manual.
Karena berbasis web, maka phpMyAdmin dapat dijalankan di banyak OS,
selama dapat menjalankan web server dan MySQL. PhpMyAdmin dapat di-
download secara gratis di http://www.phpmyadmin.net. Jika kita menggunakan
16
paket software web server Xampp, maka tidak perlu meng-instal phpMyAdmin
secara terpisah.
3. Framework
Menurut Hidayatullah (2017:282) “Framework dapat diartikan sekumpulan
perintah atau program dasar dimana perintah dasar tersebut dapat digunakan lagi
untuk menyelesaikan masalah yang lebih kompleks sehingga dapat digunakan
untuk membantu membuat aplikasi baru atau aplikasi kompleks tanpa harus
membuat program dari awal”.
Beberapa keuntungan yang didapat dalam penggunaan framework adalah:
a. Menghemat waktu pengembangan
b. Penggunaan ulang program atau kode
c. Bantuan komunitas
d. Kumpulan program terbaik
4. CodeIgniter
Menurut Hidayatullah (2017:281) “Code Igniter adalah salah satu
Framework PHP bahkan Framework PHP yang paling powerful saat ini karena di
dalamnya terdapat fitur lengkap aplikasi web di mana fitur-fitur tersebut sudah
dikemas menjadi satu”. Selain itu , Code Igniter juga saat ini banyak digunakan
khususnya bagi developer web untuk mengembangkan aplikasi berbasis webnya
tersebut.
5. Bootstrap
Menurut Jubilee (2016:1) “Bootstrap adalah framework front-end yang
intuitif dan powerful untuk pengembangan aplikasi web yang lebih cepat dan
mudah”. Bootstrap menggunakan HTML, CSS, dan JavaScript.
17
Berikut ini kelebihan-kelebihan Bootstrap yaitu:
a. Menghemat waktu
b. Fitur yang responsive
c. Desain yang konsisten
d. Mudah digunakan
e. Didukung oleh semua browser popular
f. Gratis
6. Adobe Photoshop
Menurut Hendratman (2016:1) “Adobe Photoshop adalah software gratis
berbasis Bitmap (pixel), yang biasa dipakai untuk mengedit foto, membuat
ilustrasi bahkan desain web”. Sehingga banyak digunakan di studio foto,
percetakan, production house, biro arsitektur, pabrik tekstil dan bidang yang
berkaitan dengan Teknologi Informatika (IT).
2.1.4. Model Pengembangan Perangkat Lunak
Menurut Pressman (2015:42) “Model Waterfall adalah model klasik yang
bersifat sistematis, berurutan dalam membangun software”. Nama model ini
sebenarnya adalah “Linear Sequential Model”. Model ini sering disebut juga
dengan “classic life cycle” atau metode waterfall. Model ini termasuk ke dalam
model generic pada rekayasa perangkat lunak dan pertama kali di perkenalkan
oleh WinstonRoyce sekitar tahun 1970 sehingga sering dianggap kuno, tetapi
merupakan model yang paling banyak dipakai dalam Software Enginering (SE).
Model ini melakukan pendekatan secara sistematis dan berurutan. Disebut dengan
18
waterfall karena tahap demi tahap yang dilalui harus menunggu selesainya tahap
sebelumnya dan berjalan berurutan.
Dalam pengembangannya metode waterfall memiliki beberapa tahapan
yang berurut yaitu : requirement (analisis kebutuhan), design system (desain
sistem), Coding (pengkodean) & Testing (pengujian), Penerapan Program,
pemeliharaan.
Tahapan-tahapan dari metode waterfall sebagai berikut:
1. Analisis Kebutuhan (Requirement Analisis)
Tahap ini pengembang sistem diperlukan komunikasi yang bertujuan untuk
memahami perangkat lunak yang diharapkan oleh pengguna dan batasan
perangkat lunak tersebut. Informasi ini biasanya dapat diperoleh melalui
wawancara, diskusi atau survei langsung. Informasi dianalisis untuk mendapatkan
data yang dibutuhkan oleh pengguna.
2. Desain Sistem (System Design)
Spesifikasi kebutuhan dari tahap sebelumnya akan dipelajari dalam fase ini
dan desain sistem disiapkan. Desain Sistem membantu dalam menentukan
perangkat keras (hardware) dan sistem persyaratan dan juga membantu dalam
mendefinisikan arsitektur sistem secara keseluruhan.
3. Implementation
Pada tahap ini, sistem pertama kali dikembangkan di program kecil yang
disebut unit, yang terintegrasi dalam tahap selanjutnya. Setiap unit dikembangkan
dan diuji untuk fungsionalitas yang disebut sebagai unit testing.
19
4. Integration & Testing
Seluruh unit yang dikembangkan dalam tahap implementasi diintegrasikan
ke dalam sistem setelah pengujian yang dilakukan masing-masing unit. Setelah
integrasi seluruh sistem diuji untuk mengecek setiap kegagalan maupun kesalahan.
5. Operation & Maintenance
Tahap akhir dalam model waterfall. Perangkat lunak yang sudah jadi,
dijalankan serta dilakukan pemeliharaan. Pemeliharaan termasuk dalam
memperbaiki kesalahan yang tidak ditemukan pada langkah sebelumnya.
Perbaikan implementasi unit sistem dan peningkatan jasa sistem sebagai
kebutuhan baru.
Kelebihan menggunakan metode air terjun (waterfall ) adalah metode ini
memungkinkan untuk departementalisasi dan kontrol. proses pengembangan
model fase one by one, sehingga meminimalis kesalahan yang mungkin akan
terjadi. Pengembangan bergerak dari konsep, yaitu melalui desain, implementasi,
pengujian, instalasi, penyelesaian masalah, dan berakhir di operasi dan
pemeliharaan.
2.2. Teori Pendukung
2.2.1. Struktur Navigasi
Dalam penggunaan sebuah program website diperlukan struktur navigasi
sebagai bentuk penggambaran dari halaman-halaman apa saja yang tersedia
didalam website. Layaknya petunjuk arah, navigasi memudahkan pengguna untuk
“berselancar” didalam sebuah website.
20
Objek yang digunakan dalam navigasi dapat berupa tombol atau teks yang
disisipkan hyperlink untuk mengakses suatu halaman tertentu.
Menurut Andriansyah (2016:61) “Struktur navigasi dapat diartikan sebagai
alur dari suatu program yang menggambarkan rancangan hubungan antar area
yang berbeda sehingga memudahkan proses pengorganisasian seluruh elemen
website”.
Menurut Binanto dalam Andriansyah (2016:61), mengemukakan bahwa ada
empat macam bentuk navigasi, yaitu:
1. Struktur Navigasi Linier
Struktur navigasi linier hanya mempunyai satu rangkaian cerita yang
berurut yang menampilkan satu demi satu tampilan layar secara berurut menurut
urutannya. Tampilan yang dapat ditampilkan pada struktur jenis ini adalah satu
halaman sebelumnya atau satu halaman sesudahnya, tidak dapat dua halaman
sebelumnya atau dua halaman sesudahnya, pengguna akan melakukan navigasi
secara berurutan, dalam frame atau byte informasi satu ke yang lainnya.
Sumber : Binanto dalam Andriansyah (2016:62)
Gambar II.1. Struktur Navigasi Linier
2. Struktur Navigasi Tidak Berurut (Non-Linier)
Struktur navigasi non-linier merupakan pengembangan dari struktur
navigasi linier. Pada struktur ini diperkenankan membuat navigasi bercabang.
Percabangan yang dibuat pada struktur non-linier ini berbeda dengan percabangan
pada struktur hirarki, karena pada percabangan non-linear ini walaupun terdapat
21
percabangan tetap tiap-tiap tampilan mempunyai kedudukan yang sama yaitu
tidak ada Master Page dan Slave Page, pengguna akan melakukan navigasi
dengan bebas melalui isi proyek dengan tidak terikat jalur yang sudah ditentukan
sebelumnya.
Sumber : Binanto dalam Andriansyah (2016:62)
Gambar II.2. Struktur Navigasi Non-Linier
3. Struktur Navigasi Hirarki
Struktur dasar ini disebut juga struktur linier dengan percabangan karena
pengguna melakukan navigasi disepanjang cabang pohon struktur yang terbentuk
oleh logika isi.
Sumber : Binanto dalam Andriansyah (2016:62)
Gambar II.3. Struktur Navigasi Hirarki
22
4. Struktur Navigasi Campuran (Composite)
Struktur navigasi jenis ini pengguna akan melakukan navigasi dengan bebas
(secara non-linier), tetapi terkadang dibatasi presentasi linier film atau informasi
penting dan pada data yang paling terorganisasi secara logis pada suatu hirarki.
Sumber : Binanto dalam Andriansyah (2016:63)
Gambar II.4. Struktur Navigasi Campuran
2.2.2. ERD (Entity Relationship Diagram)
Menurut Fathansyah (2015:81) “Model Entity-Relationship yang berisi
komponen-komponen Himpunan Entitas dan Himpunan Relasi yang masing-
masing dilengkapi dengan atribut-atribut yang merepresentasikan seluruh fakta
dari ‘dunia nyata’ yang kita tinjau, dapat digambarkan dengan lebih sistematis
dengan menggunakan Diagram Entity-Relationship (Diagram E-R)”.
Notasi-notasi simbolik di dalam Diagram E-R yang digunakan adalah:
A. Persegi panjang, menyatakan Himpunan Entitas.
B. Lingkaran atau Elip, menyatakan Atribut (Atribut yang berfungsi sebagai
key di garis bawahi).
23
C. Belah ketupat, merupakan Himpunan Relasi.
D. Garis, sebagai penghubung antara Himpunan Relasi dengan Himpunan
Entitas dan Himpunan Entitas dengan Atributnya.
E. Kardinalitas Relasi dapat dinyatakan dengan banyaknya garis cabang atau
dengan pemakaian angka (1 dan 1 untuk relasi satu-ke-satu, dan N untuk
relasi satu-ke-banyak atau N dan N untuk relasi banyak-ke-banyak).
