Teorico Psicologia Juridica

8/18/2019 Teorico Psicologia Juridica

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Teórico Nº 4 de Psicología jurídica:Teórico Nº 4 de Psicología jurídica:

Lic. Graciela LlarullLic. Graciela Llarull

El sujeto mejor de edad frente a la ley:El su jeto mejor de edad frente a la ley:

Durante toda la istoria el lugar !ue a tenido tanto la mujer como los ni"os# a sido de unaDurante toda la istoria el lugar !ue a tenido tanto la mujer como los ni"os# a sido de una

des$alori%ación# desde un lugar &ara el sacrificio# &ara la descalificación# donde los cicos &odían ser des$alori%ación# desde un lugar &ara el sacrificio# &ara la descalificación# donde los cicos &odían ser

ofrendas &ara los dioses# &ara ser !uemados# &ara ser maltratados# no tenían ning'n ti&o de dereco# yofrendas &ara los dioses# &ara ser !uemados# &ara ser maltratados# no tenían ning'n ti&o de dereco# y

eso fue &asando de (&oca en (&oca# y realmente eso en )rgentina comen%ó a &artir de la con$encióneso fue &asando de (&oca en (&oca# y realmente eso en )rgentina comen%ó a &artir de la con$ención

internacional de los derecos del ni"o a reconocer un lugar &ara ellos como sujetos de dereco# &or!ueinternacional de los derecos del ni"o a reconocer un lugar &ara ellos como sujetos de dereco# &or!ue

an sido o*jetos.an sido o*jetos.

La con$ención internacional tiene como fin la &rotección integral de los derecos del ni"o y del jo$en# ni"osLa con$ención internacional tiene como fin la &rotección integral de los derecos del ni"o y del jo$en# ni"os

y ni"as# a las &ersonas de am*os se+os desde su conce&ción asta la mayoría de edad# se los reconocey ni"as# a las &ersonas de am*os se+os desde su conce&ción asta la mayoría de edad# se los reconoce

como sujetos de dereco. Este tratado !ue es internacional al cu,l la )rgentina adiere# tam*i(n fuecomo sujetos de dereco. Este tratado !ue es internacional al cu,l la )rgentina adiere# tam*i(n fue

*ajado a las &ro$incias y se a instaurado a tra$(s de las distintas instituciones !ue aora $amos a $er.*ajado a las &ro$incias y se a instaurado a tra$(s de las distintas instituciones !ue aora $amos a $er.

Desde las teorías jurídicas# antes se discutía si se tenía dereco a &artir del nacimiento o a &artir de laDesde las teorías jurídicas# antes se discutía si se tenía dereco a &artir del nacimiento o a &artir de la

conce&ción# a &artir de la con$ención internacional el acuerdo se toma a &artir de la conce&ción y laconce&ción# a &artir de la con$ención internacional el acuerdo se toma a &artir de la conce&ción y la

igualdad de se+os. La idea es &oder &ro$eer a todo ni"o de todos los recursos necesarios &ara su *uenigualdad de se+os. La idea es &oder &ro$eer a todo ni"o de todos los recursos necesarios &ara su *uen

desarrollo e$oluti$o e integral# físico y social# &ara contri*uir al desarrollo de su &ersonalidad# esto !uedesarrollo e$oluti$o e integral# físico y social# &ara contri*uir al desarrollo de su &ersonalidad# esto !ue

&arece muy sim&le# como !ue todos los su&i(ramos# fij(monos !ue estamos a*lando de -/.&arece muy sim&le# como !ue todos los su&i(ramos# fij(monos !ue estamos a*lando de -/.

0 El res&etar y &reser$ar la identidad de los ni"os.0 El res&etar y &reser$ar la identidad de los ni"os.

0 1frecerles un am*iente de res&eto y dignidad.0 1frecerles un am*iente de res&eto y dignidad.

0 2es&etar los $ínculos familiares o de crian%a# esto de no desmem*rar los gru&os a $eces se da en cicos0 2es&etar los $ínculos familiares o de crian%a# esto de no desmem*rar los gru&os a $eces se da en cicos

en ado&ción# entonces en un momento dado uno &odía ir &ara una familia y el otro &ara otra familiaen ado&ción# entonces en un momento dado uno &odía ir &ara una familia y el otro &ara otra familiadesmem*rando# a lo !ue se tiene !ue tender es a !ue esos ermanos mant(nganla con$i$encia &ara nodesmem*rando# a lo !ue se tiene !ue tender es a !ue esos ermanos mant(nganla con$i$encia &ara no

&erder sus orígenes# ni su identidad# ni sus afectos.&erder sus orígenes# ni su identidad# ni sus afectos.

0 3nstalaciones físicas y condiciones adecuadas y !ue el estado lo $a a garanti%ar a esto.0 3nstalaciones físicas y condiciones adecuadas y !ue el estado lo $a a garanti%ar a esto.

Esto es lo !ue nosotros $amos a tomar como el es&íritu !ue tiene toda las acciones !ue se desarrollenEsto es lo !ue nosotros $amos a tomar como el es&íritu !ue tiene toda las acciones !ue se desarrollen

cuando aya un menor.cuando aya un menor.

2eser$as )rgentinas:2eser$as )r gentinas:

0 Planificación familiar.0 Planificación familiar.

Las 'nicas reser$as !ue tomo )rgentina a la ora de firmar el &acto !ue fue en osta 2ica# fue el tema deLas 'nicas reser$as !ue tomo )rgentina a la ora de firmar el &acto !ue fue en osta 2ica# fue el tema de

la &lanificación familiar# donde no se $a a ace&tar la &lanificación familiar dejando li*rado a cada familia ella &lanificación familiar# donde no se $a a ace&tar la &lanificación familiar dejando li*rado a cada familia el

dereco a decidir cu,ntos ijos &ueden tener# no como en otros &aíses donde m,s de dos no &ueden tener dereco a decidir cu,ntos ijos &ueden tener# no como en otros &aíses donde m,s de dos no &ueden tener

sino son multados.sino son multados.

0 La $ida desde el momento de la conce&ción.0 La $ida desde el momento de la conce&ción.

0 La ado&ción internacional. En )rgentina nadie &uede ado&tar si no es nati$o de )rgentina o si no tiene0 La ado&ción internacional. En )rgentina nadie &uede ado&tar si no es nati$o de )rgentina o si no tiene

una residencia mínima como &ara garanti%ar !ue $i$e en el &aís# cosa !ue en Es&a"a no es así# la reser$auna residencia mínima como &ara garanti%ar !ue $i$e en el &aís# cosa !ue en Es&a"a no es así# la reser$a

)rgentina justamente es &ara e$itar el tr,fico# an $enido mucos es&a"oles y se an lle$ado cicos del )rgentina justamente es &ara e$itar el tr,fico# an $enido mucos es&a"oles y se an lle$ado cicos del

norte ado&t,ndolos de alguna manera# &ero en Euro&a cual!uier es&a"ol &uede ado&tar 5sale -/.///norte ado&t,ndolos de alguna manera# &ero en Euro&a cual!uier es&a"ol &uede ado&tar 5sale -/.///

dólares todos los tr,mites &ara ado&tar internacionalmente6.dólares todos los tr,mites &ara ado&tar internacionalmente6.

0 3nclusión en guerras de los ni"os.0 3nclusión en guerras de los ni"os.


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Los &rinci&ios *,sicos son el &rinci&io de no discriminación# $a a a*er igualdad de derecos y en cadaLos &rinci&ios *,sicos son el &rinci&io de no discriminación# $a a a*er igualdad de derecos y en cada

situación conflicti$a de*e &rimar el inter(s su&erior del ni"o# !uiere decir !ue en este caso m,s all, de lossituación conflicti$a de*e &rimar el inter(s su&erior del ni"o# !uiere decir !ue en este caso m,s all, de los

intereses !ue &uedan tener los adultos lo !ue tiene !ue &rimar es el inter(s de los ni"os. Entonces a laintereses !ue &uedan tener los adultos lo !ue tiene !ue &rimar es el inter(s de los ni"os. Entonces a la

ora de determinar cual!uier situación de conflicto o a ni$el institucional# siem&re el &rinci&io *,sico es elora de determinar cual!uier situación de conflicto o a ni$el institucional# siem&re el &rinci&io *,sico es el

inter(s su&erior del ni"o# &or lo tanto los derecos *,sicos a reci*ir $an a ser esto !ue $amos a $er en elinter(s su&erior del ni"o# &or lo tanto los derecos *,sicos a reci*ir $an a ser esto !ue $amos a $er en el

artículo de )urora P(re%# !ue los &adres o cuidadores &uedan acerse cargo de cum&lir las tres funcionesartículo de )urora P(re%# !ue los &adres o cuidadores &uedan acerse cargo de cum&lir las tres funciones

*,sicas.*,sicas.

0 7unciones &lacentarias0 7unciones &lacentarias : tienen !ue $er con el afecto y la contención.: tienen !ue $er con el afecto y la contención.

0 7unciones nutricias0 7unciones nutricias: tienen !ue $er con el a*rigo# el alimento# !ue est(n las condiciones necesarias.: tienen !ue $er con el a*rigo# el alimento# !ue est(n las condiciones necesarias.

0 7unciones sociali%adoras0 7unciones sociali%adoras: tienen !ue $er muco con los derecos !ue esta nue$a ley $a a a*rir# !ue es la: tienen !ue $er muco con los derecos !ue esta nue$a ley $a a a*rir# !ue es la

&osi*ilidad de !ue el ni"o se a*ra a &artir del cum&limiento de las funciones &aternas# &ueda sociali%arse&osi*ilidad de !ue el ni"o se a*ra a &artir del cum&limiento de las funciones &aternas# &ueda sociali%arse

en el mundo e+terno y &ueda a*rirse las &uertas a la cultura.en el mundo e+terno y &ueda a*rirse las &uertas a la cultura.

ual!uier no cum&limiento de estas &uede ser causal de limitación o restricción en el ejercicio de la &atriaual!uier no cum&limiento de estas &uede ser causal de limitación o restricción en el ejercicio de la &atria

&otestad.&otestad.

