Thème n°5 :

Mondialisation, finance internationale et intégration européenne

Chapitre 7 : Quels sont les fondements du commerce international et de

l’internationalisation de la production ?

Notions du programme à découvrir et à acquérir : Avantage comparatif, dotation factorielle, libre-

échange et protectionnisme, commerce intra-firme, compétitivité prix et hors prix, délocalisation,

externalisation, firmes multinationales, spécialisation.

Acquis de première : gains à l’échange

INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : En partant d’une présentation stylisée des évolutions du

commerce mondial et en faisant référence à la notion d’avantage comparatif, on s’interrogera sur les

déterminants des échanges internationaux de biens et services et de la spécialisation. On analysera les

avantages et les inconvénients des échanges internationaux pour les producteurs comme pour les

consommateurs. On présentera à cette occasion les fondements des politiques protectionnistes et on en

montrera les risques. On s’interrogera sur les effets d’une variation des taux de change sur

l’économie des pays concernés. En s’appuyant sur des données concernant le commerce intra-firme et

sur des exemples d’entreprises multinationales, on abordera la mondialisation de la production. On

analysera les choix de localisation des entreprises et leurs stratégies d’internationalisation. On

étudiera à cette occasion les principaux déterminants de la division internationale du travail en

insistant sur le rôle des coûts et la recherche d’une compétitivité hors prix.

Problématique

Comment le commerce international a-t-il évolué ? Quelles sont les causes de l'ouverture

internationale? Quels sont les avantages et les inconvénients du libre-échange et du protectionnisme ?

Qu'est-ce-que la mondialisation productive ?

Objectifs : A la fin du chapitre vous serez capable de…

➢ Définir les notions du programme.

➢ Connaître l'évolution du commerce mondial.

➢ Connaître les causes de l'ouverture internationale.

➢ Distinguer les avantages et les inconvénients des échanges internationaux.

➢ Connaître les fondements et les risques des politiques protectionnistes.

➢ Expliquer le fonctionnement d'un marché des changes et l'effet d'une variation des taux de

change sur l'économie des pays concernés.

➢ Connaître les choix de localisation des entreprises et leurs stratégies d'internationalisation.

Plan du chapitre :

I- Comment analyser le développement du commerce international ?

A) L' évolution du commerce international: un état des lieux

B) Les explications : les théories du CI

C) Le débat libre échange/ protectionnisme : Avantages et inconvénients de l’ouverture du marché mondial

C.1 Le libre échange est-il toujours bénéfique?

C.2 Dans quelle mesure le protectionnisme est-il souhaitable?

II- FMN et mondialisation de la production

A) L’essor des FMN

B) Les choix de localisation des entreprises et leurs stratégies d’internationalisation

B.1 Les stratégies prix

B.2 Les stratégies hors-prix

III- Les effets d’une variation des taux de change sur l’économie des pays concernés

→ Pour commencer : Vidéo : Extrait du documentaire : Made in France

Benjamin Carle,

journaliste, a réalisé

l'exploit de vivre et de consommer

uniquement français pendant neuf mois.

Il a donc commencé par enlever de son

appartement tout ce qui n'était pas

produit en France (C'est à dire presque

tout!), puis il l'a rééquipé uniquement

avec des produits fabriqués en France. Il

a reçu les félicitation du ministre du

redressement productif de l'époque,

grand défenseur du made in France.

Benjamin a dû cependant vivre pendant

un an sans réfrigérateur ou sans coupe

ongles, car plus aucun de ces biens n'est

produit en France.

1- Pourquoi l’expérience du journaliste est-elle un « exploit » ?

2- Quel est l'intérêt de protéger et de favoriser la consommation des produits français ?

I/ Comment analyser le développement du commerce international ?

A) L'évolution du commerce international: un état des lieux

→ Activité : Étude de document :

Pour chaque document, donnez une clé de lecture, comparaison ou calcul simple puis

caractériserez les évolutions du commerce mondial mis en évidence.