Berikut contoh notasi simbolik di dalam Diagram E-R antara lain:
Himpunan Entitas E Himpunan Relasi R
Atribut a sebagai key Link
Sumber : Fathansyah (2015:82)
Gambar II.5. Simbol atau Notasi Diagram E-R
Berikut adalah contoh penggambaran relasi antar himpunan entitas lengkap
dengan kardinalitas relasi dan atribut-atributnya:
1. Relasi satu-ke-satu (one-to-one)
Contoh:
Adanya relasi antara himpunan entitas Dosen dengan himpunan entitas
Jurusan. Himpunan relasinya kita beri nama ‘Mengepalai’. Para relasi ini, setiap
dosen paling banyak mengepalai satu jurusan (walaupun memang tidak semua
dosen yang menjadi ketua jurusan). Dan setiap jurusan pasti dikepalai oleh paling
banyak satu orang dosen. Maka penggambarannya adalah:
E
a
R
24
Sumber : Fathansyah (2015:82)
Gambar II.6. Diagram E-R Untuk Relasi Satu Ke Satu
Pada Diagram E-R diatas dapat dilihat bahwa himpunan entitas Dosen dan
himpunan entitas Jurusan masing-masing memiliki 2 buah atribut saja. Sementara
itu, pada himpunan relasi Mengepalai juga terdapat 2 buah atribut yang secara
bersama-sama berfungsi juga sebagai key pada himpunan relasi tersebut. Karena
kedua atribut atau key tersebut sebetulnya berasal dari atribut key dari masing-
masing himpunan entitas yang dihubungkannya, maka keduanya digolongkan
sebagai Key Asing (Foreign-Key). Adanya kedua atribut key tersebut selanjutnya
akan dapat menunjukkan dosen mana yang mengepalai suatu jurusan (menjadi
ketua jurusan), atau sebaliknya jurusan mana yang dikepalai seorang dosen.
2. Relasi satu-ke-banyak (one-to-many)
Contoh:
Adanya relasi antara himpunan entitas Dosen dengan himpunan entitas
Kuliah. Himpunan relasinya diberi nama ‘Mengajar’. Pada relasi ini, setiap dosen
dapat mengajar lebih dari satu mata kuliah, sedang setiap mata kuliah diajar hanya
oleh paling banyak satu orang dosen. Maka penggambarannya adalah:
25
Sumber : Fathansyah (2015:83)
Gambar II.7. Diagram E-R Untuk Relasi Satu Ke Banyak
Key Asing (Foreign-Key) dari himpunan relasi Mengajar diatas adalah
nama_dos dan kode_kul, yang masing-masing berasal dari himpunan entitas
Dosen dan himpunan entitas Kuliah. Tetapi disamping kedua atribut key tersebut,
ada pula 2 atribut tambahan yang tidak berasal dari salah satu himpunan entitas
yang dihubungkannya. Hal ini memang dimungkinkan dan bahkan umum terjadi.
Dengan adanya keempat atribut tersebut pada himpunan relasi Mengajar, maka
dapat kita ketahui jadwal pelaksanaan setiap mata kuliah beserta dosen yang
mengajarkannya.
3. Relasi banyak-ke-banyak (many-to-many)
Contoh:
Adanya relasi antara himpunan entitas Mahasiswa dengan himpunan entitas
Kuliah. Himpunan relasinya diberi nama ‘Mempelajari’. Pada relasi ini, setiap
mahasiswa dapat mempelajari lebih dari satu mata Kuliah. Demikian juga
sebaliknya, setiap mata kuliah dapat dipelajari oleh lebih dari satu orang
mahasiswa. Maka penggambarannya adalah:
26
Sumber : Fathansyah (2015:84)
Gambar II.8. Diagram E-R untuk Relasi Banyak Ke Banyak
Keberadaan himpunan relasi Mempelajari diatas akan memliki dua fungsi,
yaitu untuk menunjukkan mata kuliah mana saja yang diambil oleh seorang
mahasiswa (atau mahasiswa mana saja yang mengambil mata kuliah tertentu) dan
indeks nilai yang diperoleh seorang mahasiswa untuk mata kuliah tertentu (tentu
saja setelah data indeks nilai tersebut disimpan).
2.2.3. LRS (Logical Record Structure)
Menurut Andriansyah (2016:53) “LRS merupakan transformasi dari
penggambaran ERD dalam bentuk yang lebih jelas dan mudah untuk dipahami.
Penggambaran LRS hampir mirip dengan penggambaran normalisasi file, hanya
saja tidak digambarkan symbol asterix (*) sebagai simbol primary key (kunci
utama) dan foreign key (kunci tamu)”.
27
2.2.4. Alat Pendukung
1. Adobe Dreamweaver CS6
Menurut Mandar (2017:1) “Adobe Dreamweaver merupakan aplikasi
pengembang yang berfungsi untuk mendesain web yang dibuat, dikembangkan,
dan diproduksi oleh Adobe System”. Sampai saat ini versi terbaru dari Adobe
Dreamweaver adalah Adobe Dreamweaver CS6 yang dirilis pada tanggal 21 April
2012 dengan harga $399 USD.
Aplikasi pengembang web ini sangat digemari oleh web desainer dalam
merancang web sebab perangkat lunak komputer ini memiliki kelebihan dan
kemudahan dalam penggunaannya. Dengan menggunakan aplikasi ini,
pengembang web dapat dilakukan secara visual sehingga hasil perancangan web
dapat langsung terlihat tanpa harus menggunakan aplikasi bantu peramban seperti
Google Crome, Firefox, atau Internet Explorer. Teknologi web yang didukung
oleh Adobe Dreamweaver sangat beragam, salah satunya adalah teknologi untuk
kebutuhan pengembang web berbasis mobile.
2. XAMPP
Menurut Madcoms (2016:186) “Xampp adalah sebuah paket kumpulan
software yang terdiri dari Apache, MySQL, PhpMyAdmin, PHP, Perl, Filezilla
dan lain-lain”. Xampp berfungsi untuk memudahkan instalasi lingkungan PHP,
dimana biasanya lingkungan pengembang web memerlukan PHP, Apache,
MySQL dan PhpMyAdmin serta software-software yang terkait dengan
pengembangan web. Dengan menggunakan Xampp, tidak perlu lagi menginstal
aplikasi-aplikasi tersebut satu persatu. Paket aplikasi perlu di extract dan di-instal
sukses menginstal Xampp, kita dapat langsung mengaktifkan MySQL.
28
2.2.5. Pengujian Web (Blackbox Testing)
Menurut Pratama (2014:50-51) “Blackbox Testing adalah pengujian di sisi
pengembang dilakukan oleh pengembang atau programmer dari aplikasi
bersangkutan, atau mereka yang mengerti dan terlibat di dalam pengembangan
sistem tersebut”. Pengujian ini menekankan pada sejauh mana fungsionalitas
sistem informasi berjalan dengan baik sesuai dengan yang diinginkan oleh
pengguna dan pengembang.
Blackbox Testing mempunyai empat jenis pengujian yaitu:
1. Pengujian Interface (tatap muka) aplikasi.
Pengujian Interface (tatap muka) aplikasi sistem informasi bertujuan untuk
mengetahui fungsionalitasdari setiap elemen interface yang ada di setiap halaman
pada aplikasi sistem informasi. Elemen ini berupa tombol (button) yang
menjalankan aksi sesuai yang diharapkan oleh pengguna dan pengembang.
2. Pengujian fungsi dasar sistem.
Pengujian fungsi dasar sistem bertujuan untuk mengetahui sejauh mana
kinerja dari setiap fungsi dasar sistem yang ada di dalam aplikasi sistem informasi.
Fungsi-fungsi ini dalam penerapannya membentuk satu atau sejumlah modul.
Modul ini dapat digunakan baik di sisi pengembang maupun sebagai pengguna
(misal: instalasi modul melalui akun administrator).
29
3. Pengujian form handle sistem.
Pengujian form handle sistem bertujuan untuk mengetahui seperti apa dan
sejauh mana respon oleh sistem informasi terhadap inputan yang diberikan oleh
pengguna. Inputan yang diberikan oleh pengguna ke dalam sistem informasi dapat
berupa inputan bernilai (misalkan: data) maupun inputan kosong.
4. Pengujian keamanan sistem.
Pengjian keamanan sistem bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat
keamanan yang dimiliki oleh sistem informasi untuk dapat memberikan
kenyamanan kepada para pengguna. Keamanan dicek dari sisi sistem (misalkan:
SQL injection), kebijakan (misalkan: ada tidaknya penanganan minimal jumlah
karakter untuk password, otentikasi via e-mail), serta pengguna (misalkan: ada
tidaknya perbedaan hak akses untuk setiap kelompok pengguna).
30
BAB III
PEMBAHASAN
3.1. Tinjauan Sekolah
Sekolah Dasar Negeri Kradenan merupakan instansi yang bergerak dibidang
pendidikan milik pemerintah. Sekolah ini memiliki ruang kelas untuk kegiatan
belajar mengajar siswa-siswinya serta dukungan lapangan yang bisa berfungsi
untuk kegiatan olah raga para siswa dan laboratorium komputer untuk praktik
belajar komputer dasar serta ruang perpustakaan untuk ruang baca siswa.
A. Profil Sekolah
1. Nama Sekolah Dasar : SDN KRADENAN 01
2. Kepala Sekolah : Kasiyanto, S.Pd
3. Akreditasi Sekolah : B (Baik)
4. Nomor Statistik Sekolah : 101032913019
5. No. Statistik Bangunan : 00114171312001
6. NPSN : 20326254
7. Surat Keputusan / SK : 421.2/023/42/85 1 November 1985
8. Tahun berdiri : 1974
9. Alamat : Jl. Jamparing No. 14 RT 02/06, 52264
10. Telepon : (0283) 3321259
11. Kelurahan / kecamatan : Kradenan / Kersana
12. Kabupaten / Provinsi : Brebes / Jawa Tengah
31
3.1.1. Sejarah Sekolah
Keinginan masyarakat kradenan ingin punya sekolah dasar untuk
pemenuhan kebutuhan pelayanan pendidikan karena saat itu desa kradenan
merupakan desa kecil masih menginduk pemerintah desanya ke kampong sebelah
(desa kubangpari). Jarak dari desa kubangpari ke desa kradenan 3 Km, karena
merasa jauh dari induk desa kubangpari maka masyarakat desa kradenan
menginginkan untuk memisahkan diri dari pemerintahan induk desa kubangpari
menjadi pemerintahan desa kradenan memiliki kepala desa dan perangkatnya pada
tahun 1960.
Pada tahun 1972 baru dirintis pendirian sekolah dasar dirumah salah satu
penduduk desa kradenan. Sekolah ini berjalan 2 tahun, dengan adanya program
pemerintah Impres tahun 1974 tentang pemerataan pelayanan bidang pendidikan,
pemerintah desa kradenan mendapatkan program impress 1974 tentang
pembangunan gedung sekolah dasar 3 unit 3 ruang kelas.
