PENGGUNAAN INTERNET DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENGGUNAAN INTERNET DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANbab 11

DISEDIAKAN OLEH :

ANISAH BINTI ESA

SITI NURUL AQIDAH BINTI MUNASIR

NURAZMEY BIN RIAMAT

PENGENALAN

Perkembangan teknologi maklumat yang begitu pesat menyebabkan institusi pendidikan terpaksa mengikut arus penggunaan komputer di semua pusat pengajian bermula di peringkat rendah hingga ke peringkat yang lebih tinggi.

Terdapat pelbagai media pengajaran yang boleh digunakan pada masa kini. Antaranya ialah alat tayangan, audio-video, OHP (kemudahan dari pusat sumber),

penggunaan teks, menggunakan media elektronik yang lebih sofistikated seperti slaid, filem, video dan komputer untuk melancarkan aktiviti pnp.

Perkembangan teknologi telah mengubah corak pengajaran dan pembelajaran daripada tradisi kepada kaedah yang lebih sofistikated dan moden.

Media yang paling popular dewasa ini ialah penggunaan komputer atas talian (internet). Beberapa faktor menyumbang kepada kepopularan ini termasuk

kesediaannya secara percuma untuk semua lapisan pengguna dan juga adanya ciri-ciri internet yang boleh dimanfaatkan untuk pengajaran dan pembelajaran.

Telah terbukti bahawa usaha kearah pengaplikasian internet sebagai media pengajaran dan pembelajaran sedang giat dilakukan oleh semua pihak diseluruh dunia.

perisian Connectivisme

Sumbangan teori pembelajaran Connectivisme dalam e-Pembelajaran

Teori baru pembelajaran: Connectionism (Downs, 2007) dan connectivism (Siemens, 2005) menekankan sebaran pengetahuan, berangkai dalam jalinan rangkaian

Teori rangkaian berkonsepkan hubungan dan interaksi pengguna dalam talian rangkaian sosial menggunakan teknologi web 2.0: Blog dan wiki (Siemens, 2005)

Pembelajaran berdasarkan kumpulan dan hubungan antara kumpulan.

WEB 2.0

Web 2.0 dicipta oleh Dale Dougherty pada tahun 2004. Beliau merupakan naib presiden di sebuah syarikat pengkomputeran iaitu OReilly Media Inc. Menurut beliau, web 2.0 merupakan sebuah jaringan yang merangkumi pelbagai makna termasuk pengguna boleh menghasilkan kandungan dan berkongsi data serta maklumat yang 23 pelbagai dengan sesiapa sahaja.

ia juga digunakan bersama-sama dengan pelbagai jenis perisian sosial, berinteraksi dengan aplikasi berasaskan web dan menggunakan web sebagai satu platform untuk menjana, menggunakan semula kandungan dan sebagainya.

Ciri-ciri web 2.0

1. Web sebagai platform.

- Platform di sini membawa maksud tempat sesuatu aplikasi dijalankan. Contoh platform yang terkenal adalah Windows, di mana ada aplikasi-aplikasi seperti Microsoft Office dan Adobe Photoshop. Menggunakan internet sebagai platform bererti aplikasi-aplikasi tersebut dijalankan lansung di atas internet dan bukan di atas satu sistem operasi tertentu.

Contohnya adalah Google, yang mana boleh diakses melalui mana-mana sistem operasi. Kelebihannya ialah aplikasi-aplikasi web 2.0 ini tidak lagi terbatas penggunaannya kepada satu sistem operasi sahaja. Malah kita tidak perlu untuk memasukkan apa-apa sistem untuk menggunakannya.

2. Gabungan maklumat dan pengetahuan.

- Aplikasi web 2.0 memanfaatkan kepandaian dan maklumat dari banyak pihak secara kolektif. Hasilnya ialah satu medan pengetahuan yang sangat besar hasil daripada gabungan pengetahuan pelbagai pihak.

