TIM PENYUSUN KURIKULUM TAHUN PROGRAM STUDI TEKNIK …lp3m.univrab.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/Kurikulum-Teknik-Sipil.pdf · buku kurikulum teknik sipil sesuai standar kerangka

ii

BUKU KURIKULUM TEKNIK SIPIL

SESUAI STANDAR KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI)

Oleh :

TIM PENYUSUN KURIKULUM TAHUN 2017 PRODI TEKNIK SIPIL

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UNIVERSITAS ABDURRAB

TAHUN 2017

iii

HALAMAN PENGESAHAN

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SESUAI STANDAR KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI)

PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK

Oleh : TIM PENYUSUN KURIKULUM TAHUN

2017 PRODI TEKNIK SIPIL

Pekanbaru, Juli 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi Teknik Sipil, Ketua KurikulumTeknik Sipil

Husni Mubarak, ST, M.Sc Fitra Ramdhani, S.T, M.T NIK. 222010612002 NIK. 222010314009

Mengetahui, Dekan,

Rahmat Tisnawan, S.Si, M.T NIK. 1010130612029

iv

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur hanya kepada Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya sehingga Dokumen Kurikulum Prodi S1 Teknik Sipil Universitas Abdurrab Tahun 2017 ini dapat selesai dengan baik. Yang kedua kami ucapkan terima kasih kepada Bapak Ibu Dosen Program Studi Teknik sipil yang telah bekerja sama dalam menyelesaikan kurikulum ini. Tidak lupa kami juga mengucapkan terima kasih kepada Jajaran Pengelola beserta staf administras Fakultas Teknik atas dukungan yang telah diberikan selama penyusunan kurikulum ini.

Kurikulum tahun 2017 ini disusun untuk memenuhi tuntutan berbagai aspek yang terkait dengan pengguna lulusan Program Studi Teknik Sipil. Penyusunan kurikulum telah menggunakan standar-standar yang ditetapkan oleh pemerintah maupun aturan universitas. Penetapan Profil lulusan yang akan mendasari perumusan kurikulum menggunakan standar Perpres nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia. Perumusan strukur kurikulum menggunakan dasar Permendikbud Nomor 49 Tahun 2019 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Disamping itu, penyusunan kurikulum telah mengakomodasi penerapan kurikulum inti prodi S1 teknik sipil yang ditetapkan oleh Badan Musyawarah Perguruan Tinggi Teknik Sipil Seluruh Indonesia.

Untuk mengakomodasi dinamika kebutuhan lulusan, kurikulum tahun 2017 ini direncanakan berlaku selama lima tahun kedepan. Meskipun demikian, tidak menutup kemungkinan peninjauan kurikulum dilakukan sebelum masa waktu berlaku berakhir. Akhirnya penyusun berharap semoga Kurikulum Prodi S1 Teknik Sipil Tahun 2017 dapat menjadi modal dasar untuk menghasilkan lulusan sesuai dengan standar kompetensi yang telah ditetapkan.

Pekanbaru, Juli 2017

Penyusun

v

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .............................................................................................................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................................................ iii KATA PENGANTAR .......................................................................................................................................... iv BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................................................................. 1

A. VISI MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI .............................................................................. 1 B. STAF TENAGA PENGAJAR .............................................................................................................. 2 C. STANDAR PENYUSUNAN KURIKULUM ................................................................................... 3 D. METODE PENYUSUNAN KURIKULUM ..................................................................................... 3

BAB 2 PERUMUSAN KURIKULUM TAHUN 2017 .......................................................................... 5 A. PERUMUSAN PROFIL LULUSAN PRODI .................................................................................. 5 B. PERUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI ............................................................... 6 C. PERUMUSAN BAHAN KAJIAN PRODI ....................................................................................... 9 D. PENETAPAN MATA KULIAH ...................................................................................................... 10

BAB 3 KURIKULUM TAHUN 2017 .................................................................................................... 14 A. STRUKTUR KURIKULUM TAHUN 2017 ................................................................................ 14 B. SILABUS PER MATA KULIAH KURIKULUM 2017 ............................................................ 17

vi

DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Alur penyusunan kurikulum program studi .................................................................. 4

vii

DAFTAR TABEL Tabel 1 Daftar nama dosen masing-masing KBK ............................................................................... 2 Tabel 2 Capaian pembelajaran Prodi Teknik Sipil sesuai Standar KKNI ................................ 7 Tabel 3 Matrik hubungan profil lulusan dan capaian pembelajaran ........................................ 8 Tabel 4 Matrik hubungan capaian pembelajaran dengan bahan kajian ................................. 9 Tabel 5 Matrik pembentukan mata kuliah dari capain pembelajaran dan bahan kajian .................................................................................................................................................................................. 11

Kurikulum KKNI Teknik Sipil S1 Universitas Abdurrab Page 1

BAB 1 PENDAHULUAN A. VISI MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI Visi Program Studi Teknik Sipil Universitas Abdurrab dirumuskan sesuai dengan kebutuhan stake holder yang berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan teknologi dan mempertimbangkan faktor kearifan lokal.. Visi Program Studi Teknik Sipil Menjadi Program Studi Teknik Sipil Profesional Dan Terkemuka Di Bidang Konstruksi Yang Ramah Lingkungan Serta Berperan Aktif Dalam Pembangunan Nasional Berdasarkan Nilai Nilai Islami Pada Tahun 2035

Misi merupakan usaha yang dilakukan untuk mencapai visi yang telah ditetapkan. Adapun Misi Program Studi Teknik Sipil Universitas Abdurrab adalah sebagai berikut ini: 1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat

dalam bidang teknik sipil yang ramah lingkungan 2. Membangun budaya ilmiah untuk menjadi rujukan penyelesaian

berbagai persoalan di masyarakat dalam bidang teknik sipil 3. Membentuk insan akademik yang berperan aktif dalam bidang teknik

sipil yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai islami

Sedangkan tujuan diselenggarakannya Program Studi Teknik Sipil adalah sebagai berikut ini. 1. menghasilkan lulusan dibidang teknik sipil yang beriman dan bertaqwa

kepada tuhan yang maha esa, berakhlaq mulia, kompeten, mandiri dan profesional

2. menghasilkan penelitian dan pengabdian yang ramah lingkungan di bidang teknik sipil sesuai dengan kebutuhan masyarakat serta berkonstribusi pada pembangunan nasional

3. menghasilkan sumber daya manusia yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai islami serta berprestasi pada bidang teknik sipil di tingkat nasional

B. STAF TENAGA PENGAJAR Pada saat ini Program Studi Teknik Sipil Universitas Abdurrab memiliki 9 staf tenaga pengajar yang terbagi ke dalam 5 kelompok bidang keahlian (KBK). Rincian jumlah tenaga pengajar masing-masing KBK yaitu KBK Transportasi 3 dosen, KBK Struktur 3 dosen, KBK Sumber Daya Air 1 dosen, KBK Manajemen Konstruksi 1 dosen, dan KBK Geoteknik 1 dosen. Adapun daftar dosen dari masing-masing KBK dapat dilihat pada Tabel 1. Tabel 1 Daftar nama dosen masing-masing KBK

No Kelompok Bidang Keahlian

Nama

1 Transportasi Husni Mubarak, S.T, M.Sc.

2 Transportasi Fitra Ramdhani, S.T, M.T

3 Transportasi Beny hamdi Rhoma, ST, M.T


4 Struktur Husnah, S.T, M.T

5 Struktur Ahmad Zaki, S.T, M.Sc.

6 Struktur Samsul, S.T, M.Eng

7 Manajemen Konstruksi Doni Rinaldi Basri, S.T, M.T

8 Sumber Daya Air Novreta Ersyi Darfia, S.T, M.,T

9 Geologi Teknik Syafrizal Effendi, S.T, M.,T

C. STANDAR PENYUSUNAN KURIKULUM Kurikulum Tahun 2016 ini disusun berdasarkan standar yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Adapun standar-standar yang digunakan adalah sebagai berikut ini.

1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. 2. Peraturan Mendikbud No. 49 tentang 2014 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi. 3. Peraturan Presiden No.8 Th 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI). 4. Peraturan Mendikbud No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI. 5. Keputusan Mendiknas No. 45 Tahun 2002 tentang Kurikulum Inti

Perguruan Tinggi. 6. Keputusan Mendiknas No.232 Tahun 2000 tentang Pedoman Penyusunan

Kurikulum Pendidikan tinggi dan Penilaian Hasil Belajar mahasiswa. 7. Pedoman Penyusunan Kurikulum berbasis kompetensi, Direktorat

Akademik, Dirjend Dikti, Tahun 2008.

D. METODE PENYUSUNAN KURIKULUM Penyusunan kurikulum program studi, mempertimbangkan tuntutan

kebutuhan dunia pekerjaan yang tercermin dalam profil lulusan program studi. Kurikulum Tahun 2016 Program Studi Teknik Sipil Universitas Abdurrab ini disusun dengan dengan mempertimbangkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang telah ditetapkan oleh pemerintah melalui Perpres RI Nomor 8 tahun 2012. Disamping itu, kurikulum ini juga telah mempertimbangkan Kepmendiknas Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Perguruan Tinggi. Kurikulum Inti Program Studi Teknik Sipil dirumuskan oleh Badan Musyawarah Perguruan Tinggi Teknik Sipil Seluruh Indonesia (BMPTTSSI).

Alur penyusunan kurikulum Program Studi Teknik Sipil Universitas Abdurrab Tahun 2016, menggunakan standar yang telah ditetapkan oleh Dirjen Perguruan Tinggi. Adapun tahapan penyusunan kurikulum dapat dilihat pada Gambar 1.


Gambar 1 Tahapan Perancangan Kurikulum KKNI


BAB 2 PERUMUSAN KURIKULUM TAHUN 2017 A. PERUMUSAN PROFIL LULUSAN PRODI Profil lulusan Prodi Teknik Sipil Universitas Abdurrab ditetapkan berdasarkan standar KKNI. Adapun langkah menyusun profil lulusan berdasarkan KKNI yaitu:

1. Melakukan studi pelacakan (tracer study) kepada pengguna potensial yang sesuai dengan bidang studi, dengan ajukan pertanyaan berikut: “berperan sebagai apasajakah lulusan program studi setelah selesai pendidikan?”. Jawaban dari pertanyaan ini menunjukkan sinyal kebutuhan pasar atau market sinyal.

2. Mengidentifikasi peran lulusan berdasarkan tujuan diselenggarakannya program studi sesuai dengan visi misi institusi.

3. Melakukan kesepakatan dengan program studi yang sama yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi lain sehingga ada penciri umum program studi.

4. Pernyataan profil tidak boleh keluar dari bidang keilmuan/keahlian dari program studinya. Contoh: Program studi teknik sipil tidak boleh memiliki profil lulusan medical representative walaupun seandainya hasil tracer studi mendapatkan data tersebut.

5. Profil merupakan peran dan fungsi lulusan bukan jabatan ataupun jenis pekerjaan. Namun, dengan mengidentifikasi jenis pekerjaan dan jabatan dapat membantu menentukan profil lulusan.

Berdasarkan langkah tersebut di atas maka dirumuskan Profil Lulusan Prodi Teknik Sipil Universitas Abdurrab yang sesuai dengan visi Universitas Abdurrab adalah menjadi Insan akademik yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai islami yang dapat berperan sebagai:

1. Konsultan Bidang Teknik Sipil 2. Kontraktor Bidang Teknik Sipil 3. Wirausaha Bidang Teknik Sipil

No. Profil Lulusan Deskripsi Profil 2 Konsultan Bidang Teknik Sipil Konsultan perencana dapat

merencanakan, struktur, mekanikal elektrikal, landscap, rencana anggaran biaya serta dokumen pelengkap lainnya yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai islami Konsultan pengawas dapat menjadi wakil pemilik proyek dilapangan, mengawasi setiap pembangunan dilapangan mulai dari pengawasan mutu (quality control) dan quantitas yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai islami

3 Kontraktor Bidang Teknik Sipil Dapat melaksanakan pembangunan fisik bangunan, serta harus bertindak sesuai dengan perencanaan sesuai dengan perencanaan yang diamanahkan oleh


pemilik proyek yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai islami

4 Wirausaha Bidang Teknik Sipil Mampu membuka lapangan pekerjaan di bidang teknik sipil seperti membuat usaha toko bangunan, jasa design bangunan, supplier barang yang memahami dan mengamalkan nilai-nilai islami

B. PERUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI Capaian pembelajaran prodi dirumuskan berdasarkan standar KKNI yang akan didetailkan sesuai dengan kebutuhan lulusan program studi. Capaian pemberlajaran tersebut, harus bisa mendukung profil lulusan yang telah ditetapkan.

Gambar 2. Ketentuan dan Parameter Rumusan Capaian Pembelajaran

Perumusan capaian pembelajaran program studi merujuk kepada deskripsi capaian pembelajaran KKNI Level 6 dari SN Dikti. Adapun Rumusan 4 Indikator Capaian Pembelajaran KKNI Level 6 yaitu antara lain: a. Rumusan Sikap Yang Harus Dimiliki Setiap Lulusan

1. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious

2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;


3. .berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ;

8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

11. .……………………. (program studi/perguruan tinggi bisa menambah). (misal prodi Kependidikan : mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.)

b. Rumusan Ketrampilan Umum Lulusan Program Sarjana

1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;


c. Rumusan Ketrampilan Khusus Program Sarjana

1. mampu menerapkan prinsip-prinsip matematika dan sains alam, serta prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks (complex engineering problem);

2. mampu menemukan sumber masalah rekayasa melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa;

3. mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa;

4. mampu merumuskan alernatif solusi untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;

5. mampu merancang sistem, proses, dan komponen dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;

6. mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa.

d. Rumusan Pengetahuan Program Sarjana

1. menguasai konsep teoretis sains-rekayasa (engineering sciences), prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles), dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses, produk atau komponen;

2. menguasai konsep sains alam dan prinsip dalam mengaplikasikan matematika rekayasa;

3. menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem, proses, atau komponen;

4. menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum;

5. menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini

Capaian pembelajaran Program Studi Teknik Sipil dirumuskan Berdasarkan Rumusan Capaian pembelajaran KKNI Level 6 dari SN Dikti yang telah di jelaskan di atas. Capaian Pembelajaran Program Studi Teknik Sipil Universitas Abdurrab akan didetailkan sesuai dengan kebutuhan lulusan program studi dan harus bisa mendukung profil lulusan yang telah ditetapkan. Rincian capaian pembelajaran Prodi S1 Teknik Sipil Universitas Abdurrab dapat dilihat pada Tabel 2.


Tabel 2. Capaian Pembelajaran Prodi S1 Teknik Sipil Universitas Abdurrab sesuai Standar KKNI

URAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP:

1. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;


3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;




7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara


9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi

10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.o

CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN UMUM:

1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;


4. mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

5. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam bidang teknik sipil secara mandiri dan kelompok.


7. mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan


melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;



10. Mampu bekerja sama dalam tim, menerapkan dasar-dasar socio-engineering serta menyesuaikan diri terhadap perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi dalam bidang Teknik Sipil.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGETAHUAN: 1. Menguasai prinsip-prinsip dasar perencanaan bangunan teknik sipil

sesuai standar/code yang berlaku; 2. Menguasai metode matematis, probabilitas dan teknik statistik serta

penerapannya dalam bidang Teknik Sipil. 3. menguasai konsep sains alam dan prinsip dalam mengaplikasikan

matematika rekayasa; 4. menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem, proses, atau

komponen; 5. menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi

secara umum; 6. menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan

teknologi terbaru dan terkini 7. Menguasai dan memanfaatkan teknologi komputer, informatika

dan Bahasa Inggris serta untuk meningkatkan ketrampilan dalam bidang rekayasa secara efektif dan efisien.

CAPAIAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KHUSUS:

1. Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, mengoperasikan, memelihara bangunan teknik sipil dengan mempertimbangkan aspek keselamatan, kesehatan kerja dan berwawasan lingkungan.

2. Mampu merencanakan dan melakukan pengawasan pelaksanaan konstruksi teknik sipil.

3. Mampu mengelola proyek secara profesional dan bertanggung jawab.


5. mampu menemukan sumber masalah rekayasa teknik sipil melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa teknik sipil;

6. mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa teknik sipil;

7. mampu merumuskan alernatif solusi untuk menyelesaikan masalah


rekayasa kompleks dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;



Tabel 3. Rincian matrik hubungan profil lulusan dengan capaian pembelajaran

No. Uraian Capaian Pembelajaran

Profil Lulusan

Insa

n a

ka

de

mi

Ko

nsu

lta

n

Ko

ntr

ak

tor

wir

au

sah

a

SIKAP 1. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religious;











KETERAMPILAN UMUM 1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,

dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2.

mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;










PENGETAHUAN 1. Menguasai prinsip-prinsip dasar perencanaan

bangunan teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku;

2. Menguasai metode matematis, probabilitas dan teknik statistik serta penerapannya dalam bidang Teknik Sipil.





7. Menguasai dan memanfaatkan teknologi komputer, informatika dan Bahasa Inggris serta untuk meningkatkan ketrampilan dalam bidang rekayasa secara efektif dan efisien.

KETERAMPILAN KHUSUS 1. Mampu merencanakan, merancang,

melaksanakan, mengoperasikan, memelihara bangunan teknik sipil dengan mempertimbangkan aspek keselamatan, kesehatan kerja dan berwawasan lingkungan.






6. melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa teknik sipil;




A. PERUMUSAN BAHAN KAJIAN PRODI Bahan kajian adalah pengetahuan spesifik yang akan dikembangkan oleh prodi. Penentuan bahan kajian mempertimbangkan kebutuhan masyarakat dan berdasar pada visi program studi. Bahan kajian Prodi Teknik Sipil UNIVERSITAS ABDURRAB, terbagi dalam 5 kelompok bidang keahlian yang akan mendukung capaian lulusan. Kelima kelompok bidang keahlian itu adalah sebagai berikut ini.

1. Transportasi 2. Struktur 3. Manajemen Konstruksi 4. Sumber Daya Air 5. Geologi Teknik


Masing-masing bahan kajian harus ditopang dengan capaian pembelajaran yang sesuai. Pemilihan konsentrasi bahan kajian dilakukan pada saat mahasiswa mengambil mata kuliah pilihan yang akan mendukung pelaksanaan tugas akhir. Matrik hubungan capaian pembelajaran dengan bahan kajian dalam 5 kelompok bidang keahlian dapat dilihat pada Tabel 4.

Tabel 4 Matrik hubungan capaian pembelajaran dengan bahan kajian dalam kelompok bidang keahlian (KBK)

No. Uraian Capaian Pembelajaran

Kelompok Bidang Keahlian

Tra

nsp

ort

asi

Str

uk

tur

Ma

na

jem

en

K

on

stru

ksi

Su

mb

er

Da

ya

Air

Ge

olo

gi

Te

kn

ik

SIKAP 1. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religious;








9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan


dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi


KETERAMPILAN UMUM 1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2.