Berangsur perkembangan waktu dan jumlah murid impres 1975 bertambah
pembangunan gedung 3 ruang kelas lagi. Sehingga SD Kradenan 01 meluluskan
perdana siswa kelas 6 pada tahun 1978 dengan kepala sekolah saat itu Hj. Kusin
dengan jumlah siswa 25 anak.
Berikut daftar kepala sekolah yang pernah menjabat di SDN Kradenan 01 :
1. Hj. Kusin, menjabat periode tahun 1974 - 1984
2. Hj. Tarsono, menjabat periode tahun 1984 – 1987
3. Rodiyah, menjabat periode tahun 1987 – 1992
4. Ely Suteri, menjabat periode tahun 1992 - 2000
5. Hj. Zaenal Arifin, menjabat periode tahun 2000 – 2007
32
6. Kasiyanto, menjabat periode tahun 2007 sampai sekarang
Sumber : Kepala Sekolah SDN Kradenan 01
Setiap lembaga pendidikan tentunya mempunyai gambaran atau tujuan di
masa depan (Visi) dan cara untuk mencapai tujuan itu (Misi). Adapun visi misi
Sekolah Dasar Negeri Kradenan 01 yaitu:
1. Visi
“Berprestasi dan Berbudi Pekerti Luhur”.
2. Misi
a. Menciptakan iklim sekolah sebagai pusat kebudayaan dan ilmu
pengetahuan.
b. Menggalang kerja sama antara komponen sekolah demi tujuan
pendidikan.
c. Mengupayakan pengembangan budi pekerti melalui penanaman nilai-
nilai agama.
3. Tujuan Sekolah
a. Mencapai prestasi akademik dan non akademik peserta didik minimal
di tingkat kecamatan.
b. Turut serta bersama-sama antara warga sekolah dengan masyarakat
dalam upaya mengembangkan dan menghidupkan budaya local.
c. Meningkatkan pengembangan budi pekerti melalui penanaman
keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
33
3.1.2. Struktur Organisasi dan Fungsi
1. Struktur Organisasi
Sumber : Petunjuk Teknis Pengelolaan Administrasi Sekolah Dasar SDN
KRADENAN 01 Periode Tahun 2016 / 2017
Gambar III.1. Struktur Organisasi Sekolah
2. Tugas Pokok dan Fungsi
A. Komite Sekolah
Sebagai lembaga pendukung, baik yang berwujud finansial, pemikiran
maupun tenaga dalam menyelenggarakan pendidikan disuatu pendidikan.
34
B. Kepala Sekolah
Sebagai seorang pemimpin, membuat suatu perencanaan sekolah setiap
tahunnya. Perencanaan program seklah tersebut yang menyangkut tujuan
yang dicapai, materi belajar yang bersifat akademis maupun praktis serta
perencanaan tenaga pendidik.
C. Guru Kelas
Guru kelas berfungsi untuk mengelola kelas, pengisisan daftar kumpulan
nilai, pembuatan catatan khusus tentang siswa, pengisisan buku laporan
pwnilaian hasil belajar, pembagian buku laporan hasil belajar.
D. Guru Agama Islam
Guru yang mengajarkan pendidikan agama islam.
E. Guru Olahraga
Guru yang mengajarkan pendidikan jasmani dan kesehatan para siswa.
F. Guru Muatan Lokal
Guru yang mengajarkan pendidikan bahasa daerah.
G. Guru Kesenian
Guru yang mengajarkan kesenian dan ketrampilan kepada para siswa.
H. Guru Bahasa Inggris
Guru yang mengajarkan pendidikan bahasa inggris.
I. Pustakawan
Fungsi pustakawan adalah untu k mengatur dan mengelola kegiatan yang
ada di perpustakaan sekolah tersebut.
J. Penjaga Sekolah
35
Fungsi penjaga sekolah adalah mengamankan sekolah, mengawasi
lingkungan sekolah, memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.
K. Siswa
Mematuhi dan mentaati segala peraturan yang sudah ditetapkan sekolah.
3.2. Analisis Kebutuhan
Dalam menganalisa kebutuhan perlu dilakukan analisis kebutuhan pada
sistem untuk menentukan dan mengungkapkan kebutuhan sistem. Kebutuhan ini
meliputi kebutuhan pengguna, kebutuhan perangkat keras dan kebutuhan
perangkat lunak.
3.2.1. Kebutuhan Fungsional
Pada sistem informasi akademik nilai siswa pa SDN KRADENAN 01
kebutuhan pengguna sebagai berikut:
1. Administrator
a. Admin melakukan login ke dalam sistem administrator.
b. Admin dapat mengubah, menambah, menghapus data guru.
c. Admin dapat mengubah, menambah, menghapus data siswa.
d. Admin dapat mengubah, menambah, menghapus mata pelajaran.
e. Admin dapat mengubah, menambah, menghapus jadwal.
f. Admin dapat melihat data guru.
g. Admin dapat melihat data siswa.
h. Admin dapat melihat data mata pelajaran.
i. Admin dapat melihat data jadwal.
j. Admin melakukan logout.
36
2. Guru
a. Guru melakukan login ke dalam sistem guru.
b. Guru dapat mengubah, menambah, menghapus jadwal.
c. Guru dapat mengubah, menambah, menghapus mata pelajaran.
d. Guru dapat mengubah, menambah, menghapus nilai siswa.
e. Guru dapat melihat data pribadi.
f. Guru melakukan logout.
3. Siswa
a. Siswa login ke dalam sistem siswa.
b. Siswa dapat melihat data pribadi.
c. Siswa dapat melihat jadwal.
d. Siswa dapat melihat mata pelajaran.
e. Siswa dapat melihat nilai.
f. Siswa melakukan logout.
3.2.2. Kebutuhan Non Fungsional
Kebutuhan non fungsional adalah kebutuhan yang berdasarkan pada
kebutuhan dari suatu sistem yang harus dimiliki. Kebutuhan non fungsional juga
berisi informasi-informasi apa saja yang harus ada dan dihasilkan oleh sebuah
sistem. Berikut ini adalah kebutuhan non fungsional dari sistem informasi
akademik nilai siswa berbasis web pada SD Negeri Kradenan 01:
a. Operasional
1) Sistem operasi yang umum digunakan adalah seperti Microsoft
Windows, Linux atau MacOs.
37
2) Prosesor yang digunakan minimal Pentium 4 atau lebih
3) Kebutuhan memory yang digunakan minimal 1 GB
4) Untuk mengakses portal atau website membutuhkan web browser dan
koneksi internet
b. Security / Keamanan
1) Sistem memberikan keamanan untuk akses admin dengan adanya
penggunaan username dan password agar bisa masuk ke sistem
2) Keamanan password dalam database juga diatur dengan menerapkan
enskripsi MD5.
c. Informasi
1) Digunakan untuk menginformasikan apabila admin melakukan
kesalahan dalam menginput username dan password ketika login
2) Digunakan untuk menginformasikan apabila pengguna melakukan
kesalahan dalam menginput username dan password ketika login
3.3. Perancangan Perangkat Lunak
3.3.1. Rancangan Antar Muka
Rancangan antar muka (Interface) dimaksudkan untuk memudahkan
pengguna website ini diharapkan dapat digunakan oleh banyak pengguna dari
berbagai latar belakang dan juga karena tidak semua pengguna adalah orang yang
mengerti dan ahli dalam bidang pengoperasian komputer. Rancangan Interface
dari website Sistem Informasi Akademik SDN Kradenan 01 sebagai berikut:
38
1. Rancangan Halaman Utama
Gambar III.2. Rancangan Halaman Utama
Tampilan halaman utama berfungsi untuk menampilkan informasi umum tentang
SDN KRADENAN 01 yang bisa di akses oleh siapa pun (masyarakat, guru, siswa,
orangtua). Di dalam tampilan halaman utama terdapat beberapa menu yaitu
header, home, profil kepala sekolah, sejarah sekolah, visi misi, struktur organisasi
sekolah, sarana prasarana, galeri, login, content, footer.
2. Rancangan Halaman Login
Gambar III.3. Rancangan Halaman Login
39
Menu login ada di halaman utama, ketika menu login di klik lalu akan
mucul kotak yang harus diisi sesuai level akses pengguna yaitu kotak
username, kotak password, kotak hak akses, dan tombol login. Pada
tampilan halaman login ada tiga level akses untuk pengguna yaitu admin,
guru, siswa. Dengan prosedur sebagai berikut:
a. Untuk login sebagai admin, pengguna memasukkan username yaitu
NUPTK (nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan) dan password
yaitu tanggal lahir lalu memilih level akses sebagai admin maka
pengguna akan diarahkan dan masuk ke menu sistem admin.
b. Untuk login sebagai guru, pengguna memasukkan username yaitu
NUPTK (nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan) dan password
yaitu tanggal lahir lalu memilih level akses sebagai guru maka pengguna
akan diarahkan dan masuk ke menu sistem guru.
c. Untuk login sebagai siswa, pengguna memasukkan username yaitu NIS
(nomor induk siswa) dan password yaitu tanggal lahir lalu memilih level
akses sebagai siswa maka pengguna akan diarahkan dan masuk ke menu
sistem guru. Khusus untuk login siswa bisa diwakilkan oleh orang tua
siswa tersebut dengan memasukkan username NIS siswa tersebut dan
password tanggal lahir siswa tersebut.
3. Rancangan Halaman Gagal Login
Gambar III.4. Rancangan Halaman Gagal Login
40
Untuk pengguna yang ingin masuk ke sistem menu, maka pengguna harus
melakukan pengisian form login dengan memasukkan username dan
password dan memilih hak akses yang benar. Apabila login berhasil maka
sistem akan mengarahkan ke menu halaman sesuai hak akses pengguna. Jika
gagal maka sistem akan menolak dan muncul pesan seperti gambar diatas,
lalu mengarahkan kita untuk klik tombol “Kembali Ke Halaman Login”
untuk kembali ke halaman login dan mengulang proses login.
4. Rancangan Halaman Menu Admin
Gambar III.5. Rancangan Halaman Menu Admin
Setelah pengguna login sebagai admin, maka pengguna akan masuk ke
halaman admin. Pada tampilan menu admin terdapat beberapa menu yaitu
navigasi bar yang berisi keterangan halaman admin, dashboard, logout, dan
menu ruang guru, ruang siswa dan nilai, mata pelajaran, kelas, jadwal.
