Tema05 exercicis tema els vegetals

Exercicis Tema 8: EL REGNE VEGETAL

8.1. Característiques generals (pàgina 221)

1. Digues quins són els quatre òrgans que normalment presenten els vegetals:

2. Relaciona amb fletxes segons convingui:

Arrels Òrgans d’enlairament per buscar la llum i de conducció d’aigua i nutrients

Tiges Òrgans reproductors

Fulles Òrgans de fixació i d’absorció d’aigua i nutrients

Flors Òrgans especialitzats a captar l’energia de la llum per realitzar la fotosíntesi

8.2. Els òrgans de les plantes: L’arrel (pàgines 223 i 224)

3. Completa el següent paràgraf, amb les següents paraules: ramificada, pilífera, arrel, subterrani, minerals, pèls, herba, aigua, arbre, terminal, creixement, còfia, planta, sòl.L’__________ és l’òrgan de la ___________, generalment _____________, que serveix per fixar-la al _______ i absorbir l’____________ i les sals __________________.D’arrels n’hi ha de molts tipus, i aparentment poc tenen a veure les d’un ___________ amb les d’una ___________, però de fet, tenen unes parts comunes: la zona ___________ (amb la ________ o extrem final), una zona de ______________, la zona ______________ formada per __________ absorbents i finalment una zona ______________.

4. Digues les dues funcions que realitzen les arrels en les plantes.

5. Classifica les següents arrels en: axonomorfes, napiformes i fasciculades:

IES GAUDÍ 07-08 CIÈNCIES NATURALESA 1er ESO

Exercicis Tema 8: EL REGNE VEGETAL

8.2.Els òrgans de les plantes: La tija (pàgines 224 i 225)

1. Digues les dos funcions que realitzen les tiges en les plantes.

2. Completa el següent paràgraf, amb les següents paraules: ramificacions(2), tiges, subterrànies, herbàcies(2), arbòries, aèries, llenyoses(2), aquàtiques, arbustives.Les ________ acostumen a ser ________, però també n’hi ha d’__________ i de ________________. Hi ha tiges _____________, normalment verdes i toves, i _______________, més dures, que acumulen cèl·lules mortes. Les tiges ______________ poden ser anuals o bianuals, en funció del temps que durin. Les ________________ acostumen a durar més temps i poden ser ________________, fins a una alçària de cinc metres i _______________ des de la base, o ______________, amb alçàries superiors als cinc metres i __________________ al llarg del tronc central.


Tiges aèries Rizoma, tubercle i bulb

Tiges subterrànies Canya i suculenta

Estípit

Rèptil

Enfiladissa

4. Posa els noms on calgui en el següent dibuix: rèptil, rizoma, tiges subterrànies, estípit, suculenta, tija aquàtica, bulb, canya, tubercle, enfiladissa, tiges aèries.

IES GAUDÍ 07-08 CIÈNCIES NATURALESA 1er ESO

IES GAUDÍ 07-08 CIÈNCIES DE LA NATURALESA 1er ESO

2. ÒRGANS DE LES PLANTES: LES FULLES

➔ Les fulles són òrgans aeris que tenen les següents funcions:➔ Realitzar la fotosíntesi, per obtenir sucres.➔ Realitzar la respiració, per obtenir oxigen i eliminar diòxid de carboni.

➔ Parts de la fulla (pàgina 225)➔ Limbe: Làmina plana de la fulla.➔ Anvers: Làmina de la fulla cara al sol.➔ Revers: Làmina de la fulla oposada al sol.➔ Pecíol: Punt de la fulla per on s'enganxa a la tija.➔ Nervis: Conductes per on circula la saba. Sol haver-hi un nervi principal i altres

secundaris.

➔ Tipus de fulles: Veure pàgina 226

EXERCICI: Mirant la pàgina 226, completa el següent quadre:

Segons la forma del limbe Segons el tipus de nervis Segons la forma de la vora

PALMERA

PI

HEURA

OLM

MORERA

LLORER

OLIVERA

Observacions: Escriu el que consideris curiós de les fulles que has observat.


