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The Power of Context!
Presented by: Wendy Faz
Les introductions
Bonjour!
Je m’appelle Wendy! Enchanté! C’est un plaisir! Je travaille à Pflugerville High School.
Questions: Comment tu t’appelles?Tu travailles où?
Les introductions
Activité de partenaire! Des nouveaux amis!
Demandez un parternaire EN FRANÇAIS!
“Comment tu t’appelles?”“Tu travailles où?”
How did you fair?
How well were you able to complete this task?
What within the introduction of this task assisted with your comprehension of what you were being asked to do?
Question practicale
Sortez les téléphones mobiles, s’il vous plaît
Un sondage:PollEverywhere
Les introductions
Bonjour!
Je m’appelle Wendy! Enchanté! C’est un plaisir! Je travaille à Pflugerville High School.
Questions: Comment tu t’appelles?Tu travailles où?
Les introductions
Bonjour!
Je m’appelle Wendy! Enchanté! C’est un plaisir! Je travaille à Pflugerville High School.
Questions: Comment tu t’appelles?Tu travailles où?
Les introductions
Bonjour!
Je m’appelle Wendy! Enchanté! C’est un plaisir! Je travaille à Pflugerville High School.
Questions: Comment tu t’appelles?Tu travailles où?
Les introductions
Bonjour!
Je m’appelle Wendy! Enchanté! C’est un plaisir! Je travaille à Pflugerville High School.
Questions: Comment tu t’appelles?Tu travailles où?
Les introductions
Bonjour!
Je m’appelle Wendy! Enchanté! C’est un plaisir! Je travaille à Pflugerville High School.
Questions: Comment tu t’appelles?Tu travailles où?
Les introductions
Activité de partenaire! Des nouveaux amis!
Demandez un parternaire EN FRANÇAIS!
“Comment tu t’appelles?”“Tu travailles où?”
Français 1
La présentation prochaine c’estd’un leçon de la classe de Fr1
Le verbe FAIRE en context
Notre but (Our goal):
Identifiez tous les conjugaisons de “faire” et complétez un chart
La grammaire – “Faire”
Faire c’est un verbe IRRÉGULIER
Pourquoi?
Le verbe Faire
“Faire” a deux sens (meanings)
Faire – To do/to make
Le verbe FAIRE en context
Antoine demande (asks) à Danielle:
Danielle, est-ce que tufais du jogging?
Danielle dit (says): Oui! Je fais du jogging!
Le verbe FAIRE en context
Et toi?
Est-ce que tu fais du jogging?
Le verbe FAIRE en context
Avec qui est-ce queDavid fait du texting?
David fait du texting avec Jacqueline.
Est-ce que tu fais du texting? Avec qui?
Le verbe FAIRE en context
Quand il neige, Anne et son frère font de la luge.
Est-ce que nous faisonsde la luge?
Non, parce qu’il ne neige pas au Texas.
Le verbe FAIRE en context
Alain téléphone sesamis et dit:
Salut, mes pots. Qu’est-ce que vous
faites?
Ses amis disent: Nous faisons du shopping!
Le verbe FAIRE en context
Donc, ses amis font du shopping.
Quand je fais du shopping, j’aime aller à H&M.
Où est-ce que tu faisdu shopping?
La grammaire – “Faire”
Faire
Je fais Nous faisons
Tu Vous faites
Il/Elle/On fait Ils/Elles font
La grammaire – “Faire”
Faire
Je fais Nous faisons
Tu fais Vous faites
Il/Elle/On fait Ils/Elles
La grammaire – “Faire”
Faire
Je fais Nous faisons
Tu fais Vous
Il/Elle/On fait Ils/Elles font
La grammaire – “Faire”
Faire
Je fais Nous faisons
Tu fais Vous faites
Il/Elle/On Ils/Elles font
La grammaire – “Faire”
Faire
Je Nous faisons
Tu fais Vous faites
Il/Elle/On fait Ils/Elles font
La grammaire – “Faire”
Faire
Je fais Nous
Tu fais Vous faites
Il/Elle/On fait Ils/Elles font
La grammaire – “Faire”
Faire
Je fais Nous faisons
Tu Vous faites
Il/Elle/On fait Ils/Elles
La grammaire – “Faire”
Faire
Je Nous
Tu fais Vous faites
Il/Elle/On Ils/Elles font
La grammaire – “Faire”
FaireJe fais Nous faisons
Tu fais Vous faites
Il/Elle/On fait Ils/Elles font
“Faire” et le temps
Pour discuter le temps, on utilise le verbe “faire” aussi
Des vidéos:
La météo en France
Quel temps fait-il?
