DATA MAKLUMAT MURIDSKPENTAKSIRAN TAHUN MATA PELAJARAN SAINS
TAHUNNAMA GURU MATA PELAJARAN :KELAS :BILNAMA MURIDNO. SURAT
BERANAKJANTINAKEMAHIRAN PROSES SAINS(STANDARD
KANDUNGAN)PENGETAHUANNILAIBAND KESELURUHAN SAINSTAHUN 4PROSES HIDUP
MANUSIAPROSES HIDUP HAIWANPROSES HIDUP TUMBUHANPENGUKURANSIFAT
BAHANPENGARATAN BAHANSISTEM SURIATEKNOLOGITAHAP
PENGUASAAN1.1.11.1.21.1.31.1.41.1.51.1.61.1.71.1.81.1.91.1.101.1.111.1.121.22.13.13.23.33.43.54.15.15.26.16.26.3,
6.4, 6.56.66.7, 6.8 &6.97.17.2 & 7.38.19.19.210.110.2 &
10.31GDGADGASDGASHDASKDH55555555555556234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950123456789101112131415161719202122232425262728293031323334353637384042TARIKH
PELAPORAN :BILANGAN MURID :..0GURU SAINSGURU BESAR00
Isikan NAMA SEKOLAHIsikan ALAMAT
SEKOLAHMemerhatiMengelasMengukur Menggunakan NomborMendefinisi
secara operasiMembuat InferensMeramalBerkomunikasiMenggunakan
Perhubungan Ruang dan MasaMentafsir DataMengawal pemboleh
ubahMembuat hipotesisMengeksperimenKemahiran ManipulatifProses
pernafasan manusiaPerkumuhan dan penyahtinjaan manusiaManusia
bergerak balas terhadap ransanganPewarisan manusiaTabiat yang boleh
mengganggu proses hidup manusiaOrgan pernafasan haiwanTumbuhan yang
bergerak balas terhadap ransanganFotosintesisUkuran
panjangLuasIsipadu objekIsipadu cecairAplikasi konsep isipadu
cecairJisimMasaAlat mengukur masapenggunaan unit, alat dan kaedah
yang betulPeraturan Bilik SainsNama Guru BesarSumber asas bagi
bahan untuk menghasilkan sesuatu objekSifat BahanMereka cipta
objekPengaratan bahanSistem SuriaSaiz dan Jarak relatif Bumi, Bulan
dan MatahariKepentingan teknologiPerkembangan teknologiSumbangan
teknologi kepada manusia
DATA PERNYATAAN THP PENGUASAANDATA PERNYATAAN TAHAP
PENGUASAANMEMERHATITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan semua deria
yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
berlaku2Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk
membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang
berlaku3Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang
berlaku4Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku Menggunakan alat yang sesuai jika perlu
untuk membantu pemerhatian5Menggunakan semua deria yang terlibat
untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku Menggunakan alat
yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian6 Menggunakan
semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara
kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan
yang berlaku secara sistematik Menggunakan alat yang sesuai jika
perlu untuk membantu pemerhatianMENGELASTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan ciri objek dengan melihat persamaan
dan perbezaan2Memerihalkan ciri objek dengan menyatakan persamaan
dan perbezaan3Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri
sepunya dan berbeza4Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri
sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang
digunakan5Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya
dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang digunakan serta boleh
menggunakan ciri lain untuk mengasing dan mengumpul6Mengasing dan
mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza sehingga
peringkat terakhir dan menyatakan ciri yang digunakanMENGUKUR
MENGGUNAKAN NOMBORTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan lebih dari
satu peralatan yang sesuai bagi mengukur suatu
kuantiti2Memerihalkan peralatan dan cara mengukur yang sesuai bagi
suatu kuantiti3Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai
yang betul4Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan
teknik yang betul5Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai
dengan teknik yang betul serta merekod dalam jadual secara
sistematik dan lengkap6Menunjuk cara untuk mengukur dengan
menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual secara sistematik dan lengkapMEMBUAT
INFERENSTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan satu tafsiran yang
munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian2Memerihalkan lebih
dari satu tafsiran yang munasabah bagi satu peristiwa atau
pemerhatian3Membuat kesimpulan awal yang munasabah berdasarkan
beberapa tafsiran bagi satu peristiwa atau pemerhatian4Membuat
kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
dengan menggunakan maklumat yang diperolehi5Membuat lebih dari satu
kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
dengan menggunakan maklumat yang diperolehi6Membuat lebih dari satu
kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian
dengan menggunakan maklumat yang diperolehi dan boleh menerangkan
kesimpulan awal yang dibuatMERAMALTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan satu kemungkinan bagi satu peristiwa
atau data2Memerihalkan satu kemungkinan atau peristiwa3Membuat
jangkaan tentang satu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman
lalu atau data4Mewajarkan pemilihan jangkaan yang munasabah dan
paling sesuai bagi satu peristiwa atau data5Membuat lebih dari satu
jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan
pemerhatian, pengalaman lalu atau data6Membuat lebih dari satu
jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan
pemerhatian, pengalaman lalu atau data . Membuat jangkaan melalui
intrapolasi atau ekstrapolasi dataBERKOMUNIKASITAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyusun maklumat yang diperoleh dalam bentuk
yang sesuai2Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang
sesuai3Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih dari satu bentuk
yang sesuai4Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
sistematik5Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara sistematik dan
bersikap positif terhadap maklumat yang diterima6Merekod maklumat
atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara sistematik dalam pelbagai bentuk secara
kreatif dan inovatif serta boleh memberi maklum balas.MENGGUNAKAN
PERHUBUNGAN RUANG DAN MASATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan satu
parameter yang berubah mengikut masa berdasarkan satu
situasi2Memerihalkan satu parameter yang berubah mengikut masa
berdasarkan satu situasi3Menyusun kejadian suatu fenomena atau
peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa4Menaakul perubahan
parameter yang berlaku bagi satu fenomena atau peristiwa mengikut
kronologi berdasarkan masa5Menyusun kejadian suatu fenomena atau
peristiwa yang berubah mengikut masa mengikut kronologi dalam
bentuk penyusun grafik yang sesuai6Mempersembahkan dan menghuraikan
kronologi perubahan yang berlaku bagi suatu fenomena atau peristiwa
yang berubah mengikut masaMENTAFSIR DATATAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Membuat satu penerangan berdasarkan
data2Memerihalkan lebih dari satu penerangan berdasarkan
data3Memilih idea yang releven tentang objek, peristiwa atau pola
yang terdapat pada data untuk membuat satu penerangan4Membuat satu
hubung kait antara parameter pada data berdasarkan hubungan antara
parameter atau konsep sains5Memberi penerangan secara rasional
dengan membuat intrapolasi tentang objek, peristiwa atau pola
daripada data yang dikumpulkan6Memberi penerangan secara rasional
dengan membuat intrapolasi atau ekstrapolasi daripada data yang
dikumpulkanMENDEFINISI SECARA OPERASITAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan
bagi satu situasi2Memerihalkan apa yang dilakukan dan diperhatikan
bagi satu situasi3Membuat satu tafsiran tentang apa yang dilakukan
dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang
ditentukan4Membuat lebih dari satu tafsiran tentang apa yang
dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang
ditentukan5Memilih satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu
konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi
satu situasi6Memerihalkan satu tafsiran yang paling sesuai tentang
suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan diperhatikan
bagi satu situasiMENGAWAL PEMBOLEH UBAHTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Mengenal pasti perkara yang mempengaruhi suatu
penyiasatan2Memerihalkan pemboleh ubah yang mempengaruhi suatu
penyiasatan3Menentukan pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam suatu
penyiasatan4Menentukan pemboleh ubah bergerak balas dan dimalarkan
setelah pemboleh ubah dimanipulasi di tentukan dalam suatu
penyiasatan5Menerangkan hubungan pemboleh ubah dimanipulasi dengan
pemboleh ubah bergerak balas dalam suatu penyiasatan6Menukarkan
pemboleh ubah yang dimalarkan kepada pemboleh ubah dimanipulasi dan
menyatakan pemboleh ubah bergerak balas yang baruMEMBUAT
HIPOTESISTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan pemboleh ubah yang
terlibat dalam suatu penyiasatan2Memerihalkan pemboleh ubah yang
terlibat dalam suatu penyiasatan3Memerihalkan hubungan antara
pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan4Membuat suatu pernyataan umum
yang boleh diuji tentang hubungan antara pemboleh ubah dalam suatu
penyiasatan5Membuat satu perhubungan antara pemboleh ubah
dimanipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas bagi membuat
hipotesis untuk diuji6Merangka satu penyiasatan untuk diuji
berdasarkan hipotesis yang dibinaMENGEKSPERIMENTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan persoalan berdasarkan masalah yang
dikenal pasti2Membuat pernyataan hipotesis berdasarkan masalah yang
dikenal pasti3Menentukan kaedah dan alat radas yang sesuai seperti
yang dirancang4Menjalankan eksperimen untuk menguji suatu
hipotesis5Menjalankan eksperimen, mengumpul data, mentafsir data
serta membuat rumusan untuk membuktikan hipotesis dan membuat
laporan.6Mencetuskan persoalan baru dan merancang satu eksperimen
untuk menguji hipotesis baru daripada persoalan yang
dicetuskanKEMAHIRAN MANIPULATIF DAN PERATURAN BILIK SAINSTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan
spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti2Memerihalkan
penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi
suatu aktiviti dengan kaedah yang betul3Mengendalikan penggunaan
peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul4Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul5Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan
penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan
berhemah6Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan
penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik, berhemah
dan menjadi contoh kepada rakan lainPENGETAHUANTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas
sains2Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat
menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara.3Mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan pada
suatu situasi4Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk
diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi dengan
cara yang bersistematik5Menganalisis dan mensintesis pengetahuan
dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam melaksanakan satu
tugasan atau situasi baru secara tekal, bersistematik dan bersikap
positif6Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran
sains untuk diaplikasikan dalam rekacipta, menilai atau
menkonsepsikan sesuatu yang baru dengan kreatif dan inovatif dalam
melaksanakan sesuatu tugasan.NILAITAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Minat2Minat dan bersifat ingin tahu3Minat,
bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data4Minat,
bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani
mencuba dan bersistematik5Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan
tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik,
bekerjasama, rajin dan tabah dalam menjalankan tugasan.6Minat,
bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani
mencuba, bersistematik,bekerjasama, rajin dan tabah dalam
menjalankan tugas, bertanggung jawab ke atas diri, rakan, alam
sekitar dan berhemah tinggi.3.1 PROSES PERNAFASAN MANUSIATAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan bahagian yang terlibat semasa
bernafas iaitu hidung, trakea dan peparu2Memerihalkan proses
pernafasan dari aspek laluan udara dan pergerakan dada3Menjalankan
pelbagai aktiviti untuk menunjukkan perbezaan kadar
pernafasan4Membuat kesimpulan bahawa aktiviti yang lebih lasak
menyebabkan kadar pernafasan menjadi lebih cepat5Mewajarkan
kepentingan melakukan aktiviti kecergasan dalam kehidupan seharian
untuk menjaga kesihatan6Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif
tentang jenis-jenis aktiviti kecergasan yang sesuai dari aspek
jantina, umur dan tahap kesihatan3.2 PERKUMUHAN DAN PENYAHTINJAAN
MANUSIATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan maksud perkumuhan dan
penyahtinjaan2Memerihalkan perkumuhan dan penyahtinjaan3Membina
penyusunan grafik organ dengan hasil perkumuhan4Menaakul
kepentingan manusia menjalani perkumuhan dan
penyahtinjaan5Mewajarkan amalan ke tandas mengikut keperluan dan
pengambilan makanan yang seimbang untuk sistem
penghadaman6Menghasilkan persembahan grafik tentang kesan
perkumuhan dan penyahtinjaan yang tidak teratur dan
mempersembahkannya kepada kelas3.3 MANUSIA BERGERAK BALAS TERHADAP
RANSANGANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan manusia bergerak balas
apabila menerima rangsangan2Memberi contoh gerak balas manusia
terhadap rangsangan3Menjelas dengan contoh organ deria yang
bergerak balas terhadap rangsangan4Membuat kesimpulan tentang
kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan5Mewajarkan
kepentingan menjaga organ deria6Menjana idea tentang tabiat yang
perlu dielakkan yang boleh menyebabkan kerosakan pada organ
deria3.4 PEWARISAN MANUSIATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan
bahawa setiap anak mewarisi ciri daripada ibubapa2Menyebut ciri
individu yang diwarisi daripada ibu bapa3Menjelas dengan contoh
ciri yang terdapat pada anak yang diwarisi daripada ibu atau
bapa4Memerihalkan ciri pada anak boleh juga diwarisi daripada
keturunan5Mensyukuri ciri yang diwarisi adalah anugarah
Tuhan6Membina salasilah keluarga berdasarkan ciri yang diwarisi3.5
TABIAT YANG BOLEH MENGGANGGU PROSES HIDUP MANUSIATAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan tabiat manusia daripada pengetahuan
sedia ada2Mengenal pasti tabiat yang boleh mengganggu proses hidup
manusia3Menjelas dengan contoh kesan tabiat yang boleh mengganggu
kepada proses hidup4Menjana idea kepentingan mengamalkan budaya
hidup sihat5Mewajarkan tindakan yang diambil untuk mengelakkan
tabiat yang boleh mengganggu proses hidup6Membuat persembahan
grafik secara kreatif dan inovatif dalam usaha mencegah tabiat yang
tidak sihat4.1 ORGAN PERNAFASAN HAIWANTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan organ pernafasan haiwan2Memberi
contoh haiwan dengan organ pernafasannya3Mengelaskan haiwan
mengikut organ pernafasan4Mengitlak terdapat haiwan yang mempunyai
lebih daripada satu organ pernafasan5Menaakul haiwan yang mempunyai
lebih daripada satu organ pernafasan6Membuat persembahan grafik
secara kreatif dan inovatif tentang organ pernafasan haiwan5.1
TUMBUHAN YANG BERGERAK BALAS TERHADAP RANSANGANTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan bahagian tumbuhan yang bergerak balas
terhadap rangsangan2Memerihalkan jenis rangsangan yang menyebabkan
gerak balas tumbuhan3Menjelas dengan contoh gerak balas bahagian
tumbuhan terhadap rangsangan4Membuat hipotesis bahawa tumbuhan
bergerak balas terhadap rangsangan5Membuat kesimpulan tentang gerak
balas bahagian tumbuhan terhadap rangsangan6Mereka bentuk
persembahan secara kreatif dan inovatif berkaitan penyiasatan
