15
TRASEU EDUCA TRASEU EDUCA ŢIONAL ŢIONAL LOCALITATEA VALEA LOCALITATEA VALEA VIŞEULUI VIŞEULUI judeţul Maramureş judeţul Maramureş

TRASEU EDUCA ŢIONAL

  • Upload
    gabi

  • View
    71

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

TRASEU EDUCA ŢIONAL. LOCALITATEA VALEA VIŞEULUI judeţul Maramureş. ARGUMENT. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: TRASEU EDUCA ŢIONAL

TRASEU TRASEU EDUCAEDUCAŢIONALŢIONAL

LOCALITATEA VALEA VIŞEULUILOCALITATEA VALEA VIŞEULUIjudeţul Maramureşjudeţul Maramureş

Page 2: TRASEU EDUCA ŢIONAL

ARGUMENT

Munţii Maramureşului-o regiune atractivă pentru dezvoltarea turismului, un mediu natural curat din punct de vedere ecologic care creează condiţii favorabile dezvoltării diferitelor tipuri de turism, stabilirea de trasee turistice interesante.

Parte componentă a Parcului Natural Munţii Maramureşului, acestei regiuni i s-a acordat o atenţie deosebită atât din partea şcolilor, autorităţilor locale, judeţene, naţionale cât şi din partea celor internaţionale. În cadrul parcului sunt delimitate trei zone (zona tampon, zona de tranziţie şi o zonă de protecţie integrală), în cadrul acestei regiuni s-au creat premisele unei dezvoltări durabile prin valorificarea întregului potenţial natural şi antropic.

Comunităţile locale au beneficiat de programe şi proiecte de finanţare guvernamentale şi GEF de granturi mici ale Programului Naţiunilor Unite pentru respectarea legislaţiei din arii naturale protejate, păstrarea şi conservarea mediului natural şi găsirea de soluţii alternative, ecologice, de valorificare a potenţialului natural şi economic al zonei.

Page 3: TRASEU EDUCA ŢIONAL

OBIECTIVE OBIECTIVE GENERALE

- dezvoltarea interesului şi responsabilităţii pentru menţinerea unui mediu natural echilibrat, prielnic vieţii;

- formarea şi dezvoltarea abilităţilor de protejarea mediului înconjurător;

- dezvoltarea abilităţilor de a aborda o temă din perspective multiple, de a analiza probleme şi de a identifica soluţii de ameliorare a acestora;

- dezvoltarea gustului pentru frumos şi aprecierea frumuseţilor naturii din orizontul local;

OBIECTIVE EDUCATIVE

- formarea şi dezvoltarea unei atitudini de preţuire a frumuseţilor naturii;

- recunoaşterea formelor de relief, a elementelor de hidrografie, a florei şi a faunei, a fenomenelor carstice, a diferitelor activităţi economice din zonă;

- formarea unei atitudini ecologice la elevi;

- dezvoltarea unor comportamente de protecţie a mediului;

- aplicaţia observaţiei ca demers al cunoaşterii de tip ştiinţific;

- conştientizarea efectelor ale activităţii omului asupra mediului înconjurător;

- observarea şi identificarea unor intervenţii stabilizatoare sau perturbatoare ale omului în mediul natural;

- identificarea legăturilor ce se stabilesc între lumea vie şi mediu de viaţă.

Page 4: TRASEU EDUCA ŢIONAL

Scopul proiectuluiScopul proiectului În ultimii ani se intensifică presiunea umană în teritoriu, implicit În ultimii ani se intensifică presiunea umană în teritoriu, implicit

presiunea asupra mediului natural. În spiritul protejării şi conservării presiunea asupra mediului natural. În spiritul protejării şi conservării mediului natural din această zonă a Munţilor Maramureşului, ne-am mediului natural din această zonă a Munţilor Maramureşului, ne-am gândit la derularea acestui proiect. gândit la derularea acestui proiect.