8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap


kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;



PENGETAHUAN 1. Menguasai prinsip-prinsip dasar perencanaan

bangunan teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku;







KETERAMPILAN KHUSUS 1. Mampu merencanakan, merancang,

melaksanakan, mengoperasikan, memelihara bangunan teknik sipil dengan mempertimbangkan aspek keselamatan, kesehatan kerja dan berwawasan lingkungan.











A. PENETAPAN MATA KULIAH

No. CAPAIAN

PEMBELAJARAN

BAHAN KAJIAN PENCIRI

PT IPTEK PENDUKUNG Kelompok Bidang

Keahlian

ISL

AM

I

Ma

tem

ati

ka

Sa

ins

Ba

ha

sa

Mo

ral

Lin

gk

un

ga

n

ke

tera

mp

ila

n

Tra

nsp

ort

asi

Stru

ktu

r

Ma

na

jem

en

K

on

stru

ksi

Su

mb

er

Da

ya

Air

Ge

olo

gi

Te

kn

ik

SIKAP 1. bertaqwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;




5. menghargai keanekaragaman budaya,


pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;






KETERAMPILAN UMUM

1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi


ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2.




5. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan


analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam bidang teknik sipil secara mandiri dan kelompok.




9. mampu


mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;


PENGETAHUAN 1. Menguasai

prinsip-prinsip dasar perencanaan bangunan teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku;








KETERAMPILAN KHUSUS

1. Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, mengoperasikan, memelihara bangunan teknik sipil dengan mempertimbangkan aspek keselamatan, kesehatan kerja dan berwawasan lingkungan.










9. mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan


komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa.

Matrik hubungan antara capaian pembelajaran dengan bahan kajian, digunakan sebagai dasar pembentukan mata kuliah. Matakuliah-matakuliah yang dirumuskan merupakan bentuk riil untuk mencapai bahan kajian dan capaian pembelajaran. Secara umum dapat disampaikan bahwa jumlah mata kuliah pada Prodi Teknik Sipil Universitas Abdurrab adalah sebagai berikut ini.

1. Mata kuliah wajib : 57 mata kuliah (134 sks) 2. Mata kuliah pilhan : 5 mata kuliah (10 sks)

Persyaratan kelulusan yang ditetapkan, mahasiswa harus menempuh minimal 144 sks dengan rincian 139 sks mata kuliah wajib dan minimal 10 sks matakuliah pilihan.


BAB 3 KURIKULUM KKNI TAHUN 2017 A. STRUKTUR KURIKULUM KKNI TAHUN 2017

No Kode Mata Kuliah/Praktikum SKS No Kode Mata Kuliah/Praktikum SKS

1 UA101 Agama 2 1 UA605 Kuliah Kerja Nyata 4

2 UA102 Pancasila 2 2 T2638 Manajemen Konstruksi 23 UA103 Bahasa Indonesia 2 3 T2639 Lapangan Terbang**) 2

4 T2101 Bahasa Inggris Teknik 2 4 T2640 Pemodelan Transportasi 2

5 T2102 Matematika Rekayasa I 2 5 T2641 Rekayasa Pondasi II**) 2

6 T2103 Fisika Dasar*) 3 6 T2642 Mekanika Teknik V 3

7 T2104 Geologi Teknik 2 7 T2…. Mata Kuliah Pilihan 1 2

8 T2105 Bahan Bangunan*) 3 8 T2…. Mata Kuliah Pilihan 2 29 T2106 Gambar Teknik I 2 19

20

SEMESTER VII

No Kode Mata Kuliah SKS

No Kode Mata Kuliah/Praktikum SKS 1 T2753 Metodologi Penelitian 2

1 UA201 Pendidikan Ibadah 2 2 T2754 Kewirausahaan 2

2 UA204 Kewarganegaraan 2 3 T2755 Irigasi dan bangunan air 3

3 T2207 Mekanika Fluida 2 4 T2756 Metode Pelaksanaan&Pembongkaran Konstruksi 2

4 T2208 Rekayasa Lalu Lintas 2 5 T2757 Kerja Praktek 2

5 T2209 Matematika Rekayasa II 3 6 T2…. Mata Kuliah Pilihan 1 2

6 T2210 Mekanika Teknik I 3 7 T2…. Mata Kuliah Pilihan 2 2

7 T2211 Ilmu Ikur Tanah*) 3 8 T2…. Mata Kuliah Pilihan 3 28 T2212 Statistika & Probabilitas 2 17

9 T2213 Gambar Teknik II 2

21

No Kode Mata Kuliah SKS

1 T2868 Tugas Akhir (TA) 4

No Kode Mata Kuliah/Praktikum SKS 4

1 UA302 Pendidikan Sosial Islam 2

2 T2314 Hidrologi 2

3 T2315 Hindrolika *) 3 No Kode Mata Kuliah SKS

4 T2316 Rekayasa Jalan Raya I**) 3 1 T2643 Perkerasan Lanjut 2

5 T2317 Matematika Rekasaya III 3 2 T2644 Manajemen Sarana & Prasarana Transportasi 2

6 T2318 Mekanika Teknik II 2 3 T2645 Pengembangan Lahan Basah 2

7 T2319 Mekanika Tanah I 2 4 T2646 Struktur Kayu 2

8 T2320 Pemrograman Komputer 2 5 T2647 Beton Prategang 2

9 T2321 Estimasi Biaya 2 6 T2648 Rekayasa Sungai 2

21 7 T2649 Stabilisasi Tanah 2

8 T2650 Struktur Jembatan 2

9 T2651 Teknik Penyehatan 2

No Kode Mata Kuliah/Praktikum SKS 10 T2652 Rekayasa Gambut 2

1 UA403 Kepemimpinan Islam 3 20

2 T2422 Analisis Numerik 23 T2423 Drainase 2

4 T2424 Rekayasa Jalan Raya II***) 3 No Kode Mata Kuliah SKS5 T2425 Struktur Beton Bertulang I 3 1 T2758 Aspek Hukum Konstruksi 2

6 T2426 Mekanika Teknik III 2 2 T2759 Pengembangan & Pemeliharaan Jalan 2

7 T2427 Mekanika Tanah II*) 2 3 T2760 Manajemen Lalu Lintas 2

8 T2428 Struktur Rangka Baja I 2 4 T2761 Ekonomi Transportasi 2

9 T2429 Ekonomi Teknik 2 5 T2762 Jalan Rel 2

21 6 T2763 Pengembangan Sumber Daya Air 2

7 T2764 Perkuatan Tanah 2

8 T2765 Teknik Gempa 2

No Kode Mata Kuliah/Praktikum SKS 9 T2766 Rekayasa Pantai 2

1 UA504 Sejarah dan Peradaban Islam 3 10 T2767 Rekayasa Struktur Baja Lanjut 2

2 T2530 Ilmu Lingkungan 2 20

3 T2531 Pelabuhan 2

4 T2532 Sistem Transportasi 2 Total SKS yang tersedia :5 T2533 Struktur Beton Bertulang II **) 3 Mata Kuliah Wajib 1346 T2534 Mekanika Teknik IV 2 Mata Kuliah Pilihan 10

7 T2535 Rekayasa Pondasi I**) 2 Total SKS 144

8 T2536 Struktur Rangka Baja II**) 3

9 T2537 PTM/ Alat-alat berat 2 Ket::

21

JUMLAH

SEMESTER II

Jumlah

SEMESTER III

Jumlah

SEMESTER IV

Jumlah

MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER VII

*)MK dengan praktikum

**)MK dengan Tugas Desain

***)MK dengan Tugas Desain dan Praktikum

KURIKULUM KKNI PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL

UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU 2017-2018

SEMESTER I

SEMESTER V

Jumlah

Jumlah

SEMESTER VI

Jumlah

Jumlah

SEMSTER VIII

JUMLAH

MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER VI

JUMLAH



B. SILABUS PER MATA KULIAH KURIKULUM 2017

1. Nama MK : Agama Kode : UA101

SKS : 2 Pokok Bahasan : ilmu fiqih, Sunnah-sunah fitrah, Tata cara sholat, Khusyu’

dalam sholat, Fiqih zakat, Fiqih shaum, Aspek ruhiyyah ibadah shaum, Fiqih pergaulan dalam Islam, Adab tilawah Al Qur’an, Fiqih Kontemporer, Fiqih Niat dan Tanda diterimanya Ibadah

Referensi : 1. Depag. Al Qur’an dan terjemahan, Jakarta,1971 2. Muhammad Husain, Hayatu Muhammad,Haikal,Tinta

Mas,Jakarta,1978 3. Anshari Endang Saifuddin,Wawasan Islam ,Jakarta,

Rajawali, 1991

2. Nama MK : Bahasa Inggris Teknik Kode : T2101 SKS : 2 CP : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menulis

dalam bahasa inggris menurut kaedah-kaedah penulisan yang berlaku dalam bahasa inggris dan Mampu menjelaskan secara verbal dan non-verbal/tulisan, baik kedalam bahasa Inggris maupun bahasa Indonesia, isi/makna dari literatur/teks berbahasa Inggris dengan topic-topik di bidang teknik sipil.

Referensi : 1. Buku Ajar: English For Civil Engineering 2. Grammar in Use 3. Recommended reading book: Structure 4. Any textbooks/articles in civil engineering field, that written in English

3. Nama MK : Pancasila Kode : UA 102 SKS : 3

Pokok Bahasan : Landasan Pendidikan Pancasila, Tujuan pendidikan Pancasila, Masa kejayaan nasional,Perjuangan bangsa Indonesia melawan system penjajah,proklamasi kemerdekaan Indonesia,pengertian, kedudukan,sifat dan fungsi UUD 45, Pembukaan UUD 1945,batang tubuh dan penjelasan UUD 1945,pelaksanaan UUD 1945,system FIlsafat, Pancasila sebagai sistem Etika, pancasila sebagai edeologi , Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan Nasional, aktualisasi Pancsila dalam berbagai aspek.

Referensi : 1. Notonagoro, Pembukaan UUD 1945 (pokoh kaidah funda

mental Negara Indonesia), UGM, Yogyakarta 2. Pancasila Dasar filsafah Negara pencuran tujuh, Jakarta


4. Nama MK : Matematika Rekayasa I

Kode : MKKT2 101 SKS : 3 CP : Mahasiswa memahami pengertian sistem bilangan riil,fungsi,

fungsi jenis-jenis fungsi,limit, kontinuitas, turunan serta aplikasinya, integral tak tentu dan tertentu serta aplikasinya dalam bidang rekayasa

Pokok Bahasan : Sistem bilangan riil,persamaan,pertidaksamaan. Fungsi dan jenis-jenis satu peubah,harga mutlak. Turunan fungsi, aplikasi turuan terutama untuk menentukan nilai ekstrim suatu fungsi. Deret Taylor dan Maclaurin. Integral tak tentu dan teknik pengintegralan. Integral tentu dan aplikasinya dalam menentukan luas, volume, luas permukaan ,momen inersia dan titik pusat

Referensi :1.”Kalkulus dan Geometri Analitis”,E.J Purcell,Ed.5,199 2. “Calculus with analiytic geometry”,R.E.Larson ,Ed.5,1994 5. Nama MK : Bahasa Indonesia

Kode : MPKUA 103 SKS : 2 Pokok Bahasan : Struktur molekul; Keadaan benda/materi; Struktur atom;Deftar

priodik unsure; Gaya dan ikatan antar-molekul;Reaksi-reaksi asam-basa;Kelarutan; Reaksi-reaksi redoks; Kesetimbangan molkuler dan ionik; Kimia permukaan; Hukum-hukum gas;termokimia;Termodinamika kimia;Kinetika reaksi;Kesetimbangan fasa; Hubungan-hubungan tekanan uap;sifat-sifat koligatif.

Referensi : 1. General Chemistry:Principle and Sructure,5th edition JE

Brady, John Wiley & Sons, New York,1990. 2. Chemistry University 3rd edition,Mohan, John wiley & Sons,

New York ,1975. 3. Chemistry: Structure and Reaction,M.K. Snyder, Holt Reinhart

and Winston Inc,London,1966.

6. Nama MK : Kimia Dasar Kode : MKKT2 103 SKS : 2 Pokok Bahasan : Struktur molekul; Keadaan benda/materi; Struktur atom;Deftar

priodik unsure; Gaya dan ikatan antar-molekul;Reaksi-reaksi asam-basa;Kelarutan; Reaksi-reaksi redoks; Kesetimbangan molkuler dan ionik; Kimia permukaan; Hukum-hukum gas;termokimia;Termodinamika kimia;Kinetika reaksi;Kesetimbangan fasa; Hubungan-hubungan tekanan uap;sifat-sifat koligatif.

Referensi : 4. General Chemistry:Principle and Sructure,5th edition JE

Brady, John Wiley & Sons, New York,1990.


5. Chemistry University 3rd edition,Mohan, John wiley & Sons, New York ,1975.

6. Chemistry: Structure and Reaction,M.K. Snyder, Holt Reinhart and Winston Inc,London,1966.

7. Nama MK : Gambar Teknik I Kode : MKBT2 101 SKS : 2 CP : Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah ini di harapkan mampu

memvisualisasikan objek teknik sipil dan menginterpretasikan gambar teknik sipil

Pokok Bahasan : Mahasiswa dikenalkan pada aturan, standard,penggunaan alat dan media gambar teknik. Juga di ajarkan teknik penggambaran secara grafis, termasuk elemen-elemen gambar hingga gambar proyeksi. Kepada mahasiswa diberikan juga materi tentang gambar bangunan, notasi bahan,gambar potongan,termasuk hubungan antar gambar.

Referensi : 1. PEDC Bandung,1993, gambar teknik bandung. 2. Marbun,1993, manggambar teknik,M2S, Bandung. 3. Oei,Tek Han,2004, Teknik Menggambar Dekor dalam

Interior,PIKa, Semarang.

8. Nama MK : Fisika Dasar Kode : MKKT2 102 SKS : 3 CP : Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini di harapkan

dapat memahami peristiwa mekanika dan termodinika serta memiliki gambaran pemanfaatannya.

Pokok Bahasan : Kinematika dan dinamika partikel,kerja dan energi, momentum dan implus, momen gaya, moen inersia,kekekalan momentum sudut, kesetimbangan benda tegar,geteran selaras dan teredam,elastisitas,hidrostika, dinamika fluida, pemuaian,perpindahan panas kalor, dan kerja, hokum termo dinamika I dan II, entrophi.

Referensi : 1. Soetrisno,” Fisika Dasar :Mekanika “ Penerbit

ITB,1977 Bandung 2. Soetrisno dan Tan IK Gie,”Fisika Dasar :Listrik, magnet

dan termofisika” Bandung, Penerbit ITB,1979.’ 3. Haliday-Resnick,”Fundamental of Physics”. 4. Alonso-Finn,”Fundamental University Physics”vol.I

9. Nama MK : Al-Islam 1

Kode : MPKUA 204 SKS : 2 Pokok Bahasan : Mampu menjelaskan secara verbal dan non-verbal/tulisan, baik

kedalam bahasa Inggris maupun bahasa Indonesia, isi/makna dari


literatur/teks berbahasa Inggris dengan topic-topik di bidang teknik sipil.

Referensi : 1. Buku Ajar: English For Civil Engineering 2. Grammar in Use 3. Recommended reading book: Structure

10. Nama MK :Bahasa Komputer Kode : MPKT2 202 SKS :2 CP :Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini di harapkan

mampu membuat program-program sederhana dengan bahasa fortran.

Pokok Bahasan :Pendahuluan, Diagram Air Pemograman, Dasar Bahasa Fortran, Statement Format, Statement Input dan Output, Statement Spesifikasi, Statement Kontrol,Statement Program, Function, dan Fungsi Interisic, File

Referensi : 1. Jofianto,1995, Teori dan Aplikasi Program Komputer

bahasa Fortan, Andi Offset, Yogyakarta 2. Bambang Triatmodjo,1996, Metode Numerik, Beta

Ofset, Yogyakarta

11. Nama MK : Bahan Bangunan Kode : MKBT2 202 SKS : 2 CP : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini,mahasiswa akan dapat

mengetahui teknologi beton,sifat fisis dan kimiawi serta prilaku mekanis bahan bangunan

Pokok Bahasan : Beton Sebagai Bahan Konstruksi : sejarah beton, perananbetondalamberbagai konstruksi, sifat-sifat bahan beton, keuntungandankerugianpemakaianbahan beton ; Material Penyusun Beton : semen (portland semen), bahan-bahanuntuk membuat semen, komposisidan struktur utamanya, sifat-sifat semen, proses pembuatan semen, pengujian bahan semen, berbagai tipe dan jenis semen sertapersyaratannya; AgregatHalusdan Kasar : klasifikasi menurut kejadiandan bentuk permukaannya, sifatphisisdanmekanisagregathalusdankasar, pengujian agregat halus dan kasar, agregat gabungan ; Air : persyaratan air yang memenuhiuntukadukanspesi betondanuntukpemeliharaan beton, pengujian bahan air untukmembuat beton ; Bahan Tambahan (Admixture) : berbagaijenisbahan tambahan (Admixture), Air Entraining Agent, Chemical Admixture dan Mineral Admixture, sifat- sifatdaribahanpembantudanbahantambahansertapenggunaannya ; PerancanganAdukan Beton : konsep dasardalamrancanganadukan beton, prosedur rancanganadukan beton ; EvaluasiMutu Beton : kriteria penerimaan mutu beton, evaluasi mutu beton menurut SNI 2002, tindakan yang


diambilbilamutubetontidakmemenuhisyarat kekuatan ; Beton Khusus : berbagaimacambeton khusus (beton ringan, beton berat, beton yang dilingkungan agresif, beton polymer), sifat-sifat beton khusus ; Baja sebagai bahan konstruksi : sejarah pemakaian baja, keuntungan dan kerugian pemakaian bahan baja, jenis-jenis baja, sifat fisik dan sifat mekanik baja.

Referensi : 1. Mulyono, T. Teknologi Beton. Yoyakarta: Andi Offset. 2. Tjikrodimuljo,k. Teknologi Beton. Yogyakarta:JTS Fakultas

Teknik UGM 3. Mindess, S., dan Young, J.F., 1981, Concrete, Prentice Hall, Inc.,

New Jersey. 4. Neville, A.M., 1975, Properties of Concrete, 2nd Edition, The

English Language Book Society and Pitman Publishing, London.