tentang gerakbalas bahagian tumbuhan terhadap rangsangan melalui
pelbagai kaedah.5.2 FOTOSINTESISTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Mengingat
semula keperluan asas tumbuhan2Menyatakan fotosintesis ialah proses
tumbuhan membuat makanan sendiri.3Menggunakan maklumat daripada
pelbagai media untuk menyatakan keperluan tumbuhan untuk
menjalankan proses fotosintesis dan hasil proses
fotosintesis.4Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak
seperti haiwan untuk membuat makanan.5Mewajarkan tentang
kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain6Meringkaskan proses
fotosintesis melalui lakaran rajah secara kreatif dan inovatif6.1
UKURAN PANJANGTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan maksud
panjang2Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang
seragam.3Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang sesuai dan
unit piawai.4Mengitlak pengetahuan tentang pengukuran menggunakan
alat yang sesuai, unit piawai dan kaedah pengukuran yang
betul.5Membuat kesimpulan kepentingan penggunaan alat piawai dan
tidak piawai dalam kehidupan harian.6Merumus kepentingan
pengetahuan tentang pengukuran piawai dalam kehidupan harian6.2
LUASTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan maksud luas2Mengukur luas
permukaan dengan menggunakan alat yang sesuai3Mengira luas
menggunakan rumus dan unit piawai yang betul.4Mengitlak pengetahuan
tentang luas untuk membuat anggaran luas suatu permukaan
menggunakan alat, unit piawai dan kaedah yang betul.5Mengitlak
pengetahuan tentang luas untuk melaksanakan atau menyelesaikan
suatu situasi atau masalah harian6Merumuskan kepentingan
pengetahuan tentang luas dalam kehidupan seharian.6.3 ISI PADU
OBJEK 6.4 ISI PADU CECAIR 6.5 APLIKASI KONSEP ISI PADU CECAIRTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan maksud isi padu2Mengukur isi padu
pepejal dan cecair menggunakan alat yang sesuai. Mengira isi padu
pepejal menggunakan alat yang sesuai dan unit piawai yang
betul.3Menyukat isi padu cecair menggunakan alat yang sesuai dan
unit piawai yang betul4Menggunakan pengetahuan tentang kaedah yang
betul untuk menyukat isi padu dengan bersistematik.5Merumuskan
kepentingan pengetahuan tentang isi padu dan penggunaannya dalam
kehidupan seharian.6Menjana idea kepentingan penggunaan isi padu
bagi meneruskan kehidupan lestari.6.6 JISIMTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan maksud jisim2Mengukur dengan
menggunakan alat yang sesuai3Mengukur dengan menggunakan alat yang
sesuai dan unit piawai yang betul.4Mengitlak pengetahuan tentang
pengukuran jisim menggunakan alat yang sesuai, unit piawai dan
kaedah yang betul5Mereka cipta alat timbang untuk mengukur jisim
objek.6Menaakul hasil reka ciptanya dari segi kreatif, inovatif,
dan konsepnya.6.7 MASA 6.8 ALAT MENGUKUR MASA 6.9 PENGGUNAAN UNIT,
ALAT DAN KAEDAH YANG BETULTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan
maksud masa2Mengenal pasti alat yang sesuai untuk mengukur
masa3Mengukur masa dengan menggunakan alat yang sesuai dan unit
piawai yang betul.4Mengitlak pengetahuan tentang pengukuran masa
menggunakan alat yang sesuai dan unit piawai yang betul dan kaedah
bersistematik.5Mereka cipta alat untuk mengukur masa.6Menaakul
hasil reka ciptanya dari segi kreatif, inovatif, dan konsepnya7.1
SUMBER ASAS BAGI BAHAN UNUTK MENGHASILKAN SESUATU OBJEKTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan sumber asas2Memerihalkan sumber asas
bahan bagi satu objek3Mengelaskan objek berdasarkan bahan.
Mengelaskan objek berdasarkan sumber asas4Mencerakinkan bahan-bahan
yang digunakan untuk membuat sesuatu objek bagi menentukan sumber
asasnya5Menaakul mengapa sesuatu bahan itu dipilih untuk membuat
sesuatu objek6Mereka cipta alat yang menggabungkan pelbagai sumber
asas7.2 SIFAT BAHAN 7.3 MEREKA CIPTA OBJEKTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan bahan dan sumber asas2Memerihalkan
