35
TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG * Sự ra đời & phát triển: - Số lượng các thành viên tăng liên tục. Năm 1957: 6 thành viên, đến năm 2007 là 27 thành viên - EU được mở rộng theo các hướng khác nhau của không gian địa lý. - Mức độ liên kết, thống nhất ngày càng cao. *Mục đích của EU là hình thành và phát triển 1 khu vực tự do lưu thông hàng hóa, dịch vụ, con người, tiền vốn giữa các nước thành viên, tăng cường hợp tác, liên kết toàn diện. Em hãy cho biết quá trình ra đời và phát triển, mục đích của EU ?

TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Embed Size (px)

DESCRIPTION

TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG. Em hãy cho biết quá trình ra đời và phát triển, mục đích của EU ?. * Sự ra đời & phát triển:. - Số lượng các thành viên tăng liên tục. Năm 1957: 6 thành viên, đến năm 2007 là 27 thành viên. - EU được mở rộng theo các hướng khác nhau của không gian địa lý. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

* Sự ra đời & phát triển:

- Số lượng các thành viên tăng liên tục. Năm 1957: 6 thành viên, đến năm 2007 là 27 thành viên- EU được mở rộng theo các hướng khác nhau của không gian địa lý.

- Mức độ liên kết, thống nhất ngày càng cao.

*Mục đích của EU là hình thành và phát triển 1 khu vực tự do lưu thông hàng hóa, dịch vụ, con người, tiền vốn giữa các nước thành viên, tăng cường hợp tác, liên kết toàn diện.

Em hãy cho biết quá trình ra đời và phát triển, mục đích của EU ?

Page 2: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
Page 3: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Thảo luận nhóm 1 và 2

Thảo luận nhóm 3 và 4

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

I.Thị trường chung Châu Âu 1. Tự do lưu thông

- Hãy phân tích nội dung và mục đích của 4 mặt tự do lưu thông trong EU ?

- Hãy cho biết nội dung của tự do lưu thông là gì?

- Cho những ví dụ cụ thể thể hiện nội dung và mục đích của 4 mặt tự do lưu thông trong EU ?

Page 4: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

TỰ

DO

U T

NG Tự do di chuyển: Tự do đi lại,

làm việc, cư trú.

Tự do lưu thông dịch vụ : vận tải,TTLL, du lịch...

Tự do lưu thông hàng hóa

Tự do lưu thông tiền vốn:chọn nơi đầu tư có lợi nhất

-Xóa bỏ nhũng trở ngại trong phát triển kinh tế

-Thực hiện chung một chính sách thương mại đối với các nước ngoài EU.

-Tăng cường sức mạnh về kinh tế và khả năng cạnh tranh của EU.

Sơ đồ 4 mặt tự do lưu thông của EU và lợi ích của nó

Lợi ích

Page 5: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

I- Thị trường chung Châu Âu1. Tự do lưu thông2. Euro (ơ-rô) – đồng tiền chung của EU

Từ 1 – 1 – 1999, 11 nước thành viên bắt đầu sử dụng đồng Euro như là đồng tiền chung của EU nhưng dưới dạng không phải là tiền mặt.

Tới năm 2004, 13 nước EU đã sử dụng đồng Euro như là đồng tiền của quốc gia

Lợi

ích

Nâng cao sức cạnh tranh, tránh rủi ro, tạo thuận lợi cho việc chuyển giao vốn và dơn giản hóa công tác kế toán của các Cty đa quốc gia.

Page 6: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
Page 7: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
Page 8: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
Page 9: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

I. Thị trường chung Châu ÂuII. Hợp tác trong sản xuất và dịch vụ

Page 10: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Đường hầmBiển Măng xơ

Nối hầm với đường sắt

Page 11: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

I. Thị trường chung Châu ÂuII- Hợp tác trong sản xuất và dịch vụ

Các dự án hợp tác

Nội dung

(sản phẩm)

Các bên tham gia

Lợi ích

1. Sản xuất máy bay Airbus

2. Đường hầm qua biển Măng-xơ

Page 12: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

II. Hợp tác trong sản xuất và dịch vụ

Các dự án hợp tác

Nội dung

(sản phẩm)

Các bên tham gia

Lợi ích

1. Sản xuất máy bay E-bớt

- Phân công sản xuất các bộ phận của máy bay E-bớt

-Anh

-Pháp

-Đức

-TB Nha

- Tận dụng thế mạnh của mỗi nước, tăng sức cạnh tranh.

2. Đường hầm qua biển Măng-xơ

I. Thị trường chung Châu Âu

Page 13: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Sơ đồ hợp tác giữa các nước EU trong sản xuất máy bay E-bớt

Page 14: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Quá trình sản xuất máy bay E-bớt

Page 15: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Quá trình sản xuất máy bay E-bớt

Page 16: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

I- Thị trường chung Châu ÂuII- Hợp tác trong sản xuất và dịch vụ

Các dự án hợp tác

Nội dung

(sản phẩm)

Các bên tham gia

Lợi ích

1. Sản xuất máy bay E-bớt

- Phân công sản xuất các bộ phận của máy bay E-bớt

-Anh

-Pháp

-Đức

-TB Nha

- Tận dụng thế mạnh của mỗi nước, tăng sức cạnh tranh.

