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región E. Iba gué E. Bogo Educación Socioeconómico Territorialidad Interculturalidad Conflictos, Organización Social Poblaciones Vulnerables, Salud Estad o ¿El estado asegura el derecho a la educación? Famil ia ¿Afectan o influyen? Ideas , tesis propias ¿Cambios? Nivel Social ¿Qué es Educació n? Conocimiento Ciencia ¿Competentes? E. Gira rdot Afectan o influyen? Maestro s ¿Afectan o influyen? Afectan o influyen ? ¿cambios?

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región

E. IbaguéE. Bogotá

Educación

SocioeconómicoTerritorialidad InterculturalidadConflictos, Organización SocialPoblaciones Vulnerables, Salud

Estado

¿El estado asegura el derecho a la educación?

Familia

¿Afectan o influyen?

Ideas , tesis propias

¿Cambios?

Nivel Social ¿Qué es Educación?

Conocimiento Ciencia

¿Competentes?

E. Girardot

Afectan o influyen?

Maestros

¿Afectan o influyen?¿Afectan o influyen ?

¿cambios?

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• Región la entendemos como un espacio delimitado por aspectos culturales, biológicos, tradicionales, políticos, geográficos, económicos, religiosos, educativos, etc., según el contexto en el que hagamos referencia.

• «Las regiones son definidas de manera abstracta delimitando áreas de una o más características comunes, ya sean de orden físico, humano o funcional. Como una forma de describir áreas espaciales, el concepto de regiones es importante y ampliamente usado entre las muchas ramas de la geografía, cada una de las cuales puede describir áreas en términos regionales. Por ejemplo, el término ecorregión es un término usado en biogeografía, región cultural en la geografía cultural, región natural en Geografía física, entre otros ejemplos. El estudio de las regiones en sí mismas es objeto de la geografía regional.»

• http://es.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%B3n

REGIÓN

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«La educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse como:El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, y la educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.»

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n

EDUCACIÓN

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EDUCACIÓN EN COLOMBIA«La educación en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior. La entidad encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional, que delega en las 78 secretarías de educación la gestión y organización según las regiones. La educación estatal es generalmente más económica que la educación privada. La educación está reglamentada por la ley 115 de 1994 o ley general de educación. La política pública en educación se define a través del plan decenal de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal.»

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_en_Colombia

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«Bogotá, capital de Colombia, es una ciudad rica en historia. Los primeros pobladores de la zona fueron los Muiscas, pero se puede decir que la ciudad se fundó como tal el 6 de agosto de 1538, en tiempos de la conquista y de Quesada, que quería organizar un asentamiento estable. Bogotá, en la actualidad, es una ciudad de casi siete millones de habitantes, que destaca por su gran cantidad de actividades culturales. Museos, bibliotecas, expresiones religiosas, celebraciones, gastronomía… Todo compone un mosaico que hace de esta ciudad la cuarta más grande de América del Sur y la segunda en cuanto a su calidad de vida. Bogotá D.C. se asienta sobre una planicie de casi 5.000 km2 bautizada como "La Sabana", cuya amplitud, transparencia y placidez contrastan llamativamente con el verdor húmedo y tropical del resto del país. Un clima templado, poco húmedo, constante casi todo el año, ha favorecido el surgimiento de campos de cultivo en "La Sabana", que a unos 2.600 m de altitud, rodeada de cerros, ya constituía un asentamiento apetecible para sus primeros moradores hace más de 12.000 años.» http://internacional.universia.net/latinoamerica/datos-ciudades/colombia/bogota/index.htm

BOGOTÁ

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• « Ibagué, cuyo nombre oficial es San Bonifacio de Ibagué, es la ciudad capital del Tolima, uno de los 32 departamentos en Colombia. Es una de las principales ciudades de Colombia, Está ubicada en el margen norte del río Combeima, un afluente del río Coello, que toma sus aguas del volcán nevado del Tolima y que mencionan como límite de Ibagué Baltasar Maldonado en el acta de los aposentos de Cayma del 26 de agosto de 1551.

• Limita al norte con Anzoátegui y Alvarado por el oriente con Piedras y Coello al sur con San Luis y Rovira y por el occidente con Cajamarca y los departamentos del Quindío y Risaralda. Sus habitantes cultores de la música y desde 1887 con el Conservatorio de Ibagué y el Conservatorio del Tolima, la hicieron merecedora del título de “Capital Musical de Colombia”.