El ni"o tiene los derecos de &oder &ensar# de reci*ir la orientación de los &adres res&ecto a la religión# losEl ni"o tiene los derecos de &oder &ensar# de reci*ir la orientación de los &adres res&ecto a la religión# los

&adres tienen la &atria &otestad y &ueden determinar !u( religión# &ero de acuerdo a la e$olución y a la&adres tienen la &atria &otestad y &ueden determinar !u( religión# &ero de acuerdo a la e$olución y a la

eta&a e$oluti$a !ue este atra$esando de*e ir incor&orando nue$as li*ertades !ue lo agan de a &oco ir eta&a e$oluti$a !ue este atra$esando de*e ir incor&orando nue$as li*ertades !ue lo agan de a &oco ir

aci(ndose cargo de las elecciones de $ida !ue tenga# de acuerdo a la edad# tiene el dereco a sa*er siaci(ndose cargo de las elecciones de $ida !ue tenga# de acuerdo a la edad# tiene el dereco a sa*er si

est, cursando una enfermedad y tam*i(n tiene dereco a conocer su estado. Entonces tiene derecosest, cursando una enfermedad y tam*i(n tiene dereco a conocer su estado. Entonces tiene derecos

so*re su &ro&io cuer&o# desde la amena%a a la $ida asta todo lo necesario &ara &roteger su integridadso*re su &ro&io cuer&o# desde la amena%a a la $ida asta todo lo necesario &ara &roteger su integridad

física y mantenerla# &or ejem&lo: ay situaciones !ue de acuerdo a religiones no se &ermiten transfusiones#física y mantenerla# &or ejem&lo: ay situaciones !ue de acuerdo a religiones no se &ermiten transfusiones#

el estado tiene la o*ligación de $elar e inter$enir ante una situación de riesgo# o*ligando a !ue se realicenel estado tiene la o*ligación de $elar e inter$enir ante una situación de riesgo# o*ligando a !ue se realicenlos tratamientos necesarios.los tratamientos necesarios.

uando a&arecen las situaciones de maltrato o de a*andono tiene el dereco de &resentarse a un ju%gadouando a&arecen las situaciones de maltrato o de a*andono tiene el dereco de &resentarse a un ju%gado

y &oder defender# denunciar la situación y los jueces tienen la o*ligación de escucarlos# nosotros comoy &oder defender# denunciar la situación y los jueces tienen la o*ligación de escucarlos# nosotros como

adultos si !ueremos acer alguna &resentación en un ju%gado y nos $an a decir !ue cual!uier ti&o deadultos si !ueremos acer alguna &resentación en un ju%gado y nos $an a decir !ue cual!uier ti&o de

&lanteo lo tenemos !ue acer &or medio de un &rofesional letrado# en cam*io a los cicos cuando se&lanteo lo tenemos !ue acer &or medio de un &rofesional letrado# en cam*io a los cicos cuando se

&resentan tienen la o*ligación de escucarlos.&resentan tienen la o*ligación de escucarlos.

El ejercicio de los derecos tiene !ue $er con el conocimiento de los derecos# no todo el mundo sa*e#El ejercicio de los derecos tiene !ue $er con el conocimiento de los derecos# no todo el mundo sa*e#

nosotros acemos un tra*ajo de e+tensión desde la c,tedra# donde se refuer%a todo esto# si *ien uno entranosotros acemos un tra*ajo de e+tensión desde la c,tedra# donde se refuer%a todo esto# si *ien uno entra

a las escuelas y est,n todos escritos los derecos y tra*ajados# la &osi*ilidad de acer la denuncia# dea las escuelas y est,n todos escritos los derecos y tra*ajados# la &osi*ilidad de acer la denuncia# de

defenderse# &or!ue en general en situaciones tan gra$es como el maltrato físico y el a*uso se+ual# ay undefenderse# &or!ue en general en situaciones tan gra$es como el maltrato físico y el a*uso se+ual# ay un

alto &orcentaje !ue se da intra0familiar# entonces esta &osi*ilidad de denuncia o de reclamo es muy difícil# yalto &orcentaje !ue se da intra0familiar# entonces esta &osi*ilidad de denuncia o de reclamo es muy difícil# y

el ni"o !ueda cercado nada m,s !ue en su gru&o familiar# el &oder informarse# el &oder a*lar con lael ni"o !ueda cercado nada m,s !ue en su gru&o familiar# el &oder informarse# el &oder a*lar con la

maestra y el &oder acer la denuncia a*re la &uerta &ara &edir ayuda.maestra y el &oder acer la denuncia a*re la &uerta &ara &edir ayuda.

1tra cuestión tam*i(n es garanti%ar su &artici&ación y la de su familia en el &rocedimiento de &rotección de1tra cuestión tam*i(n es garanti%ar su &artici&ación y la de su familia en el &rocedimiento de &rotección de

derecos# y !ue sea asistido t(cnicamente &or un a*ogado# ac, estamos a*lando cuando est,derecos# y !ue sea asistido t(cnicamente &or un a*ogado# ac, estamos a*lando cuando est,

com&rometida su situación y &uede &erder alg'n dereco o a tenido alguna inter$ención &ersonal !ue locom&rometida su situación y &uede &erder alg'n dereco o a tenido alguna inter$ención &ersonal !ue lo

&ueda lle$ar a una situación &enal.&ueda lle$ar a una situación &enal.


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Todo esto de !ue un cico &ueda ser sujeto de dereco y de acerse cargo no le !uita res&onsa*ilidad aTodo esto de !ue un cico &ueda ser sujeto de dereco y de acerse cargo no le !uita res&onsa*ilidad a

los &adres# lo a*r,n $isto con esto de la so*re0ada&tación# de !ue se acen demasiado cargo de suslos &adres# lo a*r,n $isto con esto de la so*re0ada&tación# de !ue se acen demasiado cargo de sus

$idas y no ay adultos !ue lo &uedan &roteger# entonces esta no es la idea de una so*re0ada&tación sino$idas y no ay adultos !ue lo &uedan &roteger# entonces esta no es la idea de una so*re0ada&tación sino

la &osi*ilidad de ejercer sus derecos.la &osi*ilidad de ejercer sus derecos.

)c, estamos a*lando de derecos# de familia# el es&íritu !ue nos mue$e en nuestro accionar es esto# es )c, estamos a*lando de derecos# de familia# el es&íritu !ue nos mue$e en nuestro accionar es esto# es

el ni"o como sujeto de dereco# lo !ue &asa es !ue la ley es anterior a esta con$ención# esta*a regida &or el ni"o como sujeto de dereco# lo !ue &asa es !ue la ley es anterior a esta con$ención# esta*a regida &or

la ley -/./89.la ley -/./89.

e considera como adulto al mayor de -; a"os y menor al menor de -; a"os# en la justicia se a*la dee considera como adulto al mayor de -; a"os y menor al menor de -; a"os# en la justicia se a*la de

menor# &ero nosotros como &sicólogos a*lamos de ni"os# jó$enes o adolescentes# es decir !ue ante unamenor# &ero nosotros como &sicólogos a*lamos de ni"os# jó$enes o adolescentes# es decir !ue ante una

situación de delito de un sujeto si es mayor de -; a"os $a a ir a los tri*unales &enales y si es menor $a a ir situación de delito de un sujeto si es mayor de -; a"os $a a ir a los tri*unales &enales y si es menor $a a ir

a las instituciones de menores !ue $an a estar regidas &or el


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uando reci(n a*l,*amos del &atronato# el &atronato inter$iene en todo ti&o de causas# tam*i(n lasuando reci(n a*l,*amos del &atronato# el &atronato inter$iene en todo ti&o de causas# tam*i(n las

asistenciales# aora ya no se a*la m,s de causas &enales ni de delincuencia sino !ue se a*la deasistenciales# aora ya no se a*la m,s de causas &enales ni de delincuencia sino !ue se a*la de


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Para nosotros como &sicólogos# cu,l ser, el tra*ajo &ara a*lar de rea*ilitación Primero re&lantearnosPara nosotros como &sicólogos# cu,l ser, el tra*ajo &ara a*lar de rea*ilitación Primero re&lantearnos

si estos jó$enes an sido alguna $e% a*ilitados socialmente o no# y cuando a*lamos de esto &arecierasi estos jó$enes an sido alguna $e% a*ilitados socialmente o no# y cuando a*lamos de esto &areciera

!ue a*lamos solamente de un sector# lo !ue &asa es !ue en general los !ue est,n *ajo la lu&a de la!ue a*lamos solamente de un sector# lo !ue &asa es !ue en general los !ue est,n *ajo la lu&a de la

justicia &ertenecen a una clase social marginada# no &or!ue no &ase en todas las clases sociales# &ero es justicia &ertenecen a una clase social marginada# no &or!ue no &ase en todas las clases sociales# &ero es

lo mismo !ue &ara los adultos. Es un o*jeti$o de la c,tedra !ue cada uno &ueda reconocer !u( &rejuicioslo mismo !ue &ara los adultos. Es un o*jeti$o de la c,tedra !ue cada uno &ueda reconocer !u( &rejuicios

tiene# siem&re alguno nos $a a !uedar# &ero la idea es &oder reconocerlos# &or!ue esto acto muco latiene# siem&re alguno nos $a a !uedar# &ero la idea es &oder reconocerlos# &or!ue esto acto muco la

la*or y el destino de las &ersonas con las cu,les nosotros tra*ajamos# y esto tiene !ue $er con !uela*or y el destino de las &ersonas con las cu,les nosotros tra*ajamos# y esto tiene !ue $er con !ue

nosotros nos encontramos con un jo$en sujeto del delito# donde consideramos !ue ya no tiene &osi*ilidadnosotros nos encontramos con un jo$en sujeto del delito# donde consideramos !ue ya no tiene &osi*ilidad

de &osicionarse desde otro rol seguramente !ue cual!uier ti&o de inter$ención !ue nosotros agamos $a ade &osicionarse desde otro rol seguramente !ue cual!uier ti&o de inter$ención !ue nosotros agamos $a a

tender a la falla# &or!ue nosotros tenemos nuestros &rejuicios# (l ya $iene con toda una e+&eriencia de $idatender a la falla# &or!ue nosotros tenemos nuestros &rejuicios# (l ya $iene con toda una e+&eriencia de $ida

y social# de estigmati%ación# y este es&acio !ue de*e ser de a&ertura no lo $a a ser# distinto es &ensar !uey social# de estigmati%ación# y este es&acio !ue de*e ser de a&ertura no lo $a a ser# distinto es &ensar !ue

&odemos desde la rea*ilitación &udiendo &ensar a este sujeto como un sujeto !ue a atra$esado una&odemos desde la rea*ilitación &udiendo &ensar a este sujeto como un sujeto !ue a atra$esado una

determinada circunstancia# !ue tiene una su*jeti$idad a la cual nosotros tenemos !ue conocer ydeterminada circunstancia# !ue tiene una su*jeti$idad a la cual nosotros tenemos !ue conocer y

adentrarnos como &ara !ue (l &ueda resignificar el eco y no tender a la re&etición.adentrarnos como &ara !ue (l &ueda resignificar el eco y no tender a la re&etición.

Nosotros $amos a tra*ajar con jó$enes !ue no tienen todos claro &or !u( est,n donde est,n# no tienenNosotros $amos a tra*ajar con jó$enes !ue no tienen todos claro &or !u( est,n donde est,n# no tienen

conciencia de enfermedad y es un gran desafío &ara nosotros a &artir de reesta*lecer un $inculo# *uscar conciencia de enfermedad y es un gran desafío &ara nosotros a &artir de reesta*lecer un $inculo# *uscar

ese es&acio de intersección !ue &ermita un interrogante como &ara &oder tra*ajar so*re (l# &or esoese es&acio de intersección !ue &ermita un interrogante como &ara &oder tra*ajar so*re (l# &or eso

decíamos !ue ay !ue leer a Aarela !uien a*la de distintas eta&as en estos tratamientos cuando estamosdecíamos !ue ay !ue leer a Aarela !uien a*la de distintas eta&as en estos tratamientos cuando estamos

&or dentro de las instituciones o &or afuera# donde tenemos tiem&o# no al momento de la e$aluación#&or dentro de las instituciones o &or afuera# donde tenemos tiem&o# no al momento de la e$aluación#

adonde $a a ir# adonde se ela*ora un &sicodiagnóstico y no ay un tiem&o &ara generar e+&ectati$asadonde $a a ir# adonde se ela*ora un &sicodiagnóstico y no ay un tiem&o &ara generar e+&ectati$as

afecti$as y de reconocimiento# &or!ue donde se generen !uedan &erdidas en el tiem&o. Entonces esto deafecti$as y de reconocimiento# &or!ue donde se generen !uedan &erdidas en el tiem&o. Entonces esto de

&oder contactarnos con el jo$en# acercarnos# generar un clima de confian%a rom&iendo esa *arrera con las&oder contactarnos con el jo$en# acercarnos# generar un clima de confian%a rom&iendo esa *arrera con las!ue se &resentan# &or tanto reca%o y sentimiento de e+clusión y e+clusión real &or las !ue atra$iesan# no!ue se &resentan# &or tanto reca%o y sentimiento de e+clusión y e+clusión real &or las !ue atra$iesan# no

es tarea f,cil &or!ue se dice !ue si no ay demanda no se &uede acer# la función del &sicólogo jurídico enes tarea f,cil &or!ue se dice !ue si no ay demanda no se &uede acer# la función del &sicólogo jurídico en

el / F y en cual!uier situación# $a a tener !ue generar la demanda# si nosotros nos acercamos con elel / F y en cual!uier situación# $a a tener !ue generar la demanda# si nosotros nos acercamos con el

&rejuicio de !ue ese cico no tiene no $amos a generar nada.&rejuicio de !ue ese cico no tiene no $amos a generar nada.

