Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

  • View
    233

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    1/32

    TEORI BEHAVIORISME:TEORI, SEJARAH DAN

    TOKOH

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    2/32

    PENGENALAN

    Pembelajaran memerlukan penyusunan (stimuli) rangsangan dalampersekitaran supaya pelajar dapat respons dan diberi pengukuhan

    Dalam bentuk pendekatan behavioral, tingkah laku pelajar dinilaisebelum memulakan pengajaran

    Pembelajaran sebagai satu perubahan dalam bentuk atau frekuensitingkah laku

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    3/32

    TOKOH-TOKOH

    Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)

    Edward Lee Thorndike (1874-1949)

    John Broadus Watson (1878-

    1958)

    Burrhus F. Skinner (1904 - 1990)

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    4/32

    Ivan PetrovichPavlov (1849-

    1936)

    BIODATA

    SEJARAHKAJIAN DAN

    TEORIHUKUM

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    5/32

    L A T A R B E L A K A N G

    Ivan Petrovich Pavlov

    Lahir 14 September 1849 di Ryazan, Rusia Tengah

    Meninggal 27 Februari 1936 di Leningrad

    Sekolah Seminari Teologi

    Universiti St. Petersburg ( Kimia dan Fisiologi )

    gelaran Doktor pada 1879

    Profesor Fisiologi ( Institute of Experimental Medicine )pada 1884

    Hadiah Nobel bidang Psysiology or Medicine

    kajian Proses Penghadaman pada 1904

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    6/32

    HUKUM

    Rangsangan

    Agen persekitaranyang timbulkan

    Gerak balas

    Gerak Balas

    Tingkah laku yang timbulakibat rangsangan

    proses asas pembelajaran ialahpembentukan perkaitan

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    7/32

    KAJIAN PAVLOV

    mengkaji bagaimanapembelajaran berlaku

    pada sesuatu organisma

    Kajiannya berasaskanpada 'hukum perkaitan'

    (Law of Association)

    diutarakan olehahli falsafah Yunani awal

    Aristotle

    sesuatu organisme akan teringat sesuatukerana sebelum ini

    organisme berkenaantelah mengalami sesuatu

    yang berkaitan.

    Contohnya :

    apabila kita melihat sebuah kereta mewah,kita mungkin membuat andaian pemandu itu

    seorang kaya atau seorang terkemuka.Andaian ini bergantung kepada pengalaman

    kita yang lampau.

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    8/32

    PERALATAN EKSPERIMENT PAVLOV

    anjing mengeluarkan air liuranjing melihat bekas dengan makanan

    Hipotesis :sesuatu organisme boleh diajar bertindak dengan pemberian sesuaturangsangan.

    Kesimpulan :anjing tersebut telah 'belajar' mengaitkan bekas makanan yang dilihat denganmakanan yang akan diberikan kelak.

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    9/32

    Bunyi loceng(rangsangan terlazim)

    Tiada gerak balas

    SEBELUM PELAZIMAN

    Makanan(rangsangan tak terlazim)

    Air liur(gerak balas tak terlazim)

    SEMASA PELAZIMAN

    Bunyi loceng(rangsangan terlazim)

    Air liur(gerak balas tak terlazim)

    Makanan(rangsangan tak terlazim)

    SELEPAS BERLAKUNYA PELAZIMAN

    Bunyi loceng(rangsangan terlazim)

    Air liur(gerak balas terlazim)

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    10/32

    KESIMPULAN KAJIAN PAVLOV

    TINGKAHLAKU KESIMPULAN

    PENGUASAAN

    (Acquisition)

    Penguasaan atau bagaimana organismamempelajari sesuatu gerak balas atau respon baru

    berlaku berperingkat-peringkat. Lebih keraporganisma itu mencuba, lebih kukuh penguasaan

    berkenaan.

    GENERALISASI(Generalisation)

    Sesuatu organisma itu dapat membuat generalisasi danakan diikuti dengan gerak balas

    DISKRIMINASI

    (Discrimination)

    Organisma dapat membezakan antara rangsanganyang dikemukakan dan memilih untuk bergerak

    balas kepada sesuatu rangsangan tetapi tidakkepada rangsangan yang lain

    PENGHAPUSAN(Extinction)

    Sekiranya sesuatu rangsangan terlazim tidakdiikuti dengan rangsangan tak terlazim, lama

    kelamaan organism itu tidak akan bergerak balas

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    11/32

    BIODATA

    TEORI PELAZIMANKLASIK WATSON

    WATSON ' LITTLEALBERT

    EXPERIMENT' John Broadus Watson(1878-1958

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    12/32

    BIODATA 1878 - Dilahirkan di Greenville, South Carolina. 1891 - Ayahnya, Pickens Watson, meninggalkan

    keluarga. 1899 - Tamat pengajian di Furman University. 1901 - Mengambil major dalam psikologi dan minor

    dalam falsafah serta neurologi di University of Chicago

    1903 - Menerima ijazah kedoktoran di University of Chicago 1958 - Meninggal dunia Kajiannya banyak dipengaruhi oleh Teori Pelaziman

    Klasik Pavlov.

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    13/32

    TEORI PELAZIMAN KLASIK WATSON

    Proses Berpasangan Tikus (Ransangan Neutral ) + Bunyi kuat (Ransangan

    Tidak Terlazim

    Ketakutan (Gerakbalas Tidak Terlazim)

    Berlakunya Pembelajaran Tikus (Ransangan Terlazim )

    ketakutan (Gerakbalas Terlazim)

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    14/32

    WATSON ' LITTLE ALBERTEXPERIMENT'

    http://4.bp.blogspot.com/_ngZYoc8SnqU/THJEWTjGQxI/AAAAAAAAAP8/kC7u266ltMQ/s1600/Untitled20.jpg
  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    15/32

    SECARA GRAFIK

    Tikus putih Tidak takut

    Tikus putih Bunyi yang kuatdilazimkan

    Takut

    Tikus putih Takut

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    16/32

    HUKUM

    EKSPERIMEN

    LATAR BELAKANG

    Edward LeeThorndike(1874-1949)

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    17/32

    LATAR BELAKANG

    Dilahirkan di Williamsburg, Mass.

    Mendapat ijazah daripadaUniversiti Wesleyan (1895) dan

    master di universiti Harvard (1896)

    Mendapat Ph.D dalam tahun 1898dari Columbia

    Merupakan seorang pendidikAmerika dan ahli psikologi

    Penulisan :Educational Psychology (1903),

    Mental and Social Measurements (1904),Animal Intelligence (1911)

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    18/32

    Eksperimen

    Kucing yang lapar dimasukkan kedalam sangkar dan di luar sangkardiletakkan semangkuk makanan

    Kucing yang lapar cuba untukKeluar dari sangkar

    Kucing tersebut terpijak tuil danKeluar makan makanandi luar sangkar

    Kucing tersebut mengulang perkaraYang sama untuk mendapatkanmakanan di luar

    Namun kesilapan yang dilakukansemakin berkurangan

    Diulangbeberapakali

    Dicuba denganhaiwan lainseperti ayam,anjing danmonyet

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    19/32

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    20/32

    KESIMPULAN EKSPERIMEN INI

    Pembelajaranmerupakan proses

    cuba-ralat (trial and error) ataumemilih danmenghubungkait

    (selecting and connecting ).

    Eksperimen inimerupakan asaspendedahankepadapelazimanoperan Skinner(Schwartz & Lacy, 1982,

    pp. 24-26).

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    21/32

    Hukumpembelajaran

    MengikutThorndike

    Hukum Kesediaan( low of readiness )

    Hukum latihan( low of exercise )

    Hukum kesan( low of effect )

    Persiapan individuuntuk memulakansesuatu aktivitipembelajaran.

    Menekankan

    ganjaran hanyaberkesan jika pelajarada kesangupanmenerimanya

    Kesediaan dari segi

    kognitif, psikomotor,efektif

    Semakin banyaklatihan yangdijalankan,semakin kukuhikatan (asosiasigerak balas)denganrangsangan yangberkenaan.

    Rangsangan dangerak balasbertambahkukuh jikaindividumendapat kesanyang memuaskanselepas gerakbalas dihasilkan.

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    22/32

    BIODATA

    EKSPERIMENHUKUM

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    23/32

    telah dilahirkan pada 20 Mac 1904

    seorang yang aktif dan sukakan aktiviti-aktiviti luar

    memperoleh BA dalam Bahasa Inggeris di Hmailton Kolej diNew York.

    mendapat Master dalam bidang psikologi pada tahun 1930

    mendapat kedoktoran pada tahun 1931

    meninggal dunia pada 18 Ogos 1990 akibat leukem

    BIODATA

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    24/32

    Tingkah laku binatangdalam kotak bolehdikawal dan gerak

    balasnya boleh

    diperhatikan dandirekod.

    Kajian ini membawa beliaukepada penggunaan teoripelaziman operan dalamaktiviti P&P dalam bilik

    darjah

    Teori pelaziman operan bolehdiperkuat dan dihapuskan jikadiberikan peneguhan sebaik

    sahaja gerakbalas itu ditunjukkan

    EKSPERIMEN SKINNER BOX

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    25/32

    http://2.bp.blogspot.com/_ngZYoc8SnqU/THEeSDSirwI/AAAAAAAAAMs/nN4jm7KOqJE/s1600/skinnerbox.jpg
  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    26/32

    PENEGUHAN POSITIF

    Tingkah Laku Kesan/

    Akibat

    Tingkah Laku Masa Hadapan

    Pelajarkemukakan soalan

    dengan baik

    Gurumemujipelajar

    Pelajar kemukakan lebih banyaksoalan yang baik.

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    27/32

    PENEGUHAN NEGATIF

    Tingkah LakuKesan/

    AkibatTingkah laku Masa

    Hadapan

    Pelajar tidakmenyiapkan

    tugasan tepatpada waktunya

    Guru menegurpelajar Pelajar akan menyiapkan

    tugasan yang seterusnyatepat pada waktunya

  • 7/30/2019 Teori, Tokoh, Sejarah (Kak Tanjung)

    28/32

    DENDAAN

    Tingkah LakuKesan/Akibat

    Tingkah laku MasaHadapan

    Pelajar membuatbising dalam