Contoh yang dapat kita lihat adalah Wikipedia. Wikipedia adalah ensiklopedia atas talian (online)yang membolehkan semua orang untuk membuat dan mengedit artikel yang dipaparkan. Hasilnya adalah sebuah ensiklopedia atas talian besar yang sangat lengkap artikelnya.

Contoh yang lain adalah del.icio.us, di mana semua orang akan memaparkan link-link menarik yang mereka temui di internet. Melaluinya kita dapat melihat pelbagai bahan yang menarik hasil gabungan ribuan orang. Jaringan pengetahuan ini ibarat sel-sel otak yang saling terkait antara satu sama lain di dalam otak kita.

3. Kekuatan data.

- Kekuatan web 2.0 terletak pada data. Aplikasi-aplikasi internet disokong oleh asas data yang kuat dan unik. Contohnya seperti aplikasi carian web Google, yang mana kekuatannya terletak pada pengumpulan dan pengurusan data bagi laman-laman web di internet. Amazon.com juga adalah salah satu contoh yang boleh kita lihat. Laman web ini memiliki data buku yang bukan hanya lengkap, tetapi juga lengkap dengan aplikasi seperti review, kadar pengguna, link ke buku-buku lain dan sebagainya.

4. Kitaran kemaskini perisian.

Tidak seperti aplikasi Windows yang dikemaskini atau dinaik taraf setiap dua atau tiga tahun sekali misalnya Microsoft Office versi 97,2000, XP, dan seterusnya, aplikasi web 2.0 seringkali dikemaskini. Contohnya Google, seringkali dikemaskini data dan programnya tanpa perlu menunggu waktu-waktu yang tertentu.

5. Model aturcara yang mudah.

Aplikasi web 2.0 menggunakan teknik-teknik model aturcara yang mudah seperti AJAX dan RSS. Ini membolehkan orang lain untuk mengguna semula layanan suatu aplikasi web 2.0 membentuk layanan baru. Contohnya adalah Google Maps, yang mana dengan mudahnya dapat digunakan oleh orang lain untuk membentuk layanan baru. Hasilnya adalah seperti HousingMaps yang menggabungkan layanan Google Maps dengan Craigslist. Layanan seperti ini yang menggabungkan layanan dari aplikasi-aplikasi lain dikenali dengan istilah mashup.

6. Integrasi perisian melalui pelbagai alat (Devices).

- Aplikasi web 2.0 mampu berintegrasi melalui pelbagai alat. Ianya bukan hanya terbatas kepada platform komputer sahaja. Contohnya adalah iTunes dan TiVo. iTunes dari Apple dapat berintegrasi dari server Internet (dalam 26 bentuk muzik online), ke komputer pengguna (dalam bentuk program iTunes), hinggalah ke mobile device (dalam bentuk iPod).

7. Rich user experiences.

- Aplikasi web 2.0 mempunyai antara muka pengguna yang hebat walaupun hanya beroperasi di dalam browser. Teknologi seperti AJAX membolehkan aplikasi seperti Internet mempunyai waktu gerak balas (response) yang cepat. Contohnya seperti Yahoo Mail dan Gmail, aplikasi email ini memiliki antara muka pengguna yang hebat. Dengan menambah pelbagai aplikasi di dalam email seperti IM (Intstant Messaging), pengguna dapat berinteraksi melaluinya.

Technology internet

Connectivisme dan web 2.0

social bookmarking

Mobile- Learning

Frog- VLE, vlog

podcasting

vodcasting

blog

social learning technology

Perisian terbuka

wikis

Sistem pengurusan pembelajaran (LMS)

perisian Connectivisme

Interaksi pelajar, guru dan bahan dalam persekitaran connectivism

Rangkaian Connectivisme

Guru

Pelajar

Pelajar

Bahan

Pengaruh Teknologi Web 2.0 dalam e-Pembelajaran

e-Pembelajaran bermula dengan Web 1.0.

