Upload
stew
View
43
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Telewizja, komputer, Internet. w życiu uczniów klas IV-VI uczęszczających do Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Olszewie. Prezentacja jest efektem realizacji zadań projektu wykonanego przez uczniów kl. VI w ramach programu SZKOŁA Z KLASĄ. Telewizja. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
W ŻYCIU UCZNIÓW KLAS IV-VI UCZĘSZCZAJĄCYCH DO
SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJW OLSZEWIE
Telewizja, komputer, Internet
Prezentacja jest efektem realizacji zadań projektu
wykonanego przez uczniów kl. VI w ramach programu
SZKOŁA Z KLASĄ
Telewizja
Telewizja TV – dziedzina telekomunikacji przekazująca ruchomy obraz oraz dźwięk na odległość. W jednym miejscu za pomocą kamery telewizyjnej i mikrofonu rejestruje się sygnał, który następnie jest transmitowany do wolnego miejsca w zasięgu transmisji. Sygnał odbierany jest przez odbiornik telewizyjny i przetwarzany na obraz oraz dźwięk.
Historia telewizji
Pierwsza transmisja telewizyjna na świecie, z Londynu do Nowego Jorku, odbyła się 27 stycznia 1928 roku. W dniu 3 lipca 1928 roku w Londynie odbyła się transmisja telewizyjna w kolorze.
W Polsce początki telewizji zainicjowano już w dwudziestoleciu międzywojennym.
Pierwszą transmisję sygnału telewizyjnego przeprowadziła w 1931 roku rozgłośnia Polskiego Radia w Katowicach.
Rodzaje telewizji
Telewizja programowa, telewizja nadająca programy informacyjne, edukacyjne, artystyczne, rozrywkowe i sportowe. Telewizja użytkowa umożliwia obserwację zjawisk lub kontrolę procesów w badaniach naukowych.
Korzyści z oglądania telewizji
Wiemy, co się dzieje na świecie. Poprzez oglądanie właściwych programów
możemy się dużo nauczyć. Jest to dla nas rozrywką. Wpływa na rozwój zainteresowań. Organizuje wiele akcji charytatywnych
pomagających dzieciom.
Zagrożenia stwarzane przez telewizję
WADA WZROKU
Zastosowania komputera
Komputer służy do…
Rozrywki (gry, muzyka, wideo)
Pisania
Do obliczeń
Do przechowywania danych
Do grafiki
Do nauki
Do komunikacji
Do pracy
Zagrożenia
Promieniowanie Dolegliwości narządu wzroku Bóle mięśni, stawów i kręgosłupa Wirus komputerowy Kradzież danych
Historia Internetu na świecie
29 września 1969 roku na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles zainstalowano pierwsze węzły sieci ARPANET bezpośredniego przodka dzisiejszego Internetu.
Historia Internetu w Polsce
Dopiero w latach 80, za pośrednictwem sieci Fido Net dokonano wymiany poczty elektronicznej z całym światem.
Wykorzystywanie Internetu
Komunikacja Zakupy Rozrywka Nauka
Zalety korzystania z Internetu
Łatwa i szybka komunikacja z ludźmi
Dostęp do wielu informacji Robienie zakupów bez wychodzenia z domu
Słuchanie muzyki Nieograniczony dostęp do zasobów sieci
Czym grozi korzystanie z Internetu?
Możesz ściągnąć wirusa i zniszczyć oprogramowanie
Możesz zostać wciągnięty do różnych sekt
Możesz wpaść w nałógMożesz stracić zdrowie (wzrok, sprawność fizyczną)
List w kopercie a list internetowy
Czytając list internetowy nie możemy zobaczyć charakteru pisma osoby, która pisała ten list, a po charakterze pisma możemy odczytać np. emocje, które kierują tą osobą (poznajemy to po wszystkich przyciśnięciach długopisu oraz rozmazaniach), cechy charakteru (wszelkie niedociągnięcia liter lub wręcz przeciwnie). Jednak listy internetowe są zupełnie darmowe i dochodzą o wiele szybciej niż normalny list.