5. Popovics, S., 1982. Fundamentals of Portland Cement Concrete, John Wiley and Sons.

6. Kardiyono, 1996.Teknologi Beton, Nafiri, Yogyakarta. 12. Nama MK : Matematika Rekayasa II

Kode : MKKT2 204 SKS : 3

CP : Mahasiswa memahami pengertian fungsi transenden serta jenisnya,fungsi beberapa peubah serta turunannya,penggunaan turunan fungsi beberapa peubah dalam menentukan nilai ekstrim,integral lipat serta turunannya,penggunaan turunan fungsi beberapa peubah dalam menentukan nilai ekstrim,integral lipat serta pemakaiannya dalam geometri ruang, persamaan diferensial biasa, transformasi Laplace

Pokok Bahasan : Fungsi transenden. Fungsi beberapa peubah ;limit;turunan; pemakaiannya. Integral lipat;garis pemakaiannya. Persamaan diferensi biasa dengan teknik penyelesaiannya dengan syarat awal. Transformasi Laplace dan penggunaannya dalam menentukan solusi persamaan diferensi biasa dengan syarat awal serta sifat-sifatnya

Referensi : 1. ”Kalkulus dan Geometri Analitis”,E.J Purcell,Ed,5 1998 2. ”Calculus with analytic geometry”,R.E. Larson,Ed,5 1994 3. ”Advanced Enginneering Mathematics”,M.D Grenberg,Ed,2 1998

13. Nama MK : Statistika & Probabilitas

Kode : MKKT2 205 SKS : 2 CP : Mahasiswa memahami pengertian probabilitas dan mampu

memakainya dalam bidang keteknikan,variable acak baik yang kontinu maupun diskrit,ekspektasi,variansi suatu variabel acak,beberapa fungsi distribusi sederhana,inferensi statistika,analisa regresi


Pokok Bahasan : Definisi probabilitas, Probabilitas Bersyarat,Theorema Bayes, Variabel Acak Diskrit dan Kontinu,Distribusi Probabilitas Acak, Beberapa distribusi acak diskrit,seperti Biomial,Geometrik,Hipergeometrik dan poisson. Beberapa distribusi variabel acak kontinu seperti Ekponensial, Gamma,Normal,Kai-kuadrat,F,t. Inferensi Regresi Sederhana;linier dan nonlinier,Regresi Berganda,Analisa Variansi

Referensi : 1.”Probability and Statistics for Engineeris and Scentists”,Ronald W. Walpole & Raymond H Myers. Ed.6,1998

14. Nama MK : Mekanika Teknik I Kode : MKBT2 203 SKS : 3 CP : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat

menghitung dan membuat diagram gaya-gaya dalam berbagai jenis struktur statis tertentu akibat beberapa tipe kombinasi gaya luar

Pokok Bahasan : Mata kuliah ini menyajikan pokok bahasan mengantar mekanika rekayasa,gaya dan momen , kesetimbangan benda tegar,struktur balok tunggal, stuktur balok kantilever, stuktur balok overstek, struktur balok terusan (Garber), struktur portal sederhana dan struktur portal tiga sendi

Referensi :1. Dipohusodo,I. 2001.Analisis Struktur 1. Jakarta :Gramedia 2. Gunawan, T. & Marganet , S. Teori, Soal & Penyelesaian Mekanika

Teknik Iakarta :Delta Teknik Group 3.Riley,W.F & Struges,L.D>1996.Statics.New York: John Wiley &

Sons. 4.Frick,h.1992. Mekanika teknik 1 Statika dan Kegunaannya.

Yogyakarta : Kanisius. 5.Karmawan,S.S.1995. Statika. Jakarta: UI Press. 6.Sarjono W.1999. Analisis Struktur Statis Tertentu.

Yagyakarta:Penerbit Universitas Atma Jaya

15. Nama MK : Mekanika Fluida Kode : MKBT2 204 SKS : 2 CP : Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu

mendefinisikan aliran dan merencanakan saluran aliran tertutup Pokok Bahasan : Pendahuluan, Sifat-sifat zat cair,Hidrostatika,Kinekatika Zat Cair,

Persamaan-persamaaan Dasar pada Fluida,dan aliran fluida Dalam pipa

Referensi :1. Bambang Triatmojo,1996, Hidrolika I,Beta Ofset,Yogyakarta 1. L Streteer,1996, Mechanics, Fluids, New York, USA

16. Nama MK : Gambar Teknik II

Kode : MKBT2 205


SKS : 2 CP : Menguasai konsep dan mampu menggambar sesuai ketentuan

standar gambar teknik secara mutlak tentang Gambar Konstruksi Bangunan Teknik Sipil

Referensi : 1. Heinz Frick, Ilmu Konstruksi Bangunan I dan II 2. Heinz Frick, Rumah Sederhana 3. Howard Simon, Teknik Menggambar

17. Nama MK : Geologi Teknik

Kode : MKBT2 206 SKS : 2 CP : Mata kuliah ini menyajikan materi pendahulan geologi teknik

yangn meliputi pengertian dasar geologi dalam lingkup aplikasi teknik sipil.

Pokok Bahasan :Pengertian Geologi Teknik, Susunan Bumi,tektonik lempeng,siklus geologi Batuan d& mineral Struktur Geologi,Peta Geologi & Seksi Bentang Alam dan pembentukannya, Geologi setempat, Bahaya geologi, Investigasi geologi lap.

Referensi : 1. Waltham, A.C. & C,Antony. 1994. Foundation Of Engineering 2. Geologi. Blackie Verhoef, PNM. Geologi untuk Teknik Sipil.

Jakarta: Penerbit Erlangga Suharyad.1993. 2. Geologi Teknik untuk Teknik sipil. Ed-2 Yogyakata; BP KMTS FT

UGM.

18. Nama MK :Praktikum Bahan Bangunan Kode :MKBT2 207 SKS :1 CP : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini,mahasiswa akan

dapat mengetahui teknologi beton,sifat fisis dan kimiawi serta prilaku mekanis bahan bangunan

Pokok Bahasan :Gradasi agregat, kadar lumpur, kadar air, berat jenis agregat kasar, berat jenis agregat halus, berat volume, analisa saringan, slum test, tes kuat tekan

Referensi : 1. Mulyono, T. Teknologi Beton. Yoyakarta: Andi Offset. 2. Tjikrodimuljo,k. Teknologi Beton. Yogyakarta:JTS

Fakultas Teknik UGM 3. Mindess, S., dan Young, J.F., 1981, Concrete, Prentice Hall,

Inc., New Jersey. 4. Neville, A.M., 1975, Properties of Concrete, 2nd Edition,

The English Language Book Society and Pitman Publishing, London.

5. Popovics, S., 1982. Fundamentals of Portland Cement Concrete, John Wiley and Sons.

6. Kardiyono, 1996.Teknologi Beton, Nafiri, Yogyakarta.


19. Nama MK : Ilmu Ukur Tanah Kode : MPBT2 301 SKS : 2 CP : Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar pemetaan dan SIG Pokok Bahasan : Pengertian Peta, Skala, Koordinat, Pembuatan Garis Lurus dan

Sudut Siku di Lapangan dengan Alat Sederhana, Pengertian Sudut Jurusan/Azimut, Perhitungan Koordinat dengan Mengikat ke Muka & ke Belakang, Alat Ukur Waterpass, Pengukuran Beda Tinggi dengan menyipat datar, Pengukuran Memanjang dan Melintang, Alat Ukur Theodolit, Pengukuran Detail Lapangan dan Jarak Optis, Hitungan Kerangka Peta Poligon, Pemetaan Situasi, Garis Kontur dan Sifat-Sifatnya, Perhitungan Volume Galian dan Timbunan, Geografi dan Sistem Informasi, Komponen SIG, Unsur-Unsur Esensial SIG, Model data spasial dalam SIG, Penginderaan Jauh dan SIG, Tahapan kerja dalam SIG dan Pengantar Software SIG, Contoh Penerapan SIG dalam Teknik Sipil.

Referensi : 1. Prawirohartono, 1981. Ilmu Ukur Tanah I. Jurusan Teknik Geodesi FT UGM.

2. Prawirohartono, 1991. Peta Topografi. Jurusan Teknik Geodesi FT UGM.

3. Wongsotjitro S., 1974. Ilmu Ukur Tanah. Kanisius, Yogyakarta.

20. Nama MK :Mekanika Tanah I Kode : MKBT2 308 SKS : 2 CP : Mahasiswa mengerti dan memahami pengetahuan dasar tentang

asal- usul pembentukan tanah,klasifikasi dan sifat-saifat fisik dan kemampuan tanah. Mahasiswa juga dapat melakukan praktikum mekanika tanah dilabotorium

Pokok Bahasan : Definisi tanah,analisis ukuran butiran,indeks tanah,klasifikasi USCS dan AASHTO,komposisi tanah dan klasifikasi tanah. Aliran air dalama tanah,permeabilitas tanah,hokum Darcy,uji permeabilitas di laboratorium dan lapangan,persamaan, kontinuitas,flow nets,tekanan uplift pada bangunan hidrolik. Konsep tegangan efektif, teganngan pada tanah jenuh tanpa dan dengan rembasan, gaya rembes, Tegangan dalam masa tanah,tegangan normal dan geser,distribusi tegangan akibat berbagai beban, Kompresibilitas tanah, penurunan konsolidasi,uji lab konsolidasi, normal consolidated dan over,consolidated,kecepatan penurunan. Prinsip pemadatan,pemadatan dilaboratorium dan lapangan , spsifikasi pemadatan

Referensi :1. Das, B.M.,Mochtar, Noor.E.,Mochtar,Indra S.B.,Mekanika Tanah (Prinsip-Prinsip Rekayasa Geoteknis) Jilid I, Erlangga., Jakarta 1995.

3. Hadiyanto, Cristady, Mekanika Tanah I, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta 1994


21. Nama MK : Mekanika Teknik II Kode : MKBT2 309 SKS : 3 CP :Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat

menghitung reaksi perletakan dan gaya-gaya dalam pada struktur pelengkung tiga sendi, rangka batang statis tertentu dan garis pengaruh pada struktur balok dan rangka batang akibat berbagai kombinasi gaya luar

Pokok Bahasan :Mata kuliah ini menyajikan pokok bahasan prinsip analisis perencanaan pelengkung tiga sendi, struktur rangka batang serta penentuan garis pengaruh struktur statis teertentu akibat beban luar pada struktur

Referensi :1. Dipohusodo, I. 2001. Analisis Struktur 1. Jakarta:Gramedia. 2. Gunawan, T.& Margaret,S.Teorisoal & Penyalesaian Mekanika

Teknik I Jakarta:Delta Teknik Grop 3. Riley,W.F & Struges, L.D. 1996. Static New York:John WILey &

Sons 4. Frick, h. 1992. Mekanika Teknik 1,Statika dan kegunaannya.

Yogyakarta :Kanisius 5. Karmawan, S.S. 1995. Statika.Jakarta : UI Press.

6. Sarjono, W. 1999. Analisis Struktur Statis Tertentu.Yogyakarta: Penerbit Universitas Atma Jaya

22. Nama MK :Rekayasa Lalu Lintas

Kode :MBBT2 301 SKS :2 CP :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat

mengetahui,melakukan perancangan dan perekayasaan,serta mengevaluasi lalu lintas jalan raya

Pokok Bahasan :Mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang : Pengertian dasar lalulintas,dasar hokum lalulintas,karakteristik Komponen lalulintas, Teori dasar lalulintas,survai lalulintas,persimpangan dan pengendalian persimpangan,kapasitas dan tingkat,pelayanan,rambu dan marka,parker kendaraan bermotor,terminal,system dan prasarana pemberhentian,manajemen lalulintas,keslamatan dan Analisa Dampak Lingkungan lalulintas.

Referensi : 1. Direktorat BSLLAK,”Rekayasa Lalulintas”,BSLLAK Dirjen

Pehubungan Darat, Jakarta, 1999. 2. Iskandar Abubakar,dkk,”Menuju Lalulintas dan angkutan jalan

yang Tertib”,Dirjen Perhubungan Darat,Jakarta 2001 3. Warpani,Suwarjoko P.,”Rekayasa Lalulintas”, Bandung,1990 4. Warpani,Suwarjoko P.,”Pengelolaan Lalulintas dan Angkutan

Jalan”,Bandung,1991 5. Mc Shane,Wiliam R.,:Traffic Engineering” Prentice Hall,New

Jersey,1984


23. Nama MK : Hidrologi Kode : MKBT2 310 SKS : 2 CP : Pada kuliah ini,akan diberikan materi kuliah yang bertujuan agar

mahasiswa menguasai analisis besaran parameter hiodrologi yang di gunakan dalam perencanaan bangunan aur dan pengelolaan sumber daya air

Pokok Bahasan :Memberikan pengertian dan pemahamana tentang definisi,karakretistik fisik,metoda analisis dari parameter hidrologi dalam perencanaan bangunan dan pengelola sumberdaya air. Materi yang di berikan antara lain :1. Daur hidrologi, defenisi dan karakter parameter hidrologi 2. Metode pengukuran dan pengolahan parameter hidrologi 3. Analisis parameter hidrologi bagi aplikasinya dalam rekayasa teknik sipil

Referensi :1.Suripin,2004, Sistem Drainase Perkotaan yang Berkelanjutan,Andi Offset Yogyakarta

2.SriHarto,2000,Hidrologi:Teori,Masalah,Penyelesaian,Nafiri,Yogyakarta

3. Stephen A.Thompson,1999, Hydrology for Water Management, A.A. Balkema, Rotterdam

4. Gupta,R.S.,1989, Hydrologi and Hydraulic System,Prentice Hall, Jersey

5. Chow, 1988,Applied Hydrology, McGrawhill,New York 24. Nama MK :Matematika Rekayasa III

Kode : MKKT2 306 SKS : 3 CP :Mahasiswa memahami pengertianmatriks dan dapat

menggunakannya dalam menyelesaikan system persamaan linier,detrminal serta sifatnya,oprasi baris elementer untuk menentukan determinal dan solusi system persamaan linier,vector dimensi 2dan 3 pemakaiannya dalam bidang teknik fungsi gamma dan beta serta beberapa fungsi khusus,deret Fourier,persamaan diferensial linier dan parsial

Pokok Bahasan :Defenisi matriks oprasi matriks,invers matriks dan metode pperhitungannya,system persamaan linier,determinan dan beberapa cara teknikperhitungannya seperti, oprasi baris elementer,kofaktor dan minor,rumus adjoint,dan aturan Cramer. Ruang vector, panjang vector,dan product,croos product,proyeksi serta sufat-sifatnya. Garis dan bidang di ruang dimensi 2 dan 3. Beberapa contoh pemakaian matriks dan vector dalam masalah-masalah rekayasa. Fungsi gamma dan beta serta beberapa fungsi kusus,deret Fourier,paersamaan deferensial linier dan parsial

Referensi :1. “Elementary Linier Algebra,Anton,H.Ed.7,John Wiley and Sons,Inc.1994

2. “Advanced Engineering Mathematics”, M.D. Greenberg,Ed.2 1998.

3. Advanced Engineering Mathematics”,E. Kreiszig E.d.6,1988


25. Nama MK :Manajemen Konstruksi

Kode : MPBT2 302 SKS : 2 CP : Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu

mengelola,maengendalikan, mengontrol dan mengajarkan secara sistematis aspek manajemen suatu proyek dimulai dari tahap inisiasi, perencanaan,perancangan,pelelangan,pelaksanaan, serah terima,pengoprasian,pencatatan dan review. Siklus tahapan penyelenggaraan suatu proyek dan teknis peaktis manajemen priyek dibahas secara umum berikut studi kasus dan standarisasi praktis. Aplikasi komputer juga diterangkan secara singkat dalam scheduling proyek

Pokok Bahasan :Berbagai aspek manajemen siklus suatu proyek di mulai dari tahap inisiasi, perencanaan, perancangan pelelangan,pelaksanaan,serah terima,pengoprasian, pencatatan dan review dibahas secara umum. Studi kasus dan teknis praktis mamejemen proyek jiga didiskusikan secara terbuka antar dosen, dan mahasiswa dalam bentuk grup-grup kecil.

Referensi : 1. Dipohusodo, I. 1996. Manajemen proyek & Konstruksi JIlid I &

II. Yoyakarta : Kanisius 2. Smit,N.,J(Editor),”Engineering Project Manajement “,Blackwell

Science, London,1995. 3. Soeharto,I.1995. Manajemen Proyek dari konseptual sampai

oprasional. Erlangga. 4. Levin, R.I. & Kirkpatrick, C.A.1987. Perencanaan dan

Pengendalian dengan PERT dan CPM. Balai Pustaka 5. Hapin,D.W and Woodhead, R.W.,(1998),”Construction

Managemen”,John Wiley & Sons, Canada. Smith, N. J.,(Editor),” Managing

6. Risk in Contruction Project”, Blackwell Science, London,1999. Ali, T.H.1997. Prinsip-prinsip Network Planning.Jakarta :PT. Gramedia Pustaka

26. Nama MK : Al-Islam 2 Kode : MPKUA 305 SKS : 2 CP : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat

merencanakan saluran terbuka dengan berbagai permasalahannya dan dengan berbagai macam kondisi aliran

Pokok Bahasan : Paramenter dan rumus dasar saluran terbuka, koefisien kecepatan,persamaan kontinuitas, energi danmomentum,aliran permanen beraturan,kecepatan dengan rumus empiris,kekerasan pada suatu tampang,energy dan gaya spesifik,aliran permanen berubah beraturan,profil muka air dengan metode standard step dan metode grafis, aliran pada pelimpah/spillway,debit pada peluap ambang lebar,ambang tipis,pelimpah OGEE dan peluap samping, parameter loncat aur


Referensi :1. Bambang Triatmodjo,1996,Hidrolika II,Beta Offset,Yogyakarta 2. Chow, V.T.,1959,Open Channel Hydraulics,McGraw Hill

3. Ranga Raju,KG., 1981,Flow Throug Open Channelss,tatat-Mc Graw Hill

4. Graf W.H., 1998, Fluvial Hydraulacs, John Wiley & Sons, New York

27. Nama MK : Hidrolika Terapan

Kode : MKBT2 311 SKS : 2 CP : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat

merencanakan saluran terbuka dengan berbagai permasalahannya dan dengan berbagai macam kondisi aliran

Pokok Bahasan : Paramenter dan rumus dasar saluran terbuka, koefisien kecepatan,persamaan kontinuitas, energi danmomentum,aliran permanen beraturan,kecepatan dengan rumus empiris,kekerasan pada suatu tampang,energy dan gaya spesifik,aliran permanen berubah beraturan,profil muka air dengan metode standard step dan metode grafis, aliran pada pelimpah/spillway,debit pada peluap ambang lebar,ambang tipis,pelimpah OGEE dan peluap samping, parameter loncat aur

Referensi :1. Bambang Triatmodjo,1996,Hidrolika II,Beta Offset,Yogyakarta 2. Chow, V.T.,1959,Open Channel Hydraulics,McGraw Hill

3. Ranga Raju,KG., 1981,Flow Throug Open Channelss,tatat-Mc Graw Hill

4. Graf W.H., 1998, Fluvial Hydraulacs, John Wiley & Sons, New York

28. Nama MK :Estimasi Biaya

Kode : MPBT2 403 SKS : 2 CP : Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini di harapkan mampu

memahami dan menghitung estimansi biaya dalam tiap tahap sikus proyek (dari mulai initial estimate sampai detil estimate). Probabilitas biaya karna pengaruh resiko dan kridak pastian yang di persantasikan dalam bentuk aplikasi komputer juga dapat dikuasai mahasiswa.