41
5. Rancangan Halaman Menu Admin Ruang Guru
Gambar III.6. Rancangan Halaman Menu Admin Ruang Guru
Saat admin klik menu ruang guru maka akan tampil halaman ruang guru,
yang terdapat beberapa menu nama guru, NUPTK, jenis guru, gelar, jenis
kelamin, tempat tanggal lahir, alamat, foto, option edit hapus. Dan jika
admin ingin menambah data guru baru klik tombol “Tambah Guru”, dan
ketika admin ingin mencari data guru bisa cari di kolom search dengan
memasukkan kata yang terdapat di halaman ruang guru.
42
6. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Guru
Gambar III.7. Rancangan Rancangan Halaman Menu Admin Tambah
Guru
Untuk menambahkan data guru baru, admin harus mengklik tombol
“Tambah Guru” di menu halaman admin lalu akan muncul form seperti
diatas dan harus diisi semua form nya baru klik simpan. Maka data guru
baru berhasil di tambahkan, Jika tidak jadi untuk menambah data guru baru
klik tombol kembali maka sistem akan kembali ke menu admin halaman
ruang guru.
43
7. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Guru
Gambar III.8. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Guru
Untuk mengedit data guru yang sudah ada, admin harus mengklik icon edit
pada kolom option lalu akan muncul tampilan seperti diatas, lalu klik baris
yang ingin di edit lalu klik simpan maka data yang baru akan tersimpan, jika
44
tidak jadi untuk mengedit klik tombol kembali maka sistem akan kembali ke
halaman ruang guru.
8. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Guru
Gambar III.9. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Guru
Untuk menghapus data guru, admin harus mengklik icon hapus pada tabel
ruang guru. Maka sistem akan muncul pesan seperti diatas, jika klik
“Hapus” maka data akan terhapus, jika tidak jadi menghapus klik tombol
“Batal” maka sistem akan kembali ke ruang guru.
9. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Guru
Gambar III.10. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Guru
Ini tampilan halaman sukses edit saat admin berhasil mengedit data guru.
10. Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Guru
Gambar III.11. Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Guru
45
Saat admin membuka halaman edit tapi tidak ada perubahan data yang
dilakukan lalu klik “Simpan” maka sistem akan menolak dan muncul pesan
gagal edit seperti di atas. Lalu klik tombol kembali sistem akan kembali ke
ruang guru.
11. Rancangan Halaman Menu Admin Profil Guru
Gambar III.12. Rancangan Halaman Menu Admin Profil Guru
Jika admin ingin melihat profil guru, admin harus mengklik nama guru yang
ada di tabel data guru, maka akan muncul tampilan profil guru seperti diatas.
Dengan foto guru dan data diri guru tersebut.
46
12. Rancangan Halaman Menu Admin Ruang Siswa dan Nilai
Gambar III.13. Rancangan Halaman Menu Admin Ruang Siswa dan
Nilai
Untuk menampilkan halaman menu ruang siswa admin harus mengklik
menu “Ruang Siswa dan Nilai”, maka akan muncul tampilan ruang siswa
dan nilai yang berisi menu nama siswa, NIS, kelas, jenis kelamin, tempat
tanggal lahir, alamat, foto, option edit hapus. Untuk menambahkan data
siswa baru admin harus mengklik tombol “Tambah Siswa”. Untuk mencari
data siswa yang sudah terinput admin bisa mengklik tombol search dengan
memasukkan kata yang ada dalam tabel data siswa.
47
13. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Siswa
Gambar III.14. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Siswa
Untuk tambah data siswa admin harus mengisi form tambah siswa seperti
gambar diatas, dan harus terisi semua lalu klik “Simpan” maka data siswa
baru berhasil di tambah kan. Jika tidak jadi untuk tambah siswa klik
“Kembali” lalu akan kembali ke tabel data siswa.
48
14. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Siswa
Gambar III.15. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Siswa
Jika ingin mengedit data siswa yang sudah ada, admin harus mengklik
“Edit” lalu lakukan perubahan data yang diinginkan di form edit lalu jika
sudah klik “Simpan” maka data akan terupdate. Jika tidak jadi melakukan
perubahan klik “Kembali” maka sistem akan kembali ke tabel data siswa.
49
15. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Siswa
Gambar III.16. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Siswa
Ini merupakan tampilan saat sukses edit siswa saat admin edit data siswa.
16. Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Siswa
Gambar III.17. Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Siswa
Saat admin membuka halaman edit siswa tapi tidak ada perubahan data yang
dilakukan lalu klik “Simpan” maka sistem akan menolak dan muncul pesan
gagal edit seperti di atas. Lalu klik tombol “Kembali” sistem akan kembali
ke tabel data siswa.
17. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Siswa
Gambar III.18. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Siswa
50
Untuk menghapus data siswa, admin harus mengklik icon hapus pada tabel
data siswa. Maka sistem akan muncul pesan seperti diatas, jika klik “Hapus”
maka data akan terhapus, jika tidak jadi menghapus klik tombol “Batal”
maka sistem akan kembali ke tabel data siswa.
18. Rancangan Halaman Menu Admin Data dan Nilai Siswa
Gambar III.19. Rancangan Halaman Menu Admin Data dan Nilai
Siswa
Untuk melihat data dan nilai siswa, admin harus mengklik nama siswa
tersebut di tabel data siswa lalu akan mucul gambar seperti diatas yang
berisi data diri siswa dan nilai siswa yang meliputi mata pelajaran, semester,
tahun ajaran, nilai pr, nilai tugas, nilai ulangan, rata harian,nilai uts dan uas.
51
19. Rancangan Halaman Menu Admin Mata Pelajaran
Gambar III.20. Rancangan Halaman Menu Admin Mata Pelajaran
Untuk mengelola mata pelajaran, admin harus mengklik menu “Mata
Pelajaran” lalu akan muncul tampilan menu seperti diatas dengan menu
kode mata pelajaran, nama mata pelajaran, kkm, option edit hapus. Untuk
menambahkan data mata pelajaran baru, admin bisa mengklik tombol
“Tambah Mata Pelajaran”. Untuk mencari data mata pelajaran yang sudah
di input admin bisa mengklik tombol search dengan memasukkan kata yang
data pada tabel mata pelajaran.
52
20. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Mata Pelajaran
Gambar III.21. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Mata
Pelajaran
Untuk menambahkan data mata pelajaran baru, admin harus mengisi form
seperti gambar diatas dan harus terisi semua. Jika sudah klik “Simpan”
maka data mata pelajaran baru akan bertambah. Jika tidak jadi
menambahkan mata pelajaran klik “Kembali” maka sistem akan kembali ke
tabel data mata pelajaran.
21. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Mata Pelajaran
Gambar III.22. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Mata
Pelajaran
53
Untuk mengedit data mata pelajaran yang sudah ada, admin harus mengklik
tombol edit pada tabel data mata pelajaran dan melakukan perubahan pada
form edit mata pelajran seperti gambar diatas. Jika Sudah klik “Edit” maka
data mata pelajaran akan terupdate. Jika batal klik “Kembali” maka sistem
akan kembali ke data tabel mata pelajaran.
22. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Mata Pelajaran
Gambar III.23. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Mata
Pelajaran
Ini merupakan tampilan saat admin berhasil mengedit mata pelajaran.
23. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Mata Pelajaran
Gambar III.24. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Mata
Pelajaran
Untuk menghapus data mata pelajaran, admin harus mengklik icon hapus
pada tabel data mata pelajaran. Maka sistem akan muncul pesan seperti
54
diatas, jika klik “Hapus” maka data akan terhapus, jika tidak jadi
menghapus klik tombol “Batal” maka sistem akan kembali ke tabel data
mata pelajaran.
24. Rancangan Halaman Menu Admin Kelas
Gambar III.25. Rancangan Halaman Menu Admin Kelas
Untuk menampilkan menu kelas, admin harus mengklik “Kelas” lalu akan
muncul tampilan menu kelas yang berisi keterangan kode kelas, nama kelas,
jumlah siswa, option edit hapus. Untuk menambahkan data kelas baru,
admin klik tombol “Tambah Kelas”. Dan untuk mencari data kelas klik
tombol search dengan memasukkan kata yang ada di tabel kelas.
55
25. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Kelas
Gambar III.26. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Kelas
Untuk menambahkan data kelas baru, admin harus mengisi form seperti
gambar diatas dan harus terisi semua. Jika sudah klik “Simpan” maka data
kelas baru akan bertambah. Jika tidak jadi menambahkan kelas klik
“Kembali” maka sistem akan kembali ke tabel data kelas.
26. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Kelas
Gambar III.27. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Kelas
Untuk mengedit data kelas yang sudah ada, admin harus mengklik tombol
edit pada tabel data kelas dan melakukan perubahan pada form edit kelas
seperti gambar diatas. Jika Sudah klik “Edit” maka data kelas akan
56
terupdate. Jika batal klik “Kembali” maka sistem akan kembali ke data tabel
kelas.
27. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Kelas
Gambar III.28. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Kelas
Ini merupakan tampilan saat admin berhasil mengedit kelas.
28. Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Kelas
Gambar III.29. Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Kelas
Saat admin membuka halaman edit kelas tapi tidak ada perubahan data yang
dilakukan lalu klik “Simpan” maka sistem akan menolak dan muncul pesan
gagal edit seperti di atas. Lalu klik tombol “Kembali” sistem akan kembali
ke tabel data kelas.
57
29. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Kelas
Gambar III.30. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Kelas
Untuk menghapus data kelas, admin harus mengklik icon hapus pada tabel
data kelas. Maka sistem akan muncul pesan seperti diatas, jika klik “Hapus”
maka data akan terhapus, jika tidak jadi menghapus klik tombol “Batal”
maka sistem akan kembali ke tabel data kelas.
30. Rancangan Halaman Menu Admin Jadwal
Gambar III.31. Rancangan Halaman Menu Admin Jadwal
58
Untuk menampilkan kelola jadwal, admin mengklik “Jadwal” lalu akan
muncul tampilan menu jadwal yang berisi keterangan nama kelas, mata
pelajaran, guru, hari, jam masuk, jam keluar, option edit hapus. Untuk
menambahkan data jadwal baru, admin klik tombol “Tambah Jadwal”.
Untuk mencari data yang sudah terinput klik tombol search dengan
memasukkan kata yang ada di tabel jadwal.
31. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Jadwal
Gambar III.32. Rancangan Halaman Menu Admin Tambah Jadwal
Untuk menambahkan data jadwal baru, admin harus mengisi form seperti
gambar diatas dan harus terisi semua. Jika sudah klik “Simpan” maka data
jadwal baru akan bertambah. Jika tidak jadi menambahkan kelas klik
“Kembali” maka sistem akan kembali ke tabel data jadwal.