Document 1 : Variation des exportations mondiales et du PIB mondial, en volume (Variation

annuelle en pourcentage)

Document 2 : Transformation de la répartition des échanges par zone géographique

(valeur en milliards de dollars courants et parts en %)

1948 1953 1963 1973 1983 1993 2003 2012

Valeur des exportations

mondiales (milliards de dollars)

59

84

157

579

1838

3677

7380

17930

Amérique du Nord 28,1 24,8 19,9 17,3 16,8 18,0 15,8 13,2

Amérique du Sud et centrale 11,3 9,7 6,4 4,3 4,4 3,0 3,0 4,2

Europe 35,1 39,4 47,8 50,9 43,5 45,3 45,9 35,6

CEI* (URSS avant 1993) 2,2 3,5 4,6 3,7 5,0 1,5 2,6 4,5

Afrique 7,3 6,5 5,7 4,8 4,5 2,5 2,4 3,5

Moyen-Orient 2,0 2,7 3,2 4,1 6,8 3,5 4,1 7,5

Asie 14,0 13,4 12,5 14,9 19,1 26,1 26,1 31,5

Total monde 100 100 100 100 100 100 100 100

Source : Statistiques du commerce international, OMC, 2013. * Communauté des États indépendants.

Document 3 : Evolution de la structure des exportations mondiales (en%)

Synthèse:

Au XXe

siècle, après s’être effondré pendant les deux guerres mondiales et la crise des années 1930, le

……………………………………………… connaît un essor remarquable à partir de 1945, avec un taux de

croissance nettement plus rapide que celui de la …………………….. mondiale. Après la seconde guerre

mondiale, de plus en plus de pays se sont efforcés de faire progresser le libre-échange et les accords

commerciaux ont largement contribué à cette expansion, même si la croissance économique, les progrès des

moyens de communication, l’abaissement des coûts de transport ont joué un rôle significatif, y compris depuis

1945, dans l’explication de cette progression.

Très rapide depuis les années 1990, le taux de croissance du volume du commerce international est

……………….. avec le rythme de variation de la production mondiale. C’est ainsi qu’il y a des années où le

volume du commerce mondial diminue, comme en ………… et surtout en …………... Alors que les échanges

de produits ……………………… représentaient les 2/3 du commerce international de marchandises avant 1945,

le poids des produits …………………………. est devenu majoritaire depuis les années 1950 ; ils en constituent

aujourd’hui environ les 2/3.

Si tous les pays en développement ne sont pas concernés par ces évolutions et si nombre d’entre eux restent à

l’écart du commerce international, l'émergence d'anciens pays ………………… aujourd’hui spécialisés dans des

activités industrielles a toutefois infirmé l’hypothèse selon laquelle une spécialisation dans des produits primaires

serait une fatalité ; elle a aussi montré que les spécialisations peuvent s’expliquer par des avantages comparatifs

(notions à voir juste après) construits et évolutifs. Les pays concernés sont notamment Taïwan, Singapour, la

Corée du Sud, Hong Kong à partir des années 1960, la Malaisie, la Thaïlande, l’Indonésie et la Chine à partir des

années1980.

B) Les théories du commerce international : comment expliquer la spécialisation

des échanges internationaux ?

→ Smith et les avantages absolus

A partir d'un exemple : Eric, Jean et Marc : avantages absolus, avantages comparatifs

Eric est un chirurgien renommé ; son activité professionnelle est très rémunératrice. Il

souhaite que sa salle à manger soit repeinte. Il pourrait le faire lui même mais il n'aime pas

le bricolage et n'est d'ailleurs pas très doué pour cette activité. Il lui faudrait ainsi consacrer

deux journées pour faire ce que Jean, peintre professionnel en qui Eric à toute confiance,

effectuerait en une journée.

1- Selon vous Eric décidera-t-il de peindre lui-même sa salle à manger ou fera t-il appel à Jean ?

Pourquoi ?