Pokok Bahasan :Berbagai aspek dan metode pendekatan untuk estimasi biaya dibahas untuk bsrbagai tahap siklus proyek (dari mulai initila estimate sampai detil astimate). Studi kasus untuk berbagai konstrusi sipil di terangkan yang meliputi berbagai komponen biaya langsung dan tidak langsung. Probabilitas biaya karna pengaruh resiko dan keridak pastian di pelajari dan di persentasikan dalam bentuk aplikasi computer.

Referensi : 1. Smith,N. J. (Editor),Engineering Project Managers and the

Use of Turnkey Contracts, International Journal of ProjectManagemant,8(3),183-189.


2. Peurfoy, R, L and Oberlander,G , D (1989), Estimating Construction Costs,McGraw Hill Book Company,USA.

3. Redaksi BUmu Askara (2000), Analisa Upah dan Bahan (Analisa BOW),Bumi Askara, Jakarta

29. Nama MK : Drainase Perkotaan Kode : MBBT2 402 SKS :2 CP :Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini di harapkan mampu

merencanakan suatu system drinase dan memberikan solusi dalam menangani masalah yang berkaitan dengan rekayasa drainase

Pokok Bahasan :Pengertian drainase,Konsep Drainase, Analisa Hidrologi, Kreteria Desain dan Hidrolika,Subsurface drainage,Manajemen Perencanaan Sistem Drainase,Drainase khusus : lapangan udara, lapangan olahraga,jalan raya dan penyehatan lingkungan, Drainase yang Berwawasan Lingkungan

Referensi : 1. Surpin ,2004, Sistem Drainase Perkotaan yang

Berkelanjutan,Andi Offset, Yogyakarta 2. Sukarto,H.,1999,Dainase Perkotaan , Departemen Pekerjaan

Umum,Jakarta 3. Notodiharjo,dkk.,1998,Drainase Pekotaan,UPT Penerbit

Universitas Tarumanegara, Jakarta 4. Hasmar,H.,2002,Drainase Perkotaan,UII Press,Yogyakarta 5. Gupta,R.S.,1989,Hydrologi and Hydraulic System,Pentice

Hall,New Jersey

30. Nama MK :Mekanika Tanah II Kode :MKBT2 412 SKS :2 CP :Mahasiswa mengerti dan memahami penentuan kuat gaser

tanah,gaya lateral tanah,stabilitas lereng dan berbagai metide eksporasi lapisan tanah

Pokok Bahasan :Kriteria keruntuhan tanah Mohr Coulomb, uji kuat geser tanah,triaksial, UCS,vane shear. Tekanan tanah lateral Rankine kondisi setimbang, aktif,dan pasif. Konsep stabilitas lereng,lereng menerus dengan dan tanpa rembesan. Metode irisan analitis dan grafis. Stabilitas galian dan timbunan Eksplorasi lapisan tanah, samping,insitutest CPT,SPT,pressuremeter

Referensi :1. Das,B.M.,Mohtar,Noor.E.,Moctar,Indra S.B., Mekanika Tanah (Prinsip-Prinsip Rekayasa Geoteknis) Jilid II, Erlangga.,Jakarta, 1995

2. Hadiatmo, Cristady, Mekanika Tanah II, Gramedia pustaka Utama, Jakarta 1994

31. Nama MK :Sistem Transportasi


Kode : MBBT2 403 SKS :2 CP :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahsiswa dapat mengetahui

sestem dan teknik trasportasi serta melakukan pengoprasian dan manajemen system trasportasi

Pokok Bahasan :Mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang : Ruang lingkup dan peranan Transportasi,Komponen sistem transportasi,sistem arus menerus,rencana operasi,biaya transportasi, perencanaan transportasi jangka panjang, pengambilan keputusan dalam manajemen transportasi,opasional sistim dan manajemen transportasi

Referensi : 1. Morlok.EK terjemahan Hainim,JK.,”Pengantar teknik dan

perencanaan Transportasi”,Penerbit Erlangga,Jakarta,1995 2. Abbas Salim, “Manajamen Transportasi”,Raja Grasindo

Persada,Jakarta,1995 3. Button KJ,”Transport Ekonomics”,Heinemann,London.1982

32. Nama MK :Rekayasa Jalan Raya I

Kode : MBBT2 404 SKS :3 CP :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat

merencanakan geometrik jalan sesuai dangan setandar yang berlaku.

Pokok Bahasan :Mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang : Kreteria perencanaan elinemen jalan,elinemen horizontal,super elevesi, elinemen vertical,koordinasi elinemen vertical dan horizontal dengalian timbunan

Referensi : 1. Sukirman,Silvia :”Dasar-dasar Perencanaan Geometrik

Jalan”,Nova, Bandung,1994. 2. Hendarsin,Shirley L :”Perencanaan Teknik Jalan

Raya”Poleteknik Negri Bandung,2000 3. Tata Cara Perencanaan Geometrik Jalan Antar kota”,Dirjen Bina

Marga,Jalan No.038/T/BM/1997. 4. ”APolicy on Geometric Design of Highways and streets”,

AASHTO, Washington DC.1990 5. Onglesby,Clarkson H.,and Lawrence I.Haves,”Higway

Enguneering”, 2nd., John Willey & Sons,Inc.,Calofornia,1966

33. Nama MK :Mekanika Teknik III Kode : MKBT2 413 SKS :3 Pokok Bahasan :Keseimbangan,Kesepadanan,Keridaktentuan Statik &

Kinematik;Metoda Fleksibilitasi;Persamaan Tiga Momen;Metoda Slope Deflection; Metoda Distribusi Momen

Referensi :1. Analisa Struktur IV, Seotojo Tj,BP UGM 2. Analisa Struktur Lanjutan, Wang CK, Eerlangga


3. Analisis Struktur Statis Tak Tentu,Haryanto YW,BP UGM

34. Nama MK :Struktur Beton Bertulang I Kode :MPBT2 404 SKS :3 CP :Mahasiswa memiliki kemampuan dalma merencanakan

penulangan pada elemen-elemen struktur terhadap lentur dengan geser serta torsi

Pokok Bahasan :Pembelajaran tentang kekuatan,kemampuan layanan,perilaku dan disain elemen struktur beton bertulang dengan penekanan pada pengaruh karakteritik material beton bertulang pada elemen lentur dan geser serta torsi (disesuaikan dengan SNI 2002 dan ACI 318-02)

Referensi : 1. ACI 318-02,2002,”Building Code Requirements for

Structural Concrete”,American Concrete Institute. 2. Wang, C.K and Salmon, C.G,1995,”Reinforced Concrete

Design”,4th ed, Heper & Row, N.Y 3. Nawy,E.G.,1995 “Reinforced Concrete”,Pritice Hall. 4. Dept.Kimprawil,2002,” Tata cara Perencanaan Struruk

Beton untuk Bangunan Gedung”. 35. Nama MK :Struktur Rangka Baja I

Kode :MPBT2 405 SKS :2 Pokok Bahasan :Pengenalan Baja sebagai bahan struktur, Sifat-sifat bahan baja,

Perencanaan Batang Tarik,Batang Tekan,Perencanaan Sambungan,Perncanaan Balok

Referensi :1. PPBBI tahun 1984 2. Konstruksi Baja: Teori Perhitungan dan Pelaksanaan 3. Struktur Baja,CG Salmon 4.Desain Baja Struktur Terapan,L Spigel 36. Nama MK : Praktikum Ilmu Ukur Tanah

Kode : MBBT2 405 SKS : 1 CP : Memahami konsep dasar pengukuran, pengolahan dan penyajian

data geografis dan aplikasinya di bidang teknik sipil serta mampu melakukan pengukuran ukur tanah di lapangan.

Referensi : 1. Prawirohartono, 1981. Ilmu Ukur Tanah I. Jurusan Teknik Geodesi FT UGM.

2. Prawirohartono, 1991. Peta Topografi. Jurusan Teknik Geodesi FT UGM.

3. Wongsotjitro S., 1974. Ilmu Ukur Tanah. Kanisius, Yogyakarta.

37. Nama MK :Mekanika Teknik IV Kode : MKBTS 514 SKS :3


Pokok Bahasan :Keseimbangan,Kesepadanan,Keridaktentuan Statik & Kinematik;Metoda Fleksibilitasi;Persamaan Tiga Momen;Metoda Slope Deflection; Metoda Distribusi Momen

Referensi :1. Analisa Struktur IV, Seotojo Tj,BP UGM 2. Analisa Struktur Lanjutan, Wang CK, Eerlangga

3. Analisis Struktur Statis Tak Tentu,Haryanto YW,BP UGM

38. Nama MK : Analisa Numerik Kode : MKKT2 507 SKS :2 CP :Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini di harapkan mampu

melakukan pemecahan perhitungan matematis dengan menggunakan metode numeris, serta melakukan proses validasi dan proses kalibrasi

Pokok Bahasan :Jenis-jenis kesalahan, Deret Tylor,Akar-akar Persamaan (Metoda setelah interval,interpolasi linier, newton raphson,secant dan interasi), Sistem Persamaan Linier ( Matrik, Metode Eliminasi Gauss Jordan,Sapuan Ganda, Invers dan Interatif). Analisa Regresi (Dasar Statistik,Metoda Kuadrat teerkecil, Kurva Linier, Linierisasi, kUrva tidak lIneir, Regrasi polynomial), Interpolasi (Interpolasi linier,kuadrat,polynomial,lagrange),Integrasi Numerik (Metoda Trapesium pias tunggal dan banyak,simson ,integrasi dengan pias tidak sama, kuadratur),Persamaan Deferensial Biasa (metoda satu langkah,euler,daret tylor,heun,rungekutta) dan Parsiil (Pers Parabola,ellips, dan hiperbola

Referensi : 1. Bambang Triatmodjo,1996, Metoda Numerik, Beta Offset,

Yogyakarta 2. Chapra,S.P.,Canale, R.P.,1985, Numerical For Engineers,Mc.

Graw-Hill Book Company,New York 3. Refdinal Nazir,1992, Analisa Numerik,Diktat Kulia, HMTSI

Unand, Padang Samuel,1003, Dasar-dasar Analisa Numerik,Erlangga Jakarta. Wahyudin,1987, Metode Analisis Numerik, Tarsito,Bandung

39. Nama MK : Struktur Beton Bertulang II

Kode : MPBT2 506 SKS : 3 CP :Mahasiswa memiliki kemampuan dalam merencanakan

penulangan pada elemen –elemen struktur terhadap beban bebanyang telah di atur dalam standar

Pokok Bahasan :Pembelajaran, perilaku dan disain elemen struktur beton bertulang dengan penekanan pada pengaruh karakteristik material beton bertulang pada elemen tekan lentur,pelat, pengaruh kelangsingan,podasi telapak,konsol serta panjang penyaluran (disesuaikan dengan SNI 2002dan 318-02)

Referensi :


1. ACI 318-02.2002,”Building Code Requerements for Structural Concrete”, American Concrete Institute.

2. Wang, C.K and Salmon,C.G,”Reinforced Concrete Design”,4th ed,Harper &Row, N.Y

3. Nawy,E.G.,1995 “Reinforced Concrete”,Pretice Hall. 4. Dept. Kimpraswil,2002,”Tata Cara Perencanaan Struktur Beton

untuk Bangunan Gedung”.

40. Nama MK : Rekayasa Pondasi I Kode : MBBT2 506 SKS :3 CP : Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini di harapakan

mampu merencanakan dan menganalisa pondasi dangkal & dinding penahan tanah serta dapat menghitung tekanan tanah di bawah pondasi dangkal;dan memberikan solusi dalam menangani masalah yang berkaitan dengan pondasi dangkal & dinding penahan tanah.

Pokok Bahasan : Tinjauan ulang mekanika tanah,penyelidikan tanah lapangan dan laboratorium,konsep luar perlu, dan mampu layan,pondasi dangkal,jenis-jenisnya,teori daya dukung tanah terzaghi,mayerhoff,Brinch Hansen,angka keamanan disrtribusi tegangan dalam tanah,penurunan elastis (seketika),teori konsolidasi terzaghi,dan penurunan rangkak,jenis struktur penahan tanah,teori tekanan tanah lateral analisa dan desian dinding penahan tanah kantilever.

Referensi : 1. Bowles, J.E.,1992, Analisis dan Desain Pondasi 1 2. Christiady, H, 1994,Mekanika Tanah II 3. Das, B,M.,1995,Principles and Practices,2 rd Edition, Prantice Hall

41. Nama MK :Struktur Rangka Baja II

Kode : MPBT2 507 SKS : 3 CP :Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu

merencanakan struktur portal baja dengan sambungannya dan mampu menganalisis kekuatan elemen struktur terhadap torsi

Pokok Bahasan :Perencanaan Struktur portal baja terhadap kombinasi gaya momen,geser dan aksial; Perencanaan pelat kaki; Perencanaan konsol pendek dan sambungan antar balok.

Referensi :

1. Englekrirk, R.,1994,”Steel Structures, Controlling Behavior Through Design”,John Willey & Sons, N.Y

2. Salmon & Johnson,1996,”Steel Structures:Design and Behavior,4th ed.”HarperCollins


3. Ir Oentoeng,1999,”Konstruksi Baja” LPPM Universitas Kristen Petra Surabaya

42. Nama MK :Rekayasa Jalan Raya 2

Kode :MBBT2 507 SKS :3

CP : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat merencanakan konstruksi perkerasan jalan dan material penyusunnya yang sesuai dengan standar yang beraku.

Pokok Bahasan : Mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang : Sejarah perkerasan jalan, prinsip dasar perencanaan konstruksi perkerasan jalan, jenis konstruksi perkerasan jalan, jenis dan fungsi lapis perkerasan jalan, material konstruksi perkerasan jalan, perencanaan konstruksi perkerasan lentur, perencanaan konstruksi perkerasan kaku, dan jenis kerusakan jalan dan cara penangannya.

Referensi : 1. Sukirman, Silvia : “Perkerasan Lentru Jalan Raya”, Nova, Bandung,1999. 2. Hendarsin, Shirley L : “Perencanaan Teknik Jalan Raya” 3. Politeknik Negeri Bandung, 2000“Petunjuk Perencanaan Tebal Perkerasan

Lentur Jalan Raya Dengan Metoda analisa Komponen”. Dirjen Bina Marga, SNI 1732-1989-F

4. Yoder, E.J., Witczak, M.W., “ Principles of Pavement Design,” 2nd a Wiley-Interscience publication Jhon Wiley & Sons, Inc, Ney York, 1975.

5. Oglesby, Clarkson H., and Lawrence I. Heves,"Highway Enguneering", 2nd ed., John Willey & Sons, Inc., Calofornia, 1966

43. Nama MK : Struktur Kayu

Kode :MPBT2 508 SKS :2 Pokok Bahasan :Jenis sambungan, Efesiensi sambungan,pengenalan

PKKI,sambungan baut,Sambungan paku,Sambungan pasak,Alat sambung modern,Sambungan momen,Gigi batang tarik, Tekan tunggal,Batang tekan ganda,Balok lentur,Tegangan,Lendutan dan stabilitas

Referensi :1. PKKI,PU,1961 2. Standar Pengujian Kayu,PU 3. Kayu untuk Struktur, Soehendrodjati,UGM 4.Konstruksi Kayu,Felix Yap 5. Mengenal Kayu,Kanisius, Yogyakarta

44. Nama MK :Praktikum Mekanika Tanah

Kode :MKBT2 515 SKS :1 CP :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui

atau melakuakan perancangan dan mengevaluasi lalulintas jalan raya.

Pokok Bahasan :Mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang : Dasar-dasar


pemindahan tanah mekanis,jenis-jenis alat berat,produktivitas alat berat,biaya alat berat,kebutuhan dan manajemen alat berat dalam pekerjaan kontruksi

Referensi : 1. Rohmanhadi,”Perhitungan Biaya Pelaksanaan Pekerjaan

Dengan Menggunakan Alat-alat Berat “,DPPU,Jakarta,1985. 2. Rohmanhadi,”Alat-alat Berat dan

Penggunaannya”,YBPPU,Jakarta 1992 3. Susy Fatana Rostiyanti,”Alat Berat Untuk Proyek

Konstruksi,”Rika Cipta,Jakarta,2002. 4. Haryanto YS.Dan Hendra S.”PTM (Pemindahan Tanah Meknis)

Bagian I” Universitas Atmajaya,Yogyakarta,1992. 5. Dep. PU.,”Panduan Analisa Harga Satuan”,Dirjen Bina

Marga,No.028/T/BM/1995,November,1995 45. Nama MK :Ekonomi Teknik

Kode : MPBT2 609 SKS :2 CP : Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini di harapkan mampu

melakukan analisa secara ekonomi dengan memperhitungkan faktor bunga/nilai waktu uang terhadap pelaksanaan suatu proyek konstruksi

Pokok Bahasan : Proses Pembuatan Keputusan (Kita dikelilingi oleh Lautan Masalah,Sistem Proses Keputusan),Konsep Dasar Ekonomi Teknik (Ilmu Ekonomi Teknik, Cara Pembayaran Kembali Uang Pinjaman), Konsep Bunga / Waktu Nilai Uang (Bunga (Interest),Pemilihan Alternatif),Studi Kelayakan Proyek (Biaya Oprasi Kendaraan,Transportasi Pelabuhan, Transportasi Bandar Udara),Beberapa Macam Analisa (Analisa Dalam Penerapan Ekonomi)

Referensi : 1. Degarmo,E.Paul,et all,Ekonomi Teknik,PT. Prenhallindo, Jakarta,1999 –

2. Grant,Eugene L,et all:Dasar-dasar ekonomi Tekniki,Bina Askra,1996.

3.Husnan,Suad & Suwarno: Studi Kelayakan Proyek,Edisi ketiga Penerbit unit 4.Joyowinoyo, FX Marsudi, Ir,SE: Ekonomi Teknik,Departemen Pekerja Umum, Yayasan Badan Penerbit PU Jakarta,1993 5.Kadariyah et all,Pengantar Evaluasi Proyek,Fakultas Ekonomi UI,1978

6. Kodoatie,Robert J:Analisis Ekonomi Teknik,Penerbit Andi Yogyakarta,2000. 7.Nabar,Darmansyah,Drs,St:Ekonomi Teknik,Universitas Sriwijaya,1999.