Contoh penggunaan PowerPoint dan LMS, bersifat

transmisi

Penggunaan Web 2.0 memberi tumpuan kepada pelajar untuk refleksi, komunikasi dan kolaborasi dalam persekitaran terbuka dan connected.

Ia bersesuaian dengan falsafah konstruktivisme untuk berkongsi pengetahuan, meneroka dan membina pengetahuan baru

Penggunaan media sosial seperti blog dan wikismenjadikan pelajar lebih aktif dan terlibat dalam proses P & P

Mobile learning (m-learning)

Mobile learning membolehkan pengajaran dan pembelajaran berlaku tanpa terhad kepada lokasi dan masa (Sharples, Taylor & Vavoula, 2005).

Perkembangan teknologi mudah alih pada masa kini menjadikan proses pembelajaran tidak terhad kepada tembok fizikal bilik darjah sahaja. Dengan adanya pelbagai peralatan mudah alih seperti telefon bimbit dan tablet, persekitaran pembelajaran pelajar lebih meluas dan bentuk pembelajaran menjadi lebih bersituasi, personal, bekerjasama dan sepanjang hayat (Naismith, Lonsdale, Vavoula & Sharples, 2004).

Penggunaan peralatan mudah alih dalam m-learning membantu dalam meningkatkan motivasi pelajar, menambah kemahiran mengorganisasi, menimbulkan perasaan tanggungjawab, membentuk pembelajaran secara kolaboratif, dan membantu menyemak kemajuan pelajar dengan lebih cepat dan cekap (Savill-Smith & Kent, 2003).

Menurut Kukulska-Hulme dan Traxler (2005), m-learning merupakan suatu konsep yang menekankan kepada keupayaan untuk memudah alih proses pembelajaran tanpa terikat kepada lokasi fizikal proses pembelajaran berlaku. Ini merujuk kepada proses pembelajaran yang boleh dilakukan di mana-mana sahaja dan bukannya di kelas semata-mata.

Sebagai seseorang pelajar di institusi pengajian tinggi khususnya di Politeknik Malaysia, telefon mudah alih, komputer riba, palm talk mahupun i-pod merupakan gadget yang mampu dimiliki. Dengan adanya peralatan berteknologi ini, kita berpeluang untuk merubah bentuk kaedah pembelajaran dengan mencipta komuniti pembelajaran yang luas, untuk menghubungkan manusia pada masa nyata ataupun dunia maya, bagi menyediakan kepakaran yang diperlukan dan seterusnya menyokong pembelajaran sepanjang hayat (Sharples, 2007).

Ia adalah perkhidmatan percuma yang membolehkan pengguna internet untuk menarik fail audio (biasanya MP3) dari laman web.

Podcasting untuk mendengar pada komputer mereka atau peribadi pemain audio digital. Istilah ini berasal dari gabungan perkataan iPod (pemain audio digital peribadi yang dibuat oleh Apple) dan penyiaran. Walaupun istilah ini berasal dari iPod, anda tidak perlu iPod untuk mendengar podcast.

Anda boleh menggunakan hampir mana-mana pemain media mudah alih atau komputer anda. Tidak seperti radio Internet, pengguna tidak perlu 'menala' untuk siaran tertentu. Sebaliknya, mereka turun podcast pada permintaan atau melanggan melalui RSS (Really Simple Syndication) makanan, yang secara automatik memuat turun podcast untuk komputer mereka.

PODCASTING

Teknologi ini adalah sama seperti yang digunakan oleh TiVo, perakam video peribadi yang membolehkan pengguna menetapkan program yang mana mereka akan merakamkan dan kemudian secara automatik merekodkan program-program untuk masa tontonan.

Dalam artikel ini, anda akan belajar bagaimana Podcasting berfungsi, mengetahui di mana untuk mencari podcast dan bagaimana untuk mendengar kepada mereka.

