Investigacin AcadmicaPrctica dirigida 2

Delimitacin del tema

1. Qu es el tema de investigacin?El tema es el eje sobre el que gira la investigacin. Es aquello que motiva nuestro esfuerzo.El tema se inspira en trabajos anteriores (fuentes secundarias) y en la observacin de la realidad.El tema debe ser preciso y delimitado.Delimitar = restringir y ubicar un trabajo acadmico. Se parte de lo general hacia lo especfico.

Viabilidad: el tema de la monografa debe poder abordarse con la informacin disponible y en el tiempo disponible. Extensin: el tema de la monografa no debe ser tan general que no sea posible agotarlo ni tan especfico que sea tan concreto que no d pie para hacer una investigacin. 2. Caractersticas de un tema delimitado

3.Importante: la bsqueda bibliogrfica

La delimitacin implica un ejercicio de bsqueda bibliogrfica que va de un tema general a uno especfico.El investigador construye su tema: la lectura brinda la informacin y motiva la creatividad.Debe haber suficiente informacin relevante y confiable sobre el tema: de lo contrario, la investigacin no ser viable.

4. La delimitacin de un temaDocumental : Lima 1944(Oficina Coordinadora de Asuntos Interamericanos) Toda delimitacin de una tema de investigacin demanda un proceso de lectura, bsqueda y organizacin de la informacin.

4.1 Criterios y estrategiasCriterios de delimitacin

Temtico: en qu aspectos queremos profundizar?Espacial: cul es el marco referencial para desarrollar nuestra investigacin?Temporal: qu momento especfico del tema queremos abordar?

Estrategias

Lluvia de ideas respecto al tema elegido (lista desordenada de ideas sobre un rea temtica general)Esquema o mapa de ideas en el cual organicemos, vinculemos y relacionemos toda la informacin previa.Ojo: plasmar las ideas sobre el papel

4.2 Proceso de bsqueda de la informacinTen en cuenta:El ndice permite determinar si la fuente es til; la bibliografa, si hay ms textos.Todo este proceso permite determinar 1) la viabilidad de un tema, 2) su delimitacin y 3) bosquejar una pregunta

5. Ejemplo de delimitacin de un tema (se supone que el alumno ha elaborado una lluvia de ideas previo)

Sendero Luminoso en el Per

La derrota de Sendero Luminoso en el Per

La derrota militar de Sendero Luminoso en el Per

Las rondas campesinas y la derrota militar de Sendero Luminoso en Ayacucho (1988-1992)

De qu manera las rondas campesinas fueron un factor determinante en la derrota militar de Sendero Luminoso en Ayacucho, entre 1988 y 1992?

Las rondas campesinas como factor determinante en la derrota militar de Sendero Luminoso en Ayacucho (1988-1992)

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Problematizacin del tema

1.Problema de investigacin

Es la pregunta que buscamos responder con la investigacin que realizamos, y debe relacionarse de manera directa con el tema delimitado. El problema orienta el proceso de investigacin, marca un camino claro de bsqueda del cual no debemos apartarnos. De acuerdo a su complejidad, el problema puede involucrar uno o varios problemas y estos ser principales o accesorios (contribuyen a resolver el problema principal).Se debe plantear como una pregunta que no se resuelva con un simple s o no, sino que debe abrir camino a una respuesta justificada y explicada.

Ejemplos incorrectos de problemasCundo se establecieron las reducciones de indios en el virreinato peruano? (simple dato cronolgico)La batalla de Ayacucho se realiz el 9 de diciembre de 1824? (se responde con un s o un no) Cules fueron las causas de la Guerra del Pacfico? (respuesta enumerativa)Cmo se desarrolla la actual actividad minera formal en la sierra central peruana? (respuesta descriptiva)Ejemplos correctos de problemas De qu manera los clrigos adaptaron las concepciones occidentales sobre el Paraso y el Infierno a la realidad andina para evangelizar a la poblacin rural durante el siglo XVII? (de qu modo o forma)En qu medida las obras teatrales cumplieron una funcin legitimadora del poder real en la Lima colonial del siglo XVIII? (evaluacin de un resultado)Qu impacto social trajo consigo el futbol en la ciudad de Lima en las tres primeras dcadas del siglo XX? (efecto) Por qu la reforma agraria tuvo un impacto socioeconmico limitado en la sierra ayacuchana a diferencia de los sucedido en Cusco? (causa o causas)