46. Nama MK :Rekayasa Pondasi II

Kode :MBBT2 608 SKS : 3 Pokok bahasan : Menganalisa konstruksi pondasi tiang, pondasi sumuran, dan


Turap dengan cermat dan benar Referensi : 1. Bowles, J.E., 1984, Physical and Geotechnical Properties of soils, McGraw Hill, NY. 2. Bowles, J.E., 1996, Foundation Analysis & Design, McGraw Hill, NY. 3. Das, B.M., 1985, Terjemahan Jilid 1 & 2: Noor Endah & Indrasurya B. Mochtar,

1993, Mekanika Tanah (Prinsip-prinsip Rekayasa Geoteknis), Erlangga, Jakarta. 4. Das, B.M., 1990, Principles of Foundation Engineering, PWS-Kent, Boston. 5. Coduto, Donald, P., 1994, Foundation Design – Principles & Practice, Prentice Hall,

New Jersey

47. Nama MK : Teknik Gempa Kode : MPBT2 610 SKS : 2 Pokok bahasan :Memahami dan mengetahui konsep seismologi, serta dapat

menganalisa respon suatu struktur derajat kebebasan tunggal maupun derajat kebebasan banyak akibat beban dinamis maupun akibat percepatan tanah akibat gempa. memahami dan dapat menghitung besarnya gaya gempa pada bangunan berdasarkan analisa dinamis maupun SNI 03-1726-2002.

48. Nama MK : Ilmu Lingkungan

Kode : MBBT2 609 SKS : 2 CP : Memahami tentang Lingkungan Hidup dan Masalah2 Lingkungan

serta Pengelolaan Sarana dan Prasarana Lingkungan yang Datpat Meningkatkan Kesehatan Lingkungan Masyarakat.

Pokok Bahasan :Pendahuluan, Sistem Penyediaan Air Bersih, Pengelolaan Air Buangan, Pencemaran udara,Persampahan,Analisis Mengenai Dampak Lingkunagan (AMDAL)

Referensi : 1. Al-Layla,M. AnisWater Supply Engineering Design. 2. Davis,Mackenzie,Introduction to Enviromental Enngineering 3. Dinas Pekerjaan Umum,Standar Tata Cara Pengelolaan

Teknik Sampah Perkotaan. Ehlers, Viktor M,Municipal and Rural Sanitation.

4. Siahaan NHT, Ekologi Pembangunan dan Hukum Tata Lingkungan (AMDAL)

5. Dinas Pekerjaan Umum, Standar Tata Cara Pengelolaan Teknik sampah Perkotaan.

6. Ehlers,Victor M., Municipal and rural Sanitation. 7. Siahaan NHT, Ekologi Pembangunan Dan Hukum Tata

Lingkungan 8. Soemarwoto, Otto, Anlisis Dampak Lingkungan 9. Soemarwoto,Otto,Ekologi,Lingkungan Hidup,dan

Pembangunan 49. Nama Mk :Rekayasa Pantai

Kode :MBBT2 610


SKS :2 CP : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan :- dapat

memahami fenomena pantai dan hidrodinamika pantai serta gelombang,-dapat memahami dan memilii kemampuan dalam merencanakan system pelindung pantai dan merancang bangunan pantai,

Pokok Bahasan : Definisi pantai,hidraulika pantai,mekanika gelombang, pasang surut, transformasi gelombang, pengukuran hidromerti panntai, morfologi pantai, angkutan sedimen pantai sistem perlindungan pantai, perencanaan bangunan pantai : jetty,offshore breakwater, sea wall,revertment

Referensi :1. Triatmodjo B,1996,”Teknik Pantai”,Beta Offset, Yogyakarta 2. CERC, 1984,”Shore Protection Manual”, US Army Corps of

Engineering 3. Herbiich, J.b.200,”Handbook of Coatal Engineering”McGraw Hill

Pub.Co 50. Nama MK : Mekanika Teknik V

Kode : MKBT2 616 SKS : 3 CP : Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapakan dapat

menerapkan metode matrix yang berbasis komputer dalam menganalisis struktur truss 2D dan 3D,Balok silang,frame 2D dan 3D,dan strutur lainnya.

Pokok Bahasan : Pada kuliah ini akan diberikan mata kuliah yang bertujuan agar mahasiswa dapat memahami anlisis struktur dengan metode matrix sebagai dasar dalam analisis struktur yang berbsis komputer.

Referensi : 1. Flamming,JF.,(1986),Structural Engineering Analysis on Personal Computers,New York,Mc.Graw Hill Inc.

2. Ghali, A. and Neville, A.M.,(1986),Analisis Struktur Metode Klasik dan Matrix, Edisi kedua,Erlangga,Jakarta

3. Suhendro,B., (2000),Analisis Struktur Metode Matrix,Beta Offset, Yogyakarta

51. Nama MK : Kerja Praktek

Kode : MBBT2 611 SKS : 2 CP : Memahami administrasi proyek dan proses pelaksanaan

kegiatan/pekerjaan proyek di lapangan, dan mampu menyajikannya dalam dalam bentuk laporan tertulis.

52. Nama MK :Praktikum Jalan Raya

Kode :MBBT2 612 SKS :1 CP :Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu

mendesain dan menganalisa suatu sistem irigasi untuk pertanian baik dari segi sumber air manapun dari segi bangunan yang di


butuhkan Pokok Bahasan :Pendahuluan (Pengertian,Tujuan dan manfaat,istilah),Dasar-dasar

Irigasi, Karakteristik Tanah Pertanian ,Karakteristik Air Pertanian,Pola Tanam Pertanian,Kebutuhan Air Irigasi,Sistem jaringan Irigasi,Bangunan Utama,Bangunan Utama,Bangunan Silang,dan Terjun

Referensi : 1. Sri Harto,1993, Analisis Hidrologi,Gramedia,Jakarta 2. Dirjen Pengairan PU ,1986, Kreteria Perencanaan 1-7, CV.Galang

Persada, Jakarta 3. Prench,1986,Open Chanel Hydraulics,McGraw Hill,Toronto

53. Nama MK :Irigasi dan Bangunan Air Kode :MBBT2 613 SKS :3 CP :Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu

mendesain dan menganalisa suatu sistem irigasi untuk pertanian baik dari segi sumber air manapun dari segi bangunan yang di butuhkan

Pokok Bahasan :Pendahuluan (Pengertian,Tujuan dan manfaat,istilah),Dasar-dasar Irigasi, Karakteristik Tanah Pertanian ,Karakteristik Air Pertanian,Pola Tanam Pertanian,Kebutuhan Air Irigasi,Sistem jaringan Irigasi,Bangunan Utama,Bangunan Utama,Bangunan Silang,dan Terjun

Referensi : 1. Sri Harto,1993, Analisis Hidrologi,Gramedia,Jakarta 2. Dirjen Pengairan PU ,1986, Kreteria Perencanaan 1-7, CV.Galang

Persada, Jakarta 3. Prench,1986,Open Chanel Hydraulics,McGraw Hill,Toronto

54. Nama MK :Metodologi Penelitian Kode :MKBT2 717 SKS :2 CP : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat

melakukan penelitian dan membuat laporan hasil penelitian Pokok Bahasan :Mata kuliah ini menyajikan pokok bahasan penelitian sebagai

kegiatan ilmiah,proses penelitian dan penulisan tugas akhir Referensi :1. Anonim.2001. Pedoman penulisan & Penyajian Karya Ilmiah.

Bogor:IPB Press. 2. Anonim 1995. Pedoman Praktik Kerja dan Tugas Akhir.

Yogyakarta : JTS FTSP UII. 3. Azwar, S.2004. Metode Penelitian. Yogyakarta :Pustaka Pelajar 4.Darmono & Hasan, A.M.2002. Menyelesaikan Skripsi dalam Satu

Semester. Jakarta :PT Gramedia. 5.Rifai, A.M.2001. Pegangan Gaya Penulisan, Penyutingan dan

Penerbitan. Yogyakarta :UGM Press 6. Singarimbun, M. & Effendi,S. 1989. Metode Penelitian Survei.

Jakarta : LP3ES. 7. Suryabrata, S.2004. Metodologi Penelitian. Jakarta : Raja Grafindo

Persada.


55. Nama MK :Pem.Tanah Meknais (PTM)/Alat-alat Berat

Kode :MPBT2 711 SKS :2 CP :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui

atau melakuakan perancangan dan mengevaluasi lalulintas jalan raya.

Pokok Bahasan :Mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang : Dasar-dasar pemindahan tanah mekanis,jenis-jenis alat berat,produktivitas alat berat,biaya alat berat,kebutuhan dan manajemen alat berat dalam pekerjaan kontruksi

Referensi : 6. Rohmanhadi,”Perhitungan Biaya Pelaksanaan Pekerjaan

Dengan Menggunakan Alat-alat Berat “,DPPU,Jakarta,1985. 7. Rohmanhadi,”Alat-alat Berat dan

Penggunaannya”,YBPPU,Jakarta 1992 8. Susy Fatana Rostiyanti,”Alat Berat Untuk Proyek

Konstruksi,”Rika Cipta,Jakarta,2002. 9. Haryanto YS.Dan Hendra S.”PTM (Pemindahan Tanah Meknis)

Bagian I” Universitas Atmajaya,Yogyakarta,1992. 10. Dep. PU.,”Panduan Analisa Harga Satuan”,Dirjen Bina

Marga,No.028/T/BM/1995,November,1995

56. Nama MK : Beton Pra Tegang Kode : MPBT2 713 SKS :2 CP : Mampu merencanakan dan menganalisis elemen dan sistim

struktur dari beton pratekan sesuai standar yang berlaku secara manual maupun dengan bantuan piranti moderen

Referensi : 1. Badan Standardisasi Indonesia, 1971, Peraturan Beton

Bertulang Indonesia, Departemen Pekerjaan Umum 2. Badan Standardisasi Indonesia, 2002, Tata Cara Perhitungan

Struktur Beton Untuk Bangunan Gedung, (SKNI- 2002) 3. Lin., T. Y. dan Burns, N.H, 2000, Disain Struktur Beton Prategang,

Terjemahan Mediana, Binarupa Aksara Jakarta. 4. Raju., N.K., 1993, Beton Prategang, Terjemahan Suryadi,

Erlangga Jakarta 5. Walter Podolny JR., Jean M. Muller, Construction and Design of

Prestressed Concrete Segmental Bridge, 1982, John Wiley & Sons.

6. Park and Paulay, Reinforced Concrete Structures, , 1975, John Wiley & Sons.

7. Bangash M.Y.H., Structural Details in Concrete, 1992, Blackwell Scientific Publications.

8. Sutarja., IN., 2003, Beton Pratekan, Buku Ajar, Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik Universitas Udayana


57. Nama MK : Rekayasa Struktur Baja Kode : MPBT2 713 SKS :2 CP :Menguasai konsep dan mampu merancang elemen

strukturkomposit yang diterapkan pada struktur gedung, jembatan dan struktur bangunan sipil yang sesuai.

Referensi : 1. Johnson, R.P., 1994, Composite Structures of Steel and Concrete, Vol. 1, 2 Ed., Blackwell Scientific Publication, Oxford. 2. Smith, J.C., 1996, Structural Steel Design, LRFD Approach, 2nd Ed., John Wiley & Sons, Inc., NewYork. 3. Salmon, C. G. and Johnson, J. E., 1996, Steel Structures: Design and Behavior, 3rd Ed., Harper & Row, Publisher, Inc., New York. 4. SNI 03-1792-2002, Tata Cara Perencanaan Bangunan Baja untuk Gedung, Badan Standarisasi Nasional 5. SNI 03-1726-2002, Tata Cara Perencanaan Struktur Beton untuk Gedung, Badan Standarisasi Nasional 6. BMS No. 7, 1992, Peraturan Perencanaan Teknik Jembatan – Bridge Management System 7 (Perencanaan Baja Struktural), Departemen Pekerjaan Umum, Dirjen Bina Marga, Direktorat Bina Program Jalan 7. Iswadi Imran, 2000, Elemen Komposit, Materi Kursus Singkat Perencanaan Struktur Baja dengan Metode LRFD, Lab Mekanika Struktur, PAU, Ilmu Rekayasa, ITB, Bandung

58. Nama MK : Manajemen Lalu Lintas Kode : MBBT2 714 SKS :2 CP : Menguasai konsep dan mampu merencanakan sistem transportasi

perkotaan dengan pemodelan empat tahap

59. Nama MK : Transportasi Perkotaan Kode : MBBT2 715 SKS :2 CP : Menguasai konsep dan mampu merencanakan sistem transportasi

perkotaan dengan pemodelan empat tahap

60. Nama MK :Lapangan Terbang Kode : MBBT2 716 SKS :2 CP :Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu

mendisain suatu Konstruksi Lapangan Terbang selama satu semester

Pokok Bahasan : Sisi Darat & Udara, Airport Mater Plan,Terminal Bandara,Airport Klasifikasi dan Desain Group dan Jenis Pesawat ,planning & Desain konfigurasi lapangan udara,Perencanaan perkasaan struktual

Referensi : 1. Basuki, Heru,(1990), Merancang dan Merencana Lapangan


Terbang,Penerbit Alumni,Bandung. 2. Chant, Christopher;et all (2001),The word’s Greatst Aircraft,

Regency House Publishing Ltd,Italy 3. FAA,(1965)Runway Length Requiremests for Airport Design,FAA,

Washington D.C. 4. FAA,(1977)Advisory Circular. Airport Pavement Design &

Evaluation, - 5.Horonjeff, Robert and McKelvey, F,X,(1994),Planning & Design of Airport,

6 .ICAO. (1990),Aerodromes Annex 14 vol. 1. Aerodromes Design & Opertions

7. ICAO .(1977), Airport Planning Manual Part 1. Master Planning,International Civil

8. ICAO (1985) Airport Planning Manual Part 2.Land Use & Enviromental -9.ICAO (1984) Aerodrome Design Manual Part 1. Runway,International Civil

10 .ICAO (1983),Aerodrome Design Manual Part 2.Taxiway,Arpon & Holding

11. ICAO (1983)Aerodrome Design Manual Part 3. Pavement, Internatoinal Civil

12.Moir,Ian,et all,(2001), Aircraft Systems, Mechanical,Electrical,and avionics

61. Nama MK :Struktur Jembatan

Kode :MPBT2 714 SKS :2 Pokok Bahasan :Analisis strktur untuk bermacam jenis jembatan, Jembatan

gelagar,jembatan rangka, jembatan gantung,metode perancangan,pengetahuan tentang bagian jembatan dan peraturan-peraturan yang di gunakan.

Referensi : 1. Bridge Engineering, Bindra SP,1979 2. Jembatan, Bambang Supriyadi, 2007 3. Bridge Deck Analysis Cusen AR,1975 4. Bridge Construction Khadikar, 1984 5. Jembatan,Soemargono,1984 6. PMJJR,1983,Dept.PU 7. Jembatan, Sreinman. 1953

62. Nama MK : Aspek Hukum Konstruksi

Kode : MPBT2 715 SKS :2 CP :Mampu berfikir secara logis, analitis dan sistematis, menanggulangi

masalah pembangunan secara legal dan profesional, untuk mengantisipasi isu-isu global terkini.

Referensi : 1. Salim Siagian, dan Asfahani, 1995 “Kewirausahaan Indonesia”

PT.Putra Timur, Jakarta


2. Hamid Shahab, 1996 “Aspek Hukum dalam Sengketa Bidang Konstruksi” Djambatan, Jakarta

3. Djumialdji, 1996 “Hukum Bangunan” PT. Rineka Cipta, Jakarta 4. ------------, 1999 “UU Republik Indonesia, No. 30 tahun 1999,

tentang Arbitrase dan Alternatif 5. Penyelesaian Sengketa” Sinar Grafika Offset, Jakarta 6. ------------, 1999 “Undang-Undang Jasa Konstruksi No.18 tahun

1999” 7. ------------, 2000 “PP No. 28, 29, & 30 tahun 2000” 8. ------------, 2000 “Keppres No. 18 tahun 2000, dan Juknis

tentang Pedoman Pelaksanaan Pengadaan 9. Mas’ud Machfoedz, 2005 “Kewirausahaan; Metode,

Manajemen, dan Implementasi” BPFE. UGM, Yogyakarta 10. Buchari Alma, 2006 “Kewirausahaan” Alfabeta, Bandung

63. Nama MK : Perkuatan Tanah

Kode : MKBT2 718 SKS : 2 CP : Mahasiswa terbuka wawasannya akan berbagai usaha perbaikan

tanah,desain dan metode konstruksi dan relatif biaya Pokok Bahasan :

1. Perbaikan tanah secara mekanis (gilasan,tumbukan,getaran)menjelaskan peralatan, spesifikasi dan percobaan pemadatan.

2. Perbaikan tanaha dengan perkuatan seperti cerucuk,bamboo,geosintetik : analisa dan perhitungan.

3. Pebaikan tanah secara hirdrolis dengan pemompaan,preloading,atau vertical drain.

4. Perbaikan tanah dengan menambahkan zat aditif kapur,semen,abu terbang,grouting

Referensi : 1. Bell EFG, 1984, Method of treatment of unstable soil, Balkema,

Rotterdam,Netherland 2. Hausmann,1987,Ground Modificationm Mc Graw Hill,USA

64. Nama MK :Rekayasa Gambut

Kode :MKBT2 719 SKS :2 CP : Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu

merencakan dan menganalisa pondasi akibat beban dinamis pasa tiang pancang tunggal dan kelompok.

Pokok Bahasan : Kaji ulang meknaika vibrasi, perambatan gelombang dan kretria perncangan pondasi dinamis. Elastic half space theory lumped parameter impedence function untuk pondasi dinamis menerima beban vertikal, horizontal dan torsi. Analisis pondasi dinamis untuk coupled rocking dan horizontal. Analisa dan perencanaan pondasi dinamis dengan pemakaian program yang tersedia untuk


tanah linier. Metoda perencanaan pondasi dinamis dengan impact. Interaksi dinamis pondasi grup, efisiensi, kekakuan serta damping. Analisa dinamis pada tembok penahan tanah. Isolasi vibrasi, isolasi aktif dan pasif,atenuasi vibrasi dan atenuasi pada pemancangan serta batas-batas vibrasi yang diizinkan.

Referensi : 1. Prakash, S. et al, 1988, Fundation for Machines : Analysis and

Desain, John Wiley and Sons 2. Prakash,S, 1981 Soil Dinmycs, McGraw-Hill,New York

65. Nama MK :Perencanaan Pelabuhan

Kode :MBBT2 717 SKS :2 CP : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa bias marencanakan

pelabuhan dan bias memberikan alternatif-alterntif solusi dalam menangani permasalahan-parmsalahan yang berkaitan dengan pengelolaan pelabuhan

Pokok Bahasan : Mahasisswa mempelajari tentang definisi pelabuhan, Perencanaan Pelabuhan ,Angin, Pasang Surut dan Gelombang,Alur Pelayaran,Pemecah Gelombang,Dermaga,Fender dan alat Penambar, Fasilitas Pelabuhan di Daratan, dan Aspek Alat Pemadu Pelayaran

Referensi : Triatmodjo,2000,Pelabuhan,Betta Offset, Yogyakarta

66. Nama MK :Manajemen Irigasi Kode :MBBT2 718 SKS :2 CP :Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu menguraikan

pemanfaatan sungai, permasalahan sungai dan memberikan solusi dalam menangani masalah yang berkaitan dengan teknik sungai.

