Tematsko Planiranje Po Predmeti Za III Odd

  • View
    4.378

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Tematsko Planiranje Po Predmeti Za III Odd

Tematsko planirawe po predmetot Makedonski jazikOd 01.09.2009 do 25.09.2009 Zastapeni nastavni podra~ja: Jazik ^itawe, literatura i lektira Usno i pismeno izrazuvawe

- Da se osposobat za sodr`inski povrzano i jasno usno izrazuvawe preku raska`uvawe na do`ivean nastan po daden plan; - Da se izvr{i proverka i analiza na doma{na rabota zaraska`uvawe na do`ivean nastan (zapazuvawe na hronolo{ki red na nastani, pravopisni i gramati~ki ve`bi); - Da ja do`iveat i sfatat sodr`inata na pesnata, da go voo~at osnovnoto ~uvstvo koe preovladuva vo nea; - Da se osposobat za izrazno recitirawe na pesnata i opredeluvawe na stih, strofa i rimuvani zborovi vo nea; - Da gi povtorat i sistematiziraat steknatite znaewa za glas, bukva, zbor i re~enica (da pravat razlika me|u glas i bukva, da znaat deka sekoj zbor e sostaven od bukvi a re~enica od zborovi); - Da gi definiraat vidovite re~enici spored na~in na iska`uvawe, da gi voo~at vo tekstot i da dadat primer za istite; - Da se osposobat za usno i pismeno izrazuvawe preku opi{uvawe na drugar~e po daden plan; - Da se izvr{i potsetuvawe za brojot na bukvite vo azbukata, nejzinite tvorci i nejziniot redosled; - Da ja do`iveat i sfatat sodr`inata na pesnata, da voo~at stih, strofa i najubavi poetski sliki; - Da se osposobat za pi{uvawe po avtodiktat zapazuvaj}i gi pravopisnite i gramati~kite normi i razvivawe na pomnewe i mislewe; - Da ja do`iveat i sfatat sodr`inata na tekstot, da gi voo~at logi~kite celini i da se osposobat za pretstavuvawe na sliki za niv i pi{uvawe na glavna misla za istite; - Da se osposobat za izrazno ~itawe na tekst so zgolemuvawe na brzina na ~itawe i po~ituvawe na interpunkciskite znaci; - Da ja do`iveat i sfatat sodr`inata na tekstot, da dadat odgovor na postaveni pra{awa i da go preraska`uvaat celosno dadeniot tekst; - Da se osposobat za usno i pismeno opi{uvawe na eden svoj raboten den; - Da gi voo~at glasovite, zborovite i re~enicite vo tekstot i da napravat razlika me|u niv; - Da ja do`iveat i sfatat sodr`inata na tekstot, da gi voo~at glavnite likovi i nivnite postapki;

Celi na sodr`inite

- Da se osposobat za usno preraska`uvawe na tekst po dadeni pra{awa i celosno; - Da se osposobat za sostavuvawe na zborovi od isprevrteni bukvi a potoa so tie zborovi da sostavat re~enici; - Da gi povtorat steknatite znaewa za raskazni re~enici, da gi voo~at vo tekst i da dadat primer za istite;

O~ekuvani rezultati po nivoa: Prvo nivo:

-

Razlikuva glas, bukva, zbor, re~enica; Razlikuva stih i strofa; Recitira del od pesna; Voo~uva glavni likovi Voo~uva raskazni re~enici;

Vtoro nivo:Znae usno da raska`uva po daden plan; Izrazno recitira; Definira raskazni re~enici; Voo~uva logi~ki celini; Voo~uva glavni likovi i nivni osobini;

Treto nivo:Pismeno se izrazuva preku raska`uvawe po daden plan; Voo~uva rima i ~uvstvo vo pesna; Pi{uva po avtodiktat; Dava primeri za raskazni re~enici; Pi{uva misli za logi~ki celini;