Anda juga akan mengetahui apa alat yang anda perlukan untuk membuat podcast anda sendiri dan bagaimana untuk mempromosikannya, serta mendengar apa yang penganalisis industri katakan tentang masa depan teknologi ini berkembang dan rakan sejawatannya, video Podcasting. Wikipedia - Bagaimana Stuff Works - Podcasting

Vodcasting

Vodcasting adalah langkah di luar Podcasting, vodcasting, juga dipanggil Podcasting video atau Pemblogan Video, menambah video kepada fail bunyi yang boleh dimuat turun pendengar podcast digunakan untuk muat turun fail video adalah satu perkara yang mudah melanggan vodcast di salah satu daripada banyak program direktori diperolehi secara percuma.

Selepas memuat turun dan menyimpan mereka untuk pemain video mudah alih, pengguna boleh memilih bila dan di mana mereka ingin menonton video itu, menjadikan mereka bebas daripada jadual rancangan televisyen.

Beberapa alat vodcasting juga wujud untuk membantu menyebabkan ramai manusia daripada pengguna video semata-mata kepada pengeluar.

Apple menambah vodcasting sokongan untuk perisian yang popular iTunes, yang membolehkan pengguna melanggan Pod dan vodcasts dan memuat turun secara automatik kemas kini yang paling baru-baru ini.

Ipodder,satu lagi perkhidmatan popular yang bermula dengan podcast, juga mempunyai direktori vodcast. Saiz fail besar Vodcasts 'membuat kadar rata, sambungan Internet jalur lebar satu keperluan untuk mempercepatkan muat turun dan menyimpan kos ke bawah.

Menonton video yang jauh dari komputer juga memerlukan pemain video mudah alih, yang sering dibina ke dalam PDA yang lebih baru dan banyak pemain MP3, termasuk iPod Video

Sistem Pengurusan Pembelajaran (lms)

Sistem Pengurusan Pembelajaran atau lebih dikenali sebagai Learning Managment System(LMS), merupakan sebuah aplikasi perisian untuk pentadbiran,dokumentasi dan laporan program latihan,kelas serta aktiviti dalam talian,program e-pembelajaran dan kadar latihan.

LMS merupakan satu projek yang dirintis berdasarkan kerjasama antara Kementerian Pelajaran Malaysia(KPM) dan MAMPU. MAMPU telah merintis LMS di bawah inisiatif Perisian Sumber Terbuka atau Open Source Software(OSS).

LMS boleh dibahagikan kepada dua kategori,iaitu proprietary dan open source. Contoh LMS proprietary yang biasa digunakan ialah Blackboard manakala contoh bagi LMS open source pula ialah Moodle. Ia digunakan secara meluas kerana ia adalah percuma dan boleh di ubah suai. LMS di SPIN, merupakan sistem pengurusan pengajaran dan pembelajaran interaktif yang digunakan oleh pelajar dan pensyarah di UKM. Penyampaian maklumat kepada pelajar adalah secara maya kerana pelajar hanya perlu menekan atau mengklik link pada skrin computer dan tidak memerlukan kos yang banyak.

LMS di jalankan bertujuan untuk memudahkan penyampaian atau penghantaran kursus secara talian. LMS telah digunakan secara meluas di universiti dan pusat pengajian tinggi di seluruh dunia. LMS jugamengambilperananyang samapentingdalamperusahaanakademikpengajarandan pembelajaransistemERPdalamduniapentadbiran

Frog- VLE, vlog

Persekitaran Pembelajaran Maya Frog (VLE) adalah satu sistem pembelajaran berasaskan web yang menyerupai dunia pembelajaran sebenar dengan mengintegrasikan konsep pendidikan konvensional dengan kaedah maya. Sebagai contoh, guru-guru dapat memberi tugasan, ujian dan menyemak tugasan secara maya, sementara pelajar dapat menghantar tugasan dan menyemak markah menerusi VLE. Ibu bapa boleh berkomunikasi dengan pihak sekolah manakala pentadbir sekolah boleh menguruskan kalendar sekolah dan mewar-warkan notis sekolah melalui Internet.