Pokok Bahasan :Usaha pemanfaatan sungai tanpa merusak lingkungan, posisi ilmmu teknik sungai,morfologi sungai,pemetaaan s ungai dan survey yang diperlukan untuk perbaikan sungai,usaha-usaha penanggulangan banjir, pengelolaan dan pemeliharaan sungai

Referensi : 1. Jansen,P.Ph.,dkk,1979,”Principles of Engineering”,Pitman,London 2.Suyono Sosrodasono,1994,”Pengaturan dan Perbaikan

Sungai”,Pradnya Paramita 3.Raudkivi,A.J.,1976,Loose Boundary Hydraulics, Univarsity of

Auckland, New Zealand 4.UU No.7/2004 tentang Sumber Daya Air 5.Hand out Pengajar

67. Nama MK :Sungai Kode :MBBT2 719 SKS :2 CP :Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu menguraikan

pemanfaatan sungai, permasalahan sungai dan memberikan solusi


dalam menangani masalah yang berkaitan dengan teknik sungai. Pokok Bahasan :Usaha pemanfaatan sungai tanpa merusak lingkungan, posisi

ilmmu teknik sungai,morfologi sungai,pemetaaan s ungai dan survey yang diperlukan untuk perbaikan sungai,usaha-usaha penanggulangan banjir, pengelolaan dan pemeliharaan sungai

Referensi : 1. Jansen,P.Ph.,dkk,1979,”Principles of Engineering”,Pitman,London 2.Suyono Sosrodasono,1994,”Pengaturan dan Perbaikan

Sungai”,Pradnya Paramita 3.Raudkivi,A.J.,1976,Loose Boundary Hydraulics, Univarsity of

Auckland, New Zealand 4.UU No.7/2004 tentang Sumber Daya Air 5.Hand out Pengajar

68. Nama MK : Perkuatan Tanah

Kode : MKBT2 718 SKS : 2 CP : Mahasiswa terbuka wawasannya akan berbagai usaha perbaikan

tanah,desain dan metode konstruksi dan relatif biaya Pokok Bahasan :

5. Perbaikan tanah secara mekanis (gilasan,tumbukan,getaran)menjelaskan peralatan, spesifikasi dan percobaan pemadatan.

6. Perbaikan tanaha dengan perkuatan seperti cerucuk,bamboo,geosintetik : analisa dan perhitungan.

7. Pebaikan tanah secara hirdrolis dengan pemompaan,preloading,atau vertical drain.

8. Perbaikan tanah dengan menambahkan zat aditif kapur,semen,abu terbang,grouting

Referensi : 3. Bell EFG, 1984, Method of treatment of unstable soil, Balkema,

Rotterdam,Netherland 4. Hausmann,1987,Ground Modificationm Mc Graw Hill,USA


58

UNIVERSITAS ABDURRABFAKULTAS

PROGRAM STUDIRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

OTORITAS Tanggal Penyusunan

Februari 2019

1 Nama Mata Kuliah

2 Kode Mata Kuliah

3 Semester

4 Bobot (SKS)

5 Deskripsi Mata kuliah

6 Capaian Pembelajaran

7 Bahan Kajian

UNIVERSITAS ABDURRAB FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KODE :

Revisi : 0

Halaman : 1

Tanggal Penyusunan Dosen Pengampu KA

Februari 2019 Novreta Ersyi Darfia, MT. Husni Mubarak, ST., M.Sc.

Analisis Numerik

IV (Empat)

2 SKS (2T) 2 x 50

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk pemecahan perhitungan matematis dengan menggunakan metoda numeris Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan: mampu melakukan pemecahan perhitungan matematis dengan menggunakan metoda numeris

1. Error (kesalahan) 2. Deret Taylor 3. Akar-akar persamaan 4. Sistem persamaan linier 5. Analisis regresi 6. Interpolasi linier

KA.PRODI

Husni Mubarak, ST., M.Sc.

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk melakukan perhitungan matematis dengan menggunakan metoda numeris

mampu melakukan perhitungan matematis dengan menggunakan metoda numeris



8. Acara Pembelajaran MING

GU KE-

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) 1 Mahasiswa

menguasai pemahaman tentang CP mata kuliah dan cara pencapaiannya selama satu semester

RPS, SAP, kontrak perkuliahan dan Instrumen penilaian

Pengantar umum materi perkuliahan

Teknik perkuliahan Tugas

2 Mahasiswa dapat memahami, menjelaskan dan menganalisa tentang error (kesalahan)

Error (kesalahan) Kesalahan absolut

dan relatif

3 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang Deret Taylor dan diferensial maju, mundur, dan terpusat

Deret Taylor Diferensial Maju Diferensial Mundur Diferensial Terpusat



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 2

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)

Pemaparan di kelas dan diskusi

2 x 50 Diskusi materi pembelajaran

Mempelajari sumber-sumber pembelajaran

Ketepatan menjawab

Kelengkapan dan kebenaran penjelasan


Belajar mandiri (self learning)

Review akhir pembelajaran



Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab


(INDIKATOR INSTRUMEN PENILAIAN

BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)

Kelengkapan dan kebenaran

Kehadiran Rubrik

penilaian tugas, quis, UTS, dan UAS


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) 4 Mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan tentang Deret Taylor dan diferensial maju, mundur, dan terpusat

Deret Taylor Diferensial Maju Diferensial Mundur Diferensial Terpusat

5 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang metode penyelesaian akar-akar pesamaan

Akar-akar persamaan Metoda setengah

interval Metoda interpolasi

linier Metoda Newton-

Raphson Metoda Secant Metoda Iterasi

6 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang metode penyelesaian akar-akar pesamaan







KODE :

Revisi : 0

Halaman : 3

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN


memahami dan menjelaskan tentang metode penyelesaian akar-akar pesamaan





8

9 Mahasiswa dapat mengigat kembali tentang matriks dan dapat memahami dan menyelesaikan suatu persamaan linear dengan beberapa metode penyelesaian

Sistem Persamaan Linier

Matriks Operasi matriks Sistem persamaan

dalam bentuk matriks Metode Eliminasi

Gauss Metode Gauss-

Jordan Matriks Tridiagonal

(metode sapuan ganda)

Matriks inversi Metode iterasi



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 4

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab


Ujian Tengah Semester






Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) (Metode Jacobi dan Metode Gauss-Seidel)





Gauss Metode Gauss-




(Metode Jacobi dan Metode Gauss-Seidel)

11 Mahasiswa dapat mengigat kembali tentang matriks dan dapat memahami dan





KODE :

Revisi : 0

Halaman : 5

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab




Review akhir



Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik

penilaian tugas, quis, UTS, dan



MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) menyelesaikan suatu persamaan linear dengan beberapa metode penyelesaian


Gauss Metode Gauss-









Gauss Metode Gauss-



Matriks inversi



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 6

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)

pembelajaran






Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) UAS


Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) Metode iterasi


13 Mahasiswa dapat mengingat kembali dasar statistik dan dapat mengerti dan memahami tentang analisis regresi

Analisis regresi Dasar statistik Metode kuadrat

terkecil Kurva linier Linierisasi kurva

tidak linier Regresi polinomial Regresi linier dengan

banyak variable

14 Mahasiswa mengerti dan memahami tentang interpolasi dan penggunaannya

Interpolasi linier Interpolasi kuadrat Interpolasi

polinomial Interpolasi

polinomial Lagrange

15 Mahasiswa mengerti dan memahami tentang interpolasi dan

Interpolasi linier Interpolasi kuadrat Interpolasi

polinomial Interpolasi



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 7

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab




Review akhir



Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) penggunaannya polinomial Lagrange

16



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 8

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)

pembelajaran

Ujian Akhir Semester


BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) UAS



URAIAN TUGAS: 1. Penyelesaian soal-soal perhitungan yang berhubungan dengan RUBRIK: 1. Penilaian Tugas, Quis, UTS, dan UAS

No Kriteria penilaian

1 Ketepatan jawaban Jawaban proses tidak benar

9. Penilaian akhir

Penilaian akhir tergantung kesepakatan pada saat kontrak kuliah. 1. Kehadiran : 10% 2. Tugas : 30% 3. Quis : 10% 4. UTS : 25% 5. UAS : 25%

10. Daftar Pustaka Utama

1. Triatmodjo, Bambang. 1996. Metode Numerik2. Yulistiyanto, Bambang. 2015. Metode Numerik Aplikasi 3. Chapra, S.P., Canale, R.P. 1985 Numerical For Engineers4. Samuel. 1993. Dasar-dasar Analisa Numerik5. Wahyuddin. 1987. Metode Analisis Numerik



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 9

soal perhitungan yang berhubungan dengan analisis numerik

Skor 1

Skor 2

Skor 3

Jawaban tidak tepat, proses perhitungan tidak benar

Jawaban kurang tepat, proses perhitungan kurang benar

Jawaban kurang tepat, proses perhitungan benar

Penilaian akhir tergantung kesepakatan pada saat kontrak kuliah. Penilaian awal yang ditawarkan adalah:

Metode Numerik. Beta Offset. Yogyakarta. Metode Numerik Aplikasi untuk Teknik Sipil. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.

Numerical For Engineers. Mc. Graw-Hill Book Company. New York. dasar Analisa Numerik. Erlangga. Jakarta.

Numerik. Tarsito. Bandung.

Skor 4

kurang

perhitungan benar

Jawaban tepat proses perhitungan benar

. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.



Ditelaah oleh Tim Penjaminan Mutu Prodi

…………………………NIK



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 10


………………………………………….. NIK

Koordinator Dosen Pengampu

…………………………………………NIK

Mengesahkan Ketua Prodi,

………………………………………………… NIK

10


……………

SILABUS & RPS TEKNIK SIPIL S1 FITRA RAMDHANI, S.T.M.T

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPILFAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS ABDURRAB

Mata Kuliah Rekayasa Jalan Raya II Kode Mata kuliah Status Mata Kuliah

Mata kuliah wajib

Semester 4 Bobot SKS 2 Prasyarat Rekayasa Lalu lintas, Rekayasa Jalan Raya 1Dosen Pengampu Fitra Ramdhani Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang sejarah perkerasan jalan, pengertian perkerasan jalan, jenisperkerasan jalan, jenis dan fungsi lapisan perkerasan jalan, material perkerasanperkerasan lentur, perencanaan survey kondisi perkerasan jalan, pdan rehabilitasi dan tipe-tipe kerusakan perkerasan lentur dan penanganannya

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkerasan jalan sejarah perkerasan jalan di Indonesia

2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian perkerasan jalan,perkerasan jalan serta jenis dan fungsi lapisan perkerasan jalan

3. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tanah, tanah dasar, klasifikasi tanah, serta pengujian sifat4. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian aggregate, klasifikasi aggregat dan sifat agg5. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian aspal, kandungan aspal, klasifikasi aspal, sifat aspal dan pengujian sifat

aspal. 6. Mahasiswa mampu memahami teknologi aspal modifikasi dari penelitian7. Mahasiswa mampu menjelaskan parame

jalan, kinerja perkerasan jalan,umur rencana, lalu lintas, daya dukung tanah dasar,kondisi lingkungan, sifat material perkerasan jalan dan bentuk geometric lapisan perkerasan jalan

hal 1 dari 14

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ABDURRAB

SILABUS

Rekayasa Lalu lintas, Rekayasa Jalan Raya 1

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang sejarah perkerasan jalan, pengertian perkerasan jalan, jenisjenis dan fungsi lapisan perkerasan jalan, material perkerasan jalanperencanaan tebal perkerasan lentur jalan baru, perencanaan tebal perkerasan lentur konstruksi bertahap,

survey kondisi perkerasan jalan, pengujian lendutan perkerasn lentur, perencanaan tebal lapisan tambahan, tipe kerusakan perkerasan lentur dan penanganannya

Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkerasan jalan sejarah perkerasan jalan dalam peradaban manusia dan sejarah perkerasan jalan di Indonesia Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian perkerasan jalan,serta mampu menjelaskan dan membedakan jenis

rasan jalan serta jenis dan fungsi lapisan perkerasan jalan Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tanah, tanah dasar, klasifikasi tanah, serta pengujian sifatMahasiswa mampu menjelaskan pengertian aggregate, klasifikasi aggregat dan sifat aggMahasiswa mampu menjelaskan pengertian aspal, kandungan aspal, klasifikasi aspal, sifat aspal dan pengujian sifat

Mahasiswa mampu memahami teknologi aspal modifikasi dari penelitian-penelitian yang terupdateMahasiswa mampu menjelaskan parameter-parameter perencanaan tebal perkerasan lentur yang terdiri dari fungsi jalan, kinerja perkerasan jalan,umur rencana, lalu lintas, daya dukung tanah dasar,kondisi lingkungan, sifat material perkerasan jalan dan bentuk geometric lapisan perkerasan jalan

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang sejarah perkerasan jalan, pengertian perkerasan jalan, jenis-jenis jalan, parameter perencanaan tebal

perencanaan tebal perkerasan lentur konstruksi bertahap, tebal lapisan tambahan, pemeliharaan

sejarah perkerasan jalan dalam peradaban manusia dan

mampu menjelaskan dan membedakan jenis-jenis

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tanah, tanah dasar, klasifikasi tanah, serta pengujian sifat-sifat tanah Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian aggregate, klasifikasi aggregat dan sifat aggregate Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian aspal, kandungan aspal, klasifikasi aspal, sifat aspal dan pengujian sifat

penelitian yang terupdate parameter perencanaan tebal perkerasan lentur yang terdiri dari fungsi

jalan, kinerja perkerasan jalan,umur rencana, lalu lintas, daya dukung tanah dasar,kondisi lingkungan, sifat material

SILABUS & RPS TEKNIK SIPIL S1 hal 2 dari 14 FITRA RAMDHANI, S.T.M.T

8. Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan indeks permukaan (serviceability indek) dan indek kondisi jalan (Road condition indek), survey lalu lintas, volume lalu lintas, serta angka ekivalen,menghitung CBR rata-rata, CBR segmen dan daya dukung tanah baik dengan metode analisis maupun grafis

9. Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung perencanaan tebal perkerasan lentur dengan metode analisa komponen

10. Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung perencanaan tebal perkerasan lentur dengan konstruksi bertahap metode analisa komponen SNI 1732-1989-F

11. Mahasiswa mampu menjelaskan survey kondisi perkerasan jalan, kerusakan jalan, kondisi struktur perkerasan jalan lama serta mampu menjelaskan pengujian lendutan perkerasan lentur dengan alat Benkelman beam, lendutan balik dan lendutan balik segmen

12. Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung perencanaan tebal lapis tambahan dengan metode analisa komponen SNI 1732-1989-F dan Road Design System (RDS)

13. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pemeliharaan dan rehabilitasi perkerasan 14. Mahasiswa mampu menjelaskan masalah pemeliharaan dan klasifikasi jalan serta metode deskripsi kerusakan 15. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pemeliharaan dan rehabilitasi perkerasan 16. Mahasiswa mampu menjelaskan masalah pemeliharaan dan klasifikasi jalan serta metode deskripsi kerusakan dan

menjelaskan tipe-tipe kerusakan pada perkerasan lentur serta cara penanganannya

Bahan Kajian 1. Sejarah perkerasan jalan sejarah perkerasan jalan dalam peradaban manusia dan sejarah perkerasan jalan di Indonesia

2. Pengertian perkerasan jalan,serta mampu menjelaskan dan membedakan jenis-jenis perkerasan jalan serta jenis dan fungsi lapisan perkerasan jalan

3. pengertian tanah, tanah dasar, klasifikasi tanah, serta pengujian sifat-sifat tanah, aggregate, klasifikasi aggregat dan sifat aggregate, pengertian aspal, kandungan aspal, klasifikasi aspal, sifat aspal dan pengujian sifat aspal.

4. Teknologi aspal modifikasi dari penelitian-penelitian yang terupdate 5. Parameter-parameter perencanaan tebal perkerasan lentur yang terdiri dari fungsi jalan, kinerja perkerasan jalan,umur

rencana, lalu lintas, daya dukung tanah dasar,kondisi lingkungan, sifat material perkerasan jalan dan bentuk geometric lapisan perkerasan jalan

6. Indeks permukaan (serviceability indek) dan indek kondisi jalan (Road condition indek), survey lalu lintas, volume lalu lintas, serta angka ekivalen,menghitung CBR rata-rata, CBR segmen dan daya dukung tanah baik dengan metode analisis maupun grafis

7. Perencanaan tebal perkerasan lentur dengan metode analisa komponen SNI 1732-1989-F


8. Perencanaan tebal perkerasan lentur dengan konstruksi bertahap metode analisa komponen SNI 1732-1989-F 9. Survey kondisi perkerasan jalan, kerusakan jalan, kondisi struktur perkerasan jalan lama serta mampu menjelaskan

pengujian lendutan perkerasan lentur dengan alat Benkelman beam, lendutan balik dan lendutan balik segmen 10. Perencanaan tebal lapis tambahan dengan metode analisa komponen SNI 1732-1989-F dan Road Design System

(RDS) 11. Pemeliharaan dan rehabilitasi perkerasan 12. Masalah pemeliharaan dan klasifikasi jalan serta metode deskripsi kerusakan 13. Pengertian pemeliharaan dan rehabilitasi perkerasan 14. Masalah pemeliharaan dan klasifikasi jalan serta metode deskripsi kerusakan dan menjelaskan tipe-tipe kerusakan

pada perkerasan lentur serta cara penanganannya

Daftar Referensi 1. AASHTO, (1972), AASHTO Interim Guide for Design of Pavement Structures. 2. AASHTO, (1993), AASHTO Guide for Design of Pavement Struktures. 3. AASHTO, (1990), Standar Spesifications for Transportation Materials and Methods of Sampling and Testing 4. AASHTO, (2010) Standard Method of Test for Determining the Rheological Properties of Asphlat Binder Using a

Dynamic Shear Rheometer (DSR). T 315-10 5. Affandi, F. (2005) Jurnal, Properties of Refined Natural Asphalt Buton (Asbuton) as Pavement Materials, Puslitbang

Jalan dan Jembatan, Departemen Pekerjaan Umum, Republik Indonesia. 6. Asphalt Institute (2000) Superpave Performance Graded Asphalt Binder Specification and Testing, Asphalt Institute,

USA. 7. ASTM, Standar Test Method for Elastic Recovery of Bituminous Materials by Ductilometer. D2872-04 8. ASTM, Standar Test Method for Effect of Heat and Air on a Moving Film of Asphalt (Rolling Thin-Film Oven Test).