Esto es un &oco lo !ue a*l,*amos oy del es&íritu# cuando decíamos !ue el estado de*e &osi*ilitar laEsto es un &oco lo !ue a*l,*amos oy del es&íritu# cuando decíamos !ue el estado de*e &osi*ilitar la

*'s!ueda de identificación de ni"os y jó$enes !ue su $ida a sido su&rimida o alterada su identidad# esto*'s!ueda de identificación de ni"os y jó$enes !ue su $ida a sido su&rimida o alterada su identidad# esto

tiene muco !ue $er con el momento actual !ue estamos atra$esando# esto tiene !ue $er con la (&oca detiene muco !ue $er con el momento actual !ue estamos atra$esando# esto tiene !ue $er con la (&oca de

desa&arición de ni"os y oy en día tam*i(n con esta decisión !ue se tomó con reconocer !ue lo !uedesa&arición de ni"os y oy en día tam*i(n con esta decisión !ue se tomó con reconocer !ue lo !ue

sucedió ac, fue un genocidio# donde seguramente esto $a a generar nue$as su*jeti$idades# no tan solosucedió ac, fue un genocidio# donde seguramente esto $a a generar nue$as su*jeti$idades# no tan solo

est, el reconocimiento de ciertos sectores sino !ue ya la ley se instala# seguramente esto $a a &roducir est, el reconocimiento de ciertos sectores sino !ue ya la ley se instala# seguramente esto $a a &roducir

mucos cam*ios# el estado en esta nue$a ley es im&ortante &or!ue agrega esto y suma lo !ue de*emucos cam*ios# el estado en esta nue$a ley es im&ortante &or!ue agrega esto y suma lo !ue de*e

&ro&orcionar !ue ya lo estu$imos $iendo# &ero lo !ue &asa es !ue &ara !ue se &ueda cum&lir todo esto#&ro&orcionar !ue ya lo estu$imos $iendo# &ero lo !ue &asa es !ue &ara !ue se &ueda cum&lir todo esto#

&or ejem&lo en la &ro$incia de >uenos )ires no esta*a la dis&oni*ilidad económica de armar todas las&or ejem&lo en la &ro$incia de >uenos )ires no esta*a la dis&oni*ilidad económica de armar todas las

estructuras necesarias y &or lo tanto se decidieron sus&ender y se mantiene entonces $igente la ley -//89#estructuras necesarias y &or lo tanto se decidieron sus&ender y se mantiene entonces $igente la ley -//89#

&ero con el es&íritu de tomar a todos los jó$enes como sujetos de dereco y al acto delicti$o como &or &ero con el es&íritu de tomar a todos los jó$enes como sujetos de dereco y al acto delicti$o como &or

ejem&lo: ning'n jo$en &uede ser detenido sin informar inmediatamente a los &adres de tal situación.ejem&lo: ning'n jo$en &uede ser detenido sin informar inmediatamente a los &adres de tal situación.

El material de Grosman tam*i(n es interesante# !ue &arecen tan o*$ios# &ero ay !ue &onerle &ala*ras aEl material de Grosman tam*i(n es interesante# !ue &arecen tan o*$ios# &ero ay !ue &onerle &ala*ras a

esto o*$io# &or!ue no siem&re se cum&le# cuando uno escuca referencias del lugar !ue se le da al ni"oesto o*$io# &or!ue no siem&re se cum&le# cuando uno escuca referencias del lugar !ue se le da al ni"o


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en la sociedad en otros lugares# confront,ndolo con la nuestra# se da cuenta !ue ay mucas cosas !ueen la sociedad en otros lugares# confront,ndolo con la nuestra# se da cuenta !ue ay mucas cosas !ue

se &odrían acer y !ue no se acen# &or aí uno &odría decir !ue tam*i(n tienen otros &erjuicios !uese &odrían acer y !ue no se acen# &or aí uno &odría decir !ue tam*i(n tienen otros &erjuicios !ue

nosotros no tenemos# &or ejem&lo en uecia nadie le &uede dar un *ife a un cico en la calle &or!ue esnosotros no tenemos# &or ejem&lo en uecia nadie le &uede dar un *ife a un cico en la calle &or!ue es

detenido. Entonces tenemos !ue conocer el estado de dereco !ue tienen los cicos y cómo a la ora dedetenido. Entonces tenemos !ue conocer el estado de dereco !ue tienen los cicos y cómo a la ora de

!ue a&are%can las distintas &ro*lem,ticas todo esto se $a a &oner en juego# cuando nosotros tengamos!ue a&are%can las distintas &ro*lem,ticas todo esto se $a a &oner en juego# cuando nosotros tengamos

!ue e$aluar una situación familiar ay !ue $er !u( es lo mejor &ara el cico# lo !ue &rima es el inter(s!ue e$aluar una situación familiar ay !ue $er !u( es lo mejor &ara el cico# lo !ue &rima es el inter(s

su&erior de ellos.su&erior de ellos.

Por ejem&lo: a $eces no se termina de reconocer# al igual !ue en la $iolencia# cómo en determinadosPor ejem&lo: a $eces no se termina de reconocer# al igual !ue en la $iolencia# cómo en determinados

ogares se los ani"a demasiado# no se les res&eta el tiem&o e$oluti$o# no se les &ermite salir nunca# noogares se los ani"a demasiado# no se les res&eta el tiem&o e$oluti$o# no se les &ermite salir nunca# no

se les ense"a a cru%ar la calle# a estar un tiem&o sin ellos# todo esto es ir en contra de la con$enciónse les ense"a a cru%ar la calle# a estar un tiem&o sin ellos# todo esto es ir en contra de la con$ención

internacional de los derecos del ni"o# no res&etar la edad e$oluti$a &ara ir aci(ndose cargo de distintasinternacional de los derecos del ni"o# no res&etar la edad e$oluti$a &ara ir aci(ndose cargo de distintas

res&onsa*ilidades.res&onsa*ilidades.

uando a*lamos de agresión es algo innato# lo traemos con nosotros# &ero cuando a*lamos de $iolenciauando a*lamos de agresión es algo innato# lo traemos con nosotros# &ero cuando a*lamos de $iolencia

ya se a*la de una situación de &oder# de una asimetría# algo !ue est, &or de*ajo y se somete# la $iolenciaya se a*la de una situación de &oder# de una asimetría# algo !ue est, &or de*ajo y se somete# la $iolencia

&uede ser física# &uede ser &sí!uica. uando $eamos maltrato infantil $amos a decir !ue la $iolencia es&uede ser física# &uede ser &sí!uica. uando $eamos maltrato infantil $amos a decir !ue la $iolencia es

todo acto de acción u omisión# &or!ue diferentes am&aros a un ni"o no es acerle nada sino dejar detodo acto de acción u omisión# &or!ue diferentes am&aros a un ni"o no es acerle nada sino dejar de

acer# si no se cum&le con estas funciones de alimento y a*rigo# &lacentarias# nutricias y sociali%adoras#acer# si no se cum&le con estas funciones de alimento y a*rigo# &lacentarias# nutricias y sociali%adoras#

tam*i(n $amos a $er la diferencia entre maltrato y negligencia# !ue es !ue &or desconocimiento se terminatam*i(n $amos a $er la diferencia entre maltrato y negligencia# !ue es !ue &or desconocimiento se termina

&erjudicando o afectando sin la intención de &erjudicar al otro.&erjudicando o afectando sin la intención de &erjudicar al otro.

El eco de !ue se&amos como es la estructura de las instituciones# como se manejan los institutos !ueEl eco de !ue se&amos como es la estructura de las instituciones# como se manejan los institutos !ue

am&aran a los ni"os# es im&ortante &or!ue a la ora de acer &ericias eso tiene muco !ue $er con elam&aran a los ni"os# es im&ortante &or!ue a la ora de acer &ericias eso tiene muco !ue $er con el

destino# en general m,s !ue internar es reci*ir el ogar tratando de $er con !u( material contamos# con eldestino# en general m,s !ue internar es reci*ir el ogar tratando de $er con !u( material contamos# con elgru&o familiar &ara !ue a &artir de sugerencias y orientaciones o de tratamientos se &ueda mejorar#gru&o familiar &ara !ue a &artir de sugerencias y orientaciones o de tratamientos se &ueda mejorar#

ninguna institución $a a reem&la%ar a la familia# &ero cuando a*lamos de la familia no ol$idar !ue es unaninguna institución $a a reem&la%ar a la familia# &ero cuando a*lamos de la familia no ol$idar !ue es una

familia !ue tiene !ue tener determinadas funciones# si ay un matrimonio !ue con$i$e con ijos &ero !uefamilia !ue tiene !ue tener determinadas funciones# si ay un matrimonio !ue con$i$e con ijos &ero !ue

no cum&len con las funciones tam&oco estamos a*lando de una familia. De alguna manera sonno cum&len con las funciones tam&oco estamos a*lando de una familia. De alguna manera son

instituciones artificiales# la c,rcel# los institutos de menores# &or el eco de !ue se los somete a una $idainstituciones artificiales# la c,rcel# los institutos de menores# &or el eco de !ue se los somete a una $ida

!ue no es lo mismo !ue est(n afuera# entonces lo ideal es !ue en la medida en !ue la familia sea &ota*le#!ue no es lo mismo !ue est(n afuera# entonces lo ideal es !ue en la medida en !ue la familia sea &ota*le#

&or m,s !ue tengan disfunciones# &ero $er si ay ca&acidad de re&aración.&or m,s !ue tengan disfunciones# &ero $er si ay ca&acidad de re&aración.

Aamos a $er des&u(s !ue cuando ay un agresor dentro de la casa# siem&re ay alguien !ue lo sostieneAamos a $er des&u(s !ue cuando ay un agresor dentro de la casa# siem&re ay alguien !ue lo sostiene

de manera no conciente# aun!ue no siem&re es inconscientemente# &or eso se &uede tra*ajar y se &uedede manera no conciente# aun!ue no siem&re es inconscientemente# &or eso se &uede tra*ajar y se &uede

e$aluar# nosotros tenemos !ue salir de la generali%ación# como !ue siem&re la madre es cóm&lice si ele$aluar# nosotros tenemos !ue salir de la generali%ación# como !ue siem&re la madre es cóm&lice si el

&adre a*usa# a*r, !ue $er cada caso en &articular.&adre a*usa# a*r, !ue $er cada caso en &articular.