Primero: el tema debe estar debidamente delimitadoSegundo: se debe establecer el concepto que enlaza los fenmenosTercero: se debe convertir el tema, que est enunciado como una frase, en una oracin interrogativa. Aqu se reconoce con claridad lo que se desea investigarCuarto: una vez que se establece la pregunta, se puede ajustar el tema 2. Elaboracin del problema de investigacin

Ejemplo de delimitacin del tema

1. Delimitar el tema: Las rondas campesinas y la derrota militar de Sendero Luminoso en Ayacucho (1988-1992)

2. Establecer el concepto y los fenmenos: Las rondas campesinas como razn de la derrota militar de Sendero Luminoso en Ayacucho (1988-1992) 3 Convertir el tema en pregunta: En qu medida las rondas campesinas fueron un factor determinante en la derrota militar de Sendero Luminoso en Ayacucho, entre 1988 y 1992?

4. Ajustar el tema al problema: Las rondas campesinas como factor determinante en la derrota militar de Sendero Luminoso en Ayacucho (1988-1992)

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Respuesta tentativa

1. Qu es la respuesta tentativa?

Una vez definido nuestro tema / problema, se debe ensayar una respuesta. La respuesta tentativa es la idea central que el trabajo busca comprobar.

Funciona como una posible solucin al problema de investigacin: no sabemos an si es verdadera o falsa, pero pretendemos determinarla (es hipottica)

2. Caractersticas de la respuesta tentativa

Responde directa y razonablemente al problema planteado.Est basada en la informacin revisada hasta el momento.Puede ser verdadera o falsa.Puede ser demostrable a travs de una investigacin bibliogrfica.Importante: Debe existir un directa relacin entre tema, problema y respuesta. Por otro lado, la respuesta tentativa puede abarcar desde un buen prrafo (15 lneas) hasta una pgina o ms. El formato es interlineado 1.5, letra Time New Roman # 12.

3. Ejemplo de tema, problema y respuesta tentativaTema: Las rondas campesinas como factor determinante en la derrota militar del Partido Comunista del Per- Sendero Luminoso en las reas rurales de Ayacucho (1988-1992) Problema: En qu medida las rondas campesinas fueron un factor determinante en la derrota militar del partido Comunista del Per-Sendero Luminoso en las reas rurales de Ayacucho, entre 1988 y 1992? Respuesta tentativa:Hacia 1988, se inicia una etapa de debilitamiento militar del Partido Comunista del Per -Sendero Luminoso (PCP-SL) en la sierra sur, especialmente en Ayacucho, debido a un periodo anterior caracterizado por el enfrentamiento contino con las fuerzas armadas y policiales y la aplicacin de una guerra de baja intensidad. Sin embargo, la reaccin de la poblacin rural fue fundamental para que las huestes senderistas perdieran terreno en adelante. Por un lado, las comunidades de las alturas ayacuchanas se vieron perjudicadas econmicamente por el aislamiento impuesto por el PCP-SL, ya que se les prohibi asistir a las ferias; por otro, las movilizaciones forzadas de un lugar a otro solo les generaron la prdida de cosechas y ganado. Por ello, cuando el presidente Alan Garca estableci legalmente los comits de autodefensa en 1989, las condiciones ya estaban dadas para una reaccin campesina. De este modo, se multiplicaron las rondas en Ayacucho, las cuales tuvieron caractersticas distintas a las ya existentes en la sierra cajamarquina, cuyo origen era la lucha contra los abigeos. Las primeras, por el contrario, se basaron en la formacin militar de algunos campesinos (licenciados) as como en la estrecha colaboracin con las autoridades. La delacin y el espionaje fueron las formas que utilizaron para combatir inicialmente a los senderistas. Solo a partir de 1990, con la entrega de armas por parte del presidente Alberto Fujimori, se dieron los enfrentamientos directos. Para entonces la poltica de represin indiscriminada de las fuerzas armadas tambin haba virado hacia el asistencialismo y los aniquilamientos selectivos de mandos senderistas, lo que gener una mayor colaboracin de las comunidades con el Estado peruano. Finalmente, hacia 1992, el PCP-SL se haba replegado de las reas rurales de Ayacucho, aunque esto significar su consolidacin en el valle del ro Ene y Apurmac (VRAE).

TAREA Y EVALUACIN

Lunes 07 de setiembre: TareaBorrador de Tema / Problema / Respuesta tentativa para ser revisado durante la prctica dirigida

Mircoles 9 de setiembre: Evaluacin continua 2Tema / Problema / Respuesta tentativa / Por lo menos 5 fuentes comentadas y registradas segn la Gua PUCP