Embed Size (px)
Citation preview
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Științele naturii, protecția mediului și educația pentru
dezvoltare durabilă
Conf.dr. Nicoleta IANOVICIStudent anul I, Biologie Andrei COJOCARU
Înţelesul conceptului de durabilitate a cunoscut o extindere puternică în direcţia unui"triunghi magic al durabilităţii", care cuprinde, pe lângă ECHILIBRUL ECOLOGIC,şi laturile SECURITATE ECONOMICĂ şi ECHITATE SOCIALĂ.
Strategia de dezvoltare durabila a UniuniiEuropene (2006) exprima o viziune pe termenlung asupra dezvoltarii durabile, in care crestereaeconomica, coeziunea sociala si protectiamediului merg mana in mana si se sprijinareciproc. Strategia urmareste „obtinereaimbunatatirii continue a calitatii vietii"
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Unele reprezentări grafice ale dezvoltăriidurabile se bazează pe un scaun cu trei picioare,fiecare picior reprezentând una dintredimensiunile cheie ale conceptului: economie,ecologie şi echitate.
Conform teoriei lui H. Vancock, durabilitateaeste un proces care implică dezvoltarea subtoate aspectele a vieţii oamenilor, simultancu obţinerea prosperităţii economice, calităţiimediului şi echităţii sociale.
În concepţia lui Nicholas Georgescu-Roegen,„bucuria de a trăi este adevăratul scop alactivităţii economice”. În opinia autoruluiGeorgescu-Roegen, „obiectivul principal alactivităţii economice este autoconservareaspeciei umane” .
Plecând de la teoriile lui Vancock şi Georgescu-Roegen, subliniem ideea conform căreiadezvoltarea durabilă se reflectă în prosperitatea individuală, în bucuria de a trăi resimţită la nivelindividual. Astfel, dezvoltarea personală individuală (intrapersonală şi interpersonală) este odimensiune importantă care este necesar a fi inclusă în modelul dezvoltării durabile.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Pentru a transforma conceptul de dezvoltaredurabilă într-unul mai palpabil şi pentru a-ltraduce în măsuri educaţionale concrete, NaţiunileUnite au proclamat deceniul 2005-2014, deceniul"Educaţiei pentru o Dezvoltare Durabilă".
J. Delors (2000) arăta că educaţia trebuie organizată în jurul a patru piloni aicunoaşterii:a) a învăţa să ştii (dobândirea instrumentelor cunoaşterii);b) a învăţa să faci (relaţionarea cu mediul înconjurător);c) a învăţa să trăieşti împreună cu alţii (cooperarea cu alte persoane,
participarea la activităţile umane);d) a învăţa să fii (rezultă din primele trei).
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Cum și în ce fel ne ajută Științele naturii?
Științele naturii au menirea de a participa la formareacompetenţelor de care au nevoie toţi indivizii pentruîmplinire şi dezvoltare personală, pentru incluzie socialăşi inserţie profesională.
Ştiinţele naturii au și multiple valenţe educative:contribuie la formarea caracterului, a trăsăturilormorale şi afectivităţii.
Rolul acestora a fost semnalat cu multe secole înaintede formularea conceptului de dezvoltare durabilă.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
COMENIUS, părintele educațieimoderne, considera că cel maiimportant principiu care trebuie săstea la baza educaţiei este„corespondenţa educaţiei cunatura”, în sensul că naturatrebuie să devină un izvor deînvăţăminte pentru cunoaştereafenomenelor lumii înconjurătoare.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
ROUSSEAU, unul dintre cei mai iluștrigânditori ai iluminismului, arăta că „naturaînsăşi trebuie să fie cartea copilului”. Lucrareafundamentală în care se structurează ideile salepedagogice este intitulată Emil sau despreeducaţie, considerată de Goethe drept„Evanghelia educaţiei naturale”.
L-au luat ca model, îndeosebi, LevTolstoi în crearea şcolii de la IasnaiaPoliana, Rabindranah Tagore în şcoalade la Santiniketan, pedagogul suedezEllen Key, medicul şi pedagogul italianMaria Montessori, dovadă că ideilefilosofului iluminist au răzbătut veacurileşi îşi păstrează şi azi valoarea şiactualitatea.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
UŞINSKI afirma că „e greu degăsit o altă materie de predarecare să dezvolte şi săîntărească, mai mult decâtştiinţele naturii, capacitateamintală a copilului”.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
În zilele noastre, educația pentru dezvoltare durabilă are în vedereformarea tinerilor în concordanță cu obiectivele dezvoltării durabile.
Profesioniștii din domeniul Științelor naturii acționează pentruimplementarea politicilor de mediu și conform strategiilorreferitoare la protecția mediului:
Strategia privind poluarea atmosfericăStrategia pentru diversitatea biologicăStrategia pentru protecția soluluiStrategia privind schimbările climaticeStrategia pentru reciclarea și prevenirea producerii deșeurilorStrategia privind mediul și sănătateaStrategia pentru prevenirea situaţiilor de urgenţăStrategia tematică referitoare la mediul urban
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Domenii Obiective specifice
Indicatori Ţinte
Schimbareaclimatică şienergia
Îmbunătăţireaeficienţeiechipamentelortermoelectrice.