Teórico Nº de Psicología jurídica:Teórico Nº de Psicología jurídica:

Lic. Graciela LlarullLic. Graciela Llarull

La familia ante la ley:La familia ante la ley: configuraciones familiares# funciones# necesidades y satisfacciones. Dereco deconfiguraciones familiares# funciones# necesidades y satisfacciones. Dereco de

familia: &atria &otestad: de*eres y derecos# crisis familiares# se&aración y di$orcio $incular: conflictosfamilia: &atria &otestad: de*eres y derecos# crisis familiares# se&aración y di$orcio $incular: conflictos

&sicológicos y reclamos legales# el di$orcio en familias con ijos# el rol del &sicólogo.&sicológicos y reclamos legales# el di$orcio en familias con ijos# el rol del &sicólogo.


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Podemos decir !ue el enamoramiento es una eta&a de &royección# donde a&arece el deseo y uno &royectaPodemos decir !ue el enamoramiento es una eta&a de &royección# donde a&arece el deseo y uno &royecta

so*re el otro# &ero en esta eta&a mucas $eces el otro termina ace&tando este lugar !ue se le da# deso*re el otro# &ero en esta eta&a mucas $eces el otro termina ace&tando este lugar !ue se le da# de

alguna manera uno ace&ta el rol !ue el otro le ofrece aun!ue no sea tal cu,l es# de aí !ue se $i$e unaalguna manera uno ace&ta el rol !ue el otro le ofrece aun!ue no sea tal cu,l es# de aí !ue se $i$e una

situación de ilusión# todo es ermoso# donde se sa*e !ue uno no es todo lo !ue el otro est, es&erandosituación de ilusión# todo es ermoso# donde se sa*e !ue uno no es todo lo !ue el otro est, es&erando

&ero res&onde de una manera como &ara darle continuidad a la relación# todo es di$ino y ermoso# todos&ero res&onde de una manera como &ara darle continuidad a la relación# todo es di$ino y ermoso# todos

somos tolerantes y a &artir de aí em&ie%an a esta*lecer un ti&o de $inculo con una *ase !ue tiene !ue $er somos tolerantes y a &artir de aí em&ie%an a esta*lecer un ti&o de $inculo con una *ase !ue tiene !ue $er

con nuestra istoria# con nuestras relaciones# con nuestros códigos# con nuestras istorias familiares y otracon nuestra istoria# con nuestras relaciones# con nuestros códigos# con nuestras istorias familiares y otra

&arte como m,s flotante !ue es esta del


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función del transe+ual. Kay !ue estar &re&arados &ara &oder des&ojar los &rejuicios# todos lo tenemos &erofunción del transe+ual. Kay !ue estar &re&arados &ara &oder des&ojar los &rejuicios# todos lo tenemos &ero

lo im&ortante es &oder reconocerlos.lo im&ortante es &oder reconocerlos.

uando nosotros a*lamos de familia &ensamos en &adres e ijos# el matrimonio o &areja !ue &uedeuando nosotros a*lamos de familia &ensamos en &adres e ijos# el matrimonio o &areja !ue &uede

deri$ar en un di$orcio# con los ijos los ti&os de instituciones !ue inter$ienen ya sea en la con$i$encia elderi$ar en un di$orcio# con los ijos los ti&os de instituciones !ue inter$ienen ya sea en la con$i$encia el

ejercicio de la &atria &otestad o en el di$orcio surge como elemento legal la tenencia# el !ui(n se !uedaejercicio de la &atria &otestad o en el di$orcio surge como elemento legal la tenencia# el !ui(n se !ueda

con los ijos.con los ijos.

Entonces el matrimonio es la institución !ue desde lo legal rige la relación entre los cónyuges o es&osos#Entonces el matrimonio es la institución !ue desde lo legal rige la relación entre los cónyuges o es&osos#

de acuerdo al lugar !ue sea# &or!ue ay leyes nacionales e internacionales# siem&re $a a $aler la leyde acuerdo al lugar !ue sea# &or!ue ay leyes nacionales e internacionales# siem&re $a a $aler la ley

donde el matrimonio resida# un matrimonio reali%ado en el e+tranjero en la )rgentina no es $,lido# a la oradonde el matrimonio resida# un matrimonio reali%ado en el e+tranjero en la )rgentina no es $,lido# a la ora

de ejercer los derecos no era $,lido. Los !ue &ueden contraer matrimonio son las mujeres de -4 a"osde ejercer los derecos no era $,lido. Los !ue &ueden contraer matrimonio son las mujeres de -4 a"os

cum&lidos y los $arones de -8 a"os# esa es la edad legal# &ero ay casos es&eciales como !ue u*iesecum&lidos y los $arones de -8 a"os# esa es la edad legal# &ero ay casos es&eciales como !ue u*iese

conce*ido como !ue la cica !uedase em*ara%ada# cuando u*iera a*ido una $iolación# en el caso deconce*ido como !ue la cica !uedase em*ara%ada# cuando u*iera a*ido una $iolación# en el caso de

$iolación se sal$a el delito con el casamiento siem&re y cuando esta jo$en de -4 a"os !ue a sido $iolada$iolación se sal$a el delito con el casamiento siem&re y cuando esta jo$en de -4 a"os !ue a sido $iolada

aya $uelto en alg'n momento a su lugar de origen# a su casa donde &ueda &ensar li*remente y decidir aya $uelto en alg'n momento a su lugar de origen# a su casa donde &ueda &ensar li*remente y decidir

ace&tar el casamiento o no# eso dice la ley# si ella ace&ta casarse (l no $a &reso y no tiene la sanciónace&tar el casamiento o no# eso dice la ley# si ella ace&ta casarse (l no $a &reso y no tiene la sanción

&enal# en caso de $iolación# estu&ro# ra&to o a*uso desonesto de una mujer soltera si ella &resta&enal# en caso de $iolación# estu&ro# ra&to o a*uso desonesto de una mujer soltera si ella &resta

consentimiento &ara casarse des&u(s de restituida a casa de sus &adres o un lugar seguro# &ensemos !ueconsentimiento &ara casarse des&u(s de restituida a casa de sus &adres o un lugar seguro# &ensemos !ue

esto tiene !ue $er con el momento istórico en donde se sancionó esta ley.esto tiene !ue $er con el momento istórico en donde se sancionó esta ley.

iguiendo con la ley no se &uede anular un matrimonio si ya tu$ieron relaciones se+uales des&u(s de laiguiendo con la ley no se &uede anular un matrimonio si ya tu$ieron relaciones se+uales des&u(s de la

edad legal o si la es&osa u*iese !uedado em*ara%ada# estamos a*lando de anular no de di$orciarse.edad legal o si la es&osa u*iese !uedado em*ara%ada# estamos a*lando de anular no de di$orciarse.

Jui(nes no se &ueden casar Jui(nes no se &ueden casar : los consanguíneos# ascendientes o descendientes# entre &adres e ijos#: los consanguíneos# ascendientes o descendientes# entre &adres e ijos#

entre ermanos o medios ermanos# los !ue tengan menos de -4 en el caso de las mujeres y menos deentre ermanos o medios ermanos# los !ue tengan menos de -4 en el caso de las mujeres y menos de-8 en los $arones# teniendo un matrimonio anterior o a*iendo sido el autor o coautor del omicidio del-8 en los $arones# teniendo un matrimonio anterior o a*iendo sido el autor o coautor del omicidio del

&rimer marido.&rimer marido.

El incesto no tiene una ley &ero tiene una fuer%a social muy grande# la relación incestuosa es entre &adresEl incesto no tiene una ley &ero tiene una fuer%a social muy grande# la relación incestuosa es entre &adres

e ijos &ero no necesariamente se da siem&re entre menores y adultos# si la &ersona es mayor de edad ye ijos &ero no necesariamente se da siem&re entre menores y adultos# si la &ersona es mayor de edad y

!uiere tener relaciones con su &rogenitor no ay sanción# se la &uede &racticar# &ero lo !ue &asa es !ue!uiere tener relaciones con su &rogenitor no ay sanción# se la &uede &racticar# &ero lo !ue &asa es !ue

cuando ay un menor en juego se su&onen !ue el menor no tiene ca&acidad de consentimiento# &ara elcuando ay un menor en juego se su&onen !ue el menor no tiene ca&acidad de consentimiento# &ara el

adulto siem&re es una $iolación &or!ue no ay consentimiento y &or lo tanto $a a ser acusado# si la cicaadulto siem&re es una $iolación &or!ue no ay consentimiento y &or lo tanto $a a ser acusado# si la cica

tiene m,s de - a"os se a*la de estu&ro# esto lo $amos a $ol$er cuando $eamos a*uso se+ual y maltratotiene m,s de - a"os se a*la de estu&ro# esto lo $amos a $ol$er cuando $eamos a*uso se+ual y maltrato

infantil.infantil.

Entonces cuando a&arece la desilusión en la &areja# o &or algunos causales &uede a&arecer la se&araciónEntonces cuando a&arece la desilusión en la &areja# o &or algunos causales &uede a&arecer la se&aración

&ersonal# !ue se &uede dar &or adulterio# adulterio &ara la mujer es tener relaciones con otro om*re !ue&ersonal# !ue se &uede dar &or adulterio# adulterio &ara la mujer es tener relaciones con otro om*re !ue

no sea el marido !ue es una de las causales y !ue se llama &or injuria gra$e# &ero &ara el om*re lo !ueno sea el marido !ue es una de las causales y !ue se llama &or injuria gra$e# &ero &ara el om*re lo !ue

es considerado como adulterio se tiene !ue demostrar !ue es una mance*a# !uiere decir !ue se la *an!uees considerado como adulterio se tiene !ue demostrar !ue es una mance*a# !uiere decir !ue se la *an!ue

económicamente. 1tro causal de se&aración &ersonal &uede ser &or tentati$a de la $ida# contra la $ida deeconómicamente. 1tro causal de se&aración &ersonal &uede ser &or tentati$a de la $ida# contra la $ida de

otro de los ijos o si no fue el actor &rinci&al fue cóm&lice y mando a otro# tam*i(n el eco de instigar ootro de los ijos o si no fue el actor &rinci&al fue cóm&lice y mando a otro# tam*i(n el eco de instigar o

cometer delitos es causal de se&aración# las injurias gra$es como $iolencia física o el a*andono $oluntario#cometer delitos es causal de se&aración# las injurias gra$es como $iolencia física o el a*andono $oluntario#

eso es la se&aración &ersonal. El estar se&arados im&lica !ue no coa*itan# ay mucos se&arados !ueeso es la se&aración &ersonal. El estar se&arados im&lica !ue no coa*itan# ay mucos se&arados !ue

no an eco el di$orcio# &ero mientras est(n se&arados no se &ueden $ol$er a casar.no an eco el di$orcio# &ero mientras est(n se&arados no se &ueden $ol$er a casar.