Exercicis Tema 8: EL REGNE VEGETAL8.2. Els òrgans de les plantes (pàgines 225 i 226)

1. Digues les dos funcions que realitzen les fulles en les plantes.

2. Completa el següent paràgraf amb les següents paraules: limbe(4), nervis, pecíol, saba, fulla(2), anvers, estomes, revers.

Per poder fer els intercanvis de gasos, la _________ disposa d'unes obertures anomenades ______________.En general, la __________ està formada per una làmina anomenada __________, que sol ser plana i ampla. El __________ s'uneix a la tija pel __________. La cara superior del _________, és a dir, l'encarada a la llum del sol, és l'__________, i la inferior, el ___________.En el __________ solen haver-hi ____________, que són conductes per on circula la __________.


Segons la divisió del limbe Entera, serrada, dentada i lobulada

Segons la forma del limbe Verticil·lades, oposades i alternes

Segons els tipus de nervis Unninèrvia, penninèrvia, paral·lelinèrvia i palmatinèrvia

Segons la forma de la vora Cordiforme, trifoliada, sagitada, oval, lanceolada i acicular

Segons la manera d'inserir-se Simple i composta

4. Posa els noms on calgui en el següent dibuix:


Exercicis Tema 8: EL REGNE VEGETAL8.3. Les funcions vitals en les plantes (La nutrició, pàgines 227-228)

1. Digues per a quines dos coses serveix la nutrició.

2. Completa el següent paràgraf amb les següents paraules: arrels, química(3), oxigen, llum, elaborada, sucres(4), respirar(2), respiració, fotosíntesi(4), vius(2), interna, pèls, diòxid, minerals, bruta(2).

L'aigua i les sals ___________ són absorbides pels ___________ absorbents de les __________ i són transportades arreu de la planta en un dissolució que coneixem amb el nom de saba __________. Un cop arriba a les fulles es produeix una reacció química, la _____________, que transforma la saba ____________ en saba ______________, que està constituïda per aigua i matèria orgànica (bàsicament ___________). Per tant, el que s'ha produït en la ______________ és matèria orgànica, i aquesta síntesi és possible gràcies a la _________, al ____________ de carboni i a l'aigua. Com a residu de la ________________ apareix l'____________.La planta utilitza els __________ bàsicament per respirar i obtenir energia ____________ (també anomenada energia _____________), de la mateixa manera que ho fan els animals i la majoria d'éssers ________. L'avantatge de les plantes és que poden fabricar-se els _________ que necessiten per ____________, en canvi, els animals han d'ingerir els _____________ a través de la dieta. Les plantes, igual que els animals, han de _____________ sempre, tant de nit com de dia, ja que les cèl·lules de tots els éssers _________ necessiten constantment energia ___________ per funcionar. Es pot considerar que la __________________ és una reacció _____________ inversa a la ___________________.


Nutrició Formada per aigua i sals minerals

Funcions vitals de les plantes Obtenció de nutrients i energia

Saba bruta Obtenció d'energia química, diòxid de carboni i aigua a partir de matèria orgànica (sucres) i oxigen

Saba elaborada Nutrició, relació i reproducció

Fotosíntesi Formada per aigua, sals minerals i matèria orgànica (sucres)

Respiració Obtenció de matèria orgànica (sucres) i oxigen a partir d'aigua, sals minerals i llum


Exercicis Tema 8: EL REGNE VEGETAL8.3. Les funcions vitals en les plantes (La relació i reproducció, pàgines 229-230)

1. Digues què vol dir que les plantes es relacionen.

2. Digues de quines dos maneres es poden reproduir les plantes i quina és la principal.

3. Completa el següent paràgraf amb les següents paraules: aigua, relació, llum, negativament(2), femenins, arrels, gàmetes, esporòfit(3), amunt, individu, fotosíntesi, gametòfit(3), vital, positivament, estímul, medi.

