2
Teks Wawancara Observasi Kemampuan Siswa dalam Pembelajaran Matematika Di SMP Negeri 1 Mandirancan Kab. Kuningan Nara sumber : Istiqomah, S.Pd Peneliti : Tiara Putri Amalia P : Assalamualaikum bu, Ns : Waalaikumsalam P : Maaf mengganggu bu, perkenalkan nama saya Tiara dari FKIP UNSWAGATI Cirebon, maksud kedatangan saya kemari, ingin bertanya mengenai beberapa hal tentang minat dan kemampuan siswa terhadap pembelajaran matematika di SMP Negeri 1 Mandirancan ini. Ns : Iya boleh neng P : Terima kasih bu, begini bu saya mau bertanya bagaimana minat siswa terhadap pembelajaran matematika? Ns : Minat siswa disini memang kurang begitu antusias terhadap pembelajaran matematika, masih banyak siswa yang beranggapan bahwa matematika itu susah dan membingungkan. P : Apa penyebabnya siswa kurang menyenangi pelajaran matematika bu? Ns : Biasanya siswa kurang menyenangi matematika karena banyak rumusnya dan penyelesainya membutuhkan cara-cara tertentu sehingga hal itu lah yang membuat siswa kurang menyenangi matematika. Padahal jika mereka memahami konsepnya, mereka pasti dapat menyelesaikan persoalan matematika. Ya namun disini kemampuan siswanya dalam memahami konsep matematika masih rendah. P : Dalam proses pembelajaran matematika ini biasanya menggunakan model, metode dan media pembelajaran seperti apa bu? Ns : Metode yang digunakan biasanya ceramah dan diskusi, modelnya yaitu konstruktivisme dan medianya disini biasa menggunakan media power point dan peralatan matematika misalnya penggaris. P : Bagaimana untuk hasil dari pembelajaran matematika itu sendiri?

Teks Wawancara

Embed Size (px)

DESCRIPTION

WAWANCARA

Citation preview

Teks WawancaraObservasi Kemampuan Siswa dalam Pembelajaran MatematikaDi SMP Negeri 1 Mandirancan Kab. Kuningan

Nara sumber : Istiqomah, S.PdPeneliti: Tiara Putri Amalia

P: Assalamualaikum bu, Ns: Waalaikumsalam P: Maaf mengganggu bu, perkenalkan nama saya Tiara dari FKIP UNSWAGATI Cirebon, maksud kedatangan saya kemari, ingin bertanya mengenai beberapa hal tentang minat dan kemampuan siswa terhadap pembelajaran matematika di SMP Negeri 1 Mandirancan ini.Ns: Iya boleh nengP: Terima kasih bu, begini bu saya mau bertanya bagaimana minat siswa terhadap pembelajaran matematika?Ns: Minat siswa disini memang kurang begitu antusias terhadap pembelajaran matematika, masih banyak siswa yang beranggapan bahwa matematika itu susah dan membingungkan. P: Apa penyebabnya siswa kurang menyenangi pelajaran matematika bu?Ns: Biasanya siswa kurang menyenangi matematika karena banyak rumusnya dan penyelesainya membutuhkan cara-cara tertentu sehingga hal itu lah yang membuat siswa kurang menyenangi matematika. Padahal jika mereka memahami konsepnya, mereka pasti dapat menyelesaikan persoalan matematika. Ya namun disini kemampuan siswanya dalam memahami konsep matematika masih rendah. P: Dalam proses pembelajaran matematika ini biasanya menggunakan model, metode dan media pembelajaran seperti apa bu?Ns: Metode yang digunakan biasanya ceramah dan diskusi, modelnya yaitu konstruktivisme dan medianya disini biasa menggunakan media power point dan peralatan matematika misalnya penggaris.P: Bagaimana untuk hasil dari pembelajaran matematika itu sendiri?Ns: Untuk hasilnya sendiri relatif cukup untuk mencapai KKM yang ditentukan sekolah.P: Bu maaf, kebetulan untuk penelitian ini saya membutuhkan 2 kelas VII yang kemampuan siswanya rata-rata sama bu, kira-kira yang tepat dikelas mana bu?Ns: Untuk kemampuan di kelas VII itu rata-rata hampir sama dari setiap kelasnya, namun untuk yang lebih mencolok kesamaan kemampuan siswanya itu terdapat di kelas VII A dan VII D.P: Yaiklah bu, terimakasih atas segala informasinya, insya allah jika ibu berkenan, saya akan mengadakan penelitian di kelas yang ibu ajukan tadi bu.Ns: Ya tentu boleh neng, kalau ada yang dibutuhkan silakan hubungi ibu saja ya.P: Terimakasih banyak bu, wasalamualaikumNs: Walaikumsalam

Mandirancan, 28 Mei 2014Nara Sumber