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eg'n el artículo B/B# la se&aración de eco de los cónyuges sin $oluntad de unirse &or un mayor tiem&oeg'n el artículo B/B# la se&aración de eco de los cónyuges sin $oluntad de unirse &or un mayor tiem&o

continuo# mayor de a"os# con los alcances y en la forma &re$ista en el artículo B/4. Trascurridos los continuo# mayor de a"os# con los alcances y en la forma &re$ista en el artículo B/4. Trascurridos los

a"os de matrimonio# los cónyuges en &resentación conjunta &odr,n manifestar !ue e+isten causas gra$esa"os de matrimonio# los cónyuges en &resentación conjunta &odr,n manifestar !ue e+isten causas gra$es

!ue acen moralmente im&osi*le la $ida en conjunto# y &or eso &iden el di$orcio. @no a los &ocos meses!ue acen moralmente im&osi*le la $ida en conjunto# y &or eso &iden el di$orcio. @no a los &ocos meses

se &uede se&arar# &ero el di$orcio legal &ara &oder tener la li*ertad de casarse nue$amente se da sólose &uede se&arar# &ero el di$orcio legal &ara &oder tener la li*ertad de casarse nue$amente se da sólo

transcurridos a"os.transcurridos a"os.

uando el di$orcio es de mutuo acuerdo# el jue% los reci*e# a*la con la &areja# les &regunta !u( es lo !ueuando el di$orcio es de mutuo acuerdo# el jue% los reci*e# a*la con la &areja# les &regunta !u( es lo !ue

no les &ermite una *uena con$i$encia# cu,les son los causales# es una entre$ista &ersonal y no toma nota#no les &ermite una *uena con$i$encia# cu,les son los causales# es una entre$ista &ersonal y no toma nota#

no se deja constancia. ) los dos meses los con$oca nue$amente &ara $er si se !uieren se&arar o no# elno se deja constancia. ) los dos meses los con$oca nue$amente &ara $er si se !uieren se&arar o no# el

jue% no decide en la &rimera entre$ista sino !ue necesita el la&so de dos o tres meses &ara !ue $engan a jue% no decide en la &rimera entre$ista sino !ue necesita el la&so de dos o tres meses &ara !ue $engan a

decir si !uieren o no se&ararse# cuando $uel$en &ueden decir !ue si !ue se !uiere se&arar o !uedecir si !uieren o no se&ararse# cuando $uel$en &ueden decir !ue si !ue se !uiere se&arar o !ue

estu$ieron reca&acitando y a lo mejor ese sería un es&acio &ara nosotros &or!ue con una *uenaestu$ieron reca&acitando y a lo mejor ese sería un es&acio &ara nosotros &or!ue con una *uena

orientación &odrían darse cuenta !ue eso !ue est,n reclamando o !ue sienten !ue no se &uede solucionar orientación &odrían darse cuenta !ue eso !ue est,n reclamando o !ue sienten !ue no se &uede solucionar

a*ría una &osi*ilidad de con un tratamiento y un acom&a"amiento &oder re$ertirlo y no rom&er a*ría una &osi*ilidad de con un tratamiento y un acom&a"amiento &oder re$ertirlo y no rom&er

definiti$amente la relación. Entonces tienen !ue tener dos audiencias de conciliación y la actitud del jue%definiti$amente la relación. Entonces tienen !ue tener dos audiencias de conciliación y la actitud del jue%

de*e ser de conciliar a las &artes# esto es cuando ay mutuo acuerdo. Pero el &ro*lema es cuando ayde*e ser de conciliar a las &artes# esto es cuando ay mutuo acuerdo. Pero el &ro*lema es cuando ay

uno !ue !uiere se&arase y el otro no# y &onen como causales lo !ue se nos ocurra# cuanto m,suno !ue !uiere se&arase y el otro no# y &onen como causales lo !ue se nos ocurra# cuanto m,s

esca*rosos mejor# &or!ue lo !ue sucede es !ue cuando uno se casa esta*lece derecos y o*ligaciones# elesca*rosos mejor# &or!ue lo !ue sucede es !ue cuando uno se casa esta*lece derecos y o*ligaciones# el

om*re tiene !ue mantener a la mujer# es el &ro$eedor# oy en día sa*emos !ue no es tan así# &or!ue laom*re tiene !ue mantener a la mujer# es el &ro$eedor# oy en día sa*emos !ue no es tan así# &or!ue la

familia la tienen !ue sostener entre los dos# &ero *ueno se &lantea al om*re como &ro$eedor y la mujer familia la tienen !ue sostener entre los dos# &ero *ueno se &lantea al om*re como &ro$eedor y la mujer

!ue tiene !ue seguir al om*re &ara no rom&er la con$i$encia.!ue tiene !ue seguir al om*re &ara no rom&er la con$i$encia.

uando el di$orcio# no se ace de com'n acuerdo# el om*re su&uesto cul&a*le $a a tener !ue garanti%ar uando el di$orcio# no se ace de com'n acuerdo# el om*re su&uesto cul&a*le $a a tener !ue garanti%ar asta tanto se conforme una nue$a &areja# !ue la familia a la !ue (l agra$ió sostenga el mismo ni$el deasta tanto se conforme una nue$a &areja# !ue la familia a la !ue (l agra$ió sostenga el mismo ni$el de

$ida. Por su&uesto !ue dentro del di$orcio $an a sacar toda la artillería como &ara ganar el juicio# m,s de$ida. Por su&uesto !ue dentro del di$orcio $an a sacar toda la artillería como &ara ganar el juicio# m,s de

una $e% se in$enta muco tam*i(n y el &ro*lema &asa cuando ay ni"os# &or!ue cuando uno se casa yuna $e% se in$enta muco tam*i(n y el &ro*lema &asa cuando ay ni"os# &or!ue cuando uno se casa y

tiene ijos tam*i(n tiene derecos so*re los ijos# eso est, todo ti&ificado en la institución de la


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sus *ienes. Tam*i(n una forma !ue es la m,s com'n# es cuando se &ierde la li*ertad# los &resos tienensus *ienes. Tam*i(n una forma !ue es la m,s com'n# es cuando se &ierde la li*ertad# los &resos tienen

una sus&ensión de la &atria &otestad.una sus&ensión de la &atria &otestad.

uando ay un juicio &or alimentos# la o*ligación es en el alimento# educación# $estimenta# de&ortes#uando ay un juicio &or alimentos# la o*ligación es en el alimento# educación# $estimenta# de&ortes#

recreación# los om*res tienen so*re sus ijos facultad de corrección# esto !uiere decir la transmisión derecreación# los om*res tienen so*re sus ijos facultad de corrección# esto !uiere decir la transmisión de

códigos# de &autas morales# de formas de ser# tiene !ue ser transmitidas# tiene !ue ser formado# eso &aracódigos# de &autas morales# de formas de ser# tiene !ue ser transmitidas# tiene !ue ser formado# eso &ara

el &sicoan,lisis es la formación del su&eryo !ue de&ende de la incor&oración de todas estas normas# esel &sicoan,lisis es la formación del su&eryo !ue de&ende de la incor&oración de todas estas normas# es

o*ligación transmitirlo# &ero de !u( manera iem&re con res&eto# sin maltrato# ni agra$io# ni umillación#o*ligación transmitirlo# &ero de !u( manera iem&re con res&eto# sin maltrato# ni agra$io# ni umillación#

!ue &ueden acer &erder la &atria &otestad. Entonces la &atria &otestad tiene una titularidad# oy en día!ue &ueden acer &erder la &atria &otestad. Entonces la &atria &otestad tiene una titularidad# oy en día

antes la tenían los &adres $arones# oy en día es com&artida# el ejercicio es de am*os# &adre y madre#antes la tenían los &adres $arones# oy en día es com&artida# el ejercicio es de am*os# &adre y madre#

sino la $a a ejercer el !ue tenga la tenencia# el !ue con$i$a con los ijos# eso no !uiere decir !ue antesino la $a a ejercer el !ue tenga la tenencia# el !ue con$i$a con los ijos# eso no !uiere decir !ue ante

grandes cuestiones como &uede ser la religión del ni"o# de&ende de los &adres# son decisionesgrandes cuestiones como &uede ser la religión del ni"o# de&ende de los &adres# son decisiones

fundamentales donde se tienen !ue consultar mutuamente.fundamentales donde se tienen !ue consultar mutuamente.

)c, a&arece lo !ue es la

familiar# como tíos# a*uelos# &rimos# etc# los a*uelos &ueden acer reclamos judiciales &ara &oder $er afamiliar# como tíos# a*uelos# &rimos# etc# los a*uelos &ueden acer reclamos judiciales &ara &oder $er a

sus nietos en el caso de !ue aya &ro*lemas# tiene dereco y tam*i(n tiene la o*ligación# &or!ue cuandosus nietos en el caso de !ue aya &ro*lemas# tiene dereco y tam*i(n tiene la o*ligación# &or!ue cuando

un &adre no &uede a*astecer las necesidades de sus ijos y el a*uelo est, en condiciones tiene laun &adre no &uede a*astecer las necesidades de sus ijos y el a*uelo est, en condiciones tiene la

o*ligación de acerse cargo. Entonces decíamos !ue en el di$orcio ay se&aración de *ienes# !ue elo*ligación de acerse cargo. Entonces decíamos !ue en el di$orcio ay se&aración de *ienes# !ue eldi$orcio $incular tenía la forma de mutuo consentimiento contro$ertido# !ue la &atria &otestad es el ejerciciodi$orcio $incular tenía la forma de mutuo consentimiento contro$ertido# !ue la &atria &otestad es el ejercicio

!ue im&lica a los dos &adres asta el momento de la se&aración y !ue la tenencia &uede ser acordada o!ue im&lica a los dos &adres asta el momento de la se&aración y !ue la tenencia &uede ser acordada o

litigada# cuando uno se !uiere !uedar con los cicos se tiene !ue demostrar !ue el otro no tiene lalitigada# cuando uno se !uiere !uedar con los cicos se tiene !ue demostrar !ue el otro no tiene la

ca&acidad de acom&a"ar en el &roceso de crecimiento# &asado los -B a"os se les &uede consultar a losca&acidad de acom&a"ar en el &roceso de crecimiento# &asado los -B a"os se les &uede consultar a los

cicos con !ui(n !uiere ir. uando decimos acordada y litigada# y entramos en litigada a&arece otra figuracicos con !ui(n !uiere ir. uando decimos acordada y litigada# y entramos en litigada a&arece otra figura

!ue son nue$os incidentes judiciales !ue se ll,ma el

judiciales# !ue el &adre no reali%a el de&ósito en tiem&o y forma y tam*i(n a&arece cuando una se&aración judiciales# !ue el &adre no reali%a el de&ósito en tiem&o y forma y tam*i(n a&arece cuando una se&aración

no est, *ien ela*orada ay una am&liación de estos relitigios y de estos incidentes# entonces a&arece lano est, *ien ela*orada ay una am&liación de estos relitigios y de estos incidentes# entonces a&arece la

madre o el &adre diciendo =cada $e% !ue $iene a casa yo le com&ro ro&a nue$a# cuando $uel$e a lamadre o el &adre diciendo =cada $e% !ue $iene a casa yo le com&ro ro&a nue$a# cuando $uel$e a la

&ró+ima $isita tiene otra $e% &antalones rotos# !uiero !ue se &onga fin a esto..=#