Marc est le collègue d'Eric ; chacune de ses journées de travail au bloc opératoire lui rapporte environ

800 euros. Lui aussi souhaite que son appartement soit repeint. A la différence d'Eric, Marc est très

doué pour la peinture ; en effet, même s'il n'apprécie pas trop cette activité, c'est elle qui lui a permis

voila quelques années de payer ses études. Il pourrait même repeindre en deux jours ce que Jean ferait

en trois jours. (Jean demande 300 euros par journée de travail)

2- Qui est le plus productif dans l'activité de peinture, Marc ou Jean ?

3- Marc a-t-il intérêt à repeindre lui même sont appartement ou à faire appel à Jean ? Présentez

un calcul simple qui permet de le démontrer.

4- Quels sont les avantages de ces échanges pour Marc, Eric et Jean ?

→ Ricardo et les avantages comparatifs

Document 5 : La théorie des avantages comparatifs de David Ricardo

Pour expliquer l'avantage de la spécialisation via la théorie des avantages comparatifs, Ricardo met en

scène deux pays : le Portugal et l’Angleterre. Il se trouve que le Portugal est plus avantagé sur tous les

plans : quand il faut à l’Angleterre 100 hommes pour produire une certaine quantité de drap, 90

suffisent au Portugal. Et ce dernier n’a besoin que de 80 hommes pour produire une quantité

déterminée de vin, alors qu’il faut 120 hommes en Angleterre. Si on suit la théorie d’Adam Smith,

l’Angleterre ne produira plus ni vin ni drap. Pas du tout écrit Ricardo : « bien que le Portugal pût

fabriquer le drap en employant 90 hommes, il l’importera d’un pays où cette production requiert le

travail de 100 hommes parce qu’il est plus avantageux pour lui d’employer son capital à produire un

vin contre lequel il obtiendra davantage de drap anglais que s’il fabriquait ce drap en détournant une

part de son capital de la culture de vignes vers la manufacture de draps ». Que chacun se spécialise

donc dans le domaine où il est relativement le plus doué. Tout le monde en profitera car alors le

résultat final sera une production plus forte puisque chacun emploiera ses ressources là où il est le plus

efficace. Comme en se spécialisant selon les avantages comparatifs tout le monde gagne, le libre-

échange est toujours préférable au protectionnisme qui constitue un gâchis de ressources.

Marc Montoussé, Les théories du commerce international, IDP.

1- Donnez le nombre de travailleurs nécessaire pour produire une certaine quantité de vin et de

draps en Angleterre et au Portugal

2- D'après la théorie de Smith, lequel de ces deux pays détient un ou plusieurs avantages absolus ?

3- D'après la théorie de Ricardo, dans quelle production chacun des pays doit se spécialiser ?

4- Quel est l'intérêt pour chacun des pays à se spécialiser?.

→ Sous forme de vidéo : Dessine moi l'éco : Qu'est ce que l'avantage comparatif ?

1. Sur quoi repose la coût d’une marchandise pour Ricardo?

2. A première vue ( ou selon Smith), qui dispose des avatanges absolus ici?

3. Toutefois, dans quel domaine chacun des deux pays ont intérêts à se spécialiser?

Pourquoi?

4. Proposez une définition des avantages comparatifs.

5. Sur quelle conclusion débouche la théorie de Ricardo?

→ Le théorème HOS et les dotations factorielles

Document 6 : L'importance des dotations initiales factorielles : le « théorème HOS »

Les économistes suédois Ohlin, Heckscher créent en 1933 le théorème qui sera complété par les

travaux de l’américain Samuelson pour devenir le théorème H-O-S. Selon eux les différentes nations

sont amenées à exporter des produits qui incorporent une forte quantité de facteur de production

qu’elles détiennent en abondance et à importer les produits incorporant une forte quantité du facteur de

production dont elles sont peu dotées. L’abondance relative d’un facteur dépend de deux critères : un

critère physique (quantité de facteur) et un critère économique (le coût du facteur). Cette approche

peut être considérée comme un approfondissement de celle de Ricardo, car ce dernier limitait son

explication à un seul facteur de production : le travail.

Marc Montoussé, Les théories économiques, Bréal, 2002.

1- Selon quelle logique les pays doivent-ils se spécialiser, d'après le théorème HOS ?