Latura educativăLatura educativă a proiectului se va reflecta în formarea unei a proiectului se va reflecta în formarea unei atitudini conştiente şi responsabile privind necesitatea protejării şi atitudini conştiente şi responsabile privind necesitatea protejării şi conservării mediului natural din orizontul local şi apropiat. conservării mediului natural din orizontul local şi apropiat.

Latura ecologicăLatura ecologică a acestui proiect se va materializa prin ample a acestui proiect se va materializa prin ample acţiuni de igienizare şi ecologizare a zonei cu participarea elevilor şi a acţiuni de igienizare şi ecologizare a zonei cu participarea elevilor şi a cadrelor didactice.cadrelor didactice.

Prin realizarea acestui proiect se creează instrumente utile de lucru Prin realizarea acestui proiect se creează instrumente utile de lucru locale, puse în legătură cu cerinţele curriculumului diverselor locale, puse în legătură cu cerinţele curriculumului diverselor discipline şi în acelaşi nou mod de a privi legătura dintre om şi mediu, discipline şi în acelaşi nou mod de a privi legătura dintre om şi mediu, punct de vedere predominant fiind, dezvoltarea şi promovarea punct de vedere predominant fiind, dezvoltarea şi promovarea ecoturismului, precum şi ideea sustenabilităţii în Munţii Carpaţi.ecoturismului, precum şi ideea sustenabilităţii în Munţii Carpaţi.

Proiectul de faţă contribuie la cunoaşterea şi valorificarea ecoturistică Proiectul de faţă contribuie la cunoaşterea şi valorificarea ecoturistică a potenţialului natural al zonei de câtre elevi, profesori şi părinţi, a potenţialului natural al zonei de câtre elevi, profesori şi părinţi, formarea şi dezvoltarea unor deprinderi de protejarea mediului formarea şi dezvoltarea unor deprinderi de protejarea mediului natural.natural.

Page 5: TRASEU EDUCA ŢIONAL

PANORAMA LOCALITPANORAMA LOCALITĂŢII ĂŢII VALEA VIŞEULUIVALEA VIŞEULUI

Localitatea Valea Localitatea Valea Vişeului este Vişeului este

situată în nordul situată în nordul judeţului judeţului

Maramureş (la Maramureş (la graniţa cu graniţa cu

Ucraina), pe Ucraina), pe terasele comune terasele comune

ale râurilor Vişeu şi ale râurilor Vişeu şi Tisa, la poalele Tisa, la poalele

Munţilor Munţilor Maramureşului.Maramureşului.

Page 6: TRASEU EDUCA ŢIONAL

HARTA TRASEULUI EDUCAŢIONALHARTA TRASEULUI EDUCAŢIONALurmează punctele: şcoala-confluenţa Vişeu-Tisa- cătunul Zaveşiva-Pădurea Bania—cariera de piatră-Burcutul kuhei-urmează punctele: şcoala-confluenţa Vişeu-Tisa- cătunul Zaveşiva-Pădurea Bania—cariera de piatră-Burcutul kuhei-Pădurea Luhei-Tocarnea –Ialinca-Yarica Bistra-DJ 185-DEfileul Vişeului-cătunul Zapoderei-Muzeul Havrelo Clempuş- Pădurea Luhei-Tocarnea –Ialinca-Yarica Bistra-DJ 185-DEfileul Vişeului-cătunul Zapoderei-Muzeul Havrelo Clempuş-

ŞcoalaŞcoala

Page 7: TRASEU EDUCA ŢIONAL

CONFLUENŢACONFLUENŢA► Se pleacă de la şcoala Se pleacă de la şcoala

din Valea Vişeului pe o din Valea Vişeului pe o distanţă de circa 500 m distanţă de circa 500 m până la confluenţa dintre până la confluenţa dintre râul Vişeu şi Tisa unde râul Vişeu şi Tisa unde are loc primul popas.are loc primul popas.