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&or!ue ay un cam*io# ay un cam*io en su realidad# ay un cam*io en su e+&ectati$a# ay un cam*io y&or!ue ay un cam*io# ay un cam*io en su realidad# ay un cam*io en su e+&ectati$a# ay un cam*io y

un &osicionamiento distinto del ni"o# de la sociedad res&ecto a los dem,s# desde la escuca# &ero deun &osicionamiento distinto del ni"o# de la sociedad res&ecto a los dem,s# desde la escuca# &ero de

alguna manera es su realidad y de a &oco $a a tener !ue ir ada&t,ndose y ela*orando (l tam*i(n estaalguna manera es su realidad y de a &oco $a a tener !ue ir ada&t,ndose y ela*orando (l tam*i(n esta

situación# y en la medida !ue tenga &adres adultos !ue &uedan acerse cargo de la situación !uesituación# y en la medida !ue tenga &adres adultos !ue &uedan acerse cargo de la situación !ue

atra$iesan o teniendo a los ijos $a a &asar como una e+&eriencia m,s dentro de las $idas y lasatra$iesan o teniendo a los ijos $a a &asar como una e+&eriencia m,s dentro de las $idas y las

frustraciones !ue todos atra$esamos dentro de nuestras $idas# a $eces se forman m,s tem&ranas y afrustraciones !ue todos atra$esamos dentro de nuestras $idas# a $eces se forman m,s tem&ranas y a

$eces se forman m,s tardías. )ora# cuando los &adres se se&aran ay un momento de confusión# ay$eces se forman m,s tardías. )ora# cuando los &adres se se&aran ay un momento de confusión# ay

momentos &re$ios a la se&aración !ue tam*i(n $an generando emociones en el cico !uien nomomentos &re$ios a la se&aración !ue tam*i(n $an generando emociones en el cico !uien no

com&render del todo !u( es lo !ue est, &asando# a&arecen discusiones# &eleas# insultos y m,s de una $e%com&render del todo !u( es lo !ue est, &asando# a&arecen discusiones# &eleas# insultos y m,s de una $e%

los cicos sienten !ue todas estas discusiones son res&onsa*ilidad de el#


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Kay un material en la *i*liografía !ue muestra los efectos# cómo se $an manifestando de acuerdo a lasKay un material en la *i*liografía !ue muestra los efectos# cómo se $an manifestando de acuerdo a las

distintas eta&as# !ue esos indicadores cuando uno tiene !ue ir a e$aluar# no es lo mismo e$aluar a undistintas eta&as# !ue esos indicadores cuando uno tiene !ue ir a e$aluar# no es lo mismo e$aluar a un

cico de -- a"os !ue a*la# !ue &uede dialogar !ue a*lar con un *e*e# entonces los indicadores !ue unocico de -- a"os !ue a*la# !ue &uede dialogar !ue a*lar con un *e*e# entonces los indicadores !ue uno

&uede llegar a tomar a la ora de e$aluar si un *e*e &uede estar en el mejor lugar o no# entonces en&uede llegar a tomar a la ora de e$aluar si un *e*e &uede estar en el mejor lugar o no# entonces en

general &odemos &ensar !ue a&arecen situaciones *,sicas regresi$as a &artir de los o a"os# $uel$en ageneral &odemos &ensar !ue a&arecen situaciones *,sicas regresi$as a &artir de los o a"os# $uel$en a

acerse &is# em&ie%an a manifestar# em&ie%an tam*i(n actitudes en la escuela# en la relación con los otros#acerse &is# em&ie%an a manifestar# em&ie%an tam*i(n actitudes en la escuela# en la relación con los otros#

de agresión o de demasiada timide%# a&arece todo tan a*ierto !ue a lo largo de todas las &ro*lem,ticasde agresión o de demasiada timide%# a&arece todo tan a*ierto !ue a lo largo de todas las &ro*lem,ticas

!ue esto &uede significar lo mismo# uno le &uede dar el sentido si los toma aislados# &or!ue uno &uede!ue esto &uede significar lo mismo# uno le &uede dar el sentido si los toma aislados# &or!ue uno &uede

decir !ue a tal cico lo est,n a*usando# a tal otro los &adres se est,n se&arando# otro est, sufriendo unadecir !ue a tal cico lo est,n a*usando# a tal otro los &adres se est,n se&arando# otro est, sufriendo una

mudan%a# y tenemos el mismo síntoma# aí est, lo interesante de &oder esta*lecer una línea !ue &uedamudan%a# y tenemos el mismo síntoma# aí est, lo interesante de &oder esta*lecer una línea !ue &ueda

unir a &artir de la recurrencia# del an,lisis de la situación &ara dar sentido# no ay en las manifestacionesunir a &artir de la recurrencia# del an,lisis de la situación &ara dar sentido# no ay en las manifestaciones

algo cíclico y 'nico# sal$o en el caso de a*uso se+ual !ue &ueda conocer los genitales a la &erfecciónalgo cíclico y 'nico# sal$o en el caso de a*uso se+ual !ue &ueda conocer los genitales a la &erfección

cuando no tiene edad# &ero sino en general toda la sintomatología !ue a&are%ca $a a ser de una u otrascuando no tiene edad# &ero sino en general toda la sintomatología !ue a&are%ca $a a ser de una u otras

&ro*lem,ticas. Tam*i(n $a a a*er en los adolescentes donde m,s de una $e% son muco m,s e+igentes#&ro*lem,ticas. Tam*i(n $a a a*er en los adolescentes donde m,s de una $e% son muco m,s e+igentes#

cuando an sido &ul$eri%ados en esta guerra como *otines# seguramente tam*i(n re&itan todas estascuando an sido &ul$eri%ados en esta guerra como *otines# seguramente tam*i(n re&itan todas estas

situaciones# de &or sí el adolescente es alguien !ue tiende a &oner a &rue*a a los &adres asta dondesituaciones# de &or sí el adolescente es alguien !ue tiende a &oner a &rue*a a los &adres asta donde

&ueden ir# asta dónde no# ac, se e+acer*a &or!ue le &iden autori%ación a uno# le &iden autori%ación al&ueden ir# asta dónde no# ac, se e+acer*a &or!ue le &iden autori%ación a uno# le &iden autori%ación al

otro y $an aciendo negociaciones# es tí&ico de los adolescentes de !uerer lograr lo !ue !uieren# lo !ueotro y $an aciendo negociaciones# es tí&ico de los adolescentes de !uerer lograr lo !ue !uieren# lo !ue

&asa es !ue al estar disuelta la relación de &areja es m,s f,cil a $eces.&asa es !ue al estar disuelta la relación de &areja es m,s f,cil a $eces.

Nosotros $amos a estar en el tri*unal de familia# !ue esta*a conformado &or un e!ui&o interdisci&linario#Nosotros $amos a estar en el tri*unal de familia# !ue esta*a conformado &or un e!ui&o interdisci&linario#

nuestra función $a a ser o*tener un &anorama de la familia# con !u( redes cuenta# !u( característicasnuestra función $a a ser o*tener un &anorama de la familia# con !u( redes cuenta# !u( características

tiene y !u( istoria tiene esta &areja# sim*ólicamente ante cada situación decimos !ue somos el &roductotiene y !u( istoria tiene esta &areja# sim*ólicamente ante cada situación decimos !ue somos el &roductode tres generaciones# todo esto tam*i(n se &one en juego a la ora de &ensar en una familia# &or eso esde tres generaciones# todo esto tam*i(n se &one en juego a la ora de &ensar en una familia# &or eso es

tan interesante el eco de &oder tra*ajar &re$enti$amente# en eso el material de ardenas es muytan interesante el eco de &oder tra*ajar &re$enti$amente# en eso el material de ardenas es muy

interesante. ardenas es un jue% !ue tra*aja en >uenos )ires !ue a organi%ado una 1NG y !ue en uninteresante. ardenas es un jue% !ue tra*aja en >uenos )ires !ue a organi%ado una 1NG y !ue en un

momento cada situación de di$orcio tenía !ue ser e$aluada &or ese e!ui&o !ue es rentado# en ese e!ui&omomento cada situación de di$orcio tenía !ue ser e$aluada &or ese e!ui&o !ue es rentado# en ese e!ui&o

no sólo inter$enían el e!ui&o t(cnico de &rofesionales sino !ue (l toma*a en cuenta asta lo !ue decía lano sólo inter$enían el e!ui&o t(cnico de &rofesionales sino !ue (l toma*a en cuenta asta lo !ue decía la

&ortera del ju%gado# &or!ue tenía estrategias# les decía


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$a a cum&lir con todo &ero !ue no le $a a dar lugar al &adre# no es la mejor madre. En realidad tenemos$a a cum&lir con todo &ero !ue no le $a a dar lugar al &adre# no es la mejor madre. En realidad tenemos

!ue tener en claro !ue no ay escuela de &adres# !ue uno como &adre em&ie%a a serlo a &artir del ijo# no!ue tener en claro !ue no ay escuela de &adres# !ue uno como &adre em&ie%a a serlo a &artir del ijo# no

&uede &re&ararse &re$iamente.&uede &re&ararse &re$iamente.

Kay una ley de las cuestiones de tenencia# !ue dice !ue el &adre con$i$iente no &uede e$itar el encuentroKay una ley de las cuestiones de tenencia# !ue dice !ue el &adre con$i$iente no &uede e$itar el encuentro

con el otro &rogenitor# &or!ue &ueden ser condenados de 8 meses a B a"os# cual!uier &adre !ue !uieracon el otro &rogenitor# &or!ue &ueden ser condenados de 8 meses a B a"os# cual!uier &adre !ue !uiera

$er a su ijo &resentada la denuncia el otro tiene B4 oras &ara entregar al ijo.$er a su ijo &resentada la denuncia el otro tiene B4 oras &ara entregar al ijo.

inteti%ando nuestro rol# desde el tri*unal de familia# &ara $er cu,l &adre es el m,s idóneo $amos a reali%ar inteti%ando nuestro rol# desde el tri*unal de familia# &ara $er cu,l &adre es el m,s idóneo $amos a reali%ar

las &ericias# asesorar al jue% al res&ecto# orientar a esta familia a !ue &or aí antes de seguir adelantelas &ericias# asesorar al jue% al res&ecto# orientar a esta familia a !ue &or aí antes de seguir adelante

&uedan re$er determinada &ro*lem,tica y tam*i(n se &uede reali%ar tratamiento con fines de&uedan re$er determinada &ro*lem,tica y tam*i(n se &uede reali%ar tratamiento con fines de

modificaciones de estas dificultades !ue justamente no &ermiten una *uena con$i$encia o una *uenamodificaciones de estas dificultades !ue justamente no &ermiten una *uena con$i$encia o una *uena

integración familiar# &or aí en general lo !ue nosotros tenemos !ue tra*ajar# !ue &or m,s !ue ellos est(nintegración familiar# &or aí en general lo !ue nosotros tenemos !ue tra*ajar# !ue &or m,s !ue ellos est(n

con$encidos de !ue la se&aración es lo mejor# lo !ue ellos no &ueden resol$er es la &areja de &adres# ycon$encidos de !ue la se&aración es lo mejor# lo !ue ellos no &ueden resol$er es la &areja de &adres# y

!ue el eco de funcionar *ien como &adre no im&lica necesariamente !ue acti$e otro ti&o de $inculo# esto!ue el eco de funcionar *ien como &adre no im&lica necesariamente !ue acti$e otro ti&o de $inculo# esto

&asa muco cuando ya an conformado nue$as familias donde &or cuestiones de celos y de com&etencias&asa muco cuando ya an conformado nue$as familias donde &or cuestiones de celos y de com&etencias

los nue$os integrantes generan dificultades &ara el encuentro o &ara res&onder a las necesidades de loslos nue$os integrantes generan dificultades &ara el encuentro o &ara res&onder a las necesidades de los

ijos del matrimonio anterior# entonces m,s de una $e% se &ueden acer encuentros de esclarecimientosijos del matrimonio anterior# entonces m,s de una $e% se &ueden acer encuentros de esclarecimientos

como &ara &oder facilitar el *uen desarrollo de los cicos# no es lo mismo un cico !ue $i$e con uncomo &ara &oder facilitar el *uen desarrollo de los cicos# no es lo mismo un cico !ue $i$e con un

matrimonio !ue con$i$ió toda la $ida del !ue no# no es ni mejor ni &eor# &ero es distinto.matrimonio !ue con$i$ió toda la $ida del !ue no# no es ni mejor ni &eor# &ero es distinto.