2. Đường hầm qua biển Măng-xơ

Page 17: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

I- Thị trường chung châu ÂuII- Hợp tác trong sản xuất và dịch vụ

Các dự án hợp

tác

Nội dung (sản phẩm)

Các bên

tham gia

Lợi ích

1. Sản xuất máy bay E-bớt

- Phân công sản xuất các bộ phận của máy bay E-bớt

-Anh

-Pháp

-Đức

-TB Nha

Tận dụng thế mạnh của mỗi nước, tăng sức cạnh tranh

2. Đường hầm giao thông qua biển Măng sơ

Xây dựng đường hầm nối liền Anh -Pháp

-Anh

-Pháp

- Vận chuyển hàng hóa từ Anh sang Châu Âu và ngược lại rất nhanh chóng và tiện lợi

Page 18: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Sơ đồ đường hầm giao thông dưới biển Măng sơ

Page 19: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Trạm xe con qua hầm

Page 20: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Trong đường hầm

Page 21: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

I- Thị trường chung Châu ÂuII. Hợp tác trong sản xuất và dịch vụ III Liên kết vùng châu Âu (Euroregion)1. Khái niệm liên kết vùng châu Âu

a - Khái niệm b- Ý nghĩa:

- Tăng cường liên kết và nhất thể hóa Châu Âu - Ở vùng biên giới có thể thực hiện các dự án an ninh chung về kinh tế, văn hóa, giáo dục nhằm tận dụng lợi thế của mỗi nước.- Tăng cường tình đoàn kết, hữu nghị giữa nhân dân các nước trong khu vực biên giới.

Page 22: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Lợi ích

Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tt)Tiết 2: EU – HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN

I- Thị trường chung Châu ÂuII. Hợp tác trong sản xuất và dịch vụ III Liên kết vùng châu Âu (Euroregion)1. Khái niệm liên kết vùng châu Âu2.Liên kết vùng Mac sơ Rai - nơ

-Vị trí: khu vực biên giới 3 nước Hà Lan, Đức và Ba lan

+ Hàng ngày có khoảng 30.000 người sang nước láng giềng làm việc.

+ Các trường đại học tổ chức...+ Các con đường xuyên biên giới được xây dựng

Page 23: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
Page 24: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Câu 1: Đồng tiền chung Euro được sử dụng từ năm nào

Em hãy xem lại!

Em hãy xem lại!

Em hãy xem lại!

Em nào chọn đúng!

CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI

A. 1997

B. 1998

D. 1999

C. 2000

Page 25: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Câu 2: Ý nào sau đây không phải là lợi ích khi sử dụng đồng tiền chung Ơ - rô

A. Nâng cao sức cạnh tranh của thị trường chung Châu Âu.

B. Trong buôn bán không phải trả thuế giá trị gia tăng giữa các nước.

C. Đơn giản hóa công tác kế toán của các doanh nghiệp đa quốc gia

D. Tạo thuận lợi trong việc chuyển giao vốn trong EU.

Rất tiếc!

Rất tiếc!

Chúc mừng!

CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI

Rất tiếc!

Page 26: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Câu 3: Liên kết vùng Ma xơ Rai nơ diễn ra ở khu vực biên giới của những nước nào:

A. Pháp, Đức, Italia

B. Hà Lan, Pháp, Đức

C. Đức, Bỉ, Hà Lan

D. Ba Lan, Đan mạch, Bỉ

Rất tiếc!

Rất tiếc!

Rất tiếc!

Chúc mừng!

CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI

Page 27: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Câu 4: Liên kết vùng Châu Âu bên trong biên giới EU, không xảy ra bên ngoài biên giới EU.

A. Đúng

B. Sai

Rất tiếc!

Chúc mừng!

CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI

Page 28: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

Về nhà trả lời câu hỏi sau:

- Vì sao EU thiết lập thị trường chung trong khối? Việc hình thành thị trường chung châu Âu và đưa vào sử dụng đồng tiền Ơ – rô có ý nghĩa như thế nào đối với việc phát triển EU ?

- Tìm hiểu trước bài thực hành.

Page 29: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN

Page 30: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

ĐẠI

TÂY

DƯƠNG

ĐỊA TRUNG

HẢI

BIỂN ĐEN

BIỂN BẮC

CHÂU

PHI

CHAÂU AÙ

Ma xơ Rai nơ

Liên kết vùng Mac xơ Rai-nơ

Bỉ

CHLB Đức

Hà Lan

Page 31: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

Một góc của vùng Ma xơ Rai nơ

Page 32: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
Page 33: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

ĐẠI

TÂY

DƯƠNG

ĐỊA TRUNG

HẢI

BIỂN ĐEN

BIỂN

BẮC

CHÂU

PHI

CHÂU

ÂU

Bæ Đức

Pháp

Phần

lan

Italia

Hà Lan

AÙo Bồ Đào Nha Tây Ban Nha

Lúc-xem- bua

Hy

Lạp

Ailen

Xloâvenia

Bản đồ các nước sử dụng đồng Euro

Page 34: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

ĐẠI

TÂY

DƯƠNG

ĐỊA TRUNG

HẢI

BIỂN ĐEN

BIỂN

BẮC

CHÂU

PHI

CHÂU

ÂU

Bæ Đức

Pháp

Phần

lan

Italia

Hà Lan

AÙo Bồ Đào Nha Tây Ban Nha

Lúc-xem- bua

Hy

Lạp

Ailen

Xloâvenia

Bản đồ các nước sử dụng đồng Euro

Page 35: TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG