Teori Alfred Adler

5/28/2018 Teori Alfred Adler

1/20

TEORI ALFRED ADLER


2/20

Kaunseling Adlerian fokus kepada:

1. Manusia dimotivasikan melalui hubungansosial

2. Perlakuan manusia mempunyai tujuan dan

sebab yg tersendiri.3. Kesedaran melebihi tidak-sedar

4. Pilihan sendiri & tanggungjawab

5. Makna kehidupan6. Kearah kejayaan, melengkapkan dan

kesempurnaan


3/20

Teori Adler menekankan perasaan rendah diri

(inferiority). Beliau melihat inferiority ini

sebagai normal bagi semua individu dan

merupakan faktor motivasi yg utama

what we were born with is not as important

as what we choose to do with the abilities and

limitations we possess


4/20

KONSEP UTAMA

Perlakuan manusia mempunyai tujuan &

matlamat

Berusaha kearah superiority & significance

Gaya hidup

Hidup bermasyarakat

Turutan kelahiran & hubungan diantara adik-beradik


5/20

MATLAMAT KAUNSELING

Kaunseling Adlerian mempunyai 4 matlamat:

1. Membina dan mengekalkan perhubungan

empati di antara kaunselor dan klien

2. Membantu klien memahami gaya hidupnya

3. Menolong klien membina celik akal

4. Membantu klien mencari alternatif tindakan

dan membuat pilihan


6/20

Peranan Kaunselor

Mengumpul maklumat mengenai klien

(lifestyle assessment)

Kaunselor melihat klien sebagai discouraged

Membantu klien membetulkan pandangan yg

salah (faulty assumptions)

Membantu klien menerokaprivate logic Membina hubungan kerjasama yg baik dgn

klien


7/20

PROSES KAUNSELING

FASA 1: MEMBINA HUBUNGAN

FASA 2:MENEROKA KEDINAMIKAN KLIEN

- Konstelasi keluarga (family constellation)- Ingatan awal (early recollections)

- Keutamaan personaliti (personality priorities)

FASA 3: MENGALAKKAN PEMAHAMAN KENDIRIDAN CELIK AKAL

FASA 4: ORIENTASI SEMULA


8/20

FASA 1: MEMBINA HUBUNGAN

Hubungan yg dibina berdasarkan rasamengambil berat, involvement&

persahabatan

Mendengar dgn empati, verbal & non verbalmesej

Fokus kpd pengalaman klien, mengenalpasti

matlamat Mencari kekuatan & aspek positif klien

Kaunselor membantu klien melihat dunia dari

sudut yg berbeza.


9/20

FASA 2: MENEROKA KEDINAMIKAN KLIEN

1. Subjective interview:- Klien bercerita

Subjective interview akan melihat pattern,

membina hipoteses, dan meneliti segala yg

penting di dalam hidup klien

how would your life be different, and what

would you do differently, if you do not have

this problem?


10/20

2. Objective interview:

- Untuk mendapatkan maklumat mengenai:a) Bagaimana masalah klien bermula

b) Apa peristiwa yg berkaitan

c) Latarbelakang perubatan

d) Sejarah sosial

e) Sebab klien dtg untuk kaunseling

f) Bagaimana klien menghadapi hidup

g) Penilaian gayahidup


11/20

The Family Constellation

- Bagaimana klien dibesarkan dan bagaimana klien

menilai situasi keluarganya

- Diantara soalan yg ditanya:

Siapakah anak kesayangan?

Bagaimana hubungan mak/ayah dgn anak-anak?

Anak yg mana serupa dgn mak/ayah.bagaimana?

Siapa adik beradik yg serupa dgn anda.bagaimana?

Bagaimana anda pada masa kecil dahulu?

Bagaimana hubungan ibubapa anda?bagaimana

mereka menyelesaikan masalah?apakah perkara yg

mereka berdua bersetuju?bagaimana mereka

mendidik anak2?


12/20

Early Recollections

- The story of our life. Klien bercerita akan kisah

hidupnya.

- Tujuan:

a) penilaian mengenai kendiri, org lain,

kehidupan & etika,

b) Penilaian klien terhadap perhubungan

kaunseling

c) Menilai cara2 klien berhadapan dgn sesuatu

d) Penilaian kekuatan & aset klien dan idea2 lain


13/20

Antara soalan yg perlu diambilkira oleh KO:

1) Siapa KL?adakah KL pemerhati atau KL

terlibat?

2) Siapakah yg terlibat?apakah peranan mereka?

3) Apakah tema utama dan pattern keseluruhan

cerita?

4) Apakah perasaan yg diluahkan?

5) Kenapa KL memilih kisah ini utk

diceritakan?apakah yg cuba disampaikan oleh

KL?


14/20

Personality Priorities

4 keutamaan:1) Superioritymencari kesempurnaan melalui

kepimpinan dan kejayaan

2) Controlmengawal situasi supaya berpihakkpd mereka

3) Comfortmengelak tekanan & kesakitan

4) Pleasingingin diterima oleh org lainKL perlu memahami apa keutamaan dan cuba

untuk mengubahnya.


15/20

Rumusan

Setelah maklumat dikumpul, rumusan dibuat

dan dibincangkan bersama KL.

Melalui perbincangan ini, persoalan mungkin

akan timbul. KO akan membuat analisa dan

mencadangkan kesilapan KL dlm menilai

Kehidupannya.

KO perlu membantu klien utk mencari alternatifbagi KL


16/20

5 kesilapan biasa:

1. Overgeneralizations: tiada keadilan dlm hidup ini

2. False or impossible goals: saya perlu memuaskan

hati semua org jika saya ingin disayangi

3. Misperceptions of life and lifesdemands: hidup ini

terlalu sukar buat saya4. Minimization or denial of onesbasic worth:saya

memang bodoh, jadi kenapa pula org mahu

berkawan dgn saya

5. Faulty values: saya perlu mendapatkannya, tak kira

apa yg akan berlaku


17/20

FASA 3: MENGALAKKAN PEMAHAMAN

KENDIRI DAN CELIK AKAL

KL akan memahami diri sendiri apabila dia

mula memahami tujuan hidupnya.

KL perlu mencari motivasi dalamannya.

Fokus kpd here-and-now

KO bantu KL utk mendapatkan hala tuju,

matlamat, private logic dan bagaimana iaberfungsi dan juga sikap KL sekarang.


18/20

FASA 4: ORIENTASI SEMULA

The action-oriented phase KO mengalakkan & mencabar KL untuk

berubah melalui:

1) Proses mengalakkanmengenalpastikekuatan KL dan bagaimana

menggunakannya

2) Mencari peluang barumembuatkeputusan & menyelesaikan isu

3) Membuat perubahanperubahan sikap &

persepsi.


19/20

Kegunaan Adlerian

Kaunseling di sekolah

Keibubapaan (parent education)

Kaunseling perkahwinanKaunseling keluarga

Kaunseling kelompok


20/20

Kritikan & Limitasi

Ramai berpendapat idea Adler terlalu longgar

dan simplistic

Memerlukan empirical testing dan analisa

perbandingan

Adlerian tidak memberi penyelesaian cepat

kpd klien.

Tidak berkesan kpd KL yg tidak faham

mengapa perlu penerokaan pengalaman

hidup

Documents

Teori Alfred Adler