→ Les théories du commerce international remisent en cause?

Document 7 : Les échanges intra-branche : des échanges de produits semblables entre pays

similaires

La notion d'avantage comparatif peut-elle expliquer tous les échanges ? […] Entre pays « semblables » au

point de vue macroéconomique, d'autres motifs d'échanges [que l'avantage comparatif ont] été répertoriés.

[...] Les déterminants microéconomiques de l'échange sont alors la différenciation des produits, exploitée

par les firmes en concurrence monopolistique, pour répondre à la demande de variété des consommateurs

ou à la diversité personnelle de leurs goûts. [...]

Ces nouveaux facteurs d'échange à l'origine d'un commerce intra-branche entre pays semblables

correspondent aussi à de nouveaux types de bénéfices de l'échange. Ce sont l'accès à la variété, à la

différence ou à des biens dont les caractéristiques sont les plus proches des besoins spécifiques des

diverses catégories d'agents producteurs et consommateurs. Ces satisfactions sont obtenues, grâce à

l'étendue du marché international, pour des biens différenciés produits à moindre coût qu'en isolement.

Cependant, ces nouvelles explications de l'échange international, aussi pertinentes soient-elles,

permettent-elles d'échapper entièrement au schéma de l'avantage comparatif ? Nous ne le pensons pas car

la notion de pays « semblables » n'est qu'une approximation assez grossière. Il n'existe pas de pays sosie

en échange international. Ce qu'on dénomme les échanges intra-branches de type vertical, c'est-à-dire des

échanges de qualités différenciées de mêmes produits entre pays industrialisés, est compatible avec des

différences internationales de qualité de la main-d’oeuvre et de la technologie, qui constituent des

déterminants ricardiens de l'avantage comparé. Or ces échanges intra-industriels de biens de qualités

différentes, produits à partir de fonctions de production différentes, sont sensiblement plus développés

entre les pays de l'Union européenne [...] que les échanges des biens différenciés horizontalement, [...]

seulement par des caractéristiques secondaires (de couleur ou de forme par exemple). Les échanges intra-

industriels verticaux, témoignant d'une spécialisation qualitative des pays européens, tombent dans le

champ des avantages comparatifs. B. Lassudrie-Duchêne, D. Unal-Kesenci. L'économie mondiale 2002, coll. Repères, La Découverte, 2001.

1. Différenciez commerce intra-branche (donnez un exemple) et inter-branche.

2. En quoi l’importance du commerce intra-branche remet en cause les théories du libre-échange. 3. Pourquoi ces théories sont encore d’actualité?

Synthèse B)

Intra-branche, l’avantage comparatif, Adam Smith, David Ricardo, dotations factorielles, avantage absolu, libre-

échange, spécialiser

………………………….. en 1776 dans La Richesse des nations met en évidence l'intérêt des économies à échanger,

c'est-à-dire à acheter ce que les autres pays peuvent produire moins cher. Smith expliquera ainsi que les pays

détiennent un …………………………………….………….. lorsqu'ils produisent un bien moins cher que les autres.

Smith préconise ainsi aux pays de se …………………………… dans la production du bien pour lequel l'économie

possède un avantage absolu. Cette analyse ne permet pas de comprendre comment se spécialisent les pays qui ne

disposent d'aucun avantage absolu. ……………………………. démontre au début du XIXe siècle que les échanges

internationaux peuvent permettre d'accroître la richesse d'un État. Il permet ainsi de mettre en évidence une théorie du

commerce international qui fait de lui le premier défenseur du ………………………. : la théorie

…………………………... Chaque pays doit prendre en compte les prix relatifs et se spécialiser dans la production

pour laquelle son avantage comparatif est le plus grand ou pour laquelle sa production a le moins grand désavantage

comparatif. Chaque pays gagne ainsi à participer à l'échange. Pour Heckscher, Ohlin et Samuelson (théorie HOS),

les avantages comparatifs reposent sur des différences de …………………………………. Les pays où la main

d’oeuvre est relativement importante par rapport au capital ont intérêt à se spécialiser dans les productions intensives

en facteur travail.