El teórico siguiente $amos a $er la tem,tica de la ado&ción# donde uno &uede !uerer mucísimo a un ijoEl teórico siguiente $amos a $er la tem,tica de la ado&ción# donde uno &uede !uerer mucísimo a un ijo

ado&ti$o# &ero no $a a ser lo mismo un ijo natural !ue uno ado&tado.ado&ti$o# &ero no $a a ser lo mismo un ijo natural !ue uno ado&tado.

Teórico Nº 8 de Psicología jurídica:Teórico Nº 8 de Psicología jurídica:Lic. Graciela LlarullLic. Graciela Llarull

)do&ción )do&ción:: acerca de la ado&ción# mitos eternos y realidades actuales# !ui(n ado&ta &ara la ley y &ara laacerca de la ado&ción# mitos eternos y realidades actuales# !ui(n ado&ta &ara la ley y &ara la

&sicología. Ley B4.99# conce&to de Mrealidad *iológicaM# com&romiso &aterno de re$elación y dereco del&sicología. Ley B4.99# conce&to de Mrealidad *iológicaM# com&romiso &aterno de re$elación y dereco del

ado&tado a conocer los datos del e+&ediente. Los sujetos de la ado&ción: ado&tantes# ado&tado# madreado&tado a conocer los datos del e+&ediente. Los sujetos de la ado&ción: ado&tantes# ado&tado# madre

*iológica. E$aluación &sicológica: &osicionamientos (ticos y &rofesionales# fertilidad asistida# madre*iológica. E$aluación &sicológica: &osicionamientos (ticos y &rofesionales# fertilidad asistida# madre

su*rogante# *ancos de semen# etc. )do&ción internacionalsu*rogante# *ancos de semen# etc. )do&ción internacional

La ado&ción:La ado&ción: es una institución !ue est, legislada# es la &osi*ilidad !ue tiene un ijo de estar inserto dentroes una institución !ue est, legislada# es la &osi*ilidad !ue tiene un ijo de estar inserto dentro

de un gru&o familiar !ue no es el *iológico# ad!uiriendo de acuerdo al ti&o de ado&ción# los derecos.de un gru&o familiar !ue no es el *iológico# ad!uiriendo de acuerdo al ti&o de ado&ción# los derecos.

Dos ti&os de ado&ción:Dos ti&os de ado&ción:

Plena:Plena: el cico corta todo $ínculo con su familia de origen# no los &uede eredar# no &uede tener el cico corta todo $ínculo con su familia de origen# no los &uede eredar# no &uede tener

cone+iones de ning'n ti&o. Lo 'nico !ue mantiene es un im&edimento &ara el matrimonio &or!ue entrecone+iones de ning'n ti&o. Lo 'nico !ue mantiene es un im&edimento &ara el matrimonio &or!ue entre

ermanos no se &uede casar# corta todo ti&o de $ínculo sal$o ese. )ntes de la reforma del 8# losermanos no se &uede casar# corta todo ti&o de $ínculo sal$o ese. )ntes de la reforma del 8# los

e+&edientes se tira*an y no se guarda*an &ara nada# o sea !ue alguien !ue a*ía sido dado en ado&cióne+&edientes se tira*an y no se guarda*an &ara nada# o sea !ue alguien !ue a*ía sido dado en ado&ción

&lena nunca m,s i*a a tener contacto con su familia de origen &ara nada. Este ti&o de ado&ción es&lena nunca m,s i*a a tener contacto con su familia de origen &ara nada. Este ti&o de ado&ción es

irre$oca*le.irre$oca*le.

im&le:im&le: no se corta totalmente# se &uede lle$ar como segundo a&ellido el de la familia de origen# esto tieneno se corta totalmente# se &uede lle$ar como segundo a&ellido el de la familia de origen# esto tiene

sentido en el eco de !ue mas de una $e% se dan cicos en ado&ción# est,n $i$iendo en la mismasentido en el eco de !ue mas de una $e% se dan cicos en ado&ción# est,n $i$iendo en la misma


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cuadra# se &ueden generar situaciones de $ínculos amorosas# llegar al casamiento sin sa*er &or un lado# ycuadra# se &ueden generar situaciones de $ínculos amorosas# llegar al casamiento sin sa*er &or un lado# y

&or otro lado la &osi*ilidad de tener encuentro con sus ermanos# mas all, de !ue $i$an en casas distintas#&or otro lado la &osi*ilidad de tener encuentro con sus ermanos# mas all, de !ue $i$an en casas distintas#

&or eso en general la nue$a línea de los jueces es tender mas a la ado&ción sim&le !ue a la &lena# &ara&or eso en general la nue$a línea de los jueces es tender mas a la ado&ción sim&le !ue a la &lena# &ara

mantener el dereco del ni"o a mantener sus orígenes# res&onder a su cultura.mantener el dereco del ni"o a mantener sus orígenes# res&onder a su cultura.

e &uede tener dereco sucesorio# el ijo lo tiene &ero no el ado&tante# cuando a*lamos de familiae &uede tener dereco sucesorio# el ijo lo tiene &ero no el ado&tante# cuando a*lamos de familia

decíamos !ue a*ían derecos y o*ligaciones so*re los ijos !ue se acían cargo los a*uelos en el casodecíamos !ue a*ían derecos y o*ligaciones so*re los ijos !ue se acían cargo los a*uelos en el caso

de !ue no u*iera &ara mantener los ijos y uno tiene o*ligaciones &ara con sus &adres# y si uno fallece yde !ue no u*iera &ara mantener los ijos y uno tiene o*ligaciones &ara con sus &adres# y si uno fallece y

no tiene descendencia la línea $a acia arri*a y &or ende lo eredan# en estos casos de ado&ción sim&leno tiene descendencia la línea $a acia arri*a y &or ende lo eredan# en estos casos de ado&ción sim&le

no es así &ara e$itar es&eculaciones# &or!ue durante muco tiem&o en esta sociedad !ue era muyno es así &ara e$itar es&eculaciones# &or!ue durante muco tiem&o en esta sociedad !ue era muy

i&ócrita las grandes familias con dinero da*an los cicos en ado&ción &ara ta&ar el su&uesto onor de susi&ócrita las grandes familias con dinero da*an los cicos en ado&ción &ara ta&ar el su&uesto onor de sus

ijos# entonces a $eces es&eculati$amente se &odía acer eso# se lo ado&ta*a de forma sim&le &ara !ueijos# entonces a $eces es&eculati$amente se &odía acer eso# se lo ado&ta*a de forma sim&le &ara !ue

no cortara el $inculo y el cico &udiera seguir eredando.no cortara el $inculo y el cico &udiera seguir eredando.

)c, ay dos elementos como en todas las &ro*lem,ticas !ue $emos en este ,m*ito# lo jurídico y lo )c, ay dos elementos como en todas las &ro*lem,ticas !ue $emos en este ,m*ito# lo jurídico y lo

&sicológico# cuando leamos a Degano $amos a $er !ue (l se &regunta &sicológico# cuando leamos a Degano $amos a $er !ue (l se &regunta !ui(n ado&ta!ui(n ado&ta el $a a decir !ue el $a a decir !ue

todos ado&tamos# &or!ue uno siem&re tiene un deseo de un ijo# y en el deseo &one e+&ectati$as# es&eratodos ado&tamos# &or!ue uno siem&re tiene un deseo de un ijo# y en el deseo &one e+&ectati$as# es&era

el se+o# el nom*re# entonces &ara lo &sicológico todos ado&tamos &ero &ara el dereco no# &ara elel se+o# el nom*re# entonces &ara lo &sicológico todos ado&tamos &ero &ara el dereco no# &ara el

dereco tenemos !ue tener mas de / a"os# una diferencia de edad entre ado&tante y ado&tado -; a"os#dereco tenemos !ue tener mas de / a"os# una diferencia de edad entre ado&tante y ado&tado -; a"os#

en un momento era tam*i(n a"os de casado !ue se reducen a si a&arece infertilidad# si tenes a"osen un momento era tam*i(n a"os de casado !ue se reducen a si a&arece infertilidad# si tenes a"os

de casado no necesitas demostrar la infertilidad. Puede ado&tar matrimonios# dentro del matrimonio &uedede casado no necesitas demostrar la infertilidad. Puede ado&tar matrimonios# dentro del matrimonio &uede

ado&tar unos de los conyugues solo con el consentimiento del otro# 5ella ado&ta# yo no# &ero no meado&tar unos de los conyugues solo con el consentimiento del otro# 5ella ado&ta# yo no# &ero no me

o&ongo6# la ley contem&la todas las situaciones# &ueden tam*i(n &ersonas solas# así como decimos !ueo&ongo6# la ley contem&la todas las situaciones# &ueden tam*i(n &ersonas solas# así como decimos !ue

no se &ueden ado&tar ni a los nietos ni a los so*rinos# sí se &uede ado&tar al ijo del conyugue# no seno se &ueden ado&tar ni a los nietos ni a los so*rinos# sí se &uede ado&tar al ijo del conyugue# no se&ueden ado&tar nietos ni so*rinos &or!ue aí estas su&er&oniendo $ínculos# si estas generando un $inculo&ueden ado&tar nietos ni so*rinos &or!ue aí estas su&er&oniendo $ínculos# si estas generando un $inculo

de filiación de ijo ya es tu nieto# no se le &uede dar dos $ínculos# otra cosa es tener la tenencia# ado&ciónde filiación de ijo ya es tu nieto# no se le &uede dar dos $ínculos# otra cosa es tener la tenencia# ado&ción

es &asar a tener el lugar de ijo no es lo mismo !ue tener la tenencia.es &asar a tener el lugar de ijo no es lo mismo !ue tener la tenencia.