► Aici se fac observaţii Aici se fac observaţii legate de geomorfologia legate de geomorfologia locului şi elemente de locului şi elemente de hidrologie, deoarece hidrologie, deoarece satul Valea Vişeului este satul Valea Vişeului este aşezat într-un bazinet de aşezat într-un bazinet de eroziune pe terasele eroziune pe terasele comune ale râurilor comune ale râurilor Vişeu şi Tisa.Vişeu şi Tisa.

Page 8: TRASEU EDUCA ŢIONAL

CARIERA DE PIATRĂCARIERA DE PIATRĂ• Urmează deplasarea spre

locul numit ”Bania” pe un drum forestier şi prin cătunul Zaveşiva. Pe traseu se fac observaţii legate de vegetaţia de luncă şi cea a pădurii de fag, iar popasul are loc la fosta carieră de calcar compact exploatat în zonă între anii 1956-1975. Aici se recapitulează cunoştinţe legate de roci şi minerale – duritate, clivaj, permeabilitatea rocilor – precum şi cele legate de industria materialelor de construcţii.

Page 9: TRASEU EDUCA ŢIONAL

BURCUTUL ŞI CARSTUL DE LA BURCUTUL ŞI CARSTUL DE LA IALINCAIALINCA

Traseul continuă prin deplasarea spre Traseul continuă prin deplasarea spre locul numit “Tocarnea” prin locul numit “Tocarnea” prin urcarea versantului dinspre valea urcarea versantului dinspre valea Luhei, unde se vor face două Luhei, unde se vor face două popasuri. Primul popas constă în popasuri. Primul popas constă în vizitarea carstului şi a peşterilor vizitarea carstului şi a peşterilor accesibile din zonă.accesibile din zonă.

Se vor recapitula şi observa Se vor recapitula şi observa noţiunile legate de calcar biogen, noţiunile legate de calcar biogen, modul de formare, dizolvarea modul de formare, dizolvarea calcarului datorită acţiunii apelor calcarului datorită acţiunii apelor de ploaie încărcate cu CO2, de ploaie încărcate cu CO2, formele rezultante precum formele rezultante precum peşterile cu stalactite şi peşterile cu stalactite şi stalagmite.stalagmite.

Un aspect demn de remarcat este Un aspect demn de remarcat este prezenţa în interiorul peşterilor a prezenţa în interiorul peşterilor a unei specii de lilieci unicat în unei specii de lilieci unicat în Europa, liliacul cu nas bontEuropa, liliacul cu nas bont. .

Page 10: TRASEU EDUCA ŢIONAL

CUPTORUL DE VARCUPTORUL DE VAR Al doilea popas se face lângă Al doilea popas se face lângă

cuptorul de var din zonă, cuptorul de var din zonă, unde localnicii obţin var în unde localnicii obţin var în cantităţi mai mici. Aici cantităţi mai mici. Aici profesorul de chimie explică profesorul de chimie explică procedeul de obţinere a procedeul de obţinere a varului prin arderea varului prin arderea calcarului, precum şi toate calcarului, precum şi toate procesele fizice şi chimice procesele fizice şi chimice care se petrec.care se petrec.

Traseul continuă cu Traseul continuă cu deplasarea spre localitatea deplasarea spre localitatea Bistra prin pădurea Ialinca Bistra prin pădurea Ialinca unde se pot vedea etajarea unde se pot vedea etajarea vegetaţiei în altitudine şi vegetaţiei în altitudine şi unele amenajări vănătoreti, unele amenajări vănătoreti, precum hrănitoare pentru precum hrănitoare pentru cervide, serării şi cervide, serării şi observatoare de vănătoare.observatoare de vănătoare.

Page 11: TRASEU EDUCA ŢIONAL

DEFILEUL VIŞEUDEFILEUL VIŞEU• Ajunşi la Bistra se traversează Ajunşi la Bistra se traversează

râul Vişeu peste puntea Zarica şi râul Vişeu peste puntea Zarica şi odată ajunşi pe DJ 185 se odată ajunşi pe DJ 185 se îndreaptată spre Valea Vişeului îndreaptată spre Valea Vişeului pănă la tunel unde are loc ultimul pănă la tunel unde are loc ultimul popas. popas.