jenis bahan dan sumber asas bagi suatu objek3Mengelaskan objek dan
menyatakan ciri yang digunakan bagi pengelasan4Mengitlak sifat
bahan dengan menjalankan penyiasatan secara saintifik.5Mencerakin
komponen bagi suatu objek dan membuat inferens tentang penggunaan
bahan.6Mereka cipta atau membuat inovasi suatu objek / model serta
menaakul pemilihan jenis bahan yang digunakan8.1 PENGARATAN
BAHANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan contoh objek berkarat dan
tidak berkarat2Mengelaskan objek berkarat dan tidak
berkarat3Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi.4Membuat
kesimpulan faktor yang menyebabkan pengaratan melalui
eksperimen.5Mewajarkan kepentingan mencegah pengaratan6Menjalankan
projek mencegah pengaratan pada objek-objek di persekitaran9.1
SISTEM SURIATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan ahli dalam Sistem
Suria.2Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria.3Menyusun mengikut
urutan planet dalam Sistem Suria.4Mengitlak bahawa planet berputar
pada paksinya dan pada masa yang sama beredar mengelilingi
Matahari.5Merumuskan planet dalam sistem suria berputar pada
paksinya dan beredar mengelilingi matahari mengikut orbit
masing-masing dengan simulasi.6Membina model Sistem Suria dalam
bentuk maujud / TMK secara kreatif dan inovatif.9.2 SAIZ DAN JARAK
RELATIF ANTARA BUMI, BULAN DAN MATAHARITAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan anggaran saiz atau jarak relatif
Bumi, Matahari dan Bulan2Menerangkan anggaran saiz dan jarak
relatif antara Bumi, Bulan dan Matahari.3Menganggar saiz dan jarak
relatif Bumi, Bulan dan Matahari dengan simulasi.4Membuat andaian
keadaan di Bumi jika jarak lebih dekat atau jauh daripada
Matahari5Merumuskan dan memberi sebab keadaan di Bumi jika jarak
lebih dekat atau jauh daripada Matahari.6Membuat gambaran mental
kesan kepada diri sendiri dan cara mengatasi jika berlaku perubahan
jarak di antara Bumi dan Matahari.10.1 KEPENTINGAN TEKNOLOGI DALAM
KEHIDUPANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan contoh aktiviti yang
mampu dan tidak mampu dilakukan oleh manusia.2Menghubung kaitkan
contoh aktiviti dengan keupayaan otak, deria dan anggota badan
manusia3Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam melakukan
sesuatu aktiviti.4Menyelesaikan masalah dengan mencadangkan alat
yang sesuai untuk mengatasi had keupayaan manusia.5Mewajarkan
pemilihan alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan
manusia.6Mencipta inovasi secara kreatif suatu alat untuk mengatasi
had keupayaan manusia dan memerihalkan hasil ciptaan.10.2
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI 10.3 SUMBANGAN TEKNOLOGITAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan teknologi yang digunakan dalam
pelbagai bidang.2Menceritakan mengikut urutan perkembangan
teknologi dalam pelbagai bidang.3Menjelas dengan contoh kepentingan
teknologi dalam pelbagai bidang.4Menjana idea kebaikan dan
keburukan teknologi.5Mewajarkan keperluan penciptaan teknologi baru
dengan menggunakan bahan secara berhemah.6Mereka bentuk teknologi
masa depan dalam pelbagai bidang secara kreatif dan
inovatif.PERATURAN BILIK SAINSTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan
salah satu peraturan bilik sains.2Menyatakan lebih daripada satu
peraturan bilik sains.3Mengaplikasi salah satu peraturan bilik
sains.4Mengaplikasi lebih daripada satu peraturan bilik
sains.5Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi.6Menjadi
contoh kepada rakan dalam mematuhi peraturan bilik sains
LAPORAN MURID(INVIDU)0SKPENTAKSIRAN TAHUN MATA PELAJARAN SAINS
TAHUN400Nama Murid :00GDGADGASDGASHDASKDHGDGADGASDGASHDASKDHNo.
Surat Beranak000Jantina000Kelas000Nama Guru Sains000Tarikh
Pelaporan000000000000Berikut adalah pernyataan bagi pencapaian
murid:0000BILSTANDARD KANDUNGANKEMAHIRANTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN0011.1.1MEMERHATI0000000021.1.2MENGELAS0000000031.1.3MENGUKUR