D2872-04 9. ASTM, Standar Practice for Accelerated Aging of Asphalt Binder Using a Pressurized Aging Vessel (PAV). D6521-

08 10. Brown, S.F. (1982) Design of Asphalt Pavements, Vol. 1, Nottingham, UK, 209-220. 11. Departemen Pekerjaan Umum Badan Pembinaan Konstruksi dan Sumber Daya Manusia Pusat Pembinaan

Kompetensi dan Pelatihan Konstruksi, CER:04, Standar Desain Jalan. 12. Departemen Pekerjaan Umum, Petunjuk Perencanaan Tebal Perkerasan Lentur Jalan Raya dengan Metode Analisa

Komponen, SKBI 2.3.26.1987, UDC:625.73.(02). 13. Departemen Pekerjaan Umum, Pedoman Konstruksi dan Bangunan, Pemanfaatan Asbuton,, 001-01. 14. Departemen Pekerjaan Umum, Pedoman Konstruksi dan Bangunan, Pemanfaatan Asbuton Pengambilan dan


Pengujian Bahan serta Pengujian Campuran Beraspal, 001-02. 15. Francken, L. (1998)Bituminous Binders and Mixes; State Of The Art And Interlaboratory Tests On Mechanical

Behaviour And Mix Design, Routledge, New York, NY 100001, 52-55. 16. Hardiyatmo, H.C, (2007). Pemeliharaan Jalan Raya Perkerasan Drainase Longsoran. Gajah Mada University Press. 17. Hermadi. Sjahdanulirwan. (2008) Usulan Spesifikasi Campuran Beraspal Panas Asbuton Lawele Untuk Perkerasan

Jalan, Jurnal Puslitbang Jalan dan Jembatan, Departemen Pekerjaan Umum, Republik Indonesia. 18. Hendarsin, Shirley,L, (2000) Penuntun Praktis Perencanaan Teknik Jalan Raya, Politeknik Negeri Bandung, Jurusan

Teknik Sipil 19. Indriyati. Eva Wahyu.(2012) Kajian Perbaikan Sifat Reologi Visco-Elastic Aspal Dengan Penambahan Asbuton

Murni Menggunakan Parameter Complex Shear Modulus, Tesis (tidak dipublikasikan). Program Pasca Sarjana Teknik Sipil. Institut Teknologi Bandung. Bandung,

20. Kurniadji. (2008) Jurnal, Modifikasi Aspal Keras Standar Dengan Bitumen Asbuton Hasil Ekstraksi, Puslitbang Jalan dan Jembatan, Departemen Pekerjaan Umum, Republik Indonesia.

21. Mezger, T.G. (2002) : The Reology Handbook; For Users Of Rotational and Oscillatory Rheometers, Vincentz Verlag, Hannover, 30, 56.

22. Nono. Kurniadji. Riswan. (2005) : Jurnal, Kinerja Campuran Beton Aspal Dengan Pengikat Aspal Yang Dimodifikasi Asbuton, Puslitbang Jalan dan Jembatan, Departemen Pekerjaan Umum, Republik Indonesia.

23. Rahman, Harmein. (2010) : Laporan Disertasi, Evaluasi Model Modulus Bitumen Asbuton Dan Model Modulus Campuran Yang Mengandung Bitumen Asbuton, Institut Teknologi Bandung.

24. Ramdhani, F (2013) Evaluasi Reologi Campuran Aspal Pen 80/100 Dan Bahan Modifikasi Asbuton Ekstraksi Penuh Sebagai Dasar Penentuan Kadar Bahan Modifikasi Optimum, Tesis (tidak dipublikasikan). Program Pasca Sarjana Teknik Sipil. Institut Teknologi Bandung. Bandung.

25. Ramdhani, F, S. Suhanggi, and Rhoma, B.H (2018) Kadar Optimum Filler Asbuton Butir T5/20 dalam Campuran Perkerasan Asphalt Concrete-Wearing Course (Ac-Wc),J. Kaji. Tek. SIPIL, vol. 3, no. 1, pp. 32–38.

26. Read J. (2003) The Shell Bitumen Handbook, Thomas Telford Publishing, London, 7. 27. Republik Indonesia Direktorat Jendral Bina Marga Direktorat Bina Jalan Kota, 1977, Manual Kapasitas Jalan

Indonesia (MKJI), Sweroad dan PT. Bina Karya. 28. Roeslan Diwiryo (2009), Pengantar Teknik Jalan Raya, Jakarta, Penerbit PU. 29. SNI 03-1732-1989, Tata Cara Perencanaan Tebal Perkerasan Lentur Jalan Raya dengan Analisa Komponen. 30. Suripin Ir. M. Eng. DR(2003), Sistem Drainase Perkotaan yang Berkelanjutan. Semarang . Penerbit Andi. 31. Sutanto Ir. M.Sc (1992). Pedoman Drainase Jalan Raya. Jakarta. Penerbit Universitas Indonesia. 32. Soedarsono D.U, 1985. Konstruksi Jalan Raya, Badan Penerbit Pekerjaan Umum Edisi 3.


33. Sukirman,S., (2010) Perencanaan Tebal Struktur Perkerasan Lentur, Nova, Bandung 34. Sukirman,S., (1999) Perkerasan Lentur Jalan Raya, Nova, Bandung 35. Sulaksono, W,S, (2001), Rekayasa Jalan, Departemen Teknik Sipil ITB, Bandung. 36. Van Der Poel (1954) A General System Describing Asphaltic Bitumens With The Aid Of Their Mechanical Behaviour

Of Asphaltic Bitumens, Journal of Applied Chemistry, 221-236. 37. Yoder, E.J. dan Witczak, M.W. (1975), Principle of Pavement Design, John Wiley and Sons, Inc., New York, 269-

271.


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Minggu

ke- Sub CPMK

(Kemampuan akhir yang

direncanakan)

Bahan Kajian (Materi

Pembelajaran)

Strategi dan Metode

Pembelajaran

Alokasi Waktu

Pengalaman Belajar

Mahasiswa

Kriteria & Indikator Capaian

Instrumen Penilaian

/Assessment

Bobot [Penilaian) Pustaka/

Literatur

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1 Mahasiswa

mampu menguasai pemahaman tentang CP mata kuliah dan cara pencapaiannya selama satu semester serta mampu menjelaskan sejarah perkerasan jalan

Pendahuluan, Penjelasan tentang Silabus,RPS, dan kontrak perkuliahan serta Instrumen assessment Penjelasan sejarah perkerasan jalan dalam peradaban manusia dan sejarah perkerasan jalan di Indonesia

Pemaparan di kelas.


assignment

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit

Membaca buku ajar Mempelajari sumber-sumber pembelajaran dari buku ajar,maupun sumber lainnya berdasarkan silabus

Ketepatan menjawab Kelengkapan dan kebenaran penjelasan

Latihan Soal Tugas

2,5% 16,18,32,33,34

2 Mahasiswa mampu

Penjelasan tentang

Pemaparan di kelas.

2 x 50 menit

Membaca buku ajar

Ketepatan menjawab

Latihan Soal Tugas

2,5% 16,18,32,33,34


menjelaskan pengertian perkerasan jalan, Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan jenis-jenis perkerasan jalan serta jenis dan fungsi lapisan perkerasan jalan

pengertian perkerasan jalan Penjelasan tentang jenis-jenis perkerasan jalan Penjelasan tentang jenis dan fungsi lapisan perkerasan lentur, perkerasan kaku dan perkerasan komposit

Belajar

mandiri (self learning)

assignment

2 x 60 menit

2 x 60 menit

Mempelajari sumber-sumber pembelajaran dari buku ajar,maupun sumber lainnya berdasarkan silabus


3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tanah, tanah dasar, klasifikasi tanah, serta pengujian sifat-sifat tanah

Penjelasan tentang pengertian tanah, tanah dasar, klasifikasi tanah, serta pengujian sifat-sifat tanah Penjelasan

Pemaparan di kelas.


assignment

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit

Membaca buku ajar Mempelajari sumber-sumber pembelajaran dari buku ajar,maupun sumber lainnya berdasarkan


Latihan Soal Tugas

2,5% 16,18,32,33,34


Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian aggregate, klasifikasi aggregat dan sifat aggregate

tentang pengertian aggregate, klasifikasi aggregat dan sifat aggregate

silabus

4 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian aspal, kandungan aspal, klasifikasi aspal, sifat aspal dan pengujian sifat aspal. Mahasiswa mampu memahami teknologi aspal modifikasi dari penelitian-penelitian yang terupdate

Penjelasan tentang pengertian aspal, kandungan aspal, klasifikasi aspal, sifat aspal dan pengujian sifat aspal. Penjelasan tentang teknologi aspal modifikasi dari penelitian-penelitian yang terupdate

Pemaparan di kelas.


Tugas

kelompok

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit

Membaca buku ajar Mempelajari sumber-sumber pembelajaran dari buku ajar,maupun sumber lainnya berdasarkan silabus serta sumber dari penelitian-penelitian 10 tahun terakhir


Latihan Soal Tugas

2,5% 17-26 5,6,32,33,13,14

5 Mahasiswa Penjelasan Pemaparan 2 x 50 Membaca Ketepatan Latihan Soal 2,5% 12, 16,18,32,33


mampu menjelaskan parameter-parameter perencanaan tebal perkerasan lentur yang terdiri dari fungsi jalan, kinerja perkerasan jalan,umur rencana, lalu lintas, daya dukung tanah dasar,kondisi lingkungan, sifat material perkerasan jalan dan bentuk geometric lapisan perkerasan jalan

tentang parameter-parameter perencanaan tebal perkerasan lentur yang terdiri dari fungsi jalan, kinerja perkerasan jalan,umur rencana, lalu lintas, daya dukung tanah dasar,kondisi lingkungan, sifat material perkerasan jalan dan bentuk geometric lapisan perkerasan jalan

di kelas. dan quiz


assignment

menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit

buku ajar Mempelajari sumber-sumber pembelajaran dari buku ajar,maupun sumber lainnya berdasarkan silabus

menjawab Kelengkapan dan kebenaran penjelasan

Tugas

6 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan indeks

Penjelasan tentang perhitungan CBR rata-rata, CBR segmen

Pemaparan di kelas dan quiz

Belajar

2 x 50 menit

2 x 60 menit

Membaca buku ajar Mempelajari sumber-sumber

Ketepatan menjawab Kelengkapan dan kebenaran

Latihan Soal Tugas

2,5% 12, 16,18,32,33


permukaan (serviceability indek) dan indek kondisi jalan (Road condition indek), survey lalu lintas, volume lalu lintas, serta angka ekivalen, menghitung CBR rata-rata, CBR segmen dan daya dukung tanah baik dengan metode analisis maupun grafis

dan daya dukung tanah baik dengan metode analisis maupun grafis. Penjelasan tentang tugas desain rekayasa jalan raya 2

mandiri (self learning)

Tugas

individu

2 x 60 menit

pembelajaran dari buku ajar,maupun sumber lainnya berdasarkan silabus

penjelasan

7 Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung perencanaan tebal perkerasan lentur dengan metode analisa komponen. SNI 1732-1989-F

Penjelasan perhitungan perencanaan tebal perkerasan lentur dengan metode analisa komponen. SNI 1732-1989-F

Pemaparan di kelas.


Tugas

individu

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit



Latihan Soal Tugas

2,5% 12, 16,18,29,32,33


8 Ujian Tengah Semester (UTS) 30%

9 Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung perencanaan tebal perkerasan lentur dengan konstruksi bertahap metode analisa komponen SNI 1732-1989-F

Penjelasan perhitungan perencanaan tebal perkerasan lentur dengan konstruksi bertahap metode analisa komponen SNI 1732-1989-F

Pemaparan di kelas.


Tugas individu

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit



Latihan Soal Tugas

2,5% 12, 16,18,29,32,33

10 Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung perencanaan tebal perkerasan lentur dengan konstruksi bertahap metode analisa komponen SNI 1732-1989-F

Penjelasan perhitungan perencanaan tebal perkerasan lentur dengan konstruksi bertahap metode analisa komponen SNI 1732-1989-F

Pemaparan di kelas.dan membahas latihan soal


Tugas

individu

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit



Latihan Soal Tugas

2,5% 12, 16,18,29,32,33

11 Mahasiswa mampu menjelaskan

Penjelasan survey kondisi perkerasan

Pemaparan di kelas.

2 x 50 menit

Membaca buku ajar Mempelajari

Ketepatan menjawab Kelengkapan

Latihan Soal Tugas

2,5% 12, 16,18,29,32,33


survey kondisi perkerasan jalan, kerusakan jalan, kondisi struktur perkerasan jalan lama. Mahasiswa mampu menjelaskan pengujian lendutan perkerasan lentur dengan alat Benkelman beam, lendutan balik dan lendutan balik segmen

jalan, kerusakan jalan, kondisi struktur perkerasan jalan lama. Penjelaskan pengujian lendutan perkerasan lentur dengan alat Benkelman beam, lendutan balik dan lendutan balik segmen


Tugas

individu

2 x 60 menit

2 x 60 menit

sumber-sumber pembelajaran dari buku ajar,maupun sumber lainnya berdasarkan silabus

dan kebenaran penjelasan

12 Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung perencanaan tebal lapis tambahan dengan metode

Penjelasan perhitungan perencanaan tebal lapis tambahan dengan metode analisa komponen SNI 1732-1989-F



2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit

Membaca buku ajar Mempelajari sumber-sumber pembelajaran dari buku ajar,maupun sumber


Latihan Soal Tugas

2,5% 12, 16,18,29,32,33


analisa komponen SNI 1732-1989-F

Tugas individu lainnya berdasarkan silabus

13 Mahasiswa mampu merencanakan dan menghitung perencanaan tebal lapis tambahan dengan metode Road Design System (RDS)

Penjelasan perhitungan perencanaan tebal lapis tambahan dengan metode analisa komponen Road Design System (RDS)



Tugas

individu

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit



Latihan Soal Tugas

2,5% 1,2,3,4

14 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pemeliharaan dan rehabilitasi perkerasan Mahasiswa mampu menjelaskan masalah pemeliharaan dan klasifikasi jalan serta metode deskripsi

Penjelasan pengertian pemeliharaan dan rehabilitasi perkerasan. Penjelasan masalah pemeliharaan dan klasifikasi jalan serta metode deskripsi kerusakan

Pemaparan di kelas.


Tugas

individu

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit



Latihan Soal Tugas

2,5% 1,2,3,4


kerusakan

15 Mahasiswa mampu menjelaskan tipe-tipe kerusakan pada perkerasan lentur serta cara penanganannya

Penjelasan tipe-tipe kerusakan pada perkerasan lentur serta cara penanganannya

Pemaparan di kelas.dan quiz


Tugas individu

2 x 50 menit

2 x 60 menit

2 x 60 menit



Latihan Soal Tugas

2,5% 1,2,3,4

16 Ujian Akhir Semester 35%




Februari 2019

1 Nama Mata Kuliah

2 Kode Mata Kuliah

3 Semester

4 Bobot (SKS)



7 Bahan Kajian



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 1



Drainase Perkotaan

IV (Empat)

2 SKS (2T) 2 x 50

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk suatu sistem drainase dan memberikan solusi dalam menangani masalah yang berkaitan dengan rekayasa drainase Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu merencanakan suatu sistem drainase dan memberikan solusi dalam menangani masalah yang berkaitan dengan rekayasa drainase

1. Pegantar drainase 2. Analisa frekuensi 3. Debit banjir 4. Waktu konsentrasi 5. Tipe saluran dan ukurannya

6. Sumur resapan 7. Drainase jalan raya8. Drainase lapangan olahraga9. Pemeliharaan sistem drainase

KA.PRODI


Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk merencanakan menangani masalah yang

merencanakan suatu sistem menangani masalah yang berkaitan

Drainase jalan raya Drainase lapangan olahraga Pemeliharaan sistem drainase




GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) 1 Mahasiswa





2 Mahasiswa dapat mengingat dan menjelaskan konsep dasar hidrologi perkotaan sebagai dasar dalam perencanaan sistem drainase

Siklus hidrologi Analisis hujan

kawasan Interpretasi data

hujan Perkiraan data hujan

hilang

3 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang konsep drainase

Pendahuan Pengertian drainase



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 2

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)




Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) 4 Mahasiswa

mengingat dan mengerti prinsip-prinsip dasar statistik yang telah didapat yang akan digunakan dalam analisis hidrologi sebagai dasar perhitungan drainase dan analisis intensitas hujan dan duration curve

Review parameter statistik, probabilistik, distribusi normal, log normal, log pearson, gumbel

Analisis intensitas hujan (Talbot, Sherman, Ishiguro, Mononobe)

5 Mahasiswa mengingat dan mengerti prinsip-prinsip dasar statistik yang telah didapat yang akan digunakan dalam analisis hidrologi sebagai dasar perhitungan drainase dan analisis intensitas hujan dan duration curve

Review parameter statistik, probabilistik, distribusi normal, log normal, log pearson, gumbel

Analisis intensitas hujan (Talbot, Sherman, Ishiguro, Mononobe)



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 3

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN


mengingat dan mengerti analisis debit banjir sebagai dasar dalam drainase perkotaan

Analisis debit banjir ulangan : metoda rasional

7 Mahasiswa mengerti dan memahami komponen-komponen dasar desain drainase, formula-formula, analisis dan desain drainase dengan tipe-tipe saluran beserta ukurannya

Komponen-komponen dasar desain drainase : Time of concentration

8

9 Mahasiswa mengerti dan memahami komponen-komponen dasar

Type saluran dan ukurannya



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 4

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab





Review akhir



Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) desain drainase, formula-formula, analisis dan desain drainase dengan tipe-tipe saluran beserta ukurannya

10 Mahasiswa mengerti dan memahami komponen-komponen dasar desain drainase, formula-formula, analisis dan desain drainase dengan tipe-tipe saluran beserta ukurannya

Type saluran dan ukurannya

11 Mahasiswa mengerti dan memahami manfaat sumur resapan dan mampu mendesain sumur resapan

Prinsip dan fungsi sumur resapan

Komponen-komponen dasar desain sumur resapan



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 5

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)

pembelajaran






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) UAS


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) 12 Mahasiswa

mengerti dan memahami manfaat sumur resapan dan mampu mendesain sumur resapan

Prinsip dan fungsi sumur resapan

Komponen-komponen dasar desain sumur resapan

13 Mahasiswa mengerti dan memahami prinsip dan fungsi drainase jalan dengan bangunan/ kelengkapan pendukung drainase jalan dan mampu merencanakannya

Prinsip dan fungsi drainase jalan

Bangunan/kelengkapan pendukung drainase jalan

Dasar-dasar analisis dan desain kebutuhan drainase jalan

Desain drainase jalan: ukuran saluran, dimensi dan letak bangunan/kelengkapan

14 Mahasiswa mengerti dan memahami prinsip analisis dan desain kebutuhan

Prinsip dan fungsi drainase lapangan olahraga

Bangunan/kelengkapan pendukung



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 6

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab




Review akhir



Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik


Rubrik penilaian makalah


Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) drainase lapangan olahraga sehingga dapat mendesain dimensi drainase lapangan olahraga

drainase lapangan olahraga

Dasar-dasar analisis dan desain kebutuhan drainase lapangan olahraga

Desain drainase lapangan olahraga : ukuran saluran, dimensi dan letak bangunan/kelengkapan