• Aici drumul judeţean trece prin Aici drumul judeţean trece prin defileul Vişeului tăiat în defileul Vişeului tăiat în conglomeratele de vârstă conglomeratele de vârstă Cretacică, o zonă deosebit de Cretacică, o zonă deosebit de pitorească.pitorească.

• Se recapitulează noţiunile de Se recapitulează noţiunile de versant, vale, eroziune de mal şi versant, vale, eroziune de mal şi cea fluviatilă. În apele râului Vişeu cea fluviatilă. În apele râului Vişeu habitează lostriţa (Hucho Hucho), habitează lostriţa (Hucho Hucho), un relict al apelor glaciare, iar un relict al apelor glaciare, iar elevii sunt invitaţi la o partidă elevii sunt invitaţi la o partidă virtuală de pescuit.virtuală de pescuit.

Page 12: TRASEU EDUCA ŢIONAL

MUZEUL HAVRELO CLEMPUŞMUZEUL HAVRELO CLEMPUŞ Drumul se continuă spre Drumul se continuă spre

satul Valea Vişeului peste satul Valea Vişeului peste terasele Poderei-Pojarniţa terasele Poderei-Pojarniţa până la Muzeul Havrelo până la Muzeul Havrelo Clempuş, unde are loc Clempuş, unde are loc ultimul popas.ultimul popas.

Se vizitează muzeul Se vizitează muzeul profitând de sprijinul profitând de sprijinul gazdelor şi de explicaţiilor gazdelor şi de explicaţiilor lor, respectând regulile lor, respectând regulile specifice unei astfel de specifice unei astfel de vizite.vizite.

Traseul continuă timp de Traseul continuă timp de aproape 10 minute, timp în aproape 10 minute, timp în care s-a revenit din nou la care s-a revenit din nou la şcoala unde s-au tras şcoala unde s-au tras concluziile acestui periplu concluziile acestui periplu educaţional.educaţional.

Page 13: TRASEU EDUCA ŢIONAL

Rezultate scontate• Prin colaborarea cadrelor didactice din cadrul şcolii

implicate în acest proiect obiectivele propuse vor fi realizate folosind mijloacele educative, de învăţare şi activităţi practice are să fie acceptate de elevi.

• Plăcerea şi bucuria lucrului finit vor face ca efortul depus să nu fie o povară. S-a avut în vedere realizarea unei hărţi locale care va cuprinde şcoala şi 5-6 elemente, denumite puncte cheie, care se consideră ca fiind necesar a fi cunoscute de un vizitator sosit de departe în zonă.

• Se are în vedere şi: realizarea unei pagini Web şi racordarea proiectului la Traseele Educaţionale ale Şcolilor din Carpaţi, îmbogăţirea colecţiei şcolii cu noi materiale(roci, minerale, ierbare, fotografii), completarea portofoliilor personale ale elevilor cu noi fişe, planşe, fotografii.

Page 14: TRASEU EDUCA ŢIONAL

REALIZATORIREALIZATORITraseul a fost realizat prin Traseul a fost realizat prin

colaborarea cadrelor didactice din colaborarea cadrelor didactice din Şcoala Valea Vişeului:Şcoala Valea Vişeului:

ONIUJEC VASILE – prof. geografie;ONIUJEC VASILE – prof. geografie;HERBIL MARIAN – prof. chimie-fizică;HERBIL MARIAN – prof. chimie-fizică;MOLDOVAN IULIA – prof. Biologie;MOLDOVAN IULIA – prof. Biologie;ONIUJEC Liuba – învăţătoare. ONIUJEC Liuba – învăţătoare.

Page 15: TRASEU EDUCA ŢIONAL

DATE DE CONTACT:DATE DE CONTACT:SCOALA CU CLASELE I-VIII, SCOALA CU CLASELE I-VIII,

VALEA VISEULUIVALEA VISEULUIJUDETUL MARAMURESJUDETUL MARAMURES

TEL.: 0262369207TEL.: 0262369207