MENGGUNAKAN NOMBOR0000000041.1.4MEMBUAT
INFERENS0000000051.1.5MERAMAL00000061.1.6BERKOMUNIKASI00000071.1.7MENGGUNAKAN
PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA00000081.1.8MENTAFSIR
DATA000091.1.9MENDEFINISI SECARA OPERASI00101.1.10MENGAWAL PEMBOLEH
UBAH00111.1.11MEMBUAT
HIPOTESIS000000121.1.12MENGEKSPERIMEN00000000131.2KEMAHIRAN
MANIPULATIF00000000142.1PERATURAN BILIK
SAINS000000000000BILSTANDARD KANDUNGANPENGETAHUANTAHAP
PENGUASAANTAFSIRAN0013.1PROSES PERNAFASAN
MANUSIA0000000023.2PERKUMUHAN DAN PENYAHTINJAAN
MANUSIA0000000033.3MANUSIA BERGERAK BALAS TERHADAP
RANSANGAN0000220043.4PEWARISAN MANUSIA000000053.5TABIAT YANG BOLEH
MENGGANGGU PROSES HIDUP MANUSIA0000064.1ORGAN PERNAFASAN
HAIWAN000075.1TUMBUHAN YANG BERGERAK BALAS TERHADAP
RANSANGAN0085.2FOTOSINTESIS0096.1UKURAN
PANJANG00106.2LUAS00116.36.46.5ISI PADU OBJEK ISI PADU CECAIR
APLIKASI KONSEP ISI PADU CECAIR00126.6JISIM00136.7
6.8
6.9MASA
ALAT MENGUKUR MASA
PENGGUNAAN UNIT, ALAT DAN KAEDAH YANG BETUL00147.1SUMBER ASAS
BAGI BAHAN UNUTK MENGHASILKAN SESUATU OBJEK00157.2
7.2SIFAT BAHAN MEREKA CIPTA OBJEK00168.1PENGARATAN
BAHAN00179.1SISTEM SURIA00189.2SAIZ DAN JARAK RELATIF ANTARA BUMI,
BULAN DAN MATAHARI001910.1KEPENTINGAN TEKNOLOGI DALAM
KEHIDUPAN002010.2
10.3PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
SUMBANGAN TEKNOLOGI00BILNILAITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1SIKAP
SAINTIFIK DAN NILAI MURNI00.00GURU SAINSGURU BESAR
GRAFKPSPENGETAHUANNILAIMEMERHATIMENGELASMENGUKUR MENGGUNAKAN
NOMBORMEMBUAT INFERENSMERAMALBERKOMUNIKASIMENGGUNAKAN PERHUBUNGAN
RUANG DAN MASAMENTAFSIR DATAMENDEFINISI SECARA OPERASIMENGAWAL
PEMBOLEH UBAHMEMBUAT HIPOTESISMENGEKSPERIMENKEMAHIRAN
MANIPULATIFPERATURAN BILIK SAINSPROSE HIDUP
MANUSIAPHHPHTUKURBAHANKARATSURIATEKBIL1.1.11.1.21.1.31.1.41.1.51.1.61.1.71.1.81.1.91.1.101.1.111.1.121.22.112345678910111213141516171819201555555555555560000000000000000000002000000000000000000000000000000000003000000000000000000000000000000000004000000000000000000000000000000000005000000000000000000000000000000000006000000000000000000000000000000000007000000000000000000000000000000000008000000000000000000000000000000000009000000000000000000000000000000000001000000000000000000000000000000000000110000000000000000000000000000000000012000000000000000000000000000000000001300000000000000000000000000000000000140000000000000000000000000000000000015000000000000000000000000000000000001600000000000000000000000000000000000170000000000000000000000000000000000018000000000000000000000000000000000001900000000000000000000000000000000000200000000000000000000000000000000000021000000000000000000000000000000000002200000000000000000000000000000000000230000000000000000000000000000000000024000000000000000000000000000000000002500000000000000000000000000000000000260000000000000000000000000000000000027000000000000000000000000000000000002800000000000000000000000000000000000290000000000000000000000000000000000030000000000000000000000000000000000003100000000000000000000000000000000000320000000000000000000000000000000000033000000000000000000000000000000000003400000000000000000000000000000000000GRAF
TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRANTP123456BILMEMERHATI0000101MENGELAS0000101MENGUKUR
MENGGUNAKAN NOMBOR0000101MEMBUAT
INFERENS0000101MERAMAL0000101BERKOMUNIKASI0000101MENGGUNAKAN
PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA0000101MENTAFSIR DATA0000101MENDEFINISI
SECARA OPERASI0000101MENGAWAL PEMBOLEH UBAH0000101MEMBUAT
HIPOTESIS0000101MENGEKSPERIMEN0000101KEMAHIRAN
MANIPULATIF0000101PERATURAN BILIK SAINS0000011
GRAF
123456KEMAHIRANBILANGANTAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN
GRAF (2)KPSPENGETAHUANNILAIPROSE HIDUP
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graf
untuk
kpsTP123456bil1.100001011.200001011.300001011.401.501.601.701.801.901.1001.1101.1201.202.10