Toute ces théories ont pour but de montrer l’intêret mutuel du commerce pour tous les pays et donc milite pour

favoriser le libre-échange. C’est ainsi qu’après la Seconde Guerre mondiale, les pays occidentaux ont créé des

institutions internationales (GATT 1947, OMC 1995) chargées de promouvoir le libre-échange.

Pour finir, si ces théories ont pu être remise en cause par l’importance du commerce …………………………….,

elles demeurent encore très efficace pour expliquer des parties massives des échanges (en particulier les échanges au

19ième siècle ; elle continue d’être efficace pour expliquer , par exemple, les échanges, aujourd’hui entre pays riches

et pays en voie de développement).

C) Le débat libre échange/ protectionnisme : Avantages et inconvénients de

l’ouverture du marché mondial

C.1/ Le libre échange est-il toujours bénéfique ?

→ Le CI comporte des avantages pour les producteurs et pour les consommateurs

Document 8- Les gains cumulatifs du commerce international

La nouvelle théorie de l’économie internationale considère que les gains du commerce sont

cumulatifs : l’ouverture internationale entraîne des avantages comparatifs qui permettent une plus

grande ouverture et ainsi de suite…L’échange procure trois types d’avantages : un effet de dimension,

un effet de diversification, et un effet de concurrence.

- L’ouverture internationale crée un avantage comparatif car elle permet la spécialisation et engendre

donc un effet de dimension : chaque nation peut produire en plus grande quantités certains produits, ce

qui offre des avantages comme les économies d’échelle (l’entreprise réduit ses coûts unitaires en

produisant davantage) ou les effets d’apprentissage.

- Le deuxième avantage est l’effet de diversification. L’économiste Paul Krugman considère que, grâce

à l’ouverture, le consommateur peut choisir entre un nombre plus important de produits pour satisfaire

un même besoin. Cette diversité de produits disponibles profite non seulement aux consommateurs,

mais aussi aux producteurs, qui auront un choix supplémentaire en biens de production.

- Le troisième avantage est l’effet de concurrence. L’ouverture internationale permet à de nouvelles

entreprises d’entrer sur les marchés nationaux, ce qui accentue la concurrence ; les prix et le niveau de

production deviennent plus efficients car plus proches de ceux qui résulteraient d’un équilibre de marché

Marc Montoussé, Théories économiques, Bréal, 2002.

1- Représentez les gains du commerce international sous forme de schéma.

Document 9 : Les avantages du libre échange

1- Montrez le lien entre libre échange et croissance économique

2- Quels sont les avantages du libre échange pour le consommateur et le producteur ? Répondez

sous forme de tableau

→ Néanmoins, il comporte aussi certaines limites

Document 10 : Le problème des délocalisations

1- Pourquoi l'entreprise Facom est-elle contrainte à délocaliser sa production à Taïwan ?)

2- Quelles sont les conséquences sur la croissance et l'emploi en France ? Et à Taïwan ?

Document 11 : La domination des pays développés

1- Pourquoi selon le texte, les pays développés ont-ils intérêt à promouvoir le libre-échange ?

2- Pourquoi le libre-échange peut-il avoir des effets dévastateurs sur certains pays

C.2/ Dans quelle mesure le recours au protectionnisme est-il souhaitable ?

A regarder : Vidéo : Dr Cac : Pourquoi la France ne peut plus être un État protectionniste ?

1. Qu’est-ce que le protecionnisme?

2. Quel est l’objectif de smesures protectionniste?

3. Pourquoi la France ne peut plus être un état protectionniste?

Document 12 : Les modalités et instruments du protectionnisme

Le protectionnisme vise à interdire ou limiter les importations de biens et services afin de protéger les

entreprises et activités nationales de la concurrence extérieure. La mise en place de telles politiques peut se

faire suivant diverses modalités et n’est pas sans risques.