• Su principal acceso es a través del Aeropuerto Perales y la ruta 40 o Ruta Panamericana a 210 kilómetros al sur de Bogotá y lugar donde termina la ruta 43 que lleva a la Costa Atlántica, Magdalena Medio y Antioquia. Ibagué tiene las mas importantes vías de acceso a la capital y el occidente del país.»

http://es.wikipedia.org/wiki/Ibagu%C3%A9

IBAGUÉ

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• Girardot segunda ciudad más importante de Cundinamarca capital de la provincia del alto Magdalena cuenta con un promedio de 175.000 habitantes , rodeado del rio magdalena , Coello, Bogotá y suma paz. Sus limites N –Nariño y Tocaima. S- Flandes y rio Magdalena O- Nariño y Coello E – Ricaurte y rio Bogotá , su clima cálido seco prom. de 28. º C- 40.0ºC Girardot centro económico del departamento de Cundinamarca ciudad de las acacias se caracteriza por ser centro turístico del alto magdalena , gran población dedicada al comercio, ambulante , cuenta con gran variedad de centros vacacionales y recreativos que permiten la producción televisiva y cinematográficas. Es centro cultural de primer orden por las innumerables actividades artísticas de todo tipo que se desarrollan a lo largo del año. Es también ciudad deportiva con bellos y modernos escenarios que sirvieron de sede a los XVII Juegos Deportivos Nacionales que se realizaron con éxito en el 2004 y utilizados para importantes torneos locales, regionales, nacionales e Internacionales.

• girardot-cundinamarca.gov.co/

GIRARDOT

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« De la garantía y acceso a la calidad de la educación pública en Bogotá En la pasada administración distrital, la política educativa estuvo primordialmente concentrada en garantizar el acceso y la permanencia de niñas, niños y jóvenes en el sistema educativo oficial. Para ello, se adelantaron estrategias relacionadas con la construcción y dotación de equipamientos escolares, gratuidad de la educación básica primaria, construcción de comedores escolares, refrigerios escolares, subsidios condicionados a la permanencia escolar, dotación de bibliotecas y se entregar morrales con útiles escolares, entre otras estrategias. A su vez se fomentó la transformación pedagógica de la escuela y la enseñanza, la formación de maestros y maestras, el fortalecimiento de una segunda lengua, especialización de la educación media y articulación de la educación media con la educación superior.La ciudad reconoce que los resultados obtenidos han sido significativos y son un avance importante en la materialización del derecho constitucional a la educación, sin embargo, también reconoce que se debe propender porque nuestra población escolar cuente con una educación de calidad, con pertinencia y que brinde herramientas para la vida.»

http://www.sedbogota.edu.co/index.php/la-educacion-en-bogota.html

EDUCACIÓN EN BOGOTÁ

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Teniendo en cuenta la información generada por la Secretaría de educación Municipal, en los años 2009 y 2010, se muestra que para los dos años analizados existe un predominio del sector público sobre el privado, ubicando a Ibagué en el año 2009 como la ciudad con mayor participación de la educación pública en comparación con las otras ciudades del país. Lo alarmante es que las cifras de estudiantes en preescolar y educación superior (universidad) son relativamente bajas y en comparación a otros años a disminuido considerablemente, lo que permite analizar que el aumento en 2009 y 2010 ha sido de básica primaria, bachiller y carreras técnicas.

En la actualidad la Administración Municipal ha asumido el compromiso de adelantar políticas tendientes a incrementar la cobertura educativa tales como la gratuidad, subsidios e inversión en infraestructura.

http://desarrollo.ut.edu.co/tolima/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_20690.pdf

EDUCACIÓN EN IBAGUÉ

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• Tomando como referencia la pág. de la secretaria de educación de Girardot relacionamos un promedio 10 colegios oficiales en básica media anexas a estas entre 2 y 3 instituciones en básica primaria.

• No oficiales: un promedio de 40 instituciones entre los niveles de educación inicial, básica primaria y media.

• Nos permite encontrar la influencia masiva del sector privado en la región, a nivel de formación profesional y técnica se aproxima en instituciones en educación no formal 18 instituciones y 4 a nivel universitario. El acceso a las universidades es menor y es de gran influencia la formación por ciclos en entidades tecnológicas no formales. El municipio de Girardot espera ,consolidarse competitivamente, bajo los principios de participación comunitaria, progreso, equidad y calidad de vida.