59
32. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Jadwal
Gambar III.33. Rancangan Halaman Menu Admin Edit Jadwal
Untuk mengedit data jadwal yang sudah ada, admin harus mengklik tombol
edit pada tabel data jadwal dan melakukan perubahan pada form edit jadwal
seperti gambar diatas. Jika Sudah klik “Edit” maka data jadwal akan
terupdate. Jika batal klik “Kembali” maka sistem akan kembali ke data tabel
jadwal.
33. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Jadwal
Gambar III.34. Rancangan Halaman Menu Admin Sukses Edit Jadwal
60
Ini merupakan tampilan saat admin berhasil mengedit kelas.
34. Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Jadwal
Gambar III.35. Rancangan Halaman Menu Admin Gagal Edit Jadwal
Saat admin membuka halaman edit jadwal tapi tidak ada perubahan data
yang dilakukan lalu klik “Simpan” maka sistem akan menolak dan muncul
pesan gagal edit seperti di atas. Lalu klik tombol “Kembali” sistem akan
kembali ke tabel data jadwal.
35. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Jadwal
Gambar III.36. Rancangan Halaman Menu Admin Hapus Jadwal
Untuk menghapus data jadwal, admin harus mengklik icon hapus pada tabel
data jadwal. Maka sistem akan muncul pesan seperti diatas, jika klik
“Hapus” maka data akan terhapus, jika tidak jadi menghapus klik tombol
“Batal” maka sistem akan kembali ke tabel data jadwal.
61
36. Rancangan Halaman Menu Guru
Gambar III.37. Rancangan Halaman Menu Guru
Untuk masuk ke menu guru, pengguna harus login terlebih dahulu sebagai
guru lalu klik login maka sistem akan menampilkan menu guru yang
didalamnya terdapat menu profil atau data diri, jadwal mengajar, kelola
ruang siswa dan nilai, logout.
37. Rancangan Halaman Menu Guru Profil
Gambar III.38. Rancangan Halaman Menu Guru Profil
62
Untuk melihat profil, guru harus klik tombol “Profil” pada menu guru lalu
akan muncul tampilan seperti gambar diatas yang berisi foto dan data diri
guru tersebut.
38. Rancangan Halaman Menu Guru Jadwal Mengajar
Gambar III.39. Rancangan Halaman Menu Guru Jadwal Mengajar
Untuk melihat jadwal mengajar guru, klik tombol “Jadwal Mengajar” lalu
akan muncul tampilan seperti gambar diatas yang berisi nama kelas, mata
pelajaran, hari, jam masuk, jam keluar. Kolom search untuk mencari data
sesuai dengan kata yang ada didalam tabel jadwal mengajar.
63
39. Rancangan Halaman Menu Guru Pilih Kelas
Gambar III.40. Rancangan Halaman Menu Guru Pilih Kelas
Untuk guru jika ingin melihat data siswa atau menginput nilai siswa klik
menu “Ruang Siswa dan Nilai” lalu akan muncul “Pilih Kelas” lalu pilih
kelas yang dikehendaki, lalu klik “Search”.
40. Rancangan Halaman Menu Guru Listing Siswa
Gambar III.41. Rancangan Halaman Menu Guru Listing Siswa
64
Ini merupakan tampilan listing data siswa setelah guru memilih kelas, dan
ditabel berisi menu nama siswa, NIS, kelas, jenis kelamin, tempat tanggal
lahir, alamat, foto siswa, option kelola. Juga terdapat tombol search untuk
mencari data siswa dengan memasukan kata yang ada di tabel data siswa.
41. Rancangan Halaman Menu Guru Kelola Nilai
Gambar III.42. Rancangan Halaman Menu Guru Kelola Nilai
Untuk kelola nilai siswa, setelah guru pilih kelas lalu klik tombol “Kelola”
pada nama siswa yang akan diinput atau kelola nilainya. Maka akan mucul
tampilan seperti gambar diatas.
65
42. Rancangan Halaman Menu Guru Tambah Nilai Siswa
Gambar III.43. Rancangan Halaman Menu Guru Tambah Nilai Siswa
Untuk menambahkan data nilai siswa klik tombol “Tambah Nilai” pada
ruang siswa maka muncul form tambah nilai seperti gambar diatas. Lalu
pilih mata pelajaran, semester, tahun ajaran, dan isikan nilai-nilai lalu klik
“Simpan” maka data nilai akan bertambah pada tabel nilai siswa. Jika tidak
jadi klik “Batal” maka sistem akan kembali ke menu ruang siswa.
43. Rancangan Halaman Menu Guru Sukses Tambah Nilai
Gambar III.44. Rancangan Halaman Menu Guru Sukses Tambah Nilai
Ini merupakan tampilan sukses tambah nilai ketika guru tambah nilai.
66
44. Rancangan Halaman Menu Guru Edit Nilai
Gambar III.45. Rancangan Halaman Menu Guru Edit Nilai
Untuk mengedit nilai siswa yang sudah ada, guru mengklik icon edit maka
akan muncul tampilan gambar seperti diatas. Lalu lakukan perubahan yang
di kehendaki setelah itu klik “Simpan” maka data nilai akan terupdate. Jika
tidak jadi untuk mengedit klik “Batal”.
45. Rancangan Halaman Menu Guru Sukses Edit Nilai
Gambar III.46. Rancangan Halaman Menu Guru Sukses Edit Nilai
Ini merupakan tampilan sukses edit nilai ketika guru berhasil mengedit nilai.
67
46. Rancangan Halaman Menu Guru Gagal Edit Nilai
Gambar III.47. Rancangan Halaman Menu Guru Gagal Edit Nilai
Saat guru membuka halaman edit nilai tapi tidak ada perubahan data yang
dilakukan lalu klik “Simpan” maka sistem akan menolak dan muncul pesan
gagal edit seperti di atas. Lalu klik tombol “Kembali” sistem akan kembali
ke data nilai siswa.
47. Rancangan Halaman Menu Guru Buat Raport
Gambar III.48. Rancangan Halaman Menu Guru Buat Raport
68
Ini adalah tampilan halaman buat raport yang merupakan hasil dari data
nilai siswa yang dipilih berdasarkan semester dan tahun ajar.
48. Rancangan Halaman Menu Guru Cetak Raport
Gambar III.49. Rancangan Halaman Menu Guru Cetak Raport
Ini adalah tampilan output cetak raport yang bisa di download dan save
oleh guru yang berisi data siswa dan nilai.
49. Rancangan Halaman Menu Siswa
Gambar III.50. Rancangan Halaman Menu Siswa
69
Untuk masuk ke menu siswa, pengguna harus login terlebih dahulu sebagai
siswa lalu klik login. Lalu sistem akan menampilkan menu siswa yang
didalamnya memiliki menu profil dan nilai, jadwal, dan logout.
50. Rancangan Halaman Menu Siswa Nilai
Gambar III.51. Rancangan Halaman Menu Siswa Nilai
Untuk menampilkan data diri siswa dan nilai siswa, siswa dapat mengklik
tombol “Profil dan Nilai Saya” maka sistem akan memunculkan data diri
dan nilai siswa tersebut. Dan terdapat tombol “Cetak Nilai” untuk
mendownload hasil nilai siswa tersebut.
70
51. Rancangan Halaman Menu Siswa Cetak Nilai
Gambar III.52. Rancangan Halaman Menu Siswa Cetak Nilai
Ini adalah tampilan output yang bisa siswa download untuk mencetak nilai
yang siswa miliki yang berisi data diri siswa dan nilai hasil belajar siswa di
sekolah.
52. Rancangan Halaman Menu Siswa Jadwal
Gambar III.53. Rancangan Halaman Menu Siswa Jadwal
71
Untuk melihat jadwal pelajaran siswa, maka siswa bisa mengklik
tombol “Jadwal saya” maka sistem akan muncul seperti gambar
diatas yang merupakan jadwal pelajaran siswa tersebut di sekolah.
3.3.2. Rancangan Basis Data
A. Entity Relationship Diagram (ERD)
Gambar III.54. Entity Relationship Diagram (ERD)
72
B. Logical Record Structure (LRS)
Gambar III.55. Logical Record Structure (LRS)
73
C. Spesifikasi File
Di dalam pembuatannya, website ini di tunjang oleh file-file atau tabel yang
terbentuk dari transformasi ERD (file-file penunjang untuk web). File-file ini
tersimpan pada sebuah database dengan nama “kradenan.sql” dengan
parameter-parameter sebagai berikut:
1. Tabel Admin
Nama File : Admin
Akronim : admin
Fungsi : Untuk menyimpan data admin
Tipe File : File Master
Organisasi File : Indexed Sequential
Akses File : Random
Media : Harddisk
Panjang Record : 70 Karakter
Kunci Field : id_user
Software : Mysql
Tabel III.1.
Spesifikasi File Admin
No Elemen Data Nama Field Tipe Size Keterangan
1 Id User id_user Integer 11 Primary Key
2 Nama User nama_user Varchar 30
3 Password password Varchar 8
4 Tipe User type_user varchar 5
5 Tanggal Lahir tanggal_lahir Date
6 No Induk no_induk Integer 15
7 Status User status_user Varchar 1
74
2. Tabel Guru
Nama File : Guru
Akronim : guru
Fungsi : Untuk menyimpan data guru
Tipe File : File Master
Organisasi File : Indexed Sequential
Akses File : Random
Media : Harddisk
Panjang Record : 292 Karakter
Kunci Field : id_guru
Software : Mysql
Tabel III.2.
Spesifikasi File Guru
No Elemen Data Nama Field Tipe Size Keterangan
1 Id Guru id_guru integer 11 Primary Key
2 Nama Guru nama_guru varchar 30
3 No Induk no_induk integer 15
4 Password password varchar 8
5 Type User type_user varchar 5
6 Photo img_url varchar 225
7 Jenis Guru jenis_guru varchar 30
8 Tempat Lahir tempat_lahir varchar 30
9 Tanggal Lahir tanggal_lahir date
10 Alamat alamat varchar 100
11 Agama agama varchar 8
12 Jenis Kelamin jenis_kelamin varchar 1
13 Gelar Gelar varchar 20
14 Bidang Study bidang_study integer 11
15 Status Guru status_guru varchar 1
75
3. Tabel Siswa
Nama File : Siswa
Akronim : siswa
Fungsi : Untuk menyimpan data siswa
Tipe File : File Master
Organisasi File : Indexed Sequential
Akses File : Random
Media : Harddisk
Panjang Record : 455 Karakter
Kunci Field : id_siswa
Software : Mysql
Tabel III.3.