Emisiile de gaze cu efect deseră, în termeni absoluţi.Emisiile de CO2/loc.Consumul intern brut deenergie.
Reducerea emisiilor degaze cu efect de seră(pe termen scurt) cu8%.
Indicatori de dezvoltare durabilă, cu referinţă la mediu
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Natură şibiodiversitate
Ocrotireabiodiversităţii.Prevenirea şireducereaprocesului dedeşertificare.
Proporţia terenurilor acoperite cupăduri: dinamica fondului forestier; dinamica împăduririlor.Suprafaţa ariilor protejate pentruasigurarea conservăriibiodiversităţii.
Creşterea gradului deîmpădurire, de la 27% la35% din suprafaţa ţării,până în anul 2040.Creşterea proporţieiariilor protejate de la 2,56din suprafaţa ţării în anul1990, la 10% în 2015.
Domenii Obiective specifice
Indicatori Ţinte
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Calitateavieţii înmediulurban şi amediuluiîn general
Asigurarea unuistandard ridicatde viaţă în ceeace priveşte apa.Reducereaemisiilor depoluare aatmosferei şimenţinereapoluanţilor sub unanumit pragpentru a evitadeterioareasănătăţii umane,ecosistemelor şimoşteniriiculturale.
Procentul populaţiei cu acces lasursele de apă potabilă.Numărul de locuitori care are acces laun sistem centralizat de alimentare cuapă.Racordarea populaţiei la serviciilecentralizate de apă şi canalizare.Gradul de echipare cu reţele de apă astrăzilor.Pierderi de apă în reţele de distribuţie.Vechimea reţelei de distribuire a apei.Numărul de staţii de epurare.Populaţia urbană expusă la poluareaaerului.
Dublarea până în 2015 aponderii persoanelor careau acces la apă potabilă;Îmbunătăţirea şidezvoltareainfrastructurii sistemuluicentralizat de alimentarecu apă şi canalizare dinaglomeraţiile umaneurbane şi rurale.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Utilizarearesurselornaturale şigenerareadeşeurilor
Administrarearesurselor naturale mairesponsabilÎmbunătăţirea calităţiiresurselor de apă.
Colectarea deşeurilor municipale, gropile degunoi şi incinerările în Kg/loc.Schimbarea utilizării terenurilor (naturale-agricultură-construcţii).Extragerea apei de suprafaţă şi subterane/resursele disponibile.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Transport Pe termen mediuşi lung, Româniatrebuie săpăstreze unsistem detransportechilibrat, în carecalea ferată sădeţină 30 – 35%
Volumul de marfă transportat, raportatla PIB;Volumul de pasageri transportaţi,raportat la PIB;Transportul de marfă pe tipuri detransport;Transportul de pasageri pe tipuri detransport.
Internalizarea costurilorexterne aletransporturilor.Sprijin echivalent îndezvoltareainfrastructurilor rutiere şiferoviare.Susţinerea transporturilorecologice.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
"Toţi locuitorii acestei plante, scrie Ignacy Sachs, au dreptulsă mănânce atunci când le este foame, să asigure copiilor lorhrana necesară pentru a evita malformaţiile cerebrale, sălocuiască sub un acoperiş decent, să fie protejaţi contramaladiilor controlabile în raport cu starea cunoştinţelor, săaibă acces la "educaţie“.
N.G. Roegen spunea că plăcerea de a trăi are un preţ şi căacest preţ, alimentat de "marşul" entropic al mediului natural,nu este altul decât poluarea şi risipa unor resurse finite. Defapt, această convingere se vrea a fi sădită nu doar în minteageneraţiilor prezente ci, mai ales, a celor viitoare, față de carenu avem dreptul să irosim resursele şi să reducem perioadade timp în care omul poate trăi pe pământ.
Mediul este suportul şi izvorul vieţii.
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
Surse bibliograficeIanovici Nicoleta. 2007. Despre importanţa coordonatei educaţionale adezvoltării durabile, Conferinţa Naţională de Biologie GENESIS, ediţia a IV‐a,23‐25 noiembrie 2007, Timişoara,17‐22Ianovici Nicoleta. 2007. Proiectul – metodă alternativă de evaluare încontextul educaţiei pentru o dezvoltare durabilă, Conferinţa Naţională deBiologie GENESIS, ediţia a IV‐a, 23‐25 noiembrie 2007,Timişoara, 23‐28
Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. „Tranziția de la școală la viața activă”
Titlul proiectului: „Dezvoltarea creativității și a capacității de inovare prin abordări interdisciplinare și facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii”
Beneficiar: Universitatea de Vest din TimișoaraContract nr: POSDRU/161/2.1/G/133468