Guru= Frog adalah ringkas, mudah digunakan dan direka untuk mengangkat sistem pengajaran ke satu tahap baru sepenuhnya. Anda boleh memberi tugasan serta mengetahui tentang kerja dan markah pelajar, menghasilkan sumber pengajaran dan berhubung dengan rakan-rakan pendidik lain. Rancang masa anda dengan lebih baik dengan kalendar yang membolehkan anda untuk melihat, membuat, menyertai atau memasukkan acara.

Pelajar = Pembelajaran adalah menyeronokkan dan dapat diperibadikan dengan Frog. Terokai video, permainan dan pos-pos yang mengujakan di The Pond, reka sendiri laman utama anda, muat naik dan simpan fail di awan, selesaikan tugasan pada bila-bila masa, di mana jua dan kongsikan idea-idea anda yang hebat dengan rakan-rakan sekelas serta guru-guru.

Ibu bapa = Ketahui tentang acara-acara sekolah, laporan PIBG serta notis sekolah menerusi kalendar dan papan notis sekolah, cari semua butir perhubungan yang anda perlukan di halaman Hubungi Sekolah dan muat turun borang keizinan dan dokumen-dokumen penting yang lain mengikut keselesaan anda

FROG-VLE

VLOG

Vlog @ Vlogger merupakan video blog.

Vlog di bina lazimnya menggunakan laman sesawang you tube, bertujuan untuk mempersembahkan bakat.

Hanya menggunakan internet dan kamera video.

social learning technology

Secara amnya rangkaian sosial adalah satu kumpulan individu yang

membentuk komuniti di alam maya berdasarkan kepada beberapa kriteria seperti

berkongsi minat yang sama. Web rangkaian sosial lebih tertumpu kepada

membina jaringan sosial sesama pengguna. Web rangkaian sosial kebiasaannya

mempunyai paparan profile peribadi pengguna, sambungan ke laman

kegemaran peribadi dan pelbagai lagi perkhidmatan. Bagi membolehkan

pengguna berinteraksi melalui atas talian, pelbagai aplikasi lain disertakan

seperti email dan Instant Messagging (IM). Antara contoh web rangkaian sosial

adalah MySpace dan Facebook.

Social bookmarking

Social Bookmarking(penandaan sosial) adalah satu cara bagi pengguna-pengguna Internet menyimpan, mengklasifikasikan, berkongsi dan mencaribookmarkdalam internet.

Keistimewaan perisian ini:

bagi memudahkan pembaca internet mencari kembali laman web yang dibacanya atau mengumpulnya di satu tempat agar dapat diketemui semula di masa hadapan.

Penggunaan Social Bookmark ini bukan sahaja kepada blog tetapi kepada laman-laman web kategori lain.

apa yang kitabookmarkitu boleh juga dilihat dan dibaca oleh orang lain yang menjadi ahli kepada laman bookmark yang kita buat itu. Dan ini boleh menjadi satu perkongsian minat antara satu dengan lain

perkongsian minat antara satu dengan lain

Cara melakukan Bookmark:

menaip kata kunci (keyword)

Melalui keyword, pengguna-pengguna lain akan dapat mencari bookmark yang dilakukan.

Perisian terbuka

Perisian Sumber Terbuka(OSS) adalah sebuah perisian bebas yang memberikan kemudahan penyalinan dan penyebaran kerana persamaaan kod-kod sumbernya boleh dikongsi.OSS juga adalah perisian kod-kod yang sumbernya boleh dilihat,diubah,dimiliki,disebarkan semula kepada umum asalkan ia memenuhi hak cipta asal sumber terbuka.OSS adalah perisian yang diedarkan secara percuma tanpa dikenakan sebarang caj oleh pemilik atau pengeluar lesen.Sumber kod perisian tidak hanya disimpan oleh pembangunan sistem,tetapi ianya disimpan oleh sesiapa sahaja yang menggunakan sistem tersebut.Oleh itu, ia membolehkan pengguna membangunkan perisian tersebut melalui sumbangan individu ataupun kerjasama orang ramai.