Spesifikasi File Siswa
No Elemen Data Nama Field Tipe Size Keterangan
1 Id Siswa id_siswa integer 11 Primary Key
2 Nama Siswa nama_siswa varchar 30
3 No Induk no_induk integer 15
4 Password password varchar 8
5 Type User type_user varchar 5
6 Photo img_url varchar 225
7 Nama Kelas nama_kelas varchar 10
8 Tempat Lahir tempat_lahir varchar 30
9 Tanggal Lahir tanggal_lahir date
10 Alamat alamat varchar 100
11 Agama agama varchar 8
12 Jenis Kelamin jenis_kelamin varchar 1
13 Kelas Siswa kelas_siswa integer 11
14 Status Siswa status_siswa varchar 1
76
4. Tabel Jadwal
Nama File : Jadwal
Akronim : jadwal
Fungsi : Untuk menyimpan data jadwal
Tipe File : File Master
Organisasi File : Indexed Sequential
Akses File : Random
Media : Harddisk
Panjang Record : 73 Karakter
Kunci Field : id_jadwal
Software : Mysql
Tabel III.4.
Spesifikasi File Jadwal
5. Tabel Kelas
Nama File : Kelas
Akronim : kelas
Fungsi : Untuk menyimpan data kelas
No Elemen Data Nama Field Tipe Size Keterangan
1 Id Jadwal id_jadwal Integer 11 Primary Key
2 Id Kelas id_kelas Integer 11
3 Id Mata Pelajaran
id_matapelajaran Integer 11
4 Hari Jadwal hari_jadwal Varchar 6
5 Jam Mulai jam_mulai Varchar 11
6 Jam Selesai jam_selesai Varchar 11
7 Id Guru id_guru Integer 11
8 Status Jadwal status_jadwal Varchar 1
77
Tipe File : File Master
Organisasi File : Indexed Sequential
Akses File : Random
Media : Harddisk
Panjang Record : 52 Karakter
Kunci Field : kode_kelas
Software : Mysql
Tabel III.5.
Spesifikasi File Kelas
6. Tabel Mata Pelajaran
Nama File : Mata Pelajaran
Akronim : mata_pelajaran
Fungsi : Untuk menyimpan data mata pelajaran
Tipe File : File Master
Organisasi File : Indexed Sequential
Akses File : Random
Media : Harddisk
Panjang Record : 73 Karakter
Kunci Field : id_pelajaran
Software : Mysql
No Elemen Data Nama Field Tipe Size Keterangan
1 Kode Kelas kode_kelas Integer 11 Primary Key
2 Nama Kelas nama_kelas Varchar 20
3 Kode_nama_kelas kode_nama_kelas Varchar 20
4 Status Kelas status_kelas Varchar 1
78
Tabel III.6.
Spesifikasi File Mata Pelajaran
7. Tabel Nilai
Nama File : Nilai
Akronim : nilai
Fungsi : Untuk menyimpan data nilai
Tipe File : File Master
Organisasi File : Indexed Sequential
Akses File : Random
Media : Harddisk
Panjang Record : 207 Karakter
Kunci Field : id_nilai
Software : Mysql
No Elemen Data Nama Field Tipe Size Keterangan
1 Id Pelajaran id_pelajaran Integer 11 Primary Key
2 Kode Mata Pelajaran kode_mata_pelajaran Varchar 20
3 Nama Mata Pelajaran nama_mata_pelajaran Varchar 30
4 Nilai KKM nilai_kkm Integer 11
5 Status Mata Pelajaran status_mata_pelajaran Varchar 1
79
Tabel III.7.
Spesifikasi File Nilai
No Elemen Data Nama Field Tipe Size Keterangan
1 Id Nilai id_nilai Integer 11 Primary Key
2 Id Siswa id_siswa Integer 11
3 Id Pelajaran id_pelajaran Integer 11
4 PR 1 pr_1 Integer 11
5 PR 2 pr_2 Integer 11
6 PR 3 pr_3 Integer 11
7 Ulangan 1 ulangan_1 Integer 11
8 Ulangan 2 ulangan_2 Integer 11
9 Ulangan 3 ulangan_3 Integer 11
10 Tugas 1 tugas_1 Integer 11
11 Tugas 2 tugas_2 Integer 11
12 Tugas 3 tugas_3 Integer 11
13 UTS UTS Integer 11
14 UAS UAS Integer 11
15 Rata PR rata_pr Varchar 5
16 Rata Ulangan rata_ulangan Varchar 5
17 Rata Tugas rata_tugas Varchar 5
18 Rata Harian rata_harian Varchar 5
19 Nilai Proses nilai_proses Varchar 5
20 Nilai Raport nilai_raport Varchar 5
21 Status Nilai status_nilai Varchar 1
22 Semester Semester Integer 11
23 Tahun Ajaran tahun_ajaran Integer 11
3.3.3. Rancangan Struktur Navigasi
Rancangan struktur navigasi digunakan untuk menggambarkan secara garis
besar isi dari seluruh website dan bagaimana menggambarkan hubungan antara
isi-isi website. Struktur navigasi website ini adalah struktur navigasi campuran
(composite). Melalui struktur navigasi ini terlihat bagaimana isi dan susunan dari
website secara menyeluruh.
80
Pembuatan struktur navigasi ini akan sangat membantu nantinya ketika akan
membuat rancangan seluruh halaman website. Struktur navigasi yang baik adalah
yang mampu memberitahukan kepada pengguna tentang lokasi mereka sekarang
dan lokasi yang bisa dikunjungi dari lokasi sekarang berada.
1. Struktur Navigasi Pengunjung dan Pengguna
Gambar III.56. Struktur Navigasi Pengunjung dan Pengguna
2. Struktur Navigasi Admin
Gambar III.57. Struktur Navigasi Admin
81
3. Struktur Navigasi Guru
Gambar III.58. Struktur Navigasi Guru
4. Struktur Navigasi Siswa
Gambar III.59. Struktur Navigasi Siswa
82
3.4. Implementasi dan Pengujian Unit
3.4.1. Implementasi
A. Implementasi Rancangan Antar Muka
Implementasi rancangan antar muka pada sistem informasi akademik nilai
siswa berdasarkan hasil rancangan antar muka.
1. Halaman Utama
Gambar III.60. Halaman Utama
2. Halaman Login
Gambar III.61. Halaman Login
83
3. Halaman Gagal Login
Gambar III.62. Halaman Gagal Login
4. Halaman Menu Admin
Gambar III.63. Halaman Menu Admin
84
5. Halaman Menu Admin Ruang Guru
Gambar III.64. Halaman Menu Admin Ruang Guru
6. Halaman Menu Admin Tambah Guru
Gambar III.65. Halaman Menu Admin Tambah Guru
85
7. Halaman Menu Admin Edit Guru
Gambar III.66. Halaman Menu Admin Edit Guru
8. Halaman Menu Admin Sukses Edit Guru
Gambar III.67. Halaman Menu Admin Sukses Edit Guru
86
9. Halaman Menu Admin Gagal Edit Guru
Gambar III.68. Halaman Menu Admin Gagal Edit Guru
10. Halaman Menu Admin Hapus Guru
Gambar III.69. Halaman Menu Admin Hapus Guru
11. Halaman Menu Admin Profil Guru
Gambar III.70. Halaman Menu Admin Profil Guru
87
12. Halaman Menu Admin Ruang Siswa dan Nilai
Gambar III.71. Halaman Menu Admin Ruang Siswa dan Nilai
13. Halaman Menu Admin Tambah Siswa
Gamabar III.72. Halaman Menu Admin Tambah Siswa
88
14. Halaman Menu Admin Edit Siswa
Gambar III.73. Halaman Menu Admin Edit Siswa
15. Halaman Menu Admin Sukses Edit Siswa
Gambar III.74. Halaman Menu Admin Sukses Edit Siswa
16. Halaman Menu Admin Gagal Edit Siswa
Gambar III.75. Halaman Menu Admin Gagal Edit Siswa
89
17. Halaman Menu Admin Hapus Siswa
Gambar III.76. Halaman Menu Admin Hapus Siswa
18. Halaman Menu Admin Profil dan Nilai Siswa
Gambar III.77. Halaman Menu Admin Profil dan Nilai Siswa
90
19. Halaman Menu Admin Mata Pelajaran
Gambar III.78. Halaman Menu Admin Mata Pelajaran
20. Halaman Menu Admin Tambah Mata Pelajaran
Gambar III.79. Halaman Menu Admin Tambah Mata Pelajaran
91
21. Halaman Menu Admin Edit Mata Pelajaran
Gambar III.80. Halaman Menu Admin Edit Mata Pelajaran
22. Halaman Menu Admin Sukses Edit Mata Pelajran
Gambar III.81. Halaman Menu Admin Sukses Edit Mata Pelajaran
23. Halaman Menu Admin Hapus Mata Pelajaran
Gambar III.82. Halaman Menu Admin Hapus Mata Pelajaran
92
24. Halaman Menu Admin Kelas
Gambar III.83. Halaman Menu Admin Kelas
25. Halaman Menu Admin Tambah Kelas
Gambar III.84. Halaman Menu Admin Tambah Kelas
26. Halaman Menu Admin Edit Kelas
Gambar III.85. Halaman Menu Admin Edit Kelas
93
27. Halaman Menu Admin Sukses Edit Kelas
Gambar III.86. Halaman Menu Admin Sukses Edit Kelas
28. Halaman Menu Admin Gagal Edit Kelas
Gambar III.87. Halaman Menu Admin Gagal Edit Kelas
29. Halaman Menu Admin Hapus Kelas
Gambar III.88. Halaman Menu Admin Hapus Kelas
94
30. Halaman Menu Admin Jadwal
Gambar III.89. Halaman Menu Admin Jadwal
31. Halaman Menu Admin Tambah Jadwal
Gambar III.90. Halaman Menu Admin Tambah Jadwal
95
32. Halaman Menu Admin Edit Jadwal
Gambar III.91. Halaman Menu Admin Edit Jadwal
33. Halaman Menu Admin Sukses Edit Jadwal
Gambar III.92. Halaman Menu Admin Sukses Edit Jadwal
34. Halaman Menu Admin Gagal Edit Jadwal
Gambar III.93. Halaman Menu Admin Gagal Edit Jadwal
96
35. Halaman Menu Admin Hapus Jadwal
Gambar III.94. Halaman Menu Admin Hapus Jadwal
36. Halaman Menu Guru
Gambar III.95. Halaman Menu Guru
37. Halaman Menu Guru Profil
Gambar III.96. Halaman Menu Guru Profil
97
38. Halaman Menu Guru Jadwal Mengajar
Gambar III.97. Halaman Menu Guru Jadwal Mengajar
39. Halaman Menu Guru Pilih Kelas
Gambar III.98. Halaman Menu Guru Pilih Kelas
98
40. Halaman Menu Guru Listing Siswa
Gambar III.99. Halaman Menu Guru Listing Siswa
41. Halaman Menu Guru Kelola Nilai
Gambar III.100. Halaman Menu Guru Kelola Nilai
99
42. Halaman Menu Guru Tambah Nilai
Gambar III.101. Halaman Menu Guru Tambah Nilai
43. Halaman Menu Guru Sukses Tambah
Nilai
Gambar III.102. Halaman Menu Guru Sukses Tambah Nilai
44. Halaman Menu Guru Edit Nilai
Gambar III.103. Halaman Menu Guru Edit Nilai
100
45. Halaman Menu Guru Sukses Edit Nilai
Gambar III.104. Halaman Menu Guru Sukses Edit Nilai
46. Halaman Menu Guru Gagal Edit Nilai
Gambar III.105. Halaman Menu Guru Gagal Edit Nilai
47. Halaman Menu Guru Buat Raport
Gambar III.106. Halaman Menu Guru Buat Raport
101
48. Halaman Menu Guru Cetak Raport
Gambar III.107. Halaman Menu Guru Cetak Raport
49. Halaman Menu Siswa
Gambar III.108. Halaman Menu Siswa
102
50. Halaman Menu Siswa Profil dan Nilai
Gambar III.109. Halaman Menu Siswa Profil dan Nilai
51. Halaman Menu Siswa Cetak Nilai
Gambar III.110. Halaman Menu Siswa Cetak Nilai
103
52. Halaman Menu Siswa Jadwal
Gambar III.111. Halaman Menu Siswa Jadwal
B. Spesifikasi Sistem Komputer
Berikut ini adalah spesifikasi perangkat keras danperangkat lunak minimum
yang dibutuhkan untuk mengimplementasikan sistem informasi akademik nilai
siswa berbasis web pada SD Negeri Kradenan 01.