Bezpieczeństwo w sieci
Wyniki badań przeprowadzonych wśród
uczniów klas IV-VI
Czas spędzany dziennie przed telewizorem
kl.VI kl.V kl.IV0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
Mniej niż 1h1h2hWięcej
Osoby, z którymi oglądam telewizję
kl.VI kl.V kl.IV0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Z rodzeństwemZ rodziną Sam
Najchętniej oglądane programy telewizyjne
kl.VI kl.V kl.IV0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Edukacyjne, np. przyrodnicze, histo-ryczneWiadomościSportoweRozrywkowe, np. muzyczne, tele-turnieje Inne
Najchętniej oglądane filmy
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
7
KomedieHorroryFilmy sensacyjneFilmy animowaneInne
Czas przeznaczany dziennie na oglądanie programów
kl.VI kl.V kl.IV0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
SerialiWiadomościRelacji sportowychProgramów muzycznychTeleturniejówProgramów edukacyjnychInnych
Programy o niskiej oglądalności
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
7
SerialeWiadomościRelacje sportoweProgramy muzyczneTeleturniejeProgramy edukacyjne
Odrabianie prac domowych przed telewizorem
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
7
8
TakNieCzasami
Ilość czasu spędzanego dziennie przed komputerem
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
30 minut1h1,5hWięcej
Miejsce korzystania z komputera
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
W szkoleU kolegiW domu
Rodzaj używanych gier komputerowych
kl.VI kl.V kl.IV0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
SportowePrzygodoweInneNie gram
Cel korzystania z komputera
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
7
8
EdukacjaSpędzanie czasu wolnegoInny
Czas przeznaczany dziennie na gry komputerowe
kl.VI kl.V kl.IV0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
30 minut1h1,5hWięcej
Czas przeznaczany dziennie na korzystanie z Internetu
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
7
1h2h3h
Popularność portali
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
NkFacebookYouTubeGry OnlineInne
Wykorzystywanie Internetu przy odrabianiu prac domowych
kl.VI kl.V kl.IV0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
TakNie CzasamiNie korzystam
Miejsce korzystania z Internetu
kl.VI kl.V kl.IV0
1
2
3
4
5
6
7
8
W szkoleW domuU znajomychNie korzystam
Komunikowanie się za pomocą Internetu
kl.VI kl.V kl.IV0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Poczta e-mailGGInneNie
Wnioski
1. Najwięcej czasu przed telewizorem (około 4h dziennie) spędzają uczniowie kl. VI, a najmniej IV (mniej niż 1h).
2. Uczniowie kl. VI najczęściej oglądają telewizję z rodziną lub sami, uczniowie kl. IV przeważnie z rodzeństwem, natomiast uczniowie kl. V nigdy nie oglądają sami.
3. Uczniowie wszystkich klas najchętniej oglądają programy sportowe lub rozrywkowe.
4. Najchętniej oglądane są filmy komediowe, a w następnej kolejności horrory (niewielka oglądalność filmów animowanych).
5. Uczniowie kl. VI najwięcej czasu poświęcają na oglądanie relacji sportowych i programów muzycznych, uczniowie kl. IV wybrali kilka rodzajów, natomiast klasy V seriali.
6. Uczniowie kl. V i IV zdecydowanie nie lubią audycji sportowych, a klasy VI wiadomości i teleturniejów.
7. W żadnej z klas uczniowie zdecydowanie nie odrabiają prac domowych przed telewizorem.
Wnioski – cd.
8. W każdej klasie uczniowie dziennie najczęściej korzystają z komputera godzinę i robią to w domu.
9. Uczniowie najchętniej korzystają z komputera w domu.10. Najchętniej wybierane gry w kl. VI to gry sportowe, w kl.
V przygodowe, a w kl. IV inne. Czas na nie spędzony waha się między 0,5h a 1h. Natomiast ilość czasu przeznaczona na korzystanie z Internetu waha się między 1h a 3h.
11. W kl. VI i IV komputer służy do spędzania wolnego czasu, a w kl. V do edukacji.
12. We wszystkich klasach bardzo często wybierany jest portal NK (Nasza Klasa), w kl. V ponadto wybierane są również gry online, a w kl. IV You Tube.
13. Kl. VI najczęściej wykorzystuje Internet w pracach domowych, a najmniej kl. V.
14. Najchętniej wykorzystywany komunikator to GG (Gadu-Gadu).
Dziękujemy za uwagę
Praca zbiorowa uczniów klasy VI pod kierunkiem wych. mgr Jolanty Walenciej.Opracowanie graficzne: K. Kachel
K. Piasecka