Efectivament, les plantes també fan la funció de _______________: reaccionen positivament o _________________ davant d'un _________________. Per exemple, les tiges reaccionen ___________________ a la gravetat i positivament a la llum perquè han de facilitar que es pugui fer la ________________ a les fulles, i per això creixen cap __________. En canvi, les ______________ reaccionen ___________________ a la gravetat i no són atretes per la __________ perquè han de buscar l'____________ que es filtra al sòl.Les plantes presenten durant la seva vida o cicle __________ dues generacions: __________________ i ___________________. L'___________________ genera espores que s'escampen en el _____________ i produeixen un altre _________________ o generació anomenat _________________. El ____________________ és l'encarregat de generar els _________________ masculins i ________________, que, un cop fecundats, donaran lloc a un nou _________________.


Relació Les tiges de la planta, quan s'allunyen del terra

Estímul positiu Reacció positiva o negativa de la planta davant d'un estímul

Estímul negatiu Les tiges de la planta, quan s'acosten a la llum

Reproducció asexual Reproducció on fan falta dos individus

Reproducció sexual Genera espores que s'escampen en el medi

Esporòfit Genera gàmetes masculins i femenins

Gametòfit Reproducció a partir d'un únic individu

8.4.

DIV

ERSI

TAT

I CLA

SSIF

ICA

CIÓ

DEL

S V

EGET

ALS

(Pàg

ines

231

-237

)

TIPU

SSE

GONS

ELS

ÒRG

ANS

SEGO

NS

LA

PRES

ÈNCI

A O

NO

DE

LLA

VOR

CARA

CTER

ÍSTI

QUES

BRIÒ

FITS

(Mol

ses)

N

O C

ORM

ÒFI

TS (n

o pr

esen

ten

òrga

ns

dese

nvol

upat

s, n

i ar

rels

ni t

ija n

i ful

les

veri

tabl

es)

Sens

e lla

vor

•Pl

ante

s pe

tite

s, v

iuen

en

llocs

hum

its,

a p

rop

de f

onts

i ri

us. (

Pàgi

na 2

31)

•El

s gà

met

es m

ascu

lins

es d

espl

acen

ned

ant

cap

als

fem

enin

s pe

r fe

cund

ar-lo

s,

per

la q

ual c

osa

nece

ssit

en a

igua

en

esta

t líq

uid.

Com

a r

esul

tat

es f

orm

en

espo

res

que

orig

inar

an n

oves

mol

ses.

PTER

IDÒ

FITS

(F

algu

eres

)CO

RMÒ

FITS

(sí

pres

ente

n òr

gans

de

senv

olup

ats:

arr

els,

ti

ja i

fulle

s ve

rita

bles

)

Sens

e lla

vor

•Pl

ante

s qu

e po

den

arri

bar

a un

s qu

ants

met

res

d'al

çada

, am

b fu

lles

mol

t di

vidi

des,

i qu

e vi

uen

en z

ones

hum

ides

. (Pà

gina

233

)•

Dar

rera

les

fulle

s, a

l'èp

oca

de la

rep

rodu

cció

, vei

em u

nes

estr

uctu

res

fosq

ues,

els

sor

us, q

ue c

onte

nen es

pore

s qu

e or

igin

aran

nov

es f

algu

eres

.•

Els

gàm

etes

mas

culin

s es

des

plac

en n

edan

t ca

p al

s fe

men

ins

per

fecu

ndar

-los,

pe

r la

qua

l cos

a ne

cess

iten

aig

ua e

n es

tat

líqui

d.

ESPE

RMA

TÒFI

TS

(Pla

ntes

am

b fl

ors)

CORM

ÒFI

TS (s

í pr

esen

ten

òrga

ns

dese

nvol

upat

s: a

rrel

s ti

ja i

fulle

s ve

rita

bles

)

Am

b lla

vor

(con

junt

fo

rmat

per

un

embr

ió d

'una

pla

nta

i les

est

ruct

ures

qu

e el

pro

tege

ixen

. A

ques

t em

brió

do

narà

lloc

a u

na

plan

ta a

dult

a qu

an

la ll

avor

ger

min

i).

•Es

div

idei

xen

en d

os g

rans

gru

ps:

1.Gi

mno

sper

mes

: ten

en ll

avor

s no

pro

tegi

des

o se

nse

frui

t, c

om e

n el

pi o

l'a

vet,

i le

s fl

ors

són

sem

pre

unis

exua

ls i

poc

vist

oses

o a

trai

ents

.2.