1. Spesifikasi Perangkat Keras
a. Server
1) CPU
(a) Processor Intel® Pentium® Core 2 Duo
(b) RAM DDR2 4 GB
(c) Hard Disk 500 GB
104
2) Mouse
3) Keyboard
4) Monitor dengan resolusi layar minimum 1024x768
5) Koneksi internet dengan kecepatan 2 Mbps.
b. Client
1) CPU
(a) Processor Intel® Pentium® 4
(b) RAM DDR2 1GB
(c) Hard Disk 20 GB
2) Mouse
3) Keyboard
4) Monitor dengan resolusi layar minimum 1024x768
5) Koneksi internet dengan kecepatan 56 kbps.
2. Spesifikasi Perangkat Lunak
1. Server
a. Sistem operasi yang umum digunakan seperti: Microsoft Windows atau
Linux (Ubuntu, Fedora, dan lain-lain).
b. Aplikasi bundle web server seperti: Xampp, WampServer, php2triad yang
terdiri dari beberapa komponen, diantaranya:
(1) Aplikasi Apache Server v2
(2) Aplikasi PHP Server v5
(3) Aplikasi MySQL Server v5
(4) Aplikasi phpMyAdmin v3
105
c. Aplikasi Web Browser seperti Mozilla Firefox, Opera, Safari, Internet
Explorer, Google Chrome.
3.4.2. Pengujian Unit
Pengujian terhadap program yang dibuat menggunakan black box testing
yang fokus terhadap proses masukan dan keluaran program.
1. Pengujian Terhadap Form Login Admin
Tabel III.8.
Pengujian Black Box Testing Halaman Login Admin
No
Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Username dan Password tidak diisi lalu pilih hak akses admin, lalu klik login
Username (kosong) Password (kosong)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
harapan
Valid
2 Mengetikan username tapi Password tidak Diisi, lalu klik hak akses admin Kemudian klik login
Username: 10000000 0000001 Password: (kosong)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
harapan
Valid
3 Tidak mengetikan username,tapi password diisi dan pilih hak akses admin, lalu klik login
Username: (kosong) Password: (21041992)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
harapan
Valid
4 Mengetikan Salah satu kondisi salah Pada username atau password lalu pilih hak
Username: 101 (salah) Password: 21041992 (bener)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau
Sesuai
harapan
Valid
106
akses admin, lalu klik login
Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
5 Mengetikan Salah satu kondisi salah Pada username atau password lalu pilih hak akses admin, lalu klik login
Username: 100000000 000001 (benar) Password: 21 (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
6 Username dan password benar, tapi pilih hak akses sebagai guru
Username: 100000000 000001 (benar) Password: 21041992 (benar) Hak akses: guru (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
7 Username dan password benar, tapi pilih hak akses sebagai siswa
Username: 100000000 000001 (benar) Password: 21041992 (benar) Hak akses: siswa (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
8 Username, password, hak akses benar sebagai admin lalu klik login
Username: 100000000 000001 (benar) Password: 01081989
Sistem akan menerima dan diarahkan ke Dashboard Admin
Sesuai
harapan
Valid
107
(benar) Hak akses: Admin (benar)
2. Pengujian Terhadap Form Login Guru
Tabel III.9.
Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Login Guru
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Username dan Password tidak diisi lalu pilih hak akses guru, lalu klik login
Username (kosong) Password (kosong)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
harapan
Valid
2 Mengetikan username tapi Password tidak Diisi, lalu klik hak akses guru Kemudian klik login
Username: 10000000 0000010 Password: (kosong)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
harapan
Valid
3 Tidak mengetikan username,tapi password diisi dan pilih hak akses guru, lalu klik login
Username: (kosong) Password: (01081989)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
harapan
Valid
4 Mengetikan Salah satu kondisi salah Pada username atau password lalu pilih hak
Username: 101010 (salah) Password: 01081989 (bener)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses
Sesuai
harapan
Valid
108
akses guru, lalu klik login
Yang Anda Ketikan salah !!!)
5 Mengetikan Salah satu kondisi salah Pada username atau password lalu pilih hak akses guru, lalu klik login
Username: 100000000 000010 (benar) Password: 00000123 (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
6 Username dan password benar, tapi pilih hak akses sebagai siswa
Username: 100000000 000010 (benar) Password: 01081989 (benar) Hak akses: siswa (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
7 Username dan password benar, tapi pilih hak akses sebagai admin
Username: 100000000 000010 (benar) Password: 01081989 (benar) Hak akses: admin (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
8 Username, password, hak akses benar lalu klik login
Username: 100000000 000010 (benar) Password: 01081989 (benar)
Sistem akan menerima dan diarahkan ke Dashboard guru
Sesuai
harapan
Valid
109
Hak akses: Guru (benar)
3. Pengujian Terhadap Form Login Siswa
Tabel III.10.
Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Login Siswa
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Username dan Password tidak diisi lalu pilih hak akses siswa, lalu klik login
Username (kosong) Password (kosong)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
harapan
Valid
2 Mengetikan username tapi Password tidak Diisi, lalu klik hak akses siswa Kemudian klik login
Username: 3001 Password: (kosong)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
Harapan
Valid
3 Tidak mengetikan username,tapi password diisi dan pilih hak akses siswa, lalu klik login
Username: (kosong) Password: (01072017)
Sistem akan menolak Akses user Akan menampilkan “Please Out This Field”
Sesuai
harapan
Valid
4 Mengetikan Salah satu kondisi salah Pada username atau password lalu pilih hak akses siswa, lalu klik login
Username: 30 (salah) Password: 01072017 (bener)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda
Sesuai
harapan
Valid
110
Ketikan salah !!!)
5 Mengetikan Salah satu kondisi salah Pada username atau password lalu pilih hak akses siswa, lalu klik login
Username: 3001 (benar) Password: 00000001 (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
6 Username dan password benar, tapi pilih hak akses sebagai admin
Username: 3001 (benar) Password: 01072017 (benar) Hak akses: admin (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
7 Username dan password benar, tapi pilih hak akses sebagai guru
Username: 3001 (benar) Password: 01072017 (benar) Hak akses: guru (salah)
Sistem akan menolak dan Menampilkan “Error login!( No Induk Atau Password Atau Hak Akses Yang Anda Ketikan salah !!!)
Sesuai
Harapan
Valid
8 Username, password, hak akses benar lalu klik login
Username: 3001 (benar) Password: 01072017 (benar)
Sistem akan menerima dan diarahkan ke Dashboard guru
Sesuai
harapan
Valid
111
Hak akses: Siswa (benar)
4. Pengujian Terhadap Halaman Tambah Data Guru
Tabel III.11.
Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Data Guru
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika Kolom Tidak diisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom kosong (tidak diisi semua)
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
Harapan
Valid
2 Jika ada salah satu kolom yang tidak terisi lalu klik tombol Simpan
Ada salah satu kolom tidak terisi
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
Harapan
Valid
3 Kolom terisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom terisi semua
Sistem akan menerima dan data akan tersimpan dan data guru bertambah
Sesuai
harapan
Valid
5. Pengujian Terhadap Form Edit Data Guru
Tabel III.12.
Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Data Guru
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika isi kolom masih sama, tidak ada perubahan, lalu klik
Isi kolom masih sama
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Gagal edit,
Sesuai
Harapan
Valid
112
simpan tidak ada perubahan data guru. Silahkan periksa kembali”
2 Melakukan perubahan data di beberapa kolom, lalu klik simpan
Terdapat perubahan data pada kolom
Sistem akan menerima dan data akan terupdate dengan data yang baru. Dan menampilkan “Data Guru Berhasil Di Edit”
Sesuai
harapan
Valid
6. Pengujian Terhadap Form Tambah Data Siswa
Tabel III.13.
Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Data Siswa
No Skenario Pengujian
Test Case
Hasil Pengujian Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika Kolom Tidak diisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom kosong (tidak diisi semua)
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
harapan
Valid
2 Jika ada salah satu kolom yang tidak terisi lalu klik tombol Simpan
Ada salah satu kolom tidak terisi
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
harapan
Valid
3 Kolom terisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom terisi semua
Sistem akan menerima dan data akan tersimpan dan data siswa bertambah
Sesuai
harapan
Valid
113
7. Pengujian Terhadap Form Edit Data Siswa
Tabel III.14.
Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Data Siswa
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika isi kolom masih sama, tidak ada perubahan, lalu klik simpan
Isi kolom masih sama
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Gagal edit, tidak ada perubahan data siswa. Silahkan periksa kembali”
Sesuai
Harapan
Valid
2 Melakukan perubahan data di beberapa kolom, lalu klik simpan
Terdapat perubahan data pada kolom
Sistem akan menerima dan data akan terupdate dengan data yang baru. Dan menampilkan “Data Siswa Berhasil Di Edit”
Sesuai
harapan
Valid
8. Pengujian Terhadap Form Tambah Data Mata Pelajaran
Tabel III.15.
Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Mata Pelajaran
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika Kolom Tidak diisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom kosong (tidak diisi semua)
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
Harapan
Valid
114
2 Jika ada salah satu kolom yang tidak terisi lalu klik tombol Simpan
Ada salah satu kolom tidak terisi
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
Harapan
Valid
3 Kolom terisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom terisi semua
Sistem akan menerima dan data akan tersimpan dan data mata pelajaran bertambah
Sesuai
harapan
Valid
9. Pengujian Terhadap Form Edit Data Mata Pelajaran
Tabel III.16.
Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Mata Pelajaran
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Melakukan perubahan data di beberapa kolom, lalu klik simpan
Terdapat perubahan data pada kolom
Sistem akan menerima dan data akan terupdate dengan data yang baru. Dan menampilkan “Data Mata Pelajaran Berhasil Di Edit”
Sesuai
harapan
Valid
115
10. Pengujian Terhadap Form Tambah Data Kelas
Tabel III.17.
Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Data Kelas
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika Kolom Tidak diisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom kosong (tidak diisi semua)
Kolom terisi semua
Sesuai
Harapan
Valid
2 Jika ada salah satu kolom yang tidak terisi lalu klik tombol Simpan
Ada salah satu kolom tidak terisi
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
Harapan
Valid
3 Kolom terisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom terisi semua
Sistem akan menerima dan data akan tersimpan dan data kelas bertambah
Sesuai
harapan
Valid
11. Pengujian Terhadap Form Edit Data Kelas
Tabel III.18.
Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Data Kelas
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika isi kolom masih sama, tidak ada perubahan, lalu klik simpan
Isi kolom masih sama
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Gagal edit, tidak ada perubahan data kelas. Silahkan
Sesuai
Harapan
Valid
116
periksa kembali”
2 Melakukan perubahan data di beberapa kolom, lalu klik simpan
Terdapat perubahan data pada kolom
Sistem akan menerima dan data akan terupdate dengan data yang baru. Dan menampilkan “Detail Kelas Berhasil Di Edit”
Sesuai
harapan
Valid
12. Pengujian Terhadap Form Tambah Data Jadwal
Tabel III.19.
Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Data Jadwal
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika Kolom Tidak diisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom kosong (tidak diisi semua)
Kolom terisi semua
Sesuai
Harapan
Valid
2 Jika ada salah satu kolom yang tidak terisi lalu klik tombol Simpan
Ada salah satu kolom tidak terisi
Sistem akan menolak dan akan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
Harapan
Valid
3 Kolom terisi semua lalu klik tombol Simpan
Kolom terisi semua
Sistem akan menerima dan data akan tersimpan dan data Jadwal bertambah
Sesuai
harapan
Valid
117
13. Pengujian Terhadap Form Edit Jadwal
Tabel III.20.
Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Edit Jadwal
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika tidak ada data perubahan lalu klik tombol simpan
Data masih sama seperti semula
Sistem akan menolak dan menampilkan “Detail Jadwal Gagal di Edit,tidak ada data yang berubah, Silahkan periksa kembali”
Sesuai
harapan
Valid
2 Jika ada perubahan data baru lalu klik tombol simpan
Data diisi dengan data baru
Sistem akan menerima dan menampilkan “Detail Jadwal Berhasil di Edit”
Sesuai
harapan
Valid
14. Pengujian Terhadap Menu Hapus
Tabel III.21.
Pengujian Black Box Testing Menu Hapus
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika data yang Dipilih diklik tombol hapus
Klik tombol hapus
Sistem akan menampilkan “Yakin hapus data? Data yang sudah terhapus tidak akan bisa
Sesuai
Harapan
Valid
118
kembali!” Data akan terhapus
2 Jika data tidak jadi dihapus dan klik tombol batal
Klik tombol batal
Sistem akan menampilkan “Yakin hapus data? Data yang sudah terhapus tidak akan bisa kembali!” Data batal terhapus dan kembali ke data semula
Sesuai
Harapan
Valid
15. Pengujian Terhadap Menu Search
Tabel III.22.
Pengujian Black Box Testing Menu Search
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika kolom cari tidak di isi Lalu tekan enter
Kolom cari kosong
Sistem akan menampilkan semua data yang ada
Sesuai
harapan
Valid
2 Jika kolom cari diisi dengan kata yang tidak ada di dalam tabel
Kolom cari diisi data yang tidak ada ditabel
Sistem tidak menemukan hasil pencarian
Sesuai
harapan
Valid
3 Pencarian data Dilakukan dengan mengetikan kata yang ada dicari sesuai data yang ada di tabel tersebut
Kolom cari Diisi dengan kata yang ada di tabel tersebut
Sistem akan menyaring data berdasarkan Kata yang di Ketikan di Kolom cari
Sesuai
harapan
Valid
119
16. Pengujian Terhadap Form Halaman Tambah Nilai
Tabel III.23.
Pengujian Black Box Testing Menu Tambah Nilai
No Skenario Pengujian
Test Case Hasil Pengujian
Hasil Yang Di harapkan
Kesimpulan
1 Jika kolom masih kosong semua lalu klik simpan
Kolom kosong semua
Sistem akan menolak dan menampilkan “Please Select a file”
Sesuai
harapan
Valid
2 Jika kolom salah satu kolom di isi lalu klik simpan
Salah satu kolom sudah terisi
Sistem akan menerima dan data nilai siswa akan terupdate dan tersimpan
Sesuai
harapan
Valid
120
BAB IV
PENUTUP
4.1. Kesimpulan
Dari pembahasan pada bab-bab sebelumnya, dapat diambil kesimpulan bahwa
dengan adanya website akademik nilai siswa pada SDN KRADENAN 01 ini dapat
mempermudah memperoleh informasi tentang nilai akademik siswa.
Sistem informasi ini merupakan aplikasi sistem komputerisasi yang dibuat
berbasis web dan memuat database pengolahan data nilai secara terpusat sehingga
dapat mengolah database tersebut menjadi informasi yang dibutuhkan oleh guru,
siswa, dan administrator.
Sistem informasi akademik nilai siswa pada SDN KRADENAN 01 juga
memiliki kelebihan yaitu dapat diakses dimana saja kapan saja dengan jaringan
internet, peningkatan efisiensi dan efektifitas dalam proses pengolahan nilai siswa.
4.2. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas, maka penulis bermaksud memberikan saran
sebagai alternative pemikiran dan harapan agar aspek ilmu pengetahuan tidak bersifat
monoton dan terpaku pada disiplin ilmu pengetahuan itu sendiri.
Adapun saran-saran yang dapat penulis sampaikan sebagai berikut:
1. Aplikasi yang telah dibuat hendaknya dioperasikan secara baik dan benar untuk
mencapai tujuan yang diharapkan.
121
2. Untuk mengolah nilai siswa dan jadwal mengajar sesuai data yang sebenarnya
dan selalu terupdate untuk menghindari kesalahan pengolahan nilai siswa yang
terdapat di website dengan yang tertera di informasi sekolah.
3. Untuk halaman penginputan nilai siswa dibuat data perkelas dan
permatapelajaran.
4. Untuk selanjutnya saat pengolahan nilai, guru hanya akan bisa menginput nilai
siswa yang terintegrasi dengan kelas yang diajar saja.
Demikian kesimpulan dan saran yang diberikan penulis mengenai Perancangan
Sistem Informasi Akademik Nilai Siswa Berbasis Web Pada SDN KRADENAN 01
dalam tugas akhir ini. Penulis merasa penjelasan dan penyusunan masih jauh dari
sempurna, saran dan kritik yang dapat membangun dalam penyempurnaan penulisan
tugas akhir ini.
122
DAFTAR PUSTAKA
ANDI Offset. 2017. Kiat Sukses & Cara Memulai Bisnis Web Hosting. Semarang: WAHANA KOMPUTER.
ANDI Offset. 2012. Membangun Web Interaktif dengan Adobe Dreamweaver CS5.5, PHP, dan MySQL. Semarang: WAHANA KOMPUTER.
Andriansyah, Doni. 2016. Sistem Informasi Pendaftaran Event Dengan PHP Untuk Panduan Skripsi. Cirebon: CV. ASFA Solution.
Hariyanto, Agus. 2015. Membuat Web Profil Sekolah + PPDB Online. Yogyakarta: Lokomedia.
Hidayatullah, Priyanto dan Jauhari Khairul Kawistara. 2017. Pemrograman WEB Edisi Revisi. Bandung: INFORMATIKA.
Jubilee Enterprise. 2016. Pemrograman Bootstrap untuk Pemula. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Jubilee Enterprise. 2014. MySQL untuk Pemula. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Jubilee Enterprise. 2016. Pemrograman Bootstrap untuk Pemula. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
MADCOMS Madiun. 2016. Pemrograman PHP dan MySQL untuk Pemula. Yogyakarta: ANDI.
Pratama, I Putu Agus Eka. 2014. Sistem Informasi dan Implementasinya. Bandung: Penerbit Bandung.
Pratama, I Putu Agus Eka. 2015. Handbook Jaringan Komputer. Bandung: INFORMATIKA.
Pressman, R.S. 2015. Rekayasa Perangkat Lunak: Pendekatan Praktisi Buku 1. Yogyakarta: ANDI.
Rachmanto, Ricky. 2017. 9 Langkah Praktis Membuat Website Gratis. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Sianipar, R.H. 2015. Pemrograman JavaScript Teori dan Implementasi. Bandung: Penerbit Bandung.
Sidik, Betha dan Husni Iskandar Pohan. 2014. Pemrograman WEB dengan HTML. Bandung: INFORMATIKA.
123
Wahyuningsih, Dian dan Rakhmat Makmur. 2017. E-Learning. Bandung: INFORMATIKA.
Winarno, Edy dan Ali Zaki. 2013. Buku Sakti Pemrograman PHP. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
122
123