Est-ce que vous comprenez(understand)?
Une vidéo
Les questions: 1. Quel temps fait-il?2. C’est quelle saison?3. Qu’est-ce que Trotro fait?
Trotro fait de la luge
Remember our word “avec” –with?
How can you incorporate “avec” to answer #3?
Les activités
Nous combinons le 1ère étape vocabulaire et le 2ième étape vocabulaire.
Nous discutons les mois, le temps ET les activités qu’onfait.
Regardez 2ième étape
Les activités
Qu’est-ce que nous faisons en hiver?
Est-ce que nous allonsà la plage?
Non! Nous n’allons pasà la plage! Pourquoi?
Les activités
Donc, qu’est-ce quenous faisons en hiver?
Quelles sont des activités typiques(typical)?
Les activités
Qu’est-ce que nous faisons en été??
Est-ce que nous allonsà l’école?
Non!! Nous…
Les activitésImaginez: Il faut très froidET il pleut.
Quand il fait mauvaiscomme ça (like that), qu’est-ce que tu fais?
C’est quelle activité?
Il fait très beau! Beau, avec beaucoup de soleil!
Qu’est-ce que nous faisons?
Français 2
La présentation prochaine c’estd’un leçon de Fr2
Aujourd’hui
Notre but (our goal):
Comprenez (understand) pourquoi les verbespronominaux ont un pronom
Aussi, pratiquez la prononciation des conjugaisons
En contexte
Elle s’appelle Marieanne.Marieanne se lave le visage.
Ils s’appellent Lucas et Christine.Lucas et Christine lavent la voiture.
En contexte
Elle s’appelle Corinne.Corinne dit (says): Je me brosse les cheveux.
Ces sont Reine Elinor et Merida. La reine brosse les cheveuxde Merida.
En contexte
Il s’appelle Gaston.Gaston s’habille pour allerau supermarché.
Voilà Bruno et son enfant.Bruno habille son enfant pour la petite école.
En contexteDonc, Marianne se lave le visage.
Corinne se brosse les cheveux.
Et Gaston s’habillepour sortir.
Déduction (Inference)
Alors, maintenant utilisez les verbes en contextepour écrire une déduction.
Pourquoi le pronom est utilisé?
Les verbes pronominaux
Il y a DEUX types de verbes pronominauxdifférents.
1. Reflexive
Les verbes pronominaux
Le premier type: Reflexive verbs communicate that an action is being reflected back upon the person performing it.
Par exemple:
Français AnglaisSe reveillerJe me reveille
To wake up (wake one’s self up)I wake (myself) up
Pratique orale: Les verbespronominaux
Se reveiller
Elle se reveille à 6h du matin.
À quelle heure est-ce quetu te reveilles?
Pratique orale: Les verbespronominaux
S’habiller
Cet homme s’habillechic. Cet homme s’habille
décontracté.
Est-ce qu’il s’habillechic ou
décontracté?
Pratique orale: Les verbespronominaux
S’habiller
Cet homme s’habillechic.
Cet homme s’habilledécontracté.
Et toi?
Comment est-ceque tu
t’habilles?
En contexte – Au negatifHermione nese brosse pasles cheveux.
Le garçon dit:Je ne me brossepas les dents.
Les adolescent ne s’habillentpas bien.
Pratique orale: Les verbespronominaux
Se maquiller
Les filles se maquillenten préparation pour la danse.
Est-ce que tu temaquilles?
Pratique orale: Les verbespronominaux
Se raser
L’homme se rase le visage pour son entretien.
Est-ce que tu te rase le visage?
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