Ang

iosp

ermes

: ten

en ll

avor

s pr

oteg

ides

din

s d'

un f

ruit

, com

en

els

arbr

es

frui

ters

(cir

erer

, cas

tany

er...

), i l

es f

lors

aco

stum

en a

ser

her

maf

rodi

tes

i mol

t vi

stos

es i

atra

ient

s.•

Per

tal q

ue e

s fo

rmin

les lla

vors

, el p

ol·l

en q

ue f

abri

quen

els

est

ams

d'un

a fl

or

ha d

'arr

ibar

a l'

estigm

a d'

una

altr

a fl

or (p

ol·li

nitz

ació

), m

itja

nçan

t in

sect

es o

el

ven

t. (P

àgin

a 23

5)•

Un

cop

s'ha

n fo

rmat

les

llavo

rs, s

ón d

isse

min

ades

mit

janç

ant

el v

ent,

ani

mal

s o

l'aig

ua q

ue s

e le

s en

duu.

Des

prés

, qua

n le

s lla

vors

cau

en p

er f

i en

un ll

oc

adeq

uat,

am

b ai

gua

i tem

pera

tura

adi

ents

, com

ence

n a ge

rminar

.


Exercicis Tema 8: EL REGNE VEGETAL8.4. Diversitat i classificació dels vegetals (pàgines 231-237)

1. Digues quins són els tres tipus de vegetals que existeixen.

2. Relaciona segons convingui:Briòfits Són cormòfits (presenten òrgans desenvolupats)

Pteridòfits Plantes amb flor

Espermatòfits No es reprodueixen mitjançant llavors

Molses

No són cormòfits (no presenten òrgans desenvolupats)

Falgueres

Es reprodueixen mitjançant llavors

Hi ha de dos tipus: gimnospermes i angiospermes

3. Completa el següent paràgraf amb les següents paraules: flors, reproductora, vasculars, briòfits, conductors(2), cormòfits, llavors, espermatòfits(3), corm(3), pteridòfits, superiors, llavors(2), flor, molses.

Els ______________ són plantes d'estructura senzilla, sense _____________ ni vasos _________________. Les ________________ en són un exemple.Els __________________ són vegetals _________________ (amb vasos ___________________) i __________.Els _____________________ són plantes ________________ amb ______________, que es reprodueixen a través de ___________________.Els ________________________ s'anomenen també plantes __________________, ja que presenten estructures molt desenvolupades, com les ____________ i les _________________. La ______________ és l'estructura __________________________ dels vegetals _________________________.

4. Classifica les següents plantes en: espermatòfit angiosperma, espermatòfit gimnosperma, briòfit i pteridòfit:


8.4.3 ELS ESPERMATÒFITS: LA FLOR (pàgina 235)

➔ Els espermatòfits són plantes vasculars amb corm, que es reprodueixen a través de llavors i mitjançant flors.➔ La flor és l'estructura reproductora dels vegetals espermatòfits. Parts:

➔ Estams: Fulles fèrtils masculines que contenen els grans de pol·len o espores masculines. Estan formats per antera i filament.

➔ Pistil: Fulla fèrtil femenina, formada per ovari, estil i estigma. A l'ovari hi ha els òvuls que seran fecundats pel pol·len.

➔ Pètals: Fulles no fèrtils que protegeixen el pistil i els estams. Poden ser grans i de colors vistosos per tal de atraure els insectes. El conjunt de pètals s'anomena corol·la.

➔ Sèpals: Fulles no fèrtils que protegeixen les altres parts de la flor. El conjunt de sèpals l'anomenem calze.

Pol·linització d'una flor mitjançant la papallona: Aquesta xucla amb la trompa el nèctar de la flor mentre que els estams, moguts pel batec de els ales de la papallona, deixen anar el pol·len, que cau sobre la papallona.

Pol·linització d'una flor per part d'una abella: Per poder arribar al nectari i xuclar el suc ensucrat, l'abella ha de passar entre els estams i el pistil. Recull el pol·len i deixa el que porta d'una altra flor, sobre l'estigma.

Documents

Tema05 exercicis tema els vegetals