Afin de protéger le marché national de la concurrence des produits étrangers, il est tout d’abord possible de

recourir à des mesures protectionnistes tarifaires qui consistent à appliquer des taxes ou droits de douane sur

les importations. Les taxes ayant pour effet d’augmenter le prix des produits importés, la demande intérieure

du produit taxé devrait diminuer et la production domestique augmenter ; les droits de douane représentent par

ailleurs des recettes fiscales pour l’Etat. Des mesures quantitatives, non tarifaires, peuvent également être

utilisées ; elles consistent à limiter la quantité de produits importés en fixant des contingents ou quotas.

Les subventions aux exportations (aide financière étatique accordée aux entreprises destinée à favoriser les

exportations en vendant à l'étranger à un prix inférieur au prix national) et le dumping (pratique consistant à

vendre moins cher à l’étranger que sur son marché national) peuvent également être assimilés à des formes de

protectionnisme ; il en est de même de la sous-évaluation de la monnaie nationale qui augmente la

compétitivité-prix des produits exportés.

1- Montrez quels sont les outils permettant d'assurer le protectionnisme.

Document 13 : Un protectionnisme éducateur : List

« La dynamique des avantages comparatifs peut nécessiter la mise en place d'un protectionnisme temporaire

puisque la construction d'une nouvelle spécialisation se trouve au départ handicapée par la concurrence des

biens importés substituables existants, qui bénéficient déjà des économies d'apprentissage. Cet argument,

connu sous les dénominations d'industrie en enfance et de protectionnisme éducateur à été repris par

l'économiste List, défendant l'usage des droits de douane en Allemagne pour permettre, face à la concurrence

britannique, de développer une industrie nationale. Il s'agit d'une condition à long terme de l'ouverture au libre

échange. »

E. Combe, Précis d'économie, PUF, 2004

1- Selon List, qu'est-ce-qui justifie qu'un pays puisse recourir au protectionnisme ?

→ Mais le protectionnisme présente certains risques

Document 14 : Le protectionnisme peut présenter des risques

Le Brésil offre une illustration frappante des pièges du protectionnisme. En 1984, le Brésil a voté une loi

interdisant en pratique la plupart des ordinateurs étrangers. L'idée était d'offrir un environnement protégé où

pourrait se développer l'industrie informatique brésilienne naissante. La loi était vigoureusement appliquée par

une « police informatique » spéciale qui rechercherait dans les bureaux des entreprises et les salles de classe

les ordinateurs importés illégalement.

Les résultats ont été stupéfiants. Technologiquement, les ordinateurs fabriqués au Brésil avaient des années de

retard sur un marché mondial en évolution rapide, et les consommateurs payaient deux ou trois fois le prix

mondial quand ils pouvaient les obtenir. Selon une estimation, la loi coûte aux consommateurs environ 900

millions de dollars par an. Dans le même temps, comme les ordinateurs brésiliens étaient trop chers, ils ne

pouvaient lutter sur le marché mondial et les entreprises informatiques brésiliennes ne pouvaient tirer parti

d'économies d'échelle pour vendre à d'autres pays. Le prix élevé des ordinateurs entamait aussi la

compétitivité du reste de l'économie. [...] Le problème des ordinateurs a effectivement empêché la

modernisation de l'industrie brésilienne.

L'effet combiné de la pression des consommateurs, des entreprises du Brésil et des exigences américaines en

faveur de la liberté des marchés a contraint le Brésil à lever en 1992 l'interdiction portant sur les ordinateurs

importés. En l'espace d'un an, les magasins d'électronique de Sâo Paulo et de Rio de Janeiro se sont remplis

d'ordinateurs portables, d'imprimantes laser et de téléphones cellulaires importés, si bien que les entreprises

brésiliennes ont pu commencer à exploiter la révolution informatique. Chaque pays et chaque génération

réapprennent les leçons de l'avantage comparatif. Samuelson, Economie, 2005.

1- Quels sont les risques d'une politique protectionniste énnoncés ici?

Document 15: Le risque de rétorsion

1. Quel est le type de protectionnisme utilisé ici?

2. Qu’est-ce que le dumping?

3. Quel est le risque ennoncé dans la phrase soulignée.