• www.semgirardot.gov.co/

EDUCACIÓN EN GIRARDOT

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ASPECTOS GENERALES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN

ASPECTOS GENERALES EN EL AMBITO DE LA EDUCACIÓN

N° PREGUNTA RESPUESTA

1     ¿Cómo fue tu educación primaria? Buena ____ Mala _____ Regular _____

2      ¿Cómo considera que fue tu educación secundaria? Buena ____ Mala _____ Regular _____

3 ¿Considera que lo que te enseñaron en el colegio te ha servido para tu vida?SI ___ NO ___

4   ¿Considera que el sistema educativo necesita cambios? SI ___ NO ___

5 ¿Considera que el modelo educativo colombiano es una copia de modelos extranjeros? SI ___ NO ___

6 ¿En su educación pudo sacar ideas y tesis propias?SI ___ NO ___

7   ¿Le fue difícil acceder al estudio? (especifique su nivel social)SI ___ NO ___ NIVEL SOCIAL ____

8 ¿Considera difícil acceder a la educación superior?SI ___ NO ___

9    ¿Nuestra sociedad apoya el conocimiento y la ciencia?SI ___ NO ___

10 ¿Cree usted que la calidad de la educación ha mejorado en los últimos 10 años?SI ___ NO ___

11 ¿Cree usted que el Estado le asegura el derecho a la educación?SI ___ NO ___

12    ¿Considera usted que al ser la educación gratuita pierde calidad?SI ___ NO ___

13 ¿Esta usted satisfecho con la calidad de la educación actualmente?SI ___ NO ___

14 ¿Cree usted que los bachilleres están saliendo bien preparados?SI ___ NO ___

15 ¿Considera usted que los profesores afectan ó influyen en el rendimiento académico de los estudiantes?

SI ___ NO ___

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BOGOTÁ

ANÀLISIS DE RESULTADOS :Según las encuestas realizadas se pudo concluir que a las personas les parece que la educación que se impartía en épocas anteriores era mejor que la que esta actualmente, teniendo como referencia que las personas encuestadas tienen una edad entre 25 y 40 años y que la gran mayoría estudió en planteles estatales, también han mostrado que los jóvenes no están siendo bien preparados en los colegios, tienen pocos conocimientos ó son muy confusos sobre los temas generales impartidos en bachillerato. En general se tiene una percepción actual de seguridad frente a la facilidad de acceso a los cupos educativos distritales, pero a su vez la baja calidad de la misma.La educación superior se encuentra poco disponible debido a la gran demanda de cupos y la baja disposición de los mismos. Es claro ver que según los encuestados los profesores tienen una gran influencia en la manera en que lo jóvenes aprenden las temáticas impartidas en los colegios, y el agrado que ellos tienen sobre las materias o cursos y del mismo colegios necesario realizar cambios fundamentales en las metodologías y los contenidos educativos actuales con el fin de dar a los muchachos nuevas herramientas y más oportunidades a nivel personal y social, así como también nuevos instrumentos a los profesores que los ayuden a realizar su trabajo.

Ver Observación.

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IBAGUÉ

ANÀLISIS DE RESULTADOS :Según las encuestas realizadas se pudo concluir que en Ibagué a pesar de los planes estratégicos que actualmente se implementan en la ciudad, la gente tiene desconfianza de la calidad de educación impartida reflejada en las estadísticas donde del total de personas encuestadas a el 13% cree que la educación en Colombia ha mejorado en los últimos 10 años, contra un 87% que cree que por el contrario ha desmejorado. De igual manera en la pregunta 13, ¿esta usted satisfecho con la calidad de educación actual?, es preocupante que el 91% de los encuestados no esta satisfecho con la calidad de educación y tal solo un 9% dice estar satisfecho. Teniendo en cuenta estadísticas como estas, se puede decir que existen falencias en la calidad educativa, siendo evidente la necesidad de restructurar los procesos y metodologías de enseñanza en la ciudad, tanto en el sector privado como en el publico y que aun que se imparta educación de manera gratuita no deja de existir el desagrado por el resultado a la preparación educativa en Ibagué, lo que podría estar generando la deserciones en el bachiller y universidad.

Ver Observación.

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GIRARDOT

ANÀLISIS DE RESULTADOS: teniendo en cuenta los resultados se logra identificar : - el 100% de los encuestados consideran que su Educación Básica fue buena , el 70% considera buena su secundaria. el 100% cree necesario realizar cambios a nuestro sistema educativo, es notable la consideración de que el Estado no apoya adecuadamente la Educación, generando también baja calidad en la educación gratuita, consideran que los cambios educativos no han sido tan marcados ni positivos durante los últimos 10 años , se relaciona gran inconformidad con la preparación en la secundaria y la influencia de los docentes en el rendimiento de los estudiantes, es necesario plantear nuevas metodologías y estrategias pedagógicas.

Ver Observación.

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ENTREVISTAS

PREGUNTA ANÁLISIS DE RESULTADOS

1. Considera adecuada la educación impartida en la Institución. ¿porqué?

ES EVIDENTE NOTAR LA GRAN DIFERENCIA DE LAS INSTITUCIONES PRIVADAS Y OFICIALES. A NIVEL OFICIAL A PESAR DE LOS ESFUERZOS LOCALES POR EL MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA ACCESO Y EQUIPOS ES NOTORIO LA FALTA DE COMPROMISO Y BUENAS RELACIONES EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, PADRES MAESTROS Y ALUMNOS .A NIVEL PRIVADO DEBIDO AL MAYOR CONTROL Y APORTE ECONOMICO LAS INSTITUCIONES GARANTIZA MAYOR SEGURIDAD EN LOS DIFERENTES PROCESOS EDUCATIVOS, Y APLICACION DE METODOLOGIAS.

2. Qué cambiaría de los procesos educativos de nuestro país.

SE RELACIONAN EN GENERAL ASPECTOS COMO: MAYOR CONTROL Y MANEJO DE RECURSOS, APLICACIÓN DE MEJORES METODOLOGIAS MUCHO MAS PROACTIVAS , MAYOR COMPROMISO DE LOS MAESTROS, GOBIERNO LOCAL Y NACIONAL .

3. Cual cree usted es la diferencia entre las Instituciones oficiales y privadas? LA GRAN DIFERENCIA RESALTADA ES LA APLICACIÓN DE MEJORES ESTRATEGIAS,

MAYOR CONTROL Y ACCESO DE RECURSOS, MEJORES INFRAESTRUCTURAS, APLICACIÓN DE METODOLOGIAS MUCHO MAS ACTIVAS QUE PERMITEN UN MEJOR SEGUIMIENTO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES

4. En donde cree usted inician los procesos educativos de los individuos?.

SE GENERALIZA COMO RESULTADO LA FAMILIA COMO CENTRO Y BASE FUNDAMENTAL DE LA FORMACIÓN DE LOS INDIVIDUOS ,

5. Cual creé usted es la influencia de los padres y maestros en la educación.?

SE RELACIONANA A LOS PADRES COMO LOS PIONEROS DE FORMACIÓN LOS CUALES MARCAN EL DESARROLLO DE LOS INVIDUOS DEACUERDO A SUS APORTES QUE SE COMPLEMENTAN INTEGRALMENTE CON LA FORMACION EDUCATIVA Y ORIENTACION DE LOS MAESTROS.

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OBSERVACIÓN

BOGOTA: Por la información obtenida mediante observación directa e investigaciones realizadas sobre nuestro tema de estudio la “educación en Bogotá”, se ha encontrado que en los últimos años se han construido, reformado y adecuado muchos planteles educativos de primaria y secundaria con el fin de proveer mayor cobertura, mejores instalaciones equipos y herramientas didácticas, nuevas contrataciones de docentes, incorporación de programas de alimentación y transporte para los estudiantes, gratuidad de los mismos, subsidios y kits de productos escolares, entre otros; es decir, se han hecho grandes esfuerzos por parte de la administración distrital con programas que impulsen la educación de los jóvenes sobre todo de los estratos 1, 2 y 3. Pero fuera de estos desarrollos, también se nota un gran retroceso en la calidad de la misma, tal vez por causa de las políticas educativas del ministerio de educación nacional.

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OBSERVACIÓNIBAGUE: Teniendo en cuenta los resultados arrojados la situación no es óptima en cuanto a cobertura escolar, como debiera serlo por tratarse de la capital del departamento donde se concentran la mayor cantidad y calidad de recursos disponibles para la prestación del servicio educativo. Además, no se dispone de medios o ayudas didácticas requeridas para el desarrollo de una enseñanza eficaz. Se carece de libros y de textos suficientes; no se dispone de equipos de computación para la enseñanza del área de informática, principalmente.

Vale la pena resaltar que los estudiantes tienen derecho a una educación de calidad y al respecto el Estado tiene la obligación de la “aceptabilidad” del servicio educativo lo cual implica el establecimiento de normas mínimas que garanticen la calidad , hacer seguimiento y comprobar que se cumplan, “velar porque los planes se estudio , en todos los niveles del sistema educativo , estén orientados al cumplimiento de los objetivos consagrados en los instrumentos internacionales de derechos humanos y la Constitución Política”

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OBSERVACIÓN

.

GIRARDOT: al visitar diferentes Instituciones Educativas es impactante encontrar grandes avances en la formación a la primera infancia, en donde brindan espacios Complejos a nivel pedagógico, nutricional y familiar, situación observada en una institución privada, a nivel oficial actualmente el gobierno local implanta la estrategia EDUCACION PARA TODOS en donde con ayuda de la Secretaria de Desarrollo Económico y Social realizan programas de inclusión, para la tercera edad y la realización de ferias productivas con Instituciones Educativas de media vocacional incentivando a la creación de empresa vinculando a entidades como el SENA REGIONAL, se incentiva también al aprovechamiento del tiempo libre con gran variedad de talleres gratuitos en horas de la tarde en la casa de la cultura y zona deportiva, es necesario trabajar con la comunidad para que conozcan y aprovechen adecuadamente los recursos