15 Mahasiswa mengerti dan memahami usaha-usaha yang dapat dilakukan dalam pemeliharaan sistem drainase

Pemeliharaan sistem drainase jalan dan drainase lapangan olahraga

16



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 7

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)

pembelajaran






Ketepatan menjawab




BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) UAS



Kehadiran Rubrik





URAIAN TUGAS: 1. Penyelesaian soal-soal perhitungan yang berhubungan dengan 2. Makalah tentang drainase jalan khusus RUBRIK: 1. Penilaian Tugas, Quis, UTS, dan UAS


1 Ketepatan jawaban Jawaban proses perhitungan tidak benar

2. Penilaian Makalah

No Kriteria Penilaian Skor

1

1 Sistematika penulisan laporan

Sistematika salah

2 Kelengkapan laporan

Laporan tidak lengkap

3 Kejelasan dan keruntutan penulisan

Laporan tidak sesuai dengan keruntutan penulisan

4 Kebenaran konsep ide yang dipaparkan

konsep/ide yang dipaparkan tidak tepat



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 8

soal perhitungan yang berhubungan dengan perencanaan drainase

Skor 1

Skor 2

Skor 3




Skor 2

Skor 3

Sistematika salah Sistemaika kurang benar dan kurang jelas

Sistematika benar dan kurang jelas

Laporan tidak lengkap Laporan tanpa diskusi, kesimpulan dan daftar pustaka

Laporan tanpa kesimpulan

Laporan tidak sesuai dengan keruntutan

Laporan kurang jelas, kurang sesuai dengan keruntutan penulisan

Laporan jelas, tetapi penulisan kurang runtut


konsep/ide yang dipaparkan kurang tepat

konsep/ide yang dipaparkan sesuai dengan teori tetapi kurang jelas

Skor 4

kurang

perhitungan benar


Skor 4

Sesuai sistematika byang benar dan jelas Laporan lengkap sesui petunjuk pembuatan

Laporan jelas, tetapi Laporan jelas, dapat dipahami, ditulis secara runtut konsep/ide yang dipaparkan tepat, benar, dan sesuai dengan teori




1

5 Ketepatan pemilihan kosakata

menggunakan kosakata yang salah

6 Kemampuan menjelaskan isi makalah

menguasai latar belakang saja

7 Usaha dalam menyusun makalah

tidak berusaha melengkapi dan memperbaiki isi laporan

8 Presentasi makalah

beberapa anggota saja yang aktif (dominasi) namun kurang berusaha untuk menjawab pertanyaan dengan benar



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 9

Skor 2

Skor 3

menggunakan kosakata menggunakan kata-kata yang kurang tepat, tidak menggua\nakan kalimat aktif

menggunakan kata-kata yang kurang tepat, menggunakan kalimat aktif

menguasai latar menguasai latar belakang dan metode

menguasai latar belakang, metode, dan diskusi

melengkapi dan memperbaiki isi laporan

sesuai aspek yang tercantum pada nomor 1, kecuali ada 2 aspek yang tidak di lakukan

sesuai aspek yang tercantum pada nomor 1, kecuali ada 1 aspek yang tidak dilakukan

anggota saja yang aktif (dominasi) namun kurang berusaha untuk menjawab pertanyaan dengan

beberapa anggota saja yang aktif (dominasi) namun ada usaha untuk menjawab pertanyaan dengan benar

semua anggota kelompok aktif akan tetapi kurang berusaha menjawab pertanyaan dengan benar

Skor 4

tepat, menggunakan

menggunakan kata-kata yang tepat, menggunakan kalimat aktif

menguasai latar belakang, metode, diskusi, kesimpulan

nomor 1, kecuali ada

berusaha melengkapi isi laporan dengan sungguh-sungguh, berusaha memperbaiki isi, tulisan rapi, mudah dibaca

kelompok aktif akan semua anggota kelompok aktif dan berusaha menjawab pertanyaan dengan benar



9. Penilaian akhir Penilaian akhir tergantung kesepakatan pada saat kontrak kuliah. Penilaian awal yang ditawarkan adalah:1. Kehadiran : 10% 2. Tugas : 30% 3. Quis : 10% 4. UTS : 25% 5. UAS : 25%


1. T Suripin. 2004. Sistem Drainase Perkotaan yang Berkelanjutan2. Sukarto, H. 1999. Drainase Perkotaan. Departemen Pekerjaan Umum3. Notodiharjo, dkk. 1998. Drainase Perkotaan4. Hasmar, H. 2012. Drainase Terapan. UII Press5. Triatmodjo, Bambang. 2006. Hidrologi Terapan6. Harto, Sri. 1993. Analisis Hidrologi. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.7. Harto, Sri. 2000. Hidrologi Teori Masalah Penyelesaian8. Hadisusanto, Nugroho. 2010. Aplikasi Hidrologi9. Gupta, R. S. 1989. Hydrology and Hydraulic System



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 10


Sistem Drainase Perkotaan yang Berkelanjutan. Andi Offset. Yogyakarta. Departemen Pekerjaan Umum. Jakarta.

Drainase Perkotaan. UPT Penerbitan Universitas Tarumanegara. Jakarta. UII Press Yogyakarta. Yogyakarta.

Hidrologi Terapan. Beta Offset. Yogyakarta. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.

Hidrologi Teori Masalah Penyelesaian. Nafiri. Jakarta. Aplikasi Hidrologi. Jogja Mediautama. Yogyakarta.

Hydrology and Hydraulic System. Prentice Hall. New Jersey.

10




…………………………NIK



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 11


………………………………………….. NIK


…………………………………………NIK


………………………………………………… NIK

11


……………


PROGRAM STUDIRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER


Februari 2019

1 Nama Mata Kuliah

2 Kode Mata Kuliah

3 Semester

4 Bobot (SKS)



7 Bahan Kajian



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 1



Irigasi dan Bangunan Air

VI (Enam)

3 SKS (3T) 3 x 50

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk dan menganalisa suatu sistem irigasi untuk pertanian baik dari segi sumber air maupun dari segi bangunan yang dibutuhkan Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu mendesain dan menganalisa suatu sistem irigasi untuk pertanian baik dari segi sumber air maupun dari segi bangunan yang dibutuhkan

1. Pengantar irigasi 2. Jaringan irigasi 3. Metode pemberian air dan drainase 4. Kebutuhan air bagi tanaman

5. Hujan efektif 6. Kebutuhan air irigasi7. Perencanaan saluran8. Bangunan irigasi

KA.PRODI


Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk mendesain dan menganalisa suatu sistem irigasi untuk pertanian baik dari segi sumber air

mendesain dan menganalisa suatu sistem irigasi untuk pertanian baik dari segi sumber air maupun dari segi

Kebutuhan air irigasi Perencanaan saluran

rigasi




GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) 1 Mahasiswa





2 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang konsep irigasi

Latar belakang irigasi

Tujuan irigasi Istilah-istilah dalam

irigasi

3 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang jaringan irigasi

Jaringan irigasi Skema irigasi Tata nama irigasi



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 2

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)




Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik


Rubrik penilaian desain


Kehadiran Rubrik


Rubrik



MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3)

4 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang metode pemberian air dan drainase

Konsep saluran irigasi dan saluran drainase

Fungsi saluran irigasi dan saluran drainase

5 Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa kebutuhan air bagi tanaman

Konsep evapotranspirasi

Metode perhitungan evapotranspirasi

6 Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa kebutuhan air

Konsep evapotranspirasi

Metode perhitungan evapotranspirasi



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 3

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab




Review akhir



Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) penilaian desain


Kehadiran Rubrik




Kehadiran Rubrik




Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) bagi tanaman

7 Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa hujan efektif

Konsep hujan efektif Metode perhitungan

hujan efektif

8

9 Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa kebutuhan air irigasi

Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan air irigasi

Perhitungan kebutuhan air irigasi



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 4

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)

pembelajaran






Ketepatan menjawab








Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) UAS



Kehadiran Rubrik




Kehadiran Rubrik





MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) 10 Mahasiswa

mampu menghitung dan menganalisa kebutuhan air irigasi



11 Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa kebutuhan air irigasi



12 Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa perencanaan saluran

Tipe saluran Perhitungan dimensi

saluran



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 5

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik




Kehadiran Rubrik




Kehadiran Rubrik


Rubrik penilaian



MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3)

13 Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisa perencanaan saluran

Tipe saluran Perhitungan dimensi

saluran

14 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang bangunan irigasi

Macam-macam bangunan irigasi

Fungsi dari tiap bangunan irigasi

15 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan

Macam-macam bangunan irigasi

Fungsi dari tiap



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 6

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



Belajar mandiri


Mempelajari

Ketepatan menjawab

Kelengkapan


BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) desain

dan kebenaran

Kehadiran Rubrik




Kehadiran Rubrik




Kelengkapan

Kehadiran Rubrik

penilaian



MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) tentang bangunan irigasi

bangunan irigasi

16



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 7

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)

(self learning) Review akhir

pembelajaran

sumber-sumber pembelajaran

dan kebenaran penjelasan



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) dan kebenaran tugas, quis,

UTS, dan UAS





URAIAN TUGAS: 1. Penyelesaian soal-soal perhitungan yang berhubungan dengan irigasi2. Mendesain dan menganalisa sistem irigasi sesuai dengan data perencanaan yang ada3. Makalah tentang bangunan air RUBRIK: 1. Penilaian Tugas, Quis, UTS, dan UAS



2. Penilaian Makalah


1

1 Sistematika penulisan laporan

Sistematika salah

2 Kelengkapan laporan

Laporan tidak lengkap



4 Kebenaran konsep ide yang




KODE :

Revisi : 0

Halaman : 8

rhubungan dengan irigasi Mendesain dan menganalisa sistem irigasi sesuai dengan data perencanaan yang ada

Skor 1

Skor 2

Skor 3




Skor 2

Skor 3



Laporan tidak lengkap Laporan tanpa diskusi, kesimpulan dan daftar pustaka

Laporan tanpa kesimpulan






konsep/ide yang dipaparkan sesuai

Skor 4

kurang

perhitungan benar


Skor 4

Sesuai sistematika byang benar dan jelas Laporan lengkap sesui petunjuk pembuatan

Laporan jelas, tetapi Laporan jelas, dapat dipahami, ditulis secara runtut konsep/ide yang dipaparkan tepat, benar,



dipaparkan



6 Kemampuan menjelaskan isi makalah


7 Usaha dalam menyusun makalah


8 Presentasi makalah

beberapa anggota saja yang aktif (dominasi) namun kurang berusaha untuk menjawab pertanyaan dengan benar

3. Penilaian Desain


1

1 Sistematika penulisan desain

Sistematika salah

2 Kelengkapan Laporan tidak lengkap



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 9

dengan teori tetapi kurang jelas








beberapa anggota saja yang aktif (dominasi) namun kurang berusaha untuk menjawab pertanyaan dengan

beberapa anggota saja yang aktif (dominasi) namun ada usaha untuk menjawab pertanyaan dengan benar

semua anggota kelompok aktif akan tetapi kurang berusaha menjawab pertanyaan dengan benar

Skor 2

Skor 3



Laporan tidak lengkap Laporan tanpa diskusi, Laporan tanpa

dan sesuai dengan teori

tepat, menggunakan





kelompok aktif akan semua anggota kelompok aktif dan berusaha menjawab pertanyaan dengan benar

Skor 4

Sesuai sistematika byang benar dan jelas Laporan lengkap sesui



desain



4 Kebenaran konsep ide yang dipaparkan




6 Kemampuan menjelaskan isi desain


7 Usaha dalam menyusun desain




KODE :

Revisi : 0

Halaman : 10

kesimpulan dan daftar pustaka

kesimpulan






konsep/ide yang dipaparkan sesuai dengan teori tetapi kurang jelas








10

petunjuk pembuatan

jelas, tetapi Laporan jelas, dapat dipahami, ditulis secara runtut konsep/ide yang dipaparkan tepat, benar, dan sesuai dengan teori

tepat, menggunakan







9. Penilaian akhir Penilaian akhir tergantung kesepakatan pada saat kontrak kuliah. 1. Kehadiran : 10% 2. Tugas : 30% 3. Quis : 10% 4. UTS : 25% 5. UAS : 25%


1. KP-01 2. T Suripin. 2004. Sistem Drainase Perkotaan yang Berkelanjutan3. Triatmodjo, Bambang. 2006. Hidrologi Terapan4. Harto, Sri. 1993. Analisis Hidrologi. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.5. Harto, Sri. 2000. Hidrologi Teori Masalah Penyelesaian6. Hadisusanto, Nugroho. 2010. Aplikasi Hidrologi7. Gupta, R. S. 1989. Hydrology and Hydraulic System



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 11


Sistem Drainase Perkotaan yang Berkelanjutan. Andi Offset. Yogyakarta. Hidrologi Terapan. Beta Offset. Yogyakarta.

. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta. Hidrologi Teori Masalah Penyelesaian. Nafiri. Jakarta.

Aplikasi Hidrologi. Jogja Mediautama. Yogyakarta. Hydrology and Hydraulic System. Prentice Hall. New Jersey.

11




…………………………NIK



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 12


………………………………………….. NIK


…………………………………………NIK


………………………………………………… NIK

12


……………




Februari 2019

1 Nama Mata Kuliah

2 Kode Mata Kuliah

3 Semester

4 Bobot (SKS)



7 Bahan Kajian



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 1



Mekanika Fluida

II (Dua)

2 SKS (2T) 2 x 50

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk mendefinisikan aliran dan merencanakan saluran aliran tertutup Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu mendefinisikan aliran dan merencanakan saluran aliran tertutup

1. Sifat-sifat zat cair 2. Hidrostatika 3. Keseimbangan benda terapung 4. Zat cair dalam kesetimbangan relatif 5. Kinematika zat cair 6. Persamaan Bernoulli 7. Persamaan Momentum 8. Aliran melalui lobang dan peluap

KA.PRODI


Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk mendefinisikan aliran dan merencanakan saluran aliran tertutup

mendefinisikan aliran dan




GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) 1 Mahasiswa





2 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep dasar Hukum Newton II

Pendahuluan Hukum Newton II Dimensi dan Satuan

3 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan sifat-sifat zat cair dan menyelesaikan permasalahan terkait sifat zat cair

Sifat-sifat zat cair Rapat massa, berat

jenis, dan rapat relatif

Kemampatan zat cair Kekentalan zat cair Tegangan permukaan Kapilaritas Tekanan uap



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 2

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)




Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN


memahami dan menjelaskan sifat-sifat zat cair dan menyelesaikan permasalahan terkait sifat zat cair

Sifat-sifat zat cair Rapat massa, berat

jenis, dan rapat relatif

Kemampatan zat cair Kekentalan zat cair Tegangan permukaan Kapilaritas Tekanan uap

5 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan hidrostatika dan distribusi tekanan zat cair

Hidrostatika Tekanan Tekanan pada suatu

titik Distribusi tekanan

pada zat cair diam Tekanan atmosfer,

relatif, dan absolut Tekanan dinyatakan

dalam tinggi zat cair Manometer Gaya tekanan pada

bidang terendam

6 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan hidrostatika dan

Hidrostatika Tekanan Tekanan pada suatu

titik



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 3

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab





Mempelajari sumber-sumber

Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik

penilaian tugas, quis,



MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) distribusi tekanan zat cair

Distribusi tekanan pada zat cair diam

Tekanan atmosfer, relatif, dan absolut

Tekanan dinyatakan dalam tinggi zat cair

Manometer Gaya tekanan pada

bidang terendam

7 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep Hukum Archimedes

Keseimbangan benda terapung

Hukum Archimedes Stabilitas benda

terendam dan terapung

8

9 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan zat cair dalam kesetimbangan relatif

Zat cair dalam kesetimbangan relatif

Zat cair dalam tangki mengalami percepatan

Zat cair di dalam silinder berotasi



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 4

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)


pembelajaran penjelasan






Ketepatan menjawab








Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) UTS, dan UAS


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN


memahami dan menjelaskan kinematika zat cair dan debit aliran

Kinematika zat cair Macam aliran Garis arus dan

tabung arus Percepatan partikel

zat cair Debit aliran Persamaan

kontinuitas

11 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan kinematika zat cair dan debit aliran




kontinuitas

12 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan kinematika zat cair dan debit aliran






KODE :

Revisi : 0

Halaman : 5

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab



BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik




MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) kontinuitas

13 Mahasiswa dapat

memahami dan menjelaskan Persamaan Bernoulli dan penggunaanya dalam penyelesaian permasalahan zat cair riil

Persamaan Bernoulli Persamaan Bernoulli

untuk zat cair riil Koefisien koreksi

energi Pemakaian

persamaan Bernoulli

14 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan persamaan momentum dan gaya yang ditimbulkan oleh zat cair

Persamaan momentum

Koefisien koreksi momentum

Gaya ditimbulkan oleh perubahan kecepatan

Gaya ditimbulkan oleh perubahan arah

Gaya ditimbulkan oleh pancaran zat cair

15 Mahasiswa dapat memahami dan

Aliran melalui lobang dan peluap



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 6

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)






Ketepatan menjawab







Ketepatan menjawab




Ketepatan menjawab


BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10)


Kehadiran Rubrik



Kehadiran Rubrik


Kehadiran Rubrik



MING

GU KE-


BAHAN KAJIAN

(1) (2) (3) menjelaskan tentang aliran melalui lobang dan peluap

Koefisien aliran Waktu pengosongan

tangki Aliran dari satu

tangki ke tangki yang lain

Peluap

16



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 7

BENTUK/ METODE

PEMBELAJARAN

WAKTU (MENIT)

PENGALAMAN BELAJAR

MAHASISWA

KRITERIA (INDIKATOR

CAPAIAN) (4) (5) (6) (7)







BOBOT NILAI

(%)

REFERENSI

(8) (9) (10) Kelengkapan dan kebenaran




URAIAN TUGAS: 1. Penyelesaian soal-soal perhitungan yang berhubungan dengan

RUBRIK: 1. Penilaian Tugas, Quis, UTS, dan UAS



9. Penilaian akhir

Penilaian akhir tergantung kesepakatan pada saat kontrak kuliah. Penilaian awal yang ditawarkan adalah:1. Kehadiran : 10% 2. Tugas : 30% 3. Quis : 10% 4. UTS : 25% 5. UAS : 25%


1. Triatmodjo, Bambang. 1996. Hidrolika I. Beta Offset.2. Triatmodjo, Bambang. 1996. Mekanika Fluida



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 8

soal perhitungan yang berhubungan dengan mekanika fluida

Skor 1

Skor 2

Skor 3





Hidrolika I. Beta Offset. Yogyakarta. Mekanika Fluida. Beta Offset. Yogyakarta.

Skor 4

kurang

perhitungan benar





…………………………NIK



KODE :

Revisi : 0

Halaman : 9


………………………………………….. NIK


…………………………………………NIK


………………………………………………… NIK

Dosen Pengampu

……………

Documents

TIM PENYUSUN KURIKULUM TAHUN PROGRAM STUDI TEKNIK …lp3m.univrab.ac.id/wp-content/uploads/2017/04/Kurikulum-Teknik-Sipil.pdf · buku kurikulum teknik sipil sesuai standar kerangka