Perisian Sumber Terbuka atau OSS dijalankan bertujuan untuk mewujudkan industri perisian tempatan yang mampu berdaya saing,mempunyai kemampuan dalam bidang penyelidikan dan pembangunan serta mampu menyumbangkan pendapatan kepada negara.

Selain itu,OSS juga dijalankan bertujuan untuk memastikan keselamatan dan kedaulatan negara.Hal ini demikian kerana,perisian yang dibeli tidak diketahui apa pekara yang tertulis di dalam kod sumber asasnya.Oleh itu,negara yang berkuasa besar dunia dapat menggunakan syarikat perisian secara rahsia untuk mengintip dan mencuri data penting sesebuah negara tanpa disedari.

Selain itu,melalui penggunaan `open source software` dapat menjimatkan kos penyelenggaraan laman web @ aplikasi web untuk organisasi.Contohnya laman web yang terbuka yang sering digunakan oleh pengguna adalah Drupal,wordpress dan Joomla.Sumber terbuka adalah perisian bebas untuk digunakan tetapi tertakluk kepada syarat penggunaan perisian tersebut.

Perisian Sumber Terbuka(OSS) mudah diperolehi menerusi internet di mana pengguna boleh memuat turun,memasang,mengguna dan memanipulasikan secara bebas mengikut keperluan masing-masing.Pihak Microsoft juga menyediakan platform perisian sumber terbuka ini di alamat URL,http://www.microsoft.com/opensource.Perisian sumber tarbuka merupakan salah satu daripada perisian yang terdapat dalam komputer apabila kita melayari internet.Berikut adalah diantara aplikasi yang berasaskan perisian sumber terbuka:

Google

Gmail

Facebook

YouTube

Yahoo

Flickr

Amazon.com

wikis

Wiki adalah satu laman web kolaboratif di mana sesiapa sahaja boleh menambah atau mengubah kandungan yang telah sedia disiarkan.

Bagi penggunaan di sekolah, guru dan pelajar menggunakan kata kunci sebagai langkah keselamatan untuk mereka menghasilkan buku teks dan sumber maklumat atau rujukan mereka sendiri.

Antara contoh wiki yang terkenal adalah Wikipedia.

blog

Merupakan laman sesawang berbentuk penulisan.

Blog ialah satu media atas talian yang kandungannya dipapar mengikut turutan kronologi dalam tertib terbalik di mana maklumat terkini berada di atas.

Kandungan blog melibatkan teks, imej, audio/video dan pautan kepada blog-blog serta laman web lain yang berkaitan.

Blog merupakan media interaktif maya yang sangat berkesan bagi tujuan menjayakan sesuatu forum perbincangan, menyampaikan idea, pandangan, membuat aduan, mengemukakan komen, cadangan atau penambahbaikan.

Blog boleh menjadi sebahagian daripada kandungan laman web atau pautan yang wujud di dalam laman web.

RUJUKAN

http://www.iab.edu.my/kict2013/Prof%20Yusup%20Hashim_Kepimpinan%20ICT%20Pengetua.pdf

Saedah Siraj. (2005). Pembelajaran mobile dalam kurikulum masa depan. Journal on Isues of Education, 27, 115-126.

Saedah Siraj. (2005). M-Learning dalam pembangunan sekolah berteknologi di Malaysia: prospek pelaksanaan. Seminar Kebangsaan JPPG. Universiti Malaya, Kuala Lumpur.

Norasiah Abdullah,Nor Risah Jamilah Mat Lazim,Rosnah Ahmad Zain.(2010).Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran.Selangor:Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Yusup Hashim. (2002). Teknologi Pengajaran. Penerbit Fajar Bakti sdn.bhd.