Jui(nes se ado&tanJui(nes se ado&tan Ni"os en estado de a*andono# !ue aya a*ido una renuncia a la &atria &otestad# Ni"os en estado de a*andono# !ue aya a*ido una renuncia a la &atria &otestad#

orfandad# !ue no aya sido nunca reconocido &or nadie# !ue ayan &erdido la &atria &otestad &or injuriaorfandad# !ue no aya sido nunca reconocido &or nadie# !ue ayan &erdido la &atria &otestad &or injuria

gra$e# intento de omicidio de los ijos a*i(ndolos dejado en estado de a*andono físico y &sí!uico#gra$e# intento de omicidio de los ijos a*i(ndolos dejado en estado de a*andono físico y &sí!uico#

aci(ndoles &erder la &atria &otestad# !ue est,n en estado jurídico de a*andono.aci(ndoles &erder la &atria &otestad# !ue est,n en estado jurídico de a*andono.

uando ay un ni"o en este estado# el jue% de menores $a a determinar cu,l es el cico !ue est, enuando ay un ni"o en este estado# el jue% de menores $a a determinar cu,l es el cico !ue est, en

estado de a*andono# !ue $a a ser dado en ado&ción# en general est,n en instituciones# tam*i(n otroestado de a*andono# !ue $a a ser dado en ado&ción# en general est,n en instituciones# tam*i(n otro

estado de a*andono es cuando los cicos est,n en una institución y los &adres no se &resentan &or elestado de a*andono es cuando los cicos est,n en una institución y los &adres no se &resentan &or el

termino de un a"o# esto lo $imos en dereco de menores# a $eces se &roduce el juego de !ue a los 8termino de un a"o# esto lo $imos en dereco de menores# a $eces se &roduce el juego de !ue a los 8

meses a&arecen y entonces comien%a a correr otra $e% el a"o# &or ende nunca se &ueden dar en ado&ciónmeses a&arecen y entonces comien%a a correr otra $e% el a"o# &or ende nunca se &ueden dar en ado&ción

&or!ue nunca est,n en estado total de a*andono &ero !uedan institucionali%ados de &or $ida.&or!ue nunca est,n en estado total de a*andono &ero !uedan institucionali%ados de &or $ida.

Entonces cuando alguien !uiere ado&tar lo &rimero !ue tiene !ue acer es darse cuenta !ue res&onde aEntonces cuando alguien !uiere ado&tar lo &rimero !ue tiene !ue acer es darse cuenta !ue res&onde a

estas características !ue mencionamos# tantos a"os de matrimonio# mínimamente tienen !ue tener unestas características !ue mencionamos# tantos a"os de matrimonio# mínimamente tienen !ue tener un

&asar !ue les &ermita sostener la crian%a de un cico &or!ue se tienen !ue ir a inscri*ir a tri*unales# aí&asar !ue les &ermita sostener la crian%a de un cico &or!ue se tienen !ue ir a inscri*ir a tri*unales# aí

les &iden un informe de la asistente sociales# la $i$iendo donde $i$en de*e res&onder a las necesidades deles &iden un informe de la asistente sociales# la $i$iendo donde $i$en de*e res&onder a las necesidades de

un ni"o# !ue los ingresos económicos sean acordes tam*i(n# esta familia $a a tener !ue res&onder a eseun ni"o# !ue los ingresos económicos sean acordes tam*i(n# esta familia $a a tener !ue res&onder a ese


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ni$el &ero !ue no es &arte de nuestra función como &sicólogos# y $a a tener una función &or &arte delni$el &ero !ue no es &arte de nuestra función como &sicólogos# y $a a tener una función &or &arte del

&sicólogo de tri*unales# una $e% eca la e$aluación si se los considera a&tos entran en un listado# dentro&sicólogo de tri*unales# una $e% eca la e$aluación si se los considera a&tos entran en un listado# dentro

de la inscri&ción se les &regunta si tienen &referencia &or un ni"o o una ni"a# de !u( edad# si ado&taríade la inscri&ción se les &regunta si tienen &referencia &or un ni"o o una ni"a# de !u( edad# si ado&taría

ermanitos# se les &onen todas las &osi*ilidad# &ara !ue cuando a&are%ca alguna situación se los tenga enermanitos# se les &onen todas las &osi*ilidad# &ara !ue cuando a&are%ca alguna situación se los tenga en

cuenta. En ?ar del Plata ay una lista de es&era de o 8 a"os.cuenta. En ?ar del Plata ay una lista de es&era de o 8 a"os.

Estamos $iendo todo desde lo jurídico# &ero aora cuando $eamos desde lo &sicológico# $amos a $er Estamos $iendo todo desde lo jurídico# &ero aora cuando $eamos desde lo &sicológico# $amos a $er

cuantas cosas se &onen en juego res&ecto al deseo de ser madre y al &ro*lema de la esterilidad# !ue es locuantas cosas se &onen en juego res&ecto al deseo de ser madre y al &ro*lema de la esterilidad# !ue es lo

!ue nosotros tenemos !ue e$aluar como &sicólogos# &or!ue justamente cuando no se tiene ela*orado la!ue nosotros tenemos !ue e$aluar como &sicólogos# &or!ue justamente cuando no se tiene ela*orado la

esterilidad es cuando se trata de negar llegando a la ado&ción *uscando *e*es# entonces los ci!uitosesterilidad es cuando se trata de negar llegando a la ado&ción *uscando *e*es# entonces los ci!uitos

&asados el a"o o dos ya nadie los !uiere ado&tar# los mas demandados son los de menos de un a"o.&asados el a"o o dos ya nadie los !uiere ado&tar# los mas demandados son los de menos de un a"o.

Entonces la &areja se anota en tri*unales y entran en lista de es&era# ay un gru&o ac, en ?ar del PlataEntonces la &areja se anota en tri*unales y entran en lista de es&era# ay un gru&o ac, en ?ar del Plata

de la munici&alidad !ue $an a tra*ajar con los &re0ado&tantes en cuatro o cinco reuniones &ara tra*ajar losde la munici&alidad !ue $an a tra*ajar con los &re0ado&tantes en cuatro o cinco reuniones &ara tra*ajar los

mitos# los mitos &ueden ser !ue como no cono%co su origen entonces seguro me $a salir mal# el día demitos# los mitos &ueden ser !ue como no cono%co su origen entonces seguro me $a salir mal# el día de

ma"ana cuando cre%ca y se entere !ue es ado&tado $a a ir a *uscar a su familia y no nos $a a !uerer mas#ma"ana cuando cre%ca y se entere !ue es ado&tado $a a ir a *uscar a su familia y no nos $a a !uerer mas#

etc.etc.

Luego de anotarse en lista de es&era# se !uedan es&erando# su&ongamos !ue a&arece un cico# losLuego de anotarse en lista de es&era# se !uedan es&erando# su&ongamos !ue a&arece un cico# los

llaman y ace&tan# a&arece una eta&a !ue se llama


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de casado tenían# !uien a*ía tomado la determinación de ado&ción# era un tr,mite# &ero en el otrode casado tenían# !uien a*ía tomado la determinación de ado&ción# era un tr,mite# &ero en el otro

tri*unal no# se le toma*an dos o tres entre$istas# inclusi$e mas de una $e% el jue% tenia alguna carla contri*unal no# se le toma*an dos o tres entre$istas# inclusi$e mas de una $e% el jue% tenia alguna carla con

los &adres# a*lando y a*lando i*a aciendo una do*le lectura.los &adres# a*lando y a*lando i*a aciendo una do*le lectura.

Pero lo !ue nosotros tenemos !ue $er a la ora de e$aluar# es !u( lugar le da esta &areja a la maternidad#Pero lo !ue nosotros tenemos !ue $er a la ora de e$aluar# es !u( lugar le da esta &areja a la maternidad#

si ay una dis&uta entre ellos &or !uien es el est(ril# !ue aya un deseo de ser &adres y de tener un ijo# ysi ay una dis&uta entre ellos &or !uien es el est(ril# !ue aya un deseo de ser &adres y de tener un ijo# y

no !ue sea sim&lemente una res&uesta a la sociedad# &or!ue siem&re est, toda la cuestión social de tener no !ue sea sim&lemente una res&uesta a la sociedad# &or!ue siem&re est, toda la cuestión social de tener

ijos# te dicen


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es en los &royectos# !u( lugar ocu&a el ijo en los &royectos de esa &areja# el tema de la trascendencia $aes en los &royectos# !u( lugar ocu&a el ijo en los &royectos de esa &areja# el tema de la trascendencia $a

a estar &or!ue nosotros todos !ueremos trascender en la $ida# de alguna manera siem&re en los ijos sea estar &or!ue nosotros todos !ueremos trascender en la $ida# de alguna manera siem&re en los ijos se

$e reflejado &arte de uno# eso de seguir un camino# el $iraje# la tradición# etc.$e reflejado &arte de uno# eso de seguir un camino# el $iraje# la tradición# etc.

on res&ecto al deseo# es deseo de tener a un otro &ero reconociendo !ue es un otro# y no la &rolongaciónon res&ecto al deseo# es deseo de tener a un otro &ero reconociendo !ue es un otro# y no la &rolongación

de uno# entonces esto de &ensar en una familia &ros&ecti$a# como se $e dentro de algunos a"os# como $ede uno# entonces esto de &ensar en una familia &ros&ecti$a# como se $e dentro de algunos a"os# como $e

a su ijo#

de los &adres# lo !ue no &udieron los &adres# y !ue $ea la &osi*ilidad de generar un es&aciode los &adres# lo !ue no &udieron los &adres# y !ue $ea la &osi*ilidad de generar un es&acio

fundamentalmente de sujeto.fundamentalmente de sujeto.

Degano $a a reali%ar una diferencia entre crian%a y maternajeDegano $a a reali%ar una diferencia entre crian%a y maternaje # criar es darle alimento# a*rigo# estudio# !ue# criar es darle alimento# a*rigo# estudio# !ue

le &ueda dar todo# &ero no es maternaje# maternaje im&lica darle el lugar de sujeto# desde un deseo &arale &ueda dar todo# &ero no es maternaje# maternaje im&lica darle el lugar de sujeto# desde un deseo &ara

!ue se constituya como &ersona# las funciones de la familia# etc.!ue se constituya como &ersona# las funciones de la familia# etc.

u,ndo inter$iene el &sicólogou,ndo inter$iene el &sicólogo::

Nosotros &odemos inter$enir en la ado&ción a la ora de la inscri&ción# en el momento de la guarda &araNosotros &odemos inter$enir en la ado&ción a la ora de la inscri&ción# en el momento de la guarda &ara

e$aluar la guarda# &ara el fin de la guarda donde ya est, e$aluada &ositi$amente# como una e$aluación dee$aluar la guarda# &ara el fin de la guarda donde ya est, e$aluada &ositi$amente# como una e$aluación de

&roceso y como una e$aluación de resultado# ay !ue acer un seguimiento# esto im&lica &ara los &adres&roceso y como una e$aluación de resultado# ay !ue acer un seguimiento# esto im&lica &ara los &adres

ado&ti$os todo un esfuer%o &or!ue no es f,cil sentirse e$aluados# sa*iendo !ue en cual!uier momento teado&ti$os todo un esfuer%o &or!ue no es f,cil sentirse e$aluados# sa*iendo !ue en cual!uier momento te

&ueden tocar el tim*re y &or aí# &or una cuestión de inseguridad# ese día el cico est, todo correado de&ueden tocar el tim*re y &or aí# &or una cuestión de inseguridad# ese día el cico est, todo correado de

%a&allo y la madre &iensa !ue la asistente social $a a &ensar !ue lo tiene sucio# cuando en realidad es%a&allo y la madre &iensa !ue la asistente social $a a &ensar !ue lo tiene sucio# cuando en realidad es

com'n !ue todo cico se ensucie en ese momento# ay muca e+igencia y a

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