2.Integrirani predmeti Zapoznavawe na okolinata Muzi~ko obrazovanie

Likovno obrazovanie

Rede n broj

Nastavni sodr`iniGovorna ve`ba po daden plan Kako go pominav letniot raspust Analiza na doma{nata rabota Kako go pominav letniot raspust Voo~uvawe na patriotski ~uvstva vo pesnata Makedonija Recitirawe na pesnata Makedonija Glas, bukva, zbor, re~enica (povtoruvawe) Vidovi re~enici spored na~in na iska`uvawe(povtoruvawe) Pismena ve`ba Opi{uvawe Moeto drugar~e Makedonska azbuka Obrabotka na pesnata Prviot ~as Avtodiktat na pesnata Prviot ~as Voo~uvawe na logi~ki celini vo tekstot Vesna i mese~inata Ve`bi vo ~itawe na tekstot Vesna i mese~inata Obrabotka na tekstot Plan Pismena ve`ba Mojot den Voo~uvawe na glasovi, zborovi i re~enici vo tekstot Krienka - mi`enka Voo~uvawe na likovi vo tekst Zlatno srce Preraska`uvawe na tekst Zlatno srce Isprevrteni bukvi - pi{uvawe re~enici Raskazni re~enici

Vreme na realizacija

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

01.09.2009 02.09.2009 03.09.2009 04.09.2009 07.09.2009 07.09.2009 09.09.2009 10.09.2009 11.09.2009 14.09.2009 14.09.2009 15.09.2009 16.09.2009 17.09.2009 18.09.2009 22.09.2009 23.09.2009 24.09.2009 25.09.2009

Tematsko planirawe po predmetot MatematikaTema: Sobirawe i odzemawe do 100- Da gi povtorat sobiraweto i odzemaweto na broevi do 20 bez i so premin; - Da opredeluvaat zbir i razlika na dva broja, nepoznat sobirok, namalenik i namalitel; - Da sostavuvaat broen izraz za tekstualna zada~a; - Da opredeluvaat edinici i desetki na daden broj; - Da voo~uvaat ednocifreni i dvocifreni broevi; - Da ~itaat i zapi{uvaat broevi do 100 so celi desetki; - Da opredeluvaat broj na desetki i edinici na dadeni broevi; - Da ja nau~at pripadnosta na dvocifrenite broevi po desetki; - Da se osposobat da sporeduvaat broevi do 100 i pravilno da gi upotrebuvaat znacite za >,=,< ;Rede n broj

Celi na sodr`inite

Nastavni sodr`ini

Vreme na realizacija

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Zapoznavawe so nastavnite temi i sodr`ini Sobirawe do 20 bez premin Odzemawe do 20 bez premin Sobirawe do 20 so premin Odzemawe do 20 so premin Edinici i desetki Ednocifreni i dvocifreni broevi Broevi do 100 - celi desetki Desetki i edinici do 100 Aktivnosti so desetki i edinici Dvocifreni broevi Aktivnosti so dvocifreni broevi Sporeduvawe na broevi do 100

01.09.2009 02.09.200 9 04.09.2009 07.09.2009 09.09.2009 11.09.2009 14.09.2009 15.09.2009 16.09.2009 18.09.2009 22.09.2009 23.09.2009 25.09.2009

Prvo nivo:

O~ekuvani rezultati po nivoa

Vtoro nivo:

-

Sobira i odzema broevi do 20 so i bez premin Voo~uva ednocifreni i dvocifreni broevi ^ita i zapi{uva broevi do 100 so celi desetki Sporeduva broevi od ista desetka Opredeluva nepoznat sobirok, namalenik i namalitel Sostavuva broen izraz za tekstualni zada~i Opredeluva edinici i desetki na daden broj Podreduva broevi vo niza po golemina i obratno Gi znae pravilata za sporeduvawe na broevi vo razli~ni i isti desetki

-

Tematsko planirawe po predmetot Likovno obrazovanieZastapeni nastavni podra~ja: Crtawe Slikawe Dizajn i vizuelni komunikacii- Da razviva ~uvstvo za linija i da ja primenuva vo likovna celina; - Da se osposobuva da upotrebuva razni vidovi linii i da gi kombinira vo likovna celina; - Da se osposobuva da crta motiv po do`iveano;

Celi na sodr`inite

- Da gi koristi osnovnite i sekundarnite boi i kreativno da gi primenuva vo likovna kompozicija; - Da se osposobuva da zapoznava, razlikuva i izrabotuva plakat so pi{ani poraki;

Rede n broj

Nastavni sodr`iniLikovni materijali Linija- nasoka na linija-drveni boi- Zname na RM Linija- vidovi linii- tehnika po izbor- Moeto drugar~e Boja- osnovni i sekundarni boi- akvarel-Igri od leten raspust Boewe na crte`ot Igri od letniot raspust Izrabotka na plakat so Prava i dol`nosti na decata Simboli na OON i UNICEF

Vreme na realizacija

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

01.09.2009 03.09.2009 10.09.2009 15.09.2009 17.09.2009 22.09.2009 24.09.2009

2.Integrirani predmeti Makedonski jazik Zapoznavawe na okolinata Muzi~ko obrazovanie

Tematsko planirawe po predmetot Zapoznavawe na okolinataTema: 1 Jas i drugite i drugite so mene Celi na temata:

- Da gi povtorat steknatite znaewa za dr`avnite simboli na RM, za nivniot izgled, vreme na istaknuvawe na znameto i peewe na himnata; - Da osoznaat deka sekoja godina se povozrasni; - Da se zapoznavaat sebe si, svojot li~en napredok, svoite celi, potrebi i `elbi; - Da razvivaat samodoverba vo svoite sposobnosti i umeewa; - Da soznavaat deka lu|eto koi `iveat i rabotat zaedno stapuvaat vo odredeni me| usebni odnosi(qubov, po~ituvawe, gri`a, doverba, prijatelstvo, sorabotka, pravednost); - Da go soznavaat zna~eweto na va`nosta za me|usebno razbirawe; - Da se potiknuvaat da gi po~ituvaat razlikite(pol, etni~ka pripadnost, socijalno poteklo,nadvore{en izgled); - Da razvivaat po~ituvawe i doverba kon drugite; - Da gi zapoznaat osnovnite detski prava i dol`nosti; - Da se zapoznaat so slu`bite i so lu|eto koi pomataat da se ostvarat i koi gi za{tituvaat detskite prava; - Da gi povtorat i sistematiziraat steknatite znaewe od temata-Jas i drugite i drugite so mene;

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Zapoznavawe so temi i so soodr`ini za treto oddelenie; Znam i mo`am pove}e; Dr`avni simboli; Jas i ti, nie i vie; Vo na{iot kraj `iveat; Povtoruvawe na obrabotenite sodr`ini; Osnovni detski prava; Moite dol`nosti; Povtoruvawe(prava i dol`nosti); Organizacii za za{tita na detski prava; Tematsko povtoruvawe;

01.09.2009 02.09.2009 03.09.2009 09.09.2009 10.09.2009 15.09.2009 16.09.2009 17.09.2009 22.09.2009 23.09.2009 24.09.2009

O~ekuvani rezultati po nivoa Prvo nivo: gi znae dr`avnite simboli na RM;

znae za sebe, gi znae svoite celi, potrebi i `elbi; go opi{uva svoeto drugar~e; gi znae lu|eto od druga narodnost {to `iveaat kaj nas; gi znae svoite osnovni prava i obvrski;

Vtoro nivo:znae da gi opi{e dr`avnite simboli na RM; znae da objasni {to e drugarstvo; gi po~ituva drugite i samiot sebesi; voo~uva razliki me|u lu|eto i istite gi po~ituva; razgovara za obi~aite kaj lu|eto od druga narodnost; gi znae organizaciite za za{tita na detskite prava i nivnite simboli;

Treto nivo: znae koga se istaknuva zname na RM i koga i kako se pee himna; pi{uva poraki za prava i dol`nosti na u~enikot; gi znae celite na organizaciite za za{tita na detskite prava; u~estvuva vo istra`uvawe slu`ejki se so enciklopedii, spisanija, televizija, internet i dr;

Integrirani predmeti: Makedonski jazik Likovno obrazovanie Muzi~ko obrazovanie

Tematsko planirawe po predmetot Muzi~ko obrazovanieProgramski podra~ja: Peewe i Muzi~ka pismenost-Da primenuvaat pravilen pea~ki stav pri peewe na himna; -Da ja usvojuvaat sodr`inata na pesnata i da razgovaraat za tekstot na